九年級語文上冊第二單元寫作觀點(diǎn)要明確習(xí)題課件新人教版

單元寫作：觀點(diǎn)要明確寫作點(diǎn)撥觀點(diǎn)是作者對所議論問題的見解和主張。議論文的寫作首要的一點(diǎn)就是要做到觀點(diǎn)明確、論述集中。一篇議論文只有一個中心論點(diǎn)，即作者所要表明的主要觀點(diǎn)，展開議論的時候可以圍繞這個觀點(diǎn)做多層表述，切不可偏離中心。那么，怎樣做到觀點(diǎn)明確呢？1．寫前明意。為了將文章寫好，對自己提煉出來的論點(diǎn)要不斷加深認(rèn)識，并力求使它在自己頭腦中扎根。2．時時點(diǎn)題。論點(diǎn)在自己頭腦中牢固樹立起來之后，在形成文章的過程中就要時時來凸顯它、證實(shí)它，始終把它作為一個宗旨來看待，不要轉(zhuǎn)換論題，不要旁逸斜出，不要節(jié)外生枝。時時點(diǎn)題強(qiáng)調(diào)的是：一是有觀點(diǎn)；二是觀點(diǎn)一貫到底。因此，寫作時要做到以下幾點(diǎn)：(1)文章開頭點(diǎn)明觀點(diǎn)。論點(diǎn)的位置在文章中沒有一定的限制，根據(jù)議論的需要，可以放在文章的開頭、中間或結(jié)尾。初寫議論文最好采用開宗明義的手法，開門見山，把論點(diǎn)放在文章的開頭，這樣有利于避免或減少偏離中心的情況。(2)觀點(diǎn)貫穿全文始終。觀點(diǎn)明確，還在于行文過程中將觀點(diǎn)當(dāng)作一條主線，貫穿文章的始終，具體來說，有用分論點(diǎn)展開觀點(diǎn)、論據(jù)緊扣觀點(diǎn)、行文過程中處處照應(yīng)觀點(diǎn)三種基本形式。(3)行文過程中處處照應(yīng)觀點(diǎn)。一種方法是結(jié)尾照應(yīng)開頭提出的觀點(diǎn)，形成首尾呼應(yīng)、升華中心的嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)；一種方法是邊敘邊議，反復(fù)照應(yīng)觀點(diǎn)，把文章的觀點(diǎn)融于敘事議論之中。3．語言簡潔。議論文的語言要求簡明扼要，主張什么，反對什么，都要清清楚楚，態(tài)度鮮明，不能含含糊糊，模棱兩可。寫作時要注意行文準(zhǔn)確、簡明、有分寸，能夠一語中的。例文引路美在其中寒月如紗，伴著天邊寥落的冷星；詩詞似筆，畫著騷人傲然的風(fēng)骨。呷一口清茶，執(zhí)一卷詩詞，追尋那古典的美，聆聽那空靈的音?！}記【旁批】①題記明確全文的中心，即美在詩詞之中。①落花殤“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”黛玉是驕傲的，即使為那個“似癡而狂”的花花公子償還了一生的眼淚，她也是驕傲的。同時，她也是脆弱的，對著一地落花，吟出了“冷月葬花魂”的詩句，花魂是誰？這是黛玉自比。她似乎早已預(yù)見自己的結(jié)局，如同那遍地落花，絕美卻慘淡凋零。瀟湘妃子的結(jié)局，美到凄涼。美在紅樓，我讀懂了其中的辛酸。②②以黛玉為例，寫她的驕傲和脆弱，“我”讀懂了“紅樓”中的辛酸。橡樹情“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。”一首《致橡樹》風(fēng)靡了20世紀(jì)80年代的詩壇。舒婷，一個女詩人，以自己的方式追求著愛情的真諦。我的腦海中浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：她一定是位頗有小資情調(diào)的女性，喜歡化著精致優(yōu)雅的淡妝，穿著碎花連衣裙，喝著苦咖啡，愛聽輕快的布魯斯小調(diào)。她不愿做那攀附橡樹的凌霄花，紅紅的木棉花像火炬一樣燃燒著熱情。美在木棉，我讀懂了其中的獨(dú)立。③③通過“我”的想象得出女性獨(dú)立的觀點(diǎn)。雨巷愁“獨(dú)自彷徨在悠長、悠長/又寂寥的雨巷……”④初讀這首詩，我便被作者細(xì)膩的筆觸驚訝到。戴望舒，不知他是否尋到了那位丁香似的姑娘？像夢一樣，太息般的眼光。蒙蒙細(xì)雨編織著，密密地編織著，不知何處生了濕煙？白茫茫，白茫?！苊恳徊糠謴囊皇自姼枵勂?，品析詩中之美。正是這寂寥的雨巷造成了美麗的遇見，遇見，遇見……俗語云：“萬事皆隨緣?！庇鲆?，理應(yīng)是最美麗的緣分了吧！戴望舒撐著油紙傘，遇見他那美麗的女郎，丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳。美在雨巷，我讀懂了其中的憂愁。夜半了，夜深了，我合上詩卷，低頭，輕嗅著那醉人的墨香，茶香已漸漸朦朧，淡了……美就在其中，我見識了作者的經(jīng)歷。美就在其中，我領(lǐng)悟了騷人的心境。美就在其中，記載在唯美的詩卷中。⑤⑤排比句作結(jié)，再次緊扣題目，明確觀點(diǎn)。名師點(diǎn)評：作者通過《紅樓夢》《致橡樹》《雨巷》三個名篇，以獨(dú)特的視角解讀意蘊(yùn)，闡釋意象，文章有一定的哲理力量。文中巧妙插敘與所選詩句相似的情景，充實(shí)了內(nèi)容，深化了主題，格外令人動情。排比、比喻等修辭手法的綜合運(yùn)用，使語言具有一種別樣的文采美，顯示了較強(qiáng)的語言表現(xiàn)力。寫作實(shí)踐閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。在人生的路上，有一條路每個人非走不可，那就是年輕時走的彎路。不摔跟頭，不碰壁，不碰個頭破血流，怎能鍛煉出鋼筋鐵骨？怎能長大呢？一個家庭、一個社會、一個國家乃至整個人類又何嘗不是這樣呢？請以《非走不可的彎路》為題目，寫一篇文章，要求選準(zhǔn)角度，明確立意，文體不限(詩歌除外)，不得少于600字。思路點(diǎn)撥：要審清“非走不可的彎路”這一文題，就必須理清下面三個問題：一、是什么？“彎路”是指文題背景語中的“摔跟頭”“碰壁”等，即在求學(xué)之路、創(chuàng)業(yè)之路、人生之路、科學(xué)之路、革命之路等所遭遇的挫折、失敗等。而“非走不可的”是指不可避免的、不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。二、為什么？從客觀上來看，天災(zāi)、人禍以及尚不成熟的自然條件和社會條件等，均可導(dǎo)致人走上彎路。從主觀上來看，經(jīng)驗(yàn)不足，閱歷不夠，認(rèn)識不深等，均可導(dǎo)致人走上彎路。三、怎么辦？既然“彎路”是“非走不可的”，那么，我們就應(yīng)該正視“彎路”，冷靜地應(yīng)對“彎路”，積極地從所走過的“彎路”中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而為以后走上“通途”創(chuàng)造條件。因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們難免走彎路；因?yàn)槲覀冏邚澛罚?/p>