吹磚頭作文共九篇

吹磚頭吹磚頭（一）“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學(xué)們都坐到了自己的座位上。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)韋老師正把一個藍色的紙袋提到了講臺正中間。我心里很奇怪，韋老師平時都把包放在小桌子上，今天怎么會放在講臺上呢？韋老師告訴我們這是裝餅干的袋子。我心里更加好奇了，這里面會不會是給我們的禮物呢？只見韋老師從紙袋里拿出一個用報紙緊緊包著的東西，打開一看，哦，原來是一塊磚。這塊磚是長方形的，它身穿一件雪白的外袍，好像一塊大豆腐。它差不多有二掌長，一掌寬，厚約10厘米。它十分堅硬，看上去十分平整，摸一摸，感覺十分光滑。別看這塊磚普普通通的，份量還挺重的，連韋老師拿著都要用另一只手托一把呢。韋老師把這塊磚頭豎放在桌子上。給了大家一個任務(wù)——吹磚頭。同學(xué)們聽了都摩拳擦掌，躍躍欲試。韋老師先請力氣最大的潘妮來完成這項任務(wù)。她面帶微笑地走了上來，好像很有信心的樣子。只見她兩腳分開，膝蓋微微彎曲，雙手撐在桌子上，猛吸了一口氣，鼓著腮幫，用力一吹，可那磚頭好像和她作對似的，一動不動。潘妮不甘心，又吹了一次，那磚頭卻還是紋絲不動。潘妮只好無精打采地回到了座位上。第二個上場的也是我們班的一個種子級選手。只見他緊盯著磚頭，好像在說：“等著瞧吧，你一定會成為我的手下敗將?！比缓螅钗丝跉?，用力一吹，雖然臉已經(jīng)漲得通紅，力氣也用了不少，但是磚頭依然巋然不動。俗話說得好“團結(jié)就是力量”，韋老師又請了我和三位男同學(xué)一起來吹磚頭。我心想：看我的，這小不點兒，四個人一起吹，一定能吹倒。于是，我信心十足地走上了講臺?！?，2，3，吹！”同學(xué)們在下面為我們叫口令，我使出全身力氣，同學(xué)們也在為我們吶喊?？扇螒{我們怎么吹，這磚頭卻還是得意地站在那兒。這時，韋老師神秘地說：“你們剛才都沒把磚頭吹倒，你們相信我能把磚頭吹倒嗎？”同學(xué)們有的點點頭，有的搖搖頭，教室里議論紛紛。同學(xué)們都說：“要吹倒那么厚的磚頭，還真要有點‘本事’呢?！敝灰婍f老師在磚頭的前面放了一本厚厚的語文書，又把磚頭的一角墊高。我們都好奇地看著韋老師，韋老師輕輕地吹了一下書，磚頭“砰”的一聲倒了。我心想：韋老師吹倒了書，書又碰倒了不穩(wěn)的磚頭。這不是在作弊嗎？可又一想，韋老師只說不能用手碰，沒有說不能動腦?。〗裉齑荡u頭的事，讓我明白了做什么事都不能蠻干，要巧干。它也告訴我們：創(chuàng)造力往小處說就是換一種吹磚頭的方法，往大處說就是打破常規(guī)的思維方式。歡迎同學(xué)們投稿吹磚頭（二）上課了，劉老師從包里拿出了一塊大磚頭和一個小信封。我心想：“今天，劉老師拿這些東西來干什么呢？這兩個東西毫不相干，會用來干什么呢？”這時，劉老師說：“今天我們來比一比，看看誰能吹倒這沉甸甸的磚頭！”“??！吹磚頭！”我驚叫道，“這個大磚頭，恐怕我今天就是吹暈了也吹不倒！”開始吹磚頭了，第一個上場的就是文靜的金玉和小不點王奧鎵。金玉走上臺深吸了一口氣，把腮幫子鼓的大大的，然后使出全身的力氣使勁的吹向磚頭，可是磚頭卻紋絲不動，還是一動不動的聳立在那兒。接著，王奧鎵也來吹，可是還是跟金玉的情況一樣，沒有把磚頭吹倒。這時，體格健壯的宋向虎走了過來，大聲叫道：“我來，我來！”宋向虎走上前就像打太極一樣的比劃了一會兒，再蹲著馬步，深呼吸一口氣，向大磚頭吹去，可是磚頭搖了兩下就不動了。忽然，我想到了劉老師不是還拿來了一個信封嗎？于是，有同學(xué)走上來用著信封來吹磚頭。有個同學(xué)把信封套在磚頭上在吹，但也沒成功。還有的同學(xué)把信封裹成一個桶一樣的東西對著磚頭一吹，但還是沒什么作用。最后，還是我這個五大三粗的小子，解決了這個難題。我先把信封沒有口的那么用磚頭壓在下面，然后把信封的口變成圓的，最后使勁一吹，只聽見“轟隆”一聲，磚頭就倒下去了。我想：“做什么事都不能用蠻力，因為蠻力是解決不了問題的，需要我們認(rèn)真的動腦筋，才能找到很好的解決辦法！”吹磚頭（三）今天，我來到歡樂谷學(xué)作文，奇怪?老師竟然拿了一塊磚頭來上課。我們以為老師叫我們搬磚頭，教室里立刻沸騰起來。老師說“我們看誰能把磚頭吹倒!”大家目瞪口呆。周經(jīng)綸自告奮勇地舉手上去試，只見他深吸一口氣“呼---呼---呼---”磚頭巋然不動。他有些著急，老師問“你有什么感受?”他說“我感到心、肝、腸、胃都快要被吹出來了。”有幾個同學(xué)和周經(jīng)綸一起吹，吹得面紅脖子粗，可磚頭還是安然無恙。有同學(xué)提議把書卷起來，再吹，但楊靈康試過了，磚頭依然紋絲不動。這時，老師站了出來，莫非她有高招兒?只見老師拿了個信封，把信封的封口側(cè)壓在磚頭底下，對著開口輕輕一吹，磚頭便倒了。大家一片嘩然。我們班又有很多同學(xué)用這個方法輕而易舉地把磚頭吹倒了。上了這節(jié)課，使我們明白了四兩撥千斤的道理。我想：不論是學(xué)習(xí)還是做事，只要我們多動腦筋、多想辦法、掌握訣竅，很多難題都可以迎刃而解的。吹磚頭（四）上課了，羅老師從包里拿出了一塊磚頭，讓大家猜猜干什么，全班都炸開了鍋，同學(xué)們都議論紛紛，可就是沒想到老師竟是讓我們吹磚。大力士的表演這吹磚頭的活當(dāng)然讓大力士來干，于是，大力士開開心心地上來了。他先扎了個馬步，目不轉(zhuǎn)睛地盯著磚頭，深深地吸了幾口氣，又慢慢地呼出來。突然他猛的一吸氣，朝磚頭吹去，可磚頭還是紋絲不動。小武士的合作俗話說的好，“眾人拾柴火焰高”，大力士失敗了，那就讓團結(jié)隊（五個小武士組成的團隊）上吧！小武士們先深深地吸了口氣，然后用盡吃奶的勁朝磚頭吹氣，但還是失敗了。同學(xué)們的智慧大力士和小武士都失敗了，這說明武力是無法吹倒磚頭的，所以同學(xué)們想起了辦法，決定用智慧來吹倒磚頭?？墒峭瑢W(xué)們想出的辦法沒有一個可用。羅老師的妙招大力士失敗了，小武士沒成功，同學(xué)們也束手無策，于是，羅老師出馬了。羅老師并沒有馬上吹，而是先問我們她能不能成功，大家齊聲說：“不能！”只見羅老師從包里拿出一個信封，把它壓在磚頭下，封住信口的邊緣，像吹氣球一樣把信封吹鼓了，只聽“咚”的一聲，磚頭果然倒了。沒想到這么一個小小的信封，竟能夠把一塊磚頭吹倒。這一次游戲，讓我明白生活處處有科學(xué)。吹磚頭（五）“丁零零……”上課鈴打響了，王老師邁著輕快的步伐走進了教室。王老師神秘兮兮地從講臺下拿出一個方方的、長長的、用報紙包著的東西，讓同學(xué)們猜那是什么。大家非常好奇，小聲地議論起來：“是年糕嗎？”“不對，是磚頭吧？”當(dāng)王老師打開報紙，謎底揭開了，正是一塊紅褐色的磚頭。我們都十分興奮，不知道王老師的葫蘆里賣的是什么藥。王老師一邊把磚頭豎著放在講臺上，一邊說：“今天我們來吹磚頭，看誰能把它吹倒？”話音剛落，教室里沸騰了，好多同學(xué)把手高高地舉起，都想上去一展身手。王老師先請了王燁上來，只見王燁深吸一大口氣，鼓起腮幫，使勁一吹，磚頭紋絲不動。王燁不服氣，又試了幾次，結(jié)果都以失敗告終。接著，馮天元和其他同學(xué)也依次上去試了幾次，都沒能將這塊磚頭吹倒。王老師點名請五六位同學(xué)上去，讓他們一起吹。俗話說：人多力量大。只見他們鼓起腮幫，使出了吃奶的勁兒吹，但磚頭還是動也不動。大家瞧著這塊普普通通的磚頭，仿佛聽到它在說：“你們的勁兒太小了！”這時，王老師突然“變”出一個信封，說：“誰能利用這個信封把磚頭吹倒？”同學(xué)們疑惑地注視著信封和磚頭，想不出一個好辦法。這時，王老師親自出馬了。只見王老師將信封平放在講臺上，然后把磚頭豎著壓在信封的尾部，雙手捏住信封的兩邊，深深吸了一口氣，嘴對著信封口，往里使勁一吹，信封鼓起來了，只聽“砰”的一聲，磚頭終于倒下來了。同學(xué)們頓時鼓起掌來。為什么只需要利用一個不起眼的信封就能把重重的磚頭吹倒呢？王老師告訴我們：“你們對著磚頭吹，氣流都散開了，所以吹不倒磚頭；當(dāng)我往信封里吹氣時，所有的氣流就會集中起來，信封鼓起來，磚頭就倒了?！蓖ㄟ^這次吹磚頭的游戲，我不僅學(xué)到了知識，還明白了一個道理：做一件事，要想成功，只有勇氣和力量是不夠的，還要有科學(xué)的方法吹磚頭（六）“哈哈，就這么小的風(fēng)就想把我吹倒，吹牛吧！哼，沒門兒?！笨粗颐媲斑@些自不量力，滿臉通紅的小家伙，我得意地笑了。那位戴眼鏡的老師可真搞笑，一進門就把我放在一個小女孩的桌子上，說要選什么“大力士”，讓“大力士”來把我吹倒。拉倒吧，我倒要看看誰是“大力士”，誰有那個本事敢向我挑戰(zhàn)。這些小家伙竊竊私語，他們誰會說自己是“大力士”呢？于是，那個老師便叫他們扳手腕比賽，先是同位比，獲勝者再繼續(xù)比。嘿嘿，我在旁邊先看看熱鬧，解解悶?？粗麄円粓鲇忠粓龅谋荣悾矣X得很有趣。其中有兩個女生，可真了不起，她們右手緊緊地握著，一個坐在椅子上，一個半蹲著，嘴巴緊閉，表情嚴(yán)肅，都使出渾身的力氣用力地扳著。雙方不分上下，僵持了兩分多鐘吧，臉都漲得通紅了，她們也不放棄，老師逗她們，她們也不為所動。哦，看來，我還不能小看這些小家伙。經(jīng)過激烈的比賽，老師選出了兩們“大力士”?！澳銈儌z誰能把這塊豎在桌子上的小紅磚吹倒呢？”老師跟他們說。哈哈，真是一個大笑話，我可不是空瓶子，像我這樣敦實的重量，你們倆個小毛孩怎么能夠撼動我呢？不過，一想到他們最后的狼狽樣，我忍不住一陣興奮?！袄蠋?，我先來?！币粋€壯實的小家伙走了過來，他是男生中的“大力士”。我立刻擺好架勢，準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)?！昂簟?、“呼——”，他雙手撐在桌子上，嘴巴都快湊到我身上了，使出渾身的勁吹?？晌覅s一點感覺也沒有，哈哈，什么“大力士”，該認(rèn)輸了吧?？粗荒樛t的樣子，我不知多么開心。女“大力士”上前來協(xié)助他，可我還是紋絲不動。更有意思的是，全班同學(xué)一起上陣了，那個戴眼鏡的老師還真有趣，她當(dāng)起了指揮?！耙?、二、吹”“呼——”，“一、二、吹”“呼——”哈哈，他們排成隊，老師的一揮手，他們就一齊用力地吹，陣勢倒?jié)M大的，以為團結(jié)就是力量，就能把我吹倒，得了吧，我是誰呀，我是穩(wěn)如泰山的磚頭，就你們這幫小家伙，還是省省力吧。“我有辦法，我有辦法?！币粋€小女孩叫道。我倒要看看她有什么對策，只見她把我拿到風(fēng)扇面前，把風(fēng)扇開到最大檔。嘿，想借風(fēng)扇的風(fēng)，根本就不可能把我吹倒。我想這下他們該認(rèn)輸了吧?！按蠹覄觿幽X筋?！蹦莻€老師又鼓動著那群小家伙，他們聽了安靜地思考著。老師見同學(xué)們沒想出辦法，就拿了一本書放在我的前面。干嗎呢？放書在我面前干嗎？這個老師有什么壞主意？我挺了挺腰板，穩(wěn)穩(wěn)地立著。這時，那個老師叫一個小家伙用力地吹書。“呼——”書很容易地就倒了。哦，遭了，書倒在了我身上，我差點被吹倒。不可能呀，難道這本書被他施了魔法？我挺了挺腰身，又穩(wěn)穩(wěn)地立著。這次不敢再掉以輕心了。“呼——”那個小家伙一吸氣再用力地往書上吹，書倒在了我身上?！鞍选保宦牎班亍钡囊宦?，我四肢朝天地倒在了桌子上，全身一陣疼痛?！暗沽?，倒了?！蹦侨盒〖一飬s歡呼地跳起來。哎，難道這就是他們?nèi)祟愔腔鄣牧α浚看荡u頭（七）永遠(yuǎn)不能忘記那一節(jié)作文課，因為它給我?guī)砹朔峭瑢こ５目鞓?！一陣清脆的上課鈴響了，李老師推開門，精神飽滿地走進教室，手上抱著一個用白紙包好的神秘物品，“同學(xué)們，快來猜猜我送你們的‘大禮’是什么？”拿這個東西來上作文課干什么？許多疑問浮現(xiàn)在我的腦海里，同學(xué)們七嘴八舌地交談著：“老師，是不是尺子？”“是石頭！”“一定是書”……“咚咚咚咚”“呀！原來是一塊磚，同學(xué)們更奇怪了，上作文課拿磚來干什么??？只聽李老師大聲地說：“誰能把這塊磚吹倒，那誰就是我們班的大力士！注意，不可以用手或什么來推，不然就算犯規(guī)?！崩蠋熢捯魟偮?，同學(xué)們馬上高高地舉起了小手，爭先恐后地說：“我來，我來！”“老師快請我！快請我！我一定可以把這‘大塊頭’吹倒的！”老師掃視了一下同學(xué)們，目光停在了第一小組：“灝培！就請你了?！标悶嘈判臐M滿地走向講臺，深呼吸了一下，好像使出了吃奶的勁，使勁一吹，這時，我們?nèi)喽计磷『粑o靜地等待著奇跡出現(xiàn)的時刻，可是磚頭紋絲不動，仿佛在說：“小子，想把我吹到？開玩笑！不可能的，別白費力氣了！”但他沒有知難而退，又開始吹了，“呀，磚頭動了，動了！灝培加油、使勁！”同學(xué)們都在下面為他加油。??！還是吹不倒，他連試了好幾次也沒吹倒，只得放棄了。下一個上場的是我，我大步走向講臺，看著那“龐然大物”，我心里直怕，為了給自己壯膽，我做了個太極拳的深呼吸的手勢，兩手向上慢舉，吸氣，慢慢往下，呼氣，準(zhǔn)備就緒，呼的一聲，氣流像“暴風(fēng)”的速度以每小時100000000的速度向磚頭沖去，可是那磚頭毫無懼色，仍屹立不倒，好像更加驕傲了：“小家伙，跟我玩？沒門！你根本吹不到我！”一次不行我第二次，氣死你這個磚頭！這下，我使出了全身的力氣，比上一次多好幾倍的力量，呼的一聲，磚頭卻只是搖了搖，我想：再來！再來！可是好幾次都不成功，我失敗了，帶著對磚頭的仇恨，失望地走下臺。下一個上場的是李昕凝，他使出九牛二虎之力，臉上紅得像一個火紅火紅的蘋果，可那磚頭還像泰山一樣，紋絲不動。又上去了好幾位同學(xué)，也沒有把可惡的磚頭吹到。人心齊，泰山移。我們想到了幾個人一起吹的辦法，我們?nèi)嗄猩先チ?，“從四面一起吹怎么樣？”一個同學(xué)說?！翱墒橇α康窒?。不行!”“要不，這樣吧，兩名矮個子的蹲在底下，高個子站著吹！但是要朝一個點吹?！薄耙欢?，一二三，吹！”那風(fēng)勁更強了，可那塊磚非但沒有被“嚇”倒，反而更加“堅定不移”了。咦？小風(fēng)不行我來大風(fēng)。哪有大風(fēng)呢？呀！空調(diào)不就行嗎？我說干就干，馬上讓磚頭搬家。打開空調(diào)，一陣大風(fēng)向我吹來，磚頭一定被凍僵了?？蓻]想到，磚頭還是不倒。大風(fēng)不行我用強風(fēng)，伴隨著空調(diào)的強風(fēng)，我和幾個同學(xué)使出全身的勁，“呼”地一聲，磚頭只是稍微搖晃了一下，馬上又站穩(wěn)了。磚頭仿佛又在說：“小樣，就那能耐？你們還嫩了點。再練一百年來找我吧！”實在沒轍了，我們只好向老師求救，老師不慌不忙地請出了“寶物”，是……是……（老師還賣關(guān)子）那是——信封！“信封有啥稀奇的？”“有啥用？”同學(xué)們紛紛議論著。只見老師把信封放在磚頭底下，把口塞在信封里吹氣，信封像氣球一樣鼓了起來，磚頭慢慢被撐起來了。只聽見“砰”的一聲，磚頭倒了。同學(xué)們看老師這么厲害，都高高地舉起了小手想再試一試。我硬著頭皮走了上去，按圖索驥，磚頭竟然砸到我的頭上了，真是搬起石頭咋自己的臉，再來，再使勁一吹，呀?。?！磚頭竟然倒了！教室里響起了熱烈的掌聲，我再看看磚頭，它也沒有剛才那個神氣勁了。那節(jié)課，我覺得是那樣快樂，是那樣爽！吹磚頭，真好玩！吹磚頭（八）今天的作文課上，老師從課桌里拿出一塊紅磚來，“啪”的一聲往講桌上一放，環(huán)視了一周，問道：“咱班誰是大力士呀？”同學(xué)們聽了，竊竊私語：“難道是搬磚頭比賽？”“不會吧？”“這也太簡單了，連女生都搬得動?！薄ぁぁぁぁぁひ粫?，教室里安靜了，大家都躍躍欲試，老師請了我和其他三位同學(xué)，我心想：老師葫蘆里賣的什么藥呀？老師好像知道我的心思，開口就說：“下面就讓這四位同學(xué)來吹磚頭，看誰能把磚頭吹倒？”啊？不會吧？！吹倒一塊磚？這恐怕很難辦到吧？況且我肚子又有些疼。不管了，忍一會兒吧。開始吹了，我鼓起腮幫子，拼命地向磚頭刮“龍卷風(fēng)”，唉，這肚子有開始疼了，真倒霉！可這“該死”的磚頭還是穩(wěn)如泰山。下面的同學(xué)看到這種情況，都失望地嘆著氣。大概是不想大家失望，又有幾個男生上去幫忙，“呼——呼——呼——”可小磚頭還是紋絲不動。哎呀，這該怎么辦呢？正在同學(xué)們一籌莫展時，一位同學(xué)開口說：“有辦法了！”大伙不相信······只見那位同學(xué)拿起一本書，讓它穩(wěn)穩(wěn)地立在磚頭前，對著書猛吹一口氣，紅磚