中學(xué)美術(shù)活動室使用管理制度_第1頁
中學(xué)美術(shù)活動室使用管理制度_第2頁
中學(xué)美術(shù)活動室使用管理制度_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中學(xué)美術(shù)活動室使用管理制度茂吳中學(xué)美術(shù)活動室使用管理制度

1、嚴(yán)守使用時間,非活動時間不得隨便進(jìn)入,由專人管理時開展活動.

2、室內(nèi)堅持清潔,寧靜,不得隨意喧嘩,走動,打鬧,不準(zhǔn)亂扔紙屑,雜物;不同意帶零食進(jìn)入,不準(zhǔn)隨地吐痰,做到垃圾入簍.

3、愛惜公物,不得在墻壁,門,窗等亂涂亂畫,不得在桌子上亂刻,亂畫.

4、愛惜教學(xué)用具,不得涂畫,不準(zhǔn)私自帶走任何教具及物品.

5、室內(nèi)一切用品如石膏架,畫架,桌凳等,要注意堅持干凈,擺放有序,堅持完好無損,如有損壞按原價賠償.

6、擺放所畫物體時,必須由教師親自安排,其他人不得隨意移動;每次上完課后,及時將物品放回指定地點.

7、要注意堅持室內(nèi)衛(wèi)生,小組成員活動結(jié)束后,要認(rèn)真清理,以堅持室內(nèi)干凈,整潔.

8、室內(nèi)外器材以供教學(xué)使用,不得外借.

9、每次上完課后,專人負(fù)責(zé)關(guān)好電源,門窗.

[管理文庫.glwK8]

篇2:漢東小學(xué)師生文化中心活動室使用方案

漢東小學(xué)師生文化中心活動室使用方案

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校師生文化中心活動室,具有書味、墨香和茶韻之雅趣,具有師生習(xí)字、吟誦和品茶之功能,是校園里怡情、養(yǎng)性、修身的好去處。為了不斷豐富師生的校園文化生活,提升師生的人文素養(yǎng),學(xué)校將充分發(fā)揮師生文化中心的功能,營造濃郁的師生習(xí)字氛圍,嚴(yán)密做好師生習(xí)字等安排,努力提升活動的吸引力,以期有效地服務(wù)師生的精神生活,提升師生的寫字等技能。

二、使用安排

1、活動室管理人員:z老師

2、開放時間:全天開放

〔1〕基本安排

項目時間活動對象負(fù)責(zé)人

〔2〕其余時間,教師可以依據(jù)自己的興趣與必須要自由安排。

3、教師寫字指導(dǎo),以視頻教學(xué)指導(dǎo)為主。學(xué)校還會依據(jù)必須要,不定期地邀請書法專家面授。倡導(dǎo)教師之間的研習(xí)交流。

4、每月定期公布參加寫字教師的出勤狀況。

5、學(xué)期結(jié)束,學(xué)校會對積極參加練字的老師給予獎勵。

三、溫馨提示

1、同學(xué)興趣社團(tuán)的指導(dǎo)老師,要重視對同學(xué)進(jìn)行愛護(hù)公物的教育,養(yǎng)成合格的衛(wèi)生習(xí)慣,保證環(huán)境的整潔有序。

2、教師進(jìn)師生文化中心習(xí)字時,先自行簽到。習(xí)字結(jié)束后,將自己的習(xí)作學(xué)習(xí)紙寫上名字和日期,有序存放在各教研組指定的區(qū)間。

3、學(xué)校準(zhǔn)備教師習(xí)字用的毛筆和紙張,教師隨去隨練,用完

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論