小學(xué)語文陳述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的方法和練習(xí)_第1頁
小學(xué)語文陳述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的方法和練習(xí)_第2頁
小學(xué)語文陳述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的方法和練習(xí)_第3頁
小學(xué)語文陳述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的方法和練習(xí)_第4頁
小學(xué)語文陳述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的方法和練習(xí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)語文陳述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的方法和練習(xí)直接敘述是說話人與聽話人之間的面對面的對話。說話人站在自己的角度,用第一人稱跟聽話人表述自己的意思。說話人所說出的說話內(nèi)容,用引號引起來,表示直接引用說話人的說話內(nèi)容。比如:媽媽笑著說:“我今天很高興?!?/p>

間接敘述是說話人轉(zhuǎn)述別人的話給聽話人聽。說話人站在第三者的角度,將轉(zhuǎn)述的內(nèi)容以第三人稱的口氣說給聽話人聽。因為是轉(zhuǎn)述別人的話,不是說話人本人的說話內(nèi)容,所以不能用引號引起來。比如:媽媽笑著說,她今天很高興。如何才能做好直接敘述與間接敘述的相互轉(zhuǎn)換呢?我們應(yīng)該掌握“兩改一查”的方法,即改標(biāo)點、改人稱,查句子表述是否合理。一、將直接敘述轉(zhuǎn)換為間接敘述1.改標(biāo)點改冒號為逗號,刪掉前后引號。2.改人稱如果說話內(nèi)容中是第一人稱“我”或“我們”,應(yīng)把“我”或“我們”改為第三人稱“他(她)”或“他(她)們”;如果說話內(nèi)容中是第二人稱“你”或“你們”,應(yīng)把“你”或“你們”改為第一人稱“我”、“我們”或第三人稱“他(們)。一種特殊情況:說話內(nèi)容中有連用同性別或同音第三人稱的,須指明其中一個,否則,就會造成對象不清。比如:孫子對祖父說:“老虎就在這里。我去把它叫醒。”這里如果改成“他去把它叫醒”,就會讓聽話人不明白對象。那么,轉(zhuǎn)換后的句子就應(yīng)當(dāng)是:孫子對祖父說,老虎就在那里。他去把老虎叫醒。3.檢查改標(biāo)點、人稱之后的句子表述是否合理這一步必不可少。通過添加、刪去或改換某些詞語,使句子在表述上通順、連貫、合理。“這里”、“這時候”要換成“那里”、“那時候”,“現(xiàn)在”要換成“那時”,等等。比如:老師再三囑咐我們說:“你們寒假里要認(rèn)真完成作業(yè),堅持鍛煉身體?!边@個句子如果改成:老師再三囑咐我們說,我們寒假里要認(rèn)真完成作業(yè),堅持鍛煉身體。這樣表述就顯得不連貫,應(yīng)作適當(dāng)調(diào)整:老師再三囑咐我們說,要我們寒假里認(rèn)真完成作業(yè),堅持鍛煉身體。再如:敘利奧說:“爸爸,我來替您寫?!睉?yīng)改為:敘利奧說,他來替他爸爸寫。二、將間接敘述轉(zhuǎn)換為直接敘述將間接敘述轉(zhuǎn)換為直接敘述,跟將直接敘述轉(zhuǎn)換為間接敘述的思路差不多。(1)改標(biāo)點改逗號為冒號,添加引號。(2)改人稱如果轉(zhuǎn)述內(nèi)容中是第三人稱“他(她)”或“他(她)們”,應(yīng)改為“我(們)”;如果在轉(zhuǎn)換時遇到一個句子中有兩個第一人稱“我”時,應(yīng)改后面的一個“我”為第二人稱“你”。比如:姐姐說,她明天送給我一件生日禮物。這個句子如果改成“我明天送給我一件生日禮物”顯然就不對,應(yīng)改為:姐姐說:“我明天送給你一件生日禮物?!保?)檢查句子表述是否合理。比如:父親堅決地對母親說,他不是常對她說嗎?他是不能輕易離開北京的。母親要知道那時是什么時候,那里的工作多么重要。他哪能離開呢?改換后的句子為:父親堅決地對母親說:“我不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候,這里的工作多么重要。我哪能離開呢?”人物對話內(nèi)容(直接引用)改為第三者轉(zhuǎn)述(間接引用)的形式,歸納起來,人稱變換主要有以下幾種形式:1、×××說:“我……。”如:魯迅說:“我的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意?!边@種類型的句子,在轉(zhuǎn)述時,只要把句中的第一人稱“我”改成第三人稱“他”,去掉引號,冒號改成逗號即可。改成:魯迅說,他的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,他可以同意。2、×××對×××說:“我……,你……?!比纾簭埫鲗ν鯊?qiáng)說:“我今天中午要到商店去買東西,回去可能要遲一點,請你告訴我媽媽?!边@種類型的句子中出現(xiàn)了第一人稱“我”,第二人稱“你”等人稱代詞,分析句子,句中的“你”就是提示語(冒號前面的語句)的第二個人,即王強(qiáng)。練習(xí)題二1、這些設(shè)想即使能夠?qū)崿F(xiàn),又有多少人能夠去居住呢?

2、看到那數(shù)不盡的餓青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢?

3、人與山的關(guān)系日益密切,怎能不使我們感到親切與舒服呢?

4、海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?

5、我們遇到困難,怎么能退縮呢?

6、說出的話難道可以不算數(shù)?

7、難道這不是祖國母親對我的期望嗎?

8、不是自家人,難道就不該互相關(guān)心嗎?

9、不勞動,連棵花也弄不活,這難道不是真理嗎?

10、當(dāng)農(nóng)民,難道就不需要文化知識了嗎?

11、李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心,怎么會懼怕反動軍閥?

12、你都是老頭子了,還訂這些東西干什么呀?

13、十萬支箭,三天怎么造得成?

14、都是你自己找的,我怎么幫得了你的忙?

15、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?

16、我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)?

17、居里夫人只要在專利書上簽個字,所有的困難不是都可以解決了嗎?

18、難道這活潑的小孩不是我的好朋友嗎?

19、六小開展的師生才藝表演活動難道不好看嗎?

20、難道頑強(qiáng)拼搏的運動員不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?

21、現(xiàn)在的條件這么好,難道我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎?

22、難道這件事大家都不同意嗎?

23、別人能做到的事,難道我們不能做到?

24、難道這不是祖國母親對我的期望嗎?25、這比山高比海深的情誼,我們怎能忘記呢?參考答案二

1、這些設(shè)想即使能夠?qū)崿F(xiàn),也沒有多少人能夠去居住。

2、看到那數(shù)不盡的餓青松白樺,誰都會向四面八方望一望。3、人與山的關(guān)系日益密切,使我們感到親切與舒服。4、海邊上還泛著白色的浪花。

5、我們遇到困難,不能退縮。

6、說出的話不可以不算數(shù)。

7、這是祖國母親對我的期望。

8、不是自家人,也應(yīng)該互相關(guān)心。

9、不勞動,連棵花也弄不活,這是真理。

10、當(dāng)農(nóng)民,也需要文化知識。

11、李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心,不會懼怕反動軍閥。

12、你都是老頭子了,不要訂這些東西了。

13、十萬支箭,三天造不成。

14、都是你自己找的,我?guī)筒涣四愕拿Α?/p>

15、那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。

16、我們不能忘記老師的諄諄教導(dǎo)。

17、居里夫人只要在專利書上簽個字,所有的困難都可以解決了。

18、這活潑的小孩是我的好朋友。

19、六小開展的師生才藝表演活動很好看。

20、頑強(qiáng)拼搏的運動員是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

21、現(xiàn)在的條件這么好,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

22、這件事大家都同意。

23、別人能做到的事,我們也能做到。

24、這是祖國母親對我的期望。

25、這比山高比海深的情誼,我們不會忘記。練習(xí)題三趙王告訴藺相如說:“你要帶著寶玉到秦國?!?/p>

趙王告訴藺相如說,要藺相如帶著寶玉到秦國?;蜈w王要藺相如帶著寶玉到秦國。

2.劉萍告訴老師:“這次的中隊會由我來主持。”

劉萍告訴老師,這次的中隊會由她來主持。

3.武松道:“這可奇怪了!你如何不肯賣酒給我吃?”

武松道,這可奇怪了!酒家如何不肯賣酒給他吃?

4.藺相如說:“秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎?”

藺相如說,秦王他都不怕,不會怕廉將軍。

5.她深有感觸地說:“我小時侯總是羞羞答答的?!?/p>

她深有感觸地說,她小時侯總是羞羞答答的。

6、美麗的姑娘說:“我是智慧的女兒。”

美麗的姑娘說,她是智慧的女兒。

7.一位臺灣同胞說:“我是中國人,我愛中國?!?/p>

一位臺灣同胞說,他是中國人,他愛中國。

8、小明高興地告訴媽媽:“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》?!?/p>

小明高興地告訴媽媽,他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。

9.王寧說:“我要像李永勤那樣關(guān)心集體?!?/p>

王寧說,他要像李永勤那樣關(guān)心集體。

10.小紅軍對陳賡說:“我還要等我的同伴呢?!?/p>

小紅軍對陳賡說,他還要等他的同伴。

11.爸爸:“小紅,告訴媽媽,今天爸爸不回家吃飯了。”

爸爸讓小紅告訴媽媽,今天他不回家吃飯了。

12.董存瑞堅決地說:“我去炸掉它!”

董存瑞堅決地說,他去炸掉它!

13.小青石說:“這樣安靜的生活,我討厭了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一樣,要到哪里,就到哪里,那多好啊!”

小青石說,這樣安靜的生活,他討厭了,他覺得倘若他能和蝴蝶和蚱蜢一樣,要到哪里,就到哪里,那多好??!

14.魯迅在回信中說:“我的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意?!?/p>

魯迅在回信中說,他的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,他可以同意。

15.他湊到我耳邊輕輕地問:“記者,你見過電燈嗎?”

他湊到我耳邊輕輕地問我見過電燈沒有。

16、西門豹說:“把新娘領(lǐng)來讓我看看?!?/p>

西門豹說,把新娘領(lǐng)來讓他看看。

17.老師傅說:“好吧,我把你收下了?!?/p>

老師傅說,好吧,把我收下了。

18.他輕輕地說:“我買不起,先生,我的錢不夠?!?/p>

他輕輕地說,他買不起,先生,他的錢不夠。

19.他說:“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的?!?/p>

他說,他就是叫作藤野嚴(yán)九郎的。

20.父親說:“我早已不管他了?!?/p>

父親說,他早已不管那個人了。

21、他微笑著說:“我們到延安來,專門趕來采槐花蜜?!?/p>

他微笑著說,他們到延安來,專門趕來采槐花蜜。

22.貝多芬說:“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?!?/p>

貝多芬說,他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。

23.小紅說:“今天下午學(xué)校組織到野外活動,我必須參加。”

小紅說,今天下午學(xué)校組織到野外活動,她必須參加。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論