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Module4Unit1Willyoutakeyourkite?e1、認(rèn)知目標(biāo)：能認(rèn)讀理解單詞“picnic\will\take\great\ball”并掌握句型“Willyoutakeyour…?”以及回答“Yes,IwillNo,Iwon’t.”nameBettyandthensayHellosA、告訴學(xué)生這節(jié)課是英語(yǔ)課，下節(jié)課是體育課，外邊天氣很好，然后出示圖片，并詢問學(xué)生“WillyoutakeyourB、請(qǐng)學(xué)生相互認(rèn)讀“ball”這個(gè)單詞，并在學(xué)生不注意的情況下發(fā)出通知，告知學(xué)生明天將會(huì)野炊，同時(shí)出示幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生通過幻燈理A、由剛才的圖片展示讓學(xué)生明白haveapicnic的含義，告訴學(xué)生意思，并通過幻燈片讓學(xué)生理解問題意思。然后將學(xué)生進(jìn)行分組 C、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己畫出的物品告訴老師自己可能會(huì)帶什么東西，然后行詢問。用幻燈展示問題的同時(shí)將該問題寫在黑板上，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)YesIwillNo,Iwon’t.”G、請(qǐng)學(xué)生看幻燈片聽《兩只老虎》的音樂，由此再次熟悉所學(xué)句型及人起來猜測(cè)回答，如正確小組加分，反之不加分，對(duì)上臺(tái)的學(xué)生給予物K、經(jīng)過表演，評(píng)出優(yōu)勝組，送上風(fēng)箏，然后向?qū)W生提問“AreyouK、TellSsthehomeworkandsaygoodbyetoSs.1、Makedialogueswithyourclassmates,withthequestions“Willyoutakeyour…?”2、Writeadialoguewit

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