詩經(jīng)兩首《關雎》《蒹葭》課件2017

《詩經(jīng)》兩首

蒹葭2021/5/91一、了解《詩經(jīng)》,助讀全詩

補充注釋：《詩經(jīng)》約成書于春秋中期（公元前6世紀）

，最初稱《詩》，漢代儒者奉為經(jīng)典，乃稱《詩經(jīng)》，為五經(jīng)之一?！对娊?jīng)》是中國韻文的源頭，是中國詩史的光輝起點。

《詩經(jīng)》的作品分為風、雅、頌三類，表現(xiàn)手法有賦、比、興三種。（《詩大序》中稱“詩六義”）

2021/5/92“詩六義”風:是多是勞動人民口頭創(chuàng)作的民間歌謠；分15國風,共160篇.是《詩經(jīng)》中的精華,有不少篇章揭露貴族統(tǒng)治集團對人民的壓迫和剝削,也反映了人們的勞動生產(chǎn)情況和愛情生活.常用復沓手法,體現(xiàn)民歌特色.雅:多是祭祀、宴會的樂歌和史詩,分“大雅”和“小雅”,共105篇.頌:多是宗廟、頌神的樂歌,有“周頌”“魯頌”和“商頌”,共40篇.賦:即陳述鋪敘.比:即對人或物加以形象的比喻.興:即借助其他事物作為詩歌開頭,以引起所要歌詠的內(nèi)容.《詩經(jīng)》多用賦比興的手法，句式以四言為主，多用重章疊唱的手法。2021/5/93賦：陳述鋪敘如北朝民歌《木蘭詩》詩中鋪寫她在出征前“東市買駿馬，西市買鞍路，南市買轡頭，北市買長鞭?！比绨拙右住堕L恨歌》“楊家有女初長成，養(yǎng)在深閨人未識。天生麗質(zhì)難自棄，一朝選在君王側?；仨恍Π倜纳?，六宮粉黛無顏色?！?021/5/94比:即對人或物加以形象的比喻.《碩鼠》碩鼠碩鼠，無食我黍!三歲貫女，莫我肯顧。逝將去女，適彼樂土。樂土樂土，爰得我所。碩鼠碩鼠，無食我麥!三歲貫女，莫我肯德。逝將去女，適彼樂國。樂國樂國，爰得我直?碩鼠碩鼠，無食我苗!三歲貫女，莫我肯勞。逝將去女，適彼樂郊。樂郊樂郊，誰之永號?全詩用碩鼠來比喻貪婪的剝削階級2021/5/95興：借助其他事物作為詩歌開頭,以引起所要歌詠的內(nèi)容《陋室銘》山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。2021/5/96關雎

《關雎》是《風》之始也，也是《詩經(jīng)》的第一篇。古人把它冠于三百篇之首，說明對它評價很高?？鬃诱f：“《關雎》樂而不淫，哀而不傷?！逼渎?、情、文、義俱佳。2021/5/97雎鳩雎鳩在傳說中是一種情意十分專一的水鳥，其一或死，另一就憂思不食，憔悴而死。2021/5/98二、朗讀全詩,整體感知1、聽讀正音(結合注釋）補充：好hǎo輾zhǎn淑女：溫和美好的女子2、自讀試譯提示：可以疏其大意，不必字字落實。3、老師講解。4、個別示范朗讀，全班朗讀。2021/5/99關雎關雎鳥關關和唱，

在河心小小洲上。

好姑娘苗苗條條，

哥兒想和她成雙。水荇菜長短不齊，

采荇菜左右東西。

好姑娘苗苗條條，

追求她直到夢里追求她成了空想，

睜眼想閉眼也想。

夜長長相思不斷，

盡翻身直到天光。長和短水邊荇菜，

采荇人左采右采。

好姑娘苗苗條條，

彈琴瑟迎她過來。水荇菜長長短短，

采荇人左揀右揀。

好姑娘苗苗條條，

娶她來鐘鼓喧喧。（余冠英譯）2021/5/910三、思讀全詩,把握文意1、本詩講了一個什么故事？詩中寫了一個年輕小伙子愛慕著一位美麗賢淑的姑娘。他朝思暮想、執(zhí)著追求，然而求之不得，進而相思成夢，夢中與這位姑娘結為永好，成為夫婦，過上和諧美滿的幸福生活。2、抒發(fā)了主人公什么樣的情感？抒發(fā)了一個男子對一個女子的思念、追求過程，寫他求之不得的痛苦和求而得之的喜悅2021/5/911本詩的層次如何劃分？1、前四句：直寫自己的愛情和愿望2、中間八句：寫小伙子追求心上人而未得的相思之苦（憂思）（心情：苦悶與焦灼）3、最后八句：小伙子因相思而成夢，在幻想中得到心上人，用琴瑟鐘鼓取悅于她的歡樂場景。2021/5/912

主人公思想感情變化的過程相思夢幻河邊邂逅，一見鐘情（第一章）朝思暮想，輾轉反側（第二三章）琴瑟鐘鼓，歡慶娛樂（第四五章）愛慕淑女君子2021/5/913

一、托物起興：開頭用“興”，引起讀者由鳥及人的相關聯(lián)想。四、品讀全詩，探究藝術特色三、均為四言，采用一些雙聲、疊韻字。使詩歌呈現(xiàn)出淳樸自然的風格，朗讀起來也更加朗朗上口。二、重章疊句的表現(xiàn)形式：

重章疊句是指一首詩由若干章構成，每章的字句基本相同，只對應地變換少數(shù)字詞，便于盡情抒發(fā)作者的感情，深化意境，增強節(jié)奏感、音樂美。2021/5/914小結

這是一首青年男子的戀歌，描繪他對一位姑娘一往情深的追求和對美滿婚姻的渴望，反映古代勞動人民對美好愛情的向往和追求。2021/5/915五、看誰背得快2021/5/916蒹葭2021/5/917蒹葭

蒼蒼，

白露為霜。

所謂伊人，

在水一方。

溯洄

從之，

道阻且長。

溯游從之，

宛在水中央。JiānJiāSùhuí蒹葭：蘆葦蒼蒼：茂盛的樣子伊人：那人，指所愛的人溯洄：逆流而上洄：上水，逆流從：追尋阻：艱險溯游：順流而下宛：好像、仿佛2021/5/918蒹葭蘆花一片白蒼蒼，

清早露水變成霜。

心上人兒她在哪，

人兒正在水那方。

逆著曲水去找她，

繞來繞去道兒長。

逆著直水去找她，

像在四面不著水中央。蘆花一片白翻翻，

露水珠兒不曾干。

心上人兒她在哪，

那人正在隔水灘。

逆著曲水去找她，

越走越高道兒難。

逆著直水去找她，

像在小小洲上水中間。一片蘆花照眼明，

太陽不出露水新。

心上人兒她在哪，

隔河對岸看得清。

逆著曲水去找她，

曲曲彎彎道兒擰。

逆著直水去找她，

好像藏身小島水中心。（余冠英譯）2021/5/919主要內(nèi)容

這首詩描寫了一個熱戀者對意中人的急切追求和可望而不可及的惆悵失望之情。2021/5/920大膽說出你的初讀感受作品文字簡單，內(nèi)容單純，給人的美感卻非常豐富。能否用幾個詞概括它的美？2021/5/921含蓄美1、文字簡約：沒有直接抒寫主人公對心上人的思念之情，只寫他左右求索、尋找戀人的行動，但那癡心的迷戀、刻骨的相思和失望的痛苦都含蓄地表現(xiàn)出來。2、形象可感：雖未刻畫雙方形象，但主人公的執(zhí)著、“伊人”的高潔我們可以清晰感知。3、余音饒梁：只寫追求之難，伊人“宛在”，結果如何，給讀者留下想象余地2021/5/9221、煙水迷離的景和主人公如醉如癡的情難解難分2、深秋一派蕭瑟的景象和主人公惆悵失意的心情渾然一體。3、主人公的執(zhí)著追求和伊人宛在、覓之無蹤的境界相互映襯。4、“伊人”高潔而有魅力的氣質(zhì)被蒹葭露白、秋水澄明的景致烘托出來。意境美2021/5/923作品沒有直敘心情，而采用曲筆作寫意式的遠距離的勾勒。距離產(chǎn)生美感。主人公和伊人的身份、面目、空間位置都是模糊的，給人以霧里看花、若隱若現(xiàn)、朦朧飄渺之感。朦朧美2021/5/924《蒹葭》的結構：全詩共三章，每章前兩句寫景，后六句寫人。2021/5/925蒹葭蒼蒼，

白露為霜。蒹葭萋萋，

白露未晞。蒹葭采采，白露未已。寫景：

渲染了一種凄冷寂寞的氣氛，為主人公的活動和心情奠定了基礎，烘托了主人公感傷悵惘的心情。寫景蒹葭萋萋蒼蒼采采凄涼清冷寂寞感傷白露為霜未晞未已朝露結融，時間發(fā)展2021/5/926寫人每章三四句，寫心上人可望而不可即，表現(xiàn)主人公的惆悵之情。每章五到八句，寫道路的險阻，表現(xiàn)主人公對愛情的執(zhí)著追求和悵惘情懷。2021/5/927對《蒹葭》主