課程資源建設(shè)需求

課程資源建設(shè)需求一、需求清單項目名稱項目內(nèi)容數(shù)量（門）在線精品課程資源建設(shè)和平臺運行服務(wù)精品課程制作4門

分別為《數(shù)控專業(yè)課程》、《電商專業(yè)課程》、《基礎(chǔ)會計》、《烹飪專業(yè)課程》四門課程具體服務(wù)包括：4門精品微課拍攝及制作，輔助老師進(jìn)行腳本設(shè)計，課程精品正式拍攝，樣片風(fēng)格設(shè)計、要據(jù)需求進(jìn)行課程視頻剪輯、課程動畫制作、課程字幕編排以及課程輸出成盤等服務(wù)，每門精品課程不少于30個知識點且其中的微課不少于5分鐘，每門課程建立相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系和平臺，供網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)。精品課程慕課化網(wǎng)絡(luò)課程制作包括：課程資料整理、課程資料上傳、題庫制作、課程頁面美化等服務(wù)。提供翻轉(zhuǎn)課程運行服務(wù)，包括：學(xué)習(xí)流程輔助設(shè)計、全流程課程技術(shù)服務(wù)、課程使用現(xiàn)場培訓(xùn)服務(wù)等。精品課程申報服務(wù)提供省級、國家級精品課程申報平臺和課程運行服務(wù)，將課程上線在全國范圍內(nèi)進(jìn)行推廣，幫助學(xué)校提升影響力和知名度，爭創(chuàng)省級及國家級在線精品課程教學(xué)成果。4二、項目具體要求（一）

整

體

要

求1制作公司須用現(xiàn)代化的影視手段，對傳統(tǒng)的教學(xué)進(jìn)行視頻化編排，以課堂內(nèi)容為核心，針對各類教學(xué)視頻標(biāo)準(zhǔn)要求拍攝制作成所需要的教學(xué)視頻。視頻拍攝制作技術(shù)須達(dá)到或高于國家教育部規(guī)定的精品課程制作標(biāo)準(zhǔn)要求。2制作公司須具有固定的拍攝制作團(tuán)隊，包括：項目負(fù)責(zé)人、編導(dǎo)、攝像、后期等相關(guān)制作人員。拍攝前須提供詳細(xì)的拍攝計劃，并保證與主講教師有效溝通，后期須尊重主講教師的修改意見。3制作公司所拍攝的課程視頻可根據(jù)學(xué)校需求制作成各類形式，如：慕課課程、精品在線開放課程、精品視頻公開課、資源共享課、微課程等。單個微課視頻時長為5-15分鐘。4制作公司須支持5組以上攝像同時進(jìn)行雙機位拍攝。5制作公司在省內(nèi)需設(shè)有專門的錄制場地，以滿足采購人常態(tài)化在線開放課程建設(shè)需求，可作為采購單位老師進(jìn)行課程設(shè)計溝通、教學(xué)活動的場所（要求投標(biāo)文件中需提供房屋產(chǎn)權(quán)證復(fù)印件或租賃合同掃描件等證明材料）。6錄制場地、場景、設(shè)備能滿足多種拍攝需求（要求投標(biāo)文件中需提供場地場景照片及相關(guān)設(shè)備配置清單）。7制作公司能滿足多種拍攝需求，如課堂實錄、場景擺拍、摳像拍攝、外景拍攝、實訓(xùn)/實驗拍攝、智慧課堂拍攝等。8制作公司須具有一定課程運行經(jīng)驗，以滿足學(xué)校后續(xù)相關(guān)擴展性需求。9制作公司具備可供學(xué)校上線課程、跨校共享，并可申報省級及以上精品課程資質(zhì)的線上運維平臺，協(xié)助學(xué)校申報省級及以上精品課程。（二）具

體拍攝制作

要

求（1）拍

攝

要

求1課程前期準(zhǔn)備1）課程編導(dǎo)與教師制定拍攝方式，尋找拍攝場地。商定拍攝方式和拍攝環(huán)境，及時聯(lián)系教師，確定拍攝場地和時間。2）課程編導(dǎo)與教師確定課程的內(nèi)容。商定課程內(nèi)容設(shè)計的安排，包括章節(jié)框架、知識點和具體的拍攝單元。3）課程編輯配合教師收集詳細(xì)的課程資料、圖片、視頻、文檔等。4）根據(jù)拍攝技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，設(shè)計貼合教師授課特點的拍攝形式，與老師溝通說明拍攝要求，并協(xié)助提供著裝意見；5）根據(jù)老師的課程內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)場景并安排布景。2錄制每門課程均采用專業(yè)高清攝像機拍攝,所用攝像機分辨率1920X1080，錄制視頻寬高比16:9，視頻幀率為25幀/秒。錄音設(shè)備專業(yè)領(lǐng)夾話筒3套。3拍攝時應(yīng)針對實際情況選擇適當(dāng)?shù)呐臄z方式，與后期制作統(tǒng)籌策劃，確保成片中的多媒體演示及板書完整、清晰。（2）

后

期

制

作

要

求1使用專業(yè)的非線性編輯系統(tǒng)對源視頻進(jìn)行最基本的處理（如顏色校正、雙聲道處理、渲染）。使用專業(yè)的視頻編輯系統(tǒng)進(jìn)行視頻降噪、音頻降噪。課件內(nèi)容排版：每一張PPT的文字內(nèi)容要簡練，根據(jù)老師提供的ppt初稿進(jìn)行美化、制作。錄制前應(yīng)對授課過程中使用的多媒體課件（PPT、音視頻、動畫等）認(rèn)真檢查，確保內(nèi)容無誤，排版格式規(guī)范，版面簡潔清晰，符合拍攝要求2使用專業(yè)的后期合成軟件進(jìn)行片頭設(shè)計：用平面設(shè)計+后期合成+3D渲染，根據(jù)每個課題的內(nèi)容設(shè)計出相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容元素，片頭不超過10秒，包括:LOGO、課程名稱、講次、主講教師姓名、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、單位等信息。3使用專業(yè)的后期合成軟件和圖片處理軟件進(jìn)行片花背景設(shè)計、配樂：根據(jù)每講的課程內(nèi)容來制定出相應(yīng)的片花背景，并且主色調(diào)要和片頭、尾還有內(nèi)容相協(xié)調(diào)。4使用專業(yè)的后期合成軟件進(jìn)行課題條、簡介條設(shè)計：根據(jù)課程內(nèi)容不同，設(shè)計符合本課程的課題簡介的模版，以此來介紹本講的主要內(nèi)容和老師名稱。5內(nèi)容編輯、資料查詢（編導(dǎo)工作）：通篇觀看源視頻，根據(jù)主講人所講內(nèi)容，理清脈絡(luò)，劃分片子結(jié)構(gòu)，確定片子整體風(fēng)格，查找相關(guān)素材資料；標(biāo)記與課程內(nèi)容關(guān)系不大的內(nèi)容時間點，進(jìn)行刪除處理，并且確保不存在涉及政治和民族矛盾等字眼出現(xiàn)，最后編輯出最終的制作腳本。6專業(yè)非線性編輯系統(tǒng)制作片花、引文、情景圖片：根據(jù)編導(dǎo)所提供的制作腳本來進(jìn)行片花和引文等的編輯與制作，主要有背景板、特定的背景音樂、音樂場景特效、引文字體、字體顏色、構(gòu)圖排版、轉(zhuǎn)場特效、基本剪輯、音視頻調(diào)整與銜接等。7使用專業(yè)非線性編輯系統(tǒng)剪掉不必要的廢鏡頭，制作完之后，添加必要的背景音樂，保證制作的片花無錯誤、無硬傷，畫面美觀，排版規(guī)范、邏輯完整。8使用專業(yè)的后期合成軟件制作片尾：根據(jù)研究院的版權(quán)所有，制定相關(guān)的片尾名單，包括版權(quán)單位、制作單位、錄制時間等信息。9使用專業(yè)非線性編輯系統(tǒng)渲染成片：所有內(nèi)容編輯結(jié)束之后，生成成片，成品為高清制式。10對于視課程建設(shè)中所引用的教育視頻、圖書、期刊等電子資源，制作公司須保證無版權(quán)問題，對于所引用的教育視頻資源須提供主講人授權(quán)協(xié)議，圖書和期刊須提供相出版社授權(quán)協(xié)議。（3）

動畫

制作要求1選題科學(xué)，突出解決教學(xué)重點難點內(nèi)容，對本單元教學(xué)內(nèi)容支持性強。2動畫內(nèi)容設(shè)計正確、突出主題、健康向上，無政治性、科學(xué)性錯誤。3設(shè)計有標(biāo)題、內(nèi)容說明、操作提示，滿足助教助學(xué)需要。4注重動畫設(shè)計的必要性、目的性、整體性、效果性及教學(xué)性要求。5分鏡設(shè)計：以通俗易懂的表達(dá)方式表現(xiàn)劇本內(nèi)容。做到貼切、形象、直觀、通俗、活躍等表達(dá)方式去吸引學(xué)生的注意力。對于不適合動畫表現(xiàn)的方式我們會用文字、圖形、等形式去表達(dá)，以學(xué)生通俗易懂易懂為目的，去表達(dá)劇本類容，制定整個片子風(fēng)格，及美好效果。因為這是學(xué)習(xí)視頻，做到簡約，美觀，通俗易懂。動畫腳本的編制由任課老師與動畫設(shè)計制作人員共同編制。6角色：角色類容符合當(dāng)前劇本時代、年齡、社會角色等信息元素，同一段視頻中角色風(fēng)格統(tǒng)一。7場景設(shè)計：以符合劇本、分鏡、角色中的各種元素為標(biāo)準(zhǔn)，同一段視頻里場景風(fēng)格統(tǒng)一。8動畫制作：符合分鏡內(nèi)容，符合基本運動規(guī)律，動作自然流暢無卡頓現(xiàn)象，動作、表情、符合分鏡的各種表現(xiàn)內(nèi)容。會增加許多動態(tài)效果去吸引觀眾注意力。風(fēng)格隨著分鏡類容變動而變動。9提供動畫設(shè)計主要人物角色的多版本原圖，以警察角色為例，制作公司須提供多個角度包括正面，側(cè)面，背面等形象，并展現(xiàn)如講課，訓(xùn)話，阻止等動畫動作。（4）

后

期

技

術(shù)

指

標(biāo)1視頻信號源1）穩(wěn)定性：全片圖像同步性能穩(wěn)定，無失步現(xiàn)象，CTL同步控制信號必須連續(xù)；圖像無抖動跳躍，色彩無突變，編輯點處圖像穩(wěn)定。2）信噪比：圖像信噪比不低于55dB，無明顯雜波。3）色調(diào)：白平衡正確，無明顯偏色，多機拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。4）視頻電平：視頻全訊號幅度為1Ⅴp-p，最大不超過1.1Ⅴp-p。其中，消隱電平為0V時，白電平幅度0.7Ⅴp-p，同步信號-0.3V，色同步信號幅度0.3Vp-p(以消隱線上下對稱)，全片一致。2音頻信號源:1）聲道：中文內(nèi)容音頻信號記錄于第1聲道，音樂、音效、同期聲記錄于第2聲道，若有其他文字解說記錄于第3聲道（如錄音設(shè)備無第3聲道，則錄于第2聲道）。2）電平指標(biāo)：-2db—-8db聲音應(yīng)無明顯失真、放音過沖、過弱。3）音頻信噪比不低于48db。4）聲音和畫面要求同步，無交流聲或其他雜音等缺陷。5）伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲無明顯比例失調(diào)，解說聲與背景音樂無明顯比例失調(diào)。3視、音頻交付文件1）交付載體。所有視頻文件及相應(yīng)的SRT唱詞文件請刻錄在DVD+R光盤上，并對刻錄光盤做封口處理。每張DVD+R光盤可以刻錄多講內(nèi)容（每一講內(nèi)容包括視頻文件及相應(yīng)的SRT唱詞文件），并在盤面上注明光盤中的內(nèi)容清單（標(biāo)記學(xué)校名稱、課程名稱、講次及標(biāo)題、主講教師、時長等）。2）視頻壓縮格式及技術(shù)參數(shù)：

①視頻壓縮采用H.264(MPEG-4Part10：profile=main,level=3.0)編碼、使用二次編碼、不包含字幕的MP4格式。②視頻碼流率：動態(tài)碼流的最高碼率不高于2500Kbps，最低碼率不得低于1024Kbps。③視頻分辨率：前期采用高清16:9拍攝，設(shè)定為1024×576。在同一課程中，各講的視頻分辨率統(tǒng)一，統(tǒng)一高清。④視頻畫幅寬高比：分辨率設(shè)定為1024×576的，選定為16:9。在同一課程中，各講畫幅的寬高比統(tǒng)一。⑤視頻幀率為25幀/秒。⑥掃描方式采用逐行掃描。⑦音頻壓縮格式及技術(shù)參數(shù)：音頻壓縮采用AAC(MPEG4Part3)格式，采樣率48KHz，音頻碼流率128Kbps(恒定)，必須是雙聲道，必須做混音處理。（4）封裝:采用MP4封裝（5）外掛字幕文件：由于公開課成品要求有字幕唱詞，所以需要對老師講課的內(nèi)容進(jìn)行全片唱詞的添加，外掛唱詞文件：①字幕文件格式：獨立的SRT格式的唱詞文件；②字幕的行數(shù)要求：每屏只有一行唱詞；③字幕的字?jǐn)?shù)要求：畫幅比為16：9的，每行不超過20個字；④字幕的位置：保持每屏唱詞出現(xiàn)位置一致；⑤字幕中的標(biāo)點符號：只有書名號及書名號中的標(biāo)點、間隔號、連接號、具有特殊含意的詞語的引號可以出現(xiàn)在唱詞中，在每屏唱詞中用空格代替標(biāo)點表示語氣停頓，所有標(biāo)點及空格均使用全角；⑥字幕的斷句：不簡單按照字?jǐn)?shù)斷句，以內(nèi)容為斷句依據(jù)；⑦字幕中的數(shù)學(xué)公式、化學(xué)分子式、物理量和單位，盡量以文本文字呈現(xiàn)；不宜用文本文字呈現(xiàn)的且在視頻畫面中已經(jīng)通過PPT、板書等方式顯示清楚的，可以不加該行唱詞；⑧字幕文字：中文。如有需要，除制作中文唱詞外，可另外制作英文唱詞。字幕要使用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范字，不出現(xiàn)繁體字、異體字(國家規(guī)定的除外)、錯別字；字幕的字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時間、出入屏方式力求與其他要素（畫面、解說詞、音樂）配合適當(dāng)，不能破壞原有畫面。（三）在線精品課程申報服務(wù)1在線精品課程申報平臺支持要求（1）基本要求①供應(yīng)商具有國家級一流本科線上課程官方認(rèn)證的申報平臺（供應(yīng)商或子公司對平臺擁有自主知識產(chǎn)權(quán)）。投標(biāo)文件中提供相關(guān)證明材料：帶有平臺標(biāo)識的國家級一流本科線上課程證書以及課程平臺與供方關(guān)系的證明文件。②供應(yīng)商擁有自主研發(fā)的在線課程校內(nèi)應(yīng)用平臺，可一鍵無縫導(dǎo)入教育部官方認(rèn)定的國家精品在線開放課程的課件、習(xí)題等，完成課程設(shè)計?？梢愿鶕?jù)國家精品課程申報數(shù)據(jù)要求，一鍵導(dǎo)出數(shù)據(jù)，形成評審界面，直觀展示課程數(shù)據(jù)。（2）平臺功能需求①主題討論：教師可在課堂教學(xué)中發(fā)布主題討論，學(xué)生討論話題支持進(jìn)行詞云分析，支持突出展示高頻詞匯。②同步課堂：學(xué)生可通過移動終端可遠(yuǎn)程參與教學(xué)，進(jìn)入同步課堂后可實時收聽老師當(dāng)前講解的PPT內(nèi)容，并可參與課堂互動。③速課制作：同步課堂保存為速課，支持同步錄制教師課件與講解音頻，所制作完成的速課程可插入到在線課程內(nèi)容中，還可將資源共享給學(xué)生。④學(xué)習(xí)監(jiān)管：可以跟蹤記錄并統(tǒng)計基于每個學(xué)生的課程登錄次數(shù)、學(xué)習(xí)材料瀏覽和下載次數(shù)、作業(yè)和測試完成情況、參加答疑討論的情況等多項學(xué)習(xí)考核指標(biāo)，同時支持遠(yuǎn)程監(jiān)考管理，支持人臉識別、答題進(jìn)程監(jiān)管、考試界面監(jiān)管等。⑤教學(xué)管理：可以對課程任務(wù)、訪問數(shù)、學(xué)生數(shù)、討論數(shù)進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計，并可以查看學(xué)生實時成績、章節(jié)測驗完成情況等詳細(xì)內(nèi)容。⑥投標(biāo)人擁有自有移動平臺，能滿足學(xué)校不同形式的混合式教學(xué)運行需求。支持課堂互動，支持教案準(zhǔn)備、簽到、搶答、選答、問卷、討論、推送、統(tǒng)計等課堂教學(xué)工具。⑦支持移動端在線視頻學(xué)習(xí)多種模式，以及過程監(jiān)控，防止拖拽，防止跳集。支持在線作業(yè)、提問問答、課程討論、在線考試等功能。⑧能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)習(xí)、互動全流程的學(xué)習(xí)記錄、分析、應(yīng)用功能，移動端可實時查看任一活動的詳細(xì)參與情況，輔助管理者進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并及時調(diào)整教學(xué)計劃方案。⑨教師可在移動端發(fā)起視頻直播，學(xué)生可通過手機或其他移動終端觀看直播并留言，支持直播回放。⑩能夠在平臺開啟中翻英、中翻日、中翻韓等主流語言的功能，支持課程的特色創(chuàng)新和應(yīng)用。?能夠支持學(xué)生的學(xué)習(xí)行為監(jiān)測，包括學(xué)生的日常學(xué)習(xí)記錄、作業(yè)行為、考試行為的異常分析上報。2在線精品課程申報數(shù)據(jù)服務(wù)投標(biāo)人應(yīng)有能力為在線精品課程申報提供詳細(xì)全面的數(shù)據(jù)支持服務(wù)，包括課程基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、教學(xué)數(shù)據(jù)、課堂活動、課程日志、學(xué)情分析、成績分析等詳細(xì)統(tǒng)計分析，支持課程詳細(xì)畫像與自定義課程報告。3在線精品課程申報遴選服務(wù)支持投標(biāo)人能為學(xué)校在線精品課程培育與選拔提供大賽支持服務(wù)，包括：課程項目申報、評審等服務(wù)4在線精品課程推廣及運行服務(wù)投標(biāo)人能提供優(yōu)質(zhì)課程推廣渠道，如：擁有符合國家級課程申報要求的相關(guān)申報平臺；擁有與優(yōu)質(zhì)出版社（如：985高校出版社）合作的混合式課程運營能力；能協(xié)助采購單位提升課程知名度與選課人數(shù)，進(jìn)而推進(jìn)在線課程推廣工作。5課程思政內(nèi)容支持投標(biāo)人能為學(xué)校在線課程建設(shè)提供課程思政模塊庫，能輔助教師在備課過程中精準(zhǔn)梳理思政育人元素。相關(guān)思政育人元素應(yīng)至少包含：核心價值觀、模范人物、創(chuàng)新成果、先進(jìn)文化、科學(xué)精神、職業(yè)精神、歷史征程等模塊。（四）后續(xù)擴展需求1若采購方需要將課程視頻改造成系統(tǒng)化的在線課程，制作公司須具有專業(yè)的課程制作團(tuán)隊進(jìn)行課程的設(shè)計、包裝、開發(fā)與制作。以微型視頻資源為主、動畫資源為輔，拍攝、制作相關(guān)課程視頻（共享課、慕課及微課程等），通過富媒體化的教學(xué)設(shè)計以（包含相應(yīng)的文本、教案、圖片、音頻、視頻、動畫、圖書、期刊等），將課程建設(shè)成采購方需要的在線課程。對于課程中引用的相關(guān)電子資源（包括電子圖書、視頻、期刊及學(xué)術(shù)視頻等）。21）若采購方有教師教學(xué)能力大賽拍攝需求，制作公司應(yīng)為學(xué)校教師提供拍攝服務(wù)。2）制作公司應(yīng)具備完善的技術(shù)服務(wù)，幫助學(xué)校教師提升信息化教學(xué)水平，若采購方有需求，制作公司應(yīng)提供不少于兩次的信息化教學(xué)水平提升的培訓(xùn)，包括網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺及移動教學(xué)能力的提升。3）若采購方有需求，制作公司應(yīng)為學(xué)校教師提供先進(jìn)的智慧教室環(huán)境及專業(yè)影棚環(huán)境給學(xué)校拍攝使用。33）需對課程所欠缺的電子資源進(jìn)行補充，包括：書籍、視頻、報紙、期刊、雜志等，支持在課程中引用所需資源，所提供的電子資源必須具有相關(guān)自主知識版權(quán)。提供與該項目建設(shè)內(nèi)容相關(guān)的示范教學(xué)包供學(xué)校參考，需包含10門示范教學(xué)包《數(shù)控加工技術(shù)》、《數(shù)控編程與加工》、《學(xué)電商用電商》、《基礎(chǔ)會計》、《冷菜制作與拼盤》、《菜肴演示與制作》、《切削原理與刀具》、《電子商務(wù)運營實務(wù)》、《納稅實務(wù)》《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》等課程資源供教師建課時引用。要求課程體系完善，且包含多個知識點視頻，每個知識點視頻時長符合微課要求，配套作業(yè)、試題等相關(guān)學(xué)習(xí)材料。。4對于制作公司所制做的在線課程具體要求如下：（1）課程展現(xiàn)形式課程可按照主講教師要求添加任意模塊，如課程簡介、教學(xué)要求、教師團(tuán)隊簡介、教學(xué)實踐、作品展示、課程片花等，并支持任意模塊可自定義選擇是否對外公開。課程頁面的內(nèi)容組織可支持富媒體或圖文混排方式展現(xiàn)。（2）教學(xué)運行要求所制作的在線課程能滿足以下教學(xué)運行需求：輔助教學(xué)：教學(xué)活動的主體在實體課堂進(jìn)行，教師可以利用課程上傳教學(xué)所需的資料，布置作業(yè)，批改作業(yè)，在線與同學(xué)們進(jìn)行討論答疑等活動，從而達(dá)到輔助教學(xué)的作用。翻轉(zhuǎn)課堂：將課程學(xué)習(xí)的過程由線下實體課堂反轉(zhuǎn)到線上網(wǎng)上教學(xué)。首先由學(xué)生在線上進(jìn)行自主的課程學(xué)習(xí)，在實體課堂中老師主要進(jìn)行討論與答疑等活動。純網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：所有的教學(xué)活動都在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行。使學(xué)生可以跨時間，跨地域靈活自主的進(jìn)行學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)修學(xué)分：在線教學(xué)中加入學(xué)習(xí)流程管理，監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)過程，設(shè)置各項學(xué)習(xí)指標(biāo)的權(quán)重，統(tǒng)計學(xué)習(xí)成績，使學(xué)生在課程學(xué)習(xí)合格后可以順利拿到所通過課程相應(yīng)的學(xué)分。（3）課程運行要求所制