




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
淺談數(shù)學(xué)中的“握手問題”分類:\o"我的文章"我的文章
2008-01-1712:57
上一篇┆
下一篇┆文章列表握手是在相見、離別、恭賀或致謝時(shí)相互表示情誼、致意的一種禮節(jié),雙方往往是先打招呼,后握手致意。可你不得不贊嘆數(shù)學(xué)的無處不在,這樣一種禮節(jié)性的行為,卻被編成了一道數(shù)學(xué)題,那就是有名的——“握手問題”。題目是這樣的“一位先生說:他與他太太參加了一次宴會(huì),宴會(huì)上共有五對夫婦參加。參會(huì)的每個(gè)人都與其他人握了一次手。問:他的太太共握了幾次手?此次宴會(huì)所有人共握了幾次手?”第一問:其實(shí)這個(gè)問題很好解,不過解決這個(gè)問題,主要運(yùn)用的是邏輯推理。既然宴會(huì)上共有10人,任何人都不同自己握手,也不同自己的太太握手,所以任何一個(gè)人握手的次數(shù)最多只能等于8。由于這位先生已問過各位賓客,得知他們每人握手的次數(shù)都不一樣,可見這9個(gè)人的握手次數(shù)必定是0,1,2,3,4,5,6,7,8。顯然握手次數(shù)為8的那一位已同除了自己的夫人以外的每個(gè)人都握過手,所以這個(gè)人(無法判定這個(gè)人是先生還是女士)的配偶必定就是那個(gè)握手次數(shù)為0的人。由上述方法可以推定,握手次數(shù)為7的人必定與握手次數(shù)為1的人是一對夫婦;握手次數(shù)為6的人必定與握手次數(shù)為2的人是一對夫婦;如此等等。最后只剩下握手次數(shù)為4的人,可以斷定,此人肯定是提出問題的那位先生的太太,即提出問題的那位先生的太太共握了4次手。第二問:那么如果要求他們一共握了多少次手,該怎樣計(jì)算呢?其實(shí)可以這樣分析:假若兩點(diǎn)代表兩個(gè)人,連接兩點(diǎn)的線段數(shù)目,就表示握手的次數(shù)。我們可以作一個(gè)由點(diǎn)和線段組成的圖來分析一下:握手圖標(biāo)握手人數(shù)握手次數(shù)2133=1+246=1+2+3510=1+2+3+4……..……PN=1+2+3+…+(P-1)當(dāng)P=9時(shí),N==36“握手公式”(求上述“握手總次數(shù)”的的公式)便被總結(jié)出來,即設(shè)參會(huì)人數(shù)為P人,即握手總數(shù)。并且,這個(gè)公式還可以利用到幾何題上。例如下面兩道題:OA3,∠A2OA4,∠A2OA5共3個(gè)。以O(shè)A3為上邊的角有∠A3OA4,∠A3OA5共2個(gè)。以O(shè)A4為上邊的角有∠A4OA5,共1個(gè)。則圖形中的角共有5+4+3+2+1=15.拓展若∠A0OAn中被分為n個(gè)小角,如圖。則圖中的角共有n+(n+1)+…+1=
(即“握手公式”)
啊!“握手公式”太奇妙了!回顧這道著名的“握手問題”,它已不單單是一道發(fā)散思維題,其“握手公式”已成為解決幾何問題的重要公式。它的對稱性、遞歸性、廣泛性、消去法都得到了很好的體現(xiàn),怪不得一些評論家們說“這樣的數(shù)學(xué)題目,真是太‘藝術(shù)化’了?!睆摹拔帐謫栴}”中,我懂得了:數(shù)學(xué)之泉,是永無止境的;探索數(shù)學(xué)的路程,是無終點(diǎn)的。我還
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度醫(yī)療轉(zhuǎn)診政策支持合作協(xié)議模板
- 2025年度教育機(jī)構(gòu)投資出資協(xié)議
- 2025標(biāo)識(shí)標(biāo)牌智慧交通管理系統(tǒng)合同
- 稀土貿(mào)易合同范本
- 2020-2025年中國武漢同城貨運(yùn)行業(yè)發(fā)展趨勢預(yù)測及投資戰(zhàn)略咨詢報(bào)告
- 2025年度二手房買賣合同參考范本:房產(chǎn)交易稅費(fèi)結(jié)算及支付流程
- 2025年度運(yùn)動(dòng)場地租賃及賽事場地安保服務(wù)合同
- 2025年度高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)場地租賃及優(yōu)惠政策合同
- 2025年度離婚協(xié)議書離婚后共同生活記錄合同
- 果苗購買合同范本
- 免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)課件
- 2022版義務(wù)教育(地理)課程標(biāo)準(zhǔn)(附課標(biāo)解讀)
- 《鍛造安全生產(chǎn)》課件
- 中考英語閱讀理解(含答案)30篇
- 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書
- DSM-V美國精神疾病診斷標(biāo)準(zhǔn)
- 文獻(xiàn)的載體課件
- 2023年高考語文全國乙卷《長出一地的好蕎麥》解析
- 混凝土強(qiáng)度回彈檢測方案
- 歷年中考地理生物變態(tài)難題
- 研學(xué)旅行課程標(biāo)準(zhǔn)(一)-前言、課程性質(zhì)與定位、課程基本理念、課程目標(biāo)
評論
0/150
提交評論