【初中++語文】語法知識+詞性+七年級語文下學(xué)期+課件

部編版語文七年級下冊詞性初中語文語法知識詞性兩大類：實(shí)詞【定義】是詞語中含有實(shí)際意義的詞，能單獨(dú)充當(dāng)句子成分，即有詞匯意義和語法意義的詞?！绢愋汀棵~、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。虛詞【定義】泛指沒有完整意義,不能獨(dú)立使用的詞匯，但有語法意義或功能的詞，必須依附于實(shí)詞或語句?！绢愋汀扛痹~、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。目錄壹實(shí)詞貳虛詞叁實(shí)戰(zhàn)實(shí)詞壹名詞【定義】表示人、事物、時間、地點(diǎn)或抽象概念的統(tǒng)一名稱。分類示例人物名詞事物名詞時間名詞處所名詞方位名詞姐姐、兒子、教師、白求恩具體事物（房子、寵物、電話）抽象事物（精神、傳統(tǒng)、友誼）上下左右、東西南北、外面、里邊、以上昨天、黃昏、秋天、元旦北京、亞洲、故宮、洪崖洞【語法特征】經(jīng)常作主語和賓語，如：牛吃草。也可作定語，直接修飾另一名詞，如：柳樹梢頭。一般可以受數(shù)量詞修飾，如：一條河、一頭牛、三位同學(xué)。方位名詞一般不受數(shù)量詞修飾。一般不受副詞修飾，不能說“很同學(xué)”、“不房屋”。動詞【定義】表示人或事物的動作、心理、發(fā)展、變化?！菊Z法特征】動詞能作謂語，多數(shù)能帶賓語，如“他愛祖國”。趨向動詞還能作補(bǔ)語，如跑回去、堅持下去。動詞能前加副詞“不”“沒有”等否定詞。動詞多數(shù)可以后帶“著、了、過”表示動態(tài)。能愿動詞可放在其他動詞前，如“你應(yīng)當(dāng)吃飯”，“你愿意來嗎？”分類示例行為動作心理活動發(fā)展變化使令動詞比擬動詞能愿動詞趨向動詞判斷動詞跑、躺、哭愛、厭惡、尊敬提高、降低、增加、減少使、讓、令像、如、似可能、愿意、希望、請、應(yīng)該、要進(jìn)、出、去、回來、過來、起來是形容詞【定義】主要用來描寫或修飾名詞或代詞，一般作定語，也可作謂語。【語法特征】形容詞作定語和謂語，多數(shù)能夠直接修飾名詞。如：“紅太陽；太陽紅”

。形容詞的前邊一般可以加“很、最、非常、十分、極、多么”等表示程度的詞或者“的”這一結(jié)構(gòu)助詞。分類示例表示形狀的表示性質(zhì)的表示狀態(tài)的表示顏色的大、小、高、矮、長、寬、筆直、彎曲好、壞、美、丑、高明、美麗、誠實(shí)

快、慢、軟、硬、興奮、激動、悠閑

黑、白、橙、紅、蒼白、碧綠、綠油油數(shù)詞【定義】表示數(shù)目多少或順序多少的詞。【語法特征】確數(shù)與概數(shù)，通常跟量詞組合成數(shù)量短語，才作句子成分。數(shù)量短語常作定語或補(bǔ)語，狀語。如：一片浮云，看了一眼一些數(shù)詞有固定的用法。數(shù)量增加要用倍數(shù)或百分?jǐn)?shù)，可以說“增加了”或“增加到”，前者不包括底數(shù)，后者包括底數(shù)。數(shù)量減少只能用分?jǐn)?shù)，可以說“減少了”或“減少到”，前者指凈減的數(shù)量，后者指凈剩的數(shù)量。分類示例基數(shù)/確數(shù)概數(shù)序數(shù)分?jǐn)?shù)倍數(shù)一、二、百、千、萬、億幾、些、多、成百上千第一、第二、初一、初二十分之一、百分之二十一倍、十倍、百倍量詞【定義】表示事物或動作單位的詞。語法特征：量詞總是出現(xiàn)在數(shù)詞后邊，同數(shù)詞一起組成數(shù)量短語。單音節(jié)量詞一般可以重疊，組成AA式，表示每一個都在內(nèi)。量詞不能單獨(dú)作句子成分。分類示例物量詞：表示人和事物的單位動量詞：表示動作、行為的單位表示個體單位表示集體單位表示度量衡個、臺、條、段、根。對、雙、群、類。米、千克、公里、噸、平方米、立方米次、回、趟、遍、頓、陣。代詞【定義】起替代或指示作用的詞分類示例人稱代詞指示代詞疑問代詞我、你、他、我們、它們、咱們、自己、人家。這、那、這樣、那樣、各、每。誰、什么、怎樣、哪、哪兒、多少、幾。語法特征：“他們”的使用范圍較廣，除了指男性，男女兼有的復(fù)數(shù)，都可以用“他們”?！拔覀儭敝刚f話人，有時為了親近，也可以包括聽話人；“咱們”一定包括說話人和聽話人。指示代詞“這”用于近指，“那”用于遠(yuǎn)指。虛詞貳副詞【定義】放在動詞、形容詞前面，起修飾限制作用。（P8）分類示例表示程度表示范圍時間、頻率表示順序肯定、否定情態(tài)、方式表示語氣非常、絕對、極度、十分、很、最、太、更、格外……也、都、全部、總共、共、又、僅僅、只、光、……不、非、沒、莫、必、準(zhǔn)、的確、未、別……已、已經(jīng)、曾、剛、才、正、在、立刻、馬上、終于首先，其次，最后忽然、公然、特意、親自、大肆、肆意……難道、決、反正、果然、居然、竟然、究竟……誰是最可愛的人這里一共有十五個蘋果你居然笑了我正在吃飯我沒有找到他突然蹦到我面前介詞【定義】常用在名詞、代詞或者名詞性短語前面，同這些詞或短語一起修飾或限制動詞、形容詞，表示時間、處所，方向，對象，方式，目的，比較等。（P21）【練習(xí)】他給我一本書他（給我）買了一本書他在宿舍他（在宿舍）住示例自、從、以、當(dāng)、為、按照，由于、對于、為了、到，和，跟、把、比、在、關(guān)于，除了，同，對，向，往，朝……用在名詞代詞前，修飾“動”“形”要記牢。連詞【定義】是連接詞、短語或句子的詞。（P36）分類示例表并列表選擇表轉(zhuǎn)折表遞進(jìn)表因果表假設(shè)表?xiàng)l件和、跟、同、及或、或者、與其、不如雖然、但是、卻、然而不僅、而且、并且、甚至因?yàn)?、所以假如、如果只要、就、只有、才、即使【練?xí)】與其叛國，不如讓我去死。重慶那么大，況且你還不知道他在哪里，怎么找呢？除非你來，否則我是不會走的。假如明天不下雨，我們?nèi)ス浣职桑≈~【定義】助詞不能單獨(dú)使用，附在實(shí)詞、短語或句子上邊起輔助作用，沒有實(shí)際意義。分類示例結(jié)構(gòu)助詞動態(tài)助詞語氣助詞的、地、得、所、似的。著、了、過，附著在動詞后，表動作行為的狀態(tài)。了、啦、呢、嗎、呀、吧，表陳述、疑問、祈使等語氣?！揪毩?xí)】你吃了飯之后，不要馬上運(yùn)動。明天我就要離開了。今天的天氣真好?。∥覀兌宋鐣粫偶倌?？他聽得很認(rèn)真。吃過飯，記得洗碗哦。分類示例嘆詞擬聲詞嘆詞和擬聲詞【定義】嘆詞是表示感嘆、呼喚、應(yīng)答的詞，一般單獨(dú)使用，獨(dú)立成句?！径x】擬聲詞是摹擬聲音的詞，如：呼、啪、轟隆、嘩啦啦、嘰嘰喳喳等。唉、喂、嗯、啊、哎喲……這里的景色可真美啊！??！這里的景色可真美?！Z氣助詞——嘆詞【練習(xí)】呼、啪、轟隆、嘩啦啦、嘰嘰喳喳……實(shí)戰(zhàn)演練叁（1）這/件/事/已經(jīng)/討論/過/了。（2）天/漸漸/冷/起來/了。（3）他/正在/教室/里/看/書。（4）每/個/人/都/應(yīng)該/學(xué)/語文。（5）報告！/我/的/報告/已經(jīng)/做/好/了，請/首長/過目。代/量/名/副/動/動態(tài)助/語氣助名/副/形/趨向動/語氣助代/介/名/方位名/動/名代/量/名/副/能愿動/動/名詞動！代/結(jié)構(gòu)助/名/副詞/動/形/語氣助，能愿動/代/動1.判斷下面句子中字詞的詞性：2.對下列加下劃線的詞詞性判斷正確的一項(xiàng)是：（）①他畫的畫兒得獎了。②他的態(tài)度不對，對他要教育。A.①動詞名詞②形容詞介詞B.①名詞名詞②形容詞介詞C.①動詞名詞②動詞副詞D.①動詞動詞②副詞介詞3.對“下”的詞性的分析，正確的一組是：（）

老虎正要下山，老獵人躲在石巖下，掄起虎叉，突然給了老虎一下。A.①動詞②名詞③量詞B.①介詞②名詞③量詞C.①動詞②助詞③量詞D.①介詞②助詞③量詞4.選出與“紅花綠葉”中的“綠”的詞性相同的一項(xiàng)：（）A.春回大地群山綠B.春風(fēng)又綠江南岸C.一汪綠水慰平生D.紅了櫻桃，綠了芭蕉AAC5.找出詞性完全相同的一組（）A．寶貴光榮驕傲戰(zhàn)友B．制造報答提高尋求C．角色語文經(jīng)常興趣D．非常偶爾清楚風(fēng)景【解析】

A“寶貴光榮驕傲”是形容詞，“戰(zhàn)友”是名詞；B項(xiàng)都是動詞；C“經(jīng)?！笔歉痹~，其余為名詞；D“非常偶爾”是副詞，“清楚”是形容詞，“風(fēng)景”是名詞。6.下面句中加點(diǎn)詞的詞性完全相同的一項(xiàng)是（）A．①他在學(xué)校里②他在閱覽室學(xué)習(xí)B．①這座房子朝南②他朝北走去了C．①物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)應(yīng)該一起抓②張健和李升一同到北京去了D．①運(yùn)動會上,他得到了百米冠軍②他的字寫得很工整【解析】

A項(xiàng)，動詞；介詞。B項(xiàng)，動詞;介詞。C項(xiàng)，都是連詞。D項(xiàng)，動詞；助詞。BC

假如沒有蟲子，園子就顯得太寂寞了。風(fēng)滑過枝葉的聲音，起初是動聽的，像流行音樂，聽久了就有點(diǎn)膩煩。蟲子的藏身處我永遠(yuǎn)也找不到，它們在花草灌木間飛來爬去，不時制造點(diǎn)兒聲響，這園子里面就隱藏了另外的生機(jī)，也讓我有了許多思量。A.蟲子、園子、聲響是名詞B.滑、爬、藏、制造是動詞C.寂寞、膩煩、生機(jī)是形容詞D.假如、也、永遠(yuǎn)是副詞【解析】C.生機(jī)是名詞;D.假如是連詞7.對下列語段中詞性類型判斷，有誤的兩項(xiàng)是（）CD

我蹲在一條長滿菊花的小徑旁看他們過著怎樣的生活。以致螞蟻急匆匆地在高大的菊花叢中奔跑，我用一塊石頭攔住它的去路，它驚呆了……我以為它回繞開走或者退回去，實(shí)際上，它很快就開始攀登這塊石頭。A.一條、一塊，都是“數(shù)詞+量詞”的結(jié)構(gòu)B.“過著”的“著”和“驚呆了”的“了”都是助詞中的動態(tài)助詞。C.“它的”的“的”和“匆匆地”“地”都是結(jié)構(gòu)助詞。D.我、他們、它、這都是人稱代詞?！窘馕觥緿.“這”是指示代詞8.對下列語段中詞性類型判斷，有誤的一項(xiàng)是（）D它一著陸，連頭也沒回就飛奔而去。對于剛才從天而降的困難和無端的迎刃而解，它實(shí)在無法表示什么，是怨怒還是感恩呢？或許，它只當(dāng)這是每天的旅行中必須攀登的險峰吧——沒什么，爬過去就是了。A.“對于”和“只”都是虛詞，前者是連詞，后者是副詞。B.“必須”和“呢”都是虛詞，前者是副詞，后者是助詞。C.“從”和“實(shí)在”都是虛詞，前者是連詞，后者是副詞。D.“剛才”和“困難”都是實(shí)詞，前者是動詞，后者是名詞?！窘馕觥緾.“從”是介詞;

D.“剛才”是虛詞中的副詞。9.對下列語段中詞性類型判斷，有誤的兩項(xiàng)是（）CD

頭頂?shù)幕睒渖厦鎾熘豢障s蛻，在微風(fēng)中輕晃，那個吵鬧了整個夏天的狡猾家伙不知去了哪里。我輕輕摘下它收起來，留到明年夏天，