如皋初中2020-2021學(xué)年人教版八年級(jí)(上)語(yǔ)文第一次階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)

如皋初中2020-2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文第一次階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)一、積存與運(yùn)用〔共26分〕1．選出以下加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)〔〕〔2分〕A.凌空〔línɡ〕翹首〔qiào〕潰退(kuì)銳不可當(dāng)〔dānɡ〕B.要塞〔sài〕解剖〔pǔ〕不遜(xùn)殲滅〔jiān〕C．埋怨〔mán〕浩瀚〔hàn〕詰責(zé)〔jié〕鐫刻〔juān〕D．嫻熟〔xián〕屏息〔bǐng〕瞥見〔piě〕匿名〔nì〕2.以下書寫全部正確的一項(xiàng)是〔〕〔2分〕A.油光可鑒眼花瞭亂待人接物一絲不茍B.封鎖如夢(mèng)初醒深惡痛疾杳無(wú)消息C.殺戳殫精竭慮教誨瀟灑D.頒發(fā)泄氣由衷業(yè)己3．以下句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()(2分)A．當(dāng)改革的浪潮以摧枯拉朽之勢(shì)席卷舊的司法鑒定制度時(shí)，我國(guó)司法鑒定的一個(gè)新的時(shí)代拉開了序幕。B．他自小家里貧困，全靠自己白手起家，打拼出一片天地。C．電影《戰(zhàn)狼2》預(yù)告片中的部分章節(jié)對(duì)抑揚(yáng)頓挫的故事情節(jié)進(jìn)行了更為細(xì)致的描述。D．國(guó)家公祭日之長(zhǎng)鳴警鐘振聾發(fā)聵，那些裝睡夢(mèng)游的罪惡靈魂無(wú)處遁形。4．以下句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)。()(2分)A．為了防止惡性交通事故不再發(fā)生，交警部門對(duì)道路交通安全加大了監(jiān)管力度。B．保證舌尖上的安全，關(guān)鍵是市場(chǎng)主體要能夠承當(dāng)維護(hù)農(nóng)產(chǎn)品安全。C．在古代，馬匹的數(shù)量之多直接決定了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)和國(guó)家的存亡D．沒有一個(gè)健康的身體，又怎能參加和完成一項(xiàng)項(xiàng)富有創(chuàng)造性的工作呢？5．以下說(shuō)法有誤的一項(xiàng)。()(2分)A．《三峽》選自《水經(jīng)注校證》。三峽在長(zhǎng)江上游的重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間，是瞿塘峽、巫峽、西陵峽的總稱。B．《使至塞上》作者王維，字摩詰。唐代詩(shī)人，有“詩(shī)佛〞之稱。蘇軾評(píng)價(jià)其：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)。〞C．消息一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果六個(gè)要素，包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、電頭、主體和結(jié)語(yǔ)五部分結(jié)構(gòu)。D．諾貝爾獎(jiǎng)每年發(fā)給那些在過去的一年里，在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類做出最大貢獻(xiàn)的人。6．依據(jù)課文填空?！?0分〕〔1〕樹樹皆秋色，____________。〔王績(jī)《野望》〕〔2〕征蓬出漢塞，?！餐蹙S《使至塞上》〕〔3〕《渡荊門送別》一詩(shī)中表現(xiàn)雄渾開闊的意境的句子是：，。〔4〕《錢塘湖春行》中描寫西湖早春花草美景的詩(shī)句是：，?！?〕崔顥《黃鶴樓》表現(xiàn)游子的思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：，。(6)，望峰息心；，窺谷忘反。〔吳均《與朱元思書》〕7.名著閱讀〔6分〕(1)美國(guó)記者斯諾在《紅星照耀中國(guó)》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動(dòng)的武裝宣揚(yáng)。〞文中的“武裝宣揚(yáng)〞是指〔〕(2分〕A.國(guó)民革命軍出師北伐，擴(kuò)展了革命影響B(tài).太平天國(guó)北伐、東征，打擊了中外反動(dòng)勢(shì)力C.工農(nóng)紅軍的萬(wàn)里長(zhǎng)征，成為“革命的播種機(jī)〞D.劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山，開拓了革命依據(jù)地(2)閱讀埃德加?斯諾的《紅星照耀中國(guó)》，回答后面的問題。不管我們對(duì)這一事件的動(dòng)機(jī)及政治背景作如何評(píng)論，都必需承認(rèn)這一點(diǎn)，在西安進(jìn)行的這場(chǎng)軍事政變時(shí)機(jī)抓得很好，執(zhí)行得十分利落，使中國(guó)最終站到了馬上來(lái)臨的世界反法西斯斗爭(zhēng)一邊。材料中所說(shuō)的“在西安進(jìn)行的這場(chǎng)軍事政變〞是哪兩個(gè)人發(fā)動(dòng)的？(2分〕“這場(chǎng)軍事政變〞的動(dòng)機(jī)是什么？(2分〕二、閱讀理解〔54分〕閱讀下面的古詩(shī)，完成8-9題?！?分〕虞美人?聽雨

宋?蔣捷①少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中。江闊云低斷雁叫西風(fēng)。

而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情。一任階前點(diǎn)滴到天明。

【注】①蔣捷，字勝欲，生活在宋、元換代之際，一生飽經(jīng)戰(zhàn)亂。宋成淳十年〔1274〕進(jìn)士，幾年后宋亡，不仕。

8.這首詞按照_____順序，截取了詞人一生中三幅富有象征性的畫面，形象地表達(dá)了作者三個(gè)時(shí)期在歌樓、客舟、______聽雨的不同心情?！?分〕9.請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描述“壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)〞的畫面，并說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?！?分〕閱讀下文，完成10-14題。〔17分〕[甲]天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣；然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。[乙]晏子治東阿三年，景公召而數(shù)之曰：“吾以子為可，而使子治東阿，今子治而亂。子退而自察也，寡人將加大誅于子。〞晏子對(duì)曰：“臣請(qǐng)改道易行而治東阿，三年不治，臣請(qǐng)死之。〞景公許之。于是明年上計(jì)〔年終考核地方官的治績(jī)〕，景公迎而賀之曰：“甚善矣，子之治東阿也！〞晏子對(duì)曰：“前臣之治東阿也，屬托不行，貨賂不至；陂〔池塘〕池之魚，以利貧民。當(dāng)此之時(shí)，民無(wú)饑者，而君反以罪臣。今臣之治東阿也，屬托行，貨賂至，并會(huì)賦斂，倉(cāng)庫(kù)少內(nèi)，便事左右，陂池之魚，入于權(quán)家。當(dāng)此之時(shí)，饑者過半矣，君乃反迎而賀。臣愚，不能復(fù)治東阿，愿乞骸骨，避賢者之路。〞景公乃下席而謝之曰：“子強(qiáng)復(fù)治東阿。東阿者，子之東阿也。寡人無(wú)復(fù)與焉。〞10.用“/〞給以下句子斷句〔每句斷一處〕。〔4分〕〔1〕環(huán)而攻之而不勝〔2〕今子治而亂11.解釋以下語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)〔1〕固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)〔〕〔2〕親戚畔之〔〕〔3〕晏子對(duì)曰〔〕〔4〕景公乃下席而謝之〔〕12.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下句子。(4分〕〔1〕寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之?！?〕景公迎而賀之曰：“甚善矣，子之治東阿也！〞13.甲文中孟子首先提出“天時(shí)不如地利，地利不如人和〞的論點(diǎn)，然后運(yùn)用論證，羅列和的例子，從攻城守城兩方面論證了論點(diǎn)，最后強(qiáng)調(diào)人心向背在戰(zhàn)爭(zhēng)中所起的作用。(3分〕14.乙文中，晏子最初治理東阿的方法體現(xiàn)了甲文中孟子的治國(guó)思想，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分〕閱讀下文，完成15-17題。〔13分〕有詩(shī)，就有了美的鑰匙蔣勛。②少年的時(shí)候，有詩(shī)句陪伴，可以一個(gè)人躲起來(lái)，在河邊、堤上、樹林里、小角落里，不理會(huì)外面世界轟轟烈烈發(fā)生什么事。也可以背包里帶一冊(cè)詩(shī)，或者，就是一本手抄筆記，或者就是腦子里背誦記憶的一些詩(shī)句，也足夠用?？梢砸宦纺钪?，唱著，一個(gè)人獨(dú)自行走天際海角。

③有詩(shī)就夠了，我年輕的時(shí)候經(jīng)常這么想。行囊里有詩(shī)，口中有詩(shī)，心里有詩(shī)，四處漂泊，很狂放，也很寂寞。

④相信可以在世界各處漂泊，相信可以在任何陌生的地方醒來(lái)，大夢(mèng)醒來(lái)，或是大哭醒來(lái)，滿天星辰，可以和一千年前漂泊的詩(shī)人一樣，醒來(lái)時(shí)隨口念一句：今宵酒醒何處？無(wú)論大夢(mèng)或大哭，仿佛只要還能在詩(shī)句里醒來(lái)，生命就有了意義。

⑤少年時(shí)候，有過一些一起讀詩(shī)寫詩(shī)的朋友?，F(xiàn)在也還記得名字，也還記得那些青澀的面容，笑得很靦腆。讀自己的詩(shī)或讀別人的詩(shī)，都有一點(diǎn)悸動(dòng)，像是害羞，也像是狂妄。

⑥后來(lái)星散各地，杳無(wú)音信，心里有惆悵唏噓，不知道他們漂泊途中，是否還會(huì)在大夢(mèng)或大哭中醒來(lái)，是否還會(huì)狂放又寂寞地跟自己說(shuō)：今宵酒醒何處？

⑦我習(xí)慣走出書房，在生活里聽詩(shī)的聲音。

⑧小時(shí)候，聽街坊鄰居閑聊，經(jīng)常出口就是一句詩(shī)：虎死留皮人留名啊。那人是街角撿字紙的阿伯，但經(jīng)常出口成章，我以為是字紙撿多了也會(huì)有詩(shī)。鄰居們見了面總問一句：吃飯了嗎？也讓我想到樂府詩(shī)里動(dòng)人的一句叮嚀：上言加餐飯。生活里，文學(xué)里，“加餐飯〞都一樣重要。⑨有些詩(shī)，是因?yàn)閼吞幉庞涀〉?。在懲處里大聲朗誦：明月出天山，蒼莽云海間。長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門關(guān)。朗誦是肺腑的聲音，無(wú)怨無(wú)恨，像天山明月，像長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里，那樣遼闊大氣，那樣澄澈光明。詩(shī)句讓懲處也不像懲處了。⑩小時(shí)候頑皮，一伙兒童去偷挖地瓜，被老農(nóng)民發(fā)現(xiàn)，手持長(zhǎng)竹竿追出來(lái)。他一路追一路罵，口干舌燥，追到家里，告了狀。父親板著臉，要我背《茅屋為秋風(fēng)所破歌》作為懲處。背到“南村群童欺我老無(wú)力〞時(shí)，我好像忽然讀懂了杜甫，在此后的一生里，記得人在生活里的困難，記得杜甫或老農(nóng)民，會(huì)為幾根茅草或幾塊地瓜，唇焦口燥地追罵頑童。

?我們都曾是杜甫詩(shī)里欺負(fù)老阿伯的“南村群童〞，在詩(shī)句中長(zhǎng)大，知道體會(huì)和反省，懂得敬重一句詩(shī)，懂得在詩(shī)里尊重生命。

?有詩(shī)，就沒有了懲處。蘇軾總是在政治的懲處里寫詩(shī)，越懲處，詩(shī)越好。流放途中，詩(shī)是他的救贖。

?家家戶戶門聯(lián)上都有風(fēng)調(diào)雨順、國(guó)泰民安，那是《詩(shī)經(jīng)》的聲音與節(jié)奏。?在一個(gè)春天走到江南，偶遇花神廟，讀到門楹上兩行長(zhǎng)聯(lián)，真是美麗的句子：

風(fēng)風(fēng)雨雨，寒寒暖暖，到處尋尋找覓。

鶯鶯燕燕，花花葉葉，卿卿暮暮朝朝。

?那一對(duì)長(zhǎng)聯(lián)，霎時(shí)讓我覺得驕傲，是在漢字與漢語(yǔ)的美麗中長(zhǎng)大的驕傲，只有漢字漢語(yǔ)可以創(chuàng)作出這樣美麗工整的句子。平仄、對(duì)仗、格律，仿佛不只是技巧，而是一個(gè)民族傳下來(lái)可以進(jìn)入“春天〞，可以遇見“花神〞的通關(guān)密語(yǔ)。

?有詩(shī)，就有了美的鑰匙。15．請(qǐng)為文章補(bǔ)寫一個(gè)總領(lǐng)全文的簡(jiǎn)短開頭?！沧?jǐn)?shù)在15字以內(nèi)〕〔2分〕16文章第⑦段說(shuō)“我習(xí)慣走出書房，在生活里聽詩(shī)的聲音〞，下文寫了“我〞在哪幾種生活情境中“聽詩(shī)的聲音〞？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?！?分〕17．第?段中“有詩(shī)，就沒有了懲處〞有何含義？〔4分〕18．“有詩(shī)，就有了美的鑰匙〞，這是作者讀詩(shī)的深切體驗(yàn)。在你心中，什么是美的鑰匙呢？請(qǐng)聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)簡(jiǎn)述?！?分〕閱讀下文，完成19-21題.〔18分〕桃之夭夭①家的屋后，有幾棵大李子樹，還有幾棵海棠樹，北窗外不遠(yuǎn)處還有一棵桃樹。②桃樹開花的時(shí)候，北窗就被桃花擠滿了。這樣的美景，并沒有誰(shuí)多看一眼，那一樹妖嬈的桃花，自顧自開著，家里的大人孩子也自顧自忙著，等桃花謝了，我的目光在北窗外停留的時(shí)間反而多了起來(lái)。那些綠茸茸的桃子，比粉紅的桃花還要耐看。桃花簡(jiǎn)單，一眼就看清楚了。但層層疊疊的桃葉和藏身其間的桃子，則讓桃樹進(jìn)入了一個(gè)神秘時(shí)期。這時(shí)的桃樹，有了景深，成為一個(gè)神秘通道的入口。③我不知道這棵桃樹長(zhǎng)在我家北窗外有什么不對(duì)，我一出生桃樹就在那里，我沒出生呢，桃樹也在那里。我看見桃樹，就像看見后院的大李子樹、海棠樹，看見前院的柳樹、櫻桃樹，它們是我家的一部分，和那三間草房子，構(gòu)成了我的童年世界。④長(zhǎng)大了才知道，在北緯43度，桃樹是不能存活的，至少是不能過冬的，可我家的桃樹存活了，并且過冬了?，F(xiàn)在看來(lái)，那棵桃樹真是我童年世界里的一個(gè)奇跡.⑤這個(gè)奇跡是父奈一手創(chuàng)造的。桃樹生長(zhǎng)在關(guān)里比較溫暖的地區(qū)，我父親感到東北太冷，他不想把孩子生在這么冷的地方，但是父親又沒有遷徙的能力。他就讓一棵溫暖地區(qū)的果樹遷徙了，讓一棵桃樹來(lái)到我們的家園。我的父親通過一棵桃樹困惑了我，我不記得童年有多冷，只記得那些在冰上的游戲，記得春暖花開，記得桃子甘甜。我的童年，比別的孩子多出了一種生活的滋味。⑥父親的桃樹有著特別的造型：它所有樹枝都朝向西方，樹身像被強(qiáng)勁的東風(fēng)壓得抬不起頭的樣子。桃樹是彎著腰的，然而這一切都和東風(fēng)沒有關(guān)系.這里厲害的不是東風(fēng)，而是西北風(fēng)。如果桃樹是因?yàn)榄h(huán)境而彎腰，那么它應(yīng)該向東南彎腰才對(duì)。這棵桃樹是向東南彎腰還是向西北彎膜，由我父親說(shuō)了算。我曾親眼看到父親是怎么對(duì)待那棵桃樹的。⑦父親用草繩把桃樹一道一道地捆好，然后在樹的下面挖坑——父親總是習(xí)慣在樹的西面挖坑——然后把捆好的桃樹一點(diǎn)一點(diǎn)地壓到那個(gè)土坑里去，然后我父親就開始往樹上填土，直到把整棵樹埋迸土里。父親總是在秋天把桃樹從頭到腳埋到土里。這等于給桃樹穿了一件大棉襖。等冬天來(lái)了，大雪一層又一層邊把桃樹的土包蓋住，這等于在棉襖的外面又給桃樹穿了一件貂皮大衣，讓一棵樹鉆進(jìn)土里冬眠，這是父親的思維，我不知道還有誰(shuí)會(huì)這么做。⑧第二年的春天，在某個(gè)風(fēng)和日麗的上午，父親會(huì)當(dāng)心地把睡了一個(gè)冬天的桃樹從土里挖出來(lái)，搖落樹枝上的土，再把土坑填平。這時(shí)我才明白，秋天的埋樹是為了讓桃樹度過東北寒冷的冬天，李子樹、海棠樹、楊樹、榆樹……幾乎所有的樹,都不用埋，都能過冬，只有那棵桃樹，冬天需要在土里冬眠，春天，父親又把它從泥土中喚醒。那彎腰的桃樹，照常開花、結(jié)果。我想天底下可能只有我的父親有這樣的耐心和智慧，飼養(yǎng)一棵這樣?jì)少F的桃樹。⑨桃子成熟的時(shí)候，每年都要丟失一些桃子。幾次之后.我媽有了對(duì)策，她趕在別人來(lái)摘桃子之前，在黃昏的時(shí)候，摘下一整筐桃子。那些桃子大部分還是綠的，但成熟了。那是我此生吃過最好吃的水果。在我們家，推斷桃子成熟與否，不看桃子是否紅了，而是用手一捏，軟的就是成熟了，有誰(shuí)吃過還綠著卻己熟透的桃子？那種甜，是不可以描述的。⑩每年的秋天，我家的北窗臺(tái)上，會(huì)擺著一排排粉紅色的桃核，那是我和姐姐放在那里玩的，等它們?cè)陲L(fēng)里干透了，互相磕碰的聲音非常悅耳。?在桃樹還繁花似錦的時(shí)候，我的父親卻死了。父親死在一個(gè)春天，那棵桃樹在父親己不在人間的那年春天，仍忍住悲傷，頑強(qiáng)地把桃花開了出來(lái)。秋天，在那個(gè)沒有了我父親的秋天，桃樹仍忍住悲傷，把桃子掛滿枝頭，那年的秋天，我吃到的桃子依舊是甜的，依舊是好吃得無(wú)法描述，依舊有一排粉紅色的桃核擺在北窗臺(tái)上，進(jìn)出的風(fēng)吹拂它們……?我不知道那年秋天的桃子，是我最后的桃子了。?冬天的時(shí)候，我來(lái)見桃樹仍站在北窗外的寒風(fēng)里，幾片紅色的葉子在抖動(dòng)。下雪了，桃樹上掛滿了雪花；起霧了，桃樹上掛滿了冰花。?第二年春天，李子樹開花了，櫻桃樹開花了，海棠樹開花了，父親的桃樹終于沒能忍住悲傷，它一朵花也不肯再開了?！策x自《2018年中國(guó)散文精選》，有刪改〕19.文中的父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析.〔4分〕20.說(shuō)說(shuō)你對(duì)第⑤段劃線句的理解.〔4分〕21.請(qǐng)對(duì)第⑧段加點(diǎn)詞“飼養(yǎng)〞進(jìn)行賞析。〔4分〕22.文章最后一段有哪些作用？請(qǐng)聯(lián)系全文探究?！?分〕三、作文〔60+10分〕23.有人說(shuō)：“我們從小到大，天天的日常，更像散文，這一顆那一粒，要撿起來(lái)，仔細(xì)看，原來(lái)真是有不少的明亮。〞是啊，在我們的日常生活中，總有一些人、一些事，猶如一束光，明亮著我們的眼，也明亮著我們的心。請(qǐng)以《記憶中的那束光》為題，寫一篇文章。要求：〔1〕立意自定；〔2〕除詩(shī)歌外，文體不限；〔3〕不少于700字；〔4〕文章不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。第一次月考答案3.C4.D5.C6.山山唯落暉歸雁入胡天大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A亂花漸欲迷人眼，淺草才干沒馬蹄日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁鳶飛戾天經(jīng)綸世務(wù)7.〔1〕C〔2〕張學(xué)良楊虎城停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日8.時(shí)間，僧廬。9.畫面：客船上，一個(gè)壯年男子聽著雨聲，望著江面，看見江面開闊，云腳低垂，一只失群孤飛大雁在西風(fēng)中哀鳴。思想感情：表達(dá)了作者孤苦漂泊中悲涼哀傷的思想感情詩(shī)歌譯文：年少的時(shí)候，歌樓上聽雨，紅燭盞盞，昏暗的燈光下羅帳輕快。人到中年，在異國(guó)他鄉(xiāng)的小船上，看蒙蒙細(xì)雨，茫茫江面，水天一線，西風(fēng)中，一只失群的孤雁陣陣哀鳴。而今人至暮年，兩鬢花白，獨(dú)在僧廬下聽細(xì)雨點(diǎn)點(diǎn)。想到人世的悲歡離合，似乎總是那樣的無(wú)情，既然如此，又何必感慨呢？就任隨那窗外的雨，在階前點(diǎn)點(diǎn)滴滴直到天明。10.環(huán)而攻之而不勝今子治而亂11.國(guó)防同“叛〞背叛回答道歉12.〔1〕幫助他的人少到了極點(diǎn)，內(nèi)外親屬都背叛他；幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下的百姓都?xì)w順?biāo)?。?〕景公迎上來(lái)慶賀晏子說(shuō)：“您治理東阿很好??！〞13.舉例占盡天時(shí)攻城不勝占盡地利守城失敗14.甲文中孟子治國(guó)思想是施行仁政，拉攏民心。乙文中晏子把恩惠惠及百姓，百姓中沒有挨餓的，可見他以民為本。附翻譯：晏子治理東阿三年，齊景公召他來(lái)并責(zé)備他說(shuō)：“我認(rèn)為你還可以，才讓你去治理東阿；如今(誰(shuí)知東阿)卻被你治理得混亂不堪。你退下去自已仔細(xì)反省吧，我要對(duì)你進(jìn)行大大地責(zé)罰。〞晏子回答說(shuō)：“臣子我請(qǐng)求改變方針和辦法來(lái)治理東，如果三年后還治理不好，就讓我為此事而死。〞景公答應(yīng)了他。這樣，到了第二年年終朝廷考核地方官政績(jī)(進(jìn)行表彰)時(shí)，景公