楊浦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)楊浦寒春補(bǔ)習(xí)班新王牌資料修辭手法的表達(dá)效果

語(yǔ)文輔導(dǎo)講義課題修辭類語(yǔ)句的含義與作用授課日期及時(shí)段內(nèi)容摘要1.結(jié)合語(yǔ)境，學(xué)會(huì)分析修辭的表達(dá)效果和作者所要表達(dá)的思想感情。2.掌握修辭類語(yǔ)句的答題模式，力爭(zhēng)少失分、不失分。教學(xué)內(nèi)容【考點(diǎn)指導(dǎo)】一、考綱考點(diǎn)二、考點(diǎn)相關(guān)知識(shí)梳理修辭名稱作用類別具體作用一般答題格式比喻描繪類〔使描寫對(duì)象生動(dòng)形象〕生動(dòng)形象：化無(wú)形為有形，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體，化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔生動(dòng)形象地寫出了＋對(duì)象＋特性比較增強(qiáng)語(yǔ)言親切感、形象性，賦予物以人的情感，使人具有物的情態(tài)，使印象鮮明生動(dòng)形象地寫出了＋對(duì)象＋特性夸張?jiān)鰪?qiáng)語(yǔ)言形象性，引起豐富想象，突出事物特征，表達(dá)強(qiáng)烈的感情，引起讀者共鳴形象突出了＋事物＋特性借代突出事物特征，引起聯(lián)想，生動(dòng)形象地描繪形象地突出了＋事物＋特性對(duì)偶結(jié)構(gòu)類〔突出強(qiáng)調(diào)，增強(qiáng)語(yǔ)氣〕形式上句式整齊，便于吟誦和記憶；節(jié)奏感強(qiáng)，具有音律美；內(nèi)容上凝練集中，概括力強(qiáng)，抒情酣暢表達(dá)了……，句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，具有音律美排比節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)氣勢(shì)，使思想內(nèi)容層層深入，增強(qiáng)說(shuō)服力和感染力。用于抒情，使感情抒發(fā)更淋漓盡致；用于說(shuō)理，使道理更透辟雄辯；用于敘事，把事實(shí)表達(dá)得詳盡周密強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性；增強(qiáng)文章氣勢(shì)；層層鋪開(kāi)，逐步深化，對(duì)點(diǎn)明主旨起強(qiáng)化作用反復(fù)突出思想，渲染感情，富有音樂(lè)性，增強(qiáng)節(jié)奏感。承上啟下，劃分層次突出了……的思想感情，富有音樂(lè)性和節(jié)奏感；承上啟下比照表達(dá)類〔突出強(qiáng)調(diào)，增強(qiáng)語(yǔ)氣〕使美的更美，丑的更丑，突出本質(zhì)，使各自特色鮮明動(dòng)人，有時(shí)顯得愛(ài)憎清楚強(qiáng)調(diào)了……突出了……反問(wèn)增強(qiáng)語(yǔ)氣，有無(wú)可辯駁的力量，富有感染力強(qiáng)調(diào)了……，加強(qiáng)了語(yǔ)氣設(shè)問(wèn)突出文章重點(diǎn)，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)；引起讀者注意，發(fā)人深思，更好地抒情議論；承上啟下引起讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考；承上啟下反語(yǔ)幽默挖苦；增強(qiáng)戰(zhàn)斗性；有的表示親密友好挖苦了……引用加強(qiáng)真實(shí)性，增強(qiáng)表現(xiàn)力、說(shuō)服力，收到言簡(jiǎn)意明的效果強(qiáng)調(diào)了……，增強(qiáng)文化意蘊(yùn)和說(shuō)服力修辭手法表達(dá)效果準(zhǔn)確把握作者在文中要表達(dá)的思想情感〔尤其在散文中〕表達(dá)了〔作者〕……的情感【典型例題】【奉賢區(qū)一?！竣芴孤实卣f(shuō)，打造文化叫得這么響，其中有一個(gè)明顯的經(jīng)濟(jì)目的——開(kāi)展旅游。因?yàn)?，人們已?jīng)愈來(lái)愈清楚文化才是最直接和最重要的旅游資源。一切文化都是個(gè)性化的。文化的獨(dú)特性愈強(qiáng)，旅游價(jià)值就愈高。文化是老祖宗不經(jīng)意之間留給后人的一個(gè)永遠(yuǎn)的“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)”。那么在各地大打旅游牌的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，怎樣使自己的文化更響亮、搶眼、冒尖、奪人？一句話，看來(lái)就得靠“打造”了?！段幕梢源蛟靻幔俊?．第④段畫線句所用修辭的表達(dá)效果是：_________________________________________________〔2分〕【閔行區(qū)一?！竣揲L(zhǎng)大以后，又聽(tīng)到另一個(gè)故事，講的是幾個(gè)人在聯(lián)句，〔或謂其中主角乃清代畫家金冬心〕為了湊韻腳，有人居然冒出一句：“飛來(lái)柳絮片片紅”的句子。大家面面相覷，不知此人為何如此沒(méi)常識(shí)，天下柳絮當(dāng)然都是白的，但“白”不押韻，奈何？解圍的才子出面了，他為那人在前面湊加了一句，“夕陽(yáng)返照桃花渡”，那柳絮便立刻紅得有道理了。我每想及這樣的詩(shī)境，便不覺(jué)為其中的美感瞠目結(jié)舌。三月天，桃花渡口紅霞烈山，一時(shí)天地皆朱，不知情的柳絮一頭栽進(jìn)去，當(dāng)然也活該要跟萬(wàn)物紅成一氣。這樣動(dòng)人的句子，叫人不禁要俯身自視，怕自己也正站在夾岸桃花和落日夕照之間，怕自己的衣襟也不免沾上一片酒紅。圣經(jīng)上說(shuō)：“愛(ài)心能遮過(guò)錯(cuò)。”在我看來(lái)，因愛(ài)而生的解釋才能把事情美滿化解。所謂化解不是沒(méi)有是非，而是超越是非。就算有過(guò)錯(cuò)也因那善意的解釋如明礬入井，遂令濁揚(yáng)沉淀，水質(zhì)復(fù)歸澄瑩。9．第⑥段畫線句運(yùn)用比較，生動(dòng)地寫出了。〔2分〕【盧灣區(qū)一?！竣菝恳蛔鶊@林都是有心事的?！氨徽_奏不容于庭”，繼而被削為民，是蘇子美的遭遇，是人至盛年的一大挫折。如許的不甘如許的不情愿都成了如許的無(wú)奈，無(wú)奈之余開(kāi)始了漂泊。當(dāng)流浪的舟子漂到蘇州，溫山軟水的隱逸情懷瞬間釋放，心間的層層漣漪綻放出了最美的一朵蓮花——滄浪亭。滄浪，是在居廟堂之高和處江湖之遠(yuǎn)間作了一次詩(shī)意的選擇。選擇了滄浪，是選擇了飄逸、曠達(dá)，放棄了過(guò)多的附庸風(fēng)雅，而那些家國(guó)情懷呢？事實(shí)是在寓居滄浪亭的幾年后，蘇子被重新任用，不久便卒于任上?？梢韵胂笤谧x懂滄浪之歌的同時(shí)，詩(shī)人用另一種方式心懷家國(guó)，有所拋棄卻并沒(méi)放棄，不是曠達(dá)卻勝似曠達(dá)。8．第⑤段畫線句運(yùn)用比喻的表達(dá)效果是_____?！?分〕【黃浦區(qū)一模】山陰道上訪徐渭①紹興，古稱山陰。盛夏時(shí)節(jié)，三下江南，徜徉山陰道上，賞鐘靈秀澤，沐淳樸風(fēng)土，薈萃人文，目不暇接。我為尋訪一顆泣血之靈魂，參悟一個(gè)生命之真諦，冒雨直奔前觀巷大乘弄10號(hào)的青藤書屋。②山陰道上，人們皆知身處鬧市的三味書屋，卻少有人知地處深巷的青藤書屋。青藤書屋就像一壇深埋地窖之老酒，等待有緣的訪客聞香而至。她是我國(guó)繪畫史上蜚聲江南的“青藤畫派”發(fā)源地，也是明代書畫家、文學(xué)家徐渭的出生地和讀書處?！?．第②段中畫線句運(yùn)用比喻的表達(dá)效果是。(2分)【嘉定區(qū)一?！壳∧苌戏繂幔狂T驥才⑴前些年，一部電視連續(xù)劇《戲說(shuō)乾隆》紅極一時(shí)，大清乾隆皇帝搖身一變，成了英俊的武生，背刀仗劍，抬腿上房，飛檐走壁，橫掃群惡，一邊還和各樣美女胡摟亂吻，糾纏不休。一時(shí)，對(duì)這部大大離譜、純屬虛構(gòu)的電視劇褒貶皆有。褒者說(shuō)，通俗作品不必認(rèn)真，不就為了找個(gè)樂(lè)嗎？貶者說(shuō)，編造總要有“度”，要對(duì)歷史負(fù)責(zé)，對(duì)知識(shí)負(fù)責(zé)，這樣會(huì)使年輕人誤以為乾隆原是個(gè)浪蕩公子。爭(zhēng)論從來(lái)不會(huì)有結(jié)果。再說(shuō)，人家劇名上明明寫著“戲說(shuō)”嘛。就這么一部“戲說(shuō)”，還會(huì)鬧出亂子？⑵沒(méi)料到，如今已是“戲說(shuō)”的天下了。⑶耍刀舞棒的遠(yuǎn)非乾隆一個(gè)。歷代君主，東西洋人，老僧老道，村女漁姑，騷人墨客等等——連唐伯虎和紀(jì)曉嵐也身懷絕技，動(dòng)輒一掀桌子，殺得你死我活，天昏地暗，飛沙走石。正史全成野史，正劇全成鬧劇，真人全成戲人兒。⑷同時(shí)，這戲說(shuō)一躥紅，跑出了電視劇，甚至跑出熒屏。從商家廣告到名家講壇，誰(shuí)想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)；從民俗事物到國(guó)學(xué)經(jīng)典，誰(shuí)想怎么搞笑誰(shuí)就怎么干?！?．第(4)段中畫線句運(yùn)用擬人的表達(dá)效果是〔2分〕【閘北區(qū)一?！可墓?jié)日①那個(gè)七月已經(jīng)遠(yuǎn)去了。然而，它已經(jīng)成為我生命的節(jié)日。對(duì)于莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，七月，意義重大，是人生一個(gè)非常重要的坐標(biāo)。許多人因?yàn)檫@樣一個(gè)坐標(biāo)，將徹底改變白己人生的軌跡。尤其是我們，生活在西海固這片貧瘠的土地上，七月真正是一個(gè)鯉魚跳龍門的日子?！垡荒暌欢容斱A揭曉的日子如約而來(lái)。和許多父親一樣，我的父親一大早將我叫起來(lái)。他沒(méi)有言語(yǔ)，只是用那種目光籠罩著我。這目光凝滯而沉重，仿佛將我置于一潭黏稠的汁液中，使我喘不過(guò)氣來(lái)。父親從他貼胸的衣袋里摸出十元錢來(lái)，在他遞給我錢的時(shí)候，有些遲鈍，手有些顫抖。而我接過(guò)那帶著父親體溫與汗味的十元錢時(shí)，手顫抖得更加厲害。我努力表現(xiàn)得自信一些，結(jié)果越是要表現(xiàn)得自信，手就越發(fā)地顫抖，像深秋里的樹(shù)葉一樣，以至連我的身體也抖起來(lái)。我是遁逃似的離開(kāi)了那雙眼睛。雖然我知道那雙眼睛是善良的仁慈的寬厚的，但我內(nèi)心無(wú)法排除對(duì)這雙眼睛的恐懼……我再也輸不起了?！薜诙昶咴碌摹伴_(kāi)牌”，我又輸了十二分。當(dāng)我再次把錢放在父親當(dāng)面的時(shí)候，父親火了，他對(duì)著我吼道：狗日的鼻涕淌到眼窩里一一倒來(lái)了，你給我回來(lái)打牛后半截去，老子沒(méi)有錢供你享福。是的，在家鄉(xiāng)那樣焦苦的地方，誰(shuí)不認(rèn)為讀書就是享受呢？我想對(duì)父親說(shuō)如果讀書真正可以叫做享受的話，那么我寧愿受苦?？墒俏艺f(shuō)不出那樣的話來(lái)。父親一輩子好強(qiáng)，他是多么希望能夠培養(yǎng)出一個(gè)讀書人來(lái)支撐門面，來(lái)打點(diǎn)種田以外的事啊。然而我們弟兄硬是一個(gè)個(gè)不爭(zhēng)氣，大哥二哥相繼種了田，希望便寄托在我的身上，可我偏偏如此不長(zhǎng)進(jìn)?！嗟谌甑钠咴?，不爭(zhēng)氣的我又輸了，我捏著那十元錢在一個(gè)山梁上坐了許久，最后我一狠心走進(jìn)了供銷社，打了十元錢的酒。當(dāng)我看著那晶瑩的液體帶著醇烈的芳香汩汩地流進(jìn)瓶子，我的眼淚卻來(lái)了。我順著小路往回走，二十二歲的身體卻感到了從未有過(guò)的沉重與疲憊。在與村子相對(duì)的山梁上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)父親像一只老鷹，蹴在大門口，他手里長(zhǎng)長(zhǎng)的煙鍋不停地噴出煙來(lái)，像一列鉆出隧道的火車。父親站了起來(lái)，他伸了一個(gè)非常舒展的懶腰，身體像蜷縮了一個(gè)春天的花朵盡情地舒展開(kāi)來(lái)，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的胳膊伸了位，還上下起伏了幾下，那是一種飛翔的姿勢(shì)呀！父親真像一只要飛起來(lái)的老鷹。我想我手中的酒瓶在夕陽(yáng)的余暉里一定放射出耀眼的光輝，這光輝一定照亮了父親的眼睛，父親一定聞到了代表著喜慶與快樂(lè)的酒香。⑨在父親的注視下走完一段上坡下坡的路，我感到渾身的不自在，兩條腿仿佛給什么絆著一般，缺乏一里路，我卻走了十幾分鐘，走出一身大汗來(lái)。剛剛走到大門口，父親就對(duì)著院子喊：“紅紅，快把涼水給你哥哥端出來(lái)。端上兩大碗！”⑩我再也忍不住郁結(jié)的悲傷，一放聲就哭了出來(lái)，兩腿再也支撐不住，撲通一聲坐在地上?！?我對(duì)父親說(shuō)：“爹，你再給我一年時(shí)間！”……?從考上大學(xué)到畢業(yè)，我一直奔波于塵世之中，往來(lái)于凡俗之間，忙著娶妻生子，忙著房子、兒子、票子以及多彩的人情禮儀，幾乎擠不出什么閑錢來(lái)買名貴的酒。后來(lái)我終于擠出點(diǎn)閑錢來(lái)買了上好的酒，送回鄉(xiāng)下?？墒歉赣H聽(tīng)說(shuō)這酒一瓶就四百多元時(shí)說(shuō)酒沒(méi)有貴賤，只有心情有貴賤。我點(diǎn)點(diǎn)頭，父親沒(méi)有文化，更不是哲人，可是他說(shuō)出的話常常讓我要思考許久許久……9．選擇一個(gè)角度對(duì)第⑧段畫線句作賞析?！?分〕【金山區(qū)一?！竣尬覀兎_(kāi)《梁文道：我讀》，大半觀點(diǎn)仍不外是拾人牙慧。這樣的書，會(huì)讓一般的讀者自以為自己讀完這些書，懂得了不少知識(shí)，殊不知這樣的盲從，本身也就很說(shuō)明那些沒(méi)有主見(jiàn)的讀者，僅是新時(shí)代的“文盲”而已。冷飯炒過(guò)幾次，味道再好，也是有限。何況，既是冷飯，又是他人嚼過(guò)的，營(yíng)養(yǎng)如何，想想更是可知。當(dāng)然，精明的讀者并不需要他人的介紹，他們有自己的閱讀體系和區(qū)分能力。至于一般的讀者，大概翻讀一遍，即可拋開(kāi)?！堕喿x的二手消費(fèi)》5．〔2分〕文章第⑥段中劃線句運(yùn)用了修辭手法，形象生動(dòng)地說(shuō)明了?！厩嗥謪^(qū)一?！竣菗荛_(kāi)路邊密密麻麻鮮嫩的細(xì)葉，下面，竟藏有一彎清溪。凝神斂息，閉目細(xì)聽(tīng)，一股山泉之清涼，潺潺之清音，朗朗之清虹，剎那間沁過(guò)心田，直達(dá)肺腑，更是說(shuō)不出的爽朗。尋著水聲一路走來(lái)，水卻似多羞的少女般猶抱琵琶半遮面，一會(huì)被濃陰掩翠，一會(huì)兒環(huán)佩叮當(dāng)，一會(huì)兒彎成一枚碧玉，一會(huì)兒又不知躲藏到哪里去了。細(xì)看那水寧?kù)o之極，無(wú)波無(wú)痕，柔潤(rùn)如美玉。那是誰(shuí)家女兒懸掛于頸間的玉璞？押著唐韻，攜著漢風(fēng)，—點(diǎn)點(diǎn)的走近，走近，將心清涼成一片溫潤(rùn)的水域。7．第⑶段把清溪比作“少女”的表達(dá)效果是____。〔2分〕【崇明縣一?！刻任覟轳R粱曉聲①馬的一生像人的一生，也有著命運(yùn)的區(qū)別。②軍馬的一生豪邁榮譽(yù)；賽馬的一生爭(zhēng)強(qiáng)好勝；野馬的一生自由奔放；而役馬一生如牛，注定了辛勞到死。③法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的著名作家布封，寫過(guò)大量關(guān)于動(dòng)物素描的散文。其中著名的一篇就是《馬》。布封這篇散文可以說(shuō)簡(jiǎn)直精美得空前絕后。因此對(duì)于馬，我想，不可能有第二個(gè)人比布封寫得更好。布封認(rèn)為：“在所有動(dòng)物中，馬是身材高大而身體各局部又都配合得最勻稱、最優(yōu)美的?！蔽乙策@么認(rèn)為。我覺(jué)得馬堪稱一切動(dòng)物的模特。布封是那么熱情地贊美野馬。他寫道：“它們行走著，它們奔馳著，它們騰躍著，既不受拘束，又沒(méi)有節(jié)制；它們因不受羈勒而感到自豪，它們邂免和人打照面；它們不屑于受人照料，在無(wú)垠的草原上自由地生存……所以它們遠(yuǎn)比大多數(shù)家馬強(qiáng)壯、輕捷和有勁；它們有大自然賦予的美質(zhì)，也就是說(shuō)，有充分的精力和高貴的精神……”……7．第③段畫線句運(yùn)用____、的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出____?！?分〕【寶山區(qū)一?！啃念^一杯冷咖啡陳思①鼓浪嶼是廈門人心頭的一顆朱砂痣，窗前的一抹明月光，是他們永遠(yuǎn)還不完的舊。②因?yàn)楣睦藥Z是絕無(wú)僅有的音樂(lè)之島，它與它的音樂(lè)，使廈門從滾滾紅塵中躍升仙境。③鼓浪嶼被稱為“音樂(lè)之島”，一方面是因?yàn)樾u誕生了無(wú)數(shù)音樂(lè)大師，另一方面那么是因?yàn)榕嘤觳诺囊魳?lè)土壤之深厚：面積缺乏1.87平方公里的地域，竟聚集了500余家鋼琴，鋼琴密度居全國(guó)之最。④500架鋼琴，不是500架神龕。比起鼓浪嶼人對(duì)待電器的“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使惹塵?！?，樂(lè)器們卻像不時(shí)走訪的窮朋友，彼此知根知底，禮數(shù)就馬馬虎虎了。這音樂(lè)，是如此日?；?。它是貼著生命攀援起伏的藤蔓，它是閩南人見(jiàn)慣不驚的稀粥咸鴨蛋。11．從修辭手法上，選擇一個(gè)角度，對(duì)第④段作賞析?！?分〕【穩(wěn)固訓(xùn)練】【二模長(zhǎng)寧區(qū)】①北京香山的碧云寺是一個(gè)大寺院。它里面有不少殿塔、亭坊，有許多形態(tài)生動(dòng)的造像。同時(shí)，它又是一個(gè)大林子。在那些大小不等的院子里，都有樹(shù)木或花草。那些樹(shù)木，種類繁多，其中不少還是活上了幾百歲的參天老干。寺的附近，那些高地和山嶺上，人工種植的和野生的樹(shù)木也相當(dāng)繁密。如果登上金剛寶座塔的高臺(tái)向四周望去，就會(huì)覺(jué)得這里正是一片久歷年代的叢林，而殿堂、牌坊等，不過(guò)是點(diǎn)綴在蒼翠的林子里的一些建筑物罷了。②我是舊歷中秋節(jié)那天搬到寺里來(lái)的。那時(shí)候山上的氣溫自然已經(jīng)比城里的來(lái)得低些?？墒?，在那些繁茂的樹(shù)叢中，還很少看到黃色的或紅色的葉子。③秋色正在懷孕呢。④到了近日，情景就突然改變了。黃的、紅的、赤的顏色觸目都是。而且它來(lái)得那么神速，正像我們新中國(guó)各方面前進(jìn)的步子一樣。……——《碧云寺的秋色》7．第③段“秋色正在懷孕呢”一句好在哪里？〔2分〕【二模寶山、楊浦、青浦、靜安】①那次，在電視“半邊天”節(jié)目見(jiàn)主持張?jiān)讲稍L一位鄉(xiāng)村女人張小樣，張小樣坐在揚(yáng)起塵土的院里說(shuō)：“……我不要什么都不知道，不要就這樣過(guò)一輩子！我渴望知識(shí)，渴望從電視里多知道一些事。我不要麻木。我寧愿痛苦。”她的聲音哽噎了，飽含無(wú)限磨折委屈，同時(shí)有種橫下心的決絕?！廴ツ昵锾炜爝^(guò)完時(shí)收到一封信，一個(gè)和張小樣類似的皖西北鄉(xiāng)村女人寫來(lái)的。信的開(kāi)頭說(shuō)：“我和你年紀(jì)相似，已是兩個(gè)孩子的母親，生活在一個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村……”她說(shuō)：“看舊雜志〔有的是打工的村人從外頭帶回的〕是我生活里最大的幸福，一本雜志我要讀上幾十遍，翻破的地方粘好再看，有時(shí)在灶邊看把飯都燒糊了，公婆為這罵過(guò)我好幾次。”她說(shuō)：“我這輩子大概也走不出這里，我希望我的孩子有一天能走出去?！彼f(shuō)：“我們這兒發(fā)信和收信都很難，要等好一段日子，其實(shí)我也沒(méi)想你回信，回了我也不知能不能收到，我就是想寫給你，讓你知道在很遠(yuǎn)的村子有我這么個(gè)女人……”……⑥我想一定要回信，馬上回，然而紙筆在手中，卻不知從何寫起，同情，勸慰，勉勵(lì)？也許對(duì)她都無(wú)意義。她在寄出這封信時(shí)，意義對(duì)她已經(jīng)完成——這其實(shí)是她寫給自己的一封信吧，是她憋久了沖山谷喊出的一句回聲?、呶壹牧撕窈褚晦s志給她——不知道她能否收到，也不知這摞雜志是幫她，還是更讓她內(nèi)心攪起波瀾。我還是寄了。我不想她再翻那些已卷邊破爛的舊雜志，我希望她能在有風(fēng)的黃昏展開(kāi)這些簇新雜志，油墨將蓋過(guò)禽畜們槽中晚餐的氣味，她的手指將觸摸到一個(gè)隱約而龐雜的輪廓〔這輪廓由迷離物質(zhì)與層疊精神構(gòu)建，與她隔紙相望〕，文字的燈火在這刻映亮她內(nèi)心，像她信中說(shuō)的，這刻，是她最大的幸?！M管滲雜著疼痛?！m然，多數(shù)呼喊也許只會(huì)把命運(yùn)本身震得肺腑俱痛，世間聽(tīng)不到，但呼喊的人自己聽(tīng)見(jiàn)了，卑微而壯麗，苦澀且歡欣，這就使呼喊者約略感到一絲慰安。日子如泥石流推搡而過(guò)，弱小的人努力尋找一塊在塵世的立錐之地，包括為靈魂——又有多少人聽(tīng)見(jiàn)了泥土底下細(xì)小而固執(zhí)的呼喊？……——《泥土的呼喊》9．分析第⑦段畫線句所運(yùn)用的寫作手法的表達(dá)效果?！?分〕【二模虹口區(qū)】①具有詩(shī)人氣質(zhì)的人，往往在智慧上和情感上都早熟，在政治上卻一輩子也成熟不了。他始終保持一顆純樸的童心。他用孩子般天真的單純的眼光來(lái)感受世界和人生，不受習(xí)慣和成見(jiàn)之囿，于是常常有新鮮的體驗(yàn)和獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。他用孩子般天真單純的眼光來(lái)衡量世俗的事務(wù)，卻又不免顯得不通世故，不合時(shí)宜。②蘇東坡曾把寫作喻作“行云流水”，“常行于所當(dāng)行，常止于不可不止”，完全出于自然。這正是他的人格的寫照。個(gè)性的這種不可遏止的自然的奔瀉，在旁人看來(lái)，是一種執(zhí)著。③真的，詩(shī)人的性格各異，可都是一些非常執(zhí)著的人。他們的心靈好似固結(jié)在童稚時(shí)代那種色彩豐富的印象上了，但這種固結(jié)不是停滯和封閉，反而是開(kāi)展和開(kāi)放。在印象的更迭和跳躍這一點(diǎn)上，誰(shuí)能比得上孩子呢?那么，終身保持孩子般速率的人，他所獲得的新鮮印象不是就豐富得驚人了嗎?具有詩(shī)人氣質(zhì)的人似乎在孩子時(shí)期一旦嘗到了快樂(lè)，就終身不能放棄了。他一生所執(zhí)著的就是對(duì)世界、對(duì)人生的獨(dú)特的新鮮的感受——美感。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這種美感是生命的根本需要。富比王公，沒(méi)有這種美感，生活就索然乏味；貧如乞兒，不斷有新鮮的美感，照樣可以過(guò)得快樂(lè)充實(shí)。④一個(gè)執(zhí)著于美感的人，必須有超脫之道，才能維持心理上的平衡。愈是執(zhí)著，就必須愈是超脫。這就是詩(shī)與哲學(xué)的結(jié)合。但凡得以安享天年的詩(shī)人，哪一個(gè)不是兼有一種哲學(xué)式的人生態(tài)度呢?歌德，托爾斯泰，泰戈?duì)枺K東坡……他們?cè)谀撤N程度上都是哲學(xué)家?！?/p>