七上生物總結(jié)練習(xí)題及答案

七上生物總結(jié)練習(xí)題及答案七年級(jí)生物上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一單元1生物的基本特征:①除____外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。②生物體都有______作用。③生物體對(duì)外界的_____作出反應(yīng)。④生物體都有_____、______、和______的現(xiàn)象。⑤生物體都有______和______的特性。⑥生物都能______環(huán)境，也能_____環(huán)境。2初中生物課的學(xué)習(xí)方法主要有_______、_______、_________。3按照形態(tài)學(xué)特征可以將生物分為_________、__________、________。1地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了________。2請(qǐng)你根據(jù)本節(jié)所學(xué)的知識(shí)，分析下面這句話說(shuō)明什么問(wèn)題鳥兒能在空中自由自在地翱翔，魚兒能在水里自由自在地生活。回答:_________________________。3生物所需要的基本條件是一樣的，它們都需要______、_____、_____、和___，還有________和________。4生物圈包括_________、_________和___________，其中__________是人類的“立足點(diǎn)”。5影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類,一類是光、____、___、_____等______,另一類是______.6生物的生存依賴于_________。植物的蒸騰作用能增加空氣的_____,光合作用能使大氣中的____和____量保持恒定.這說(shuō)明生物也能夠_________.草原上狼和羊的關(guān)系是______.7稻田里水稻和野草的關(guān)系是_______._________是最大的生態(tài)系統(tǒng).8在一定地域內(nèi),______和_______所形成的統(tǒng)一的整體叫做_______,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是____與____的關(guān)系,這樣就形成了____.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯(cuò)連接,形成__.9生態(tài)系統(tǒng)中的_____和______就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)_______的.生態(tài)系統(tǒng)都具有_________的能力.10一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的_____和所占的____是相對(duì)穩(wěn)定的,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__.11下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題①此圖中的生產(chǎn)者是，消費(fèi)者中，草食動(dòng)物是，肉食動(dòng)物是。②此圖中含有條食物鏈，它們相互連接構(gòu)成了。生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系是與。③此圖中各種動(dòng)物可統(tǒng)稱為。④此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為。第二單元1觀察細(xì)胞的用具主要有________和玻片標(biāo)本玻片標(biāo)本有______、_________、________。2顯微鏡的結(jié)構(gòu):1目鏡____________2鏡筒____________3轉(zhuǎn)換器____________第1頁(yè)共6頁(yè)4遮光器____________5物鏡____________6載物臺(tái)____________7粗準(zhǔn)焦____________8反光鏡____________9細(xì)準(zhǔn)焦____________10壓片夾____________3．實(shí)驗(yàn)室內(nèi)光線不強(qiáng)時(shí)，對(duì)光時(shí)，應(yīng)選擇較大的______和____面反光鏡。4．顯微鏡目鏡上刻有“15x”字樣，表示_____。若使用這一目鏡，同時(shí)使用10倍物鏡。則被觀察物體被放大______倍。5．觀察目標(biāo)在視野的左上方，要將觀察目標(biāo)移到視野的正中央，應(yīng)該向______方向移動(dòng)玻片；若目標(biāo)在視野右下方時(shí)則需向______方向移動(dòng)玻片。6．顯微鏡鏡頭上沾有灰塵時(shí)，可以用_______來(lái)擦。擦拭載玻片時(shí)應(yīng)用_______。7．顯微鏡的物鏡安裝在____上。目鏡直接安裝在_____上。8．顯微鏡觀察的材料必須要_____，使光線能夠______。番茄果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖:注(后面括號(hào)內(nèi)填寫功能.)1:________(_____________________)2:________(_____________________)3:________(_____________________)4:________(_____________________)5:________(_____________________)10．制作臨時(shí)裝片的正確步驟是（）①在載波片中央滴一滴清水②用鑷子撕取實(shí)驗(yàn)材料③用染液給實(shí)驗(yàn)材料染色④蓋上蓋玻片⑤擦拭載、蓋玻片⑥將實(shí)驗(yàn)材料浸入載波片上的水滴中并展平A.①②③④⑤⑥B.②③⑥④⑤①C.⑤①②⑥④③D.②①⑥④③⑤1植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是,植物細(xì)胞有________、____________、______________.請(qǐng)你在下面的空白處繪制一個(gè)口腔上皮細(xì)胞簡(jiǎn)圖，注明細(xì)胞各結(jié)構(gòu)，并回答問(wèn)題（1）人體細(xì)胞與植物細(xì)胞都有的基本結(jié)構(gòu)是________、________、________。（2）人體細(xì)胞與植物細(xì)胞有哪些不同的結(jié)構(gòu)________、________、________。（3）在制作臨時(shí)裝片時(shí)，要滴加濃度為0.9%生理鹽水,目的是________（4）繪圖時(shí)，你應(yīng)該用________（3H鉛筆/2H鉛筆/HB鉛筆）。（5）請(qǐng)舉例說(shuō)明人體內(nèi)有哪些細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞的形態(tài)不一樣（至少舉一例）。（6）細(xì)胞既是動(dòng)物體也是植物體的________的________單位，又是________單位。1細(xì)胞能進(jìn)行能量的轉(zhuǎn)變。植物葉片細(xì)胞中含有[]______，其中的_______能夠吸收____。葉綠體將___能轉(zhuǎn)變成________，儲(chǔ)存在它所制造的__________中。第2頁(yè)共6頁(yè)2無(wú)論植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，都含有[]________。使這些有機(jī)物與____結(jié)合，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的過(guò)程，轉(zhuǎn)變成___和____，同時(shí)將有機(jī)物中的_________釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。3_______將細(xì)胞內(nèi)部與細(xì)胞外部的環(huán)境分隔開了，使細(xì)胞形成一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。但是，它能夠讓_______進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的______排到細(xì)胞外。4構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)分為兩大類，一類是________，另一類是________。5染色體存在于________中，人體細(xì)胞中含有染色體數(shù)目是_____。細(xì)胞是____、_____和____的統(tǒng)一體。6由父母?jìng)飨聛?lái)的，存在于細(xì)胞核中的信息叫做_____,染色體是由_____和_______組成的..7由于染色體數(shù)目和結(jié)構(gòu)異常所引起的病稱為__________.遺傳信息的載體是________.8細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞的______增大,細(xì)胞分裂使細(xì)胞的_______增多.細(xì)胞分裂過(guò)程中_______分成兩個(gè),隨后____分成完全相同的兩份,每份含有一個(gè)細(xì)胞核,兩個(gè)新細(xì)胞及其與原細(xì)胞在染色體______和_______都是相同的,所以它們所含的遺傳物質(zhì)是完全一樣的.9生物體的生長(zhǎng)==________+_________,1器官就是由_____的組織按照______聯(lián)系起來(lái)，形成具有一定_____的結(jié)構(gòu)。器官構(gòu)成_____和_____。2人體的基本組織分為四種______________、____________、_____________、_____________。3綠色植物有六大器官，其中營(yíng)養(yǎng)器官_____、______、______，生殖器官_____、_______、_______。4洋蔥表皮是______組織，番茄果肉的絕大部分是______組織，組織的形成是________的結(jié)果。5草履蟲的身體只有_____構(gòu)成，由_______、________、________組成。6病毒是沒有________的微小生物，根據(jù)病毒寄主的不同，病毒可以分為_______、______、______三種。7病毒只有_____的外殼和內(nèi)部的_____組成，人們一方面設(shè)法____和____病毒性疾病，一方面利用病毒為人類___。動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次_______→______→______→_______→_______。植物體的結(jié)構(gòu)層次_______→______→______→_______。第三單元0生物圈中已知的綠色植物大約有30多萬(wàn)種，可以分為四大類_______、_______、_______和_______。1藻類是一類低等植物其理由是無(wú)___、_____、______的分化，靠_______繁殖后代。2大氣中氧氣的最重要的來(lái)源是___________的光合作用。3___植物具有假根；___植物的莖橫橫臥在地下生長(zhǎng)；___植物沒有根、莖、葉的分化。4形成地層中煤炭的是遠(yuǎn)古時(shí)期的_______5將苔蘚，藻類，種子，蕨類植物按照低等到高等排列______、_______、_________、_______。6藻類，苔蘚，蕨類植物的特點(diǎn)與生境結(jié)構(gòu)特點(diǎn)生境藻無(wú)根莖葉的分化大多在水中第3頁(yè)共6頁(yè)代表植物紫菜海帶海經(jīng)濟(jì)意義食用藥用類苔蕨有假根莖葉內(nèi)無(wú)輸蘚導(dǎo)組織具有根莖葉體內(nèi)有類輸導(dǎo)組織背陰，潮濕處森林山野的潮濕環(huán)境中綿等墻蘚葫蘆蘚等飼料環(huán)境監(jiān)測(cè)腎蕨，卷柏等食用藥用作飼料7下圖中圖甲和圖乙分別代表葫蘆蘚和蕨的植株，據(jù)圖回答。（1）圖甲中___（填字母）只起固定作用，圖乙中___（填字母）起固定作用外，還吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。（2）圖甲中能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是___，（填字母）能進(jìn)行光合作用的主要結(jié)構(gòu)是___。（填字母）（3）圖乙中A、B、C中都有___組織和___組織，能運(yùn)輸___、___和___。而圖甲中的A′、B′、C′中無(wú)此結(jié)構(gòu)。（4）由此可見，___圖中的植株長(zhǎng)得比較高大。8、種子植物更適應(yīng)陸地環(huán)境，成為陸生植物中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的類群，其中一個(gè)重要原因是______。9、種子植物可分為兩類________和__________，其中______才是真正的綠色開花植物，它們主要區(qū)別是在于種子外有無(wú)___________包被。10果實(shí)有_______和______組成。藻類植物與苔蘚植物的主要區(qū)別是____________。11胚的組成是_________________________。12單子葉植物和雙子葉植物的種子形態(tài)是不一樣的，一般來(lái)說(shuō)，雙子葉植物的種子包括種皮和胚，單子葉植物的種子則包括種皮和胚乳。判斷_____.1我們食用大豆時(shí)，主要食用的是________.2水稻種子萌發(fā)時(shí)，把胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)輸送給胚的結(jié)構(gòu)是__________。3填下列圖表菜豆種子玉米種子(與緊貼在一起)相同點(diǎn)（片）（片）不同點(diǎn)無(wú)，供胚發(fā)發(fā)育有，供胚發(fā)育的養(yǎng)料貯藏在的養(yǎng)料貯藏在里里→→→子房→→第4頁(yè)共6頁(yè)4種子萌發(fā)需要的條件⑴外界條件______、_____、_______，⑵自身?xiàng)l件胚是____而且是___。5種子萌發(fā)的過(guò)程胚根發(fā)育成__，胚芽發(fā)育成__和__，___或______提供各部分發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。6根尖可分為四部分____、______、______、______，其中生長(zhǎng)最快的是____，可見跟的生長(zhǎng)是一方面要靠_______增加_____的數(shù)量，一方面要靠________細(xì)胞體積的增大。7植株的生長(zhǎng)需要不斷的補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)___、_____、____，根向下生長(zhǎng)，從土壤中吸收____和_____；莖向上生長(zhǎng)，并長(zhǎng)出綠葉，通過(guò)__________制造出_______,使得植株不斷的長(zhǎng)大。8一朵花最主要是_____、______，兩者統(tǒng)稱為______，此外還包括_____、_____和_____。9傳粉的過(guò)程⑴_(tái)__落到____上，受_______的刺激產(chǎn)生_____，⑵萌發(fā)的____不斷伸長(zhǎng)，把花粉中的___個(gè)______沿著花柱，通過(guò)_____進(jìn)入胚囊，⑶進(jìn)入胚囊的______頂端破裂，___個(gè)____游出，一個(gè)與_____結(jié)合，形成______，一個(gè)與_______結(jié)合形成_______，這樣的受精過(guò)程稱為______，雙受精是_______所特有的。1植物的生活為什么需要水⑴首先是______的重要組成部分，⑵給植物體提供____，使植物體保持_____姿態(tài)，⑶______只有溶于水才能被植物體吸收，⑷植物的________需要水的參與。2影響植物分布的最主要的因素是_______。3大量根毛對(duì)吸水的主要意思是____________________________。_____4水分進(jìn)入植物體的途徑土壤中的水→_____→______→____→植物的各處_____5草本植物與木本植物的主要區(qū)別是，木本植物在_____和_______之間有________，它的細(xì)胞_______可以不斷的分裂，產(chǎn)生新的_______和_______，使莖不斷的長(zhǎng)粗。6蒸騰作用的主要途徑______→_____→__、__、___的導(dǎo)管→______→______→大氣。7葉片的結(jié)構(gòu)有哪些與光合作用相適應(yīng)的特點(diǎn)？1、___透光保水，____可進(jìn)行氣體交換；2、____含大量葉綠體，是進(jìn)行_______的場(chǎng)所；3、______可運(yùn)輸光合作用所需要的物質(zhì)。8對(duì)于葉片，陸生植物的葉片一般下表皮的___比上表皮的多，葉肉柵欄組織里的____比海綿組織里的多。9蒸騰作用的意義1、____________2、____________3、_____________4、_________________。10綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，1、暗處理的目的_____，2、把一部分用黑紙遮擋目的____，3如何脫去葉片中的葉綠素______，4、隔水加熱的目的_____5、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后得出的兩個(gè)結(jié)論是1、____2、_____。11光合作用與呼吸作用的關(guān)系區(qū)別光合作用呼吸作用細(xì)胞都能進(jìn)行吸入呼出部位細(xì)胞與光的關(guān)下，才能進(jìn)行系(條件)氣體變化吸收放出(原料)第5頁(yè)共6頁(yè)物質(zhì)變化(產(chǎn)物)能量變化聯(lián)系有機(jī)物能量有機(jī)物能量呼吸作用所分解的，正是光合作用的，呼吸作用所釋放的，正是光合作用貯藏在有機(jī)物中的，植物進(jìn)行光合作用所需要的能量正是呼吸作用的能量。12呼吸作用意義呼吸作用釋放的能量，一部分是植物進(jìn)行___提供能量，另一部分變成____散放出來(lái)。13光合作用的發(fā)現(xiàn)過(guò)程14光合作用表達(dá)式______________________________。15呼吸作用表達(dá)式______________________________。16植樹節(jié)是每年的__________第6頁(yè)共6頁(yè)擴(kuò)展閱讀生物七年級(jí)上冊(cè)生物和細(xì)胞總結(jié)與習(xí)題(答案)第二單元生物和細(xì)胞第一章觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)一．練習(xí)使用顯微鏡1．顯微鏡的構(gòu)造（P36）2．顯微鏡的使用方法(1)取鏡和安放;右握左托（右手握鏡臂，左手托鏡座）(2)對(duì)光升、轉(zhuǎn)、看、調(diào)(3)觀察放、壓、降、看、升、看、調(diào)(4)整理3、幾點(diǎn)重要的結(jié)論（1）顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡的放大倍數(shù)的乘積（2）顯微鏡物象和實(shí)物是上下左右都相反（從目鏡內(nèi)看到的物象是倒像）（3）要將視野中的某個(gè)方向的物象移到視野的中央，玻片就往那個(gè)方向移動(dòng)（例如要將視野中左上角的物象移到視野的中央，玻片就往左上角移動(dòng)），如果是將視野中央的物象移向某個(gè)方向，就將玻片往相反的方向移動(dòng)。（4）放大倍數(shù)越小，視野范圍越大，看到細(xì)胞數(shù)目越多，物象越小，光線越亮；放大倍數(shù)越大，視野范圍越小，看到細(xì)胞數(shù)目越多，物象越大，光線越暗。（5）目鏡長(zhǎng)度與放大倍數(shù)成“反比”，目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小。物鏡長(zhǎng)度與放大倍數(shù)成“正比”，物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大。（6）視野中的污點(diǎn)有三種情況物鏡上，目鏡上，裝片上。移動(dòng)目鏡，如果污點(diǎn)隨之移動(dòng)，則污點(diǎn)在目鏡上；移動(dòng)玻片標(biāo)本，污點(diǎn)隨之移動(dòng)，則污點(diǎn)在玻片標(biāo)本上；如果前兩次都不能移動(dòng)污點(diǎn)，則污點(diǎn)在物鏡上。（7）光線依次要通過(guò)反光鏡、光圈、通光孔、玻片標(biāo)本、物鏡、鏡筒、目鏡，才能進(jìn)入到人的眼睛。（8）低倍鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍物鏡后物像模糊不清，應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)。（9）轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器的邊緣，而不能直接用手扳動(dòng)物鏡。（10）鏡頭臟了，只能用擦鏡紙擦拭。二．模仿制作臨時(shí)裝片1．重要的注意事項(xiàng)材料要薄而透明；蓋蓋玻片時(shí)要一邊先接觸水滴，再緩慢放下，避免出現(xiàn)氣泡。2．制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟觀察洋蔥表皮細(xì)胞（1）準(zhǔn)備擦、滴（清水）（2）制片撕、展、蓋（3）染色滴（稀碘液，如果要觀察植物細(xì)胞中的葉綠體，則不需要染色）、吸3．制作動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟觀察人體口腔上皮細(xì)胞（1）準(zhǔn)備擦、滴（生理鹽水）（2）制片刮、涂、蓋（3）染色滴（稀碘液）、吸4．常見的玻片標(biāo)本切片用從生物體上切取的薄片制成的。如葉的橫切面切片涂片用液體的生物材料經(jīng)涂抹制成的。如血涂片裝片用從生物體上撕下或挑取的少量材料或直接用個(gè)體微小的生物制成的。如草履蟲裝片三．細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位植物、動(dòng)物和人體都是由許多細(xì)胞構(gòu)成的。人體的各項(xiàng)功能都是由細(xì)胞或多個(gè)細(xì)胞共同完成的。細(xì)胞是生物體最小的結(jié)構(gòu)和功能單位。1．植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各部分結(jié)構(gòu)的作用細(xì)胞壁透明，保護(hù)和支持細(xì)胞細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞，控制物質(zhì)出入細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)含有大量的物質(zhì)，里面有葉綠體、液泡，液泡中充滿細(xì)胞液能流動(dòng)，從而加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)2．動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞，控制物質(zhì)出入細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)能流動(dòng)，可以加速與外界的物質(zhì)交流細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)3．細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生細(xì)胞（1）分裂的過(guò)程一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增多。分裂時(shí)，細(xì)胞核先分裂，然后質(zhì)分裂（植物在原來(lái)細(xì)胞的中部，逐漸形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁；動(dòng)物細(xì)胞中部的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，縊裂成兩個(gè)）；細(xì)胞的生長(zhǎng)表現(xiàn)為從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并逐漸長(zhǎng)大，使細(xì)胞體積增大，（植物）生長(zhǎng)時(shí)先出現(xiàn)很多小液泡，最終合并為一個(gè)大液泡。（2）細(xì)胞分裂的過(guò)程中，染色體的變化是先加倍再減半，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。（3）生物體的生長(zhǎng)表現(xiàn)在細(xì)胞生長(zhǎng)（體積增大）和細(xì)胞分裂（數(shù)目增多）四．動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)相同點(diǎn)植物細(xì)胞都有細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)沒有細(xì)胞壁和液泡，也沒有葉綠體動(dòng)物細(xì)胞不同點(diǎn)有細(xì)胞壁和液泡，綠色部分的細(xì)胞內(nèi)有葉綠體（1）植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多了細(xì)胞壁、葉綠體和液泡；（2）植物細(xì)胞的液泡中含有細(xì)胞液，細(xì)胞液的成分有水、無(wú)機(jī)鹽、糖分、色素等。第二章細(xì)胞的生活一．細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量二．細(xì)胞中的物質(zhì)分為有機(jī)物糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子；無(wú)機(jī)物水、二氧化碳、氧等，這些都是小分子。三．細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器1、葉綠體進(jìn)行光合作用，是細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧，細(xì)胞中的“生產(chǎn)車間”。2、線粒體進(jìn)行呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”“發(fā)動(dòng)機(jī)”。二者聯(lián)系都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器二者區(qū)別葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；四．線粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用。動(dòng)、植物細(xì)胞都有線粒體。細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)1．細(xì)胞核中有一些能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體。2．染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成的。3．DNA是雙螺旋結(jié)構(gòu)，它是細(xì)胞核中儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)，基因是決定生物性狀的DNA片段。4．遺傳信息是生命體內(nèi)每一個(gè)細(xì)胞中所包含的具有指導(dǎo)身體發(fā)育的全部信息。這些信息儲(chǔ)存在DNA分子中，而DNA主要存在于細(xì)胞核中。3．細(xì)胞是物質(zhì)、能量和遺傳信息的統(tǒng)一體第三章細(xì)胞是怎樣構(gòu)成生物體一、生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的1．細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，這些細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上逐漸發(fā)生了變化，即細(xì)胞分化，從而形成不同的組織。2．組織由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞，聯(lián)合起來(lái)在一起而形成的細(xì)胞群。3．組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果。二．識(shí)別人體的幾種基本組織名稱組成功能保護(hù)、分泌舉例人的口腔上皮、腺體上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成結(jié)締組織分布廣泛連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等骨組織、血液、肌腱肌肉組織由肌細(xì)胞構(gòu)成神經(jīng)組織神經(jīng)細(xì)胞收縮、舒張產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮骨骼肌、心肌、平滑肌三．植物的幾種主要組織1．保護(hù)組織由表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能（例洋蔥鱗片葉表面）2．營(yíng)養(yǎng)組織細(xì)胞壁薄，液泡較大，有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能；含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用（例番茄果肉）3．分生組織由具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成。其細(xì)胞的特點(diǎn)是細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，再由這些細(xì)胞分化形成其他組織。4．輸導(dǎo)組織導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管能夠運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能夠運(yùn)輸有機(jī)物。四．生物體結(jié)構(gòu)的層次性組成分化組成植物體細(xì)胞組織器官組成組成系統(tǒng)動(dòng)物體動(dòng)物體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下組成一個(gè)統(tǒng)一的整體。五．綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體的結(jié)構(gòu)層次1．綠開花植物即被子植物，生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵開始的。2．受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，進(jìn)而形成植物體。（細(xì)胞組織器官植物體）細(xì)胞植物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位組織分生組織、保護(hù)組織、疏導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織器官由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來(lái)，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。如營(yíng)養(yǎng)器官根、莖、葉；生殖器官花、果實(shí)、種子3．綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成六．人體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體的結(jié)構(gòu)層次1．人體的生長(zhǎng)發(fā)育也是從受精卵開始的。2．受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成人體。（細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體）細(xì)胞動(dòng)物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位組織上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織器官由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來(lái)，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。以某種組織為主。如心臟、肝臟、脾臟、大腦、肱二頭肌系統(tǒng)能夠共同完成一種或幾種生理功能，并按照一定的次序構(gòu)成的多個(gè)器官的總和。例如人體的八大系統(tǒng)（消化系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)），在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，共同完成人體復(fù)雜的生命活動(dòng)。3．動(dòng)物比植物多了“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次。七．單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)1．單細(xì)胞生物身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物2．大多數(shù)單細(xì)胞生物生活在水域環(huán)境中3．一個(gè)細(xì)胞就可以完成獲得營(yíng)養(yǎng)、氣體交換、排出廢物等各種生命活動(dòng)4．生活中的單細(xì)胞生物細(xì)菌、單細(xì)胞真菌（如酵母菌）單細(xì)胞動(dòng)物（如草履蟲、眼蟲、變形蟲）單細(xì)胞藻類植物（如衣藻）等5．單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活觀察草履蟲（1）將載玻片擦拭干凈，吸取表層的（氧氣豐富）培養(yǎng)液一滴，滴在在玻片上（2）在在玻片中的培養(yǎng)液中放幾絲棉花（限制草履蟲運(yùn)動(dòng)，便于觀察），再蓋上蓋玻片（3）草履蟲的結(jié)構(gòu)圖（4）草履蟲的應(yīng)激性各種植物細(xì)胞能夠保持一定的形態(tài)，這主要是靠（）A．細(xì)胞壁的保護(hù)作用B．細(xì)胞膜的保護(hù)作用C．細(xì)胞壁的支持作用D．細(xì)胞膜的支持作用植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒有，且具有支持和保護(hù)作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.細(xì)胞質(zhì)制作洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)盡可能少的（）A．撕取的洋蔥內(nèi)表皮要盡量的薄B．撕取的洋蔥內(nèi)表皮要在水滴中展平C．載玻片中央滴一滴鹽水D．蓋蓋玻片時(shí)一側(cè)先接觸液滴，然后緩緩放平制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，下面步驟正確的是（）A．用餐巾紙擦拭載玻片B．將洋蔥塊直接放置顯微鏡下觀察C．將蓋玻片一邊先接觸水滴，再緩緩蓋上D．染色時(shí)掀開蓋玻片，滴入染液制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一邊相接觸水滴，再輕輕蓋上，目的是()A.有利于放大B.避免產(chǎn)生氣泡C.有利于對(duì)光D載玻片不容易破裂植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（）①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④線粒體⑤液泡⑥細(xì)胞核⑦葉綠體激活中考教學(xué)網(wǎng)A．①②③④B．②③④⑥C．④⑤⑥⑦D．①③⑤⑦活的細(xì)胞，細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外，而又不讓細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)隨便流出。請(qǐng)你總結(jié)出細(xì)胞膜的功能特性是（）A.選擇透過(guò)性B.完全透過(guò)性C.全封閉特性D.有時(shí)全透性，有時(shí)半透性右圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)變?yōu)橐覉D，下列操作步驟正確的排序是（）①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋②調(diào)節(jié)光圈③移動(dòng)裝片④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器A.③→①→②→④B.④→③→②→①C.③→①→④→②D.③→④→②→①下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，步驟②和④滴加的液體分別是（）A．清水、清水B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、碘液10.制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴一滴生理鹽水，其作用是（）A.保持細(xì)胞的形態(tài)B.避免細(xì)胞皺縮C.避免細(xì)胞脹破D.離散口腔上皮細(xì)胞1圖l是顯微鏡視野中的人體口腔上皮細(xì)胞，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．據(jù)圖可知，刮取的口腔上皮細(xì)胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的B．圖中口腔上皮細(xì)胞不清楚，可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的C．視野中可觀察到口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)D．視野中光線過(guò)強(qiáng)應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈1人體的四種基本組織中，具有收縮和舒張功能的是（）A.上皮組織B.肌肉組織C.結(jié)締組織D.神經(jīng)組織1細(xì)胞分化生長(zhǎng)的過(guò)程依次是（）A.細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分化B.細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化C.細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化→細(xì)胞生長(zhǎng)D.細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng)1下圖中體現(xiàn)細(xì)胞分化的是（）1在構(gòu)建生物體的過(guò)程中，細(xì)胞分化的作用是（）A.形成不同的器官B.形成不同的組織C.促進(jìn)細(xì)胞分裂D.促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)1生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，人體的皮膚屬于（）A.器官B.組織C.系統(tǒng)D.無(wú)法確定1一粒種子長(zhǎng)成一棵參天大樹的主要原因是（）A.細(xì)胞數(shù)目增多B.細(xì)胞體積增大C.細(xì)胞數(shù)目增多、細(xì)胞體積增大D.細(xì)胞分裂1細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。以下對(duì)人體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是()A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B．組織→細(xì)胞→器官→人體C．細(xì)胞→器官→組織→人體→系統(tǒng)D．細(xì)胞→器官→組織→人體1下列關(guān)于人體常識(shí)的敘述中，不正確的是（）A.人體從外形可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分B.腦、脊髓、心臟、肺、血液等都是人體比較重要的器官C.人體有四大組織、八大系統(tǒng)D.人體各系統(tǒng)分別負(fù)責(zé)一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng)，彼此獨(dú)立、相互合作20.下列各植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（）2課外興趣小組的同學(xué)用顯微鏡觀察池塘水時(shí)意外發(fā)現(xiàn)了一種能自由游動(dòng)的單細(xì)胞生物，原來(lái)這是再生能力較強(qiáng)的喇叭蟲。若將它切成如圖①、②、③三部分．能再生成喇叭蟲的是（）A．①B．②C．③D．①②③2人體中由口腔、食道、胃、腸、肝、胰等共同組成的是（）A.運(yùn)動(dòng)器官B.消化器官C.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)D.消化系統(tǒng)2向日葵和老虎相比，向日葵沒有的結(jié)構(gòu)層次是（）A．細(xì)胞B．組織C．器官D.系統(tǒng)2紹興的市花是蘭花，關(guān)于構(gòu)成一株蘭花的結(jié)構(gòu)層次由小到大的排列順序，正確的是()A.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、蘭花個(gè)體B.細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、蘭花個(gè)體C.細(xì)胞、器官、組織、蘭花個(gè)體D.細(xì)胞、組織、器官、蘭花個(gè)體2下圖中植物體的主要組織及分布，表示不正確的是（）2下列能正確表達(dá)動(dòng)物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系的是（）2細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一，下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是（）A．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化B．細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因C．分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)D．細(xì)胞分化是指分裂的細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的變化2炎炎夏日，我們通常吃西瓜解渴。切開西瓜時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多紅色的汁液流出。這些汁液主要來(lái)自于西瓜果肉細(xì)胞的()A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞核C．液泡D．葉綠體2以下為多細(xì)胞生物的是（）A．變形蟲B．衣藻C．草履蟲D．洋蔥30.雞翅由皮膚、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神經(jīng)等構(gòu)成，所以雞翅是（）A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)3細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。以下對(duì)人體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是()A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B．組織→細(xì)胞→器官→人體C．細(xì)胞→器官→組織→人體→系統(tǒng)D．細(xì)胞→器官→組織→人體3某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞，看到的物像如圖中①所示，若要觀察的物像達(dá)到如圖中②所示效果，他應(yīng)將裝片向移動(dòng)。當(dāng)他畫出其中的一個(gè)細(xì)胞，在畫細(xì)胞核時(shí)，不能涂抹或用陰影表示，而應(yīng)該用疏密不同的表示。33．“小樹長(zhǎng)成大樹”、“聰明的你由小長(zhǎng)大”這些現(xiàn)象主要與細(xì)胞分裂和細(xì)胞有關(guān)，因而生物體就由小長(zhǎng)大。3觀察下列三種細(xì)胞模式圖，屬于植物細(xì)胞的是___；能與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的是____。3小麗學(xué)習(xí)了植物的結(jié)構(gòu)層次知識(shí)后，從市場(chǎng)買回幾個(gè)番茄進(jìn)行觀察、研究。番茄果實(shí)屬于_______器官；她取出一個(gè)番茄，用開水燙過(guò)后，撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于_______組織，表皮以內(nèi)的部分主要是______組織。3如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是；（2）水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)榫哂锌刂莆镔|(zhì)進(jìn)出的作用；（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[]；（4）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是；（5）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[]中。3下圖中，AE示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是___________。（2）A細(xì)胞通過(guò)____________形成B。在此過(guò)程中，______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。（3）B通過(guò)__________C。在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[]___________。（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是_______________和________________。3下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是。（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]。（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的（填A(yù)或B）。（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[]是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。3請(qǐng)根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題(1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片的中央滴一滴________，以保持細(xì)胞的正常形態(tài)；蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)_________而影響觀察。(2)碘液染色后，顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是____________。(3)欲使視野里模糊的細(xì)胞圖像變得更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_____準(zhǔn)焦螺旋。(4)如果將口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察，則盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤(rùn)在清水中也不會(huì)因過(guò)度吸水而脹破，這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有__________的緣故。40.下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮臨時(shí)細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答（1）圖E的操作方法可避免________________________；（2）圖G所滴液體為碘液，它可把細(xì)胞核內(nèi)的__________染成深色，便于觀察；（3）若此序列圖標(biāo)表示制作人體口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟，則圖D所滴液體應(yīng)為______________；（4）臨時(shí)裝片制好后，應(yīng)先置于_________（高、低）倍鏡下觀察?，F(xiàn)有某同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方，要將其移到視野正中央，應(yīng)將裝片向__________移動(dòng)。答案CACCBB7AD9C10C11C12B13C14D15B16A17C18A19B20C21B22D23D24D25C26C27B28C29D30C31A32右下細(xì)點(diǎn)33生長(zhǎng)34甲丙35生殖保護(hù)營(yíng)養(yǎng)36（1）細(xì)胞壁（2）細(xì)胞膜（3）[2]細(xì)胞核（4）線粒體（5）[7]液泡37（1）受精卵（2）細(xì)胞分裂染色體（或DNA）（3）細(xì)胞分化（4）E系統(tǒng)（或消化系統(tǒng)）（5）消化（食物）吸收（營(yíng)養(yǎng)）38（1）碘液（2）［6］細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（3）B（4）[4]細(xì)胞核39（1）生理鹽水氣泡（2）細(xì)胞核（3）細(xì)（4）細(xì)胞壁40（1）產(chǎn)生氣泡（2）染色體（3）生理鹽水（4）低右下方友情提示本文中關(guān)于《七上生物總結(jié)練習(xí)題及答案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，七上生物總結(jié)練習(xí)題及答案該篇文章建議您自主創(chuàng)作。生物學(xué)習(xí)總結(jié)生物學(xué)習(xí)總結(jié)時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期就這么過(guò)去了。我感覺是進(jìn)入了一個(gè)黃金時(shí)代，對(duì)每一門學(xué)科都興趣盎然，生物也不例外。相對(duì)而言，生物是我變化最大的一個(gè)學(xué)科，可以說(shuō)是質(zhì)的突破。初一的時(shí)候，因?yàn)橐恍┩庠谝蛩兀业纳锍煽?jī)也還只是中等。初二上學(xué)期就是一個(gè)拐點(diǎn)，換了新老師，我想既然不是那個(gè)老師了，大家的起點(diǎn)都是一樣的，只要我認(rèn)真學(xué)，盡全力，肯定會(huì)學(xué)好的，以前那些就不管了。以前就蠻自信的，現(xiàn)在抱著這樣的心態(tài)，應(yīng)該說(shuō)是更加自信。又加之生物老師一開學(xué)就說(shuō)這學(xué)期的知識(shí)是四本書中最簡(jiǎn)單的，所以我更是信心十足，既然最簡(jiǎn)單，那我會(huì)考的時(shí)候就堅(jiān)決不能因?yàn)檫@個(gè)丟分。人家都說(shuō)了，有野心，這個(gè)世界會(huì)為你讓路。在后來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我是一路勇闖，問(wèn)題真的都迎刃而解了。我感覺我就像鐵壁阿童木，可又有點(diǎn)猛龍過(guò)江的架勢(shì)（這些都是題外話）。也不知道是運(yùn)氣好，還是怎么的，以后每考生物的時(shí)候，我就那么稀里糊涂地答，怎么學(xué)的就怎么寫，結(jié)果考的還都不錯(cuò)。哪有那么多顧忌啊，從容不迫不就行了嗎，反正一道題一道題地做唄。后來(lái)，幾次考試過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)老師越來(lái)越信任我，這在我以后的生物學(xué)習(xí)中，給予了莫大的支持與鼓勵(lì)。我想老師講得那么細(xì)致，怎么會(huì)有理解不透的地方呢？以后復(fù)習(xí)的時(shí)候，只要認(rèn)真聽講，一切都是可以補(bǔ)回來(lái)的，況且老師對(duì)我那么信任，我又怎么好意思讓她失望、給她丟人呢？那樣就太對(duì)不起老師了。功夫不負(fù)有心人，這次期末考試我考得還不錯(cuò)，不過(guò)與平日相比，只能說(shuō)還行。我知道，這必然不是我最出色的一面，并不是我的上線，我還有很大的空間進(jìn)步，還有很多需要努力的地方。因此我是不會(huì)驕傲的，驕傲乃兵家之大忌，肯定還有比我生物學(xué)得好的人，我還沒有資本驕傲。當(dāng)然，我也不會(huì)自負(fù)，自負(fù)是過(guò)度自信的產(chǎn)物，母親說(shuō)過(guò)只有愚蠢的人才會(huì)產(chǎn)生自負(fù)心理，把別人看得太低，目中無(wú)人，真的是滑天下之大稽，讓人啼笑皆非啊?？偠灾?，綜上所述，我是不會(huì)輕易放松學(xué)習(xí)的，要寵辱不驚、去留無(wú)意。革命尚未成功，同志仍需努力，應(yīng)該像朱熹說(shuō)的一樣，任風(fēng)雨來(lái)襲，我自巋然不動(dòng)。擴(kuò)展閱讀微生物學(xué)總結(jié)緒論▲微生物的定義是一切肉眼看不清楚或者看不見的微小生物的總稱。▲微生物的類群非細(xì)胞（病毒）；原核生物（細(xì)菌）；真核生物（酵母菌）。為什么說(shuō)微生物是一把雙刃劍利醫(yī)藥抗生素的大規(guī)模生產(chǎn)和推廣，利用工程菌產(chǎn)生多肽類生化藥物。環(huán)境污染的治理污水處理；環(huán)境污染監(jiān)測(cè)和重要指示生物。工業(yè)生物發(fā)酵釀酒。害給人類帶來(lái)各種疾病，威脅人類生存結(jié)核、瘧疾、霍亂農(nóng)業(yè)農(nóng)作物病變（花卉的白粉病）。食品使食物腐爛變質(zhì)。發(fā)酵工業(yè)發(fā)酵過(guò)程混入雜菌影響發(fā)酵產(chǎn)率?！⑸镉心男┕残?？最基本的是哪個(gè)？為什么體積小，面積大（最基本）；吸收多，轉(zhuǎn)化快；生長(zhǎng)旺，繁殖快；適應(yīng)強(qiáng)，易變異；分布廣，種類多；因?yàn)槲⑸锸且粋€(gè)小體積大面積系統(tǒng)，必然有一個(gè)巨大的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收面，代謝廢物排泄面，和環(huán)境信息交換面，并由此產(chǎn)生其余四個(gè)共性。誰(shuí)先看到了微生物列文虎克（自制了世界上第一臺(tái)放大倍數(shù)為300倍的顯微鏡。1676年他利用這種顯微鏡，觀察到了一些細(xì)菌和原生動(dòng)物，當(dāng)時(shí)稱為微動(dòng)體，首次揭示了微生物世界?！谖⑸锇l(fā)展史上哪兩位做出了重大貢獻(xiàn)？什么貢獻(xiàn)？巴斯德徹底否定了“自生說(shuō)”學(xué)說(shuō)；證實(shí)發(fā)酵由微生物引起的;免疫學(xué)奠基者，提出預(yù)防接種;發(fā)明巴氏消毒法.科赫A.微生物學(xué)基本操作技術(shù)方面的貢獻(xiàn)（細(xì)菌純培養(yǎng)方法的建立；設(shè)計(jì)了各種培養(yǎng)基，實(shí)現(xiàn)了在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)對(duì)各種微生物的培養(yǎng)；流動(dòng)蒸汽滅菌；染色觀察和顯微攝影）；B.對(duì)病原細(xì)菌的研究作出了突出的貢獻(xiàn)（證明某種微生物是否為某種疾病病原體的基本原則柯赫原則）C.提出了動(dòng)植物病原菌鑒定的柯赫法則。巴氏消毒法一般溫度60～85℃，處理時(shí)間30分鐘到15秒消毒的一種低溫消毒法。微生物對(duì)生物學(xué)的發(fā)展有什么貢獻(xiàn)學(xué)科交叉促進(jìn)微生物學(xué)發(fā)展；對(duì)生命科學(xué)研究技術(shù)有重大貢獻(xiàn)。第一章什么是原核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)為原核的單細(xì)胞微生物。它的細(xì)胞核無(wú)核膜包裹，只存在農(nóng)業(yè)以菌治害蟲和以菌治植病的生物防治；以菌促肥效，以菌促生長(zhǎng)。由DNA的形成核區(qū)?！宋⑸锱c真和微生物的結(jié)構(gòu)區(qū)別原核生物細(xì)胞膜不含甾醇，含有與呼吸、光合有關(guān)組分，細(xì)胞膜內(nèi)褶形成間體；細(xì)胞質(zhì)沒有細(xì)胞器，核糖體為70S,沒有細(xì)胞骨架結(jié)構(gòu)；細(xì)胞核無(wú)核膜、核仁結(jié)構(gòu)，僅存在一條雙螺旋DNA，沒有有絲分裂。真核微生物細(xì)含有甾醇，不含與呼吸、光合有關(guān)組分，細(xì)胞膜為連續(xù)的膜；細(xì)胞質(zhì)有細(xì)胞器，核糖體為80S,有細(xì)胞骨架結(jié)構(gòu)；細(xì)胞核有核膜、核仁結(jié)構(gòu)，染色體數(shù)目大于一，由DNA和組蛋白組成，細(xì)胞分裂有絲分裂、減數(shù)分裂。細(xì)菌細(xì)胞的基本構(gòu)造和特殊構(gòu)造有哪些，功能是什么一般構(gòu)造細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核區(qū)。功能;細(xì)胞壁（主要成分肽聚糖）①固定細(xì)胞外形和提高機(jī)械強(qiáng)度②為細(xì)胞生長(zhǎng)分裂和鞭毛運(yùn)動(dòng)所必須③阻攔大分子有害物質(zhì)④賦予細(xì)菌特定的抗原性以及對(duì)抗生素和噬菌體的敏感性。細(xì)胞膜（主要成分磷脂和蛋白質(zhì)）①選擇性控制細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)與交換②合成細(xì)胞壁各種組分和莢膜等大分子物質(zhì)的場(chǎng)所③是細(xì)胞的產(chǎn)能基地④鞭毛的著生位點(diǎn)，并為其提供運(yùn)動(dòng)所需的能量⑤維持細(xì)胞內(nèi)正常滲透壓的結(jié)構(gòu)屏障。細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)通常是指被細(xì)胞膜包圍的除核區(qū)以外的一切透明、膠狀、顆粒狀物質(zhì)的總稱。核區(qū)是細(xì)菌等原核生物負(fù)載遺傳信息的主要物質(zhì)基礎(chǔ)。特殊構(gòu)造莢膜、鞭毛、菌毛、芽孢。功能▲莢膜（成分一般是多糖）①保護(hù)作用②貯藏養(yǎng)料③作為透性屏障或離子交換系介質(zhì)④附著作用⑤細(xì)菌間的信息識(shí)別作用⑥堆積代謝廢物。莢膜的種類大莢膜，微莢膜，粘液層，菌膠團(tuán)?！廾念愋秃蜕砉δ埽ū廾鞍捉M成）單生鞭毛，叢生鞭毛，兩端單生，周生鞭毛。生理功能是運(yùn)動(dòng)，這是原核生物視線其趨性的最有效方式。菌毛（多為蛋白質(zhì)）使菌體附著于物體表面。▲芽孢某些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期，在細(xì)胞內(nèi)形成一個(gè)圓形或橢圓形、厚壁、含水量極低、抗異性極極強(qiáng)的休眠體。▲研究芽孢的理論意義和實(shí)踐意義是什么？常見產(chǎn)芽孢的細(xì)菌哪些屬？研究芽孢的意義是細(xì)菌分類、鑒定中的重要形態(tài)學(xué)指標(biāo)，指導(dǎo)菌種保藏，制定滅菌參數(shù)，提高菌種的篩選效率。實(shí)用意義細(xì)菌殺蟲劑生物農(nóng)藥（蘇云金芽孢桿菌和伴孢晶體）。能產(chǎn)生芽孢的細(xì)菌種類主要是G細(xì)菌（芽孢桿菌屬和梭菌屬）。G和G菌細(xì)胞壁組成和結(jié)構(gòu)差異G肽聚糖（90％），磷壁酸（10％）。磷壁酸為其特有；結(jié)構(gòu)層次單層，肽聚糖厚度大；化學(xué)組成簡(jiǎn)單，磷壁酸連接在肽聚糖上，質(zhì)地均勻；抗機(jī)械損傷能力強(qiáng)。G肽聚糖，類脂類，蛋白質(zhì)。厚度較G細(xì)胞較薄肽聚糖層??；細(xì)胞壁層次多，有肽聚糖層，外膜層；肽聚糖層與外膜間有很大的間隙；細(xì)胞壁抗機(jī)械能力弱。周質(zhì)空間外膜與細(xì)胞膜只間的狹窄膠質(zhì)空間?！?jiǎn)單染色與革蘭氏染色的區(qū)別簡(jiǎn)單染色一種染料一次著色，其目的是觀察細(xì)菌的形態(tài)。革蘭氏染色（定義）用于細(xì)菌鑒定的復(fù)合染色，通過(guò)兩種染料對(duì)細(xì)菌進(jìn)行一定程序的染色，根據(jù)染色結(jié)果染成紅色的為革蘭氏陰性菌，染成紫色的為革蘭氏陽(yáng)性菌。▲？？？革蘭氏染色的機(jī)制和此法的重要性P18？？▲細(xì)菌的繁殖主要方式為裂殖，只有少數(shù)進(jìn)行芽植。菌落單個(gè)微生物細(xì)胞在適宜的固體培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)、繁殖，可以形成肉眼可見的、有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)的子細(xì)胞生長(zhǎng)群體，稱為菌落。10.菌苔當(dāng)固體培養(yǎng)基表面眾多菌落連成一片時(shí)，便成為菌苔?！?1細(xì)菌的菌落的典型特征濕潤(rùn)、光滑、近半透明、易挑起、質(zhì)地均勻；同時(shí)細(xì)菌菌落的正反面、邊緣與中央顏色一致等特點(diǎn)。原因是細(xì)菌是單細(xì)胞生物，一個(gè)菌落內(nèi)沒有形態(tài)功能上的分化，細(xì)胞間充滿毛細(xì)管狀態(tài)的水。（與16放線菌做對(duì)比）1細(xì)菌的形態(tài)有球狀，桿狀，螺旋狀。1量度細(xì)菌大小的單位是微米?！?放線菌是一類主要呈菌絲狀生長(zhǎng)，以孢子繁殖的革蘭氏陽(yáng)性細(xì)菌。能產(chǎn)生抗生素。是其最主要特征?！?放線菌的構(gòu)造放線菌的菌絲根據(jù)其功能分為三種類型基內(nèi)菌絲氣（吸收營(yíng)養(yǎng)），氣生菌絲（部分分化為孢子絲），孢子絲（產(chǎn)生孢子）?！?放線菌的菌落特征表面干燥，致密的短絨狀，不易挑起，后期表面產(chǎn)生干粉，多皺。原因是氣生菌絲分化成孢子絲并產(chǎn)生成串的干粉狀孢子，他們伸展在空間，菌絲見沒有毛細(xì)管水積存?！?放線菌的繁殖放線菌主要通過(guò)形成無(wú)性孢子的方式進(jìn)行繁殖，可形成分生孢子、孢囊孢子。也可利用菌絲片斷進(jìn)行繁殖。1放線菌與人類絕大多數(shù)抗生素由放線菌產(chǎn)生；用來(lái)生產(chǎn)纖維素、酶、維生素；具固氮作用，用于生產(chǎn)生物菌肥；少數(shù)寄生型放線菌可引起動(dòng)植物病害有的放線菌能破壞棉毛織品和紙張。1藍(lán)細(xì)菌的形態(tài)球狀、絲狀。20.藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞生理特性含有葉綠素a，藻膽素、類胡蘿卜素，可進(jìn)行光合作用；有的藍(lán)細(xì)菌有異形胞，是藍(lán)細(xì)菌進(jìn)行固氮作用的場(chǎng)所；藍(lán)細(xì)胞可向外分泌膠粘物質(zhì)，使一群群的細(xì)胞結(jié)合在一起形成膠團(tuán)或膠鞘；胞質(zhì)中有汽泡，可使細(xì)胞漂浮。2支原體無(wú)細(xì)胞壁，是最小型的原核微生物2立克次氏體是一類專性寄生于真核細(xì)胞的G原核微生物；是人類一些嚴(yán)重傳染病的病原體（斑疹傷寒、恙蟲熱）?！?說(shuō)出缺壁細(xì)菌的幾種形式實(shí)驗(yàn)室制備(通過(guò)溶菌酶等處理)原生質(zhì)體，原生質(zhì)球。自然存在L-型細(xì)菌（基因突變引起）。第二章真核微生物是一大類細(xì)胞核具有核膜，能進(jìn)行有絲分裂，細(xì)胞質(zhì)中存在多種細(xì)胞器的微生物。包括真菌、粘菌、顯微藻類和原生動(dòng)物?！鼈兊奶攸c(diǎn)是1、無(wú)葉綠素，不能進(jìn)行光合作用,營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)吸收。2、菌體為多細(xì)胞絲狀體，少數(shù)為單細(xì)胞。3、細(xì)胞壁含幾丁質(zhì)。4、繁殖方式為孢子繁殖。真核微生物構(gòu)造細(xì)胞壁（大多數(shù)為糖類，少量含有蛋白質(zhì)、脂類）；鞭毛與纖毛（9個(gè)微管二聯(lián)體包圍在一對(duì)相互平行中央微管周圍，整個(gè)微管組由細(xì)胞質(zhì)膜包裹的結(jié)構(gòu)）；細(xì)胞膜,；細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì)；各種細(xì)胞器。3在真菌細(xì)胞內(nèi)的特殊結(jié)構(gòu)膜邊體，幾丁質(zhì)。真菌分類單細(xì)胞真菌（酵母菌），絲狀真菌（霉菌），大型子實(shí)體真菌（蕈菌）。▲酵母菌一般繁殖能發(fā)酵糖類的各宗單細(xì)胞真菌（主要生長(zhǎng)在偏酸含糖的環(huán)境中，細(xì)胞呈卵圓或者橢圓狀）。酵母菌的繁殖無(wú)性繁殖（出芽生殖，細(xì)胞分裂繁殖，無(wú)性孢子）；有性繁殖形成子囊孢子。酵母菌的菌落大多數(shù)與細(xì)菌菌落相似，表面濕潤(rùn)，粘稠，易挑取，但比細(xì)菌菌落大而厚，顏色多為白色，少數(shù)為紅色。若培養(yǎng)時(shí)間太長(zhǎng)，其表面可產(chǎn)生皺褶。霉菌菌絲體較發(fā)達(dá)，又不產(chǎn)生大型肉質(zhì)子實(shí)體結(jié)構(gòu)的真菌?！咕木z按功能營(yíng)養(yǎng)菌絲吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。氣生菌絲伸向空間。按結(jié)構(gòu)有隔菌絲無(wú)隔菌絲▲營(yíng)養(yǎng)菌絲的特化結(jié)構(gòu)假根(固著，吸取養(yǎng)料)；匍匐菌絲；吸器（侵入細(xì)胞吸取養(yǎng)料）；附著胞（侵入細(xì)胞吸取養(yǎng)料）；附著枝；菌核；菌索（促進(jìn)菌體滿眼，抵御不良環(huán)境）；菌環(huán)（吸收養(yǎng)料）。▲10.氣生菌絲的特化結(jié)構(gòu)子實(shí)體（在其里面或上面產(chǎn)生無(wú)性孢子或有性孢子結(jié)構(gòu)）不同的真菌子實(shí)體的形態(tài)不同，子實(shí)體的形態(tài)是真菌分類的主要依據(jù)。1霉菌的繁殖自然條件下，靠產(chǎn)生孢子（有性孢子，無(wú)性孢子）繁衍后代。菌絲片段有繁殖功能，多用于人工培養(yǎng)擴(kuò)大種群?！?霉菌菌落特征以及原因形態(tài)較大，質(zhì)地疏松，外觀干燥，呈或松或緊的蛛網(wǎng)狀、絨毛狀、棉絮狀。因?yàn)槊咕?xì)胞呈絲狀，有氣生菌絲和基內(nèi)菌絲；菌落正反面的顏色有明顯差別，因?yàn)闅馍z分化出來(lái)的子實(shí)體和孢子顏色比基內(nèi)菌絲顏色深；中央與邊緣的顏色常不一致。因?yàn)樵浇咏醒霘馍z生理年齡越大，發(fā)育成熟較早，所以顏色較深?！?真菌的有性生殖過(guò)程質(zhì)配、核配、減數(shù)分裂、有性孢子形成。真菌的繁殖方式無(wú)性繁殖產(chǎn)生無(wú)性孢子，菌絲片斷繁殖。1真菌的分類的依據(jù)菌絲、有性孢子、無(wú)性孢子、子實(shí)體等。1蕈菌蕈菌是指能行成大型子實(shí)體的真菌。1蕈菌的主要營(yíng)養(yǎng)纖維素、木質(zhì)素。有些是木腐菌，有些是草腐菌?！?說(shuō)出啤酒酵母的生活史P50第三章病毒病毒是一類核酸和蛋白質(zhì)等少數(shù)幾種成分組成的超顯微非細(xì)胞微生物。一個(gè)結(jié)構(gòu)完整、充分成熟并具有感染能力的病毒顆粒。也叫病毒粒子。有球狀、桿狀、蝌蚪狀、線狀等▲毒粒的結(jié)構(gòu)核殼體結(jié)構(gòu)，部分有包膜。病毒的類型1、裸露的二十面體毒粒2、裸露的螺旋毒粒3、有包膜的二十面體毒粒4、有包膜的螺旋毒粒5、復(fù)雜結(jié)構(gòu)的病毒病毒的化學(xué)組成核酸+蛋白質(zhì)。噬菌體是侵染原核生物的病毒?！删w的繁殖過(guò)程吸附、侵入、噬菌體大分子合成、毒粒的裝配、毒粒釋放。噬菌體的類型根據(jù)噬菌體侵入寄主細(xì)菌細(xì)胞后的感染表現(xiàn)，把噬菌體分為毒性噬菌體和溫和性噬菌體。毒性噬菌體增殖性感染，引起裂解循環(huán)。溫和性噬菌體整合感染，引起溶源性循環(huán)。從自然界中分離出的大多數(shù)細(xì)菌都是含有1個(gè)或多個(gè)噬菌體的溶原菌。在基因工程中，噬菌體充當(dāng)載體（vector）把外源目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞并使之表達(dá)?！鴼んw蛋白的主要功能a、構(gòu)成病毒粒子的外殼b、保護(hù)病毒核酸c、參與病毒的吸附、侵入與病毒感染的特異性及表面抗原性有關(guān)?！?0.病毒核酸的類型四種單鏈DNA、雙鏈DNA、單鏈RNA、雙鏈RNA?！?一步生長(zhǎng)曲線一步生長(zhǎng)曲線是反映毒性噬菌體生長(zhǎng)規(guī)律的曲線。它可反映3個(gè)重要特征參數(shù)潛伏期，裂解期，裂解量?！?以溶源狀態(tài)存在的噬菌體不引起寄主細(xì)胞裂解，而是隨寄主染色體的復(fù)制而復(fù)制，隨寄主細(xì)胞的分裂而傳給子代細(xì)胞?！?什么是溶源性和溶源現(xiàn)象？繪出溶源細(xì)菌裂解性循環(huán)和溶源性循環(huán)的關(guān)系圖。侵入寄主細(xì)胞后，將它們的核酸整合于寄主細(xì)胞染色體上，并隨后者的復(fù)制而復(fù)制，不引起寄主細(xì)胞裂解，此即溶源性或溶源現(xiàn)象。關(guān)系圖見P7▲1溶源菌基因組上帶有噬菌體核酸，并能正常生長(zhǎng)繁殖的細(xì)菌。處于溶源菌細(xì)胞中的噬菌體DNA在一定條件下也可以啟動(dòng)裂解循環(huán)產(chǎn)生成熟的病毒顆粒。特性溶源菌對(duì)本身所攜帶的原噬菌體的同源噬菌體有特異性的免疫力。原噬菌體引起溶源細(xì)菌除免疫性外的其它的表型改變。第四章微生物的6類營(yíng)養(yǎng)要素碳源，氮源，能源，生長(zhǎng)因子，無(wú)機(jī)鹽，水。氮源大多數(shù)微生物有機(jī)氮無(wú)機(jī)氮都能用。按微生物對(duì)氮源利用的差異有三種類型微生物固氮微生物(固定N2為氨)；氨基酸自養(yǎng)型(能以簡(jiǎn)單氮源合成一切所需的氨基酸)；氨基酸異養(yǎng)型(從外界吸收現(xiàn)成的氨基酸)能源物質(zhì)絕大多數(shù)微生物利用有機(jī)氮。▲生長(zhǎng)因子微生物生長(zhǎng)不可缺少的，自身不能合成或合成量不足以滿足機(jī)體生長(zhǎng)需要的微量有機(jī)物。維生素、氨基酸、嘌呤和嘧啶。▲按微生物對(duì)生長(zhǎng)因子的需要與否，分成3個(gè)類型生長(zhǎng)因子自養(yǎng)型，生長(zhǎng)因子缺陷型，生長(zhǎng)因子過(guò)量合成型。▲營(yíng)養(yǎng)缺陷型某些菌株發(fā)生突變后，失去合成某種或某些種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(通常是生長(zhǎng)因子)的能力，必須從外界環(huán)境獲得才能生長(zhǎng)繁殖，這種突變型菌株稱為營(yíng)養(yǎng)缺陷型?！⑸锏臓I(yíng)養(yǎng)類型:根據(jù)微生物生長(zhǎng)所需要的碳源及能源的不同而劃分的營(yíng)養(yǎng)類型。光能自養(yǎng)型(藍(lán)細(xì)菌、硫細(xì)菌、綠硫細(xì)菌、藻類);光能異養(yǎng)型,即不能以CO2為唯一碳源進(jìn)行生長(zhǎng)(紅螺菌科的細(xì)菌)；化能自養(yǎng)型（硫化細(xì)菌、硝化細(xì)菌、氫細(xì)菌與鐵細(xì)菌等）；化能異養(yǎng)型微生物（絕大多數(shù)細(xì)菌和全部真核微生物）?！鵂I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式①單純擴(kuò)散，特點(diǎn):不通過(guò)膜上載體蛋白；②促進(jìn)擴(kuò)散，特點(diǎn)通過(guò)膜上載體蛋白，但不消耗能量；③主動(dòng)運(yùn)輸，特點(diǎn):通過(guò)膜上載體蛋白，耗能，運(yùn)送前后溶質(zhì)分子不變；④基團(tuán)移位，特點(diǎn)通過(guò)膜上載體蛋白，耗能，運(yùn)送前后溶質(zhì)分子改變。10.細(xì)菌牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基；細(xì)菌、放線菌，pH78；酵母、霉菌，pH56；真菌pH4▲1選擇培養(yǎng)基用于菌種分離。在培養(yǎng)基中加入某種物質(zhì)，以殺死或抑制不需要的微生物的生長(zhǎng)，而促進(jìn)目的微生物生長(zhǎng)的培養(yǎng)基。試舉一例分析其中的原理P981選用和設(shè)計(jì)培養(yǎng)基的原則明確目的，選用適合的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的濃度與配比要合適；理化條件要適宜；經(jīng)濟(jì)節(jié)約。1培養(yǎng)基的滅菌高壓蒸汽滅菌。1比較微生物吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)機(jī)制的異同見▲1氨基酸自養(yǎng)型微生物一部分微生物不能利用利用氨基酸做氮源，它們把尿素，銨鹽，硝酸鹽甚至氮?dú)獾群?jiǎn)單氮源自行合成所需要的一切氨基酸，因此可稱為氨基酸自養(yǎng)型。并說(shuō)明其在生產(chǎn)實(shí)踐中的重要性為了充實(shí)人和動(dòng)物的氨基酸營(yíng)養(yǎng)，除了繼續(xù)向綠色植物索取外，還應(yīng)更多的利用氨基酸氨基酸自養(yǎng)型微生物，讓他們將人和動(dòng)物無(wú)法利用的廉價(jià)氮源轉(zhuǎn)化成軍體蛋白，豐富人類的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源?！?鑒別性培養(yǎng)基一類在成分中能與目的菌的無(wú)色代謝產(chǎn)物發(fā)生顯色的指示劑，從而達(dá)到只需用肉眼辨別顏色就能方便的從近似菌落中找出目的菌菌落的培養(yǎng)基。試EMP培養(yǎng)基為例，分析其鑒別作用的原理P99▲1采用什么方法能分離到能分解并利用苯作為碳源和能源的細(xì)菌純培養(yǎng)?！?NH4)2SO40.5g，MgSO47H2O0.5FeSO40.01g,KH2PO41g蔗糖30g,H2O1000mlpH上述培養(yǎng)基能培養(yǎng)那種類型的微生物生長(zhǎng)最多？去掉蔗糖，給以光照和通氣適合那種類型的微生物生長(zhǎng)？去掉蔗糖，給以通氣適合那種類型的微生物生長(zhǎng)？去掉蔗糖，黑暗、缺氧適合那種類型的微生物生長(zhǎng)為什么？第五章▲試從狹義、廣義兩方面來(lái)說(shuō)明發(fā)酵的概念狹義在無(wú)氧條件下，有機(jī)物氧化釋放的電子直接交給本身未完全氧化的某種中間產(chǎn)物，同時(shí)釋放能量并產(chǎn)生各種不同的代謝產(chǎn)物的過(guò)程。廣義泛指利用微生物或酶制劑生產(chǎn)微生物產(chǎn)品的過(guò)程?！煌瑺I(yíng)養(yǎng)類型的微生物產(chǎn)生能量和還原力的特點(diǎn)與方法?！容^發(fā)酵、呼吸、無(wú)氧呼吸的異同點(diǎn)▲細(xì)菌的酒精發(fā)酵途徑如何？它與酵母菌的酒精發(fā)酵有何不同通過(guò)ED途徑進(jìn)行的細(xì)菌酒精發(fā)酵與通過(guò)EMP途徑進(jìn)行的酵母菌的乙醇機(jī)制不同。第六章怎樣從土壤中分離出放線菌？原理想要從土壤中培養(yǎng)中放線菌，必須進(jìn)行純系分離，根據(jù)微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)，酸堿度（放線菌pH78），溫度對(duì)化學(xué)物質(zhì)耐抗性與敏感性，調(diào)節(jié)培養(yǎng)環(huán)境，打到適合目標(biāo)菌生長(zhǎng)，抑制其他雜菌微生物生長(zhǎng)的目的，達(dá)到分離效果。方法采用涂布平板法（純系分離的方法之一）。取土樣10g放入盛90ml無(wú)菌水的三角瓶中，震蕩15min，使之充分混合，將細(xì)胞分散，用一只1ml無(wú)菌吸管從中吸取1ml土壤懸濁液，加入盛有9ml無(wú)菌水的大試管充分搖勻，用無(wú)菌吸管從此試管中取1ml加入另一盛有9ml’無(wú)菌水的試管中混合均勻，以此類推制成10-210-310-410-5不同濃度的土壤稀釋液，將10-4與10-5兩試管土壤稀釋液中各取0.1ml對(duì)號(hào)放入已寫好稀釋度的高氏1號(hào)平板培養(yǎng)基中，用無(wú)菌涂布棒在培養(yǎng)基表面輕輕涂勻，放入26-28度的恒溫箱中培養(yǎng)。純培養(yǎng)由單個(gè)細(xì)胞或同種細(xì)胞群繁殖而形成的后代，稱為純培養(yǎng)。微生物生長(zhǎng)的測(cè)定重量法（測(cè)干重，測(cè)蛋白質(zhì)總量，測(cè)核算含量）;生理指標(biāo)法（呼吸強(qiáng)度，酶活性等）；計(jì)數(shù)法（直接計(jì)數(shù)法血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)，缺點(diǎn)是不能區(qū)分細(xì)菌死活；比濁法。間接計(jì)數(shù)法平板菌落計(jì)數(shù)法，測(cè)活菌）。生長(zhǎng)曲線定量描述液體培養(yǎng)基中微生物群體生長(zhǎng)規(guī)律的曲線，稱為生長(zhǎng)曲線。把少量純種單細(xì)胞微生物接種到恒容積的液體培養(yǎng)基中后，在適宜的條件下培養(yǎng)，容器內(nèi)的微生物就會(huì)發(fā)生有規(guī)律的增長(zhǎng)。如以時(shí)間為橫坐標(biāo)，以細(xì)胞數(shù)目的對(duì)數(shù)為縱坐標(biāo)，就可畫出一條曲線，該曲線即生長(zhǎng)曲線。延滯期、指數(shù)期、穩(wěn)定期、衰亡期4個(gè)時(shí)期。影響延滯期限長(zhǎng)短因素接種齡，接種量，培養(yǎng)基成分。影響指數(shù)期的因素菌種的特性；營(yíng)養(yǎng)成分營(yíng)養(yǎng)豐富，代時(shí)就短；營(yíng)養(yǎng)物濃度；培養(yǎng)溫度；穩(wěn)定期出現(xiàn)原因營(yíng)養(yǎng)的消耗尤其是生長(zhǎng)因子的消耗；營(yíng)養(yǎng)物比例失調(diào)如c/n比不合適；有害代謝產(chǎn)物積累；PH值EH值等理化條件不適。穩(wěn)定期特點(diǎn)活菌數(shù)保持相對(duì)穩(wěn)定，總菌數(shù)達(dá)最高水平；細(xì)菌代謝物積累達(dá)到最高峰；芽孢桿菌這時(shí)開始形成芽孢；這是生產(chǎn)收獲時(shí)期。衰亡期細(xì)菌死亡數(shù)大于新增數(shù),出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)；細(xì)胞畸形；細(xì)胞死亡,出現(xiàn)自溶現(xiàn)象。10.影響微生物生長(zhǎng)的主要環(huán)境因素溫度，氧氣，pH，1滅菌利用某種方法殺死物體中包括芽孢在內(nèi)的一切微生物的措施。滅菌后物體內(nèi)不再有可存活的微生物。1消毒利用某種方法殺死或滅活物體中所有病原微生物的一種措施，它可以起到防止感染和傳播的作用。1防腐在某些化學(xué)物質(zhì)或物理因子作用下，抑制微生物生長(zhǎng)的一種措施，它能達(dá)到防止食品腐敗，防止其它物品霉。1日常防腐措施低溫保藏（速凍水餃，冷鮮肉）；加防腐劑（香腸，方便面）；高滲防腐（腌咸菜）；缺氧（（膨化食品向內(nèi)充入氮?dú)?；真空保鮮）；高酸度（泡菜）。1控制微生物的物理因素高溫作用；輻射作用；高滲作用；干燥；超聲波。P175圖。1高壓蒸汽滅菌是濕熱滅中最好方法，通常在溫度121Ｃ處理15－30min。要排空氣，否則會(huì)形成假壓，雖然壓力達(dá)到要求，溫度卻達(dá)不到相應(yīng)高度，而影響滅菌效果。1接種工具火焰灼燒滅菌法；培養(yǎng)基高壓蒸汽滅菌；玻璃器皿干熱滅菌法（放入電熱烘箱內(nèi)在150-170°下維持2h）。1列舉幾個(gè)常用消毒劑.友情提示本文中關(guān)于《生物學(xué)習(xí)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，生物學(xué)習(xí)總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。生物七上總結(jié)1生物圈包括_________________.2生物多樣_______________________________________.3________是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng).他進(jìn)一步被劃分為_____________和______生態(tài)系統(tǒng).4生物的特征表現(xiàn)在_____________________________,其中生物最基本的特征是___________5生物的生存空間統(tǒng)稱為_________6環(huán)境中影響生物___________________的因素成為生態(tài)因素.生態(tài)因素有區(qū)分為_________和__________7說(shuō)出生物之間的幾種關(guān)系_________________生物適應(yīng)環(huán)的幾種方式________________________8科學(xué)活動(dòng)包括_____________________________9__________被稱為”分類學(xué)之父”;________建立了”進(jìn)化學(xué)說(shuō)”;________發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán);______和______發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)。10現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是________11實(shí)驗(yàn)法研究的一般驟:(1)______________(2)____________(3)___________(4)_____________(5)_______________(6)_____________(7)___________12實(shí)驗(yàn)方案中一般只設(shè)_______個(gè)變量.每個(gè)變量因素應(yīng)該設(shè)置________13除病毒外,大多數(shù)生物都是由_____細(xì)胞構(gòu)成的,______是生物體結(jié)構(gòu)和功能的羈絆單位14顯微鏡結(jié)構(gòu)圖34頁(yè)15接近人眼睛的鏡頭是_____，接近被觀察物體的是_____。16鏡筒下降時(shí)眼睛注視著____，防止壓碎_____。17觀察顯微鏡時(shí)________都睜開，用________觀察。18顯微鏡成的像是______。19放大倍數(shù)等于________與__________的乘積。20放大倍數(shù)越小看到的細(xì)胞________，放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞數(shù)目____。21污點(diǎn)可能存在的地方___，____，______。22取放顯微鏡時(shí)，___握鏡壁，____托鏡座。123光線強(qiáng)時(shí)用______，光線暗時(shí)用_______。24對(duì)光時(shí)用___光圈，_____倍鏡。25口腔上皮細(xì)胞林時(shí)裝片的制作過(guò)程36頁(yè)26動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)_________________________植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)______________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．27______控制物質(zhì)的進(jìn)出,具有物質(zhì)交換的作用._______對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)其控制作用.28當(dāng)細(xì)胞生長(zhǎng)到一定大小時(shí)就會(huì)______,有些細(xì)胞可以________成為兩個(gè)_________,這就是細(xì)胞分裂.29植物細(xì)胞分裂的過(guò)程____________________________30許多生物的生長(zhǎng)發(fā)育都是從___________開始的31組織:_______________________________________________32動(dòng)物的四種組織:___________________________________33植物的四種組織:___________________________________34許多生物的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)＿＿＿＿開始的，受精卵是＿＿＿和＿＿＿結(jié)合形成的．35上皮組織的功能______________________；肌肉組織的功能_____________結(jié)締組織的功能__________________;神經(jīng)組織的功能_______________36分生組織的細(xì)胞比較___,細(xì)胞壁____,細(xì)胞核比較_____,細(xì)胞質(zhì)______37營(yíng)養(yǎng)組織細(xì)胞壁_____,液泡______,有儲(chǔ)存________的功能.38器官________________________________________________________39系統(tǒng)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿40動(dòng)物的八大系統(tǒng)__________________________________________________41動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次:植物體的結(jié)構(gòu)層次:42植物的六大器官_________________________,其中___________是營(yíng)養(yǎng)器官;_________是生殖器官.43光合作用的定義光合作用的原料光合作用的產(chǎn)物光合作用的條件光合作用的場(chǎng)所光合作用的反應(yīng)式光合作用的實(shí)44呼吸作用的定義呼吸作用的原料呼吸作用的產(chǎn)物呼吸作用的條件呼吸作用的場(chǎng)所呼吸作用反應(yīng)式呼吸作用實(shí)質(zhì)45葉片的結(jié)構(gòu)有_____________46葉綠素的形成需要______47光合作用的兩種轉(zhuǎn)換即__________和_________.48導(dǎo)管位于_____部,運(yùn)輸____________________.49篩管位于_______部,運(yùn)輸________________.50生活史是生物經(jīng)歷的_________和_____的全過(guò)程51種子的結(jié)構(gòu)包括______和______.其中胚有____________________四部分組成.52___是種子的主要部分,將來(lái)發(fā)育成新植物體.53玉米種子___胚乳,子葉___片;菜豆種子___胚乳,子葉___片菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在_____,玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在_______54___最先突破種皮，胚芽發(fā)育成______,胚軸發(fā)育成_____,子葉和胚乳_____55種子萌發(fā)的外部條件____________＿＿＿＿＿＿56根系有兩種_____________.根尖分______＿＿＿＿＿＿四部分。57根吸收水的主要部分是______;生長(zhǎng)最快的部分是_____58芽原基發(fā)育成_____,葉原基發(fā)育成________.59芽軸發(fā)育成_______60花的結(jié)構(gòu)由_______,______,_____,______,_____________等部分構(gòu)成。其中雌蕊包_______________。雄蕊包括____和____61子房發(fā)育成______，胚珠發(fā)育成______，子房壁發(fā)育成______，受精卵發(fā)育成______.62綠色植物在生物圈中的作用:___________,__________________,____________63我國(guó)的植被主要由_________________________________________2________.64_______被稱為植物界的大熊貓。_____被稱為鴿子樹。對(duì)我國(guó)的植被資源破壞最大的是_____________________________擴(kuò)展閱讀生物七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(背誦)七年級(jí)上冊(cè)一、生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。它是農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、林學(xué)、環(huán)境科學(xué)等科學(xué)的基礎(chǔ)。二、生物科學(xué)的新成就1、試管嬰兒;2、雜交水稻;3、克隆技術(shù);4、基因工程;中國(guó)已經(jīng)成為世界生物技術(shù)強(qiáng)國(guó)之一。三、環(huán)境問(wèn)題1、森林正在減少，亂砍濫伐。森林火災(zāi)的此起彼伏，大面積毀林。2、工廠排放的廢水，海洋、河流、湖泊受到污染。3、沙塵暴第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征一、生物的特征1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。生物的一生需要不斷從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，維持生存。2、生物能進(jìn)行呼吸。絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。5、生物能生長(zhǎng)和繁殖。6、生物還具有其他特征。除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。二、判斷下列哪些是生物，哪些不是生物？機(jī)器人鐘乳石珊瑚珊瑚蟲太陽(yáng)水樹人動(dòng)物第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物一、調(diào)查的一般方法1、明確調(diào)查目的。2、選擇材料用具。3、方法步驟（1）選擇調(diào)查范圍。（2）分組。（3）設(shè)計(jì)調(diào)查路線。（4）調(diào)查記錄。（5）歸類整理分析。二、生物的分類。1、按形態(tài)結(jié)構(gòu)分植物、動(dòng)物、其他生物;2、按生活環(huán)境分陸生生物和水生生物；3、按用途分作物、家禽、家畜、寵物。第二章生物圈是所有生物的家第一節(jié)生物圈一、生物圈的概念生物圈是指地球上有生命活動(dòng)的領(lǐng)域及其居住環(huán)境的整體，生物圈是地球上所有生物共同的一個(gè)家。二、生物圈的范圍大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面。三、生物圈為生物的生存提供了基本條件營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水、適宜的溫度、一定的生存空間。第二節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響一、影響生物生活的環(huán)境因素分兩類1、光、溫度、水、空氣等非生物因素。2、生物因素。二、非生物因素對(duì)生物的影響所有生物的生活都會(huì)受到非生物因素的影響。當(dāng)環(huán)境中一個(gè)或幾個(gè)因素發(fā)生急劇變化時(shí)，就會(huì)影響生物的生活，甚至導(dǎo)致生物死亡。三、生物因素對(duì)生物的影響生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。自然界中的每一種生物都受到周圍很多其他生物的影響。生物與生物之間的關(guān)系有捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系等。四、探究實(shí)驗(yàn)的步驟1、提出問(wèn)題2、作出假設(shè)3、制定計(jì)劃4、實(shí)施計(jì)劃5、得出結(jié)論6、表達(dá)和交流五、探究光對(duì)鼠婦生活的影響的實(shí)驗(yàn)方法是對(duì)照實(shí)驗(yàn)。在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響一、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。每一種生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。生物的適應(yīng)性是普遍存在的。二、生物對(duì)環(huán)境的影響。如蚯蚓松土。沙地植物防風(fēng)固沙等。三、在自然環(huán)境中，各種因素（包括生物因素和非生物因素）影響著生物的生存，生物在生存和發(fā)展中不斷地適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境。在生物與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)過(guò)程中，環(huán)境在不斷改變;生物也在不斷進(jìn)化，適應(yīng)環(huán)境。生物和環(huán)境的相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈。第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)一、定義在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。二、生態(tài)系統(tǒng)的組成生產(chǎn)者（主要指綠色植物）1、生物成分消費(fèi)者（主要指動(dòng)物）2、非生物成分陽(yáng)光、空氣、水等。分解者（主要指細(xì)菌和真菌等微生物）構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的各種生物之間是相互影響，相互作用，相互依存的。三、食物鏈的定義通過(guò)一系列吃與被吃的關(guān)系，把生物與生物緊密地聯(lián)系起來(lái)，這種生物之間以食物營(yíng)養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來(lái)的序列，稱為食物鏈。四、食物網(wǎng)的定義一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，多條食物鏈交錯(cuò)連接，構(gòu)成了食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，有毒物質(zhì)能夠沿食物鏈積累。五、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，使得生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例保持相對(duì)的穩(wěn)定，但是這種調(diào)節(jié)能力是有限度的，超過(guò)該限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)一、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)1、森林生態(tài)系統(tǒng)2、草原生態(tài)系統(tǒng)3、海洋生態(tài)系統(tǒng)4、淡水生態(tài)系統(tǒng)5、濕地生態(tài)系統(tǒng)6、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)7、城市生態(tài)系統(tǒng)8、河流生態(tài)系統(tǒng)等。二、生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體1、生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)，由于地域相隔，表面看來(lái)好像毫不相干，但實(shí)際上都存在著一定的聯(lián)系。2、整個(gè)生物圈在結(jié)構(gòu)和功能上是一個(gè)整體，它是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。3、生物圈是