河北省石家莊市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

河北省石家莊市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成各題。①缺乏變動(dòng)的文化里，長(zhǎng)幼之間發(fā)生了社會(huì)的差次，年長(zhǎng)的對(duì)年幼的具有強(qiáng)制的權(quán)力。這是血緣社會(huì)的基礎(chǔ)。血緣的意思是人與人的權(quán)利和義務(wù)根據(jù)親屬關(guān)系來(lái)決定，親屬是由生育和婚姻所構(gòu)成的關(guān)系。血緣，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，只指由生育所發(fā)生的親子關(guān)系。事實(shí)上，在單系的家庭組織中所注重的親屬確實(shí)多由于生育，所以說(shuō)是血緣也無(wú)妨。②生育是社會(huì)持續(xù)所必需的，任何社會(huì)都一樣，所不同的是說(shuō)有些社會(huì)用生育所發(fā)生的社會(huì)關(guān)系來(lái)規(guī)定各人的社會(huì)地位，有些社會(huì)卻并不如此。前者是血緣的。大體上說(shuō)來(lái)，血緣社會(huì)是穩(wěn)定的，缺乏變動(dòng)；變動(dòng)得大的社會(huì)，也就不易成為血緣社會(huì)。社會(huì)的穩(wěn)定是指它結(jié)構(gòu)的靜止，填入結(jié)構(gòu)中各個(gè)地位的個(gè)人是不能靜止的，他們受著生命的限制，不能永久停留在那里，他們是要死的。血緣社會(huì)就是想用生物上的新陳代謝作用——生育，去維持社會(huì)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定。父死子繼：農(nóng)人之子恒為農(nóng)，商人之子恒為商——那是職業(yè)的血緣繼替；貴人之子依舊貴——那是身份的血緣繼替；富人之子依舊富——那是財(cái)富的血緣繼替。到現(xiàn)在很少社會(huì)能完全拋棄血緣繼替，社會(huì)結(jié)構(gòu)如果發(fā)生變動(dòng)，完全依血緣去繼替也屬不可能。③血緣所決定的社會(huì)地位不容個(gè)人選擇。世界上最用不上意志、同時(shí)在生活上又是影響最大的決定，就是誰(shuí)是你的父母。誰(shuí)當(dāng)你的父母，在你說(shuō)，完全是機(jī)會(huì)，且是你存在之前的既存事實(shí)。社會(huì)用這個(gè)無(wú)法競(jìng)爭(zhēng)，又不易藏沒(méi)、歪曲的事實(shí)來(lái)作分配各人的職業(yè)、身份、財(cái)產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)，似乎是最沒(méi)有理由的了；如果有理由的話，那是因?yàn)檫@是安穩(wěn)既存秩序的最基本的辦法。只要你接受了這原則，（我們有誰(shuí)曾認(rèn)真地懷疑過(guò)這事實(shí)？我們又有誰(shuí)曾想為這原則探討過(guò)存在的理由？）社會(huì)里很多可能引起的糾紛也隨著不發(fā)生了。④血緣是穩(wěn)定的力量。在穩(wěn)定的社會(huì)中，地緣不過(guò)是血緣的投影，不分離的?！吧谒?，死于斯”把人和地的因緣固定了。生，也就是血，決定了他的地。世代間人口的繁殖，像一個(gè)根上長(zhǎng)出的樹(shù)苗，在地域上靠近在一伙。地域上的靠近可以說(shuō)是血緣上親疏的一種反映，區(qū)位是社會(huì)化了的空間。我們?cè)诜较蛏戏殖鲎鸨埃鹤笞鹩谟?，南尊于北，這是血緣的坐標(biāo)。空間本身是混然的，但是我們卻用了血緣的坐標(biāo)把空間劃分了方向和位置。當(dāng)我們用“地位”兩字來(lái)描寫(xiě)一個(gè)人在社會(huì)中所占的據(jù)點(diǎn)時(shí)，這個(gè)原是指“空間”的名詞卻有了社會(huì)價(jià)值的意義。這也告訴我們“地”的關(guān)聯(lián)派生于社會(huì)關(guān)系。⑤在人口不流動(dòng)的社會(huì)中，自給自足的鄉(xiāng)土社會(huì)的人口是不需要流動(dòng)的，家族這個(gè)社群包含著地域的涵義。村落這個(gè)概念可以說(shuō)是多余的。兒謠里“搖搖搖，搖到外婆家”，在我們自己的經(jīng)驗(yàn)中，“外婆家”充滿著地域的意義。血緣和地緣的合一是社區(qū)的原始狀態(tài)。⑥但是人畢竟不是植物，還是要流動(dòng)的。鄉(xiāng)土社會(huì)中無(wú)法避免的是“細(xì)胞分裂”的過(guò)程，一個(gè)人口在繁殖中的血緣社群，繁殖到一定程度，他們不能在一定地域上集居了，那是因?yàn)檫@個(gè)社群所需的土地面積，因人口繁殖，也得不斷地?cái)U(kuò)大。擴(kuò)大到一個(gè)程度，住的地和工作的地距離太遠(yuǎn)，阻礙著效率時(shí)，這個(gè)社群就不能不在區(qū)位上分裂——這還是以土地可以無(wú)限擴(kuò)張時(shí)說(shuō)的。事實(shí)是，每個(gè)家族可以向外開(kāi)墾的機(jī)會(huì)很有限，人口繁殖所引起的常是向內(nèi)的精耕，精耕受著土地報(bào)酬遞減律的限制，逼著這個(gè)社群分裂，分出來(lái)的部分到別的地方去找耕地。⑦如果分出去的細(xì)胞能在荒地上開(kāi)墾，另外繁殖成個(gè)村落，它和原來(lái)的鄉(xiāng)村還是保持著血緣的聯(lián)系，甚至用原來(lái)的地名來(lái)稱(chēng)這新地方。這種活動(dòng)似乎否定了空間的分離。這種例子在移民社會(huì)中很多。在美國(guó)旅行的人，如果只看地名，會(huì)發(fā)生這是個(gè)“揉亂了的歐洲”的幻覺(jué)。新英倫、紐約（新約克）是著名的；倫敦、莫斯科等地名在美國(guó)地圖上都找得到，而且不止一個(gè)。就拿我們自己來(lái)說(shuō)吧，血緣性的地緣更是顯著。我十歲就離開(kāi)了家鄉(xiāng)吳江，在蘇州城里住了九年，但是我一直在各種文件的籍貫項(xiàng)下填著“江蘇吳江”。抗戰(zhàn)時(shí)期在云南住了八年，籍貫毫無(wú)改變，甚至生在云南的我的孩子，也繼承著我的籍貫。我們的籍貫是取自我們的父親的，并不是根據(jù)自己所生或所住的地方，而是和姓一般繼承的，那是“血緣”，所以我們可以說(shuō)籍貫只是“血緣的空間投影”。（選自費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國(guó)?血緣和地緣》）1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.血緣社會(huì)大體上是穩(wěn)定的，缺乏變動(dòng)，長(zhǎng)幼之間有社會(huì)差次，年長(zhǎng)的具有強(qiáng)制的權(quán)力。B.血緣與地緣是一組相對(duì)的概念，作者認(rèn)定的血緣關(guān)系是基于生育構(gòu)成的親子關(guān)系界定的。C.血緣社會(huì)中由生育產(chǎn)生的社會(huì)關(guān)系決定了每個(gè)人的社會(huì)地位，社會(huì)的穩(wěn)定依靠生育維持。D.鄉(xiāng)土社會(huì)的人口一般不需要流動(dòng)，但耕地不足等原因也會(huì)引起社群的分裂與人口的遷移。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確一項(xiàng)是（）A.血緣社會(huì)有穩(wěn)定的社會(huì)結(jié)構(gòu)，存在著血緣上的繼替關(guān)系，非血緣社會(huì)也不能完全拋棄血緣繼替。B.血緣地緣合一是鄉(xiāng)土社會(huì)社區(qū)的原始狀態(tài)，所以在農(nóng)村地區(qū)同一村落聚居的人們都是有血緣關(guān)系的。C.血緣社會(huì)把血緣作為分配各人的職業(yè)、身份、財(cái)產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)，一旦此標(biāo)準(zhǔn)得不到認(rèn)可，就可能引發(fā)矛盾。D.穩(wěn)定的社會(huì)中地域上的靠近是血緣上親疏的一種反映，可見(jiàn)鄉(xiāng)土社會(huì)中地緣與血緣的關(guān)系密不可分。3.下列選項(xiàng)，不能體現(xiàn)原文文化特征的一項(xiàng)是（）A.我國(guó)古代文人常用籍貫為自己文集命名，如蘇轍生于四川眉山，祖籍河北欒城，文集名為《欒城集》。B.《史記》記載，傭耕出身的陳勝對(duì)同伴說(shuō)：“茍富貴，勿相忘?！蓖檎f(shuō)：“若為傭耕，何富貴也？”C.我國(guó)很多自然村的名字都有一定的淵源，如革命圣地西柏坡村與鄰村東柏坡村原為一村，原名柏卜。D.很多家族教誨子孫都有家訓(xùn)。浙江《錢(qián)氏家訓(xùn)》中規(guī)定：心術(shù)不可得罪于天地，言行皆當(dāng)無(wú)愧于圣賢。4.原文4～7段主要使用了哪些方法來(lái)論證血緣與地緣的關(guān)系？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。5.現(xiàn)代社會(huì)中，不少人在表格里填寫(xiě)的“籍貫”所在地，對(duì)自己來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的地方。請(qǐng)結(jié)合文本分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及意義。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成各題。文本：哦，香雪鐵凝列車(chē)很快就從西山口車(chē)站消失了，留給她的又是一片空曠。一陣寒風(fēng)撲來(lái)，吸吮著她單薄的身體。她把滑到肩上的圍巾緊裹在頭上，縮起身子在鐵軌上坐了下來(lái)。香雪感受過(guò)各種各樣的害怕，小時(shí)候她怕頭發(fā)，身上粘著一根頭發(fā)擇不下來(lái)，她會(huì)急得哭起來(lái)；長(zhǎng)大了她怕晚上一個(gè)人到院子里去，怕毛毛蟲(chóng)?，F(xiàn)在她害怕這陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心驚肉跳的寂靜，當(dāng)風(fēng)吹響近處的小樹(shù)林時(shí)，她又害怕小樹(shù)林發(fā)出的窸窸索索的聲音。三十里，一路走回去，該路過(guò)多少大大小小的林子啊！一輪滿月升起來(lái)了，照亮了寂靜的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的敗草，粗糙的樹(shù)干，還有漫山遍野那樹(shù)的隊(duì)伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。她這才想到把它舉起來(lái)仔細(xì)端詳。她想，為什么坐了一路火車(chē)，竟沒(méi)有拿出來(lái)好好看看？現(xiàn)在，在皎潔的月光下，她才看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她小心地把它打開(kāi)，又學(xué)著同桌的樣子輕輕一拍盒蓋，“噠”的一聲，它便合得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。她又打開(kāi)盒蓋，覺(jué)得應(yīng)該立刻裝點(diǎn)東西進(jìn)去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進(jìn)去，又合上了蓋子。只有這時(shí)，她才覺(jué)得這鉛筆盒真屬于她了，真的。她又想到了明天，明天上學(xué)時(shí)，她多么盼望她們會(huì)再三盤(pán)問(wèn)她??！她站了起來(lái)，忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈，群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹(shù)樹(shù)核桃葉，卷起來(lái)像一樹(shù)樹(shù)金鈴鐺，她第一次聽(tīng)清它們?cè)谝雇?，在風(fēng)的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去。大山原來(lái)是這樣的！月亮原來(lái)是這樣的！香雪走著，就像第一次認(rèn)出養(yǎng)育她成人的山谷。臺(tái)兒溝是這樣的嗎？不知怎么的，她加快了腳步。她急著見(jiàn)到它，就像從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它那樣覺(jué)得新奇。臺(tái)兒溝一定會(huì)是“這樣的”：那時(shí)臺(tái)兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤(pán)問(wèn)。火車(chē)上的漂亮小伙子都會(huì)求上門(mén)來(lái)，火車(chē)也會(huì)停得久一些，也許三分、四分，也許十分、八分。它會(huì)向臺(tái)兒溝打開(kāi)所有的門(mén)窗，要是再碰上今晚這種情況，誰(shuí)都能從從容容地下車(chē)。對(duì)了，今晚臺(tái)兒溝發(fā)生了這樣的情況，火車(chē)?yán)吡讼阊?，為什么現(xiàn)在她像鬧著玩兒似的去回憶呢？對(duì)了，四十個(gè)雞蛋也沒(méi)有了，娘會(huì)怎么說(shuō)呢？爹不是盼望每天都有人家娶媳婦、聘閨女嗎？那時(shí)他才有干不完的活兒，他才能光著紅銅似的脊梁，不分晝夜地打出那些躺柜、碗櫥、板箱，掙回香雪的學(xué)費(fèi)。想到這兒，香雪站住了，月光好像也黯淡下來(lái)，腳下的枕木變成一片模煳?；厝ピ趺凑f(shuō)？她環(huán)視群山，群山沉默著；她又朝著近處的楊樹(shù)林張望，楊樹(shù)林窸窸索索地響著，并不真心告訴她應(yīng)該怎么做。是哪兒來(lái)的流水聲？她尋找著，發(fā)現(xiàn)離鐵軌幾米遠(yuǎn)的地方，有一道淺淺的小溪。她走下鐵軌，在小溪旁邊蹲了下來(lái)。她想起小時(shí)候有一回和鳳嬌在河邊洗衣裳，碰見(jiàn)一個(gè)換芝麻糖的老頭。鳳嬌勸香雪拿一件舊汗褂換幾塊糖吃，還教她對(duì)娘說(shuō)，那件衣裳不小心叫河水給沖走了。香雪很想吃芝麻糖，可她到底沒(méi)換。她還記得，那老頭真心實(shí)意等了她半天呢。為什么她會(huì)想起這件小事？也許現(xiàn)在應(yīng)該騙娘吧，因?yàn)橹ヂ樘窃趺匆膊荒芎豌U筆盒的重要性相比。她要告訴娘，這是一個(gè)寶盒子，誰(shuí)用上它，就能一切順心如意，就能上大學(xué)、坐上火車(chē)到處跑，就能要什么有什么，就再也不會(huì)叫人瞧不起……娘會(huì)相信的，因?yàn)橄阊膩?lái)不騙人。小溪的歌唱高昂起來(lái)了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時(shí)濺起一朵小小的浪花。香雪也要趕路了，她捧起溪水洗了把臉，又用沾著水的手抿光被風(fēng)吹亂的頭發(fā)。水很涼，但她覺(jué)得很精神。她告別了小溪，又回到了長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵路上。前邊又是什么？是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了，但她沒(méi)有返回去，她想到懷里的鉛筆盒，想到同學(xué)們驚羨慕的目光，那些目光好像就在隧道里閃爍。她彎腰拔下一根枯草，將草莖插在小辨里。娘告訴她，這樣可以“避邪”。然后她就朝隧道跑去。確切地說(shuō)，是沖去。香雪越走越熱了，她解下圍巾，把它搭在脖子上。她走出了多少里？不知道。臺(tái)兒溝在哪兒？她向前望去，她看見(jiàn)迎面有一顆顆黑點(diǎn)在鐵軌上蠕動(dòng)。再近一些她才看清，那是人，是迎著她走過(guò)來(lái)的人群。第一個(gè)是鳳嬌，鳳嬌身后是臺(tái)兒溝的姐妹們。當(dāng)她們也看清對(duì)面的香雪時(shí)，忽然都停住了腳步。香雪猜出她們?cè)诘却?，她想快點(diǎn)跑過(guò)去，但腿為什么變得異常沉重？她站在枕木上，回頭望著筆直的鐵軌。她忽然覺(jué)得心頭一緊，不知怎么的就哭了起來(lái)，那是歡樂(lè)的淚水，滿足的淚水。面對(duì)嚴(yán)峻而又溫厚的大山，她心中升起一種從未有過(guò)的驕傲。她用手背抹凈眼淚，拿下插在辮子里的那根草棍兒，然后舉起鉛筆盒，迎著對(duì)面的人群跑去。迎面，那靜止的隊(duì)伍也流動(dòng)起來(lái)了。同時(shí)，山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂(lè)的吶喊。她們叫著香雪的名字，聲音是那樣奔放、熱烈；她們笑著，笑得是那樣不加掩飾、無(wú)所顧忌。古老的群山終于被感動(dòng)得顫栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。哦，香雪！香雪?。ㄟx自鐵凝《哦，香雪》，有刪改）6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.夜風(fēng)寒冷，香雪裹緊圍巾，縮起身子在鐵軌上坐著，不只是因?yàn)槔?，也因?yàn)閮?nèi)心害怕和無(wú)助。B.坐了一路火車(chē)，香雪沒(méi)來(lái)得及看鉛筆盒，直到趕夜路時(shí)覺(jué)得無(wú)聊才想起把它拿出來(lái)仔細(xì)端詳。C.夜歸途中香雪把枯草莖插在小辮里，所謂的“避邪”，主要是為戰(zhàn)勝害怕心理而進(jìn)行的自我鼓勵(lì)。D.香雪看到姐妹們時(shí)想快點(diǎn)跑過(guò)去，但腿變得很沉重，暗示她之前忙于趕路而忽略了身體勞累。7.下列有關(guān)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.節(jié)選部分插敘香雪沒(méi)有聽(tīng)從鳳嬌用舊汗褂換芝麻糖的情節(jié)，主要是為了表現(xiàn)山村姑娘香雪的懂事孝順，并且能抗拒誘惑。B.節(jié)選部分主要運(yùn)用心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)，表現(xiàn)了香雪走夜路時(shí)由害怕到不害怕、由不安到驕傲的心理變化過(guò)程。C.節(jié)選部分大量的景物描寫(xiě)生動(dòng)形象，充滿詩(shī)情畫(huà)意，不僅渲染了大山之夜的靜謐，也烘托了香雪走三十里夜路的心情。D.這篇小說(shuō)的語(yǔ)言清新婉麗，文字鮮活靈動(dòng)，風(fēng)格自然質(zhì)樸，人物刻畫(huà)細(xì)膩；從敘述角度看，與《百合花》一樣，同屬女性視角。8.結(jié)尾劃線句獨(dú)立成段，富有表現(xiàn)力。請(qǐng)從結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、情感方面任選兩個(gè)角度簡(jiǎn)要賞析。9.香雪本來(lái)有一個(gè)木制鉛筆盒，是父親為她特制的，而她卻用四十個(gè)雞蛋換得一個(gè)自動(dòng)鉛筆盒，并因此走了三十里夜路。語(yǔ)文課上，同學(xué)們就“香雪這樣做值不值得”的問(wèn)題展開(kāi)辯論，支持者和反對(duì)者各執(zhí)一詞，互不相讓。請(qǐng)你選擇一方，結(jié)合選文內(nèi)容寫(xiě)出辯論要點(diǎn)。二、古代詩(shī)文閱讀(35分)（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成各題。材料一：君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，??以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，??使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。南方有鳥(niǎo)焉，名曰蒙鳩，以羽為巢，而編之以發(fā)，系之葦苕，風(fēng)至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然也。西方有木焉，名曰射干，莖長(zhǎng)四寸，生于高山之上，而臨百仞之淵，木莖非能長(zhǎng)也，所立者然也。蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅①，與之俱黑。蘭槐之根是為芷，其漸之滫②，君子不近，庶人不服。其質(zhì)非不美也，所漸者然也故君子居必?fù)襦l(xiāng)游必就士所以防邪辟而近中正也。積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。（選自《荀子?勸學(xué)》）材料二：國(guó)子先生③展入太學(xué)，招諸生立館下，誨之曰：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。方今圣賢相逢，治具畢張。拔去兇邪，登崇畯良。占小善者率以錄，名一藝者無(wú)不庸。爬羅剔抉，刮垢磨光。蓋有幸而獲選，孰云多而不揚(yáng)？諸生業(yè)患不能精，無(wú)患有司之不明；行患不能成，無(wú)患有司之不公。”（選自韓愈《進(jìn)學(xué)解》）[注]①涅，可制黑色染料礬石。②滫（xiǔ）：泔水，已酸臭的淘米水。此處指臟水、臭水。③國(guó)子先生：韓愈自稱(chēng)，當(dāng)時(shí)他任國(guó)子博士。10.材料一畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。所漸者A然也B故君子居C必?fù)馜鄉(xiāng)E游必就士F所G以防邪辟H而近中正也11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.中，指符合、合乎，與現(xiàn)在所說(shuō)的“中規(guī)中矩”的“中”意思是不相同的。B.跬步，古代稱(chēng)跨出一腳為“跬”，跨出兩腳為“步”，“跬步”指很短的距離。C.之，結(jié)構(gòu)助詞，定語(yǔ)后置的標(biāo)志，與“馬之千里者”中的“之”字用法相同。D.有司，負(fù)有專(zhuān)責(zé)的部門(mén)及其官吏，與“宜付有司論其刑賞”的“有司”意思一樣。12.下列對(duì)材料的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一圍繞“學(xué)不可以已”這個(gè)中心論點(diǎn)，論述了學(xué)習(xí)的意義、方法和態(tài)度。B.兩則材料所講的“學(xué)”，不僅指學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)，還包括行為品質(zhì)的提升。C.荀子通過(guò)類(lèi)比闡明外界環(huán)境會(huì)干擾學(xué)習(xí)效果，韓愈則認(rèn)為學(xué)習(xí)不會(huì)受環(huán)境干擾。D.材料中的“鍥而不舍”“業(yè)精于勤”等道理涵義豐富，賦予我們很多的生活啟示。13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①假舟楫者，非能水也，而絕江河。②占小善者率以錄，名一藝者無(wú)不庸。14.荀子和韓愈提倡的學(xué)習(xí)方法有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成小題。靜女《詩(shī)經(jīng)?邶風(fēng)》靜女其姝，俟我于城隅。愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說(shuō)懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。15.下列對(duì)這首詩(shī)的解說(shuō)和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)以第一人稱(chēng)口吻，通過(guò)小伙子的視角來(lái)刻畫(huà)“靜女”的形象，更能引起讀者對(duì)女子的美好想象。B.原本約好了和小伙子在城角相見(jiàn)，小伙子來(lái)后，姑娘早躲了起來(lái)，這讓小伙子抓耳撓腮，一籌莫展，原地徘徊。C.小伙子很喜愛(ài)姑娘贈(zèng)的荑草，覺(jué)得它美好且與眾不同，因?yàn)檫@是姑娘從郊野采來(lái)的，凝聚著姑娘的深情厚誼。D.本詩(shī)運(yùn)用了與《芣苢》相同的重章疊句的手法，三章結(jié)構(gòu)一致，將情感抒發(fā)得率真、淳樸，富有生活情趣。16.詩(shī)中靜女是一個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。①辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中，“_____________”一句運(yùn)用比喻修辭手法表現(xiàn)劉裕北伐的強(qiáng)勁之勢(shì)，與“_____________”一句展現(xiàn)出的人們安于現(xiàn)狀之態(tài)形成鮮明對(duì)比。②古人所寫(xiě)文字不同，其中的感受卻可以穿越時(shí)空而相通。南北朝吳均乘船而行，其“從流飄蕩，任意東西”的自由愜意，與蘇軾《赤壁賦》中“_____________，____________”兩句蘊(yùn)含的感受相似。③小明拍攝了一幅泰山雪景照片，準(zhǔn)備在朋友圈里曬出來(lái)，他想配發(fā)兩句與圖片內(nèi)容相契合的古人成句，又不知道寫(xiě)什么。同桌認(rèn)為“_____________，____________”就很好。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成各題。支原體是一種沒(méi)有細(xì)胞壁的原核微生物，大小介于細(xì)菌和病毒之間，能在無(wú)生命的人工培養(yǎng)基上生長(zhǎng)繁殖。支原體肺炎是一種A呼吸道感染，屬于細(xì)菌性肺炎的一種。支原體肺炎的癥狀包括發(fā)燒、咳嗽、咽痛、胸悶、氣促等，有時(shí)還伴有頭痛、肌肉酸痛、關(guān)節(jié)痛等全身癥狀。B可以根據(jù)臨床表現(xiàn)和影像學(xué)檢查進(jìn)行初步判斷。如果發(fā)熱、干咳、咽痛、流鼻涕、打噴嚏的癥狀持續(xù)2-3周，就需要進(jìn)行胸部X光片等影像學(xué)檢查。早期支原體肺炎會(huì)有肺部間質(zhì)性改變，雙肺紋理增多、增粗，呈網(wǎng)格影，繼續(xù)發(fā)展會(huì)有浸潤(rùn)影、斑片影。而支原體肺炎的最終確診，還需進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室檢查，如血清學(xué)檢測(cè)、抗原檢測(cè)、核酸檢測(cè)等。支原體肺炎的治療主要是使用抗生素，一般需要服用7-14天。同時(shí)還需要注意休息，多飲水，保持室內(nèi)空氣流通。支原體肺炎的預(yù)防主要是避免與患者密切接觸，如有接觸史，可以在醫(yī)生指導(dǎo)下使用預(yù)防性抗生素，C，還應(yīng)該增強(qiáng)自身免疫力，可以定期鍛煉，均衡飲食，戒煙限酒。18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)?/p>