幼兒園見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)（4篇）

第第頁(yè)幼兒園見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)秀4篇）當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓本身牢記于心，這樣有利于培育我們思考的習(xí)慣。很多人都特別頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，為大家細(xì)心整理了幼兒園見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)秀4篇），您的確定與共享是對(duì)我最大的激勵(lì)。幼兒園見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)篇一我是在市教育幼兒園實(shí)習(xí)的，轉(zhuǎn)瞬間兩周的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。這次實(shí)習(xí)對(duì)于我個(gè)人而言極其緊要，我知道了當(dāng)老師的光榮及不簡(jiǎn)單。在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒老師的工作；更深刻了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分。也認(rèn)得到了作為一個(gè)幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣緊要的地位。以前我比較重視于對(duì)有關(guān)幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育討論的理論學(xué)習(xí)，常常疏忽了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。站在充分童趣的教室里，看到那些老師們一堂堂的講課內(nèi)容，玩中有樂(lè)，樂(lè)中有學(xué)，“幼師”這兩個(gè)字眼，仿佛我更了解它，又仿佛讓我懷疑。當(dāng)那些花朵兒們站在教室里，跟著老師做著廣播體操時(shí)，動(dòng)作很是滑稽，可他們那么的認(rèn)真，我心里由衷的為他們鼓掌，對(duì)他們愛(ài)好不已，當(dāng)我看到那些幼兒們上課積極發(fā)言時(shí)的英勇，我由衷的羨慕。那是一份執(zhí)著的英勇，在那么多人的目光下，他們可以一如既往的搭配老師，或許連我也不會(huì)做得比他們好。老師，引導(dǎo)給他們一個(gè)美麗、溫馨的`課堂。在我講課時(shí)有一個(gè)小女孩，她純真的眼睛充分著尊敬，“老師，你今日給我們講什么呀？”她認(rèn)真的說(shuō)，“講彩虹的顏色呀！”我微笑著回答她。她純真的眼睛里充分了古怪看著我，歪著小腦袋仿佛正在思考著彩虹的顏色。轉(zhuǎn)瞬見(jiàn)，十五天過(guò)去了，離開(kāi)幼兒園的最后一天，心里很是舍不得“老師，再見(jiàn)！”幼兒們揮著小手。“再見(jiàn)！”我們做著同樣的動(dòng)作。寫到這兒，一如往日，使我自負(fù)無(wú)比。我的學(xué)校，克服了種種困難，給了我們一次難得的見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)，我的學(xué)校，像一首古老的歌謠，有著悠久的歷史與現(xiàn)在的輝煌。對(duì)于十五天的見(jiàn)習(xí)生活，對(duì)于幼師，我有了深刻的了解，我還記得，?。?）班的一位幼兒生病了，家長(zhǎng)仍舊讓她到幼兒園上課，走的時(shí)候，一臉?lè)判?，在班里，老師定時(shí)的喂她吃藥，親切的問(wèn)候她。幼師是幼兒們心中的陽(yáng)光，引導(dǎo)著他們，陪伴著他們一起長(zhǎng)大，幼師是一份辛勤的職業(yè)，酸甜苦辣，難以想象看似平凡，卻蘊(yùn)含著驚人的氣力：超強(qiáng)的忍耐力，杰出的引導(dǎo)力，不為人知的察看力。通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，我長(zhǎng)大了，也堅(jiān)決了本身的決心。雖然前面的路還是未知的，但是當(dāng)我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望學(xué)問(wèn)的眼神。我更加堅(jiān)決了本身的決心，我要成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。放下筆，心里豁然開(kāi)朗?？粗巴?，花，爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放；樹(shù)，也綠得發(fā)亮。又迎來(lái)一個(gè)夏天，而我的將來(lái)，也讓我充分期望！幼兒園見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)篇二每個(gè)人都有童年，可是在我們童年的時(shí)候，沒(méi)有那么多的玩具，沒(méi)有幼兒園，沒(méi)有那些美麗的姐姐跟我們玩游戲，照料我們?？墒乾F(xiàn)代社會(huì)不絕進(jìn)展，一個(gè)小孩的費(fèi)用不絕上升，父母都要外出工作，才能讓小孩過(guò)的更好，但是小孩子都真的歡快嗎？在我看來(lái)他們還是很可憐的。見(jiàn)習(xí)也是每個(gè)大同學(xué)必需經(jīng)過(guò)的過(guò)程，在實(shí)踐中獲得真知，來(lái)彌補(bǔ)我們社會(huì)閱歷的不足，在以后的工作中會(huì)有確定的幫忙。在學(xué)校的布置下，我和兩位同學(xué)到xx幼兒園進(jìn)行社會(huì)見(jiàn)習(xí)，一名幼師的職責(zé)是照料這些小頑皮，教他們一些簡(jiǎn)單的`學(xué)問(wèn)。幼兒園就像，是托管所吧，終歸現(xiàn)在小孩子都太小，在學(xué)校里能夠?qū)W到什么東西呢？但是啟蒙教育對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)也很緊要，這就是在自相沖突吧！我還是信任命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求，只有本身努力了就行了。在見(jiàn)習(xí)中我們是一人跟著一位前輩后面學(xué)習(xí)，看他們是如何照料這些小伙伴的，又是如何教這些小頑皮學(xué)習(xí)的。經(jīng)過(guò)這次的見(jiàn)習(xí)，我才發(fā)覺(jué)一名合格的幼師還真的是不簡(jiǎn)單，光靠學(xué)習(xí)的理論學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在照料小伙伴的時(shí)候，要不絕的關(guān)注孩子們的動(dòng)向，時(shí)刻都要照料好，假如由于一時(shí)的疏忽大意，而發(fā)生了意外，那么悔怨都來(lái)不及了。在教育還子們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的時(shí)候，要帶著他們邊玩邊學(xué)，這樣他們才會(huì)更好的記住那些學(xué)問(wèn)。在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中，我明白了很多。小孩子的心情是最真實(shí)的，內(nèi)心也是最光亮的，在生活中誰(shuí)對(duì)他們好，真心的呵護(hù)他們，那么小伙伴們也會(huì)和你相處的很好，他們沒(méi)有那些所謂的虛情假意。雖然他們有的時(shí)候愛(ài)哭哭鬧鬧，但是他們還是那么的天真無(wú)暇，和這些小伙伴們相處，我真的好快樂(lè)，在見(jiàn)習(xí)實(shí)踐中我學(xué)到了很多東西，在這些小淘氣的身上，我也學(xué)到了一些東西。在見(jiàn)習(xí)中，我了解到了社會(huì)，知道了工作的辛苦，所以在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加倍努力。在小伙伴的身上，我知道了將心比心，當(dāng)你對(duì)別人虛偽時(shí)，別人回報(bào)的同樣是虛偽的笑容，在這個(gè)世界上，不要將別人當(dāng)做傻瓜，騙得了第一次，還會(huì)有第二次嗎？所以在以后的工作生活中，我都會(huì)以真心待人，對(duì)于那些虛偽的人，我只能報(bào)以同樣的虛偽。這次的見(jiàn)習(xí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)幫忙真的好大，在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)連續(xù)努力。也為以后的工作打下了確定的基礎(chǔ)，對(duì)于我以后的人生道路會(huì)很有幫忙，感謝學(xué)校布置的這次見(jiàn)習(xí)，在以后的工作中，不會(huì)讓你們灰心。幼兒園見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)篇三我是20xx級(jí)1班的同學(xué)潘婷婷，在又一次來(lái)臨的見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)到來(lái)時(shí)，我比去年少了些畏懼，多了些求知的渴望，我?guī)е鴿M滿的激情踏入幼兒園的大門，撲面而來(lái)的天真氣息早已將我同化，讓我更加期望，在這一個(gè)純白的世界里，我開(kāi)始了我時(shí)長(zhǎng)三天的見(jiàn)習(xí)工作。剛來(lái)到班級(jí)里孩子們的頑皮讓我有些無(wú)從下手，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小小的在我面前有些畏懼又有些古怪的模樣使我有些急迫無(wú)策，可當(dāng)我看到孩子們真摯的雙眼看著我時(shí)，那一刻的心情便安靖下來(lái)，我告知本身，我是這群孩子的老師，我是要保護(hù)他們長(zhǎng)大的人。孩子永久是那么天真可愛(ài)，他們比我還不怕生，自動(dòng)和我打招呼問(wèn)我他們一系列古怪的問(wèn)題，從中我也了解到他們的心理活動(dòng)等等，原來(lái)和孩子們接觸是這么有趣味味。我也了解了在幼兒園的那些大老師們有多不簡(jiǎn)單，她們用一雙雙勤勞善良的手?jǐn)v扶著孩子們純真的靈魂，在孩子們由于情緒波動(dòng)而哭鬧時(shí)，是老師教會(huì)了我不要去抱去哄，而是循循善誘用孩子的口氣去告知他，你是最剛強(qiáng)的，媽媽最愛(ài)好剛強(qiáng)的孩子。讓我印象最深的，是一次戶外活動(dòng)中，一個(gè)幼兒摔倒在地上，他的老師沒(méi)有大驚小怪地上去哄抱，而是認(rèn)真地告知他，站起來(lái)你就是最棒的，老師會(huì)給你小英雄獎(jiǎng)?wù)?，你?huì)是最剛強(qiáng)的寶寶。還有的時(shí)候在老師的帶領(lǐng)下，可以解決一些緊急不安全的情況。譬如在孩子打鬧時(shí)老師是怎么解決的，在孩子吵鬧時(shí)老師是怎么解決的等等。這三天收獲了太多太多，看到他們開(kāi)展的活動(dòng)，我心里感到無(wú)比的自負(fù)和由衷的歡快，看到他們一天比一天的成長(zhǎng)，我第一次有了一種為人師表的感受，我第一次有想把本身變成十項(xiàng)全能的沖動(dòng)，我第一次有對(duì)于將來(lái)，對(duì)于與他們的將來(lái)有猛烈期望的想法，他們天真的笑臉里全部都是人性最純粹的善良，他們?cè)趯W(xué)習(xí)的。東西其實(shí)正是每個(gè)人都在學(xué)習(xí)的：不要遲到要有禮貌；不在背后講人壞話的人才有更多的伙伴；錯(cuò)了要改正；做了壞事會(huì)被留堂；假如真的對(duì)誰(shuí)造成了損害就應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)任來(lái)照料這個(gè)傷口……這都是做人最緊要的守則，在他們幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)完了，以后只是在比誰(shuí)執(zhí)行的更好而已，所以我從來(lái)不覺(jué)得我高他們一等，我們一直都在一個(gè)起跑線，我希望我以后的生涯也記住這些教會(huì)我道理的孩子們，不僅我是他們的老師，他們也是我的老師。幼兒園見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)篇四見(jiàn)習(xí)是踏入工作的第幾步，我不知道，但每當(dāng)我每走一步時(shí)，生活給與我一個(gè)沖突的集合點(diǎn)，一邊堅(jiān)持左一邊堅(jiān)持右，辨別是是非非，靠的是本身的價(jià)值觀，人生觀，事情沒(méi)有肯定的好與壞。所以每一次見(jiàn)習(xí)教給我新的東西，適合我的我接受，不同意的，我舍棄。1、環(huán)創(chuàng)布置：每一個(gè)班級(jí)的環(huán)創(chuàng)代表著每一個(gè)班的。特色，代表每一個(gè)老師的教育思想。屋頂上飛著五彩，飛旋的風(fēng)箏，那是一顆顆孩子渴望飛旋的心；墻上的花花草草，是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情；樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真；展覽臺(tái)上的畢業(yè)畫是大班孩子期望小學(xué)的激動(dòng)的心；活潑，可愛(ài)的奧運(yùn)福娃是孩子們對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)的愛(ài)。每一個(gè)班級(jí)環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容大約包含孩子作品區(qū)，家長(zhǎng)交流區(qū)，工作計(jì)劃區(qū)。2、教室區(qū)域：幼兒園的教室與小學(xué)很大不一樣，小學(xué)講究簡(jiǎn)潔，大方，整齊。幼兒園側(cè)重創(chuàng)新，新奇，符合教育特色，一般是依照區(qū)域設(shè)置。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進(jìn)建筑區(qū)建筑本身想象中的房子，培育想象力，制造力，數(shù)學(xué)空間思維本領(lǐng)；閱讀區(qū)，布置在一個(gè)安靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書，培育孩子的閱讀本領(lǐng)，集中注意的本領(lǐng)。繪畫區(qū)，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的充足感，加強(qiáng)其自信。娃娃家區(qū)，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗(yàn)社會(huì)情感。3、課堂管理：幼兒老師也會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的管理著，在孩子面前保持威信，還要擁有愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)兒童，時(shí)刻注意力在全班而不是某一個(gè)孩子身上。如組織一堂故事課，老師有節(jié)奏性拍掌，孩子們會(huì)跟隨拍掌然后安靜坐到本身的位置上，口令“我愛(ài)好。”跟隨“我們大家都愛(ài)好?！蔽⒆拥淖⒁饬?，融入課堂中來(lái)，等都安靜下來(lái)，開(kāi)始講故事，然后請(qǐng)上孩子發(fā)揮本身的想象編故事，他們會(huì)很愛(ài)好。幼兒園管理也是一門藝術(shù)，一門值得