重慶江南新區(qū)2024屆中考?xì)v史最后一模試卷含解析

重慶江南新區(qū)2024屆中考?xì)v史最后一模試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．19世紀(jì)中期，美國(guó)北部需要大量自由勞動(dòng)力及棉花等廉價(jià)工業(yè)原料，而南部奴隸主卻把幾百萬(wàn)黑奴禁錮在種植園內(nèi)，并把棉花等產(chǎn)品大量輸往英國(guó)等歐洲國(guó)家。這反映出當(dāng)時(shí)美國(guó)面臨的主要問(wèn)題是A．勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料嚴(yán)重匱乏 B．英國(guó)殖民統(tǒng)治仍然阻礙著經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．工業(yè)生產(chǎn)落后缺乏國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力 D．南北兩種經(jīng)濟(jì)制度之間存在著矛盾2．構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)歷史的有效方法之一。下圖是某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的知識(shí)卡片。據(jù)此判斷其主題是（）A．美蘇兩極格局形成B．“凡爾賽——華盛頓體系”建立C．經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展D．世界多極化趨勢(shì)的發(fā)展3．在17世紀(jì)早期，中國(guó)茶葉被荷蘭人引入歐洲，成為富人的奢侈消費(fèi)品。18世紀(jì)初，茶葉被歐洲各階層民眾所喜愛，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N大眾家常飲料。促成這一變化的原因是A．資產(chǎn)階級(jí)革命后社會(huì)穩(wěn)定B．東西方貿(mào)易的大幅度增長(zhǎng)C．工業(yè)革命縮小了貧富差距D．民主平等觀念的廣泛傳播4．1933年3月6日，羅斯福命令所有銀行關(guān)閉4天，并禁止支付和出口黃金。3月9日，國(guó)會(huì)召開特別會(huì)議，并在4小時(shí)之內(nèi)通過(guò)緊急銀行法。財(cái)政部根據(jù)緊急銀行法迅速采取行動(dòng)，立即恢復(fù)了企業(yè)界信心。到4月的第一個(gè)星期，貨幣便有10億美元以上回流到銀行，儲(chǔ)藏者已將黃金送返聯(lián)邦儲(chǔ)備銀行，財(cái)政部官員則只需發(fā)行少量新聯(lián)邦儲(chǔ)備貨幣。下列對(duì)材料中的措施概括正確的是A．整頓銀行，恢復(fù)信用B．調(diào)整工業(yè)，恢復(fù)生產(chǎn)C．調(diào)整農(nóng)業(yè)，政府補(bǔ)貼D．以工代賑，減少失業(yè)5．下列場(chǎng)景能夠正確反映，日本明治時(shí)期社會(huì)現(xiàn)象的有（）①近代工廠逐漸增多②土地買賣日趨頻繁③新式學(xué)校發(fā)展迅速④天皇權(quán)力逐漸增大A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④6．“如果沒有此次戰(zhàn)爭(zhēng)的成功，國(guó)民政府就不能實(shí)現(xiàn)對(duì)全國(guó)的政治統(tǒng)一。等到日本全面侵華開始，北洋各個(gè)軍閥各自為戰(zhàn)，不能走向聯(lián)合抗擊日寇。中國(guó)…能不能保持獨(dú)立國(guó)家的性質(zhì)就很難說(shuō)了。”此次戰(zhàn)爭(zhēng)是指A．辛亥革命B．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)C．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)D．解放戰(zhàn)爭(zhēng)7．下列簡(jiǎn)筆畫形象地反映了不同時(shí)期的世界形象，按時(shí)間先后排序正確的是（）A．①②③④ B．②①④③ C．③②①④ D．③②④①8．“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！贝藢?duì)聯(lián)所涉及的歷史事件分別發(fā)生在（）A．春秋和戰(zhàn)國(guó) B．秦和春秋 C．戰(zhàn)國(guó)和三國(guó) D．秦初和漢初9．對(duì)于下面課目?jī)?nèi)容命制一個(gè)單元，符合此單元主題的是第一節(jié)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立第二節(jié)正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)第三節(jié)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利A．中日全面戰(zhàn)爭(zhēng)B．全民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)C．內(nèi)戰(zhàn)危機(jī)迫近D．國(guó)共第二次合作10．（2016·云南昆明·2）下圖是位于昆明市南屏步行街附近的忠愛坊，是后人為了紀(jì)念云南省第一位行政首長(zhǎng)賽典赤而建。我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的設(shè)置，開始于（）A．西周B．秦朝C．元朝D．清朝11．五代十國(guó)時(shí)期馬氏楚國(guó)發(fā)展商貿(mào)的舉措不包括A．發(fā)展與中原和周邊地區(qū)的商業(yè)貿(mào)易B．采取免收關(guān)稅等重商政策C．鑄造鉛、鐵錢，發(fā)行“契券”D．在梅山地區(qū)設(shè)置新化、安化兩縣12．1890年，《教育敕語(yǔ)》的頒布，最終確定了教育方針，日本完成了教育改革，其中強(qiáng)化“以賦予神權(quán)的天皇的名義，使國(guó)民服從天皇”。這說(shuō)明明治維新（）A．是一次以維護(hù)封建統(tǒng)治為目的改革B．使日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路C．保留了大量舊制度的殘余D．大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13．19世紀(jì)中期，世界歷史發(fā)生了重大變化，根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答：（1）在這一時(shí)期影響俄、日、美經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的各自問(wèn)題是什么？（2）它們各是通過(guò)什么途徑解決的？（3）這些問(wèn)題的解決對(duì)這些國(guó)家的發(fā)展起到了什么作用？14．所謂近代化，概括地說(shuō)，就是指一個(gè)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化和政治上的民主化。十九世紀(jì)中期始，中國(guó)也開始了近代化。中國(guó)近代化先后經(jīng)歷了四個(gè)歷史階段。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代化的起始階段。在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中，洋務(wù)派先后提出過(guò)什么口號(hào)？創(chuàng)辦了哪些主要的軍事和民用工業(yè)？我們應(yīng)當(dāng)如何評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)？15．二十世紀(jì)20年代，中國(guó)發(fā)生了哪件“開天辟地”的大事？請(qǐng)你列出這大件事并概括其歷史意義。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、D【解析】

根據(jù)材料“美國(guó)北部需要大量自由勞動(dòng)力及棉花等廉價(jià)工業(yè)原料，而南部奴隸主卻把幾百萬(wàn)黑奴禁錮在種植園內(nèi)，并把棉花等產(chǎn)品大量輸往英國(guó)等歐洲國(guó)家”可知，當(dāng)時(shí)美國(guó)面臨的主要問(wèn)題是兩種不同的經(jīng)濟(jì)制度之間的矛盾。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。2、D【解析】

依據(jù)知識(shí)卡片的“蘇聯(lián)解體、鼎足之勢(shì)、俄羅斯、中國(guó)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，蘇聯(lián)解體后，美蘇對(duì)立的兩極格局終結(jié)，世界格局向著多極化方向發(fā)展。歐盟、日本、俄羅斯和中國(guó)成為牽制美國(guó)稱霸世界的主要力量。故D符合題意；AB出現(xiàn)在蘇聯(lián)解體之前，不符合題意；經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展與題干信息不符，故C不符合題意。故選D。3、B【解析】

依據(jù)材料信息“17世紀(jì)早期，中國(guó)茶葉被荷蘭人引入歐洲，成為富人的奢侈消費(fèi)品。18世紀(jì)初，茶葉被歐洲各階層民眾所喜愛，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N大眾家常飲料”結(jié)合所學(xué)可知，18世紀(jì)60年代，英國(guó)首先開始工業(yè)革命，隨后其它國(guó)家也進(jìn)行了工業(yè)革命，使資本主義世界市場(chǎng)擴(kuò)大。茶葉能夠成為普通民眾的日常消費(fèi)品，說(shuō)明茶葉的價(jià)格下降，這是資本主義世界市場(chǎng)的作用，東西方貿(mào)易的大幅度增長(zhǎng)，所以B項(xiàng)符合題意。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。4、A【解析】

據(jù)題干“所有銀行關(guān)閉4天。3月9日，國(guó)會(huì)召開特別會(huì)議，并在4小時(shí)之內(nèi)通過(guò)緊急銀行法。財(cái)政部根據(jù)緊急銀行法迅速采取行動(dòng)，立即恢復(fù)了企業(yè)界信心。到4月的第一個(gè)星期，貨幣便有10億美元以上回流到銀行，儲(chǔ)藏者已將黃金送返聯(lián)邦儲(chǔ)備銀行，財(cái)政部官員則只需發(fā)行少量新聯(lián)邦儲(chǔ)備貨幣”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，題干反映的是羅斯福新政中的整頓銀行，恢復(fù)信用。BCD和整頓銀行無(wú)關(guān)，故不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】本題抓住材料中的關(guān)鍵詞銀行。5、D【解析】本題主要考查明治維新的內(nèi)容。明治維新的內(nèi)容包括，政治上：廢藩置縣，加強(qiáng)了中央集權(quán)；經(jīng)濟(jì)上推行“殖產(chǎn)興業(yè)”，學(xué)習(xí)歐美技術(shù)，進(jìn)行工業(yè)化浪潮，所以近代工廠逐漸增多；允許土地買賣，所以土地買賣日趨頻繁；提倡“文明開化”、社會(huì)生活歐洲化，大力發(fā)展教育等。所以①②③④都符合日本明治時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)象，故選D6、B【解析】

根據(jù)材料中的“如果沒有此次戰(zhàn)爭(zhēng)的成功，國(guó)民政府就不能實(shí)現(xiàn)對(duì)全國(guó)的政治統(tǒng)一。等到日本全面侵華開始，北洋各個(gè)軍閥各自為戰(zhàn)”可知，此次戰(zhàn)爭(zhēng)是指北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。1926年國(guó)共兩黨第一次合作時(shí)期，進(jìn)行了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，基本上推翻了封建軍閥的統(tǒng)治。故B項(xiàng)符合題意。ACD項(xiàng)與題意不符，故選B。7、B【解析】

本題主要考查學(xué)生對(duì)世界局勢(shì)的相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確理解與識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，第一次世界大戰(zhàn)前形成了兩大敵對(duì)的帝國(guó)主義侵略集團(tuán)——由德意奧匈組成的三國(guó)同盟集團(tuán)和由英法俄組成的三國(guó)協(xié)約集團(tuán)；1937年，德意日軸心國(guó)集團(tuán)形成；1949年以美國(guó)為首成立了北約。蘇聯(lián)采取針鋒相對(duì)的措施，和東歐社會(huì)主義國(guó)家一起建立華約，標(biāo)志著美蘇“冷戰(zhàn)”正式形成,兩極格局由此形成；1991年冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界格局開始出現(xiàn)了“一超”與“多強(qiáng)”并存的多極化趨勢(shì)。因此，②①④③符合題意，ACD不符合題意，選項(xiàng)中B符合題意，故選B。8、B【解析】

根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”是指秦朝末年項(xiàng)羽率領(lǐng)起義軍在巨鹿之戰(zhàn)中，破釜沉舟，大敗秦軍；“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”指春秋后期，越王勾踐臥薪嘗膽，最終滅掉吳國(guó)。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B?！军c(diǎn)睛】解答該題需要掌握各個(gè)歷史時(shí)期的成語(yǔ)典故。9、B【解析】

依據(jù)課本所學(xué)可知，1937年日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī)。國(guó)共兩黨在民族大義面前，開始第二次合作。建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，全國(guó)人民空前團(tuán)結(jié)起來(lái)共同抗戰(zhàn)；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)國(guó)民黨面對(duì)日軍海陸空軍的正面戰(zhàn)場(chǎng)和中國(guó)共產(chǎn)黨開辟的敵后戰(zhàn)場(chǎng)，兩大戰(zhàn)場(chǎng)緊密合作，有利配合，最終取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。B項(xiàng)符合題意；材料未體現(xiàn)日本對(duì)中國(guó)侵略，主要突出中國(guó)的抗日，A項(xiàng)不合題意；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)人民全民參戰(zhàn)的一場(chǎng)反對(duì)帝國(guó)主義侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)，C項(xiàng)不合題意；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)共兩黨進(jìn)行了第二次。但是不能體現(xiàn)整個(gè)三節(jié)的特征。D項(xiàng)不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B?！军c(diǎn)睛】主題類選擇題的關(guān)鍵是選項(xiàng)必須包括題干中所給的事件?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)人民全民參戰(zhàn)的一場(chǎng)反對(duì)帝國(guó)主義侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)。是中國(guó)人民取得完全徹底勝利的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。全國(guó)人民空前團(tuán)結(jié)起來(lái)共同抗戰(zhàn)；國(guó)共兩黨在民族大義面前，開始第二次合作；中國(guó)國(guó)民黨面對(duì)日軍海陸空軍的正面戰(zhàn)場(chǎng)和中國(guó)共產(chǎn)黨開辟的敵后戰(zhàn)場(chǎng)，兩個(gè)抗日戰(zhàn)場(chǎng)相互配合取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，由此可知反映的主題是全民族抗戰(zhàn)。10、C【解析】

試題分析：本題主要考查元朝對(duì)西藏的有效管轄。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，元朝疆域遼闊，為了實(shí)行有效統(tǒng)治，元朝在地方推行行省制度，這就奠定了現(xiàn)代省級(jí)行政機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)。因此ABD不符合題意，C符合題意，故答案為C?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立11、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，馬氏楚國(guó)公元896年-951年，是歷史上唯一以湖南為中心建立的王朝，楚國(guó)創(chuàng)始人馬殷，許州鄢陵（今河南鄢陵）人，當(dāng)權(quán)者鼓勵(lì)商業(yè)發(fā)展；政治上采取上奉天子、下?lián)崾棵竦谋＞诚⒚裾?，同時(shí)奉行獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)桑、發(fā)展茶葉、倡導(dǎo)紡織、鑄造鋁、鐵錢，發(fā)行“契券”、重視商業(yè)貿(mào)易；利用湖南地處南方各政權(quán)中心的地理優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展與中原和周邊的商業(yè)貿(mào)易，采取免收關(guān)稅，鼓勵(lì)進(jìn)出口貿(mào)易，招徠各國(guó)商人，ABC不符合題意；本題要求選擇不包括的一項(xiàng)，D項(xiàng)符合題意；故選D。12、C【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：明治維新是一次資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，故A錯(cuò)誤。明治維新雖然使日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，但題干說(shuō)的是明治維新中的教育改革，和題干不符合，故B不符合題意。教育改革卻強(qiáng)化“以賦予神權(quán)的天皇的名義，使國(guó)民服從天皇”，說(shuō)明明治維新保留了大量舊制度的殘余，故C符合題意。題干中不能體現(xiàn)發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)，故D不符合題意。故選C。二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13、（1）俄國(guó)：面臨農(nóng)奴制的嚴(yán)重危機(jī)；日本：出現(xiàn)了幕府統(tǒng)治危機(jī)和民族危機(jī)美國(guó)：兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾不可調(diào)和（2）俄國(guó)和日本通過(guò)自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革，美國(guó)通過(guò)南北戰(zhàn)爭(zhēng)（3）俄國(guó)：廢除了農(nóng)奴制，緩解了國(guó)內(nèi)的社會(huì)矛盾，避免了革命的發(fā)生，使國(guó)家走上了發(fā)展資本主義的道路。日本：使日本逐漸富強(qiáng)起來(lái)，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機(jī)，日本走上了獨(dú)立發(fā)展資本主義的道路美國(guó)：美國(guó)國(guó)家和民族的統(tǒng)一得到維護(hù)，為其后成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！窘馕觥?/p>

（1）19世紀(jì)中期，俄國(guó)農(nóng)奴制出現(xiàn)了嚴(yán)重危機(jī)，農(nóng)奴暴動(dòng)此起彼伏，嚴(yán)重威脅著沙皇的封建專制統(tǒng)治，為擺脫農(nóng)奴制危機(jī)，沙皇進(jìn)行了改革；德川幕府閉關(guān)鎖國(guó)的封建統(tǒng)治，造成了日本的落后，阻礙了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著封建領(lǐng)主經(jīng)濟(jì)的瓦解，資本主義生產(chǎn)關(guān)系的逐漸形成和初步發(fā)展，階級(jí)矛盾更加尖銳；西方資本主義西方列強(qiáng)加緊了侵略，使閉關(guān)鎖國(guó)的日本民族危機(jī)逐步加深，社會(huì)危機(jī)空前加劇．日本各階層聯(lián)合起來(lái)，進(jìn)行了倒幕運(yùn)動(dòng)，推翻了幕府統(tǒng)治，成立了明治政府，從而為明治維新創(chuàng)造了條件．美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)前，南方種植園奴隸主階級(jí)雇傭了大量的勞動(dòng)力，而北方資本主義的發(fā)展又需要大量的自由勞動(dòng)力，這不利于資本主義的發(fā)展．圍繞奴隸制的存廢問(wèn)題，成為北方和南方矛盾不可調(diào)和的焦點(diǎn)，最終南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。

（2）19世紀(jì)中期，工業(yè)資本主義的發(fā)展是世界歷史發(fā)展的主流．俄、日、美要解決面臨的主要問(wèn)題，就是要為工業(yè)資本主義的發(fā)展開辟道路。俄國(guó)和日本通過(guò)自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革，美國(guó)通過(guò)南北戰(zhàn)爭(zhēng)。從本質(zhì)上看，它們解決問(wèn)題的途徑有改革和革命兩種。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，俄國(guó)1861年改革使俄國(guó)廢除了農(nóng)奴制，緩解了國(guó)內(nèi)的社會(huì)矛盾，避免了革命的發(fā)生，使國(guó)家走上了發(fā)展資本主義的道路。日本明治維新使日本逐漸富強(qiáng)起來(lái)，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機(jī)，日本走上了獨(dú)立發(fā)展資本主義的道路。美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)使美國(guó)國(guó)家和民族的統(tǒng)一得到維護(hù)，為其后成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。14、口號(hào)：“自強(qiáng)”、“求富”軍事工業(yè)：1865年李鴻章創(chuàng)辦了江南制造總局1866年左宗棠創(chuàng)立福州船政局民用工業(yè)：李鴻章先后創(chuàng)辦開平礦務(wù)局、上海機(jī)器織布局張之洞創(chuàng)辦湖北織布官局和漢陽(yáng)鐵廠評(píng)價(jià)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒有使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，但它引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使中國(guó)出現(xiàn)了第一批近代工業(yè)企業(yè)，在客觀上促進(jìn)了中國(guó)資本主義的發(fā)展，推動(dòng)了中國(guó)近代化的進(jìn)程。【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是19世紀(jì)60年代到90年代晚清洋務(wù)派所進(jìn)行的一場(chǎng)引進(jìn)西方軍事裝備、機(jī)器生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)以挽救清朝統(tǒng)治的自救運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)分為兩個(gè)階段，前期的口號(hào)是“自強(qiáng)”，后期的口號(hào)是“求富”；在“自強(qiáng)”的口號(hào)下創(chuàng)辦了一系列軍事工業(yè)，比如：1865年李鴻章創(chuàng)辦了江南制造總局、1866年左宗棠創(chuàng)立