山東省聊城市冠縣2023-2024學年七年級下學期期中語文試題（含答案）

—2024學年第二學期期中學業(yè)水平檢測七年級語文試題本試卷共8頁。滿分120分。考試用時120分鐘?？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：1．答題前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、考生號和座號填寫在答題卡和試卷規(guī)定的位置上。2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案寫在試卷上無效。3．非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。一、積累與運用（共26分）邂逅春天，相約美好。學校組織“春上聊城”研學活動，你和同學文文一起踏訪自然，尋覓春天，用心靈記錄美好的春日時光并與大家分享。“南有杭州西子秀，北有水城胭脂美”，聊城，一座美麗的長在水上的四方城。迎春花早早綻放了花朵，亮黃的一抹裝，點著水城每個角落，運河岸邊和徒駭河沿岸的迎春花則是聊城每年不變的盛景。明亮的黃色在河水兩岸草叢里簇擁著，給人們帶來春的勃勃生機；鳳凰苑植物園和高新區(qū)的九州洼旅游景區(qū)內的郁金香品種①繁多，色彩斑lán，令人喜愛。一片片郁金香田如同織就的錦緞，鋪展在大地上，競相綻放。②光岳樓，能夠回溯過去的建筑文化，有著“雖黃鶴、岳陽亦當望拜”的盛譽。登樓遠眺，你能看到東昌湖波光瀲滟、湖水潺潺，展覽水中有城、城水相依的特色風貌。東關街，朱雀街在時間的長河里默不zuò聲，卻在不經意間流露出最真實、直白的城市記憶，彌漫著城市③煙火。沿街各種地道小吃撩撥你的味蕾，油炸糕、拇指生煎、手工餛飩等……一系列小吃，充分滿足你的味蕾，④尋找舊時光的新模樣。1．文文有兩個字暫用拼音代替，兩個加點字不確定讀音。請你幫文文選出正確的一項（）（2分）A．瀾作shùliāoB．瀾做sùliāoC．斕做shùliāoD．斕作sùliáo2．上面文段中畫波浪線的四處標點符號，使用正確的一處是（）（2分）A．①B．②C．③D．④3．第二段中的畫線句有兩處語病，請加以修改。（2分）你能看到東昌湖波光瀲滟，湖水潺潺，展覽水中有城、城水相依的特色風貌。4．在“踏青”途中，文文記錄了春色，其中加點成語的使用，不正確的一項是（）（2分）A．臨清海棠節(jié)：海棠花姿瀟灑，自古以來素有“花中神仙”“花貴妃”“花尊貴”之稱，每年四月中下旬，千畝海棠次第開放。B．冠縣梨花節(jié)：春風送暖，梨花怒放，雪鋪四野，香飄漫天。每年四月三日，是山東省聊城市冠縣梨花節(jié)，屆時，賞春游客絡繹不絕。C．東阿牡丹園：漫山遍野的牡丹花爭相開放，甚是美麗。河堤下的農田中鱗次櫛比的粉色花朵，接天連片，一眼望不到盡頭。D．高唐油菜花：清平森林公園，憑借著萬頃林海優(yōu)勢，大力發(fā)展林下經濟和觀光農業(yè)，連片種植了萬畝油菜花，遠遠望去一朵朵黃色的花兒形成一片無際的海洋，讓人嘆為觀止！5．學生春游踏青，聊城交警傾情“護航”，保證了學生行萬里路，讀萬卷書。為確保所有師生出行平安暢通，聊城交警在學校周邊及春游沿途路段交通疏導，提醒過往車輛駕駛人減速慢行，避讓學生順利安全通行。踏青途中，文文看見井然有序、車水馬龍的街道，感嘆現代人生活的富裕和社會的發(fā)展，也讓他想到了某本書中的一段文字。這可絕不是件容易的事。一年，兩年，至少三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。從風里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結果與報酬，像身經百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。（1）這段文字摘自①（作家）創(chuàng)作的長篇小說《②》。文字中的“他”指的是③（3分）（2）作者在小說結尾評論主人公“他為自己努力，也為自己完成了死亡”。請結合作品中的具體情節(jié)，談談你對這句話的理解。（4分）6．青煙漸淡，細雨微淅；人文潑墨，長詩如歌。在聊城厚重文化歷史中，還有著說不盡的故事。（5分）資料一西藏阿里地區(qū)，環(huán)境惡劣、生活艱苦，使許多人望而卻步。1979年，孔繁森主動報名赴藏工作，為發(fā)展少數民族的教育事業(yè)奔波操勞，與藏族群眾結下了深厚的友誼?？追鄙莻€孝子，在人民和母親都需要他的時候，他毅然選擇了赴藏的艱難征途；孔繁森是個好丈夫、好父親，他深愛著妻子兒女，當高原藏胞更需要幫助時，他忍痛割舍了親情。自己的家庭在精神和物質上都不堪重負，孔繁森卻把有限的工資用到更困難的藏族同胞身上。他的清貧和節(jié)儉讓人難以置信，連塊香皂也舍不得買。對自己是那樣苛刻，對別人是那樣大方，死后只留下幾個紙箱子和僅有的八塊六毛錢。資料二手上拿著銅勺，肩上背著布袋，穿著他那破破爛爛的衣服，武訓就開始踏上了他的乞討之路。武訓每次乞討的時候，他都會唱著自己改編的小調：“我乞討，我積錢，修個義學為貧寒。”雖然日子很苦，但是武訓覺得很快樂，因為有著一個偉大的目標，讓武訓始終有一股信念支撐著他。他足跡遍布了山東、河北、河南等地，如果討到了錢，武訓就將錢存起來，只用極其少的一部分錢來買食物，讓自己不至于餓死，如果討到了食物，那么武訓就將較好的那些食物想辦法賣掉換成錢存起來，自己則吃那些粗劣的食物，他就會唱到：“吃雜物，能當飯，省錢修個義學院?！苯o人推磨拉碾時，他就學著牲口的叫聲唱著：“又當騾子又當牛，修個義學不犯愁。”什么活他都做，只要能拿到錢，武訓都會搶著來。他行乞三十八年，建起三處義學，教育了無數窮家子弟，是中國歷史上以乞丐身份被載入正史的唯一一人，被譽為“千古奇丐”。（1）同學們在武訓紀念堂前瞻仰武訓先生的雕像，聆聽武訓事跡，文文寫下一段文字來緬懷先賢，激勵自我。下面是文文所寫文字的內容。尊敬的武訓先生，今天我們抽出寶貴的時間來到您的紀念堂，站立在您的塑像前，望著您那雙悲憫、堅定①②的眼睛，內心深處無比敬仰。先生在行乞的三十年里，受盡苦難，奉獻自己的綿薄之力，一心只為辦義學。我③④們走到先生三十年行乞建的“崇賢義塾”面前，瞬間眼淚再也止不住，奪眶而出，肆意流淌。您像一束光，有幸照亮我們的精神世界。我們會用最堅定的行動，做最好的自己，朝著自己的目標不懈奮斗！⑤⑥其中三處表達不得體的語句是：__________（填寫序號）（3分）（2）品讀這些感人故事，文文依據資料二擬出下聯，請你根據資料一寫出上聯。（2分）上聯：____________________，____________________下聯：千古奇丐，萬古仁心奠千秋四月陽光微暖，鳥語花香，處處散發(fā)著春的氣息。同學們一起慢慢欣賞，把感悟融匯在心間，就像古人一樣，在春風里吟誦詩歌：“①____________________，____________________”（韓愈《晚春》），是韓愈對百花盛開，爭芳斗艷，盡情舒展生命本色的描繪；“②____________________，____________________”（李白《春夜洛城聞笛》）是李白乘著春風里悠揚的笛聲喚起的濃濃相思；“③____________________，____________________”更是詩人對美麗春日的喜愛與贊美。不同詩人筆下的春天，跨越時空交匯到一起，組成了多姿多彩的春天。（6分）二、閱讀與鑒賞（44分）（一）閱讀下面的詩歌，完成8~9題。（5分）移家別湖上亭[唐]戎昱好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。8．下列對這首詩賞析恰當的一項是（）（3分）A．詩人搬家時，正值秋日，微風輕拂，湖上亭呈現出一派宜人的景色。B．“系”字形象地描寫了柳條藤蔓修長的特點，展現出生機盎然的景象。C．“啼”字是指黃鶯的啼叫，這頻繁的啼叫聲，難免讓詩人更添煩躁之情。D．詩人視花鳥為摯友，達到了物我交融的地步，故而憂樂與共，靈犀相通。9．詩歌主要描寫了柳條、藤蔓、黃鶯等意象，借此抒發(fā)了詩人怎樣的情感？（2分）（二）閱讀下面的文字，完成1014題。（14分）【甲】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚日：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。（選自《孫權勸學》）【乙】余近日以軍務倥傯①，寢食不安。吾家本詩禮門閥②，勤與樸為余處世立身之道，有恒又為勤樸之根源。余雖在軍中，尚日日寫字一頁，看書二十頁?？春螅弥旃P圈批，日必了此功課為佳。偶遇事冗③，雖明日補書補看亦不歡，故必忙里偷閑而為之。然此策尚下，故必早起數時以為之。決不肯今日耽擱謂有明日可補亦不肯以明日有事今日預為。如是者數年，未嘗間斷，亦無所苦。（選自《清代四名人家書》）【注】①倥傯（kǒngzǒng）:事多，繁忙。②門閥：名門貴室。③事冗：事務繁忙復雜。10．下面對詞語和句子的理解，不正確的一項是（）（2分）A．“蒙辭以軍中多務”中的“以”與“余近日以軍務倥傯”中的“以”，意思不相同。B．“卿”是古代君對臣的愛稱，朋友、夫婦間不可以用“卿”為愛稱。C．“但當涉獵”中的“涉獵”是“粗略地閱讀”的意思，“見往事耳”中的“見”是“了解”的意思。D．“蒙辭以軍中多務”是倒裝句中的狀語后置句，就是“蒙以軍中多務辭”的意思。11．請找出【甲】文中任意一個成語并寫出它的意思。（2分）12．【乙】文中畫橫線的部分有三處需要停頓，請用“/”劃出，每劃對一處給一分，劃分超過三處不給分。（3分）決不肯今日耽擱謂有明日可補亦不肯以明日有事今日預為13．借助文言知識卡，把【乙】文中畫波浪線的句子翻譯成現代漢語。（4分）如是者數年，未嘗間斷，亦無所苦?！疚难灾R資料卡】是：①對，正確；②代詞，這個，這樣；③表示肯定判斷。嘗：①吃，食；②嘗試，試探；③副詞，曾經。14．【甲】【乙】兩文中有多種讀書方法值得借鑒，試分別概括出一種并結合原文說明。（3分）（三）閱讀下面的文字，完成15~18題。（11分）材料一2007年，中國探月計劃中的第一個繞月人造衛(wèi)星發(fā)射成功，它的名字叫“嫦娥”，取自我國上古時代“嫦娥奔月”的神話故事。探月的探測器用嫦娥之名正式取其奔月神話的意境。更有意思的是，月宮中有一只與嫦娥相伴的玉兔，“玉兔”被用來命名嫦娥號的月球巡視器，使得我國的探月工程與神話故事相契合為科學技術增添了幾許神秘浪漫色彩?！疤靻枴毙行翘剿饔媱澋牡谝粋€搜索目標就是火星。2020年7月天問一號探測器發(fā)射成功，并于今年5月15日成功登陸火星。隨后它所攜帶的執(zhí)行任務的火星車開始工作。此前，這臺火星任務車通過網絡投票，正式被命名為“祝融號”。材料二從“神舟”到“嫦娥”“玉兔”再到“天宮”“天問”，中國人民把對遙遠星空和未知宇宙的無盡憧憬寄托在這些美好的名字之中。此次“天問一號”著陸巡視器搭載的火星車名為“祝融”。祝融是中國上古神話中的火神，火的應用促進了人類文明的發(fā)展，驅散黑暗，帶來溫暖?！白Ｈ凇碧栐⒁恻c燃中國星際探測的火種，指引航天人不斷超越自我，逐夢星辰。材料三玉兔探月日記大家下午好！我是玉兔號，現在我在月球上向大家問好！我現在終于可以擺脫飛行中的各種鎖定機構，讓大家看看我的“芳容”啦！我身高1米1，身長1米5，身寬1米，體重140公斤，比普通的兔子大多了吧！什么？有點胖？你們不許嫌我胖，研制我的探月工程總設計師吳偉仁爺爺都說，我比蘇聯、美國的月球探測器苗條多了，而且有很多獨特的功能。沒辦法，人家稍微有點重嘛。還有啊，我的腿是六個金屬輪子，能夠前進、后退、行進間轉向，具備20度爬坡和20厘米高度的越障能力。在地球上，人們常用成語“動若脫兔”形容動作敏捷。但是，為了我的安全，月球上我每小時頂多走200米。我的設計者孫澤洲叔叔說，暫不追求速度，更重要的是，要完成各項科學探測。15．從以上材料看，下列理解和判斷不正確的一項是（）（3分）A．從嫦娥號到天問號，體現了中國航天發(fā)展的宏偉藍圖。B．玉兔號有六個金屬輪子，比美國蘇聯的月球探測器體積小。C．玉兔能快速移動。D．命名拉近了航天與人民的距離。16．根據材料二，請想象一下記者是怎么問的？（2分）17．根據材料三畫線部分，分析玉兔語言的特點。（3分）18．結合材料，談一談中國航天器命名的特點。（3分）（四）閱讀下面的文字，完成19~22題。（14分）鱔孔曾慶升①久旱不雨，村子像個火爐。②田二悶悶地吃罷晚飯，靜靜地吸完一袋旱煙，又往肚里灌過半壺水，并嚴嚴地給兩個兒子一番囑咐，自己才扛上鋤頭去田邊轉悠。③夜幕拉下，田二的兩個兒子奉命拿了棍棒，在自家院子矮墻邊潛下身來。④這園子是田二和謝芳家的菜地。早先沒有矮柵，兩家菜地間是一條窄窄的土溝。苗兒不分界地長，常有田家整地不小心損了謝家的苗，謝家占了田家的溝。于是幾次臉紅爭執(zhí)，兩家積下怨來。再后來，便壘起這矮墻?，F在田家園里種著冬瓜，謝家園里種著南瓜，瓜藤仍不分界地長。南瓜爬到冬瓜園，冬瓜爬向南瓜園。開始，兩家都細心撿擺自家的瓜藤，不讓爬過矮墻，可后來園田里工夫緊，便失去了那份細心。瓜藤長勢旺，便越過墻來，在田家園里結了兩個腳盆大的鮮紅的南瓜。田二昨天上自家園子摘冬瓜時，有了這意外發(fā)現，便特地扒開雜草，讓南瓜露著，他料定謝家發(fā)現后，會爬過來摘瓜，好趁機給謝家一個難堪。今晨，田二發(fā)現謝芳上園子時瞅見了這瓜。估計謝家晚上會有“行動”，特派兩個兒子看守，好痛痛快快地抓次“偷瓜賊”。⑤再說田二出了家門，便在村中樟樹下的石板上呆坐著。旱煙抽了一鍋又一鍋，他手里的旱煙“喇叭”，連著田里卷筒的禾葉，以及揪得疼痛的心都在一同冒煙。⑥田二與謝芳家的稻田也緊挨著，只是田家的稻田挨著南面的山，謝家的稻田靠著北面的河。昔日兩家稻田都用山塘水灌溉，可今年大旱，山塘干涸，渠道枯竭，得各自找水。謝家稻田靠河，得天獨厚，可從河里抽水；田家稻田挨山，只能靠老天。田二抬頭望望夜空，沒一絲下雨的跡象。謝芳田邊抽水機“突突突”地響，白花花的河水提上岸來，滋潤著謝家的禾苗，田二心里難受極了。要救活田家禾苗，必須通過謝家稻田引河水灌溉，否則將白費一年辛勞，顆粒無收！田二去找謝芳說情吧，說不定謝芳也會給他難堪。田二性子耿，寧愿餓一年肚皮也不受那個屈。他坐在樟樹下的石頭上抽悶煙，心里抱怨說：老天爺可是要存心懲處我呀！……直到后半夜，空氣爽潤了許多，田二才站起身，向著自家干裂的稻田走去。⑦田二勾著頭，深一腳淺一腳地走在田埂上，當他來到與謝家相鄰的那丘稻田時，卻驚奇地發(fā)現了水！汩汩的水，穿過田埂孔道，從謝芳的田里流向他的田里。水將磚頭般干硬的泥土變得軟軟的，禾苗開始舒葉。田二慶幸謝芳粗心，沒把田埂上的鱔孔堵上。他在心里高興地喊著：流吧，流吧，給我灌上滿滿一丘！田二心里說著，很快又回到了樟樹下的石板上——他怕撞見謝芳，說他干不光明正大的事。約莫過了個把鐘頭，田二再次起身偷偷地向自家的稻田走去。這次，田二更有新的發(fā)現：第一丘稻田流滿水后，又是幾道鱔孔穿過田埂，把水引向第二丘稻田。哪來這么多鱔孔？田二是捕鱔的好手，他用手觸摸孔道，發(fā)覺不像……莫非這鱔孔……田二陷入了沉思…⑧深夜，涼風拂過，火爐般的村子，變得涼爽起來。朦朧霧氣中，園里的藤蔓也潮潤鮮活起來。潛伏在園子中的田家兄弟忽然發(fā)現：一個黑影在園里晃動，正貓著腰，輕手輕腳地抱起那似腳盆的南瓜向謝家園子移動。⑨“抓賊啊！”隱蔽著的田家兄弟忽地躍上去，舉著棍棒大聲叫喊著。⑩“混蛋，連老子都不認識了？”?田家兄弟頓時傻了眼——他們聽得很真切，答話者竟是自家老爸田二。19．梳理文章第⑥⑦段田二的心理活動，在橫線上填上恰當的詞語。每空限填兩個字。（2分）無法引河水灌溉，心里___________——不愿求人，心里抱怨——發(fā)現鱔孔漏水，內心__________________——有新的發(fā)現，陷入沉思，內心慚愧。20．分析第④段畫線文字“今晨，田二發(fā)現謝芳上園子時瞅見了這瓜”這一細節(jié)在情節(jié)上的作用。（4分）21．請結合小說，簡要概括并分析田二這一人物的可貴品質。（4分）22．關于這篇小說，有人說，田二是小說的主人公；也有人說，謝芳才是小說的主人公。你的看法呢？請說明理由。（4分）三、寫作（50分）23．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（50分）人生是由無數個瞬間組成的，瞬間的勇敢、瞬間的退縮、瞬間的感動、瞬間的自責、瞬間的堅強、瞬間的沉默、瞬間的放棄……這些發(fā)生在瞬間的故事給我們留下了彌足珍貴的回憶，也記錄下我們的成長足跡。請以“瞬間的__________”為題，寫一篇記敘文。要求：①把題目補充完整，自選角度，自定立意，自選文體；②要有真情實感，不要套作，不得抄襲；③不得泄露真實的人名、校名等信息；④不少于600字（如寫詩歌，不少于20行）。2023-2024學年第二學期期中學業(yè)水平檢測七年級語文試題參考答案及評分說明一、積累與運用（共26分）1．D（2分）2．B（2分）3．①將“湖水潺潺”修改為“聽到湖水潺潺”②將“展覽”修改為“展現”（共2分，每處1分）4．C（2分）5．（1）①老舍②駱駝祥子③祥子（共3分，每空1分。有錯則該空不給分）（2）示例：這句話是小說主人公祥子一生的寫照。祥子為了實現夢想拼命拉車，在現實的苦難中慢慢沉淪，最后墮落成“野獸”。祥子來到北平時一無所有，他憑借勤勞努力，兩三個星期就成了一流車夫。后來，個人主義讓他貪圖金錢享受，變得自私、狡猾、惡劣，為了60塊錢出賣了阮明。（共4分，意思對即可）6．（1）②④⑤（共3分，每處1分。超過三處不給分）（2）示例一：時代英模，滿腔熱血灑阿里示例二：模范干部，舍家為國垂青史（共2分，內容1分，結構1分）7．①草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。②此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。③示例：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（共6分，每空1分，有錯則該空不給分）二、閱讀與鑒賞（44分）8．D（3分）9．表達了詩人對湖上亭的依戀難舍。（共2分，意思對即可）10．B（2分）11．示例：吳下阿蒙：用來比喻人學識尚淺。刮目相待：同“刮目相看”，用新的眼光來看待。士別三日：指隔了很久，常與“刮目相看”連用，形容大有長進、煥然一新。士別三日，當刮目相待：用來指別人已有進步，當另眼相看。（2分，成語1分，解釋1分）12