臨床護(hù)士工作感想與臨床檢驗(yàn)實(shí)習(xí)自我鑒定匯編

臨床護(hù)士工作感想

目錄

第一篇：臨床護(hù)士工作感想

第二篇：臨床護(hù)士實(shí)習(xí)感想

第三篇：護(hù)士臨床實(shí)習(xí)感想文章-我身邊的感動(dòng)

第四篇：護(hù)士工作感想

第五篇：內(nèi)科護(hù)士工作感想

正文

第一篇：臨床護(hù)士工作感想

我是一名護(hù)士，而護(hù)士事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，我為自己

是一名臨床護(hù)士而自豪。在今后工作中，我將加倍努力，為人類的護(hù)

理事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！做好自己的工作，及病人之所急，為病

人負(fù)責(zé)，絕對(duì)不要發(fā)生因?yàn)槲业脑虍?dāng)然使病人的情況惡化，我對(duì)自

己的工作要做到絕對(duì)的負(fù)責(zé)，這才是一名救死扶傷的好護(hù)士應(yīng)該做的

最起碼的工作。在生活中我也會(huì)嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)

慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人

也比以前熱情大方，做到誠實(shí)守信、樂于助人，擁有自己的良好處事

原則，能與同事們和睦相處，我相信我會(huì)做到更好！

認(rèn)真對(duì)待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)自己的朋友、親人，認(rèn)

真做好醫(yī)療文書的書寫工作，操作是做好“三查七對(duì)”。認(rèn)真負(fù)責(zé)，

態(tài)度端正，頭腦清晰，遵守規(guī)章制度，牢記“三基三嚴(yán)”，心中牢記

“以病人為中心，以質(zhì)量為核心?！痹诠ぷ髦懈獓?yán)格落實(shí)查對(duì)制度、

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執(zhí)行醫(yī)囑制度、交班制度，在平常工作中如有犯錯(cuò)要即時(shí)查找原因，

吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出整改措施。要不斷提高自我，完善自我，讓自己

稱得上白衣天使這稱號(hào)！

第二篇：臨床護(hù)士實(shí)習(xí)感想

護(hù)士給人的感覺是天使，我卻從學(xué)習(xí)中明白，那是愛與責(zé)任的化

身，看著新生命的誕生，卻也敬佩母愛的偉大與無私，體會(huì)著生命的

魅力無窮。

第一次去見習(xí)，去的是婦幼醫(yī)院。那是個(gè)星期六的早晨，風(fēng)很大,

天也剛剛亮，馬路上行人很少，車輛也少。我和同學(xué)六點(diǎn)多就起床洗

漱，七點(diǎn)多到建鑫坐車，到醫(yī)院七點(diǎn)五十了。

我們這次沒去成想了很久的產(chǎn)房，很是遺憾。但是我們?cè)诮o寶寶

洗澡，雖然不是很熟練，但是我們都很小心，看到那些可愛的寶寶，

有時(shí)候會(huì)措手不及。就一上午，老師就把整一層病房的寶寶都洗好了。

我想，護(hù)士真辛苦，但是這又不能抱怨，既然選擇了，就得接受。

第二次是去二醫(yī)院見習(xí)，我們很早就起來了，六點(diǎn)就醒來了，七

點(diǎn)多就到了，我們這一組很早就到了，很是開心。我們?nèi)チ宋逦煌瑢W(xué),

老師帶我們?nèi)タ戳水a(chǎn)房，告訴我們產(chǎn)房的設(shè)備，了解產(chǎn)房。之后老師

帶我們查房，了解工作流程。

最高興的是第三次見習(xí)了，我們還是去了婦幼。我去了產(chǎn)房，在

那里，老師問我們一些問，告訴我們一些產(chǎn)房必備的藥，還有在接生

過程中遇到一些問題怎么處理的方法。最開心的是看到準(zhǔn)媽媽生小

孩，整一個(gè)過程，幾十分鐘，助產(chǎn)士的手法讓我親眼見證了做一名助

產(chǎn)士的辛勤。當(dāng)新生命誕生的那一刻，就是見證她的成功。

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在見習(xí)中，我看到了臨床護(hù)士的工作形式，這就是我將來的工作,

看到她們，我更感學(xué)習(xí)的重要，也感覺到學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)是我們將來的

力量，對(duì)護(hù)士，對(duì)產(chǎn)科護(hù)士，我又有了更多的了解和認(rèn)識(shí)。不在片面

的認(rèn)識(shí)護(hù)士是天使，她還是責(zé)任與愛心，南丁格爾的傳承者，愛的見

證者。

第三篇：護(hù)士臨床實(shí)習(xí)感想文章-我身邊的感動(dòng)

我身邊的感動(dòng)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)實(shí)習(xí)四個(gè)月了，自己也已經(jīng)習(xí)慣了每天

上班的日子。

實(shí)習(xí)剛剛開始的時(shí)候，是我第一次面對(duì)患者、第一次面對(duì)臨床技

能操作。心里難免會(huì)有些束手無策，總感覺到書本上的知識(shí)與臨床實(shí)

踐距離很大，經(jīng)過四個(gè)月實(shí)習(xí)的觀察和學(xué)習(xí)，我掌握了基本的護(hù)理技

能操作，也常常仔細(xì)觀察老師們是如何操作。如何與患者溝通，詢問

老師處理問題的方法技巧等等；并且護(hù)士長(zhǎng)、老師們都十分耐心地指

導(dǎo)我各項(xiàng)技能操作，給我講解各項(xiàng)操作的要點(diǎn)，帶著我分析一些病例

知識(shí)。

記得在內(nèi)分泌2病區(qū)實(shí)習(xí)的時(shí)候,我上大夜班,接班后巡視病房,

看到一位老奶奶睡著了，可是被子卻只蓋了一半，大半個(gè)身子露在外

面，我伸手就把被子拉過來，給奶奶蓋上，并掖好了被角，不知是我

的動(dòng)作太大了，還是老奶奶睡覺輕，奶奶醒了，我連忙道歉，想說影

響她休息了，沒想到老奶奶卻說：“閨女，你手這么涼，來放被窩里

我給你暖暖。”這一刻，我的淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)，我真的感動(dòng)了。

也就在此刻我真正明白了護(hù)理的真諦。

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我上班帶著護(hù)士帽，穿著護(hù)士服，還帶著口罩，只露個(gè)眼睛，有

時(shí)候病人給我開玩笑說一換了衣服，摘了口罩就不認(rèn)識(shí)了呢。但是我

在胃腸外科2病區(qū)實(shí)習(xí)的時(shí)候，有一天我下班換好了衣服，坐電梯下

樓的時(shí)候，在電梯間里聽到有人叫我的名字，我特別驚訝的說：“我

摘了口罩您還能認(rèn)出來我呢？"誰知那位病患家屬卻說：“我認(rèn)得你

的眼睛。”有些患者出院的時(shí)候還專門來找我道別，我覺得對(duì)于我一

個(gè)實(shí)習(xí)的護(hù)生來說這就是對(duì)我工作最好的肯定！

我以前覺得我們來實(shí)習(xí)的護(hù)生，一個(gè)科室就呆4個(gè)周，以為病患

和家屬都不會(huì)記得我們。誰知，他們記得我們。也會(huì)記得我們的微笑,

記得我們的眼神，記得我們的細(xì)心護(hù)理。這些真的讓我為我的職業(yè)而

自豪，我也愈發(fā)的熱愛我的職業(yè)！

人們都說“三分治療，七分護(hù)理?！蔽以絹碓侥軌蚋杏X出護(hù)理工

作的必要性。曾經(jīng)有人說過?！袄_人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人

生帷幕的人也是護(hù)士。”是啊，在人的一生當(dāng)中有誰會(huì)不需要護(hù)

士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢？“我為我的職業(yè)自豪。

在以后實(shí)習(xí)的日子里，我會(huì)更加努力，勤奮，細(xì)心的向帶教老師

學(xué)習(xí)，向身邊的同事學(xué)習(xí)。我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢

固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)

護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！

XX年10月28日

第四篇：護(hù)士工作感想

護(hù)士工作感想

時(shí)光荏苒光陰如梭，回首自己4年來在護(hù)理崗位上度過的日日

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夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感慨萬千……這些年使我深深地體會(huì)到：護(hù)理

工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天

使”，是人們對(duì)護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。一襲飄然白衣，是

一顆純潔的心靈；一頂別致的燕尾帽，是一項(xiàng)守護(hù)生命的重任。無數(shù)

個(gè)陽光燦爛的早晨，我們傾聽治療碗盤的協(xié)奏曲；無數(shù)個(gè)不眠不休

的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂章。

俗話說“三分治療，七分護(hù)理?！庇谑俏以絹碓侥軌蚋杏X出護(hù)理

工作的重要性。曾經(jīng)有人說過?！袄_人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人

生帷幕的人也是護(hù)士?！笔前?，在人的一生當(dāng)中有誰會(huì)不需要護(hù)士的

細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢？“護(hù)理工作是一門精細(xì)的技術(shù)?！白o(hù)士要有

一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。用我們的愛心，耐心，細(xì)心

和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P

起生命的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑

語。

我們的工作不驚天動(dòng)地，卻讓病人因我們的護(hù)理而減少痛苦，因

我們的健康指導(dǎo)而有所收獲，因我們的安慰而樹立信心。

曾經(jīng)我后悔過選這個(gè)行業(yè)，覺得不但身體累，心也很累，總覺得

護(hù)士就是像打雜的一樣，一點(diǎn)地位都沒有，心想下輩子再也不做護(hù)士。

現(xiàn)在了解過后，慢慢愛上了這種職業(yè)，當(dāng)我看到自己用百倍的努力把

一個(gè)生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的春天時(shí)，面對(duì)那些失而

復(fù)得的生命，那些來之不易的歡笑，我就會(huì)感到欣慰，我就會(huì)感到無

憾，我更會(huì)感到無悔。工作中的苦與累也隨著病人的康復(fù)消失了。

消化科是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的科室團(tuán)隊(duì)，不僅體現(xiàn)在同事間親如一

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家，對(duì)病人的關(guān)懷勝似親人。護(hù)士長(zhǎng)非常重視對(duì)病人的心理護(hù)理、健

康教育、規(guī)范化服務(wù)，密切護(hù)患關(guān)系，增加病人對(duì)護(hù)理工作的滿意率,

這對(duì)護(hù)士的知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合能力是一個(gè)考驗(yàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，提升護(hù)士

在病人康復(fù)過程中所起的作用，增強(qiáng)護(hù)士的自我價(jià)值感和學(xué)習(xí)知識(shí)的

積極性。“我們消化科每個(gè)人的分工不同，但目的

都是為了消化科這個(gè)家的發(fā)展，讓病人更好更快的康復(fù)，提高他

們的生活質(zhì)量

我們醫(yī)務(wù)人員（內(nèi)容來源好：..）肩負(fù)救死扶傷的重任，承載著國

家、社會(huì)、人民的重托，懸壺濟(jì)世。因此我作為一名醫(yī)務(wù)工作者我感

到無比的光榮，這將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我在這條路上無怨無悔地走下去。

第五篇：內(nèi)科護(hù)士工作感想

XX年工作感想

眨眼間，在內(nèi)科二病區(qū)里面工作已經(jīng)有半年了。作為一名新畢業(yè)

的護(hù)士，我真切的了解到工作和實(shí)習(xí)之間存在的差別，工作除了需要

一顆主動(dòng)學(xué)習(xí)的心，還需要更多的主動(dòng)付出，更多的責(zé)任心，更多的

與周圍環(huán)境的融入。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌

生的狀態(tài)，看著其他護(hù)士們忙碌的身影，有著良好的各項(xiàng)操作技能及

各種護(hù)理工作能力。我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳

盡的了解這個(gè)行業(yè)每天都會(huì)接觸到很多人，從中我慢慢的學(xué)著和他們

交流溝通。

要說作為一個(gè)學(xué)生和作為一個(gè)工作者最大的區(qū)別，那就是作為一

名護(hù)士比作為一個(gè)學(xué)生需要更加多的責(zé)任心?，F(xiàn)在，我也即將要拿到

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執(zhí)業(yè)證書，那時(shí)我就要獨(dú)立當(dāng)班，不會(huì)有人再帶著我了。所以我對(duì)病

人有個(gè)交代，要為自己的病人負(fù)責(zé)，要為自己的工作負(fù)責(zé)，不會(huì)再像

學(xué)生時(shí)一樣，有老師在前面為我們承擔(dān)風(fēng)浪。作為護(hù)士，最重要就是

三查七對(duì)，這點(diǎn)相當(dāng)重要重要。這要求我必須要更加的細(xì)心，做事更

加有條理，這一點(diǎn)，我還做得不夠，還需要再努力一點(diǎn)。

病區(qū)里的病人都是老年人，對(duì)待他們更需要細(xì)心和耐心，因?yàn)樗?/p>

們有些行動(dòng)不便，有些聽力不好。你說得太快他們不懂，你說的不大

聲，他們聽不見。只有與病人溝通好，護(hù)士才能更好的實(shí)施操作。

病房里有幾個(gè)病人是長(zhǎng)期進(jìn)行靜脈輸液的，所以他們的靜脈相比

門診病人要難找很多，現(xiàn)在的我在這方面還不是很行，還需要多多練

習(xí)。俗話說熟能生巧，相信練的次數(shù)多了，就會(huì)有進(jìn)步的。

付出是收獲的前提，這是我早就知道的道理。特別是作為一名護(hù)

士，付出就顯得更重要。只有自己主動(dòng)地付出自己的勞動(dòng)，才能使工

作得到順利的完成，得到患者的尊重，才能學(xué)到更多。我會(huì)在今后的

工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。從而使自

己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。

----二病區(qū)XXX

我們向你

護(hù)士工作感想

護(hù)士工作感想范文

臨床護(hù)士對(duì)工作待遇薪酬的滿意度調(diào)查表

臨床護(hù)士對(duì)工作待遇薪酬的滿意度調(diào)查表

XX年全省年輕護(hù)士臨床工作能力考核方案

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臨床檢驗(yàn)實(shí)習(xí)自我鑒定

目錄

第一篇：臨床檢驗(yàn)實(shí)習(xí)自我鑒定

第二篇：檢驗(yàn)實(shí)習(xí)自我鑒定

第三篇：檢驗(yàn)實(shí)習(xí)自我鑒定

第四篇：臨床實(shí)習(xí)自我鑒定

第五篇：臨床實(shí)習(xí)的自我鑒定

正文

第一篇：臨床檢驗(yàn)實(shí)習(xí)自我鑒定

以下就是一則南方醫(yī)科大學(xué)實(shí)習(xí)生的自我鑒定范文，供大家來參

考一下：

光陰似箭，日月如梭。一年的實(shí)習(xí)生活很快就過去了，回首過去

的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千。本人于某年某月被醫(yī)院正式接納為檢驗(yàn)

科實(shí)習(xí)生。在這一年實(shí)習(xí)中，自己不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)

素質(zhì)，準(zhǔn)確自我定位，努力做好本職工作，現(xiàn)將一年來的實(shí)習(xí)情況匯

報(bào)如下：短短的幾個(gè)月，在醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在檢驗(yàn)科主

任的帶領(lǐng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各專業(yè)知識(shí)，銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，發(fā)揚(yáng)

與時(shí)俱進(jìn)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，立足

本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療服務(wù)工作?？偨Y(jié)主要有以下幾項(xiàng)：

一.兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作

作為檢驗(yàn)科的一員，既是醫(yī)生的眼睛，也是醫(yī)生的助手，把握自

身職責(zé)，這是我任職以來的又一準(zhǔn)則。應(yīng)用自己所學(xué)的知識(shí)，收集到

老師的意見，學(xué)習(xí)到外地的經(jīng)驗(yàn)，提出意見和建議，給醫(yī)生當(dāng)好參謀。

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到目前為止，己基本能滿足醫(yī)院各類病人檢測(cè)參數(shù)要求；為保證各類

病人檢測(cè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，在檢驗(yàn)、檢測(cè)的全過程中嚴(yán)格按照《全國臨

床檢驗(yàn)操作規(guī)程》和《產(chǎn)品說明書》進(jìn)行操作，在過去的一年中所出

據(jù)的檢驗(yàn)報(bào)告基本能達(dá)到準(zhǔn)確。在檢驗(yàn)業(yè)務(wù)上能堅(jiān)決貫徹醫(yī)療安全第

一的理念，杜絕了醫(yī)療事故的發(fā)生。更進(jìn)一步提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、改

善服務(wù)態(tài)度來爭(zhēng)取病人的信任。

二.專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作

日常的臨床檢驗(yàn)工作，雖然工作比較繁忙，做起來有一定的困難,

如很多手工加樣工作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)

安排，積極支持科主任工作，我不怕麻煩，虛心向老師學(xué)習(xí)、自己

摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)熟練掌握了手工加樣工作，明確了工作程

序，提高了工作能力，在具體工作中形成了一個(gè)比較清晰的工作思路,

能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。為了彌補(bǔ)自己專業(yè)

知識(shí)的空缺，我

每天不斷的要求自己要把這些知識(shí)補(bǔ)上，這不管對(duì)自己還是在以

后面試打下一個(gè)牢固的基礎(chǔ)。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計(jì)解除病人的疾苦為己任。我希

望所有的患者都能盡快的康復(fù)，于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時(shí)，我都利用

有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝

疾病的信心，默默地祈禱他們?cè)缛湛祻?fù)。熱愛自己的本職工作，能

夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，熱心為大家服務(wù)。認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,

保證按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，加班加點(diǎn)按時(shí)完成工

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作。

四、在工作中也收到了來自各方面的批評(píng)和指正，我都一一進(jìn)行

了整改，收到了良好的效果。

在過去自己實(shí)習(xí)的幾個(gè)月中，在院領(lǐng)導(dǎo)和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，自己

兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，雖然取得了一些成績(jī)，但由于自己各項(xiàng)素質(zhì)尚

須進(jìn)一步提高，工作中難免出現(xiàn)這樣和那樣的問題和錯(cuò)誤，比如個(gè)別

工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。我衷心的

希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們能及時(shí)地給予批評(píng)和指正，新的一年意味著新

的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲，更上一層樓，努力

開創(chuàng)工作新局面，使思想覺悟和工作業(yè)績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新水平，為總院的

發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

1,合理安排不同科室的時(shí)間

到了醫(yī)院，很多的事是要自己和帶教老師的溝通和靈活處理，不

能老是按照實(shí)習(xí)手冊(cè)上的“死板安排”，就如實(shí)習(xí)手冊(cè)寫的根本沒有

輸血科、血液形態(tài)室、per室的安排，但是很多的時(shí)候出來工作的，

大多醫(yī)院需要懂得這方面的人。如果我們按照實(shí)習(xí)手冊(cè)的死板安排，

只會(huì)在一些科室花過多的時(shí)間，而學(xué)習(xí)一樣知識(shí)。那樣我們就要懂得

和安排實(shí)習(xí)的老師、組長(zhǎng)溝通好，給我們安排相對(duì)應(yīng)的科室去學(xué)習(xí)。

還有就是如生化室，它是檢驗(yàn)科的一個(gè)主要科室，可是在這全自動(dòng)化

的程度最高，很多時(shí)候我們動(dòng)手的機(jī)會(huì)是很少的，能讓我們動(dòng)手的也

只是非常簡(jiǎn)單的儀器操作，主要的還是理論和臨床上的有機(jī)結(jié)合，如

果你自己?jiǎn)渭兪菍W(xué)習(xí)儀器操作，在生化室，做的最多是“離心”，真

的整天在把血標(biāo)本離心，就像一個(gè)主任講的“離心、離心、離到心都

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碎了……呵呵?！蔽揖陀X得在生化室的實(shí)習(xí)時(shí)間可以稍微調(diào)整少點(diǎn)，

因?yàn)樯业睦碚摵团R床的結(jié)合，在平時(shí)實(shí)習(xí)期間在宿舍都可以結(jié)合

平時(shí)看到的而查書開展！但是和老師溝通你也得把握好方法，我在

廣總實(shí)習(xí)的時(shí)候就有個(gè)學(xué)校的小組，和科室老師主任溝通不好，反而

被主任批評(píng)了，說“那么多屆，還沒聽過誰講這樣安排是把生化室安

排過多這樣的講法的！…"而我們南醫(yī)大小組的呢，開始和老師溝

通好，說覺得免疫室的時(shí)間短了點(diǎn)，而免疫室的動(dòng)手方面會(huì)更多點(diǎn)，

我們到免疫室能更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)，又幫很多老師的忙，而生化室就可

以調(diào)整一周時(shí)間出來……這樣我們就和老師主任達(dá)成了調(diào)整的“建

議”。調(diào)整好，還受到表揚(yáng)，主任還說我們有自己的想法，能幫科室

減少很多的工作量。真的不同溝通方法，達(dá)到的效果不同，有時(shí)還會(huì)

天淵之別。

2,實(shí)習(xí)心態(tài)的調(diào)整

同學(xué)們?cè)趯W(xué)校很多的時(shí)候你偷懶一下，或是發(fā)一下脾氣還沒什

么。在學(xué)校你還是一個(gè)學(xué)生的身份，到醫(yī)院就不太相同了，你的角色

不單是學(xué)生，還是醫(yī)務(wù)工作人員，在對(duì)自己負(fù)責(zé)的情況下還得更為病

人負(fù)責(zé)，在學(xué)校的好奇、好動(dòng)，到了醫(yī)院你也可以繼續(xù)發(fā)揮這個(gè)“優(yōu)

點(diǎn)”但是要把握好這個(gè)“度'好奇好動(dòng)同時(shí)得慎言慎行，就如面對(duì)

一管病人的血標(biāo)本，你不可能而且一定不能不小心把血試管摔爛了，

這樣真的難以挽回的。

在醫(yī)院很多的臨床上的操作和在學(xué)校學(xué)習(xí)的有時(shí)會(huì)有所不同，就

算是你在學(xué)校很是熟悉了那個(gè)操作了，在帶教老師還沒說放手你去操

作的時(shí)候，你都得聽老師講教，絕不能自以為完全的“懂”了。很

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多的時(shí)候你得以空瓶子的心態(tài)去向老師學(xué)習(xí)。

3,多點(diǎn)與同學(xué)交流

我們還得學(xué)會(huì)善于觀察、總結(jié)，平時(shí)隨身帶上一個(gè)小本子，隨時(shí)

記下不懂的地方。還就是多于同學(xué)間交流，因?yàn)殚_始的時(shí)候大家會(huì)分

到不同的科室，每個(gè)人遇上的問題都是新的，都是在磨合的階段，但

是要是我們把第一階段的磨合所知的資料和感悟：哪些操作容易出錯(cuò)

（如免疫室的手工洗版時(shí)）、哪些科室的儀器要小心注意點(diǎn)等等，還

就是把握各科室老師的性格和脾氣等等問題，這樣我們?cè)谄綍r(shí)交流

后，到時(shí)我們輪到下一個(gè)科室就有所準(zhǔn)備了。還就是多點(diǎn)和其他實(shí)習(xí)

點(diǎn)的同學(xué)交流，把握不同醫(yī)院的異同和信息。這樣我們和老師的交流

話題也會(huì)多點(diǎn)，很多的時(shí)候以“朋友”的身份和老師相處會(huì)比以“師

生”的身份好，朋友的身份會(huì)隨和點(diǎn)，學(xué)習(xí)的氣氛會(huì)好點(diǎn)。

4,科室的工作安排

在不同的科室不同的儀器學(xué)習(xí)，有大同但是也有小異，善于發(fā)現(xiàn)

問題和提問題這是在實(shí)習(xí)期間很大的一個(gè)“學(xué)問”，在醫(yī)院科室實(shí)習(xí)

不像在教室上課，帶教老師主要的還是在工作，你就算有很多的問題,

也要在不影響老師工作的前提下提問。那你就得把握好“時(shí)機(jī)”。在

科室有不同的工作要你幫忙的，你就得學(xué)會(huì)統(tǒng)籌好安排不同的工作，

快中也要保證質(zhì)量。做錯(cuò)了操作，要勇于認(rèn)錯(cuò)，而且要及時(shí)認(rèn)錯(cuò)，那

樣老師才會(huì)有“挽救”的時(shí)間，同時(shí)還要把教訓(xùn)與同學(xué)交流學(xué)習(xí)借

鑒。

5,以大局為重

在不同科室會(huì)遇上不同的老師和不同的事，有時(shí)還會(huì)遇到一些很

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是刁鉆的病人，少不了會(huì)遇上一些不順心的事，出現(xiàn)一些小摩擦。這

時(shí)我們就得以大局為重，不能因一人情緒或喜好問題而壞了學(xué)校的聲

譽(yù)，比如在某科室與某老師有點(diǎn)矛盾（推薦你關(guān)注好范文網(wǎng)..），不能

與其沖撞，要能忍和能避，要考慮下一組輪轉(zhuǎn)同學(xué)的到來，因?yàn)槟阋?/p>

是和那個(gè)老師鬧矛盾了還沖撞，那樣會(huì)影響那位老師對(duì)我們學(xué)校的實(shí)

習(xí)同學(xué)的“不認(rèn)可"，那樣下一組的輪轉(zhuǎn)同學(xué)來到就會(huì)影響著一階段

的實(shí)習(xí)。

在廣總實(shí)習(xí)的時(shí)候我們這一小組的同學(xué)很多時(shí)候都會(huì)注意大局

這方面的東西，很多的時(shí)候會(huì)考慮到我們下一屆師弟師妹的到來。覺

得高興的是，我們這一階段的實(shí)習(xí)下來，廣總的主任和老師都對(duì)我們

這小組的人評(píng)價(jià)很高，還覺得我們南醫(yī)大的學(xué)生是優(yōu)秀的，歡迎下一

屆和期待下一批南醫(yī)大實(shí)習(xí)生的到來。我們沒丟南醫(yī)大的臉。

我即將正式成為一名真正的醫(yī)生了，回首這階段的實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)

了很多，同時(shí)也明白了很多，讓我感受到了做白衣天使的神圣和光榮。

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第二篇：檢驗(yàn)實(shí)習(xí)自我鑒定

為期十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束，時(shí)間過得真快。實(shí)習(xí)是我

們將理論轉(zhuǎn)化為能力，邁向臨床的第一步，在實(shí)習(xí)期間我受益匪淺并

將終生受用，我下面對(duì)本次實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我鑒定：

XX年X月份我到XX市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)，按醫(yī)院和學(xué)校的要求和規(guī)

定，我分別到了急診、骨傷、內(nèi)、婦、兒、外、五官等7個(gè)科室學(xué)習(xí)，

在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守

法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己，做到了不遲到、不早退、不曠

第13頁共23頁

工及擅離工作崗位。對(duì)病人細(xì)心照顧，和藹可親。努力將理論知識(shí)結(jié)

合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力

培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，實(shí)習(xí)生活也培

養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)

素養(yǎng)，經(jīng)過將近一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、

出院記錄等所有醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室

常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各

類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未

發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。

此外，作為一名預(yù)備黨員我與實(shí)習(xí)醫(yī)院的黨支部保持聯(lián)系，在離

開了學(xué)校繼續(xù)接受黨組織的教育，時(shí)刻保持與黨中央決策思想一致，

努力向黨組織靠攏，十個(gè)月的實(shí)習(xí)我踴躍參加了實(shí)習(xí)醫(yī)院及各科室組

織的政治活動(dòng)努力使自己思想道德更好。

在實(shí)習(xí)醫(yī)院學(xué)習(xí)將要結(jié)束的這個(gè)時(shí)候，我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)

還是較為滿意的，并且學(xué)校教授的理論知識(shí)和在實(shí)習(xí)醫(yī)院的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

讓我對(duì)自己未來的工作充滿了信心，更鑒定了我成為一個(gè)救死2,實(shí)

習(xí)心態(tài)的調(diào)整

同學(xué)們?cè)趯W(xué)校很多的時(shí)候你偷懶一下，或是發(fā)一下脾氣還沒什

么。在學(xué)校你還是一個(gè)學(xué)生的身份，到醫(yī)院就不太相同了，你的角色

不單是學(xué)生，還是醫(yī)務(wù)工作人員，在對(duì)自己負(fù)責(zé)的情況下還得更為病

人負(fù)責(zé)，在學(xué)校的好奇、好動(dòng)，到了醫(yī)院你也可以繼續(xù)發(fā)揮這個(gè)“優(yōu)

點(diǎn)”但是要把握好這個(gè)“度'好奇好動(dòng)同時(shí)得慎言慎行，就如面對(duì)

一管病人的血標(biāo)本，你不可能而且一定不能不小心把血試管摔爛了，

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這樣真的難以挽回的。

在醫(yī)院很多的臨床上的操作和在學(xué)校學(xué)習(xí)的有時(shí)會(huì)有所不同，就

算是你在學(xué)校很是熟悉了那個(gè)操作了，在帶教老師還沒說放手你去操

作的時(shí)候，你都得聽老師講教，絕不能自以為完全的“懂”了。很

多的時(shí)候你得以空瓶子的心態(tài)去向老師學(xué)習(xí)。

3,多點(diǎn)與同學(xué)交流

我們還得學(xué)會(huì)善于觀察、總結(jié)，平時(shí)隨身帶上一個(gè)小本子，隨時(shí)

記下不懂的地方。還就是多于同學(xué)間交流，因?yàn)殚_始的時(shí)候大家會(huì)分

到不同的科室，每個(gè)人遇上的問題都是新的，都是在磨合的階段，但

是要是我們把第一階段的磨合所知的資料和感悟：哪些操作容易出錯(cuò)

（如免疫室的手工洗版時(shí)）、哪些科室的儀器要小心注意點(diǎn)等等，還就

是把握各科室老師的性格和脾氣等等問題，這樣我們?cè)谄綍r(shí)交流后，

到時(shí)我們輪到下一個(gè)科室就有所準(zhǔn)備了。還就是多點(diǎn)和其他實(shí)習(xí)點(diǎn)的

同學(xué)交流，把握不同醫(yī)院的異同和信息。這樣我們和老師的交流話題

也會(huì)多點(diǎn)，很多的時(shí)候以“朋友”的身份和老師相處會(huì)比以“師生”

的身份好，朋友的身份會(huì)隨和點(diǎn)，學(xué)習(xí)的氣氛會(huì)好點(diǎn)。

4,科室的工作安排

在不同的科室不同的儀器學(xué)習(xí)，有大同但是也有小異，善于發(fā)現(xiàn)

問題和提問題這是在實(shí)習(xí)期間很大的一個(gè)“學(xué)問”，在醫(yī)院科室實(shí)習(xí)

不像在教室上課，帶教老師主要的還是在工作，你就算有很多的問題,

也要在不影響老師工作的前提下提問。那你就得把握好“時(shí)機(jī)”。在

科室有不同的工作要你幫忙的，你就得學(xué)會(huì)統(tǒng)籌好安排不同的工作，

快中也要保證質(zhì)量。做錯(cuò)了操作，要勇于認(rèn)錯(cuò)，而且要及時(shí)認(rèn)錯(cuò)，那

第15頁共23頁

樣老師才會(huì)有“挽救”的時(shí)間，同時(shí)還要把教訓(xùn)與同學(xué)交流學(xué)習(xí)借

5,以大局為重

在不同科室會(huì)遇上不同的老師和不同的事，有時(shí)還會(huì)遇到一些很

是刁鉆的病人，少不了會(huì)遇上一些不順心的事，出現(xiàn)一些小摩擦。這

時(shí)我們就得以大局為重，不能因一人情緒或喜好問題而壞了學(xué)校的聲

譽(yù)，比如在某科室與某老師有點(diǎn)矛盾，不能與其沖撞，要能忍和能避,

要考慮下一組輪轉(zhuǎn)同學(xué)的到來，因?yàn)槟阋呛湍莻€(gè)老師鬧矛盾了還沖

撞，那樣會(huì)影響那位老師對(duì)我們學(xué)校的實(shí)習(xí)同學(xué)的“不認(rèn)可”，那樣

下一組的輪轉(zhuǎn)同學(xué)來到就會(huì)影響著一階段的實(shí)習(xí)。

在廣總實(shí)習(xí)的時(shí)候我們這一小組的同學(xué)很多時(shí)候都會(huì)注意大局

這方面的東西，很多的時(shí)候會(huì)考慮到我們下一屆師弟師妹的到來。覺

得高興的是，我們這一階段的實(shí)習(xí)下來，廣總的主任和老師都對(duì)我們

這小組的人評(píng)價(jià)很高，還覺得我們南醫(yī)大的學(xué)生是優(yōu)秀的，歡迎下一

屆和期待下一批南醫(yī)大實(shí)習(xí)生的到來。我們沒丟南醫(yī)大的臉。

我即將正式成為一名真正的醫(yī)生了，回首這階段的實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)

了很多，同時(shí)也明白了很多，讓我感受到了做白衣天使的神圣和光榮。

扶傷的好醫(yī)生志愿.誠摯請(qǐng)求學(xué)校和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我提出寶貴的批

評(píng)建議，糾正存在的錯(cuò)誤,幫助我成為一個(gè)合格的醫(yī)務(wù)工作者和社會(huì)

主義建設(shè)者和接-班人.

第三篇：檢驗(yàn)實(shí)習(xí)自我鑒定

檢驗(yàn)實(shí)習(xí)自我鑒定

為期十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束，時(shí)間過得真快，檢驗(yàn)實(shí)習(xí)

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自我鑒定。實(shí)習(xí)是我們將理論轉(zhuǎn)化為能力，邁向臨床的第一步，在實(shí)

習(xí)期間我受益匪淺并將終生受用，我下面對(duì)本次實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行

自我鑒定：

XX年X月份我到XX市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)，按醫(yī)院和學(xué)校的要求和規(guī)

定，我分別到了急診、骨傷、內(nèi)、婦、兒、外、五官等7個(gè)科室學(xué)習(xí)，

在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守

法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己，做到了不遲到、不早退、不曠

工及擅離工作崗位。對(duì)病人細(xì)心照顧，和藹可親。努力將理論知識(shí)結(jié)

合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力

培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，實(shí)習(xí)生活也培

養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)

素養(yǎng)，經(jīng)過將近一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、

出院記錄等所有醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室

常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各

類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未

發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。

此外，作為一名預(yù)備黨員我與實(shí)習(xí)醫(yī)院的黨支部保持聯(lián)系，在離

開了學(xué)校繼續(xù)接受黨組織的教育，時(shí)刻保持與黨中央決策思想一致，

努力向黨組織靠攏，十個(gè)月的實(shí)習(xí)我踴躍參加了實(shí)習(xí)醫(yī)院及各科室組

織的政治活動(dòng)努力使自己思想道德更好。

在實(shí)習(xí)醫(yī)院學(xué)習(xí)將要結(jié)束的這個(gè)時(shí)候，我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)

還是較為滿意的，并且學(xué)校教授的理論知識(shí)和在實(shí)習(xí)醫(yī)院的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

讓我對(duì)自己未來的工作充滿了信心，更鑒定了我成為一個(gè)救死2,實(shí)

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習(xí)心態(tài)的調(diào)整

同學(xué)們?cè)趯W(xué)校很多的時(shí)候你偷懶一下，或是發(fā)一下脾氣還沒什

么。在學(xué)校你還是一個(gè)學(xué)生的身份，到醫(yī)院就不太相同了，你的角色

不單是學(xué)生，還是醫(yī)務(wù)工作人員，在對(duì)自己負(fù)責(zé)的情況下還得更為病

人負(fù)責(zé)，在學(xué)校的好奇、好動(dòng)，到了醫(yī)院你也可以繼續(xù)發(fā)揮這個(gè)“優(yōu)

點(diǎn)”但是要把握好這個(gè)“度”，實(shí)習(xí)自我鑒定《檢驗(yàn)實(shí)習(xí)自我鑒定》。

好奇好動(dòng)同時(shí)得慎言慎行，就如面對(duì)一管病人的血標(biāo)本，你不可能而

且一定不能不小心把血試管摔爛了，這樣真的難以挽回的。

在醫(yī)院很多的臨床上的操作和在學(xué)校學(xué)習(xí)的有時(shí)會(huì)有所不同，就

算是你在學(xué)校很是熟悉了那個(gè)操作了，在帶教老師還沒說放手你去操

作的時(shí)候，你都得聽老師講教，絕不能自以為完全的“懂”了。很

多的時(shí)候你得以空瓶子的心態(tài)去向老師學(xué)習(xí)。

3,多點(diǎn)與同學(xué)交流

我們還得學(xué)會(huì)善于觀察、總結(jié)，平時(shí)隨身帶上一個(gè)小本子，隨時(shí)

記下不懂的地方。還就是多于同學(xué)間交流，因?yàn)殚_始的時(shí)候大家會(huì)分

到不同的科室，每個(gè)人遇上的問題都是新的，都是在磨合的階段，但

是要是我們把第一階段的磨合所知的資料和感悟：哪些操作容易出錯(cuò)

（如免疫室的手工洗版時(shí)）、哪些科室的儀器要小心注意點(diǎn)等等，還就

是把握各科室老師的性格和脾氣等等問題，這樣我們?cè)谄綍r(shí)交流后，

到時(shí)我們輪到下一個(gè)科室就有所準(zhǔn)備了。還就是多點(diǎn)和其他實(shí)習(xí)點(diǎn)的

同學(xué)交流，把握不同醫(yī)院的異同和信息。這樣我們和老師的交流話題

也會(huì)多點(diǎn)，很多的時(shí)候以“朋友”的身份和老師相處會(huì)比以“師生”

的身份好，朋友的身份會(huì)隨和點(diǎn)，學(xué)習(xí)的氣氛會(huì)好點(diǎn)。

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4,科室的工作安排

在不同的科室不同的儀器學(xué)習(xí)，有大同但是也有小異，善于發(fā)現(xiàn)

問題和提問題這是在實(shí)習(xí)期間很大的一個(gè)“學(xué)問”，在醫(yī)院科室實(shí)習(xí)

不像在教室上課，帶教老師主要的還是在工作，你就算有很多的問題,

也要在不影響老師工作的前提下提問。那你就得把握好“時(shí)機(jī)”。在

科室有不同的工作要你幫忙的，你就得學(xué)會(huì)統(tǒng)籌好安排不同的工作，

快中也要保證質(zhì)量。做錯(cuò)了操作，要勇于認(rèn)錯(cuò)，而且要及時(shí)認(rèn)錯(cuò)，那

樣老師才會(huì)有“挽救”的時(shí)間，同時(shí)還要把教訓(xùn)與同學(xué)交流學(xué)習(xí)借

鑒。

5,以大局為重

在不同科室會(huì)遇上不同的老師和不同的事，有時(shí)還會(huì)遇到一些很

是刁鉆的病人，少不了會(huì)遇上一些不順心的事，出現(xiàn)一些小摩擦。這

時(shí)我們就得以大局為重，不能因一人情緒或喜好問題而壞了學(xué)校的聲

譽(yù)，比如在某科室與某老師有點(diǎn)矛盾，不能與其沖撞，要能忍和能避,

要考慮下一組輪轉(zhuǎn)同學(xué)的到來，因?yàn)槟阋呛湍莻€(gè)老師鬧矛盾了還沖

撞，那樣會(huì)影響那位老師對(duì)我們學(xué)校的實(shí)習(xí)同學(xué)的“不認(rèn)可”，那樣

下一組的輪轉(zhuǎn)同學(xué)來到就會(huì)影響著一階段的實(shí)習(xí)。

在廣總實(shí)習(xí)的時(shí)候我們這一小組的同學(xué)很多時(shí)候都會(huì)注意大局

這方面的東西，很多的時(shí)候會(huì)考慮到我們下一屆師弟師妹的到來。覺

得高興的是，我們這一階段的實(shí)習(xí)下來，廣總的主任和老師都對(duì)我們

這小組的人評(píng)價(jià)很高，還覺得我們南醫(yī)大的學(xué)生是優(yōu)秀的，歡迎下一

屆和期待下一批南醫(yī)大實(shí)習(xí)生的到來。我們沒丟南醫(yī)大的臉。

我即將正式成為一名真正的醫(yī)生了，回首這階段的實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)

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了很多，同時(shí)也明白了很多，讓我感受到了做白衣天使的神圣和光榮。

扶傷的好醫(yī)生志愿.誠摯請(qǐng)求學(xué)校和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我提出寶貴的批

評(píng)建議，糾正存在的錯(cuò)誤,幫助我成為一個(gè)合格的醫(yī)務(wù)工作者和社會(huì)

主義建設(shè)者和接-班人.

第四篇：臨床實(shí)習(xí)自我鑒定

臨床實(shí)習(xí)自我鑒定

我XX第一附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分

別到了內(nèi)、外、婦、兒、急診、等五個(gè)科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)

守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志,

嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開

工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基

本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力

提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心

全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，掌握了臨床各科室的

特點(diǎn)及各科室常見、多發(fā)病人的診治；掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨

床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的

學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士

職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不

早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)

護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)

習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以"

愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，

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想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立

了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理

文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,

能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能

做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)

問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等

各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討

論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，