河北省秦皇島市撫寧區(qū)2022年部編版小升初語文試卷

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一、填空題

1.認真讀拼音，規(guī)范寫漢字。

嫦娥奔月、祝融探火、羲和探日……這些充滿làngmàn_______與詩意的名字，jìtuō_______了中國人幾千年的飛天夢想。數代航天人甘于jìmò_______，wújù_______生死，將一個個bùkěsīyì_________變成了現(xiàn)實。2022年4月16日，神舟十三號勝利返回，刷新了中國在太空探索lǐngyù_______的高度，十四億中國人民fèiténg_______了！

二、選擇題

2.下列詞語中字音、字形完全正確的一項（）

A．徘徊（huí）鐵锨（xiān）書藉（jí）黃燜（mèn）雞

B．圈（quān）養(yǎng)白云觀（guàn）剝削（xiāo）頭暈（yūn）目眩

C．明媚（mèi）驚惶（huāng）依偎（wēi）司空見貫（guàn）

D．辯（biàn）論清脆（cuì）花圃（pǔ）重（chóng）見天日

3.下列說法不正確的一項（）

A．“俊、駿、峻、竣”既是形近字，又是同音字。

B．“弗”字共五畫，第三筆是“豎折折鉤”，按部首查字法應查“弓”部。

C．“蒸”是一個形聲字，下面的“四點底”說明這個字與“水”有關。

D．歐陽詢、顏真卿、柳公權、趙孟類被稱為楷書四大家。

4.下列說法正確的一項（）

A．“聚精會神”“精兵簡政”中加點字的意思相同。

B．“喜獲金牌”“摘得桂冠”“拔得頭籌”這幾個詞語意思相同。

C．“送鮑浩然之浙東“和“雖與之俱學”中加點字的意思相同。

D．“一心以為有鴻鵠將至”和“為是其智弗若與”中加點字讀音相同。

5.借助文言文里學過的字推想詞語的意思，不正確的一項是（）

A．“走”有“跑”的意思，那么“走馬觀花”的意思是“騎在奔跑的馬上看花”。

B．“弗”有“不”的意思，那么“自愧弗如”的意思是“自感不如別人而內心慚愧”。

C．“然”有“對、不錯”的意思，那么“不以為然”的意思是“不認為很突然”。

D．“善”有“善于、擅長”的意思，那么“好謀善斷”的意思是“勤于思考，善于做出判斷”。

6.下列對名言警句理解或引用不恰當的一項是（）

A．讀書是要好好下一番苦功夫的，正如古人所說“讀書須用意，一字值千金”。

B．人與人之間要互相幫助，正如古人所說“青，取之于藍而青于藍”。

C．要想真正了解某種事物，就得“近水知魚性，近山識鳥音”。

D．爸爸讓我給他講《山海經》，我卻無所知，真是“書到用時方恨少，事非經過不知難”。

7.下列句子中標點符號的用法正確的一項（）

A．馬克思逝世后，恩格斯竭盡全力從事資本論最后兩卷的出版工作。

B．十年樹木，百年樹人：插柳之恩，終生難忘。

C．波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙“石蕊試紙”。

D．臨近畢業(yè)之際，我們圍繞“難忘小學生活”這個主題，開展了一次綜合性學習活動。

8.關于古詩文，下列說法有誤的一項是（）

A．“日初出/滄滄涼涼，及其日中/如探湯”可以按照這種節(jié)奏來朗讀。

B．《十五夜望月》是一首中秋佳作，朗讀“不知秋思落誰家”時，可以讀得悠遠、綿長些。

C．《馬詩》《石灰吟》《竹石》《迢迢牽牛星》這四首詩，都是借詠物表達人生志向。

D．“若到江南趕上春，千萬和春住”表面上是惜春之情，實際上是對朋友前景的美好祝愿。

9.聯(lián)系課文內容，下列說法有誤的一項（）

A．《湯姆?索亞歷險記》的是美國的馬克?吐溫，小說主人公湯姆.索亞極富冒險精神。

B．《十六年前的回憶》按時間順序依次回憶了被捕前、被捕時、被審時、被害后的情形。

C．《臘八粥》的是沈從文，主要寫“等粥”“喝粥”兩件事。其中，“等粥“的過程寫得比較詳細，“喝粥”寫得比較簡略。

D．《表里的生物》以第三人稱的寫法，以兒童的眼睛觀察世界，以兒童的思維認識世界。

三、判斷題

10.下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“ד。

(1)“何當金絡腦，快走踏清秋”和“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”表達了一樣的人生志向。_____

(2)《騎鵝旅行記》是享譽世界的兒童文學作品。主人公尼爾斯騎在一直大鵝的背上，與一群大雁一起游歷了整個瑞典，最終他也成長為一個有責任感的孩子。_____

(3)畢業(yè)了，我們可以按照封面、扉頁、正文等幾部分，編排一本成長紀念冊。正文內容不一定按順序，只要選自己感興趣的內容編排就可以了。_____

四、填空題

11.按要求填空。

（1）鄭燮《竹石》：____________，任爾東西南北風。

（2）毛澤東《七律?長征）：紅軍不怕遠征難，____________。

（3）韓愈《早春呈水部張十八員外》：最是一年春好處，____________。

（4）牽牛與織女雖只一水之隔，卻只能含情凝望，無法對話?！短鎏鰻颗Ｐ恰分信c之對應的詩句是：__________，__________。

（5）“花有重開日，人無再少年?！泵鎸r光的流逝，朱自清發(fā)出了疑問：“你聰明的，你告訴我，___________________？”蘇軾卻一反這種感傷之調，發(fā)出了“____________？門前流水尚能西！____________”的激勵之語。那我們呢？請你借用詩句或名言警句，寫一寫自己對時間的態(tài)度：___________________

（6）“人固有一死，或_________或_________。“無論_________的李大釗，還是_________的董存瑞，他們的死都是有意義的，值得我們緬懷。

12.本學期，你讀完了《魯濱遜漂流記》這本小說嗎？請你完成下面的思維導圖。

①______④______

主人公可貴的品質____________

讀完這本書的收獲____________

五、文言文閱讀

13.閱讀《薛譚學謳》，完成練習。薛譚學謳（ōu）薛譚學謳于①秦青②，未窮③青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢④（qú），撫節(jié)⑤悲歌，聲振林木，響遇⑥行云。薛譚乃謝⑦求反⑧，終身不敢言歸?！x自《列子?湯問》

解釋：①于：向。②秦青：傳說中秦國善于唱歌的人。③窮：盡、完。這里指學完。④衢：郊外的大道邊。⑤撫節(jié)：打著節(jié)拍。⑥遏：阻止。⑦謝：道歉。⑧反：同“返”。

(1)本文選自《列子?湯問》，我們之前學過的課文____________也出自于此。

(2)根據學過的小古文《學弈》推想出“學謳”的意思是_______。

“響遏行云”的近義詞是_________。

(3)下面加點詞語意思理解不正確的一項是（）(4)下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“ד。

①薛譚要回家的原因是他認為自己已經掌握了秦青的所有本領。_____

②薛譚后來又回來了是因為他要感謝老師。_____

③這則文言文告訴我們學習是永無止境的，必須虛心，持之以恒。_____

A．未窮青之技（沒有）

B．自謂盡之（以為，認為）

C．遂辭歸（推辭）

D．秦青弗止（沒有阻止）

六、現(xiàn)代文閱讀

14.閱讀《身邊的優(yōu)雅》，完成練習。身邊的優(yōu)雅①秋日的江水像一幅陳年的油畫，多了一分寧靜與澄碧，也多了一分回味與深邃。②受北京一家雜志社的約請，我要去采訪一位已是耄耋（màodié）之年的剪紙藝人。在前往的路上，我驚喜地邂逅了在江堤上以水代墨練書法的他。一把尋常的拖布，被他蘸了清水后，筆走龍蛇。上下翻飛，一會兒工夫，江堤上便留下一串氣勢磅礴的行草?！昂霉Ψ虬。　蔽也唤潎@道?！斑^獎了，不過是（）而已?！彼t遜著，手卻沒有停下來。③接下來的交談，卻讓我驚訝萬分：他姓耿，今年剛剛五十歲，去年已切除了四分之三的胃。上個月，又查出了胰腺癌，醫(yī)生說已沒有動手術的必要了。我疑惑地看著老耿，仿佛在聽他（）地說著別人的事情?！澳闶遣皇呛芷婀郑叶急凰劳鲱A約了，為什么現(xiàn)在還要練字？”他看出了我的困惑，“我只讀過五年書，老了又讓癌癥給纏住了。剛開始，我也曾抱怨命運不公。后來，也就坦然了，我決定用最節(jié)儉的方法練練字，補上年輕時的遺憾?！薄熬瓦@么簡單？”我似信非信地望著他那早已悟透人生的雙眸。④他點點頭，繼續(xù)書寫，看著他認真地一筆一畫，對著那些很快便要被陽光抹去的字跡，我不由得肅然起敬。仿佛那些匆匆逝去的水字，是在無聲地告訴我關于生命和人生的某些真諦。⑤在告別老耿去拜訪剪紙藝人的路上，我又有幸結識了一位擺水果攤的詩人。⑥在我挑選水果時，他只顧握著一截鉛筆頭，在一個本子上快速地涂抹著。他頭搖晃著，嘴里還在不停地念叨著。）稱重時，我好奇地問他：“剛才在干嗎呢？”“寫詩呢?！薄拔铱梢园葑x一下嗎？”我怎么也想不到眼前這個人，在這樣的生活境況里，竟然還保持著一份難得的詩情?！爸皇窍矚g，主要是寫給自己看的。”他猶豫了一下，還是把本子遞給了我。讀著他那些從生活中提煉出來的精美詩句，我敬佩地贊嘆道：“能夠寫出這么多美麗的詩句，真是一個叫人羨慕的詩人?！薄爸x謝您的鼓勵，我寫詩只是不想讓生活低到塵埃里?！彼S口的一句表白，竟也是那樣的詩意盎然。⑦在剪紙老藝人素雅的小屋里，我從老人口中得知，那個擺水果攤的中年人下崗多年了，妻子長期患病，他靠賣水果供出了一個讀北大的女兒。一陣驚愕后，我又提到了老耿。老人輕輕地道了一句：“這樣優(yōu)雅的人生，在我們身邊，其實有很多呢?！雹嗍前?，他們雖然都是普通人，有著常人的苦惱與無奈，但都不約而同地選擇了優(yōu)雅，選擇了站在精神高地上，把世俗的日子過得更精彩，更有品位。

(1)聯(lián)系上下文，短文括號中應填寫的詞語正確的一項是（）(2)下列說法正確的一項（）(3)閱讀短文，從文中提取信息，完成下面的練習。

文章寫了得癌癥的老耿在江堤上____________，擺水果攤的詩人寫詩是不想_____________，剪紙老藝人耄耋之年仍執(zhí)著追求藝術。描寫這三個人物時，將其中的_______和__________作為重點進行詳寫，這樣就突出了題目中的“_______”一詞。

(4)“我”與老耿交談時，心情經歷了一波三折的變化。從文中找出表示“我”心情變化的詞語，填在下面的括號里。

贊嘆—_______—_______—_________

(5)第⑥自然段中畫橫線的句子，主要從_______方面描寫擺水果攤的詩人，從中我們能體會到____________________。

(6)讀完短文，你對“優(yōu)雅”二字有了怎樣的理解，請談談自己的看法。

____________________

A．信手涂鴉輕描淡寫

B．信手拈來輕描淡寫

C．信手涂鴉細致入微

D．信手拈來細致入微

A．“我”受北京一家雜志社的約請，去采訪三位了不起的老藝人。

B．擺水果攤的詩人不斷地寫詩，是要寫自己患重病的妻子看。

C．老耿用最節(jié)儉的方法練字指以水代墨，以拖布代筆，以江堤路面代紙。

D．剪紙老藝人談起老耿和擺水果攤的詩人，言語之中充滿了驚愕與羨慕。

七、書面表達

15.習作與表達。

袁隆平爺爺曾在給母親的一封信中這樣寫道：“每當