人教版九年級化學上冊期末測試卷(人教版)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)人教版九年級化學上冊期末測試卷（人教版）(時間：60分鐘分數(shù)：100分)班級：姓名：分數(shù)：一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、南京理工大學胡丙成團隊用新方法制得了NaN5·3H2O，該化合物中含有等微粒,下列有關(guān)說法正確的是（）A．是一種單質(zhì)B．一個帶一個單位的正電荷C．一個中共有36個質(zhì)子D．一個中共有36個電子2、地殼中含量最多的元素是（）A．硅 B．氧 C．鐵 D．鋁3、一氧化氮氣體是一種無色、無味、有毒且難溶于水的氣體，能與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)。下列是實驗室收集一氧化氮氣體的正確方法是（）A．向上排空氣法 B．向下排空氣法 C．排水法 D．以上方法都可以4、分別向甲、乙、丙三種無色溶液中滴加紫色石蕊試液，觀察到甲溶液變紅色，乙溶液變藍色，丙溶液變紫色。則它們的pH由小到大的排列是（）A．甲、乙、丙 B．甲、丙、乙 C．乙、甲、丙 D．丙、甲、乙5、“一帶一路”賦予古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。古代染坊常用下列物質(zhì)中的一種鹽來處理絲綢，這種鹽是（）A．熟石灰 B．碳酸鉀 C．乙醇 D．燒堿6、從分子、原子角度對下面一些現(xiàn)象和變化的解釋，合理的是（）A．花香四溢分子很小，質(zhì)量也很小B．熱脹冷縮溫度變化，分子或原子大小發(fā)生變化C．滴水成冰溫度降低，分子間隔變小、停止運動D．食品變質(zhì)分子發(fā)生變化，分子性質(zhì)發(fā)生變化7、下列符號表示2個氫原子的是（）A．2H B．2H+ C．H2 D．2H28、一定質(zhì)量的Zn加入到含有Fe(NO3)2和AgNO3兩種物質(zhì)的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾液仍為淺綠色，下列敘述正確的是（）①濾液中一定有Zn2+、Fe2+②濾液中可能有Ag+③濾渣中一定有Ag，可能有FeA．①② B．①③ C．②③ D．①②③9、化學概念在邏輯上存在如下關(guān)系（）下列對概念間相互關(guān)系的說法正確的是A．混合物與純凈物屬于交叉關(guān)系 B．糖類與淀粉屬于并列關(guān)系C．中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系 D．合成材料與塑料屬于包含關(guān)系10、下圖為空氣成分示意圖（按體積計算），其中“a”代表的是（）A．氧氣B．氮氣C．二氧化碳D．稀有氣體11、下列典故中，主要體現(xiàn)化學變化的是（）A．火燒赤壁 B．刻舟求劍 C．司馬光砸缸 D．鐵杵磨成針12、下列物質(zhì)常用于改良酸性土壤的是（）A．熟石灰 B．燒堿 C．食鹽 D．大理石13、集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳②氧氣③空氣④氮氣將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（）A．①或② B．②或③ C．①或④ D．③或④14、欲配制10.0%的NaCI溶液50g，部分操作如下圖所示，正確的是（）取固體B．稱固體C．量取水D．寫標簽15、下列關(guān)于化學反應(yīng)2X+Y==2Z的敘述，錯誤的是（）A．Z一定是化合物B．在反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2：1：2C．若X和Y的相對分子質(zhì)量分別為M和N，則Z的相對分子質(zhì)量為（M+N）D．若agX完全反應(yīng)生成bgZ，則同時消耗（b-a）gY.16、在日常生活中我們常接觸到許多含氮的物質(zhì)，如：N2、NO2、NH3、NO、N2O3、N2O4、NaNO2、NH4NO3，則這八種物質(zhì)中氮元素顯示的化合價共有（）A．4種 B．5種 C．6種 D．7種17、在下列四種含有氯元素的物質(zhì)中，氯元素化合價最低的是（）A．Cl2 B．NaCl C．HClO D．KClO318、下列有關(guān)燃燒和滅火說法正確的是（）A．油鍋著火后向鍋中放入菜葉目的是降低油的著火點B．家用煤加工成蜂窩煤是力了增大煤與氧氣的接觸面積C．高層建筑物起火立即乘電梯撤離D．不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用水來滅火19、關(guān)于氧氣和二氧化碳的說法正確的是（）A．構(gòu)成:都是由分子構(gòu)成，且都含有氧分子B．性質(zhì):常溫下均為氣體，且都易溶于水C．用途:氧氣可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料D．轉(zhuǎn)化:在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化20、下圖是某化學反應(yīng)過程的微觀示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（）A．反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變 B．生成物有三種C．反應(yīng)前后汞原子和氧原子的個數(shù)不變 D．汞和氧氣都由分子構(gòu)成二、填空題（共3小題，共12分）1、用化學符號表示：（1）金剛石_____；（2）磁鐵礦的主要成分__________；（3）兒童缺少____元素嚴重時，會得侏儒癥；（4）相對分子質(zhì)量最小的氧化物______。2、根據(jù)要求填空：①2H2②H2O③Zn④MgCl2（1）由原子直接構(gòu)成的是________(填序號)。（2）只表示微觀含義的是________(填序號)。（3）②中一個微粒所含質(zhì)子數(shù)是________。（4）寫出④中陽離子的符號________。3、二氧化碳是我們熟悉的氣體之一，是綠色植物進行光合作用的原料之一，小明同學查閱到的有關(guān)二氧化碳氣體的資料如下：①二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，密度比空氣大；②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；③點燃鎂條，鎂條在二氧化碳中燃燒，④冒黑煙、發(fā)光、生成白色固體，⑤生成了氧化鎂和碳；⑥二氧化碳可用于滅火、作制冷劑等．以上敘述中：_____是物理性質(zhì)；_____是化學性質(zhì)；_____是化學變化；_____是現(xiàn)象；_____是用途。三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、請結(jié)合下圖回答問題：（1）儀器名稱：①________，②________。（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是________（選填序號），該反應(yīng)的化學方程式為_______。用E裝置收集氧氣完畢后，應(yīng)先_______（選填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。（3）實驗室制取CO2，反應(yīng)的化學方程式為________，為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（選填序號），可用D裝置收集CO2的理由是_____。（4）NH4Cl溶液與NaNO2溶液混合共熱可制取氮氣，氮氣和氫氣在一定條件下可生成氨氣。如圖是實驗室制氮氣并模擬合成氨的裝置。①合成氨時參加反應(yīng)的氮氣和氫氣的質(zhì)量比為________。②實驗中燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡，還可觀察到________現(xiàn)象。2、如圖為初中化學常見的儀器裝置，請回答下列問題。（1）寫出儀器名稱：a為___________，b為___________。（2）實驗室既可用于制取氧氣又可用于制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為___________（填序號）；用該發(fā)生裝置制取氧氣的化學方程式為___________；要收集干燥的CO2，可將含有水蒸氣的CO2從裝置G的___________（填“m”或“n”）端導(dǎo)入，試劑X是___________。（3）已知NO難溶于水，常溫下很容易與空氣中的O2反應(yīng)生成NO2，從A-F中選擇實驗室制取NO的收集裝置是___________（填序號）。（4）H裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_________；植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果___________（選填“有”或“沒有”）明顯影響。四、計算題（共2小題，每題9分，共18分）1、現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物12.6g，其中含氧元素4.8g，將該混合物加入到一定質(zhì)量的稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，得到137g氯化鈉溶液。計算：（l）原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果保留至0.1%）______；（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果保留至0.1%）______。2、為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取25g該樣品（雜質(zhì)不參加反應(yīng)也不溶于水），加入盛有146g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，氣體全部逸出，反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為162.2g。計算：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量；（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)；（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果精確至0.1%）。

參考答案一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、D2、B3、C4、B5、B6、D7、A8、D9、D10、B11、A12、A13、C14、D15、C16、C17、B18、B19、D20、C二、填空題（共3小題，共12分）1、CFe3O4ZnH2O2、③①10Mg2+3、①②③④⑥三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、鐵架臺分液漏斗（或滴液漏斗）A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑