大班環(huán)境創(chuàng)設(shè)紙的故事

——大班主題《紙的故事》展開的環(huán)境創(chuàng)設(shè)只是玩玩2021/5/91大主題《我奇怪我發(fā)現(xiàn)》小主題《我掉牙了》小主題《光和影》小主題《親親泥土》小主題《紙的故事》2021/5/92主題《紙的故事》主題目標(biāo)

1.在觀察、操作中了解紙的各種特性和不同特征，發(fā)展觀察能力和邏輯思維能力。2.初步了解報(bào)紙的基本特點(diǎn)和功用，通過報(bào)紙的二次利用，變廢為寶。萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。3.學(xué)習(xí)大膽地用語言、音樂、繪畫等形式表達(dá)自己獲得的關(guān)于紙的各種經(jīng)驗(yàn)，提高相互合作、創(chuàng)造能力。2021/5/93主題核心目標(biāo)在觀察、操作中了解紙的各種特性和不同特征，發(fā)展觀察能力、邏輯思維能力。集體活動(dòng)目標(biāo)1．在故事和活動(dòng)中初步了解紙的由來，并對(duì)各種各樣的紙感興趣。2．對(duì)報(bào)紙感興趣，并能對(duì)報(bào)紙上的各類信息進(jìn)行了解和交流。2021/5/94區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)喜歡參與區(qū)域活動(dòng)，愿意和同伴交流分享對(duì)紙的發(fā)現(xiàn)。通過觀察和操作了解紙的特性和基本用途。通過玩一玩，了解報(bào)紙的基本特點(diǎn)和功能。2021/5/95科探區(qū)的目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：1喜歡參與區(qū)域活動(dòng)，愿意和同伴交流分享自己對(duì)紙的發(fā)現(xiàn)。2.通過觀察與操作，了解紙的特性和不同用途。3.通過玩一玩、編一編，了解報(bào)紙的特點(diǎn)和功用。關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：1.通過動(dòng)手造紙，幼兒簡(jiǎn)單了解造紙的過程。2.積極探索紙的不同變化與承受圖書重量的關(guān)系。3.發(fā)現(xiàn)紙有吸水性，并且不同質(zhì)地的紙吸水性的不同的。2021/5/96美工區(qū)的目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：1.學(xué)習(xí)制作紙泥，用紙泥進(jìn)行大膽創(chuàng)意。2.通過撕、貼、畫等方式將報(bào)紙進(jìn)行二次利用。3.喜歡用各種各樣的紙，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：1.學(xué)習(xí)制作紙泥，掌握紙泥制作的主要步驟。2.嘗試用多張材料進(jìn)行輔助制作，增強(qiáng)想象力和造型能力。3.了解撕紙畫的創(chuàng)作方法，對(duì)撕紙活動(dòng)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。1. 嘗試用簡(jiǎn)單的線條畫出同伴的側(cè)影。2021/5/97表演區(qū)的目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：樂意展示自己設(shè)計(jì)的紙質(zhì)服飾。關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：1.嘗試用各種材料設(shè)計(jì)、制作時(shí)裝，并表演模特秀。2.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，多元思維，并有一定合作的意識(shí)和能力。2021/5/98閱讀區(qū)的目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：1.嘗試閱讀報(bào)紙，并能找出報(bào)紙中自己感興趣的信息。2.嘗試與同伴合作進(jìn)行簡(jiǎn)單的小報(bào)編輯。關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：1.學(xué)習(xí)用作畫、粘貼等方式編寫報(bào)紙，學(xué)習(xí)布局編排。2.嘗試用圖像和符號(hào)，表達(dá)自己的想法和意愿。2021/5/99建構(gòu)區(qū)的目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：能運(yùn)用紙棒、紙牌、紙杯等紙制品進(jìn)行創(chuàng)意建構(gòu)。關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：運(yùn)用多種材料進(jìn)行建筑物的搭建2021/5/910根據(jù)集體教學(xué)目標(biāo)和區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)做以下歸類：集體活動(dòng)：《各種各樣的紙》《神奇的會(huì)站立的紙》《有用的報(bào)紙》《我來編報(bào)紙》《奇妙的撕