山東省六年級歷史上學(xué)期期中試題五四制

PAGEPAGE8山東省2017-2018學(xué)年六年級歷史上學(xué)期期中試題說明：1.本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。時間為45分鐘。2.第Ⅰ卷的答案須填寫在第Ⅱ卷前面的答案表格內(nèi)，第Ⅱ卷的答案直接答在卷上。答完后只收Ⅱ卷。第Ⅰ卷（選擇題共50分）一.選擇題:本大題共25小題,每小題2分,共50分.在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,將正確選項的字母代號填在相應(yīng)的答案表格中。1、暑假是外出旅游的好日子。假如你已經(jīng)去過我國最早人類的遺址地，那么你能告訴我，它位于哪個省嗎？A.廣東B.湖南C.云南D.陜西2、下列選項中，不屬于山頂洞人和北京人共有特點的是A.燒烤食物B.制造和使用打制石器C.共同勞動并共同分享成果D.懂得人工取火3、促使原始人過上定居生活的主要因素是A.學(xué)會了建造房屋B.自然環(huán)境的改善C.原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展D.人工取火的實現(xiàn)4、我國在世界上最早種植農(nóng)作物的是A.北京人B.山頂洞人C.河姆渡原始居民D.半坡原始居民5、“華夏子孫齊參拜，脈血勝于清水濃”。每年清明節(jié)總是有很多海內(nèi)外同胞到陜西某縣祭拜“天下第一陵”，你知道他們祭拜的中華民族的“人文初祖”是誰嗎？A．黃帝B．炎帝C．堯D．舜6、我國是世界四大文明古國之一，國家這種形式在我國最早確立的朝代是A、夏B、商C、西周D、秦7、我國奴隸社會依次序經(jīng)歷的四個時期是A.夏商西周春秋B.夏西周商春秋C.夏商西周戰(zhàn)國D.夏商東周春秋8、有人說“封邦建國”加強了周王室與各諸侯國的經(jīng)濟、文化聯(lián)系，這主要是在評價A、世襲制B、禪讓制C、郡縣制D、分封制9、在青銅時代人們所創(chuàng)作的物質(zhì)文化被稱為“青銅文明”，“青銅文明”成為奴隸社會文明的代稱。該文明是指A、傳說中的堯、舜、禹時期B、商周時期C、西周、春秋、戰(zhàn)國D、夏、商、西周10、我國商代制造的造型奇特的青銅精品是A．司母戊鼎B．四羊方尊C．象尊D．牛尊11、春秋時期著名的霸主不包括A.齊桓公B.晉文公C.楚莊王D.周平王12、下列諸侯國中，既屬于“春秋五霸”，又屬于“戰(zhàn)國七雄”的是A、齊B、宋C、晉D、吳13、戰(zhàn)國時期，推動各國變法的根本原因是A、生產(chǎn)力的發(fā)展B、各國實力的增強C、限制商業(yè)活動的需要D、新興地主階級力量的壯大14、我國封建制度確立的方式是A、諸侯爭霸B、各國的變法或改革C、生產(chǎn)力的提高D、牛耕的推廣15、春秋戰(zhàn)國時期生產(chǎn)力水平顯著提高的標(biāo)志是A、鐵農(nóng)具和牛耕的使用B．鐵農(nóng)具和青銅器的使用C．青銅器和陶器的使用D．陶器和牛耕的使用16、商鞅變法中對后世地方行政設(shè)置影響最為深遠(yuǎn)的改革措施是A、獎勵耕戰(zhàn)B、承認(rèn)土地私有C、廢除舊貴族特權(quán)D、建立縣制17、20世紀(jì)50年代，世紀(jì)和平理事會把我國的哪位著名的詩人定為世界文化名人A．老子B．孔子C．屈原D．孫子18、“百家爭鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面出現(xiàn)的決定性因素A、封建制度B、社會的急劇變化C、奴隸主貴族的文化政策D、各學(xué)派階立場的差別19、“孔子很了解自己的學(xué)生，他知道高柴愚鈍，曾參性子慢，子張好偏激，子路愛沖動，就有針對性地對他們進行教育，發(fā)揮他們的長處，幫助他們克服不足?！睂@句話最準(zhǔn)確的認(rèn)識是A、以“德”教化人B、有教無類C、因材施教D、當(dāng)仁不讓于師20、晉文公稱霸、三家分晉等歷史現(xiàn)象反映出的時代特征是A、社會變革與爭霸稱雄B、統(tǒng)一國家的建立C、政權(quán)分離與民族融合D、統(tǒng)一的多民族國家的鞏固21、中醫(yī)沿用的望、聞、問、切“四診法”來自于春秋戰(zhàn)國之際的名醫(yī)A．華陀B．張仲景C．扁鵲D．魯班22、下列歷史現(xiàn)象不屬于春秋戰(zhàn)國時期的是A、諸侯國紛爭B、社會大變革C、百家爭鳴D、世襲取代禪讓23、以下幾種主張，哪一種是老子的思想A、各種事物都有對立面，對立的雙方能相互轉(zhuǎn)化B、主張“春秋無義戰(zhàn)”C、歷史是向前發(fā)展的，后代總是勝過前代D、提出“仁”的學(xué)說24、有詩云：“竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居。坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書。”詩中提到的兩個重大歷史事件是A、統(tǒng)一中國B、楚漢之爭C、“焚書坑儒”D、修筑長城25、秦朝末年，民間流傳著“阿房，阿房，忘始皇”的童謠。導(dǎo)致秦朝滅亡的主要原因是A、陳勝吳廣起義B、秦朝的暴政C、修建阿房宮D、項羽、劉邦起義

2017——2018學(xué)年度第一學(xué)期期中階段性測試歷史試題第Ⅰ卷答案欄題號一二總分262728得分選擇題答案表格題號12345678910111213答案題號141516171819202122232425答案第Ⅱ卷(非選擇題,共50分)二.綜合能力題：26題10分；27題24分；28題16分，共50分。得分評卷人26.中華文明源遠(yuǎn)流長，綿延不絕，成就輝煌，對人類進步做出了偉大貢獻(xiàn)。閱讀有關(guān)材料，回答問題。材料一：春秋戰(zhàn)國時期，是社會經(jīng)濟飛速發(fā)展、社會大變革的時期。春秋時期，社會生產(chǎn)力飛速發(fā)展；戰(zhàn)國時期，各國都注意興修水利。針對社會急劇的變化和發(fā)展，有識之士紛紛發(fā)表各自的看法和主張，逐漸形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等許多學(xué)派，史稱“諸子百家”。其中，對后世影響最大的思想家是孔子。春秋時期的哪一史實被譽為“我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命”？（2分）戰(zhàn)國時期，各國都注意興修水利，其中聞名世界的是哪一項工程？（2分）（3）各個學(xué)派間相互爭論和批判，又相互影響，形成了什么樣的學(xué)術(shù)繁榮局面?(2分)指出孔子創(chuàng)立的學(xué)派及其思想的核心。（4分）得分評卷人27、閱讀下列材料，回答問題：材料一：子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜?！辈牧隙盒l(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧啤！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。——《史記·商君列傳》請回答：從材料一中可以看出，春秋時期的第一位霸主是誰？根據(jù)材料及所學(xué)知識寫出其稱霸得益于在哪些方面做出的努力？（6分）請說出“衛(wèi)鞅”進行變法的內(nèi)容?！靶l(wèi)鞅”的變法帶來怎樣的影響？“衛(wèi)鞅”變法的理論依據(jù)是什么？（14分）內(nèi)容:影響：理論依據(jù)：⑶春秋時期的齊國和戰(zhàn)國時期的秦國實現(xiàn)國富兵強的共同原因有哪些？從中你獲得怎樣的啟示？（4分）共同原因：啟示：得分評卷人28、閱讀下列材料，回答后面問題。材料一：禹傳子，家天下。——《竹書記年》材料二：天有十日，人有十等……故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣庶人……（大意是：天上有十個太陽，人有十個等級……因此國王管理大臣，大臣管理大夫，大夫管理士，士管理老百姓……）——《左傳》材料三：如右邊圖表材料一反映了我國古代的一種政治制度的什么變化？（4分）材料二反映了西周時期的什么制度？（2分）材料三反映了哪個朝代的什么制度？為加強這種集權(quán)制，秦始皇在文字、貨幣和思想上采取了哪些措施？（8分）⑷以上兩則材料反映的政治制度的共同歷史作用是什么？（2分）2017——2018學(xué)年度第一學(xué)期期中階段性測試初一歷史試題答案第Ⅰ卷答案欄(每題2分,共50分)題號12345678910111213答案CDCCAAADDBDAA題號141516171819202122232425答案BADCBCACDACB二.材料解析題：26題10分；27題24分；28題16分，共50分。26.⑴牛耕（2分）⑵都江堰（2分）⑶百家爭鳴（2分）⑷學(xué)派：儒家。（2分）思想核心：“仁”。（2分）27.（1）齊桓公。（2分）。努力：改革內(nèi)政；發(fā)展生產(chǎn)；改革軍制，組建強大的軍隊；以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界。（4分）（2）內(nèi)容：承認(rèn)土地私有，允許自由買賣；獎勵耕戰(zhàn)；建立縣制。（6分）。作用：經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊?wèi)?zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。為秦統(tǒng)一全國奠定基礎(chǔ)。（6分）理論依據(jù)：法家思想。（2分）（3）共同原因：都重用人才，進行改革。（2分）啟示：一個國家要強盛必須重視和培養(yǎng)人才，要不斷進行創(chuàng)新、改革。（2分）28、⑴世襲制取代禪讓制（4分）⑵分封制。（2分）（3）秦朝的中央集權(quán)制。（2分）措施：1、統(tǒng)一用秦國的圓形方孔錢為貨幣。（2分）2、秦國的小篆為統(tǒng)一字體。（2分）3、思想上“焚書坑儒”。（2分）⑷鞏固了國家的統(tǒng)治。（2分）不要過分抬高他人以至對之心懷畏懼。莫讓想象屈服于心智。許多人貌似偉大，一旦相交便讓人失望，而較少使評價增高。沒有誰能超越人性的局限。人人的才智與性格都有需要完善之處。地位賦予人表面的權(quán)威，但很少與人真正的才德相符，命運往往使其才德不稱其職位以示懲罰。想象力往往沖在前頭，夸大事物，不但想象實有之物。還想象或有之物，理性憑借經(jīng)驗，應(yīng)明辨事理，矯枉扶正。愚人不應(yīng)魯莽大膽，君子不宜懦弱膽怯。若說自信為愚魯單純之人增威，對有勇有謀之人又何異于