科學(xué)探究考察試題

科學(xué)探究視察試題科學(xué)探究視察試題【考點(diǎn)透視】科學(xué)探究一般能以九年級化學(xué)的全部內(nèi)容為基礎(chǔ)，主要涉及到“發(fā)現(xiàn)問題、推測與假設(shè)、實(shí)驗(yàn)制定與驗(yàn)證、解釋與結(jié)論、表達(dá)與交流、反思與評價(jià)〞等科學(xué)探究的基本要素的考查。命題的出發(fā)點(diǎn)體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，考查同學(xué)是否具有一定的科學(xué)素養(yǎng)，尤其是是否具備一定科學(xué)探究能力和科學(xué)探究方法?？疾闊狳c(diǎn)一般有：對科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的考查；如何提出推測與假設(shè)；科學(xué)方法的考查如實(shí)驗(yàn)條件的控制等。近年來，也出現(xiàn)了對科學(xué)探究考查的.一些新視角。視角一、關(guān)注探究“細(xì)節(jié)〞，注重推測例1：蠟燭是由石蠟和棉線組成的。小明同學(xué)在做探究蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：用火柴去點(diǎn)燃剛熄滅的蠟燭時(shí)，棉芯上升起的白煙，蠟燭可以被重新點(diǎn)燃。于是小明同學(xué)大膽推測，這個(gè)白煙是〔〕A、二氧化碳B、一氧化碳C、棉線D、石蠟的固體小顆粒解析：這題是由一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)引申出來的。命題的出發(fā)點(diǎn)就在于考查同學(xué)如何提出推測與假設(shè)。要求能夠關(guān)注探究實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)問題，發(fā)現(xiàn)新問題并作出大膽假設(shè)。當(dāng)然，這里的推測與假設(shè)的結(jié)果不一定是正確的，一定要有其存在的合理性。此題中的白煙被點(diǎn)燃，據(jù)題意推測白的煙成份，只能是石蠟的固體小顆粒。參照答案：D視角二、關(guān)注探究“意外〞，注重過程此視角主要是從控制實(shí)驗(yàn)條件的角度，合計(jì)實(shí)驗(yàn)探究的構(gòu)成要素，尋找不必需要進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)，常以求異思維的應(yīng)用為主要考查形式，注重探究過程、注重科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法。例2：〔06吉林〕同學(xué)們在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：將鎂條放入氯化銅溶液中，鎂條表面有氣泡產(chǎn)生。關(guān)于這一異?，F(xiàn)象，同學(xué)們制定了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，其中沒有意義的是〔〕A、甲同學(xué)推測該氣體是氫氣，并收集氣體用點(diǎn)燃法檢驗(yàn)B、乙同學(xué)推測該氯化銅溶液呈酸性，并用PH試紙檢測C、丙同學(xué)用鋅粒和該氯化銅溶液反應(yīng)，觀察是否有氣泡放出D、丁同學(xué)用鎂粉和該氯化銅溶液反應(yīng)，觀察氣泡放出速度的快慢解析：此題從一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)意外入手，從另一個(gè)角度切入，考查實(shí)驗(yàn)條件的控制，是求異思維的一種應(yīng)用。從尋找沒有意義的實(shí)驗(yàn)設(shè)置來考查同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)探究構(gòu)成要素，考查科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。結(jié)合本題，最合理的推測應(yīng)該是溶液呈酸性，據(jù)此來設(shè)置實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。所以選項(xiàng)中無意義的應(yīng)該是D參照答案：D初二物理嘗試科學(xué)探究檢測試題初二物理嘗試科學(xué)探究檢測試題1、科學(xué)的核心內(nèi)容是探究，學(xué)習(xí)物理就要學(xué)會__________________.2、科學(xué)探究一般要經(jīng)歷五個(gè)環(huán)節(jié)，請你完成下面科學(xué)探究過程的填空：____________________________________________________________3、探究鐘擺的奧妙問題中包括的幾個(gè)過程分別是：________________________________________________.4、鐘擺來回?cái)[動一次所必需的時(shí)間與____________、____________無關(guān)，與____________有關(guān).你認(rèn)為與此因素的關(guān)系是____________________________________.5、生活中的機(jī)械擺鐘，都是依據(jù)其擺動一次的______相等的`原理制成的.6、小明在探究某一問題的實(shí)驗(yàn)過程中，假設(shè)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與推測的有很大的出入時(shí)，他便將實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行修改，使其與推測的基本相符，他這樣做______(填對與不對)，原因是__________________________________________.7、關(guān)于科學(xué)探究，以下說法中錯(cuò)誤的是()A、善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題是科學(xué)探究的第一步B、沒有推測和假設(shè)，便不可能有科學(xué)的解釋C、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不能說明任何問題，因?yàn)樗咴S多偶然因素D、分析數(shù)據(jù)，加上集體討論才有可能得出較為正確的結(jié)論8、我校初二(1)班的同學(xué)做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)將很多雞蛋擺在地上，然后放上一平板玻璃，緊接著不斷有同學(xué)站在玻璃上，而玻璃下的雞蛋卻完好無損.小明同學(xué)很吃驚，他認(rèn)為這一現(xiàn)象的原因可能與以下幾個(gè)因素有關(guān)，你認(rèn)為其中不合理的是()A、雞蛋的硬度B、觀眾的人數(shù)C、玻璃板與雞蛋的接觸面積D、雞蛋的價(jià)格9、乒乓球的反彈高度與哪些因素有關(guān)?請你制定一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證你的推測.(方案不一定非常完美，但因包涵科學(xué)探究的基本要素)提出問題：______________________________推測與假設(shè)：______________________________制定實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃：(不一定要全部填滿5個(gè)步驟，可以依據(jù)必需要設(shè)定你必需要的步驟多少，如果填空格數(shù)不夠，還可以自己添加.)步驟1：______________________________步驟2：______________________________步驟3：______________________________步驟4：______________________________步驟5：______________________________進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與搜集證據(jù)：分析論證：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________評估：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10、查找資料，了解科學(xué)家伽利略的生平事跡.約幾個(gè)同學(xué)去玩蕩秋千.a、握住秋千的座位，向后走幾步.請你的幫手從你開始蕩時(shí)開始