教育扶貧工作總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)分享（17篇）

教育扶貧工作總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)分享（優(yōu)秀17篇）在每個(gè)月結(jié)束時(shí)進(jìn)行工作總結(jié)，可以幫助我們剛好發(fā)覺存在的問題并作出改進(jìn)。接下來，是我為大家整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。

教化扶貧工作總結(jié)

一、精準(zhǔn)扶貧助學(xué)。

全面落實(shí)建檔立卡貧困家庭學(xué)生從從學(xué)前教化到高等教化資助政策。一是全面排查20xx年春季各學(xué)段建檔立卡學(xué)生信息。經(jīng)全面摸底排查，全縣共落實(shí)學(xué)前教化至中學(xué)、中職學(xué)段春季建檔立卡學(xué)生4005人，其中學(xué)前教化354人，小學(xué)2033人，初中1169人，一般中學(xué)375人，中等職業(yè)教化71人。二是對(duì)縣外就讀建檔立卡學(xué)生郵寄資助政策落實(shí)函。對(duì)縣、鎮(zhèn)扶貧部門反饋和學(xué)校排查出的190名縣外就讀學(xué)生，縣教體局對(duì)所在學(xué)校郵發(fā)正式函件，督促落實(shí)貧困家庭學(xué)生相關(guān)資助政策。三是各學(xué)校整理上報(bào)本學(xué)段春季建檔立卡學(xué)生資助發(fā)放明細(xì)表，縣財(cái)政資金到位后，第一時(shí)間將資助金撥付到學(xué)生銀行卡中。

二、抓好控輟保學(xué)。

依據(jù)縣扶貧辦供應(yīng)的春季最新的貧困戶數(shù)據(jù)，已完成數(shù)據(jù)比對(duì)、分析。待春季開學(xué)學(xué)生入校后，將逐一核實(shí)數(shù)據(jù)比對(duì)結(jié)果，對(duì)未按時(shí)入校的學(xué)生，將支配專人入戶尋訪，確有輟學(xué)的，全力勸返復(fù)學(xué)或?qū)嵤┧徒?。針?duì)近期全縣脫貧攻堅(jiān)普查活動(dòng)中反饋的26戶貧困家庭存在疑似失輟學(xué)狀況，經(jīng)逐一走訪核查，排查出23戶25名適齡兒童，3戶沒有適齡兒童。經(jīng)確認(rèn)，該25名適齡兒童前期已摸清基本狀況，并分類做了處理（不具有學(xué)習(xí)實(shí)力的重度殘疾兒童14人、在看病1人，重復(fù)1人，春季開學(xué)后勸返復(fù)學(xué)的5人、經(jīng)勸返仍舊不愿返校的4人，支配老師為其送教。）。

三、提升辦學(xué)條件。

在去年完成扶貧工作重點(diǎn)村義務(wù)教化薄弱學(xué)校改造和幼兒園新建及改擴(kuò)建任務(wù)的基礎(chǔ)上，今年規(guī)劃建設(shè)大田集鎮(zhèn)滿白寺幼兒園、天宮廟鎮(zhèn)單莊幼兒園、天宮廟鎮(zhèn)高莊村幼兒園等8處幼兒園，將于近期開工建設(shè)。

四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

今年全縣安排完成老師聘請(qǐng)200人，其中70%以上傾斜到農(nóng)村學(xué)校。依據(jù)今年全縣中小學(xué)老師年度培訓(xùn)安排，對(duì)中小學(xué)老師的教學(xué)技能培訓(xùn)將集中在其次季度進(jìn)行；目前，全縣幼兒園長(zhǎng)和老師培訓(xùn)正在進(jìn)行中，共培訓(xùn)幼兒園長(zhǎng)和幼兒老師1040名。

五、落實(shí)定向招生、專項(xiàng)招生安排。

依托縣職教中心，近年來先后招收74名建檔立卡貧困戶的子女接受中等職業(yè)教化，通過冠名班、訂單培育的模式，使學(xué)生能夠?qū)W到一技之長(zhǎng)，為家庭增收、家庭脫貧供應(yīng)技能保障。由于疫情影響，建檔立卡類的貧困考生專項(xiàng)安排和農(nóng)村地方專項(xiàng)安排，省招考院尚未下文。待省招考院下文后，我們將主動(dòng)做好宣揚(yáng)和爭(zhēng)取工作。20xx年市教化局反饋我縣畢業(yè)20xx屆部屬和省屬公費(fèi)師范生共42名，目前已根據(jù)省教化廳要求提前預(yù)留編制和崗位；20xx年上報(bào)公費(fèi)師范生需求安排共計(jì)46名。

教化扶貧工作總結(jié)

在開展結(jié)對(duì)幫扶工作中，我委與林州市姚村村結(jié)成對(duì)子，雙方在兩地黨政組織的關(guān)懷與支持下，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則，細(xì)心組織，周密支配結(jié)對(duì)幫扶工作。

1.提高相識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是落實(shí)xxx，提高資源利用效率，協(xié)調(diào)某地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效組織形式。我委高度重視，成立以黨組書記、主任高峰任組長(zhǎng)的駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確一名副職主抓此項(xiàng)工作，明確職責(zé)。工作中我們堅(jiān)持做到“四有”、“五落實(shí)”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性安排、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo);落實(shí)時(shí)間、落實(shí)地點(diǎn)、落實(shí)人員、落實(shí)主題、落實(shí)資金，以此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化和制度化運(yùn)作。

2.調(diào)查摸底，確保駐村工作有序進(jìn)行。

良好的基礎(chǔ)工作是干好工作的前提。駐村后，為吃透狀況，理清工作思路，我們仔細(xì)搞好摸底調(diào)查，一是堅(jiān)持不吃請(qǐng)、不擾民，決不給群眾增加任何負(fù)擔(dān)，真正按駐村要求住得下，做到了心入、身入、深化群眾。二是通過召開座談會(huì)、走訪群眾，深化田間地頭，訪貧問苦了解狀況，與農(nóng)夫面對(duì)面溝通思想，溝通感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，找尋問題，分析問題的根源，探討解決問題的方法。在深化調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，制定了具體的安排，并將下基層活動(dòng)與各項(xiàng)糧食工作有機(jī)結(jié)合起來，做到相輔相成，相得益彰。通過不斷溝通信息，增進(jìn)了相互的感情，促進(jìn)了幫扶工作的順當(dāng)開展。

3.制定安排，落實(shí)幫扶措施。

我們制定了嚴(yán)格的考核制度，并把駐村幫扶工作確定為年度目標(biāo)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容考核，要求制定出切實(shí)可行的安排，理出幫扶工作思路，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)幫扶活動(dòng)。

一是開展為幫扶村“獻(xiàn)愛心、送暖和、”捐款活動(dòng)。號(hào)召全委干部職工為特困戶送去米面油及救濟(jì)金等1萬余元，為貧困群眾解除后顧之憂。

二是主動(dòng)扶持村圖書室建設(shè)。為村里捐贈(zèng)圖書400多冊(cè)，包括農(nóng)業(yè)科技、兒童讀物、百科學(xué)問等，豐富群眾的精神文化生活。

三是主動(dòng)開展黨員捐獻(xiàn)活動(dòng)。向村里捐款0、5萬元，用于農(nóng)村基本建設(shè)，幫助群眾上項(xiàng)目，激勵(lì)創(chuàng)業(yè)致富。

四是改善村里的基礎(chǔ)設(shè)施?；I資5萬元為所包村建文化大院，爭(zhēng)取上級(jí)幫扶資金3萬元解決群眾吃水難題。

五是堅(jiān)持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上賜予幫助，更從思想上進(jìn)行幫扶，幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立自強(qiáng)、獨(dú)立意識(shí)。

4.細(xì)心組織，扎實(shí)做好下基層工作。

市委、市政府5月21日召開了“千名干部下基層和諧穩(wěn)定促發(fā)展”動(dòng)員大會(huì)，依據(jù)支配，此項(xiàng)工作開展以來，我局駐村隊(duì)員在縣領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)卣闹笇?dǎo)支持下，根據(jù)實(shí)施方案要求，緊圍繞各個(gè)時(shí)期的工作主題，收集村情民意，理清發(fā)展思路，充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，增加村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，著力解決了群眾最關(guān)切、最干脆、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，扎實(shí)推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)。

我委號(hào)召全體干部在工作中要嚴(yán)格要求自己，正確處理好四個(gè)關(guān)系：一是正確處理與“兩委”班子的關(guān)系。工作中我們做到協(xié)同而不盲從，協(xié)辦而不包辦;二是正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。工作再忙也不忘仔細(xì)加強(qiáng)政治理論、農(nóng)村管理等的學(xué)習(xí)，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤兩促進(jìn);三是正確處理好重點(diǎn)與次要的關(guān)系。突出工作重點(diǎn)，把握工作進(jìn)度，分層次，分步驟，全面落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù);四是正確處理好總結(jié)與提高的關(guān)系。堅(jiān)持注意調(diào)查探討，剛好駕馭農(nóng)村黨員干部群眾的思想動(dòng)態(tài)，寫好民情日記，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際困難，總結(jié)好的做法及閱歷，不斷提高自身的工作實(shí)力，以實(shí)際行動(dòng)努力樹立駐村的良好形象，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，活動(dòng)期間一是為駐村籌資資金120__元購(gòu)買沼氣灶及配件，一解他們的燃眉之急;二是針對(duì)原有的吃水管道老化不能運(yùn)用、群眾吃水困難的狀況，籌資4000元為駐村購(gòu)置水管及配件;三是主動(dòng)爭(zhēng)取該村人畜工程列入我市農(nóng)村飲水工程建設(shè)總體規(guī)劃，已經(jīng)初步支配建設(shè)資金70余萬元;四是籌資8000元用于村道改造、建立垃圾池等，受到了群眾的擁護(hù)和好評(píng)。

雖然我委在駐村幫扶中做出了肯定成果，但與先進(jìn)單位相比還有肯定的差距，在今后的工作中，我們將根據(jù)市委、市政府的要求，發(fā)揚(yáng)成果，訂正不足，充分發(fā)揮糧食流通主渠道作用，把駐村幫扶工作扎實(shí)做好。

教化扶貧工作總結(jié)

我校歷來高度重視學(xué)生資助工作，在學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，全體老師主動(dòng)宣揚(yáng)、參加、細(xì)心開展工作，堅(jiān)持全程公正、公開、透亮，嚴(yán)格根據(jù)程序，規(guī)范操作。每一筆資助資金都按時(shí)、足額發(fā)放到了受資助者手中?，F(xiàn)對(duì)20xx年學(xué)生資助工作做總結(jié)如下：

一、基本狀況。

自開展學(xué)生資助工作以來，我校切實(shí)做到剛好、全額將經(jīng)費(fèi)發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中，無一遺漏。沒有截留、抵扣、挪用等現(xiàn)象發(fā)生。

(一)貧困生資助狀況：20xx年我校班級(jí)數(shù)為7個(gè)，義務(wù)段班級(jí)6個(gè)，義務(wù)學(xué)生人數(shù)為147人；學(xué)前班級(jí)1個(gè)，學(xué)前學(xué)生人數(shù)22人。春季資助義務(wù)段困難學(xué)生9人，每人500元，計(jì)4500元；春季資助學(xué)前段困難學(xué)生6人，每人375元，計(jì)2250元；（建檔立卡貧困戶學(xué)生2人，一般貧困戶學(xué)生4人。）資助經(jīng)費(fèi)一到賬，我們就馬上比照資助名冊(cè)，履行發(fā)放簽字手續(xù)，由學(xué)生家長(zhǎng)全額領(lǐng)回。

(二)學(xué)生免費(fèi)教科書發(fā)放狀況：20xx年在校人數(shù)147人，免費(fèi)教科書領(lǐng)取人數(shù)為147人。校內(nèi)2名一般貧困學(xué)生免去學(xué)費(fèi)。

二、主要做法。

(一)宣揚(yáng)政策，摸排狀況。

為駕馭貧困學(xué)生資助的第一手狀況，學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級(jí)后，在一周內(nèi)通過班會(huì)、調(diào)查、家訪等形式，摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，填寫貧困學(xué)生調(diào)查表，并依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況提出資助建議，上報(bào)資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組;領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校待資助學(xué)生狀況進(jìn)行匯總，分析，提出資助看法并審核，最終將資助名單上報(bào)學(xué)區(qū)、縣資助中心。

為使有限的資助資金發(fā)放到最須要資助的學(xué)生手中，我們通過辦專欄、寫標(biāo)語，發(fā)傳單等形式對(duì)貧困生資助政策及工作流程狀況進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)，讓廣闊貧困學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)全方位了解資助政策，熟識(shí)資助申報(bào)程序，即家長(zhǎng)提出申請(qǐng)、老師調(diào)查走訪、評(píng)審小組評(píng)審、社會(huì)公示、名冊(cè)上報(bào)、資金發(fā)放、后期監(jiān)管，從而營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)注貧困生資助、關(guān)切貧困學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的良好氛圍。

(二)、領(lǐng)悟精神，落實(shí)制度。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)并堅(jiān)決落實(shí)執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件，規(guī)范建立相關(guān)檔案。

2、完善制度，規(guī)范管理。成立尼安小學(xué)學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，嚴(yán)格資助流程，為資助管理工作供應(yīng)強(qiáng)有力的保障，使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化、規(guī)范化。學(xué)校在仔細(xì)學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎(chǔ)上，制定貧困生資助工作制度;并仔細(xì)做好學(xué)生資助安排、學(xué)生資助工作總結(jié)、常常性開展學(xué)生資助工作自查。

(三)、嚴(yán)格程序，規(guī)范檔案。

根據(jù)縣學(xué)生資助工作文件要求，每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)狀況摸底，仔細(xì)規(guī)范建立貧困生檔案，規(guī)范管理，嚴(yán)格按上級(jí)要求，做到公正、公開、透亮。

學(xué)生資助檔案包括：上級(jí)相關(guān)文件，學(xué)生資助工作網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)圖、學(xué)生資助工作流程圖、義務(wù)教化學(xué)校貧困生資助申請(qǐng)表，義務(wù)教化學(xué)校貧困生資助花名冊(cè)，受助生領(lǐng)取花名冊(cè)。

學(xué)校全體老師根據(jù)結(jié)對(duì)幫扶的政策，堅(jiān)持對(duì)全校11名建檔立卡戶進(jìn)行家訪，宣揚(yáng)資助政策，落實(shí)黨的惠民政策，溝通學(xué)生在校表現(xiàn)狀況。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行課程輔導(dǎo)，解決學(xué)生課業(yè)上的懷疑，收到了逾期的效果。

三、努力方向。

在今后的學(xué)生資助工作中，我們將在堅(jiān)持嚴(yán)格、公正、公開、透亮的前提下，加大老師走訪力度，找準(zhǔn)學(xué)生基本狀況，把黨和政府的關(guān)愛送到最須要的學(xué)生身邊。同時(shí)，加大校內(nèi)資助工作力度，使資助工作做得更實(shí)、更細(xì)、更完善，使資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭的子女，讓領(lǐng)導(dǎo)滿足、家長(zhǎng)滿足。

教化精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié)

我校根據(jù)縣委的教化扶貧工作部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校內(nèi)的科學(xué)發(fā)展觀，開展多種持扶貧幫困活動(dòng)，深化探究扶貧工作的新路子，做到不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下。

為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)了辦公室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，教育處、后勤處、各班主任詳細(xì)落實(shí)，廣闊老師主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，各年級(jí)先后開展貧困生摸底工作多次，通過調(diào)查統(tǒng)計(jì)xx村貧困戶數(shù)123戶，貧困人口361人，其中貧困學(xué)生85人；xx村貧困戶數(shù)144戶，貧困人口541人，其中貧困學(xué)生112人。同時(shí)摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有安排有步驟地實(shí)施。

學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門、各責(zé)任人，做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛，每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的暖和。通過第一階段摸底工作我校確定xxx等32名同學(xué)為本年度扶貧幫困對(duì)象。學(xué)校16位老師自愿結(jié)對(duì)幫扶他們，結(jié)對(duì)幫扶老師不僅為貧困學(xué)生購(gòu)買了學(xué)習(xí)用品，并且利用課余時(shí)間到家庭了解貧困學(xué)生的詳細(xì)狀況，每到一處，他們都要同家長(zhǎng)促膝交談，詢問他們對(duì)學(xué)校還有什么特殊的要求。貧困家庭父母對(duì)結(jié)對(duì)幫扶老師的支持和幫助表示連聲感謝。貧困學(xué)生也表示肯定會(huì)激昂精神，刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和父母關(guān)愛。

學(xué)校在探討確定特困學(xué)生名單時(shí)，對(duì)上報(bào)的全部學(xué)生都進(jìn)行了詳細(xì)細(xì)致地調(diào)查。通過家訪等形式照實(shí)地駕馭了這些貧困學(xué)生家庭的生活狀況。另外，學(xué)校還依據(jù)他們特困的不同程度對(duì)其進(jìn)行了不同金額的資助，對(duì)家庭特殊困難、無固定經(jīng)濟(jì)來源的實(shí)施生活費(fèi)全免；對(duì)家庭生活比較困難的實(shí)施部分減免。同時(shí)定期組織家進(jìn)步行座談剛好了解特困生家庭須要學(xué)校幫助解決的一些問題。

組織了多次扶貧幫困活動(dòng)后，學(xué)校發(fā)覺全體師生的熱忱很高，出手大方，為此我校提出了“人文幫困”的理念，要進(jìn)一步發(fā)揮幫困的育人作用，除了物質(zhì)幫困，還更須要人文幫困，以及整個(gè)幫困活動(dòng)的人文化。這是幫助貧困學(xué)生在物質(zhì)幫助之外的另一層次需求，包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理、如何更快融入集體生活環(huán)境、如何正確規(guī)劃自己的將來發(fā)展，對(duì)貧困學(xué)生這些需求的滿意，有時(shí)比供應(yīng)物質(zhì)幫困更重要，因?yàn)槲镔|(zhì)幫困只能解決生存的問題，而人文幫困，則關(guān)系到貧困學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。為此，學(xué)校成立了“心靈驛站”，定期或不定期地為這些學(xué)生作心靈溝通，幫助他們端正思想、樹立信念、確立自己的崇高志向。

眾人拾柴火焰高，經(jīng)過各方努力，周邊的好幾個(gè)企業(yè)主已經(jīng)答應(yīng)考慮向我校的.貧困學(xué)生進(jìn)行支助，以幫助他們順當(dāng)完成學(xué)業(yè)；各村委會(huì)也各自負(fù)擔(dān)相應(yīng)人數(shù)的貧困生，為他們勤奮學(xué)習(xí)解除后顧之憂。另外學(xué)校還想方設(shè)法聯(lián)系社會(huì)人士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心，解決貧困學(xué)生的后顧之憂。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到寒門學(xué)子的將來，關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建，任重而道遠(yuǎn)，我校力求在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)熱心人士的幫助下，將這項(xiàng)工作做得更完善，讓每一位同學(xué)都能感受集體的暖和，社會(huì)的關(guān)愛。

xxx小學(xué)校。

xx年十二月十五日。

教化扶貧工作總結(jié)

20xx年是教化扶貧攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵一年，是教化精準(zhǔn)脫貧的深化之年。為確保完成教化扶貧任務(wù)，推動(dòng)全鎮(zhèn)教化扶貧再上新臺(tái)階，我鎮(zhèn)仔細(xì)實(shí)行中央、省、州、縣有關(guān)脫貧攻堅(jiān)的文件精神，嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)扶貧攻堅(jiān)的要求支配部署工作，以建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生為重點(diǎn)，扎實(shí)做好教化扶貧各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高相識(shí)。

教化扶貧是扶志的工作中心，扶貧工作開展以來，鎮(zhèn)黨委政府高度重視教化扶貧，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確由分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓工作，黨政辦、站所、村委會(huì)和駐村工作隊(duì)人員為成員的組織機(jī)構(gòu)，壓實(shí)工作責(zé)任，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作體系，確保脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)時(shí)期教化扶貧各項(xiàng)工作順當(dāng)推動(dòng)。

二、擴(kuò)大宣揚(yáng)，駕馭政策。

為確保教化扶貧政策宣揚(yáng)到位，我鎮(zhèn)實(shí)行多種形式進(jìn)行宣揚(yáng)。一是擴(kuò)大社會(huì)宣揚(yáng)面。以“自強(qiáng)誠(chéng)信感恩”教化宣揚(yáng)活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)村入戶講解、發(fā)宣揚(yáng)單、拉橫幅等方式宣揚(yáng)教化扶貧政策學(xué)問，做到家喻戶曉。結(jié)合農(nóng)夫好用農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，提高了農(nóng)夫脫貧致富的本事，轉(zhuǎn)變農(nóng)夫“等、靠、要”的思想，樹立獨(dú)立、自強(qiáng)的意識(shí)。二是抓實(shí)學(xué)校宣揚(yáng)。通過召開教職工會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)、校內(nèi)廣播、展板、喜愛穿標(biāo)語、黑板報(bào)、微信、作文競(jìng)賽、宣揚(yáng)單等多渠道宣揚(yáng)教化扶貧政策，將教化扶貧資助政策、辦理流程等粘貼在惹眼的地方，便利師生和家長(zhǎng)了解、駕馭。

三、精準(zhǔn)識(shí)別，落實(shí)幫扶。

(一)仔細(xì)核實(shí)，精準(zhǔn)識(shí)別。目前我鎮(zhèn)有建檔立卡戶477戶1734人，經(jīng)過一再核實(shí)，我鎮(zhèn)有適齡青少年建檔立卡378人，其中學(xué)前教化47人，小學(xué)178人(在本鎮(zhèn)就讀125人)，初中86人(在本鎮(zhèn)就讀25名)，全日制一般中學(xué)29人，中職教化25人，本科以上教化13人。今年以來我鎮(zhèn)對(duì)0-22歲建檔立卡戶人員基本狀況進(jìn)行核實(shí)，精確駕馭基本信息和適齡青少年的就讀狀況，并對(duì)國(guó)辦系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行修改，以問題為導(dǎo)向，對(duì)督導(dǎo)組發(fā)覺的問題做到立行立改，并長(zhǎng)期執(zhí)行。

(二)落實(shí)政策，實(shí)施幫扶。一是不折不扣地落實(shí)義務(wù)教化階段幫扶政策，“兩免一補(bǔ)”、每年每生800元的養(yǎng)分餐改善安排、寄宿生補(bǔ)助政策全部落實(shí)。二是落實(shí)非義務(wù)教化階段補(bǔ)助政策。全面摸排非義務(wù)教化階段建檔立卡戶就讀狀況，申報(bào)就讀中職以上學(xué)?！坝曷栋才拧表?xiàng)目41名學(xué)生，發(fā)放20xx年春季學(xué)期雨露安排補(bǔ)助金10.55萬元。

四、形式多樣，控輟保學(xué)。

我鎮(zhèn)對(duì)因病、因殘、厭學(xué)、早婚早育、重男輕女、外出務(wù)工的等緣由失學(xué)的特別學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)探討，分類施策，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子掛鉤牽頭，簽約老師入戶勸返、送學(xué)、送教等方式進(jìn)行逐一解決。目前我鎮(zhèn)已勝利勸返厭學(xué)的建檔立卡初中學(xué)生3名，對(duì)2名(建檔立卡戶1人)重度殘疾的學(xué)生采納送教上門的方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)1名重度殘疾的建檔立卡戶學(xué)生到聾啞學(xué)校就讀。適齡青少年建檔立卡戶入學(xué)率101%。

五、凝合力氣，共同幫扶。

我鎮(zhèn)扎實(shí)開展捐資助學(xué)和送暖和愛心活動(dòng)，動(dòng)員掛包單位和企業(yè)主動(dòng)貢獻(xiàn)力氣，給我鎮(zhèn)貧困適齡青少年送來救濟(jì)，幫助他們圓學(xué)夢(mèng)。鎮(zhèn)當(dāng)年更為政府為鎮(zhèn)中學(xué)建檔立卡戶學(xué)生捐贈(zèng)20套床上用品;縣工委為xx鎮(zhèn)中心小學(xué)和舊龍小學(xué)建檔立卡貧困學(xué)生捐贈(zèng)90個(gè)書包48個(gè)被褥;上海市祝橋鎮(zhèn)商會(huì)為鎮(zhèn)中小學(xué)捐贈(zèng)500套校服。

六、存在的問題。

一是家長(zhǎng)文化水平偏低，教化子女方式方法不恰當(dāng)，學(xué)生厭學(xué)狀況依舊存在，學(xué)問變更命運(yùn)的脫貧致富觀念意識(shí)不強(qiáng)。二是群眾對(duì)建檔立卡戶和分建檔立卡戶教化幫扶政策駕馭得不夠全面。三是由于我鎮(zhèn)地廣人稀，建檔立卡戶人口量大，許多學(xué)生未在轄區(qū)內(nèi)就讀，加之行業(yè)部門扶貧數(shù)據(jù)庫(kù)和學(xué)生學(xué)籍流淌，導(dǎo)致學(xué)生基本信息核實(shí)駕馭困難，需相連鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校協(xié)作，多次進(jìn)村核實(shí)才能做到精準(zhǔn)識(shí)別。

七、20xx年工作安排。

鞏固義務(wù)教化均衡發(fā)展成果，抓好控輟保學(xué)工作，落實(shí)義務(wù)教化和非義務(wù)教化扶貧政策，教化扶貧要先扶志，用提高思想道德意識(shí)和駕馭先進(jìn)的科技文化學(xué)問來折服自然界、改造并愛護(hù)自然，以提高生存實(shí)力。

(一)抓實(shí)學(xué)校教化。一是努力提升辦學(xué)吸引力。仔細(xì)落實(shí)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家課程方略、課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足音體美課，豐富校內(nèi)文化生活，讓學(xué)生喜愛學(xué)校。加強(qiáng)老師接著教化力度，變更傳統(tǒng)教化方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生愛進(jìn)教室，愛上書本，愛好讀書。二是以召開家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，溝通家庭教化閱歷，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確教化孩子，引導(dǎo)孩子向上、向善和主動(dòng)樂觀的看法，樹立學(xué)問就是力氣，學(xué)問變更命運(yùn)的思想意識(shí)，從而讓孩子喜愛學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，讓控輟保學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階。

(二)抓實(shí)校外教化。一是創(chuàng)新宣揚(yáng)形式和載體，讓宣揚(yáng)工作更接地氣、更有實(shí)效。抓住重大活動(dòng)和節(jié)日兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，通過舉辦一些重點(diǎn)突出、影響力較大的主題宣揚(yáng)活動(dòng)，宣揚(yáng)教化扶貧學(xué)問政策。二是激勵(lì)企業(yè)捐資助學(xué)，擴(kuò)大教化幫扶面，幫助貧困學(xué)生順當(dāng)完成學(xué)業(yè)，讓學(xué)生不因貧困而失學(xué)。

(三)攻克動(dòng)態(tài)管理教化扶貧難題。落實(shí)教化扶貧政策和會(huì)議精神，進(jìn)一步提高思想相識(shí)，壓實(shí)學(xué)校工作職責(zé)，完善教化扶貧控輟保學(xué)實(shí)施方案，落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任制，聯(lián)動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、聯(lián)動(dòng)學(xué)校，動(dòng)員村干部共同管理，做到建檔立阿卡戶適齡青少年就讀動(dòng)態(tài)管理，實(shí)時(shí)跟蹤，精確駕馭就讀動(dòng)態(tài)。無論在何地就讀，應(yīng)扶盡扶，同樣享受國(guó)家教化扶貧政策，一個(gè)不落下。

教化扶貧工作總結(jié)

仔細(xì)實(shí)行黨中央關(guān)于扶貧攻堅(jiān)的重要指示精神，依據(jù)縣教化扶貧辦公室的支配，根據(jù)“扶貧先扶智、徹底斬?cái)嘭毨ф湕l”的總體思路，遵循“政府主導(dǎo)、社會(huì)參加”的工作原則，深化推動(dòng)教化精準(zhǔn)扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教化水平、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強(qiáng)貧困生資助力度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過教化提升貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展實(shí)力，從根本上消退貧困的指導(dǎo)思想，我區(qū)依據(jù)實(shí)際狀況，仔細(xì)抓好落實(shí)，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、基本狀況。

馬寨學(xué)區(qū)現(xiàn)有408名學(xué)生，其中建檔立卡貧困戶學(xué)生149名。留守兒童94人，既是建檔立卡貧困戶學(xué)生，又是留守兒童的學(xué)生有30人.其中馬寨小學(xué)現(xiàn)有239名學(xué)生，建檔立卡貧困戶學(xué)生94人，留守兒童48人，建檔立卡留守兒童12人。剡河在校學(xué)生45人，其中幼兒園13人，小學(xué)32人。建檔立卡貧困戶學(xué)生11人，留守兒童12人，建檔立卡留守兒童4名。馬寨幼兒園現(xiàn)有幼兒66名，其中建檔立卡貧困幼兒21人。留守兒童11人，其中建檔立卡留守兒童4名。小百靈幼兒園共有58名幼兒，建檔立卡幼兒23人，留守兒童23人，建檔立卡留守兒童10人。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

教化扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣闊學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)教化扶貧工作有效開展。同時(shí)，成立我區(qū)教化扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng):邢拴鎖。

副組長(zhǎng)：蘇宏剛趙立榮魚建華韓亞民。

三、

1、落實(shí)好義務(wù)教化階段“兩免一補(bǔ)”政策。對(duì)就讀我區(qū)的建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難生賜予生活補(bǔ)助，保證上級(jí)的貧困寄宿生補(bǔ)助全額精確的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。各校后勤處嚴(yán)格根據(jù)政策要求，落實(shí)好農(nóng)村義務(wù)教化學(xué)生養(yǎng)分改善安排，根據(jù)每生每天4元的標(biāo)準(zhǔn)，為貧困學(xué)生供應(yīng)養(yǎng)分改善安排膳食補(bǔ)助。落實(shí)好教科書“一科一輔”的免費(fèi)發(fā)放政策，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和舉薦教輔資料的行為。

2、嚴(yán)格做好控輟保學(xué)工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務(wù)教化階段學(xué)生輟學(xué)工作，關(guān)系到加快普及中學(xué)階段教化，實(shí)現(xiàn)教化現(xiàn)代化，關(guān)系到廣闊人民群眾的根本利益，是提高人口素養(yǎng)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧的須要，才能更好的推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧工作。因此，我區(qū)各校（園）制定控輟保學(xué)工作實(shí)施方案，并在每學(xué)年初與全體老師、家長(zhǎng)溝通教化閱歷，近年來我校區(qū)無一人輟學(xué)。

3、建立信息臺(tái)賬。各校（園）在多次上門入戶仔細(xì)調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生檔案、如進(jìn)村家訪、與村委會(huì)保持聯(lián)系核查建檔立卡貧困戶的信息，填寫“建檔立卡學(xué)生摸底表”和“明白卡”并把明白卡發(fā)放到每一位家長(zhǎng)手中，使每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個(gè)貧困生，并依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教化扶貧資源的作用，確保教化精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。

4、加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。各校（園）充分利用手機(jī)短信、微信、板報(bào)、等各種載體，宣揚(yáng)好教化精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容等，并向每一位家庭、學(xué)生發(fā)放教化資助政策手冊(cè)，讓每個(gè)貧困戶、貧困生了解幫扶政策，駕馭幫扶措施，進(jìn)一步統(tǒng)一廣闊干部群眾思想相識(shí)，激發(fā)教化扶貧攻堅(jiān)信念，形成工作合力。

5、結(jié)對(duì)幫扶、責(zé)任到人。根據(jù)學(xué)?！柏?zé)任到人、措施到位”的要求，我區(qū)各校（園）在開學(xué)初就建立了老師與建檔立卡學(xué)生進(jìn)行幫扶，學(xué)校建立精準(zhǔn)扶貧對(duì)象管理檔案，實(shí)現(xiàn)戶有卡、老師有幫扶手冊(cè)、學(xué)生有幫扶檔案，并要求幫扶老師每周不少于一次的談心、家訪，剛好駕馭家庭、學(xué)生動(dòng)態(tài)，把愛心、誠(chéng)意、暖心送給學(xué)生，讓他們樹立遠(yuǎn)大志向，并身心健康的接受教化，幫扶領(lǐng)導(dǎo)定期進(jìn)行老師幫扶的檢查落實(shí)狀況，并把每年的教化扶貧工作狀況納入個(gè)人年終考核的量化之中，將扶貧工作效果作為年終考核的重要依據(jù)。

6、多措并舉，大力宣揚(yáng)教化扶貧政策。

本學(xué)期我區(qū)各校（園）利用節(jié)假日多次進(jìn)行家訪,了解貧困學(xué)生的家庭基本狀況；入戶張貼明白卡，告知家長(zhǎng)所享受的教化資助政策，并向全家宣講其他階段的教化扶貧政策；走訪村委會(huì)，落實(shí)適齡人口入學(xué)狀況、建檔立卡貧困戶“戶是生非”學(xué)生信息采集狀況和長(zhǎng)武縣“因?qū)W致貧”戶狀況調(diào)查狀況；通過函詢、電話詢問或訪問家長(zhǎng)等三種途徑，駕馭服務(wù)區(qū)建檔立卡學(xué)生異地就讀享受資助政策狀況。依據(jù)縣局要求，各校內(nèi)制作張貼教化扶貧小小公示欄，使每位家長(zhǎng)都對(duì)自己享受的教化資助政策和標(biāo)準(zhǔn)一目了然。在此基礎(chǔ)上，各校內(nèi)園還張貼教化扶貧政策宣揚(yáng)欄，其中以照片和文字的形式清楚的顯示了各種教化扶貧資助狀況。

7、真心真情幫扶、助力教化脫貧。

在教化脫貧工作中，各校內(nèi)充分整合資源，利用相關(guān)政策資源，爭(zhēng)取國(guó)家、省、縣及社會(huì)愛心人士的資金和物資支持，助力教化脫貧。共計(jì)75791.12元。其中馬寨完小自主聯(lián)系咸陽(yáng)救助管理站和咸陽(yáng)市未成年人愛護(hù)中心共同為貧困學(xué)生捐贈(zèng)242套桌椅。中國(guó)獅子聯(lián)合會(huì)陜西時(shí)間服務(wù)隊(duì)為9名孤兒贈(zèng)送衣服、鞋子、玩具并給120名貧困學(xué)生贈(zèng)送兒童牙刷、牙膏。馬寨幼兒園為貧困幼兒捐贈(zèng)《幼兒畫刊》，并結(jié)合實(shí)際狀況，在冬季來臨之際，全體老師慷慨解囊為21名建檔立卡貧困幼兒捐贈(zèng)過冬衣物及帽子手套等價(jià)值20xx余元；12月28日，在邀請(qǐng)貧困幼兒及留守兒童家長(zhǎng)為全體幼兒舉辦集體生日會(huì)，幫扶老師與貧困留守兒童一起在許愿墻上貼上新年愿望，為貧困留守幼兒樹立了脫貧信念，活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的一樣贊譽(yù)。剡河學(xué)校聯(lián)系保險(xiǎn)公司在兒童節(jié)為貧困學(xué)生送來愛心書包并與孩子們溝通。開展了“愛心你我他”捐助活動(dòng)，在學(xué)校劉雄偉老師的的組織下，為孩子們籌集來大量衣物，使孩子們得到了暖和。聯(lián)系縣里醫(yī)務(wù)系統(tǒng)為孩子們進(jìn)行免費(fèi)健康體檢，使孩子們明白社會(huì)在關(guān)切他們，人間有愛。

8、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，確保工作實(shí)效。

我區(qū)各校（園）制定了切合實(shí)際的幫扶安排和措施，為建檔立卡貧困戶幼兒建立幫扶紀(jì)實(shí)冊(cè)，通過情感上主動(dòng)溝通、活動(dòng)上優(yōu)先支配、生活上優(yōu)先照看等措施，詳實(shí)記載幫扶成長(zhǎng)過程及家長(zhǎng)滿足度，加強(qiáng)過程化、痕跡化管理，確?！耙唤桃粠停簧徊摺睅头龃胧┞鋵?shí)到人。為了確保老師幫扶工作取得實(shí)效，我區(qū)定了教化脫貧工作考核獎(jiǎng)懲方法。從結(jié)對(duì)任務(wù)、建立臺(tái)賬、幫扶安排及措施、幫扶過程、幫扶效果、家長(zhǎng)滿足度評(píng)價(jià)等十個(gè)方面對(duì)各校內(nèi)結(jié)對(duì)幫扶工作每月量化考核一次，并將考核結(jié)果納入考核。以考核促落實(shí)，向落實(shí)要實(shí)效。

四、存在問題。

雖然老師多次走訪，也多次宣講了教化扶貧政策，但仍舊存在部分家長(zhǎng)對(duì)政策的知曉率低。是老師在宣講政策時(shí)，形式不能敏捷多樣，語言不能通俗易懂，和大多數(shù)年齡大的家長(zhǎng)在溝通上存在障礙，致使家長(zhǎng)對(duì)政策了解不夠全面，知曉率低。

2.老師結(jié)對(duì)幫扶用情不深。

幫扶老師把大量的工作放在了填寫幫扶臺(tái)賬和幫扶卡，幫扶紀(jì)實(shí)冊(cè)，不能正真撲下身子做細(xì)做實(shí)幫扶工作，關(guān)愛留守兒童耐性不夠，用情不深，有的幫扶記錄措施不切合幼兒的心理和生理發(fā)展實(shí)際，針對(duì)性不強(qiáng)，效果不佳。

3.家長(zhǎng)滿足度不高。

由于家長(zhǎng)對(duì)教化扶貧政策知曉率低，一些家長(zhǎng)對(duì)受資助的狀況不明，部分家長(zhǎng)存在嫉妒心理，認(rèn)為資助都應(yīng)當(dāng)享受，不應(yīng)偏袒建檔立卡和留守兒童。

對(duì)入戶走訪宣講政策，各校內(nèi)園內(nèi)開展的各種幫扶活動(dòng)不能剛好報(bào)道宣揚(yáng)，降低了家長(zhǎng)的知曉率滿足度。

五.今后的準(zhǔn)備。

針對(duì)以上問題，今后在教化扶貧教化脫貧工作中，對(duì)良好的方面一如既往，接著保持。不足之處，高度重視，馬上整改。

1.在今后的走訪過程中，多詢問，多視察，多了解學(xué)生的家庭基本狀況，多和家長(zhǎng)溝通，深化實(shí)際了解他們的須要，融入家長(zhǎng)的溝通語境，創(chuàng)新工作方式大力宣揚(yáng)教化扶貧政策，提高家長(zhǎng)的知曉和滿足度。

2.將物質(zhì)幫扶和精神幫扶相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展動(dòng)態(tài)，注意心理輔導(dǎo)，專心用情做好幫扶工作，詳實(shí)記載“幫扶卡”和“關(guān)愛卡”，不斷完善“兩卡三臺(tái)賬”，確保老師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生工作做實(shí)，做細(xì)，做到位。加大督導(dǎo)檢查力度，確保教化幫扶工作落實(shí)到位。

3.加大教化扶貧教化脫貧工作的宣揚(yáng)報(bào)道力度，剛好報(bào)送教化扶貧教化脫貧工作進(jìn)展?fàn)顩r，發(fā)揮微信，美篇，微頭條等等的新媒介的主動(dòng)作用。

馬寨學(xué)區(qū)。

20xx.1.12。

教化精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié)

仔細(xì)實(shí)行黨中央關(guān)于扶貧攻堅(jiān)的重要指示精神，根據(jù)“扶貧先扶質(zhì)，徹底斬?cái)嘭毨ф湕l”的總體思路，遵循“政府主導(dǎo)，社會(huì)參加”的工作準(zhǔn)則，深化推動(dòng)教化精準(zhǔn)扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教化水平，資助家庭貧困學(xué)生就讀為首要工作任務(wù)，以加強(qiáng)貧困生資助力度，確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過教化提升貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展實(shí)力，從根本上消退貧困。

精準(zhǔn)扶貧是國(guó)家大力支持和實(shí)施的重點(diǎn)項(xiàng)目，因此學(xué)校也要大力致力于教化精準(zhǔn)扶貧工作。首先要對(duì)老師，學(xué)生和家長(zhǎng)做好相關(guān)內(nèi)容的宣揚(yáng)工作。要做好對(duì)上級(jí)文件的傳達(dá)和解讀，同時(shí)要讓他們知道扶貧政策，國(guó)家的.扶貧標(biāo)準(zhǔn)及要求，自己已經(jīng)享受和可能即將實(shí)施的資助，當(dāng)然也要了解扶貧對(duì)象符合的要求以及遴選程序，對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行監(jiān)督等等。

隨著信息網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，我校的教化精準(zhǔn)扶貧工作的宣揚(yáng)方式也日漸多元化，由傳統(tǒng)的電話，家訪，家長(zhǎng)會(huì)等形式轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^網(wǎng)絡(luò)尤其是微信，qq平臺(tái)發(fā)布相關(guān)信息，以便學(xué)生及家長(zhǎng)了解。

20xx-2024年第一學(xué)期工作會(huì)議上，魯明校長(zhǎng)就本學(xué)期的教化精準(zhǔn)扶貧工作進(jìn)行了總結(jié)，同時(shí)提出下學(xué)期的任務(wù)期望，對(duì)每位老師提出了不同任務(wù)。

各班班主任利用早自習(xí)的時(shí)間召開教化精準(zhǔn)扶貧工作宣揚(yáng)主題班會(huì)，向?qū)W生宣揚(yáng)解讀扶貧內(nèi)容以及標(biāo)準(zhǔn)。

我校通過這些宣揚(yáng)方式，讓老師學(xué)生以及家長(zhǎng)了解了教化精準(zhǔn)扶貧工作，取得了肯定的成果。但是仍存在不足，在今后的學(xué)期里，我校肯定盡力拓展宣揚(yáng)方式，爭(zhēng)取讓每位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)政策更多了解。

老師教化扶貧工作總結(jié)

經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自20__年起，將每年的__月__日設(shè)立為“扶貧日”。今年是設(shè)立國(guó)家扶貧日的其次個(gè)年份，為進(jìn)一步宣揚(yáng)貫徹國(guó)家扶貧政策，在豐縣全力營(yíng)造扶貧濟(jì)困和友善互助的深厚氛圍，依據(jù)省扶貧辦的部署要求，省委駐豐幫扶工作隊(duì)細(xì)心謀劃，開展了一系列宣揚(yáng)和走訪慰問活動(dòng)，取得了較好的宣揚(yáng)效果?，F(xiàn)將有關(guān)狀況總結(jié)如下。

一、主動(dòng)謀劃宣揚(yáng)活動(dòng)。

接到省扶貧辦的通知后，省委駐豐幫扶工作隊(duì)召開專題會(huì)議，并與縣扶貧辦共同協(xié)商活動(dòng)方式和活動(dòng)內(nèi)容，排定媒體宣揚(yáng)、走訪慰問等詳細(xì)活動(dòng)，并要求每位隊(duì)員向后方單位匯報(bào)全國(guó)扶貧日活動(dòng)有關(guān)事宜，希望各后方單位能夠開展形式多樣的扶貧濟(jì)困活動(dòng)，接到通知后，各后方單位主動(dòng)響應(yīng)，省發(fā)改委、省通信管理局、團(tuán)省委、省安監(jiān)局和中國(guó)礦業(yè)高校等單位專程到豐縣開展活動(dòng)，省商務(wù)廳將于本周來豐開展慰問走訪活動(dòng)。主動(dòng)與縣電視臺(tái)聯(lián)系，謀劃宣揚(yáng)報(bào)道的主題和內(nèi)容。

二、開展形式多樣的宣揚(yáng)慰問活動(dòng)。

一是走訪慰問貧困戶。10月15-17日，省委駐豐幫扶工作隊(duì)四位隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)，分頭走訪慰問所負(fù)責(zé)片區(qū)的貧困戶。__隊(duì)長(zhǎng)到__村，楊榮明副隊(duì)長(zhǎng)到王溝鎮(zhèn)雜坡地村，周保華副隊(duì)長(zhǎng)到范__鎮(zhèn)馬莊村，華錫炎副隊(duì)長(zhǎng)到師寨鎮(zhèn)果園村，分別探望因病、因殘、因獨(dú)致貧的困難農(nóng)戶，了解致貧緣由，宣揚(yáng)全國(guó)扶貧日和相關(guān)扶貧政策，并與村干部協(xié)商幫扶措施，向每戶送上慰問金500元。

二是邀請(qǐng)后方單位來豐開展幫扶活動(dòng)。10月15日，省發(fā)改委人事到處長(zhǎng)郝琳、機(jī)關(guān)黨委副書記裴__一行到豐縣開展捐資助學(xué)和扶貧濟(jì)困活動(dòng);郝琳處長(zhǎng)一行到__鎮(zhèn)中心小學(xué)探望了貧困學(xué)生，給學(xué)校捐贈(zèng)了電腦和學(xué)習(xí)書籍，探望慰問了__鎮(zhèn)的7名貧困戶和老黨員，給他們送去了慰問金和防寒用品。10月16日，團(tuán)省委副書記__一行來豐參與“邀你一起扶貧濟(jì)困”全國(guó)首個(gè)扶貧日活動(dòng)。在__鎮(zhèn)敬老院，__書記一行具體了解了敬老院老人的身體狀況及生活狀況，隨行的愛心企業(yè)家將食用油、床上用品等慰問物品送至老人手中;參加活動(dòng)的文藝青年、戲曲藝術(shù)家和省青聯(lián)委員，還為老人們帶去了精彩紛呈的文藝節(jié)目。10月16日，省通信管理專用局工會(huì)主席嚴(yán)征一行來到豐縣梁寨鎮(zhèn)楊新莊村，走訪慰問了該村6個(gè)貧困家庭，為他們送去了慰問金和慰問物品。10月17日，省安監(jiān)局黨組成員、巡察員劉振田一行4人到豐縣開展扶貧濟(jì)困活動(dòng)。劉振田一行首先到豐縣安監(jiān)探望監(jiān)察人員，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)捐贈(zèng)了一批電腦。隨后，劉振田一行到順河鎮(zhèn)師新莊村，走訪慰問了3個(gè)貧困家庭，為他們送去了慰問金和慰問物品。10月17日，中國(guó)礦業(yè)高校校長(zhǎng)助理、校工會(huì)主席劉圣漢一行7人到豐縣開展慰問活動(dòng)，向王溝鎮(zhèn)銘訓(xùn)希望小學(xué)捐贈(zèng)了一批文體用品，并將接著加強(qiáng)與銘訓(xùn)希望小學(xué)的聯(lián)系，盡力供應(yīng)救濟(jì)。中國(guó)礦業(yè)高校還在全校范圍內(nèi)開展了“1017，邀您一起”的扶貧捐獻(xiàn)活動(dòng)。

三是廣泛開展媒體宣揚(yáng)。為進(jìn)一步擴(kuò)大全國(guó)扶貧日的影響，宣揚(yáng)國(guó)家扶貧政策和扶貧成效，讓全社會(huì)了解扶貧、參加扶貧，駐豐工作隊(duì)與縣扶貧辦通過懸掛橫幅和電視報(bào)道等形式加強(qiáng)宣揚(yáng)。依據(jù)統(tǒng)一部署，縣城主干道、工作隊(duì)駐地和經(jīng)濟(jì)薄弱村懸掛醒目的宣揚(yáng)橫幅，將國(guó)家扶貧政策以淺顯易懂的形式呈現(xiàn)給老百姓，使更多地人了解扶貧、關(guān)注扶貧。10月15-17日豐縣電視臺(tái)連續(xù)報(bào)道了省委駐豐工作隊(duì)幫扶工作和幫扶成果，其中，15日縣電視臺(tái)以“傾聽民聲傾力幫扶力促經(jīng)濟(jì)薄弱村舊貌換新顏”為題具體介紹了工作隊(duì)在__鎮(zhèn)__村的幫扶成果;16日電視臺(tái)以“幫扶工作見成效拓寬農(nóng)夫致富路”為題介紹了工作隊(duì)在__鎮(zhèn)__村立足鄉(xiāng)情實(shí)際，扎實(shí)有效地開展幫扶工作，以項(xiàng)目為抓手，堅(jiān)持幫扶資助與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，給__村村民帶來了實(shí)實(shí)在在的利益;電視臺(tái)還報(bào)道了省通信管理局、團(tuán)省委等后方單位來豐開展慰問活動(dòng)的狀況。

三、活動(dòng)取得了明顯的效果。

使廣闊民眾對(duì)省委駐豐幫扶工作隊(duì)的工作有了更加深刻地相識(shí)，同時(shí)也對(duì)省委省政府對(duì)扶貧工作的關(guān)切和重視有了進(jìn)一步的了解。

1、通過各種形式的集中宣揚(yáng)，營(yíng)造了良好的扶貧濟(jì)困和友善互助的深厚氛圍，使一般民眾對(duì)工作隊(duì)所開展的工作和取得的成果有了更深化的了解，同時(shí)也對(duì)國(guó)家的扶貧政策和形式有了更多的相識(shí)。

2、通過后方單位開展形式多樣的扶貧活動(dòng)，擴(kuò)大了扶貧工作在后方單位的影響力，使更多的人關(guān)注了扶貧，信任會(huì)有越來越多的人加入到扶貧工作中來。

教化扶貧工作總結(jié)

很多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信念。假如認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信念比較困難，可以從副科入手。常常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信念。

2.加強(qiáng)關(guān)注程度。

在平常的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤視察、勤發(fā)覺、勤表?yè)P(yáng)、勤訂正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，激勵(lì)該生的進(jìn)步。常常與班主任和任課老師聯(lián)系，親密關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步狀況，并加以記錄。

3.培育學(xué)習(xí)習(xí)慣。

假如不會(huì)可以請(qǐng)小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會(huì)就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)仔細(xì)真地完成，按時(shí)完成，時(shí)間觀念強(qiáng)，不拖拉、最好要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè)。通過激勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫助學(xué)困生。老師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短。

1、要關(guān)切、愛惜貧困進(jìn)生。

任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是自不待言的，而對(duì)后進(jìn)生則易發(fā)覺其缺點(diǎn)，而看不到其優(yōu)點(diǎn)，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。作為老師，應(yīng)敬重他們，進(jìn)可能地去發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，愛他們，愛是詳細(xì)的，滲透在對(duì)學(xué)生的一言一行中，漸漸地去感動(dòng)、感化學(xué)生。

2、關(guān)愛貧困生，就是真正做到以情動(dòng)人：

(1)做到"真誠(chéng)"二字，老師不應(yīng)當(dāng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)覺"有假"，那么老師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲"，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e實(shí)力，他們會(huì)說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事。"結(jié)果是真的也變成假的了。

(2)做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任后進(jìn)生，激勵(lì)他們自由探討。

自我管理"的轉(zhuǎn)變。

3、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實(shí)狀況。

要必需全面調(diào)查了解學(xué)生，對(duì)其各方面狀況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基矗要充溢信念地去親近他們,成為學(xué)生真正的“摯友”和“知心人”。

4.技術(shù)支持。

主動(dòng)和幫扶學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行家訪，了解貧困生家庭狀況，了解他們的需求。依據(jù)須要，利用學(xué)校的條件供應(yīng)技術(shù)支持和力所能及的幫扶。

總之，貧困學(xué)生的脫貧，須要我們?nèi)咳斯餐膸头?。扶貧先扶智，治貧先治窮。老師對(duì)貧困生的幫扶，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實(shí)施素養(yǎng)教化的今日，更應(yīng)更新觀念，探究新的教化方法，努力提高貧困生的成果和實(shí)力。

20xx年7月4日。

教化扶貧工作總結(jié)范文

依據(jù)涼山州委、州政府《實(shí)施百鄉(xiāng)教化扶貧工作的確定》，2024年以來，涼山州勞動(dòng)和社會(huì)保障局在州委、州政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)百鄉(xiāng)扶貧辦關(guān)于教化扶貧工作的總體要求及統(tǒng)一支配部署，始終把我鄉(xiāng)教化扶貧工作列入了工作的重要議事日程，情系民族教化、心連貧困兒童，仔細(xì)履行宣揚(yáng)、督導(dǎo)、調(diào)研、聯(lián)絡(luò)、幫扶五項(xiàng)職能。動(dòng)真情、動(dòng)真格，進(jìn)一步明確思路，抓住重點(diǎn)，開展了形式多樣的幫教扶貧工作，使我校的教化基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施得到較大改善；校內(nèi)綠化、美化、凈化等得到規(guī)范有序，教學(xué)質(zhì)量取得明顯提高。

在貴局的幫扶下，教化扶貧工作取得了明顯的成效，全鄉(xiāng)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、和適齡女童入學(xué)率均達(dá)到101%。當(dāng)前，“彝區(qū)健康文明新生活運(yùn)動(dòng)”啟動(dòng)以來，貴局在劉斌局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，多次深化到我鄉(xiāng)，與基層黨員干部群眾面對(duì)面的溝通，聽取群眾的看法，并指導(dǎo)群眾如何開展我鄉(xiāng)的“新生活運(yùn)動(dòng)”。使我鄉(xiāng)的教化和社會(huì)事業(yè)都得到了健康快速發(fā)展?，F(xiàn)將貴局在本年度對(duì)我鄉(xiāng)教化扶貧工作開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

本年度，貴局仔細(xì)實(shí)行州委、州政府教化扶貧共精神，主動(dòng)投身到我鄉(xiāng)教化扶貧工作之中。成立了教化扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組，并擬定了工作思路和工作安排，把此項(xiàng)工作納入他們的目標(biāo)責(zé)任管理工作中，作為年終考核內(nèi)容。

一是立足實(shí)際，理清思路。貴局針對(duì)我鄉(xiāng)教化發(fā)呈現(xiàn)狀等方面存在的問題和差距，仔細(xì)探討，突出重點(diǎn)，因地制宜地制定了《本年度教化扶貧工作安排》。二是深化聯(lián)鄉(xiāng)，實(shí)地調(diào)研。工作組多次深化到我鄉(xiāng)，全面了解我鄉(xiāng)教化發(fā)展基本狀況。為切實(shí)開展我鄉(xiāng)教化扶貧工作供應(yīng)了科學(xué)依據(jù)，使我鄉(xiāng)教化扶貧工作真正做到有得放矢。三是加強(qiáng)宣揚(yáng)，提高相識(shí)。工作組成員視教化扶貧為己任，深化鄉(xiāng)村、學(xué)校，召開鄉(xiāng)村組干部、老師及群眾參與的教化扶貧探討會(huì)，大力宣揚(yáng)《義務(wù)教化法》、《四川省民族地區(qū)教化發(fā)展十年行動(dòng)安排》、四川省對(duì)彝區(qū)普高以及當(dāng)前彝區(qū)健康文明新生活運(yùn)動(dòng)等有利政策，并利用村支部活動(dòng)室的黑板報(bào)和下鄉(xiāng)深化村組宣揚(yáng)教扶貧、“新生活運(yùn)動(dòng)”等工作指導(dǎo)思想、基本原則、工作目標(biāo)，讓大家進(jìn)一步了解教化扶貧、“新生活運(yùn)動(dòng)”的重要性和意義，為推動(dòng)教化扶貧工作深化開展起到主動(dòng)作用。

（二）改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平，確?！皟苫边_(dá)標(biāo)迎檢。

教化扶貧的真正目的之一是要貧困兒童上得起學(xué)，讀得起書，改善貧困地區(qū)的教化落后現(xiàn)狀。為解決貧困學(xué)生入學(xué)問題，使“一幫一”助學(xué)活動(dòng)開展持之以恒，全局干部參加了此項(xiàng)活動(dòng)，向我中心校捐助辦公桌椅12套，價(jià)值9600、00元；小型鼓號(hào)隊(duì)器材一套，價(jià)值4000、00元；學(xué)生服裝200套，價(jià)值10100、00元；書包文具200套，價(jià)值8000、00元；協(xié)調(diào)50噸水泥價(jià)值28500、00元。昨天，貴局又給我中心校送來了學(xué)生洗漱用具200套和體育用具，價(jià)值5930元。小計(jì)：62430、00元。通過貴局教化扶貧工作的開展，進(jìn)一步改善了我中心校的教學(xué)設(shè)備和辦學(xué)條件，促進(jìn)了全鄉(xiāng)教化事業(yè)的健康快速發(fā)展，確保了迎國(guó)檢工作。

（三）幫助鄉(xiāng)黨委加強(qiáng)基層組織建設(shè)，促進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

在主動(dòng)致力于我學(xué)校辦學(xué)條件改善，開展教化扶貧工作的同時(shí)，貴局還為促進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展出謀劃策，主動(dòng)協(xié)調(diào)落實(shí)建設(shè)資金，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，幫助鄉(xiāng)黨委政府加強(qiáng)基層組織建設(shè)。一是協(xié)作和支持我鄉(xiāng)，搞好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。激勵(lì)我鄉(xiāng)結(jié)合地理環(huán)境、氣候條件，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)作物，使支柱產(chǎn)業(yè)花椒、核桃、馬鈴薯、煙草等上規(guī)模、重效益。從而加快了我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐。二是主動(dòng)協(xié)作我鄉(xiāng)深化開展社會(huì)主義榮辱觀、彝區(qū)健康文明新生活運(yùn)動(dòng)等宣揚(yáng)教化活動(dòng)。劉局長(zhǎng)指示說，要把省委書記劉奇葆在涼山調(diào)研時(shí)關(guān)于“創(chuàng)建現(xiàn)代文明生活方式”的重要指示化作推動(dòng)彝區(qū)健康文明新生活運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力，結(jié)合“領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)、部門包村、干部幫戶”活動(dòng)，將“凳子工程”作為新生活運(yùn)動(dòng)的切入點(diǎn)，以小凳子推動(dòng)大工程、促進(jìn)大轉(zhuǎn)變，著力改善彝區(qū)人居環(huán)境和群眾生產(chǎn)生活條件，創(chuàng)建彝區(qū)健康文明新生活。三是捐贈(zèng)物資，提高民生。2024年春節(jié)問尉了30戶貧困戶：30袋大米（每袋50斤），價(jià)值3000、00元；30桶菜油（每桶10斤），價(jià)值3000、00元；30床毛毯，3600、00元。小計(jì)：9600、00元。在啟動(dòng)彝區(qū)新生活運(yùn)動(dòng)之際，聯(lián)系了140戶貧困戶，捐贈(zèng)140床被褥、140套生活用品，凳子813個(gè)共價(jià)值27583、00元。給鄉(xiāng)政府贈(zèng)送了2臺(tái)電腦、一臺(tái)打印機(jī)給鄉(xiāng)政府，價(jià)值10100、00元。

以上共計(jì)：115543、00元。

為了剛好開展彝區(qū)健康文明新生活運(yùn)動(dòng)，貴局支配駐鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)人員一名，長(zhǎng)期駐點(diǎn)我鄉(xiāng)，安排幫扶303戶貧困戶，并擬定了幫扶規(guī)劃及措施。給鄉(xiāng)政府預(yù)訂了12套辦公用具、12張鐵床、1個(gè)冰箱、1套餐桌、1套會(huì)議圓桌、1組文件柜。

總之，教化扶貧工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期和系統(tǒng)的工程，任務(wù)重、工作量大，須要不斷地探究創(chuàng)新。抓好當(dāng)前彝區(qū)健康文明新生活運(yùn)動(dòng)政策的好時(shí)機(jī)，和聯(lián)系單位連成一片心，一如既往，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，致力于我鄉(xiāng)辦學(xué)條件的改善和教化事業(yè)的全面發(fā)展，努力開創(chuàng)“百鄉(xiāng)教化扶貧”工作的嶄新局面。

教化扶貧工作總結(jié)

20xx年,我鎮(zhèn)扶貧工作在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣扶貧辦的大力支持和細(xì)心指導(dǎo)下，以黨的十七大精神、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，仔細(xì)實(shí)行中央、省、州、縣扶貧工作會(huì)議精神，在扶貧工作中發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力做好各項(xiàng)扶貧工作，取得了預(yù)期效果，完成了年初工作目標(biāo);現(xiàn)將我鎮(zhèn)20xx年度扶貧工作總結(jié)如下:。

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。

20xx年年初，我鎮(zhèn)召開鎮(zhèn)直各站所、村組干部全體會(huì)議，就縣相關(guān)文件精神進(jìn)行了全面貫徹，分解了本年度扶貧工作;并成立了以鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副鎮(zhèn)長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，鎮(zhèn)直各站所所長(zhǎng)、各村委會(huì)支書為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在鎮(zhèn)扶貧辦，詳細(xì)負(fù)責(zé)日常工作。

二、強(qiáng)化宣揚(yáng)。

扶貧工作是全社會(huì)的一件大事，為構(gòu)建“和諧那邦”、為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我鎮(zhèn)在扶貧工作上大力宣揚(yáng):要求各村把縣相關(guān)文件精神貫徹到組，再落實(shí)到農(nóng)戶，做到家喻戶曉，相互監(jiān)督，大造扶貧工作聲勢(shì);利用各種形式對(duì)外宣揚(yáng)我鎮(zhèn)扶貧工作落實(shí)的狀況，取得的成果，讓全社會(huì)都來關(guān)切、支持我鎮(zhèn)扶貧工作。

三、強(qiáng)化落實(shí)。

我鎮(zhèn)在扶貧工作中，嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)文件精神，在黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)的落實(shí)并完成了年初的各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo):。

(一)仔細(xì)上報(bào)各種資料表冊(cè)。按主管部門要求，我鎮(zhèn)仔細(xì)上報(bào)各種資料表冊(cè)。得到上級(jí)主管部門好評(píng)。

(二)整村推動(dòng)項(xiàng)目順當(dāng)實(shí)施。20xx年我鎮(zhèn)整村推動(dòng)項(xiàng)目的實(shí)施地點(diǎn)是那邦村民小組，實(shí)施項(xiàng)目分別是基礎(chǔ)建設(shè)中的新建文化活動(dòng)室240平方米、產(chǎn)業(yè)種植中的橡膠種植240畝，能源建設(shè)中的沼氣池建設(shè)38口。其中文化活動(dòng)室建設(shè)運(yùn)用扶貧資金5萬元現(xiàn)已完工投入運(yùn)用;新種植橡膠240畝運(yùn)用扶貧資金47000元現(xiàn)已完成任務(wù);38口沼氣池建設(shè)每口補(bǔ)助20xx元共計(jì)76000元現(xiàn)正在抓緊建設(shè)當(dāng)中，預(yù)料于20xx年1月份全部完工投入運(yùn)用。

教化扶貧工作總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

依據(jù)會(huì)議支配，我就xxxx在xxxx村開展精準(zhǔn)扶貧工作做一簡(jiǎn)要匯報(bào)。

今年以來，xxxx緊緊圍繞省委“1236”扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)、州委“4155”扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)安排和縣委“12138”精準(zhǔn)扶貧總體工作思路，主動(dòng)學(xué)習(xí)借鑒關(guān)卜“梅灘模式”，根據(jù)縣委xxxx提出的“一做、二爭(zhēng)、三抓”的扶貧工作要求，快速行動(dòng)，扎實(shí)推動(dòng)聯(lián)系村精準(zhǔn)扶貧各項(xiàng)工作。

趙家溝村位于百和鄉(xiāng)西部，屬典型的干旱山區(qū)，屬漢族、東鄉(xiāng)族聚居的少數(shù)民族貧困村。全村有179戶、932人，其中：篩選出貧困戶39戶，貧困面覆蓋率22%，已全部建檔立卡。全村耕地面積1584.4畝，人均占有耕地1.7畝。全村草原總面積4713畝，草畜平衡1279畝，羊存欄達(dá)6101只，出欄1165只，牛存欄233頭；全村共有勞力352名，其中勞務(wù)輸出200人。

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想相識(shí)。依據(jù)縣委、縣政府的總體支配部署，縣xxx班子高度重視，把精準(zhǔn)扶貧工作作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)，成立了雙聯(lián)扶貧黨建“三位一體”精準(zhǔn)扶貧幫扶工作隊(duì)，抽調(diào)了xx名專職工作人員，駐村開展精準(zhǔn)扶貧幫扶工作。緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)脫貧和實(shí)現(xiàn)小康兩大目標(biāo)，根據(jù)“一村一規(guī)劃、一戶一安排、增收有路子、脫貧有目標(biāo)”的要求，探討制定了切合實(shí)際的一年扶貧工作方案、精準(zhǔn)扶貧三年發(fā)展規(guī)劃和五年奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步把減貧目標(biāo)和脫貧時(shí)間細(xì)化，做到村有發(fā)展目標(biāo)，戶有致富項(xiàng)目，為全面開展好此項(xiàng)工作指明白方向。

二是嚴(yán)格工作程序，做到對(duì)象精準(zhǔn)。趙家溝村、何閆家村兩村群眾貧困面大，貧困程度深。根據(jù)精準(zhǔn)扶貧核心要求，為進(jìn)一步摸清扶貧工作底數(shù)，全面了解群眾在吃水、行路、住房、上學(xué)、就醫(yī)、增收等方面的困難，嚴(yán)格規(guī)范對(duì)象識(shí)別程序，我局組織全體干部職工，集中利用2周的時(shí)間，逐門逐戶對(duì)貧困農(nóng)戶基本狀況進(jìn)行了具體的摸底，將貧困戶人口信息、住房、羊圈等基本信息以文本和圖片等形進(jìn)行了歸檔整理，并仔細(xì)組織開展了“回頭看”工作，全面完成了兩個(gè)村258戶、1032人的建檔立卡工作，真正做到了貧困數(shù)據(jù)清，貧困底子明，為下一步全面落實(shí)好扶貧項(xiàng)目供應(yīng)了詳實(shí)精確的數(shù)據(jù)資料。

三是培育富民產(chǎn)業(yè)，增加群眾收入。仔細(xì)落實(shí)促農(nóng)增收“七個(gè)一”工程，以產(chǎn)業(yè)培育、富民增收為核心，全面完成了xx畝旱作農(nóng)業(yè)推廣種植任務(wù)，舉辦農(nóng)業(yè)好用技術(shù)培訓(xùn)班xx期、xx多人次，發(fā)放良種羊xx只，修建暖棚xx個(gè)，擴(kuò)大了養(yǎng)殖效益。組織引導(dǎo)輸轉(zhuǎn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力xx多人次，接著加大在外枸杞種植面積，今年又在青海諾木洪、格爾木等地在原有的種植基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大種植面積近xx畝，進(jìn)一步增加了勞務(wù)創(chuàng)收。

四是關(guān)注民生困難，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。堅(jiān)固樹立“發(fā)展抓項(xiàng)目”的工作理念，仔細(xì)謀劃，向省財(cái)政廳爭(zhēng)取的總投資700萬元的百和鄉(xiāng)趙家溝、何閆家等三個(gè)村高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田整理項(xiàng)目已下達(dá)，項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模426.5公頃。項(xiàng)目實(shí)施后，新增耕地面積13.65公頃。通過農(nóng)、田、水、路、林工程的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)“田塊平整化、排水溝永久化、道路網(wǎng)絡(luò)化”，逐步完善百和鄉(xiāng)趙家溝、何閆家等村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)條件、保證土地可持續(xù)利用和提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)收入。

在下一步的工作中，我們將仔細(xì)實(shí)行好這次會(huì)議精神，根據(jù)精確識(shí)別、精細(xì)管理、精準(zhǔn)幫扶的工作要求，一是全力實(shí)施好“六個(gè)一”到村到戶幫扶措施，真正把扶貧攻堅(jiān)任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)貧困村、每一個(gè)貧困戶，每一個(gè)貧困人口身上，集中精力，抓好各項(xiàng)幫扶措施的落實(shí)。

二是加大基礎(chǔ)項(xiàng)目爭(zhēng)取實(shí)施力度。針對(duì)兩個(gè)貧困村缺乏的基礎(chǔ)所需，進(jìn)一步加大匯報(bào)連接和爭(zhēng)取力度，想方設(shè)法實(shí)施一批道路硬化、飲水、醫(yī)療、住房、荒山造林等項(xiàng)目，幫助兩個(gè)村進(jìn)一步改善基礎(chǔ)條件、人居環(huán)境。

三是著力加大產(chǎn)業(yè)培育力度。主動(dòng)向省州部門的匯報(bào)爭(zhēng)取，想方設(shè)法發(fā)動(dòng)、組織、引導(dǎo)群眾發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖、藥材種植，激勵(lì)更多的能人發(fā)展清真餐飲業(yè)。進(jìn)一步加強(qiáng)與縣勞務(wù)部門和雙聯(lián)幫扶單位的連接聯(lián)系，剛好駕馭并供應(yīng)各類用工信息，進(jìn)一步擴(kuò)大勞務(wù)輸轉(zhuǎn)規(guī)模，努力增加農(nóng)夫收入。

發(fā)言完畢。

教化扶貧工作總結(jié)范文

在清華高校教化扶貧辦公室的關(guān)切和指導(dǎo)下，在縣委、縣政府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及高度重視下，今年以來，我站在去年開展清華各項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目工作取得較好成果的基礎(chǔ)上，今年經(jīng)過全校上下團(tuán)結(jié)一樣，共同努力，發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是、科學(xué)發(fā)展的優(yōu)良作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持清華高校開展教化扶貧工作“教化服務(wù)社會(huì)”的理念和“傳播學(xué)問、消退貧困”的宗旨，嚴(yán)格根據(jù)清華高校的有關(guān)要求，充分利用清華現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化平臺(tái)，努力開展各項(xiàng)培訓(xùn)工作，全年我站共組織和參與各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)12班次，受益5394人次，使我站的遠(yuǎn)程教化培訓(xùn)工作站在了新的歷史起點(diǎn)上?，F(xiàn)將我站在20__年所做的主要工作匯報(bào)如下：

一、教學(xué)站工作取得的主要成果。

一年來，我站結(jié)合全縣中心工作，始終保持與清華扶貧辦的緊密聯(lián)系，圍繞清華高校扶貧教化工作這個(gè)主題，致力服務(wù)于清華高校教化扶貧工作，在站領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下以腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)的工作看法聽從清華高校教化扶貧辦領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)主動(dòng)地協(xié)作工作，全面地不折不扣地根據(jù)清華高校教化扶貧辦的總體支配和部署辦學(xué)。我站在去年年底接到清華扶貧辦教化扶貧項(xiàng)目培訓(xùn)安排后，馬上結(jié)合自身實(shí)際擬定全年培訓(xùn)安排上報(bào)校委，校委對(duì)清華培訓(xùn)資源賜予了高度重視，把清華培訓(xùn)學(xué)習(xí)納入我校的年度培訓(xùn)安排中。

在全年的培訓(xùn)工作中，我站對(duì)清華支配的每次培訓(xùn)班的課程設(shè)置、教學(xué)支配、授課時(shí)間等都仔細(xì)落實(shí)，付諸實(shí)踐，力求辦好，使清華高校教化扶貧辦的各項(xiàng)工作在我站逐一落到實(shí)處，全年面對(duì)全縣黨政干部、中小學(xué)師生等人員，勝利舉辦了中美高校生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、計(jì)生宣揚(yáng)干部實(shí)力培訓(xùn)班、中青年干部、小學(xué)班主任、媒體溝通與危機(jī)管理培訓(xùn)班、以德治校培訓(xùn)班、城鄉(xiāng)規(guī)劃與新農(nóng)村建設(shè)培訓(xùn)班、高考輔導(dǎo)等11個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，使我縣的廣闊干部和師生實(shí)現(xiàn)了不走出縣門就能上清華高校的幻想成真，干脆收看學(xué)習(xí)來自北京最先進(jìn)的學(xué)問，干脆傾聽到國(guó)內(nèi)外知名教授、專家的講課，了解到最前沿、最尖端的新理論、新觀念、新學(xué)問、新方法、新趨勢(shì)，極大地開闊了學(xué)員的視野，豐富了學(xué)員的學(xué)問，提高了學(xué)員的理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，培訓(xùn)效果得到社會(huì)各界的好評(píng)，在全縣產(chǎn)生了重大社會(huì)影響，以有力的智力支持促進(jìn)了全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快、更好更快發(fā)展做出了主動(dòng)的貢獻(xiàn)。

(1)圓滿完成20__年清華高校教化扶貧項(xiàng)目干部實(shí)力建設(shè)系列培訓(xùn)任務(wù)。

新學(xué)年開學(xué)伊始，我站在去年開展清華高校教化扶貧項(xiàng)目取得顯著成果的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步做好全年的培訓(xùn)工作，提高教學(xué)站整體工作成效和綜合辦學(xué)實(shí)力，充分利用清華高校遠(yuǎn)程教化課件優(yōu)質(zhì)教化資源開展教職工素養(yǎng)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使參與培訓(xùn)的教職工感到清華遠(yuǎn)程教學(xué)內(nèi)容既注意理論層面，更注意聯(lián)系實(shí)際，對(duì)大家工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，推動(dòng)了教學(xué)站工作的跨更加展。

從今年年初起先，在清華高校起先實(shí)施20__年教化扶貧干部培訓(xùn)項(xiàng)目安排后，我站在縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣委宣揚(yáng)部、縣政法委、縣計(jì)生委、縣衛(wèi)生局、縣規(guī)劃局、縣婦聯(lián)、縣統(tǒng)計(jì)局、縣人力資源社會(huì)保障局的支持下全部或部分采納了清華遠(yuǎn)教培訓(xùn)資源聯(lián)合舉辦了基層衛(wèi)生和安排生育宣揚(yáng)干部實(shí)力建設(shè)培訓(xùn)班等5個(gè)培訓(xùn)班次，共培訓(xùn)各級(jí)干部320人次。

(2)與縣教化局合作，圓滿完成20__年清華高校教化扶貧項(xiàng)目中小學(xué)師生培訓(xùn)安排人次，在中小學(xué)師資培訓(xùn)方面取得了可喜成果。

20__年，我們依據(jù)清華高校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化項(xiàng)目安排，結(jié)合當(dāng)?shù)刂行W(xué)老師提出的學(xué)習(xí)需求，加強(qiáng)與縣教化局合作，開展中小學(xué)老師系統(tǒng)培訓(xùn)，著力提升中小學(xué)老師的專業(yè)實(shí)力。

一是舉辦了清華教化扶貧初中校長(zhǎng)以德治校專題培訓(xùn)班。

二是開展了清華教化扶貧中學(xué)化學(xué)老師新課程教學(xué)教法研修班。

三是接著勝利舉辦了清華偉新教化扶貧20__年高考考前輔導(dǎo)。這是我站開通以來為高考學(xué)子開辦的第四次清華遠(yuǎn)程高考輔導(dǎo)，通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，為我縣廣闊考生送上了豐富的考前“大餐”。學(xué)生們的反饋較好，感謝清華高校以及縣委黨校為同學(xué)們供應(yīng)了這么好的學(xué)習(xí).平臺(tái)和機(jī)會(huì)，深感受益匪淺。教學(xué)站堅(jiān)持為經(jīng)濟(jì)社會(huì)供應(yīng)更好的智力支持和人才保證的要求，使教學(xué)站的資源讓更多的人受益，讓更多的學(xué)生干脆能接受到教授專家們的點(diǎn)撥，我站在接受清華高校的授權(quán)后，對(duì)“20__年清華偉新教化扶貧高考考前輔導(dǎo)”的培訓(xùn)課程內(nèi)容進(jìn)行了光盤刻錄，并向本縣一中、試驗(yàn)中學(xué)等十余所學(xué)校實(shí)行了光盤贈(zèng)送儀式。要求各校仔細(xì)組織師生學(xué)習(xí)聽課，用好、用活資源，充共享受清華高校高考輔導(dǎo)優(yōu)質(zhì)教化資源，為促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕袒聵I(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

四是接著勝利舉辦了小學(xué)班主任德育教化專題培訓(xùn)班。

五是勝利舉辦了初中歷史老師新課程教學(xué)教法研修班。

老師教化扶貧工作總結(jié)

我鎮(zhèn)按要組織幫扶人開展連心日活動(dòng)，活動(dòng)已于20__年__月__日全面完成，現(xiàn)將活動(dòng)開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一部署，快速行動(dòng)。

為全面深化和加強(qiáng)“一幫一聯(lián)”“一戶一冊(cè)一卡”工作，使幫扶干部與貧困戶盡快制定年度脫貧安排，落實(shí)幫扶措施，為今年的幫扶工作開好頭，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題會(huì)議，探討制定方案，于_月6日組織貧困村第一書記、扶貧工作隊(duì)隊(duì)員全體鎮(zhèn)幫扶責(zé)任人召開連心日活動(dòng)工作動(dòng)員部署會(huì)，并通知各幫扶后盾單位按要求開展“精準(zhǔn)扶貧幫扶連心日”活動(dòng)，確?；顒?dòng)順當(dāng)開展。

二、做實(shí)做細(xì)，落到實(shí)處。

在活動(dòng)中，要求幫扶人切實(shí)入戶到位，與貧困戶談心交心，全面了解貧困戶基本生產(chǎn)生活況。幫扶人與貧困戶仔細(xì)核對(duì)，具體記錄收入等信息，共同謀劃20__年幫扶安排，想方設(shè)法地為貧困戶解決困難，宣揚(yáng)當(dāng)前扶貧政策，同時(shí)勉勵(lì)他們要自強(qiáng)獨(dú)立、堅(jiān)決信念、克服困難，幫助貧困戶找尋發(fā)展機(jī)遇，增加貧困戶脫貧致富的志氣，早日實(shí)現(xiàn)脫貧致富。

三、廉潔自律，強(qiáng)督促檢查。

鎮(zhèn)黨委、政府，鎮(zhèn)紀(jì)委明確要求活動(dòng)期間，各幫扶聯(lián)系人要嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，輕車簡(jiǎn)從，親切樸實(shí)地開展活動(dòng)，鎮(zhèn)精準(zhǔn)辦充分利用__區(qū)協(xié)助系統(tǒng)，入戶用手機(jī)掃描二維碼，并以此作為幫扶責(zé)任人督查考核依據(jù)，確?；顒?dòng)順當(dāng)進(jìn)行。

教化扶貧工作總結(jié)

為《實(shí)行（中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的確定）的實(shí)施方案》《關(guān)于做好教化扶貧隱患排查工作》的文件精神和落實(shí)省、市、縣精準(zhǔn)扶貧的工作部署和政策要求，做好20xx年建檔立卡貧困幼兒資助宣揚(yáng)工作，實(shí)現(xiàn)資助政策在全園的全覆蓋，我園開學(xué)初制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，為高效落實(shí)該項(xiàng)工作，我園李雪園長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)扶貧工作的第一責(zé)任人，高度重視并親自主抓扶貧工作。首先，幼兒園廣泛向家長(zhǎng)和教職工發(fā)動(dòng)宣揚(yáng)，通過qq群、微信群、家園欄、宣揚(yáng)展板和向家長(zhǎng)發(fā)放“扶貧工作摸底明白卡”，調(diào)查摸底貧困幼兒的一手資料，班主任逐一核查并家長(zhǎng)簽字等途徑廣泛宣揚(yáng)資助政策的主要內(nèi)容和實(shí)施范圍，剛好讓廣闊家長(zhǎng)和教職工都了解國(guó)家的相關(guān)政策。扎實(shí)做好建檔立卡貧困幼兒的幫扶教化工作，從生活及教化方面賜予他們更多的關(guān)愛和呵護(hù)，讓他們從心底里感受到大家庭的暖和，定期與幫扶對(duì)象的家長(zhǎng)溝通，一有時(shí)間，園長(zhǎng)就親自帶領(lǐng)老師去仇小蘭家中了解孩子在家的表現(xiàn)，并剛好向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園狀況。

12月31日中午12：00，我園李雪園長(zhǎng)親自帶領(lǐng)全園老師以及扶貧專干一起前往建檔立卡戶仇小蘭這一名受幫扶幼兒家庭開展本學(xué)期放假前最終一次走訪活動(dòng)，在受助幼兒家中，李雪園長(zhǎng)與其家屬親切交談，噓寒問暖，老師主動(dòng)和幼兒互動(dòng)并幫助打掃衛(wèi)生及整理衣物，最終全園老師向家屬致以元旦的祝愿。溝通中，受助幼兒家庭紛紛表示，對(duì)于幼兒園走訪慰問表示感動(dòng)，對(duì)剛好有效的愛心對(duì)接表示感謝。

老師對(duì)xx的評(píng)價(jià)：你是個(gè)天真可愛的小女孩，喜愛唱歌跳舞的你，一聽見音樂就隨著節(jié)奏起舞唱歌，并英勇地表演給小摯友們看。你的進(jìn)步挺大的，能自己上廁所，而且是一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子，是老師的小幫手！以前內(nèi)向的你現(xiàn)在能與小伙伴友好相處，畫畫畫得很棒，嬉戲時(shí)也能主動(dòng)參加，真了不得。

本學(xué)期通過一系列宣揚(yáng)、走訪等活動(dòng)的開展，使家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家學(xué)前教化資助政策有了更加深化的了解。也進(jìn)一步了解了建卡幼兒的家庭狀況，傾聽了家長(zhǎng)和孩子的心聲。并激勵(lì)建卡幼兒家長(zhǎng)們要樹立信念，有什么困難剛好的向園里反映，要堅(jiān)毅英勇的面對(duì)一切困難，把磨練當(dāng)成生活和精神的財(cái)寶，同時(shí)祝福孩子健康歡樂的成長(zhǎng)。此次活動(dòng)在園內(nèi)產(chǎn)生了主動(dòng)的反響，促進(jìn)了幼兒園對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒的關(guān)注力度，形成了全園關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒，關(guān)注教化發(fā)展的良好氛圍。

文檔為doc格式。

教化扶貧工作總結(jié)范文

依據(jù)省市區(qū)有關(guān)文件精神，高橋中學(xué)學(xué)區(qū)高度重視結(jié)對(duì)幫扶工作。學(xué)區(qū)結(jié)對(duì)幫扶工作依托高校區(qū)制背景，立足實(shí)行黨的十八大精神、合理配置教化資源、促進(jìn)義務(wù)教化均衡發(fā)展的高度，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、務(wù)求實(shí)效原則，在區(qū)域范圍內(nèi)重點(diǎn)對(duì)教學(xué)工作互幫互學(xué)，共同促進(jìn)。一年來，高橋中學(xué)學(xué)區(qū)四所中學(xué)先后與一所中學(xué)和七所小學(xué)建立了“結(jié)對(duì)幫扶”關(guān)系，工作取得了肯定成效?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)匯報(bào)如下。

一、充分發(fā)揮學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校的幫扶引領(lǐng)作用。

高橋中學(xué)是高橋中學(xué)學(xué)區(qū)三?！跛?、斗門、鎬京等初級(jí)中學(xué)校的學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校。雖為學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校，但都作為偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，在學(xué)校地位、教學(xué)設(shè)施、師資實(shí)力、辦公條件方面差距不大(硬件設(shè)施和教學(xué)成果方面略好一些)，忝列為學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校，實(shí)在是組織的信任和期盼。作為學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校，我們知道借力的價(jià)值和作用。通過學(xué)區(qū)聯(lián)席會(huì)議這一組織機(jī)構(gòu)，依據(jù)各自學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和特色對(duì)學(xué)區(qū)工作進(jìn)行分工，主動(dòng)指導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校組織區(qū)域內(nèi)德育、教學(xué)和校本研修的溝通，充分發(fā)揮了學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校的幫扶引領(lǐng)作用。

學(xué)區(qū)長(zhǎng)先后召開了四次學(xué)區(qū)聯(lián)席會(huì)議，通過聯(lián)席會(huì)議商定工作，制定各種制度方案，并剛好進(jìn)行了階段性工作總結(jié)。學(xué)區(qū)詳細(xì)分工為：有市級(jí)學(xué)科帶頭人的鎬京中學(xué)負(fù)責(zé)“校本研修中心”工作管理，素養(yǎng)教化工作閱歷豐富的王寺中學(xué)負(fù)責(zé)“素養(yǎng)教化中心”管理，較多的斗門中學(xué)負(fù)責(zé)“工作室”管理，教化教學(xué)成果較好的高橋中學(xué)負(fù)責(zé)“教學(xué)中心”管理。

高橋中學(xué)學(xué)區(qū)成立后，學(xué)區(qū)長(zhǎng)吳權(quán)利同志親自到三個(gè)成員校調(diào)研。仔細(xì)的工作，誠(chéng)懇的看法，拉近了四校感情上的距離，為下一步幫扶指導(dǎo)奠定了基礎(chǔ)。

二、組織開展區(qū)域內(nèi)教學(xué)溝通，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量相互提高。

在高橋中學(xué)學(xué)區(qū)內(nèi)，高橋中學(xué)作為學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校重點(diǎn)在教學(xué)教研工作上主動(dòng)開展“一對(duì)多”形式的溝通幫扶，各校的教化教學(xué)水平得到了顯著提高。

1、教學(xué)溝通。

三月底四月初，高橋中學(xué)和王寺中學(xué)先后兩次聯(lián)合開展英語和數(shù)學(xué)科的教學(xué)溝通活動(dòng)。教學(xué)點(diǎn)設(shè)在高橋中學(xué)，由高橋中學(xué)兩課老師開設(shè)公開課，課后高橋中學(xué)組織評(píng)議。兩校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動(dòng)，親自參加聽課、評(píng)