2024屆遼寧省高考扣題卷（二）語(yǔ)文試題含答案

答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)2024屆遼寧省高考扣題卷（二）語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．作答時(shí)，務(wù)必將答案寫在答題卡上。寫在本試卷及草稿紙上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。浩瀚太空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。環(huán)繞在地球軌道上的我國(guó)眾多人造衛(wèi)星中，風(fēng)云氣象衛(wèi)星被譽(yù)為“離百姓生活最近的衛(wèi)星”，它們24小時(shí)“瞭望”，時(shí)刻觀測(cè)著全球的風(fēng)云氣象，日夜預(yù)報(bào)著每天的陰晴冷暖。從給大氣“拍照”到給大氣“做CT”，風(fēng)云氣象衛(wèi)星已實(shí)現(xiàn)從國(guó)際跟跑到并跑再到部分領(lǐng)跑的跨越，顯著提升了我國(guó)氣象監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)預(yù)警能力。服務(wù)“一帶一路”建設(shè)、彰顯中國(guó)國(guó)際擔(dān)當(dāng)，風(fēng)云氣象衛(wèi)星正在為服務(wù)全球防災(zāi)減災(zāi)貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。2023年7月，第5號(hào)臺(tái)風(fēng)“杜蘇芮”在西北太平洋洋面生成后，風(fēng)云氣象衛(wèi)星便對(duì)臺(tái)風(fēng)進(jìn)行全生命史的監(jiān)測(cè)，為“杜蘇芮”臺(tái)風(fēng)和暴雨專題會(huì)商決策服務(wù)以及準(zhǔn)確監(jiān)測(cè)“杜蘇芮”帶來(lái)的極端強(qiáng)降雨天氣過(guò)程提供了有力支撐。風(fēng)云氣象衛(wèi)星是我國(guó)自主研制的系列氣象遙感衛(wèi)星。1988年，我國(guó)第一顆氣象衛(wèi)星成功發(fā)射。截至目前，我國(guó)共成功發(fā)射了兩代四型21顆風(fēng)云氣象衛(wèi)星，目前有9顆在軌運(yùn)行，為129個(gè)國(guó)家和地區(qū)提供資料和產(chǎn)品。目前，我國(guó)成為全球唯一同時(shí)運(yùn)行黎明、上午、下午、傾斜四條近地軌道氣象衛(wèi)星的國(guó)家。通過(guò)“多星在軌、組網(wǎng)觀測(cè)”，風(fēng)云氣象衛(wèi)星可提供三維、定量、全球、全天時(shí)、全天候、高光譜、高時(shí)效的精密監(jiān)測(cè)資料。臺(tái)風(fēng)，無(wú)一漏網(wǎng)；暴雨，三維“CT”式掃描；厄爾尼諾，積累氣候變量數(shù)據(jù)集……風(fēng)云氣象衛(wèi)星性能優(yōu)越，對(duì)各類天氣氣候事件精密監(jiān)測(cè)，服務(wù)保障“一帶一路”建設(shè)成效顯著，已成為全球?qū)Φ赜^測(cè)網(wǎng)中的主力軍。“氣象衛(wèi)星監(jiān)測(cè)在短時(shí)臨近預(yù)報(bào)中作用重大。”國(guó)家衛(wèi)星氣象中心首席科學(xué)家李俊說(shuō)，以強(qiáng)對(duì)流天氣為例，其生命史較短且具有明顯突發(fā)性，監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)難度較大。氣象衛(wèi)星觀測(cè)范圍廣、干擾因素少，可以精準(zhǔn)捕捉強(qiáng)對(duì)流蹤跡，助力強(qiáng)對(duì)流活動(dòng)監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)。歐洲中期天氣預(yù)報(bào)中心．首席科學(xué)家尼爾斯·博爾曼說(shuō)，近年來(lái)，從風(fēng)云氣象衛(wèi)星搭載儀器設(shè)備獲取的數(shù)據(jù)在歐洲中期天氣預(yù)報(bào)中心數(shù)值天氣預(yù)報(bào)模式資料同化中正發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。“將衛(wèi)星觀測(cè)數(shù)據(jù)與地表觀測(cè)數(shù)據(jù)相結(jié)合，可以更好地監(jiān)測(cè)氣象災(zāi)害及其對(duì)農(nóng)業(yè)的影響?！敝袊?guó)氣象科學(xué)研究院研究員房世波說(shuō)?！斑^(guò)去幾年，利用風(fēng)云氣象衛(wèi)星遙感監(jiān)測(cè)中亞地區(qū)極端干旱事件，同時(shí)幫助研究干旱機(jī)理和氣候變化及其影響，確定受影響區(qū)域，然后幫助這些地區(qū)降低不利影響、增強(qiáng)氣候適應(yīng)能力。”聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織駐烏茲別克斯坦代表桑賈爾別克·穆拉托夫說(shuō)。2023年11月13日，“風(fēng)云地球”國(guó)際版正式發(fā)布。這是依托風(fēng)云氣象衛(wèi)星和衛(wèi)星遙感技術(shù)，中國(guó)氣象局在“風(fēng)云地球”平臺(tái)基礎(chǔ)上，專門面向國(guó)際用戶研發(fā)的衛(wèi)星遙感綜合應(yīng)用平臺(tái)。據(jù)介紹，“風(fēng)云地球”國(guó)際版性能優(yōu)越。一方面，可高時(shí)效獲取氣象衛(wèi)星、數(shù)值預(yù)報(bào)等多源數(shù)據(jù)，快速生產(chǎn)定量化產(chǎn)品。在獲取海量數(shù)據(jù)的同時(shí)，借助先進(jìn)的人工智能技術(shù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行自動(dòng)化分析、挖掘和建模，智能化識(shí)別出災(zāi)害性天氣和極端氣候事件。另一方面，提供包括云圖、要素、災(zāi)害事件、氣候、模式校驗(yàn)等在內(nèi)的5大類100多個(gè)定量化、多尺度產(chǎn)品，支持不同業(yè)務(wù)場(chǎng)景；根據(jù)不同國(guó)家和區(qū)域，配置重點(diǎn)關(guān)注的氣象要素、觀測(cè)區(qū)域、時(shí)間范圍等，滿足用戶的個(gè)性化需求。“風(fēng)云地球”國(guó)際版剛正式對(duì)外發(fā)布不久，就接到了一單任務(wù)——為在所羅門群島舉辦的第十七屆太平洋運(yùn)動(dòng)會(huì)提供賽事保障服務(wù)。應(yīng)所羅門群島氣象局的邀請(qǐng)，在選派專家前往當(dāng)?shù)氐耐瑫r(shí)，中國(guó)氣象局啟動(dòng)風(fēng)云四號(hào)B星以所羅門群島為中心的快掃觀測(cè)模式，利用“風(fēng)云地球”國(guó)際版提供了數(shù)十種衛(wèi)星產(chǎn)品，為運(yùn)動(dòng)會(huì)順利舉辦提供了重要支撐。2018年4月，中國(guó)氣象局專門建立風(fēng)云氣象衛(wèi)星國(guó)際用戶防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急保障機(jī)制。2023年，應(yīng)急保障機(jī)制注冊(cè)國(guó)家總數(shù)達(dá)34個(gè)。2023年以來(lái)，風(fēng)云氣象衛(wèi)星響應(yīng)國(guó)際應(yīng)急保障服務(wù)請(qǐng)求28次。觀測(cè)熱帶氣旋“洛拉”和“穆查”，為所羅門群島、瓦努阿圖、孟加拉國(guó)等提供氣象保障服務(wù)；幫助監(jiān)測(cè)阿爾及利亞北部沿海地區(qū)到突尼斯西北部密集的火點(diǎn)，為當(dāng)?shù)胤揽鼗馂?zāi)工作提供了幫助……“風(fēng)云氣象衛(wèi)星幫助我們國(guó)家水文氣象局的天氣預(yù)報(bào)員追蹤氣旋，并及時(shí)發(fā)出風(fēng)暴預(yù)警?！惫_克斯坦水文氣象局短臨天氣預(yù)報(bào)員邵列·斯馬古洛娃說(shuō)。2014年以來(lái)，中國(guó)氣象局衛(wèi)星廣播系統(tǒng)在哈薩克斯坦氣象部門得到廣泛應(yīng)用。從森林大火到霧霾，在當(dāng)?shù)貞?yīng)急搶險(xiǎn)和災(zāi)害應(yīng)對(duì)中，風(fēng)云氣象衛(wèi)星提供的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)和產(chǎn)品發(fā)揮了重要作用?！爸袊?guó)氣象局對(duì)我們的專家進(jìn)行培訓(xùn)，以便使用風(fēng)云氣象衛(wèi)星的最新產(chǎn)品，大大增強(qiáng)了哈薩克斯坦的防災(zāi)減災(zāi)能力?！鄙哿小に柜R古洛娃說(shuō)。據(jù)中國(guó)氣象局統(tǒng)計(jì)，近5年來(lái)，參與風(fēng)云氣象衛(wèi)星培訓(xùn)的國(guó)際用戶超過(guò)1000人次，為全球20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)開展了50余次風(fēng)云氣象衛(wèi)星遙感應(yīng)用軟件支撐和國(guó)際視頻會(huì)商。今后，風(fēng)云氣象衛(wèi)星仍將繼續(xù)擴(kuò)大國(guó)際“朋友圈”，為全球防災(zāi)減災(zāi)貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。（摘編自李紅梅《風(fēng)云氣象衛(wèi)星為服務(wù)全球防災(zāi)減災(zāi)貢獻(xiàn)中國(guó)智慧》，2024.1.10，人民網(wǎng)）1．下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．環(huán)繞在地球軌道上的我國(guó)眾多人造衛(wèi)星中，風(fēng)云氣象衛(wèi)星日夜觀測(cè)并預(yù)報(bào)著每天的氣象，被譽(yù)為“離百姓生活最近的衛(wèi)星”。B．風(fēng)云氣象衛(wèi)星已經(jīng)實(shí)現(xiàn)國(guó)際領(lǐng)跑的目標(biāo)，我國(guó)氣象監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)預(yù)警能力得到顯著提升，服務(wù)全球防災(zāi)減災(zāi)的能力也得到增強(qiáng)。C．強(qiáng)對(duì)流天氣生命史較短且具有明顯突發(fā)性，所以監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)難度較大，但是氣象衛(wèi)星可以憑借精準(zhǔn)捕捉助力其監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)。D．依托風(fēng)云氣象衛(wèi)星和衛(wèi)星遙感技術(shù)，借助先進(jìn)的人工智能技術(shù)，能夠智能化識(shí)別極端氣候事件，并滿足用戶的個(gè)性化需求。2．根據(jù)材料的內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．監(jiān)測(cè)臺(tái)風(fēng)“杜蘇芮”全生命史，觀測(cè)熱帶氣旋“洛拉”“穆查”等，風(fēng)云氣象衛(wèi)星為全球多個(gè)國(guó)家和地區(qū)提供氣象服務(wù)。B．風(fēng)云氣象衛(wèi)星應(yīng)用廣泛，不只能夠時(shí)刻監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)天氣，并且在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、體育賽事、防控火災(zāi)等方面都能夠起到作用。C．“臺(tái)風(fēng)，無(wú)一漏網(wǎng)；暴雨，三維‘CT’式掃描”句中逗號(hào)在主謂之間，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)意，以突出風(fēng)云衛(wèi)星性能優(yōu)越，其意不在停頓。D．引用、擬人、比喻等修辭的使用使表達(dá)生動(dòng)形象，“陰晴冷暖”“跟跑”“領(lǐng)跑”“朋友圈”等詞語(yǔ)具有鮮明的生活化特征。3．下列選項(xiàng)，不屬于具體體現(xiàn)“風(fēng)云氣象衛(wèi)星為服務(wù)全球防災(zāi)減災(zāi)貢獻(xiàn)中國(guó)智慧”的一項(xiàng)是（

）（3分）A．為一百二十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)提供氣象資料和相關(guān)產(chǎn)品。B．精密監(jiān)測(cè)天氣氣候事件，服務(wù)保障“一帶一路”建設(shè)。C．精準(zhǔn)捕捉強(qiáng)對(duì)流的蹤跡，助力強(qiáng)對(duì)流活動(dòng)監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)。D．啟動(dòng)風(fēng)云四號(hào)B星，為第17屆太平洋運(yùn)動(dòng)會(huì)提供賽事保障服務(wù)。4．請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括風(fēng)云氣象衛(wèi)星發(fā)展史上里程碑式的事件。（4分）5．本文說(shuō)服力強(qiáng)，具有權(quán)威性。請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。我家的花園汪曾祺十年前我回了一次老家，一天閑走，去看了看老家的舊址，發(fā)現(xiàn)我們那個(gè)家原來(lái)是不算小的。我家的老宅子分作東西兩截。西邊半截的主要房屋只是兩個(gè)堂屋，上堂屋和下堂屋。下堂屋南，一道花瓦墻外，即是花園，墻上也有一個(gè)小六角門。開開六角門，是一片磚墁的平地。更南，是花廳?；◤d是我們這所住宅里最明亮的屋子，南邊一溜全是大玻璃窗，聽說(shuō)我父親年輕時(shí)常請(qǐng)一些朋友來(lái)，在花廳里喝酒，唱戲，吹彈歌舞，到我記事的時(shí)候，就沒有看過(guò)這種熱鬧?；◤d也總是閑著。放暑假，我們到花廳里來(lái)做假期作業(yè)。每年做醬的時(shí)候，我的祖母在花廳里攤晾煮熟的黃豆和烤過(guò)的發(fā)面餅，讓豆、餅長(zhǎng)毛發(fā)酵?；◤d外的磚地上有一口大缸，裝著豆醬，一口淺缸，裝著甜面醬。磚地東面，是一個(gè)花臺(tái)，種著四棵很大的臘梅花，主干都有碗口粗，每年開很多花。這種臘梅的花心是紫檀色的。按說(shuō)“磬石檀心”是臘梅的名種，但是我們那里重白心的，叫做“冰心臘梅”，而將檀心者起一個(gè)不好聽的名稱，叫“狗心臘梅”。下雪之后，上樹摘花，是我的事，臘梅的骨朵很密。相中一大枝，折下來(lái)，養(yǎng)在大膽瓶里，過(guò)年。臘梅花的對(duì)面，是兩棵桂花。一棵金桂，一棵銀桂。每年秋天，吐蕊開花。桂花樹下，長(zhǎng)了一片萱草，也沒人管它，自己長(zhǎng)得很旺盛。萱花未盡開時(shí)摘下，陰干，我們那里叫做金針，北方叫做黃花菜。我小時(shí)最討厭黃花菜，覺得淡而無(wú)味。到了北方，學(xué)做打鹵面，才知道缺這玩意還不行。桂花樹后，是南北向的花瓦墻，墻上開一圓門，即北方所說(shuō)的月亮門。出圓門，是一畦菜地。我的祖母每年在這里種烏青菜，即上海人所說(shuō)的塌苦菜。這塊菜地土很瘦，烏青菜都不肥大，而莖葉液汁濃厚，旋摘煮食，味道極好，遠(yuǎn)勝市上買來(lái)的，叫做“起水鮮”，經(jīng)霜后，葉緣皆作紫紅色，尤其甜美。菜畦左側(cè)有一棵紫薇，一房多高，開花時(shí)亂紅一片，晃人眼睛。游蜂無(wú)數(shù)，——齊白石愛畫的那種大個(gè)的黑蜂，穿花搶蕊，非常熱鬧。西側(cè)，有一座六角亭，可以小坐。菜畦東邊有一條磚路。磚路盡處是一棵木瓜，一棵礬杏，一棵柿樹，都很少結(jié)果。樹之外，是一座船亭。這是祖父六十大壽頭年蓋的。船頭向東，兩邊墻上各開了海棠形的窗戶。祖父蓋船亭，是為了“無(wú)事此靜坐”，但是他只來(lái)坐過(guò)幾次，平常不來(lái)，經(jīng)常鎖著。隔著正面的玻璃隔扇，可以看到里面鐵梨木琴幾上擺著幾件彝器，幾把檀木椅子，蕭蕭爽爽。船亭對(duì)面，有一棵很大的柳樹。挨著柳樹，是一個(gè)高高的花壇?；▔显瓉?lái)想是栽了不少花的，但因?yàn)闊o(wú)人料理，只剩下一棵石榴，一叢魚兒牡丹。魚兒牡丹開一串一串粉紅的花，花作雞心形，像是童話里的植物?；▔瘜?duì)面，是土山。這座土山不知是哪年堆成的。這些土是從園里挖出的，還是從外面運(yùn)進(jìn)來(lái)的，均不知道。土山左腳，種了兩棵碧桃，一棵白的，一棵淺紅的。碧桃花其實(shí)是很好看的，花開得很繁茂，花期也長(zhǎng)，應(yīng)該對(duì)它珍貴一點(diǎn)，但是大家都不把它當(dāng)回事，也許因?yàn)樗ㄩ_得太多，也太容易養(yǎng)活了。土山正面，種了四棵香櫞，每年都要結(jié)很多，香櫞就是“橘逾淮南則為枳”的枳，但其實(shí)枳和橘是兩種植物。香櫞秋天成熟。香櫞的香氣很沖，不大好聞。但香櫞花的氣味是很好的，苦甜苦甜的。花白色，瓣微厚，五出深裂，如小酒盞，很好看。山頂有兩棵龍爪槐，一在東，一在西。西邊的一棵是我的讀書樹。我常常爬上去，在分杈的樹干上靠好，帶一塊帶筋的干牛肉或一塊榨菜，一邊慢慢嚼著，一邊看小說(shuō)。土山外隔一道墻是一個(gè)尼庵，靠在樹上可以看見小尼姑從井里汲水澆菜。這尼庵的尼姑是帶發(fā)修行的。因此我看的小尼姑是一頭黑發(fā)。從土山東邊下山，是一片空地?？盏厣嫌幸豢诤艽蟮母?，養(yǎng)著很大的金魚，這是大伯父養(yǎng)的。因此，在我們的印象里這一邊是大爺?shù)牡胤?。但是我們并未分家，小孩子是可以自由?lái)去的。金魚缸的西北邊有一架紫藤。盛花時(shí)，紫云拂地。花謝，垂下一根一根長(zhǎng)長(zhǎng)的刀豆。魚缸正北，一棵白丁香，一棵紫丁香。丁香之左，一片紫鳶。往南，墻邊一叢金雀花。紫鳶的東邊，荒草而已。這片草地每年下面結(jié)不少甘露，我們那里叫做螺螄菜或?qū)毸?，甘露洗凈后裝白布袋，可入甜面醬缸腌漬。草地之東有一排很大的冬青樹。夏天開密密的小白花，也有香味。秋后結(jié)了很多紫色的胡椒粒大的果實(shí)。冬青之外，是“草房”，堆草的屋子。我們那里燒草——蘆柴，一次要置很多擔(dān)草，垛積在一排空屋里。冬青的北面，是花房，房頂南檐是玻璃蓋的，原是大爺養(yǎng)花的地方，但他后來(lái)不養(yǎng)花了，花房就空著。一壁掛著一個(gè)老鷹風(fēng)箏。據(jù)我父親說(shuō)這個(gè)老鷹是獨(dú)腦線的——只有一根腦線。老鷹風(fēng)箏是大爺年輕時(shí)放過(guò)的。聽我父親說(shuō)，放上去之后，曾有真的老鷹和它打過(guò)架?？湛盏幕ǚ坷镏挥袃膳桀H大的夾竹桃。夾竹桃紅花殷殷的，我忽然覺得有些緊張，因?yàn)樘旌鋈缓谙聛?lái)了，只有我一個(gè)人，在空空的花園里。聽大人說(shuō)，這花園里有一個(gè)白胡子老頭。這白胡子老頭是神仙？還是妖怪？但是，晚上是沒有人到花園里去的，東邊和西邊的小六角門都上了鐵鎖。我們這座花園實(shí)在很難叫做花園，沒有精心安排布置過(guò)，草木也都是隨意種植的，常有一點(diǎn)半自然的狀態(tài)。但是這確是我童年的樂園，我在這里掬過(guò)很多蟋蟀，捉過(guò)知了、天牛、蜻蜓，捅過(guò)馬蜂窩——這馬蜂窩結(jié)在冬青樹上，有蒲扇大?。ü?jié)選自汪曾祺散文《我的家》，有刪改，題目為編者所加）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．文章既展現(xiàn)半自然狀態(tài)的花園景致，也娓娓道出與花園相關(guān)的人和事，這正是“我”童年時(shí)充滿溫馨的家。B．文題是“我家的花園”，文章用大量文字描寫花，有臘梅花，桂花，石榴，牡丹等，各美其美，爭(zhēng)鮮斗妍。C．文中“墻上也有一個(gè)小六角門”一句中的“也”字作副詞用，表示同樣，說(shuō)明“我家”的六角門不只這一個(gè)。D．“我忽然覺得有些緊張”是因?yàn)椤疤旌鋈缓谙聛?lái)……花園里”，還因?yàn)椤拔摇庇X得“白胡子老頭”是妖怪。7．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．文章從“十年前我回了一次老家”寫起，以時(shí)間和空間為線索，串聯(lián)全文，便于把“我”關(guān)于花園的記憶集中呈現(xiàn)出來(lái)。B．文章開篇即交代“我家的花園”的具體位置，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，方位清楚明白，如一幅地圖呈現(xiàn)在讀者眼前。C．汪曾祺描繪童年和故鄉(xiāng)的生活的文學(xué)作品常以渾樸自然、清淡悠然的風(fēng)格呈現(xiàn)和諧的主題，本文在這方面表現(xiàn)尤其出色。D．這篇散文舒緩從容，充滿了詩(shī)情畫意，讀之猶如聽一位有趣、優(yōu)雅的老人講述一段段與老宅花園有關(guān)的生動(dòng)的童年故事。8．文章結(jié)尾段說(shuō)“這確是我童年的樂園”，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括“我”的童年樂園之樂。（4分）9．李陀這樣評(píng)價(jià)汪曾祺作品的語(yǔ)言：“把白話‘白’到了家，然后又能把充滿文人雅氣的文言因素融化其中，使二者在強(qiáng)烈的張力中達(dá)到和諧……”請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：《傳》曰：“修宮室，飾臺(tái)榭，內(nèi)淫亂，犯親戚，侮兄弟，則稼穡不成?！闭f(shuō)曰：土，中央，生萬(wàn)物者也。其于王者，為內(nèi)事，宮室、夫婦、親屬，亦相生者也。古者天子諸侯宮廟大小高卑有制后夫人媵妾多少有度九族親疏長(zhǎng)幼有序?？鬃釉唬骸岸Y，與其奢也，寧儉?！惫视肀皩m室，文王刑于寡妻，此圣人之所以昭教化也。如此，則土得其性矣。若乃奢淫驕慢，則土失其性。亡水旱之災(zāi)而草木百谷不熟，是為稼穡不成。吳孫皓時(shí)，常歲無(wú)水旱，苗稼豐美而實(shí)不成，百姓以饑，闔境皆然，連歲不已。《月令》，季夏不可以興土功，皓皆冒之。此修宮室飾臺(tái)榭之罰也。（節(jié)選自《晉書·志·卷十七》）材料二：《五行傳》曰：“治宮室，飾臺(tái)榭，內(nèi)淫亂，犯親戚，侮父兄，則稼穡不成?！敝^土失其性而為災(zāi)也。又曰：“思心不睿，是謂不圣。厥咎瞀，厥罰恆風(fēng)，厥極兇短折。時(shí)則有脂夜①之妖，時(shí)則有華孽，時(shí)則有牛禍，時(shí)則有心腹之痾②，時(shí)則有黃眚、黃祥，時(shí)則有金木水火沴③土。”吳孫皓時(shí)，嘗歲無(wú)水旱，苗稼豐美，而實(shí)不成，百姓以饑，皡境皆然，連歲不已。吳人以為傷露，非也。按劉向《春秋說(shuō)》曰：“水旱當(dāng)書，不書水旱而曰大無(wú)麥禾者，土氣不養(yǎng)，稼穡不成?！贝似淞x也。皓初遷都武昌，尋遷建業(yè)，又起新館，綴飾珠玉，壯麗過(guò)甚，破壞諸宮，增修苑囿，犯暑妨農(nóng)，官民疲怠?！对铝睢罚凹鞠牟豢梢耘d土功”。皓皆冒之。此治宮室飾臺(tái)榭之罰，與《春秋》魯莊公三筑臺(tái)同應(yīng)也。班固曰：“無(wú)水旱之災(zāi)，而草木百谷不熟，皆為稼穡不成?！睍x穆帝永和十年，三麥不登，至關(guān)西亦然。自去秋至是夏，無(wú)水旱，無(wú)麥者，如劉向說(shuō)也。又俗云，“多苗而不實(shí)為傷”，又其義也。（節(jié)選自《宋書·志·卷三十四》）[注]①脂夜：傳說(shuō)中的妖怪。下文“華孽”指花妖；“牛禍”指發(fā)生于牛身上的怪異現(xiàn)象，多指怪胎；“黃眚”“黃祥”則指預(yù)示災(zāi)異的黃色物象。②痾：ē，同“疴”，病，疾病。③沴：lì，相克，相傷。10．材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）古者A天子諸侯B宮廟大小C高卑有制D后E夫人媵妾F多少有度G九族H親疏I長(zhǎng)幼有序。11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．修，指修理、整治，“鄒忌修八尺有余”的“修”表示高，兩者用法不相同。B．淫，指過(guò)分、過(guò)度，與“若夫淫雨霏霏，連月不開”句中的“淫”詞義相同。C．五行，指金、木、水、火、土五種物質(zhì)元素，古代學(xué)者認(rèn)為萬(wàn)物由這五種元素構(gòu)成。D．親戚，指內(nèi)外親屬，上古“親戚”所指較廣，父母兄弟皆可得稱；有時(shí)也僅指父母。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．材料一中的《傳》與材料二中的《五行傳》應(yīng)該是同一本書，兩則材料雖然文字略有差異，但是所述內(nèi)容卻基本相同。B．材料一認(rèn)為土居于中央，是生育萬(wàn)物的，與《尚書·洪范》的“土曰稼穡”一樣，都指土有載物、生化、收成的特性。C．兩則材料都記載了吳國(guó)孫皓時(shí)沒有水旱災(zāi)害，莊稼長(zhǎng)得豐美，但果實(shí)卻不成熟的怪異現(xiàn)象，選材詳略與論證目的相同。D．俗語(yǔ)所說(shuō)的“多苗而不實(shí)為傷”，與劉向《春秋說(shuō)》中所說(shuō)的“土氣不養(yǎng)，稼穡不成”，都解釋了“三麥不登”的原因。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）故禹卑宮室，文王刑于寡妻，此圣人之所以昭教化也。（2）無(wú)水旱之災(zāi)，而草木百谷不熟，皆為稼穡不成。14．請(qǐng)結(jié)合兩個(gè)文本，指出材料所用論證方法。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首清詞，完成15～16題。踏莎行·金陵①李良年②兩岸洲平，三山翠俯，江豚吹雪東流去。故陵殘闕總荒煙，斜陽(yáng)鴉背分吳楚。青雀鈿釭③，朱樓畫鼓，冥冥一片楊花路。游人休吊六朝春，百年中有傷心處。【注】①金陵：南京，曾是南明小朝廷的國(guó)都。②李良年（1635—1694）明末清初浙江秀水人，字武曾。③鈿釭：diàn

gāng，嵌金玉的燈盞。15．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．詞以描寫金陵春景發(fā)端，“俯”字賦予三山以人的行為動(dòng)作，靜中有動(dòng)。B．“江豚吹雪東流去”既是生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)景物，又暗示著歷史長(zhǎng)河奔流不息。C．“青雀鈿釭，朱樓畫鼓”如電影“蒙太奇”組合，體現(xiàn)了金陵曾有的繁華。D．本詞與王安石《桂枝香·金陵懷古》一樣，都是為六朝舊事而懷古寄慨。16．本詞抒情手法多樣，請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）陶淵明《歸去來(lái)兮辭并序》中表現(xiàn)作者順?biāo)熳匀蛔兓呦蛏M頭而樂天知命思想的兩句是“______，______”。（2）秦觀的《鵲橋仙》以“______，______”表達(dá)了與眾不同的愛情觀。（3）古詩(shī)文中以對(duì)比手法表情達(dá)意以示強(qiáng)調(diào)較常見，比如“______，______”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成18～19題。一切都看厭了，乘火車在我就變成了一樁討嫌的事。以前上車總要揀個(gè)靠窗的好位置，現(xiàn)在不拘，但求有得坐。以前在車中不絕地觀賞窗內(nèi)窗外的人物景色，現(xiàn)在都不要看了，一上車就拿出一冊(cè)書來(lái)，不顧環(huán)境的動(dòng)靜，只管擺頭在書中，直到目的地的達(dá)到。為的是老乘火車，一切都已見慣，覺得這些

①

的狀態(tài)沒有甚么看頭。不如利用這冗長(zhǎng)無(wú)聊的時(shí)間來(lái)用些功。但并非歡喜用功，而是無(wú)可奈何似的用功。每當(dāng)看書疲倦起來(lái)，就埋怨火車行得太慢，看了許多書才走得兩站！這時(shí)候似覺一切乘車的人都同我一樣，大家焦灼地坐在車廂中等候到達(dá)?？吹綉{在車窗上指點(diǎn)談笑的小孩子，我鄙視他們，覺得這班初出茅廬的人

②

，其淺薄可笑。有時(shí)窗外有飛機(jī)駛過(guò)，同車的人大家立起來(lái)觀望，我也不屑從眾，回頭一看立刻埋頭在書中?？傊菚r(shí)我在形式上乘火車，而在精神上仿佛遺世獨(dú)立，依舊籠閉在自己的書齋中。那時(shí)候我覺得世間一切

③

，無(wú)可享樂，只有沉悶、疲倦、和苦痛，正同乘火車一樣。18．請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）19．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析文中畫波浪線部分的文段。（4分）（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成20～22題?！叭松嗽堰€有什么？”“接著扎堆?！眲?dòng)畫電影《快樂的大腳2》中，兩只南極磷蝦的對(duì)話道出了它們的生活習(xí)性——成群結(jié)隊(duì)。通常情況下，扎堆的蝦群厚度有二三十米，長(zhǎng)度達(dá)幾百米，可使大片海域呈現(xiàn)紅褐色。由此可見，

①

，目前估計(jì)蘊(yùn)藏量可能有6億至10億噸。為什么南極海域能孕育如此龐大的磷蝦種群？研究顯示，

②

。來(lái)自北部溫暖洋流的水體在此處形成上升流，水體中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，且水溫較高，使得浮游植物大量繁殖，成為磷蝦攝食和棲息的理想場(chǎng)所。在南大洋，常常能看到鯨張開大嘴沖向蝦群，以及海豹、企鵝等往來(lái)穿梭于蝦群間捕食?！霸谀洗笱笊锸澄镦溨?，

③

?！睏罴螛沤榻B，南極磷蝦以浮游植物為餌料，同時(shí)又是鯨、海豹、企鵝等動(dòng)物的主要食物，堪稱南極這座生物大廈的基石。此外，南極磷蝦還被譽(yù)為“蛋白質(zhì)倉(cāng)庫(kù)”?！澳蠘O磷蝦的肉具有高蛋白質(zhì)，含量遠(yuǎn)高于生肉和一般魚類，但是含有人體所必需的多種氨基酸?！睏罴螛疟硎?，這并不意味著建議人類直接食用磷蝦。20．下列各項(xiàng)中破折號(hào)用法與文中畫橫線句子相同的一項(xiàng)是（

）（3分）A．周樸園：嗯，——我們想把她的墳?zāi)剐抟恍?。B．帶工的老板或者打雜的懶散地站在正門出口——好像火車站軋票處一般的木柵子的前面。C．每年——特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時(shí)候，這些在東洋廠里有“腳路”的帶工便會(huì)到農(nóng)村去招“包身工”。D．搗亂，失敗，再搗亂，再失敗，直至滅亡——這就是反動(dòng)派對(duì)待人民事業(yè)的邏輯。21．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）22．文中畫波浪線的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。不得改變?cè)狻＃?分）四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“胸中有大義、心里有人民、肩頭有責(zé)任、筆下有乾坤”，習(xí)近平總書記曾對(duì)廣大文藝工作者作出高度評(píng)價(jià)、提出殷切期望。其實(shí)，能夠真正做到“胸中有大義、心里有人民、肩頭有責(zé)任”，哪怕是真正做到其中的任意一個(gè)方面，“有乾坤”的就絕不僅僅是“筆下”，而將會(huì)是各行各業(yè)。請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2024年遼寧高考扣題卷（二）語(yǔ)文試卷參考答案1．【參考答案】B【命題意圖】本題考查把握文章具體內(nèi)容、提取并整合分析文本信息的能力。【解題思路】B項(xiàng)“風(fēng)云氣象衛(wèi)星已經(jīng)實(shí)現(xiàn)國(guó)際領(lǐng)跑的目標(biāo)”錯(cuò)誤。原文第二段“風(fēng)云氣象衛(wèi)星已實(shí)現(xiàn)從國(guó)際跟跑到并跑再到部分領(lǐng)跑的跨越”說(shuō)明只是“部分領(lǐng)跑”，以偏概全，文本內(nèi)容理解錯(cuò)誤。2．【參考答案】C【命題意圖】本題考查理解文本具體內(nèi)容和正確解讀文本信息及表達(dá)特點(diǎn)的能力。【解題思路】C項(xiàng)“臺(tái)風(fēng)，無(wú)一漏網(wǎng)；暴雨，三維‘CT’式掃描”句中逗號(hào)在主謂之間，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)意，以突出風(fēng)云衛(wèi)星性能優(yōu)越，其意不再停頓?！卞e(cuò)誤。基于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用的相關(guān)知識(shí)，可知：“臺(tái)風(fēng)，無(wú)一漏網(wǎng)；暴雨，三維‘CT’式掃描”句中逗號(hào)既表示主謂之間的停頓，也是強(qiáng)調(diào)語(yǔ)意，突出風(fēng)云衛(wèi)星性能優(yōu)越。3．【參考答案】C【命題意圖】本題考查綜合利用材料信息進(jìn)行分析、推理、判斷的能力?！窘忸}思路】C項(xiàng)“精準(zhǔn)捕捉強(qiáng)對(duì)流的蹤跡，助力強(qiáng)對(duì)流活動(dòng)監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)”只是風(fēng)云氣象衛(wèi)星的功能，不屬于“風(fēng)云氣象衛(wèi)星為服務(wù)全球防災(zāi)減災(zāi)貢獻(xiàn)中國(guó)智慧”的具體事件。4．【參考答案】①1988年，成功發(fā)射我國(guó)第一顆氣象衛(wèi)星。②2018年4月，專門的風(fēng)云氣象衛(wèi)星國(guó)際用戶防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急保障機(jī)制建立。③2023年11月13日，正式發(fā)布“風(fēng)云地球”國(guó)際版。④目前，我國(guó)成為全球唯一同時(shí)運(yùn)行黎明、上午、下午、傾斜四條近地軌道氣象衛(wèi)星的國(guó)家。（每點(diǎn)1分，共4分，時(shí)間、事件準(zhǔn)確才可得分）【命題意圖】本題考查解讀文本信息，分析概括并進(jìn)行精準(zhǔn)判斷的能力。只要能夠全面把握文本內(nèi)容，然后進(jìn)行精準(zhǔn)判斷，準(zhǔn)確即可。難度不大。【解題思路】閱讀題干可知，兩則材料的中心論點(diǎn)就是其內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)。分析兩則材料內(nèi)容，梳理信息，分別概括出其中心論點(diǎn)，分條作答即可。5．【參考答案】①大量使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)體現(xiàn)權(quán)威，諸如“預(yù)報(bào)預(yù)警”“全天候”“在軌”“組網(wǎng)”“強(qiáng)對(duì)流”等規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。②引用權(quán)威專家言論，說(shuō)服力強(qiáng)。如國(guó)家衛(wèi)星氣象中心首席科學(xué)家李俊、歐洲中期天氣預(yù)報(bào)中心首席科學(xué)家尼爾斯?博爾曼、聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織駐烏茲別克斯坦代表桑賈爾別克?穆拉托夫等人的言論。③列舉精準(zhǔn)數(shù)字，既權(quán)威，又有說(shuō)服力。如“兩代四型21顆”“5大類100多個(gè)”“34個(gè)”“28次”等。④大量事實(shí)例證，說(shuō)服力強(qiáng)。如“響應(yīng)國(guó)際應(yīng)急保障服務(wù)請(qǐng)求28次”“為所羅門群島、瓦努阿圖、孟加拉國(guó)等提供氣象保障服務(wù)”等。（每點(diǎn)2分，答出任意3點(diǎn)得6分，觀點(diǎn)與結(jié)合文本分析要一致，意思對(duì)即可）【命題意圖】本題考查從多個(gè)角度思考問(wèn)題，有效組織個(gè)人知識(shí)的積累和從材料中獲知的新信息，運(yùn)用全面、系統(tǒng)的思維，把握事物本質(zhì)，解決具體情境中語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用的問(wèn)題的能力?！窘忸}思路】閱讀題干信息，提取知識(shí)系統(tǒng)中的語(yǔ)言表達(dá)體現(xiàn)權(quán)威性和說(shuō)服力的相關(guān)知識(shí)。再?gòu)牟牧现泻Y選相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行分類概況，分條作答即可。6．【參考答案】D【命題意圖】本題主要考查對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解的能力?！窘忸}思路】D項(xiàng)“‘我’覺得‘白胡子老頭’是妖怪”錯(cuò)誤，屬于無(wú)中生有。根據(jù)原文倒數(shù)二、三段內(nèi)容，尤其是“這白胡子老頭是神仙？還是妖怪？”可判斷出童年的“我”并沒有覺得白胡子老頭是妖怪。7．【參考答案】A【命題意圖】本題考查對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力?！窘忸}思路】A項(xiàng)“以時(shí)間和空間為線索”錯(cuò)誤，通讀全文，不難發(fā)現(xiàn)文章是以空間為線索串聯(lián)全文的。8．【參考答案】①摘花賞花之樂。②吃烏青菜之樂。③樹上讀書之樂。④父子天倫之樂。⑤自由來(lái)去之樂。⑥掬捉昆蟲之樂。（答出任意4點(diǎn)，得4分，意思對(duì)即可）【命題意圖】本題主要考查對(duì)文學(xué)作品具體內(nèi)容進(jìn)行綜合分析概括的能力。【解題思路】作答畫此類題，需要注重文章的整體性，從全文內(nèi)容出發(fā)進(jìn)行分析，再做分類概況，才能得出答案。9．【參考答案】這是對(duì)汪曾祺作品語(yǔ)言特色的概括：①“不算小的”“是我的事”“才知道缺這玩意還不行”“晃人眼睛”等都是白話，且是特別地道的方言，就是“把白話‘白’到了家”。②“淡而無(wú)味”“葉緣皆作紫紅色”“五出深裂”等都是充滿文人雅氣的文言因素。③“旋摘煮食，味道極好”“那種大個(gè)的黑蜂，穿花搶蕊，非常熱鬧”等句都是文言與現(xiàn)代白話熔于一爐，顯示出了俗趣和雅化結(jié)合，在強(qiáng)烈的張力中達(dá)到和諧。（每點(diǎn)2分，共6分，意思對(duì)即可）【命題意圖】本題考查鑒賞文章語(yǔ)言特色的能力?！窘忸}思路】作答時(shí)，先從題干具體評(píng)價(jià)入手，篩選文中典型的文字信息，再結(jié)合鑒賞作品語(yǔ)言特色的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行具體分析概括即可。10．【參考答案】BDG【命題意圖】本題考查理解文言文，尤其是文言實(shí)詞和文言句式的能力?！窘忸}思路】根據(jù)語(yǔ)意，本句是談古代天子諸侯應(yīng)該遵循的禮制，諸如宮廟的大小高低有規(guī)定，王后夫人媵妾的多少有一定限度，九族遠(yuǎn)近親屬長(zhǎng)幼有禮秩。所以應(yīng)該斷為“古者天子諸侯，宮廟大小高卑有制，后夫人媵妾多少有度，九族親疏長(zhǎng)幼有序?！北揪洹肮耪摺焙蟆ⅰ昂蟆迸c“夫人媵妾”之間、“九族”“親疏”“長(zhǎng)幼”均有可斷之惑，但僅可斷三處，再結(jié)合語(yǔ)意和相關(guān)文化常識(shí)，即可選出正確答案。11．【參考答案】B【命題意圖】本題考查理解文言實(shí)詞和古代文化常識(shí)的能力?！窘忸}思路】B項(xiàng)“詞義相同”錯(cuò)誤，“若夫淫雨霏霏，連月不開”句中的“淫”意為“長(zhǎng)久”，兩處詞義不相同。12．【參考答案】C【命題意圖】本題考查對(duì)閱讀材料相關(guān)內(nèi)容分析綜合的能力，重點(diǎn)考查篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力?！窘忸}思路】C項(xiàng)“選材詳略與論證目的相同”錯(cuò)誤，論證目的相同，但選材內(nèi)容詳略差異較大，材料二的內(nèi)容明顯更多更詳盡。13．（1）所以禹修建低矮的宮室，文王給妻子做榜樣（做示范），這是圣人靠它來(lái)宣明教化。（“卑”“刑”詞義，“……也”判斷句，每處1分，句意1分）（2）沒有水旱災(zāi)害，但是草木百谷卻不成熟，這都是莊稼沒有長(zhǎng)成（的妖異）。（“而”“熟”“稼穡”每處1分，句意1分）【命題意圖】本題考查對(duì)文言文的理解和翻譯的能力?！窘忸}思路】理解是文言文翻譯的基礎(chǔ)，而對(duì)文意的理解取決于對(duì)文中關(guān)鍵詞和固定句式的理解。（1）關(guān)鍵詞：“卑”，低，與“高”相對(duì)；“刑”，示范，后作“型”?！啊病保袛嗑?，“……是……”。（2）關(guān)鍵詞：“而”，轉(zhuǎn)折連詞，相當(dāng)于“但是”；“熟”，成熟；“稼穡”，莊稼，谷物。14．【參考答案】①舉例論證，舉孫皓、魯莊公、晉穆帝的事實(shí)為例；②引用論證，引《月令》《春秋說(shuō)》等書中的言論進(jìn)行論證；③正反對(duì)比論證，以禹、文王行為與孫皓等進(jìn)行對(duì)比。④道理論證，“說(shuō)曰：土，中央……亦相生者也”闡明道理進(jìn)行論證。（每點(diǎn)1分，答出任意3點(diǎn)得3分，意思對(duì)即可）【命題意圖】本題考查概括歸納文本內(nèi)容、分析論證方法的能力?！窘忸}思路】由題干可知，作答時(shí)需要全面分析兩則材料內(nèi)容，辨別觀點(diǎn)與材料之間的關(guān)系，分析概括出論證方法，再進(jìn)行分類概況，得出簡(jiǎn)單結(jié)論，最后梳理整合分條作答即可?！疚难宰g文】材料一：《傳》說(shuō)：“修治宮室，修飾臺(tái)榭，宮內(nèi)淫亂，冒犯親戚，欺侮父兄，那么莊稼就不能長(zhǎng)成?！苯庹f(shuō)道：土，居于中央，是生育萬(wàn)物的。對(duì)于君王，是內(nèi)事，宮室、夫婦、親屬，也是有相生關(guān)系的。古代天子諸侯，宮廟的大小高低有規(guī)定，王后夫人媵妾的多少有一定限度，九族遠(yuǎn)近親屬長(zhǎng)幼有禮秩。孔子說(shuō)：“禮，與其奢華，寧可儉樸?！彼杂硇藿ǖ桶膶m室，文王示范于嫡妻，這是圣人以此來(lái)宣明教化。像這樣做，土就會(huì)得其本性。假如奢華淫佚驕縱傲慢，土就失去其本性。沒有水旱災(zāi)害但是草木百谷都不成熟，這就是莊稼不能長(zhǎng)成。吳孫皓時(shí)，平常年份沒有水旱災(zāi)害，禾苗莊稼長(zhǎng)得好但不長(zhǎng)糧食，百姓因而挨餓，整個(gè)境內(nèi)都如此，連年不斷。按《月令》，夏末不可以大興土建勞作，孫皓全都冒犯了。這是對(duì)修建宮室裝飾臺(tái)榭的懲罰。材料二：《五行傳》說(shuō)：“修治宮室，修飾臺(tái)榭，宮內(nèi)淫亂，冒犯親戚，欺侮父兄，那么莊稼就不能長(zhǎng)成?！边@是指土失其本性而造成災(zāi)變。《五行傳》又說(shuō)：“思慮不廣遠(yuǎn)，這就叫做不圣。它帶來(lái)的災(zāi)害是綱紀(jì)混亂，它帶來(lái)的懲罰是持續(xù)不停的大風(fēng)，給它最大的禍殃是夭折短命。有時(shí)出現(xiàn)脂妖這種妖怪，有時(shí)出現(xiàn)花妖，有時(shí)出現(xiàn)怪胎，有時(shí)出現(xiàn)心腹疾病，有時(shí)出現(xiàn)預(yù)示災(zāi)異的黃色物象，有時(shí)出現(xiàn)金木水火克土的妖異?！眳菍O皓為帝之時(shí)，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)這樣的事：一年之中沒有水旱災(zāi)害，莊稼長(zhǎng)得豐美，但果實(shí)卻不成熟，百姓因而遭受饑荒。全境之內(nèi)都是這樣，而且連著幾年不停止。吳人認(rèn)為是被露傷害，這是不對(duì)的。按，劉向《春秋說(shuō)》中說(shuō)：“水災(zāi)旱災(zāi)應(yīng)當(dāng)記載下來(lái)。不記載水災(zāi)旱災(zāi)。而衹是說(shuō)麥禾大面積沒有收成的原因，是因?yàn)橥翚獠火B(yǎng)育作物，種下去的作物長(zhǎng)不成熟?！眳菄?guó)莊稼不成熟就是劉向說(shuō)的這個(gè)道理。孫皓最初遷都亙疆，不久又遷回建業(yè)，又重建新造宮室，用珠玉來(lái)裝飾點(diǎn)綴，壯麗程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)規(guī)制，又毀壞眾多宮殿，增修苑囿，冒著暑熱動(dòng)工，妨害農(nóng)耕，官民都為此疲憊?！对铝睢氛f(shuō)：“季夏不能夠興土木”。孫皓卻觸犯該條規(guī)定動(dòng)工。莊稼不成熟是對(duì)修治宮室、營(yíng)建臺(tái)榭的懲罰，這和《春秋》中記載的魯莊公三次建臺(tái)帶來(lái)災(zāi)禍?zhǔn)峭瑯拥膽?yīng)驗(yàn)。班固說(shuō)：“沒有水旱災(zāi)害，但草木百谷卻不長(zhǎng)果實(shí)，這都屬于稼穡不成的妖異?！睍x穆帝永和十年，三麥都不成熟，直到關(guān)西也都是這樣。從前一年秋天到這年夏天，沒有水旱災(zāi)害，而麥子沒有收獲的原因，正像劉向所說(shuō)的那樣。又有俗語(yǔ)說(shuō)：“作物長(zhǎng)得好但不結(jié)果實(shí)就叫做傷土。”麥子不成熟也就是這個(gè)道理。15．【參考答案】D【命題意圖】本題考查理解準(zhǔn)確理解作品的思想情感與藝術(shù)特色的能力?！窘忸}思路】D項(xiàng)“都是為六朝舊事而懷古寄慨”錯(cuò)誤。“游人休吊六朝春，百年中有傷心處”，寫出作者不是為六朝往事而感傷，而是慨嘆故國(guó)的滅亡。“金陵”不僅是六朝古都，也是明朝的南都，“百年”兩字充分表達(dá)對(duì)故國(guó)的懷念，抒發(fā)了對(duì)故國(guó)繁華的消逝感傷不已的情緒。16．【參考答案】①借景抒情?！肮柿隁堦I總荒煙”寫出前代的陵墓石柱殘斷，荒煙彌漫，這樣荒涼凄清的景物寄寓著詞人無(wú)限的感傷。②直抒胸臆?！坝稳诵莸趿?，百年中有傷心處”直接抒發(fā)了對(duì)故國(guó)的懷念和感傷不已的情緒。③對(duì)比?！扒嗳糕氣G，朱樓畫鼓，冥冥一片楊花路?！痹械姆比A與漫漫一片楊花的荒涼對(duì)比強(qiáng)烈，表達(dá)詞人的無(wú)奈與感傷。④襯托（或反襯）。本詞采用以春景襯悲情的傳統(tǒng)詩(shī)詞寫法，“兩岸洲平，三山翠俯”之景隱藏著詞人內(nèi)心的不平靜。（或：“青雀鈿釭，朱樓畫鼓”以昔日繁華反襯眼前景象的凄涼，充滿歷史滄桑之感。）（每點(diǎn)3分，手法1分，結(jié)合本詞分析2分。答出任意2點(diǎn)得6分）【命題意圖】本題考查鑒賞感受、體驗(yàn)、解讀文學(xué)作品，把握詩(shī)詞藝術(shù)手法尤其是抒情手法的能力?！窘忸}思路】首先要讀懂全詞，并結(jié)合全詞理解詞中具體詩(shī)句，理解整首詞的思想感情并把握抒情手法。然后借助詩(shī)歌抒情手法相關(guān)知識(shí)進(jìn)行判斷即可。詩(shī)歌抒情手法直抒胸臆和間接抒情，間接抒情又含借景抒情、托物言志、懷古傷今、即事抒懷、對(duì)比、襯托、用典、反復(fù)等。17．（1）聊乘化以歸盡

樂夫天命復(fù)奚疑（2）兩情若是久長(zhǎng)時(shí)

又豈在朝朝暮暮（3）示例：①奈何取之盡錙銖

用之如泥沙；②戰(zhàn)士軍前半死生

美人帳下猶歌舞；③位卑則足羞

官盛則近諛；④哀吾生之須臾

羨長(zhǎng)江之無(wú)窮；⑤有善始者實(shí)繁

能克終者蓋寡（若有其他答案，也可得分）18．【參考答案】①千篇一律/如出一轍/毫無(wú)二致/一成不變②少見多怪/大驚小怪③枯燥無(wú)味/索然無(wú)味/枯燥乏味（每空1分，若有其他答案，符合要求亦可）【命題意圖】本題考查成語(yǔ)的積累情況和在具體情境中運(yùn)用成語(yǔ)的能力?！窘忸}思路】作答時(shí)，可以從語(yǔ)境角度，用邏輯關(guān)系與詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)解題，根據(jù)上下語(yǔ)言環(huán)境來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。第①處，原文“老乘火車，一切都已見慣”“沒有甚么看頭”的語(yǔ)境決定這個(gè)“狀態(tài)”的特點(diǎn)一定是不新鮮，沒變化，千篇一律。第②處，原文是“看到憑在車窗上指點(diǎn)談笑的小孩子，我鄙視他們，覺得這班初出茅廬的人……其淺薄可笑”，成語(yǔ)前后因“在車窗上指點(diǎn)談笑的小孩子”“初出茅廬”而受到“鄙視”，得到“淺薄可笑”評(píng)價(jià)的行為，當(dāng)然是“少見多怪”了。第③處，覺得“無(wú)可享樂，只有沉悶、疲倦、和苦痛，正同乘火車一樣”的世間一切必然也是“枯燥無(wú)味”的。19．【參考答案】①使用對(duì)比的修辭手法，把以前乘火車和現(xiàn)在乘火車的行為和心理進(jìn)行對(duì)比。②突出乘火車的行為和心理前后差別之大，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在乘火車“討嫌”又百無(wú)聊賴的“無(wú)可奈何”之感。（每點(diǎn)2分，共4分。若有其他答案，言之有理也可得分）【命題意圖】本題考查借助語(yǔ)感和已有的語(yǔ)言表達(dá)知識(shí)，遷移解決相關(guān)問(wèn)題的能力，結(jié)合具體語(yǔ)境賞析文段表達(dá)特點(diǎn)及效果的能力。【解題思路】本題屬于對(duì)比的表達(dá)作用考查，結(jié)合具體文段，分析表達(dá)特點(diǎn)及表達(dá)效果，再結(jié)合對(duì)比作用相關(guān)知識(shí)即可得出答案。20．【參考答案】B【命題意圖】本題考查對(duì)常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用的判斷能力。【解題思路】解答這類題目，首先要了解具體標(biāo)點(diǎn)符號(hào)具有的特點(diǎn)及其作用。然后根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境體會(huì)其作用。破折號(hào)的作用有：①表示后面進(jìn)行解釋說(shuō)明，②表示意思的遞進(jìn)，③表示意思的轉(zhuǎn)折、轉(zhuǎn)換或跳躍，④表示分項(xiàng)列舉分承，⑤表示總結(jié)上文，⑥表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)，表示語(yǔ)音的中斷或較大的停頓。B項(xiàng)與畫線句的破折號(hào)均表示解釋說(shuō)明。A項(xiàng)表示語(yǔ)音的中斷或語(yǔ)意的轉(zhuǎn)換，C項(xiàng)表示意思的遞進(jìn)，D項(xiàng)表示總結(jié)上文。21．【參考答案】①南極磷蝦數(shù)量之多②這主要與該海域的洋流有關(guān)③磷蝦是關(guān)鍵一環(huán)（每句2分，共6分）【命題意圖】本題考查在準(zhǔn)確理解上下文的基礎(chǔ)上判定需要補(bǔ)寫的內(nèi)容，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言文字進(jìn)行準(zhǔn)確表達(dá)的能力?！窘忸}思路】解答此類題目，首先要把握語(yǔ)段，注意前后語(yǔ)境的關(guān)聯(lián)。再根據(jù)語(yǔ)境合理推導(dǎo)出所要填寫的內(nèi)容。這是一道根據(jù)文意填空的題目，既考查句子的連貫性，又考查學(xué)生對(duì)文段的概括能力，及文段的推斷能力。答題時(shí)注意前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示。第①處是第一段的總結(jié)句，考慮第一段整體語(yǔ)意，本處是要總結(jié)前文，再根據(jù)后面“蘊(yùn)藏量可能有6億至10億噸”，即可擬寫出這個(gè)總結(jié)句。第②處語(yǔ)句要回答前面“為什么南極海域能孕育如此龐大的磷蝦種群？”這個(gè)問(wèn)題，再結(jié)合后文“來(lái)自北部溫暖洋流的水體在此處形成上升流，水體中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，且水溫較高，使得浮游植物大量繁殖，成為磷蝦攝食和棲息的理想場(chǎng)所”進(jìn)行分析，即可寫出答案。第③處結(jié)合前文關(guān)鍵