部編版三年級下冊道德與法治第一單元《我和我的同伴》測試卷含完整答案（名校卷）

部編版三年級下冊道德與法治第一單元《我和我的同伴》測試卷一.(共10題，共20分)1.課間我們一起（）。A.玩要B.分享食物C.讀課外書2.李小玲同學不喜歡說話，老喜歡靜靜地坐著，我們（

）。A.背后偷偷叫她“啞巴”B.覺得她是個怪物C.邀她去參加閱讀之類安靜的活動D.管她呢，隨便她3.下列說法錯誤的是（

）。A.誠實守信是贏得他人尊重和信任的前提B.說謊會讓別人對自己的評價降低C.說謊可以讓我們得到長久的友誼4.學會（

）自己，接納自己，讓自己變得更好，我們就能做更好的自己。A.改良B.改造C.修改D.改進5.下面事例（

）體現(xiàn)了冷落、排斥、忽視同學。A.新冠肺炎抗疫期間，我和伙伴從來不到同學李濤家玩B.王浩上課不認真聽講，我勸他要改正壞習慣C.張軍品學兼優(yōu)，但他家比較窮，沒有電腦，我和同學們都不和他玩6.有同學相伴的生活，處處有歡樂。比如，學習上我們一起解決（

）。A.難題B.難看C.難堪D.難受7.放羊的孩子第一次撒謊說狼來了，愚弄了大家，第二次又撒謊說狼來了，善良的農(nóng)夫們又沖上山來幫他打狼，可還是沒見到狼的影子。第三次狼真的來了，卻沒有人再相信他，因為（

）。A.村里的人都太冷漠B.謊言會失去大家對自己的信任C.第二次他還是在撒謊8.短跑時，小宇因為摔倒導致我們沒有獲得團體冠軍，大家應該怎樣對他（

）。A.埋怨B.安慰C.冷落D.諷刺挖苦9.“巧詐不如拙誠”這句話是（

）。A.春秋時期的韓非子說的B.戰(zhàn)國時期的韓非子說的C.德國的海涅說的D.老師說的10.在學校和同學相處，我們應該做到（

）。A.團結同學B.排斥其他同學C.脫離班集體二.(共10題，共36分)1.不同的樹葉在同一棵大樹上互相（

），共同裝點出（

）的風景。2.與同學在一起是快樂的。可有的“小朋友”卻認為，可以不和（

）在一起。3.我們年齡差不多，在同一所學校、同一個班級學習，又有很多共同的（

），能夠聊到一塊兒，玩到一塊兒。但是我們每個人又是（

）。4.如果說班級是棵大樹，那么每一位同學就像樹上的（

），同學之間有很多（

），也各有（

）。5.在校園生活中，我們有時會因為（

）冷落、排斥或者忽視了某些同學。6.在生活中，我們常常對自己有特別的（

）。每個人都有自己的（

）。7.用（

）的眼光看待他人，接納他人與自己的（

），我們將會交到更多（

）。8.小文因為虛榮心和大家說家里養(yǎng)了金魚，被同學拆穿謊言后，大家再也不和他玩了。這說明我們應該成為一個（

）的人。9.每個人都有自己的秘密。在這些秘密里，有我們自己豐富、（

）的內(nèi)心世界。10.每個人都有自己的秘密。在這些秘密里，有我們（

）、（

）的內(nèi)心世界。三.(共10題，共20分)1.在鏡子中、活動中能夠找到自己的特點，但是在他人的看法中不能了解自己的特點。（

）2.班級中的每一位同學身上都有值得欣賞的地方。（

）3.打掃衛(wèi)生時，我的力氣大，負責拎水，力氣小的小雨就負責拖地。（

）4.我是個急性子，陳燕是個慢性子，活動時我最討厭和他分在同一個小組了。（

）5.我們每一個人都是獨一無二的，所以，我們不需要向別人學習。（

）6.一個同學不小心把教室里的玻璃打碎了，他是個品德很差的人。（

）7.在學校、在家里、在社會的各種不同場合，我們的角色都一樣。（

）8.在抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰(zhàn)斗中，有個別人不如實向社區(qū)匯報自己到過疫區(qū)的經(jīng)歷，這是不誠實和違法的行為。（

）9.老師表揚鄧彬板報畫得好。鄧彬說：“這是陳明明畫的，我只是涂了顏色?！保?/p>

）10.起妍和越慧是雙胞胎，他們兩個人一模一樣，沒有任何不同。（

）四.(共6題，共38分)1.你有和“不同”的同學交往的好經(jīng)驗嗎？和大家交流一下吧！2.你是怎樣和“不同”的同學交往的？3.請寫一寫你和同學們在一起玩過的多人游戲。4.你有和不同的同學打交道的好經(jīng)驗嗎？請說出幾點。5.有一天，你從商店買東西回家后，發(fā)現(xiàn)售貨員多找了幾元錢，你該怎樣做？6.你能找到哪些由于“不同”給生活帶來精彩的例子？1、（

）2、（

）3、（

）4、（

）5、（

）五.(共2題，共16分)1.學校里，同學們就像兄弟姐妹一樣，一起學習、一起勞動、一起玩耍，相處久了，很多同學成了知心朋友。你在學校里最好的朋友是誰呢？介紹一下吧。你覺得怎樣才能交到更多好朋友呢？給我們講一講你的好辦法吧。（至少寫出三個辦法）（1）我最好的朋友是：（

）。（2）我交朋友的辦法是：（

）。2.誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本。你贊成下列同學的做法嗎？贊成的在括號前打“√”號，不贊成的在括號前打“×”號。（

）張敏忘記完成老師布置的作業(yè)，課代表催交作業(yè)時，他謊稱作業(yè)已完成，忘帶了。（

）李曉不小心把同學的本子弄濕了，雖然對方并不知道是他弄的，他還是主動向對方道了歉。（

）老師表揚鄧斌板報畫的好，鄧斌卻說："這是陳明明畫的，我只是涂了顏色。"（

）小文是個熱情的孩子，一天同學們都在談自己家里養(yǎng)的小動物。小文家根本沒有養(yǎng)金魚，但他卻說自己養(yǎng)了很漂亮的金魚。（

）學校要舉辦手工作品競賽，張方對自己做的花籃不滿意，便拿媽媽的作品去參賽。參考答案一.1.A2.C3.C4.D5.C6.A7.B8.B9.B10.A二.1.映襯；美麗2.同伴3.興趣愛好；各不相同4.一片葉子；相同點；不同5.種種原因6.期望；特點7.理解；不同；朋友8.誠實守信9.獨特10.豐富；獨特三.1.×2.√3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.√10.×四.1.（答案不唯一）同學A：我認為“不同”的同學可以分工合作，打掃衛(wèi)生時我的力氣大，負責拎水，力氣小的王琳琳就負責拖地，我倆配合的可好了。同學B：我認為“不同”的同學可以相互學習。我特別愛說話，和沉默少語的趙文交朋友后，我學會了安靜的傾聽，這讓我更受大家歡迎了。同學C：我認為“不同”的同學可以尋找共同點。我喜歡打乒乓球，我的好友趙亮喜歡踢足球。我們都很喜歡看科幻故事，這就不會為玩球的事發(fā)生爭執(zhí)了。2.①和“不同”的同學分工合作。②和“不同”的同學相互學習。③尋找共同點。3.投沙包、老鷹捉小雞、123木頭人。4.尋找共同點；用理解的眼光看待他人；相互學習，取長補短；主動接納他人與自己的不同。5.送回去，并給售貨員講清原委。6.不同的樂器，不同的音色，不同的旋律，交織在一起，組成優(yōu)美的音