讀孔明借箭有感

讀孔明借箭有感讀孔明借箭有感讀孔明借箭有感1自古以來，諸葛亮在人們心中就是智者的化身，勇敢的使者。我看了《孔明借箭》這篇文章后，簡直對(duì)諸葛亮佩服得五體投地！嫉妒賢能的周瑜，因?yàn)橹T葛亮的未卜先知，決定陷害他，要他十日內(nèi)造十萬支箭，莫說十日，就是三十日也難造完哪！可諸葛亮卻說只必需三日，諸葛亮這是賣的什么藥？哦，原來，他是料定三日內(nèi)必有大霧，因此，敢說三日之限。諸葛亮要魯肅不要把諸葛亮未卜先知的事告訴周瑜，而魯肅不守信用，將事情一五一十地告訴了周瑜。沒想到，諸葛亮對(duì)魯肅沒有半點(diǎn)怨言?？梢娭T葛亮的心胸寬闊，真是“大肚能容，容天下難容之事！〞如果換作是我，肯定是氣不打一處來！諸葛亮就是這樣寬容的人。諸葛亮簡直就是：“為將而通天文，識(shí)地利，知奇門，曉陰陽，看陣圖，明兵勢，是奇才也。〞令周瑜甘拜下風(fēng)，發(fā)出了既生瑜，何生亮的憤嘆！諸葛亮的一生，是智慧的一生，是戎馬的一生，是令無數(shù)人崇拜的一生。讀孔明借箭有感2我讀過許多書，有《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《查理九世》、《老人與?！贰渲?，我最喜愛《三國演義》里的《孔明借箭》。有一次，我去書店買書，書架上許多書，我的目光在書架上掃蕩，突然我被一本書吸引住了：書皮上面畫著一個(gè)穿古裝，手持羽扇，坐在一艘船上和人有說有笑，圖的上方標(biāo)著四個(gè)大字——《三國演義》。一本書里那么多角色和人物，但為什么只有這個(gè)人被畫在封面上？我決定買回家看看。到家，我把這本書看完了，但其中有一個(gè)故事讓我回味無窮——《孔明借箭》。里面寫的.是嫉賢妒能的周瑜嫉妒孔明的才干，想制定除掉他，周瑜限孔明三日之內(nèi)造出十萬支箭，否則就要砍頭。但聰慧的孔明巧妙的從曹操那里借到了十萬支箭還多，魯肅問孔明是怎么辦到的？孔明說：“領(lǐng)軍之人不通天文、不識(shí)地理、不明兵勢，那就是庸才。我三年前已算定今日有大霧，因此敢立三日的期限〞。魯肅聽完后十分佩服！讀《孔明借箭》，我不由的想起了自己。有一次考試，考試前我隨便翻了翻課本，其他同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的讀著?？纪旰笤嚲戆l(fā)下來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我才考了70多分，真的是恨鐵不成鋼。讀《孔明借箭》，我又想起了我們班的一個(gè)人同學(xué)，他個(gè)子不高，但很胖，濃眉下有一雙又大又有神的眼睛，有一次，老師把家庭作業(yè)寫在黑板上，我把作業(yè)抄下后，就沖下去了，而他卻是慢慢的抄，他剛抄到一半，老師說：“抄錯(cuò)了，麻煩你們?cè)俪槐?。〞而我在座位等放學(xué)，渾然不知家庭作業(yè)要重抄。第二天，我把作業(yè)交了，老師卻說：“不是這個(gè)，昨天你沒抄嗎〞？同學(xué)走過來把前因后果說給我聽，我后悔不已。讀《孔明借箭》使我受到了不小的啟發(fā)，孔明做事前都會(huì)做準(zhǔn)備，從不冒險(xiǎn)，而我卻貿(mào)然行事，要是我考試前做了準(zhǔn)備，就不會(huì)只拿到70分了。要是我抄作業(yè)慢點(diǎn)，就不會(huì)錯(cuò)過老師補(bǔ)充的話了，讀《孔明借箭》使我發(fā)現(xiàn)了自己的不夠。我痛定思痛，一定要改正自己毛糙的問題，向孔明學(xué)習(xí)。有句話說的好“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人〞。讀孔明借箭有感3這幾天，我讀了一本書，叫《三國演義》，羅貫中我印象最深的就是《用奇計(jì)孔明借箭》。這篇文章講了周瑜見孔明本領(lǐng)高強(qiáng)，便已借箭為借口，想殺掉他。誰知孔明卻用奇計(jì)向曹操“借〞箭。因?yàn)榭酌髟缫蚜系綍?huì)有大霧，曹操中計(jì)，用箭射擊?？酌鞅惆巡懿偕涑龅募I(xiàn)給周瑜。記得有一次，我去奶奶家，可沒有人在家，爸爸便去找奶奶。我家的大門上還有一扇小門，里面還有一個(gè)鎖。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，鎖是套在上面的，并沒有上鎖。我玩過諸葛亮的孔明鎖，跟這個(gè)鎖差不多。我把它看成孔明鎖，借助手小，從門縫中鉆進(jìn)去。把鎖一按、一提。再輕輕地晃下來，門就開了。這個(gè)故事告訴我們，解決問題有好多辦法，不能太死板，只用傳統(tǒng)方式。要想得到箭，不一定非得做箭，也可以想辦法“借〞箭；要想打開鎖不一定非得用鑰匙，有時(shí)也可以想想辦法把鎖移下來。解決問題有好多辦法，就看你能不能想到。總結(jié)起來就是一句話——“通往廣場的路不只一條〞。孔明借箭讀后感孔明借箭讀后感《孔明借箭》這篇課文節(jié)選自《三國演義》第四十六回“用奇謀孔明借箭，獻(xiàn)密計(jì)黃蓋受刑〞的前半部分。以下是孔明借箭讀后感，歡迎閱讀?？酌鹘杓x后感〔一〕今天，我讀了一篇作文，叫：《草船借箭》。文中主要講周瑜嫉妒諸葛亮很能干，就出了一個(gè)難題給諸葛亮要在幾天之內(nèi)造十萬支箭。諸葛亮利用他的聰慧才智，在這幾天之內(nèi)用草船在曹營哪里搞來了箭。他是真的得到了這十萬支箭/我想：諸葛亮真聰慧，只不過別驕傲。世界上有一些人的記憶力超好，他們都不驕傲。希望我們的同學(xué)們也不要這樣。我還是一個(gè)普一般通的人，現(xiàn)在就已經(jīng)努力學(xué)習(xí)，也取得了一定的成績，希望你能做到。讀了這篇文章，使我受到的啟發(fā)更大：成功的人要再努力，成為世界最厲害的人?？酌鹘杓x后感〔二〕讀了《草船借箭》這騙課文后，我的心久久不能平靜。這篇課文寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很嫉妒，于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。到讀到“諸葛亮說‘怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲處?！暤臅r(shí)候，我想：諸葛亮怎么回事？明知是個(gè)圈套，怎么還答應(yīng)周瑜呢？當(dāng)讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計(jì)劃就完了’〞的時(shí)候，我想諸葛亮要這些東西干什么？當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。〞的時(shí)候，我想曹操實(shí)在是太多疑了，最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰慧，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他?？酌鹘杓x后感〔三〕今天我讀了一篇文章《草船借箭》，印象十分深入。這篇文章主要講了周瑜羨慕諸葛亮的才干，想要制定陷害他，諸葛亮將計(jì)就計(jì)，用巧妙的方法取得了10萬只箭。周瑜自嘆不如。而是懷著嫉妒心，不折手段地區(qū)陷害人家。三國時(shí)期的.周瑜就是這樣的人：看看足智多謀的諸葛亮到處高自己一籌，便像瘋狗一樣想咬諸葛亮一口。讀到這里，我非常敬佩諸葛亮，他能用自己的神機(jī)妙算得到10萬只箭，并且讓周瑜自嘆不如。真不愧是一代才子！孔明借箭讀后感〔四〕今年暑假，我讀了我國四大名著之一的《三國演義》，這本書的是明朝的羅貫中。其中令我感興趣的是《孔明用計(jì)草船借箭》這一回。這一回主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計(jì)向曹操借箭，挫敗了周瑜的暗算。結(jié)果是箭按時(shí)交給了周瑜，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?。在這一回里，在同周瑜的斗智斗勇中表現(xiàn)出了諸葛亮有膽有識(shí)，才智過人。其實(shí)，諸葛亮的聰慧不是一時(shí)的，而是平常