《天下興亡-匹夫有責(zé)》核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)、教材分析與教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中道德與法治統(tǒng)編版

《天下興亡_匹夫有責(zé)》教學(xué)分析一、教材概述《天下興亡_匹夫有責(zé)》是一部探討國(guó)家興亡命運(yùn)的文學(xué)作品，作者是中國(guó)當(dāng)代著名作家賈平凹。該作品以歷史為背景，通過(guò)描寫主人公的奮斗歷程和人生揀選，表達(dá)了對(duì)國(guó)家興亡命運(yùn)的思考與經(jīng)受。故事情節(jié)跌宕升沉，情感真摯感人，引人深思。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解中國(guó)歷史背景及國(guó)家興亡問題；2.掌握小說(shuō)的主要情節(jié)和人物形象；3.分析小說(shuō)中的人物性格和命運(yùn)揀選；4.理解作者的寫作意圖和思想內(nèi)涵；5.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和思辨能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析1.歷史背景《天下興亡_匹夫有責(zé)》背景設(shè)定在中國(guó)近摩登歷史時(shí)期，描寫了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌、政治動(dòng)蕩和人民生活。通過(guò)對(duì)歷史背景的了解，可以更好地理解小說(shuō)中的情節(jié)和人物命運(yùn)。2.主要情節(jié)故事主要盤繞著主人公的成長(zhǎng)歷程展開，他從一個(gè)平凡的農(nóng)民家庭走出來(lái)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折和折磨，最終在歷史的巨變中找到了自己的位置。小說(shuō)情節(jié)跌宕升沉，情感真摯感人，引人深思。3.人物形象小說(shuō)中的人物形象栩栩如生，每個(gè)人物都有自己的性格特點(diǎn)和命運(yùn)揀選。主人公英勇堅(jiān)毅，不畏艱難，有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感；其他人物各具特色，共同構(gòu)成了一個(gè)豐富多彩的故事世界。4.思想內(nèi)涵作者通過(guò)描寫主人公的奮斗歷程，表達(dá)了對(duì)國(guó)家興亡命運(yùn)的思考與經(jīng)受。小說(shuō)中蘊(yùn)含著對(duì)國(guó)家和民族命運(yùn)的關(guān)懷與擔(dān)憂，呼吁每個(gè)人都要有責(zé)任感和經(jīng)受精神，為國(guó)家的繁榮和穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。四、教學(xué)方法1.導(dǎo)入：通過(guò)圖片、音頻、視頻等多種方式導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容，引起學(xué)生的興趣和好奇心；2.講解：結(jié)合教材內(nèi)容，講解歷史背景、情節(jié)發(fā)展和人物形象，引導(dǎo)學(xué)生深入理解；3.討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)故事情節(jié)和人物形象的看法，增進(jìn)思想碰撞和交流；4.分析：引導(dǎo)學(xué)生分析小說(shuō)中的命運(yùn)揀選和思想內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的思辨能力和文學(xué)鑒賞能力；5.總結(jié)：對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該具備的責(zé)任感和經(jīng)受精神，激勵(lì)他們積極投身社會(huì)發(fā)展。五、教學(xué)評(píng)判通過(guò)教學(xué)分析《天下興亡_匹夫有責(zé)》，學(xué)生可以了解中國(guó)近摩登歷史背景，掌握小說(shuō)的主要情節(jié)和人物形象，分析小說(shuō)中的人物性格和命運(yùn)揀選，理解作者的寫作意圖和思想內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和思辨能力。同時(shí)，教學(xué)過(guò)程中可以引導(dǎo)學(xué)生思考國(guó)家興亡命運(yùn)問題，激發(fā)他們的責(zé)任感和經(jīng)受精神，培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠了解《天下興亡_匹夫有責(zé)》這篇文章的背景、作者及主要內(nèi)容。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)的思考，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.了解《天下興亡_匹夫有責(zé)》的主要內(nèi)容和作者。2.分析文章中的重要觀點(diǎn)和思想。三、教學(xué)難點(diǎn)：1.理解文章中的深層含義和思想。2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和討論。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教材：《天下興亡_匹夫有責(zé)》原文、相關(guān)解讀資料。2.多媒體設(shè)備：投影儀、音響設(shè)備。3.教學(xué)輔助工具：PPT、教室互動(dòng)工具。五、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入（5分鐘）教師通過(guò)引入一段與文章主題相關(guān)的視頻或圖片，引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。2.進(jìn)修（30分鐘）（1）呈現(xiàn)文章原文，讓學(xué)生自主閱讀并理解。（2）分組討論，讓學(xué)生就文章中的主要觀點(diǎn)和思想展開討論，梳理文章脈絡(luò)。（3）教師進(jìn)行講解，解讀文章背后的深層含義和思想。3.拓展（15分鐘）（1）邀請(qǐng)學(xué)生分享自己對(duì)文章的理解和感悟。（2）通過(guò)小組活動(dòng)或角色扮演，讓學(xué)生深入思考文章中的主題和意義。4.總結(jié)（5分鐘）教師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)文章中的核心思想和啟迪，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和反思。六、教學(xué)評(píng)估：1.教室表現(xiàn)評(píng)判：觀察學(xué)生在教室討論和活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括發(fā)言、思考等。2.作業(yè)評(píng)判：安置相關(guān)閱讀和思考題目，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)文章的理解和應(yīng)用能力。七、教學(xué)反思：根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多思考、多交流，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第二課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解《天下興亡_匹夫有責(zé)》這篇文章的主要內(nèi)容和思想。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析文章中的觀點(diǎn)和論據(jù)，提升學(xué)生的批判性思維能力。3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)家興亡和個(gè)人責(zé)任的思考，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：理解文章的主旨和作者的觀點(diǎn)。2.難點(diǎn)：分析文章中的論據(jù)和邏輯干系。三、教學(xué)內(nèi)容：1.復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，回顧《天下興亡_匹夫有責(zé)》的主要觀點(diǎn)和論據(jù)。2.分析文章中的論據(jù)和邏輯干系，討論作者的觀點(diǎn)是否站得住腳。3.引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人在國(guó)家興亡中的責(zé)任和作用。四、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：通過(guò)提問和討論引入話題，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。2.梳理思路：幫助學(xué)生整理文章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，明確文章的論點(diǎn)和論據(jù)。3.分組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論文章中的關(guān)鍵觀點(diǎn)和論據(jù)，并展示自己的分析結(jié)果。4.教師點(diǎn)撥：在學(xué)生展示后，教師進(jìn)行點(diǎn)撥和引導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解文章。5.總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人在國(guó)家興亡中的責(zé)任和作用。五、教學(xué)手段：1.多媒體課件：展示文章內(nèi)容和相關(guān)圖片，輔助教學(xué)。2.分組討論：激發(fā)學(xué)生的思維，增進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。3.教室討論：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)批判性思維能力。六、教室作業(yè)：1.閱讀《天下興亡_匹夫有責(zé)》這篇文章，總結(jié)文章的主要觀點(diǎn)和論據(jù)。2.寫一篇短文，談?wù)剛€(gè)人對(duì)于國(guó)家興亡和個(gè)人責(zé)任的看法。