高考作文沖刺學案：應用文寫作

高考作文沖刺學案——應用文寫作近年來,新課標全國卷以及新高考卷的高考作文命題更加強化寫作的實際應用導向,以適應現(xiàn)實生活需求。2020年全國卷Ⅰ、卷Ⅱ、卷Ⅲ以及2019年全國卷Ⅰ、卷Ⅱ,都明確規(guī)定考生必須采用發(fā)言稿、演講稿、書信、觀后感等特定的實用類文體,2020年新高考全國Ⅱ卷規(guī)定考生寫一篇主持詞。高考應用文文體的寫作要求按照情境化任務完成,每一種應用文體都有寫作格式、行文結(jié)構(gòu)、語言風格、交際功能等方面的要求。寫作時必須具體落實這些文體要求,否則,就是文體不明或者不合文體要求。各類應用“稿”寫作一、演講稿定義演講稿也叫演說詞,是在群眾集會上或一定場合中口頭發(fā)表的講話文稿。演講稿也是一種變式的議論文,要求觀點鮮明,邏輯性強,但它自身又具有與議論文不同的特點,強調(diào)運用多種表現(xiàn)手法,使文字帶有更強的宣傳性、鼓動性和抒情性結(jié)構(gòu)標題無固定格式,一般有三種類型:①提示主題型,如《改造我們的學習》;②提示內(nèi)容型,如《就任北京大學校長之演說》;③提出問題型,如《當代中學生應具備什么素質(zhì)》稱呼頂格寫稱呼加冒號,稱呼依聽眾和演講內(nèi)容需要而定。下一行空兩格寫問候語正文開頭開頭語也叫開場白,既要引出下文,又要先聲奪人,吸引聽眾。一般有以下幾種形式:(1)開門見山,亮出主旨。這種開頭不繞彎子,直奔主題,開宗明義地提出自己的觀點。(2)敘述事實,交代背景。開頭向聽眾報告一些新發(fā)生的事實,比較容易引起聽眾的注意,吸引聽眾傾聽。(3)提出問題,發(fā)人深思。通過提問,引導聽眾思考一個問題,并由此制造懸念,引起聽眾對答案的期待。(4)從演講緣由引起,由名言警句引入正題,從另一件事引入正題主體即中心內(nèi)容,與議論文結(jié)構(gòu)相似,以典型事例和理論為依據(jù),通過邏輯分析,用觀點說服聽眾。議論性演講稿主體部分展開的結(jié)構(gòu)方式有:①并列式,即圍繞主旨(中心論點),從不同角度、不同側(cè)面闡述、論證;②遞進式,即從表面、淺層入手,步步深入、層層推進,最終揭示深刻的主題,或先提出問題,然后分析問題(危害、利益),最后解決問題(提出辦法);③對照式,即把正反對立的兩件事做對比結(jié)尾這是演講內(nèi)容的收束,它起著深化主題的作用。結(jié)尾可以用歸納法、引文法和反問法,也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié),使演講能自然收束,給人留下深刻印象。好的結(jié)尾應收束全篇,卒章顯志,干脆利落,簡潔有力,切忌畫蛇添足,節(jié)外生枝結(jié)束語告知聽眾,演講結(jié)束并致謝,如:“我的演講完畢,謝謝大家!”寫作要求(1)針對性。演講是在特定的主題、場景、聽眾下進行的。寫演講稿時心中必須時時裝著特定的主題,注意特定的場景,根據(jù)不同聽眾的年齡、職業(yè)、文化層次、心理狀態(tài)以及興奮點來確定演講的內(nèi)容。(2)傳聲性。演講稿的句子要簡短,句式要變化,語意要明白,聲調(diào)要頓挫,語氣要自然,便于演講者調(diào)動聲音技巧來表情達意。(3)鮮明性。演講稿要給聽眾留下清晰的印象,觀點要鮮明,肯定什么,反對什么,要態(tài)度鮮明,語氣肯定,清晰明了。(4)清晰性。演講要讓聽眾知道你在講什么,你將講什么,一般每段的開頭都有中心句或者分論點。由一個意思轉(zhuǎn)換到另外一個意思,一般有過渡句、過渡段。(5)宣傳性、鼓動性。演講的目的在于打動聽眾,使聽眾對演講者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認可或同情。要調(diào)動修辭手段,如設問、反問、比喻、對比、排比、反復等,借以增強感情色彩,激發(fā)聽眾情緒,使話語有鼓動性,有號召力例1[2019·全國卷Ⅰ]閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作?！懊裆谇?勤則不匱”,勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉?！百砼d夜寐,灑掃庭內(nèi)”,熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),綿延至今。可是現(xiàn)實生活中,也有一些同學不理解勞動,不愿意勞動。有的說:“我們學習這么忙,勞動太占時間了!”有的說:“科技進步這么快,勞動的事,以后可以交給人工智能啊!”也有的說:“勞動這么苦,這么累,干嗎非得自己干?花點錢讓別人去做好了!”此外,我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。請結(jié)合材料內(nèi)容,面向本校(統(tǒng)稱“復興中學”)同學寫一篇演講稿,倡議大家“熱愛勞動,從我做起”,體現(xiàn)你的認識與思考,并提出希望與建議。要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。[范文展示]勞動創(chuàng)造幸福生活親愛的同學們:大家好!我今天演講的題目是:勞動創(chuàng)造幸福生活。眾所周知,中華民族是一個勤勞而智慧的民族,偉大的中華兒女用自己勤勞的雙手創(chuàng)造了舉世聞名的物質(zhì)財富和精神文明。中華民族雖經(jīng)五千年的風雨歷程,依然巍峨地屹立于世界的東方,人民安享著幸福的生活,這一切都源于辛勤的勞動!同學們,唯有勞動,才能創(chuàng)造豐盈的物質(zhì)世界?！瑢W們,唯有勞動,才能創(chuàng)造璀璨的精神文明?！瑢W們,唯有勞動,才能實現(xiàn)自身價值,實現(xiàn)造福人類的夢想?！F(xiàn)今,隨著時代的發(fā)展、社會的變遷,我們中的一些青年認為勞動已經(jīng)過時了,可以用人工智能取代我們的勞動;也有人說,勞動這么辛苦,交給其他人就可以了。這何其荒謬!人工智能的發(fā)展恰恰說明了要成為一個合格的新時代勞動者,需要掌握更多的技能!把勞動交給別人,那自己存在的意義是什么?同學們,習主席在多個場合說“幸福都是奮斗出來的”!是啊,世界上沒有不勞而獲的事情,所有收獲都需要用艱辛的付出來換取!同學們,讓我們牢記使命,砥礪前行,努力勞動,不懈追求,創(chuàng)造幸福生活,在實現(xiàn)自己人生價值的同時,也在民族偉大復興的征程中貢獻自己的力量!我的演講完畢,謝謝大家!二、發(fā)言稿定義發(fā)言稿即講話稿,是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己的意見、看法或匯報思想和工作情況而事先準備好的文稿結(jié)構(gòu)標題一般性的如“在國旗下講話的發(fā)言稿”“×月總結(jié)匯報發(fā)言稿”等,表明自己的見解、主張的可以運用議論文式的標題稱呼在標題的下一行頂格寫,如“敬愛的老師”“尊敬的領(lǐng)導與敬愛的同事們”。問候語直接接著寫或在稱呼的下一行空兩格寫,如“大家好!”正文正文分段寫,必須分層次有條理地表達自己的意見、看法或匯報思想和工作情況。各段要有中心語句。由于是通過口頭表達的,為了便于聽眾理解,各段落應上下連貫,段與段之間應有適當?shù)倪^渡和照應結(jié)尾用致謝語作為一個段落,如“我的發(fā)言完畢,謝謝大家!”寫作要求(1)按照發(fā)言要求,有的放矢。要了解發(fā)言者的身份和聽眾的需求,根據(jù)發(fā)言的要求和聽眾的具體情況組織發(fā)言稿,這樣才能達到充分表達自己意見的效果。(2)突出主題,語言要通俗生動。發(fā)言訴諸口頭,寫稿時必須開門見山、直奔主題;語言通俗生動,盡量運用貼近聽眾的語言,避免使用過分雕琢和修飾的語言例2[2020·全國卷Ⅰ]閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。春秋時期,齊國的公子糾與公子小白爭奪君位,管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白,用箭射中他的衣帶鉤,小白裝死逃脫。后來小白即位為君,史稱齊桓公。鮑叔對桓公說,要想成就霸王之業(yè),非管仲不可。于是桓公重用管仲,鮑叔甘居其下,終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下,為“春秋五霸”之首?？鬃诱f:“桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之力也。”司馬遷說:“天下不多(稱贊)管仲之賢而多鮑叔能知人也?！卑嗉売媱澟e行讀書會,圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人,你對哪個感觸最深?請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。[范文展示]知人善任,心有河山尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!我今天發(fā)言的題目是“知人善任,心有河山”?！?概述材料)孔子說:“桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之力也。”司馬遷說:“天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也?！蔽覄t認為,成就齊國霸主地位的是齊桓公的“知人善任,心有河山”。(提出觀點)黎明同學認為鮑叔善于知人,我認為齊桓公更善于知人?！跞A贊管仲有治國之才,我贊齊桓公有用人之才?！瓘垈フJ為鮑叔襟懷寬廣,我認為齊桓公有更寬廣的胸襟?！瑢W們,小到一個企業(yè)的發(fā)展,大到一個國家的繁榮、“一帶一路”的構(gòu)建、人類命運共同體的打造,固然都需要管仲、鮑叔這樣的賢者,但更需要知人善任、心有河山的領(lǐng)導人,如此才能譜寫盛世佳音。我的發(fā)言完畢,謝謝大家!書信體寫作一、一般書信定義書信是給關(guān)系密切的親人或朋友的書面“談話”。常使用第一、二人稱,表達自由,但格式固定結(jié)構(gòu)標題最常見的是“給××的一封信”,也可以主副標題相配合,如“精彩源于拼搏——致屋后的一棵小樹”稱呼把收信人的稱呼頂格寫在第一行,然后在后面加上冒號,表示下面有話要說問候語要寫在稱呼的下一行,空兩格。它可以獨立成為一段正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應另起一行,空兩格落筆祝頌語是在正文之下另起一行空兩格寫“此致”,“敬禮”寫在“此致”的下一行,頂格書寫。也可以在正文結(jié)尾下另起一行空兩格寫“祝你”“敬祝”,再另起一行頂格寫上“安好”“健康”等署名寫完信之后,在信的右下角寫上發(fā)信人的姓名。而在署名之后,有時還視情況加上“恭呈”“謹上”等,以示尊敬。上述自稱,都要和信首的稱謂相互吻合日期發(fā)信的日期可寫在署名的下一行右下方例3[2018·全國卷Ⅰ]閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。2000年農(nóng)歷庚辰龍年,人類邁進新千年,中國千萬“世紀寶寶”出生。2008年汶川大地震。北京奧運會。2013年“天宮一號”首次太空授課。公路“村村通”接近完成;“精準扶貧”開始推動。2017年網(wǎng)民規(guī)模達7.72億,互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。2018年“世紀寶寶”一代長大成人?！?020年全面建成小康社會。2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀的中國一路同行、成長,和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請據(jù)此寫一篇文章,想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟,給那時18歲的一代人閱讀。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。[范文展示]享受幸福生活,承擔責任使命——致18歲的你親愛的妹妹:你好!是神奇的時光瓶,把我的這封信帶給了你。當你讀到這封信的時候,你正好18歲,也許你已經(jīng)參加了高考。而我,應該正作為一名軍人,守衛(wèi)在祖國的邊疆。是的,妹妹,2035年你18歲。2017年,我剛上高三時,媽媽生下了你。我是世紀寶寶。而你,是幸運的二孩寶寶。說實話,你剛出生時,我有小小的失落感,感覺我不再是爸媽手心里唯一的寶貝了。但這個念頭只是一閃而過,因為我清楚,爸媽給予你我的愛一樣偉大。感謝國家,感謝爸媽,讓我們享受到了幸福的生活。我曾親眼看到,祖國的鄉(xiāng)村越來越美麗,城市越來越繁華。而我相信在你的時代,智能化科技已經(jīng)滲入生活的方方面面。從小學到高中,也許你已不再需要爸爸親自接送,有智能機器人為你遮風擋雨,為你開路護航。這是國家逐夢、圓夢的科技成果!我不得不承認,作為世紀寶寶的我雖然也享受到了許多高科技產(chǎn)品,但是與你相比,還真是遜色不少,哥哥不嫉妒你,而為你成長于這樣的時代感到高興。我成長的時代,是中國不斷發(fā)展、崛起的時代,北京成功舉辦奧運會,“天宮一號”實現(xiàn)太空授課,公路“村村通”接近完成,互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平……妹妹,你成長的時代,更是祖國不斷圓夢的時代。當你3歲時,中國一定已全面建成小康社會;而在你18歲的這一年,相信我們的國家已經(jīng)基本實現(xiàn)了社會主義現(xiàn)代化!生于斯、長于斯的我們真該感謝腳下的這片土地,為我們成長于這樣的國家而驕傲和自豪!也許曾經(jīng)你并不理解,哥哥為什么高三一年都沒怎么陪你,上大學時也很少回家,一年都難得見上一次面。那是因為從小酷愛歷史的我上高中后才明白,雖然國際社會提倡和平,但是局部戰(zhàn)爭依然存在。我們的國家那么強大,卻也時常面臨挑釁……這讓我立志報考軍校,承擔屬于我的使命!我想當一名軍人,保衛(wèi)這片給了我這么多幸福時光的土地。好男兒志在四方,肩負使命義不容辭!我知道未來的你一定能懂我。是的!一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰(zhàn),我與新世紀的中國一路同行、成長,和中國的新時代一起追夢、圓夢。我享受到祖國給我?guī)淼囊磺?也要回報祖國,承擔屬于我的使命!妹妹,你已經(jīng)18歲了,享受幸福生活的同時,也別忘了承擔屬于你的責任和使命。愿我們繼續(xù)與祖國一路同行、共同成長、一起圓夢!愛你的哥哥2018年6月7日二、特殊書信1.慰問信定義向組織或個人表示慰問的一種專用書信。慰問信應用的范圍比較廣泛,一般用于對前線將士、災區(qū)人民、傷病員、烈軍屬、榮復轉(zhuǎn)退軍人、離退休老干部、前往執(zhí)行特殊任務的人員和做出特殊貢獻的人員進行慰問?？梢灾苯蛹慕o被慰問的人或組織,也可張貼、登報或廣播格式(1)標題:正中寫“慰問信”三個字或“給某某的慰問信”。(2)開頭:頂格寫受慰問的單位名稱或個人姓名,后加冒號,表示領(lǐng)起正文;寫給個人的可在姓名前加“親愛的”“敬愛的”等敬辭,姓名后可加“同志”“先生”等稱呼。(3)正文:另起一行,空兩格開始寫正文。慰問的內(nèi)容包括概述背景、事由,敘述對方的先進思想、高尚風格、可貴品德,然后表示慰問或向他們學習。(4)結(jié)尾:表示共同的愿望和決心,并寫祝愿、致敬等話語。(5)落款:署單位名稱或個人姓名、寫信的日期寫作要求慰問信要向?qū)Ψ奖硎居H切或關(guān)懷的情誼,語氣要誠懇、真切,行文要樸實、精練例4閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。新冠肺炎疫情暴發(fā)以來,中國大量頂級專家,如鐘南山、李蘭娟、王辰等,先后緊急馳援武漢,用最專業(yè)的醫(yī)學知識為救援工作“問診把脈”;數(shù)以萬計的醫(yī)務人員從全國各地奔赴武漢,共戰(zhàn)疫情,1000多名醫(yī)務人員感染新型冠狀病毒,多名醫(yī)生犧牲。在國難面前,他們舍小家,為國家,感天動地。請結(jié)合材料,給馳援武漢的專家或醫(yī)務人員寫一封慰問信。要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。[范文展示]給鐘南山爺爺?shù)奈繂栃庞H愛的鐘南山爺爺:(頂格寫,稱謂應表示尊敬)我是一名即將參加高考的高三學生,在此先向您道一聲:“謝謝您,您辛苦了!”(表達慰問)新年伊始,人們滿懷期待,鼓足干勁昂首挺胸地闊步邁進2020年?？墒切鹿诓《静袼僚?全國人民被迫奮起反擊。(概述背景)您捧著一顆心來,只為保國救民?！v覽世事,回望過去……而您就好像一根神奇的紐帶,將國人的心緊緊連接。您身著白衣,心有錦緞?！彩欠踩酥|,卻被百姓視為神明……我們都說:鐘南山出來了,我們就安心了!(突出鐘南山的事跡,充分肯定鐘南山的貢獻)鐘南山爺爺,我即將要奔赴高考考場,同樣進行一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,沖刺階段,懸梁刺股,不可謂不辛苦?！蚁?我們追尋讀書的意義,不應限于個人高薪的工作和優(yōu)渥的待遇,而要努力成為像您一樣,可在國難之時用一技之長、畢生所學助國過關(guān),救民于水火的大器之材!或不能至,然必心向往之。(鐘南山事跡對“我”的影響)武漢人民在等待真正的春天,而我們在迎接六月的到來。到那時,凜冬已過,皓月長明,疫情終了,愿您與我皆凱旋。這人間仍是星河滾燙,水木清華,江山如故!(表達自己的心愿)祝鐘南山爺爺身體康健,多多保重!(表達對鐘南山美好的祝福)一名高三學生2020年3月13日2.倡議書定義指由個人或組織發(fā)起某項活動或提議社會成員共同去做某事的號召性的書面文章結(jié)構(gòu)標題一般由文體名獨自組成,即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。標題也可以由倡議內(nèi)容和文體名共同組成,如“嚴禁高空拋物的倡議書”稱呼可根據(jù)倡議的對象而選用適當?shù)姆Q呼,如“廣大的青少年朋友們”“廣大的婦女同胞們”等。有的倡議書也可不用稱呼,而在正文中指出正文(1)開頭。簡明扼要地寫出倡議的目的、意義和有關(guān)背景,讓人們懂得“為什么”要開展所倡議的活動。只有了解了活動的目的、意義,人們才有可能自覺地行動起來(2)主體。寫倡議的主要內(nèi)容和具體措施,即寫“做什么”和“怎么做”。這是倡議書的核心部分。這部分最好用條款式分別列出,交代清楚,讓響應者有所遵循,清楚要做什么和怎么去做,要寫得明確、清晰(3)結(jié)尾。寫倡議者的決心和希望。這部分要寫得熱情洋溢,富于鼓舞性,最好能提出一個能概括全文主旨的響亮、有力的口號,讓響應者容易記住倡議的主要內(nèi)容,并受到鼓舞署名日期另起一行靠右署名,在下一行靠右注明時間寫作要求(1)段落層次應簡單明了。(2)號召應干脆有力。倡議書中的號召內(nèi)容多位于文章的結(jié)尾之處。文章的結(jié)尾應該像豹子的尾巴一樣遒勁有力,干練灑脫例5閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。中國古代醫(yī)學典籍《黃帝內(nèi)經(jīng)》開篇即闡述了“食飲有節(jié),起居有常,不妄作勞”的健康理念。世界衛(wèi)生組織對健康的定義是:健康乃是一種在身體上、精神上的完美狀態(tài)以及良好的適應力,而不僅僅是沒有疾病和衰弱的狀態(tài)?！丁敖】抵袊?030”規(guī)劃綱要》強調(diào),沒有全民健康,就沒有全面小康,要把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。健康是人生的第一財富,擁有健康,才能挑起生活的重擔,才能為人民服務,才能對社會有所貢獻,才能享受生活的幸福;然而,生活中也存在一些不健康或不重視健康的現(xiàn)象。請結(jié)合材料,就“做新時代的健康青年”這一話題,面向本校同學寫一封倡議書,體現(xiàn)你的認識和思考,并提出希望和建議。要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。[范文展示]選擇健康方式,提升生活質(zhì)量——做新時代的健康青年倡議書親愛的同學們:高中時期是人生成長的重要階段,成長的不僅是心理,還有身體。俗話說得好:“身體是革命的本錢?！苯】凳遣豢稍偕Y源,透支健康不可取,健康的生活方式可以使你的人生充滿陽光。今天我倡議大家要健康生活,做新時代的健康青年?！笆筹嬘泄?jié),起居有常”,古人的養(yǎng)生之術(shù)蘊含了健康生活的理念?！茖W研究表明,健康的生活方式是保障身體健康最重要的策略,因此我倡議全校同學養(yǎng)成健康的生活方式,做到“保障充足睡眠”“均衡營養(yǎng)”“適量鍛煉”“保持積極心態(tài)”。健康生活,要按時睡覺以保證充足睡眠?！】瞪?要進行適量的鍛煉。……奔跑吧,同學們!健康生活,還要保持積極的心態(tài)?！己眯膽B(tài)對身體健康的影響如此有利,我希望同學們無論面對怎樣的環(huán)境,都要保持良好的心態(tài)!《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》明確要求中國學生應具有“健康生活”的必備品格和關(guān)鍵能力。健康的生活可以使我們擁有愉悅的心情,健康的生活可以使我們擁有積極向上的生活態(tài)度,健康的生活還可以使我們擁有絢麗多彩的人生。同學們,讓我們一起健康地生活,健康地成長吧!一名中學生2022年9月10日3.感謝信定義為感謝對方的關(guān)心、支持、幫助,表達誠摯謝意所寫的書信。它可以用于單位、團體和個人之間答謝對方的協(xié)作、援助和奉獻,感謝信中所敘述的人和事是真實存在和發(fā)生的,所以它具有真實性,而且感謝信中表達謝意,往往以事表情、以情感人,具有豐富的感情結(jié)構(gòu)由標題、稱謂、問候語、正文、結(jié)語和落款組成。正文要交代清楚人物、事件、時間、地點、原因、結(jié)果,重點敘述對方關(guān)心、支持、幫助的實施過程以及所產(chǎn)生的效果,贊頌對方的高尚風格、思想境界和可貴精神,并向?qū)Ψ奖硎靖兄x之情寫作要求①敘述準確,表達清楚。要把被感謝的人物和事件的起因、經(jīng)過等因素準確、精當?shù)財⑹銮宄?以使別人具體了解。②熱情中肯,評論得當。要特別注意感情飽滿、熱情洋溢地寫出感激之情,并實事求是地加以評論、評價,以突出其意義。③真誠質(zhì)樸,自然得體。表示感謝要合乎雙方的身份,如年齡、性別、職業(yè)、境遇等;表達謝意的行動要符合實際,說到做到,不能空頭許諾例6閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。2020年的農(nóng)歷正月,注定要被載入史冊。14億中華兒女,在習總書記的號令之下,投入到一場史無前例的戰(zhàn)“疫”斗爭中,涌現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣的英雄人物和感人事跡。同廣大醫(yī)務工作者奔赴戰(zhàn)疫一線一樣,無數(shù)農(nóng)民工在建設雷神山、火神山醫(yī)院的過程中默默奉獻,連夜作戰(zhàn),和工程師們一起創(chuàng)造了醫(yī)院建設史上的奇跡,工程結(jié)束后,很多工人表示不要工資。請你給參加武漢戰(zhàn)疫的農(nóng)民工兄弟寫一封感謝信,表達你的真情實感。要求:選好角度,確定立意,自擬標題,不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲,不得透漏個人相關(guān)信息;書寫規(guī)范,正確使用標點符號。[范文展示]致火神山、雷神山建設者們的一封信火神山、雷神山建設者們:你們好!庚子年伊始的鞭炮聲未能如愿帶來新春祈福,隆冬干冷的空氣與臥在土地上的慘白的雪,隱隱預示著來自黑暗巢穴的不幸,給這片土地以及土地上的人們蒙上了揮之不去的陰霾般的面紗。本該歡慶的時節(jié),因為新冠肺炎這個不速之客的到來,變得深沉而凝重。于是,一場沒有火光、沒有硝煙的戰(zhàn)役在祖國的大江南北打響。(交代原因)從古到今,在中華熱土上,有驚心動魄的戰(zhàn)役,便有敢于橫刀立馬沖鋒陷陣的戰(zhàn)士。兩條蜿蜒在神州大地上的長龍孕育出的民族從來就不缺少這樣的戰(zhàn)士?！f里長城永不倒,千里黃河水滔滔?！q記魯迅箴言:唯有民魂是值得寶貴的,唯有他發(fā)揚起來,中國才有真進步。因此我們感謝你們,也要感謝祖國在她危難關(guān)頭的正確選擇,讓制度優(yōu)勢得以發(fā)揚,讓中華民族萬眾一心,讓東方雄獅不再沉睡,在二十一世紀昂首闊步,自信向前。(飽含情感地頌揚農(nóng)民工的事跡,感激之情溢于言表)高山仰止,景行行止。雖不能至,然心向往之。愿你們能繼續(xù)前行,再創(chuàng)輝煌。也愿疫情過后我中華青年,能從你們那里汲取一點,啟發(fā)一點,樹宏志騰飛報國也好,腳踏實地埋頭苦干也好,但求莫使金樽空對月,莫待無花空折枝。(結(jié)尾寫出農(nóng)民工精神對吾輩青年的激勵)此致敬禮!一名中學生2020年3月28日讀后感(觀后感)定義觀后感或讀后感,所“觀”或所“讀”的對象一般有影視片、大會場景、故事、寓言、名言警句等?！案小笔恰坝^”之后的一種認識、一個觀點、一種評議,也可以是一種情感、一類現(xiàn)象結(jié)構(gòu)引觀后感或讀后感的第一部分一般是圍繞“感點”引述材料。這個“感”是由特定的“觀”或“讀”生發(fā)的,“引”是“感”的根源,“感”是“引”的目的。所謂“引”就是指圍繞“感點”,簡述材料相關(guān)內(nèi)容議針對所引材料進行評析,既可對所“引”的內(nèi)容做一番分析,也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)、由個別到一般做一番挖掘。對寓意深的材料更要深入剖析,然后水到渠成地表明作文的論點聯(lián)聯(lián)系實際,對“感點”(中心論點)進行論證。這一部分是觀后感或讀后感的主體部分,是對“感點”的闡述結(jié)收束全文,既可以照應前文,強調(diào)“感點”,也可以提出希望,發(fā)出號召。但不管怎樣結(jié)尾,都要與前面的幾個部分構(gòu)成一個有機整體,要結(jié)得自然,收束得順理成章寫作要求(1)觀后感或讀后感可以當成一個分析材料的議論文來完成。它的標題可以用主標題和副標題組成。常見的有“××××××——×××讀后感”“××××××——觀×××有感”。(2)“引”一般是圍繞“感點”引述材料。寫這一部分內(nèi)容就是為了交代感想從何而來,為后文的議論做鋪墊。(3)“議”要有深度,要對之前引用的材料進行解讀分析,從現(xiàn)象挖掘出深刻的含意,提出自己的中心論點,由此“感”才有核心。(4)“聯(lián)”即圍繞中心論點進行更加深入的討論?？梢月?lián)系作者的創(chuàng)作理念和當時的創(chuàng)作背景,也可以聯(lián)系實際生活中的問題和當今的社會現(xiàn)象,更可以結(jié)合已有的儲