人教版必修二第二單元綜合檢測語文試卷

綜合檢測(二)(時間：120分鐘滿分：120分)一、基礎(chǔ)積存(共18分)1．下面各句中沒有通假字的一項是(3分)()【解析】A項，①“錯〞通“措〞，②“簾〞通“奩〞；C項，①“紉〞通“韌〞，②“于〞通“吁〞；D項，①“圜〞通“圓〞，②“匪〞通“非〞?！敬鸢浮緽2．以下句子中加點詞的意義相同的一組是(3分)()A．茍余情其信芳自可斷來信B．謝家來貴門多謝后世人C．留待作遺施采之欲遺誰D．適得府君書少無適俗韻【解析】A項，確實/媒人；B項，辭別/告訴；C項，均為“贈送〞；D項，剛剛/合適。【答案】C3．以下各項中加點的虛詞意義和用法相同的一項是(3分)()

A.B.C.D.【解析】B項，“以〞都當“把〞講，介詞。A項，①用于主謂之間，取消句子獨立性；②代詞，指“芙蓉〞。C項，①介詞，于，在；②句中語氣詞，起舒緩語氣的作用。D項，①副詞，互相；②代詞，動作偏指一方，有指代作用，可譯為“他〞?！敬鸢浮緽4．以下加點的詞的活用現(xiàn)象歸類正確的一項是(3分)()①屈心而抑志兮②夙興夜寐③千萬不復全④伏清白以死直兮⑤逆以煎我懷⑥天下歸心⑦固前圣之所厚⑧謇朝誶而夕替A．①③⑤/②⑦/④⑥/⑧B．①②/③⑤⑥/④/⑦⑧C．①⑤⑥/②⑧/③⑦/④D．①②⑧/③/④/⑤⑥⑦【解析】①⑤⑥為動詞的使動用法，②⑧為名詞作狀語，③⑦為形容詞用作動詞，④為動詞的為動用法?！敬鸢浮緾5．補寫出以下名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)羈鳥懷舊林，__________。__________，守拙歸園田?！蔡諟Y明《歸園田居(其一)》〕總角之宴，__________。(《詩經(jīng)·氓》)(2)桑之落矣，__________。__________，三歲食貧。(《詩經(jīng)·氓》)還顧望舊鄉(xiāng)，__________。(《涉江采芙蓉》)【答案】(1)池魚思故淵開荒南野際言笑晏晏(2)其黃而隕自我徂爾長路漫浩浩二、閱讀鑒賞(40分)(一)課內(nèi)閱讀閱讀下面的文段，完成6～7題。(8分)短歌行曹操對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多?？斠钥叮瑧n思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。6．詩中多次出現(xiàn)“憂〞，這種“憂〞是否意味著詩人對人生持一種消極悲觀的態(tài)度呢？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】從表面看，曹操的人生態(tài)度是消極的。但從其產(chǎn)生的原因來看，正因為人生短暫，而詩人自己年歲已高，霸業(yè)未成，才更渴求招納賢才為己所用，才更迫切地希望實現(xiàn)自己建功立業(yè)、一統(tǒng)天下的宏偉壯志。作者的這種憂思，正是源于內(nèi)心的焦急、內(nèi)心的渴求，源于一種發(fā)自內(nèi)心的憂患意識，體現(xiàn)的正是一種積極進取的人生態(tài)度。7．“繞樹三匝，何枝可依〞，在《三國演義》中是“繞樹三匝，無枝可依〞，你覺得是選“何〞好還是“無〞好？為什么？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“何〞好。“無〞字，展現(xiàn)的是往南去的人才沒有枝可依，即沒有接納他們的地方，即使投靠曹操，也只是一種無奈的選擇。而“何枝可依〞，展現(xiàn)的是亂世當中，往南而去的人才在徘徊、猶疑中進行一種選擇，而此時的曹操，恰似那謙虛的山、博大的海、求賢假設(shè)渴的周公，成為那些賢才可供依托的一枝。(二)課外閱讀閱讀下面的詩，完成8～9題。(6分)歸園田居(其三)陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不夠惜，但使愿無違。8．這首詩寫了什么內(nèi)容？表達了詩人什么樣的思想感情？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】此題考查鑒賞詩歌的思想內(nèi)容。這首詩從內(nèi)容上看，寫的是田園勞作之樂；從情感上看，表現(xiàn)的是歸隱山林的遁世思想?！敬鸢浮窟@首詩描寫詩人歸隱后的日常勞作生活。表達了詩人對歸隱耕種生活的熱愛。9．“帶月荷鋤歸〞一句常為后世詩評家稱道。請說出這一句的妙處。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】此題考查鑒賞詩歌的內(nèi)容和作者的情感。這句詩有景物描寫，有人物活動，聯(lián)系上一句來看，其內(nèi)容是為了不使豆田荒涼，詩人一大早就下了地，到了晚上才披著月光回來?！耙磺芯罢Z皆情語〞，詩人雖然很辛勞，但他并不埋怨，流露出詩人對這種田園生活的熱愛?！敬鸢浮俊皫г潞射z歸〞這一句將勞作生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫中，含蓄地表達了詩人對田園生活的滿足。閱讀下面這首詩，完成10～11題。(8分)古詩十九首(十九)明月何皎皎，照我羅床幃。憂愁不能寐，攬衣起徘徊。客行雖云樂，不如早旋歸。出戶獨彷徨，愁思當告誰？引領(lǐng)還入房，淚下沾裳衣。10．試分析詩歌中“明月〞這一意象的作用。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】要注意“月〞這一意象的常用意義——借明月寄相思。另外，女主人公的“愁〞“淚〞等也證實了這一含義?！敬鸢浮抗旁娭谐＝杳髟录南嗨?，詩歌中的女主人公看見一輪無聲明月，獨懸空蕩天地間，頓生孤獨凄涼之感。同時，濃濃的情思，也借助圓圓的明月，隨著皎潔的月光流照著遠方的親人。11．這首詩歌在抒情方面使用的最特別的表現(xiàn)手法是什么？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】因為詩中提到了月亮，所以分析手法時主要應從景和情的關(guān)系入手。【答案】即景生情。開頭寫景，把主人公放在一個特定的環(huán)境中。夜深人靜，明月皎潔，月光透過羅帳灑在床上。她一人獨守空幃，寂寞凄涼。因此這皎潔的月光便成了誘發(fā)物，引出她積郁內(nèi)心的不盡愁思。閱讀下面的詩歌，完成12～13題。(7分)結(jié)發(fā)為夫妻①漢樂府結(jié)發(fā)為夫妻，恩愛兩不疑。歡娛在今夕，嬿婉②及良時。征夫懷往路③，起視夜何其④。參辰⑤皆已沒，去去從此辭。行役在戰(zhàn)場，相見未有期。握手一長嘆，淚為生別滋。努力愛春華，莫忘歡樂時。生當復來歸，死當長相思。(摘自《漢魏六朝詩鑒賞》)【注】①這首詩在徐陵的《玉臺新詠》中題作留別妻，舊傳為蘇武初出使時留別妻子之作。結(jié)發(fā)：束發(fā)，借指男女始成年時。古時男年二十、女年十五束發(fā)，以示成年。②嬿婉：夫妻恩愛的樣子。③懷往路：想著出行的事?！巴法曇蛔鳌斑h路〞。④夜何其：語出《詩經(jīng)·庭燎》：“夜如何其？〞是說“夜晚何時〞。⑤參(shēn)辰：二星名，代指所有星宿。12．這首詩的“詩眼〞是什么？并作簡要分析。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】“詩眼〞是一句詩中最精練傳神的一個字或一首詩中最能體現(xiàn)詩歌主旨的一句話。從詩歌的內(nèi)容不難看出，這首詩描寫了一對“恩愛〞夫妻的分別。詩眼比較顯豁。【答案】“詩眼〞是“恩愛兩不疑〞一句。詩歌通過對離別場景的描寫，表現(xiàn)了這對年輕夫妻之間的恩愛，“恩愛兩不疑〞最能顯示詩歌的主旨。13．有人說，詩歌的最后四句當是夫妻二人的對話；也有人說是征人對妻子的叮囑。你是怎樣理解的？談談你的看法。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】結(jié)合詩歌的場景，可以理解為夫妻之間的對話，前兩句是妻子告訴丈夫要珍重身體，不要忘記兩人之間的恩愛；后兩句是丈夫回答妻子的。結(jié)合詩歌的題目“留別妻〞，也可以理解為“征人〞對妻子的叮囑，要妻子珍重身體，別忘記自己。【答案】(示例)我認為應該是夫妻之間的對話。其中“努力〞二句是妻子對丈夫的囑托，她要丈夫在行役中愛惜自己的青春年華，注意珍重身體，同時銘記夫妻間的恩愛與歡樂，體現(xiàn)了一個妻子的關(guān)懷和擔心；“生當〞二句是丈夫?qū)ζ拮拥幕卮穑骸凹僭O(shè)能生還，一定與你白頭偕老；假設(shè)死在戰(zhàn)場，也將一直把你懷念。〞表現(xiàn)了丈夫?qū)矍榈闹邑懖挥濉ｉ喿x下面的詩歌，完成14～16題。(11分)苦寒行①曹操北上太行山，艱哉何巍??！羊腸坂詰屈②，車輪為之摧。樹木何蕭瑟，北風聲正悲。熊羆對我蹲，虎豹夾路啼。溪谷少人民，雪落何霏霏！延頸長嘆息，遠行多所懷。我心何怫郁③，思欲一東歸。水深橋梁絕，中路正徘徊。困惑失故路，薄暮無宿棲。行行日已遠，人馬同時饑。擔囊行取薪，斧冰持作糜。悲彼《東山》④詩，悠悠令我哀?！咀ⅰ竣佟犊嗪小罚簩贊h樂府“相和歌·清調(diào)曲〞，曹操借舊題寫時事，反映嚴寒時節(jié)在太行山中行軍的艱辛。②詰(jí)屈：盤旋曲折。③怫(fú)郁：憂慮不安。④《東山》：《詩經(jīng)·豳風》中的一篇，寫遠征士卒對故鄉(xiāng)的思念。14．詩歌開頭兩句“北上太行山，艱哉何巍巍〞，具有怎樣的作用？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】詩歌的首句一般有破題、引出下文、奠定情感基調(diào)的作用，這首詩的前兩句也有這個作用?！敬鸢浮竣俳淮诵熊姷牡攸c；②用“艱〞“巍巍〞寫山的高大難行，為下文抒發(fā)行軍的艱辛作鋪墊；③照顧詩歌的題目。(答出兩點即可)15．詩歌描寫了行軍沿途中哪些景物或景象，來表現(xiàn)行軍之難的？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】詩歌從“羊腸坂詰屈〞至“雪落何霏霏〞共八句詩，依次描寫了沿途的景象；從“水深橋梁絕〞至“斧冰持作麋〞描寫了行軍之難，摘取其中的關(guān)鍵詞即可。【答案】沿途的景象是：勁烈的寒風搖撼著山間的高樹；饑餓的猛獸夾路蹲伺行軍的將士；綿延千里的太行山已被紛紛揚揚的大雪籠蓋，看不到人煙。行軍野外，橋梁斷絕；迷失道路，沒有宿處；人馬同饑，鑿冰做飯。16．這首詩流露了詩人怎樣的思想情感？請結(jié)合具體詩句簡要分析。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】曹操在這首詩中流露出的思想情感與《短歌行》中的不盡相同?？梢越Y(jié)合“延頸長嘆息〞“我心何怫郁〞“悠悠令我哀〞等詩句分析?！敬鸢浮吭谶@首詩中詩人沒有強作英豪之態(tài)，而是赤裸裸地寫出當時的內(nèi)心波動：登攀險坂的慨嘆、瞻念故鄉(xiāng)的懷思、擔薪做飯的憫傷。這些真情實感與詩人安定天下的壯懷有密切的聯(lián)系。三、語言表達(12分)17．把下面的句子依次填入下面的橫線處，使之組成語意連貫的一段話。(只填序號)(3分)________，________，________；________，________，________。《詩經(jīng)》和《離騷》，分別開創(chuàng)了我國古代詩歌創(chuàng)作的現(xiàn)實主義和浪漫主義的優(yōu)秀傳統(tǒng)。①《離騷》抒寫理想②抒寫先民的喜怒哀樂③富于寫實精神④抒寫愛國激情⑤《詩經(jīng)》廣泛地反映古代社會生活⑥富于浪漫氣息【解析】由分號可知這六句可分為兩組，⑤②③和①④⑥，再與后文的“《詩經(jīng)》和《離騷》〞相照顧，應先說《詩經(jīng)》，再說《離騷》?！敬鸢浮竣茛冖邰佗堍?8．請在莊子、屈原、史鐵生中任選兩人為對象，仿照下面的示例各寫一段話。要求修辭手法相同，句式基本一致。(6分)示例：魯迅是寂寞的，在濃黑的悲涼中，在麻木愚弱的民眾中，獨自彷徨吶喊；但他卻在寂寞中找到了民族真正的病根，為昏睡的國人開出了一劑療救精神的良方。莊子是寂寞的，________________________________________________________________________。屈原是寂寞的，________________________________________________________________________。史鐵生是寂寞的，________________________________________________________________________?！窘馕觥看祟}考查仿寫句子的能力，對修辭和句式作了限制。修辭體現(xiàn)在最后一個小分句運用了借喻的手法，句式要注意前一個分句的兩個“在……中〞，還要注意兩個分句之間的轉(zhuǎn)折關(guān)系?！敬鸢浮?示例)莊子是寂寞的，在喧囂的時代里，在窘迫的生活中，默默修身養(yǎng)性；但他卻在寂寞中頓悟出了逍遙的真諦，為無路可走的人們打開了一扇開向清風明月的窗。屈原是寂寞的，在權(quán)貴的排擠下，在世人的不解中，獨自苦苦尋找；但他卻在寂寞中遵守著告誡忠貞的靈魂，為皆濁皆醉的社會點亮了一盞上下求索的燈。史鐵生是寂寞的，在病痛的折磨下，在蕭瑟靜寂的地壇里，苦苦掙扎思索；但他卻在寂寞中體會了人生的意義，為失意消沉的人們找到了一扇通往幸福的門。19．認真觀察這幅題為“搖錢樹〞的漫畫，分析并寫出其寓意。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】此