第二單元寫作寫演講稿主課件

寫作寫演講稿

教學目標1、了解演講稿的特點。2、明確演講稿的寫法。3、學寫簡單的演講稿。1、演講稿的內(nèi)容有哪些要求？2、演講稿的語言有什么特點？比一比讀短文，答問題

一是內(nèi)容要有針對性，二是中心要明確，觀點要鮮明。演講稿的特點演講的語言應(yīng)通俗易懂，生動活潑，富有感情。運用口語穿插民間故事、成語典故運用比喻、夸張、排比、對偶等修辭

好的演講既要曉之以理，又要動之以情，要用充滿激情的語言把說理和抒情結(jié)合起來，這樣才能深深打動聽眾。演講稿的寫法演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。

開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開場白又點明主題、交代背景、提出問題等，總的原則是切題和鎮(zhèn)場。

正文是整篇演講的主體，必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間順序排列，也可以平行排列、正反對比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當?shù)倪^渡和照應(yīng)。

結(jié)尾起著深化主題的作用，也可以用感謝、展望、谷物等語句作結(jié)‘是演講能自然收束，給人留下深刻的印象。檢測題

1、演講稿在內(nèi)容和語言上各有什么特點？2、演講稿的結(jié)構(gòu)包括哪幾部分？簡短的演講稿內(nèi)容語言有針對性中心要明確觀點要鮮明通俗易懂生動活潑富有感情例文評析

微笑著面對生活朋友，你曾因生活中一些不可調(diào)和的瑣事而憤怒不平嗎？你曾因沒有在眾人的目光中脫穎而出而憂傷自卑嗎？你曾因?qū)覍遗c鮮花和掌聲擦肩而過而止步不前嗎？你又是否曾因人生路途中滿路的荊棘與坎坷而膽怯退縮呢？那么，請學會敞開心懷，放平心態(tài)，去擁抱生活，去創(chuàng)造生活。讓我們把握住每一個今天，讓我們用全部的熱忱，去喚醒明天！因為只有微笑著面對生活的人，才活得輕松，活得快樂，活得愜意，活得坦然；只有微笑著面對生活的人，才是生活的智者，人生的勇者！(演講稿開頭有什么特點？)“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催?！笔堑?，生活亦是一個戰(zhàn)場，等待著你去拼搏與廝殺，只要意志堅定，勇往直前，便可以萬夫莫敵，成功與勝利也將微笑著向你招手。人生，活得這樣激情滿懷，瀟瀟灑灑不好嗎？“采菊東籬下，悠然見南山?！笔堑?，生活也是一莊田園，一莊如詩如畫的田園。在現(xiàn)實生活中，人們臉上已漸漸喪失了微笑，取而代之的是愁眉不展，是面無表情，是冷嘲熱諷，甚至，人們已不懂得如何去微笑。但無可否認的是，每個人都需要微笑，微笑能把如山的困難壓倒；微笑能把丟失的自信重找；微笑，能幫助人發(fā)現(xiàn)更加真實的自我；微笑，能啟迪人追求更加美好的生活。人生，活得這樣悠然自得、無拘無束，難道不好嗎？“明月幾時有？把酒問青天?！笔茄剑罹褪前丫婆R風，生活就是對月當歌。何苦因生活中的幾個困難就破壞了微笑的雅興？何必因凡事纏身就愁眉苦臉呢？何必因一次的失敗就一蹶不振呢？（正文部分有什么特點？還可以選用什么材料？）親愛的同學們，請相信“天生我材必有用?！闭埾嘈拧坝行娜?，天不負”。請相信“有志者，事竟成?！币舱埾嘈?，微笑是心靈與生活的最佳藥劑。那就讓我們微笑著面對生活，攜手共進，共創(chuàng)美好的未來！（演講稿的語言有什么特點）【寫作金手指】開頭：以講故事、講笑話、新近發(fā)生的聽眾熟悉的事情、唱歌、提問等方式引入演講，利于吸引聽眾的興趣。正文：

1、提出自己的觀點，觀點必須鮮明，切不可模棱兩可。

2、運用真切感人的事例，以情動人。

3、可列舉強有力的數(shù)據(jù)，事實勝于雄辯。

4、引用名言警句，修辭等增強說服力。

5、聯(lián)系自身實際，把“我”放進去，拉近演講者與聽眾的距離，使演講真切感人。結(jié)尾：用強有力的語言號召聽眾響應(yīng)你的觀點。范文欣賞

各位評委，各位老師，各位同學：

大家好！今天我演講的題目是《我獨生，我》。

從我懂事起，就聽別人說我是家中的小皇帝，小公主，含在媽的嘴里怕化，捧在爸的手里怕摔，俗話叫獨苗苗，官話叫獨生女。在社會上，更有一種偏見，說我們獨生子女是溺愛的一代，問題多，難教育，依賴性強，獨立性差，將來難以自立自強，更難以擔當起建設(shè)祖國的大任。

但我要說，正是由于我們出生在獨生子女家庭，才享有了一般多子女家庭難以享受到的優(yōu)越生活條件，享受到一般多子女家庭難以享受到的教育環(huán)境，從而培養(yǎng)出健康的身體、發(fā)達的智力和超群的能力。得天獨厚的父母之愛，就像一縷陽光,讓我的心靈即使在寒冷的冬天，也能感受到溫暖如春；得天獨厚的父母之愛，更像是高山，更像是大海，給我以源源不斷的力量源量，給我以闊大的胸懷，培養(yǎng)我自強，鼓勵我自立。我要向那些對獨生子女存有偏見的人們說：獨生子女更自強！

記得剛上學前班時，爸媽就耐心地教我自己穿衣、盛飯、倒水、疊被了。那時候，我為半天穿不好衣服哭過，我為盛飯灑了飯哭過，我為倒水倒在了自己身上哭過，我為疊不整齊被子哭過。但我哭的時候，爸爸媽媽媽既沒有批評我，也沒有替我做這一切，而是鼓勵我，說我下次一定能做好。還說：“你是獨生女，沒有兄弟姐妹，將來只能靠自己，不學會生活的本領(lǐng)怎么行呢？父母不能跟你一輩子??！”正是在這種嚴愛的培養(yǎng)下，我六歲時，就學會了自己梳頭，扎小辮，七歲的時候，我就學會了自己洗臉、洗手帕、洗碗。上學前班時搞能力大賽，我總是獲得第一名。老師夸我，說王嬌雖然是獨生女，身上卻一點嬌氣也沒有。而我有一個鄰居，一男一女兩個孩子，小男孩今年都10歲了，還天天讓媽媽給他洗臉，我真為他害羞。

稍大一點后，爸爸媽媽經(jīng)常找一些自強自立的故事給我看，特別是《鋼鐵是怎么煉成的》小說，更讓我深受教育。我暗下決心，從小要像保爾一樣，在生活中鍛煉自己，百煉成鋼。我的爸媽工作都很忙，常常廢寢忘食，每天早上，媽媽總是起得很早，做早飯，買菜，洗衣服，打掃衛(wèi)生，把一天的活兒干完。我想，媽媽干的活，我不是也能干嗎？如果我學會了，既可減輕他們的負擔，自己也可以得到鍛煉呢！那時我八歲，天剛蒙蒙亮，我就悄悄起了床，學著媽媽那樣，把鍋刷好，把爐子打開，學煎雞蛋。真是萬事開頭難，先是蛋清流了滿手，后是雞蛋炸焦，滿屋都是焦煳味。媽媽起床后發(fā)現(xiàn)了，不僅沒有責備我，還夸我懂事、勤快，那焦煳的雞蛋她吃的津津有味。從此，在媽媽的悉心指導下，我不僅學會了煎雞蛋，還學會了煮面條、燒稀飯。后來上小學班級搞野炊，我大顯身手，老師同學們品嘗著我的拿手好菜，一個個都驚呆了。

去年暑假，爸爸媽媽把我送到農(nóng)村老家住了一段時間，在那里我親身體會到了農(nóng)民的辛苦，還學習和參加了一些簡單的勞動，學會了區(qū)分五谷雜糧，知道小麥和水稻的生長過程，知道了什么叫“四夏”，還和農(nóng)村的孩子一起做游戲，搞制作，建立了深厚的友情。雖然回家后，我的臉曬黑了，手磨出了血泡，但是我從中真正懂得了古詩“粒粒皆辛苦”的含義，懂得了勞動和勞動者的偉大。

在我十二歲生日的那一天，媽媽撫著我的頭說：“嬌嬌，你是爸爸媽媽的驕傲。上學后，年年都被評為三好生、優(yōu)秀班，作文獲過全國和省市大獎，在學校里主持各種節(jié)目，被大家稱為小“王小丫”，你用你的成績，證明了獨生子女更自強。但成績只是過去，每一次成績的取得，都應(yīng)是新的起點。今天是你的生日，從今天開始，你就不是一個小孩子了，你要有自己的打算，有自己的規(guī)矩。作為獨生子女，更應(yīng)當學會自立自強。比如，什么時候起床，什么時候睡覺，什么時候?qū)懽鳂I(yè)，什么時候娛樂，和哪些人交朋友，都由你自己做主?！闭f著，媽媽用力抱了抱我，又叮囑了一句：“什么時候都不要忘了，我和你爸爸一直在你的身邊?！?/p>

聽了這話，我頓時感到自己長大了，感到自己從未有過的和自信。我想這是爸媽送給我的最好的生日禮物。他們是要給我更大的空間來發(fā)展自己，他們是要我像小鷹一樣，勇敢地飛向遼闊的蘭天去展翅翱翔。

爸爸，媽媽，在坐的叔叔、阿姨們，請你們放心，我們這一代獨生子女，絕不會辜負你們的希望，我們一定會自立自強，一定會成為國家有用的棟梁之材。

謝謝大家！寫一篇簡短的演講稿?？梢詮谋締卧恼n文引出話題，可以聯(lián)系生活實際確定演講內(nèi)容，可以……要求：（1）題目自擬。（2）字數(shù)不少于600字。寫作訓練

寫作訓練請以“微笑著面對失敗”為話題寫一篇演講稿。要求：500字左右；觀點鮮明，論述有力。寫作學會記事【寫作指導】記事能力是最基本的寫作能力。寫清楚是記事的基本要求，要交代清楚事情發(fā)生的時間、地點、涉及的人物以及事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，即所謂的六要素?！鰰r間、地點：往往在文中點出即可?！鋈宋铮菏率侨俗龅?，寫事離不開寫人，敘事文章重在表現(xiàn)事件的意義和感悟，寫人的文章重在刻畫人物形象?！銎鹨颍簩е率录l(fā)生的原因，一般情況下是必須交代清楚的，簡要交代即可?！鼋?jīng)過和高潮：事件發(fā)生的全過程，隨著情節(jié)的不斷發(fā)展，事件的經(jīng)過往往會出現(xiàn)高潮，或者會出現(xiàn)一波三折，這部分應(yīng)詳細具體地寫，但不應(yīng)該啰唆。■結(jié)果：整個事件的結(jié)尾，一般簡要交代即可。寫好記事的文章可以從以下三個方面著手：1精心選材。選取身邊發(fā)生的事件，再加以精心挑選。如校園新事、社會新風尚、家庭新故事，都是“滾滾材源”。無論寫什么事，一定要是你所熟悉的，給你留下深刻印象的，只有這樣，才能寫得生動、具體。2精致結(jié)構(gòu)。清晰的結(jié)構(gòu)能顯示出作者清晰的思路。這里的結(jié)構(gòu)有兩個方面：一是敘事的六個要素要交代清楚。二是詳略要得當?！昂娩撘迷诘度猩稀?，能夠表現(xiàn)文章主旨的材料要濃墨重彩地寫，而與文章主旨關(guān)系不大的材料就要略寫或不寫，這樣才顯得中心突出。3深化主題。記一件事的目的并不僅僅是為了向讀者講述一個故事，更多的是想通過這件事說明一個道理或所受到的啟發(fā)等。只有主題深刻，才會給讀者以思考、回味和啟迪，才會讓你的文章更耐讀?！緦懽鲗嵺`】一、下邊這件事寫得既簡單又干巴，不能讓人產(chǎn)生閱讀的欲望。請你幫忙“添枝加葉”，把它寫得豐滿、生動一些。那天放學回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也磕破了?；氐郊依?，媽媽、爸爸、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我以后走路要小心。提示：1所謂“添枝加葉”，可以從兩個方面入手：一是添加細節(jié)，二是融入情感。2添加細節(jié)，比如：為什么摔跤，摔跤時的慘狀，長輩看到后心疼的目光……3融入情感，就要恰當使用一些描寫心情、感受的修飾語或句子?！緦懽骼摹亢煤玫奶煺f變就變，正是放學的時候卻下起了小雨，還好早上出門的時候媽媽讓我?guī)Я艘话褌恪Ｒ驗橛瓴淮?，我把傘拿在手里懶得打開，就和幾個好朋友有說有笑地回家，說到高興的時候禁不住嘻嘻哈哈你追我趕起來……突然我腳下一滑，“啪”地一聲摔在地上，立刻感到右手和膝蓋火辣辣地疼，耳邊聽到他們在哈哈大笑。他們看到我齜牙咧嘴的樣子就把我拉起來，我低頭一看，原來我右腳正好踩在濕滑的石塊上，再一看右手掌出血了，校服的褲腿也磕破了。我再也笑不起來，狼狽地回到家里。媽媽看到我，問我怎么了，我低著頭不出聲，伸出右手。媽媽拿起我的手，立刻大叫起來：“這是怎么了？怎么出血了？”爺爺奶奶聞聲從里屋出來：“怎么了？出什么事了？”我抬頭看見他們臉上寫滿了“著急”。我小聲地把事情的經(jīng)過告訴他們。媽媽正在嘮叨我“不好好走路”的時候爸爸回來了，他趕緊拿起我的手看了一眼，快步走到摩托車旁，一下子騎到摩托車上，說：“趕快到醫(yī)院去！”……【點評】經(jīng)過“添枝加葉”后，時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果都交待得很清楚。與原文比較，一是添加了細節(jié)，如摔跤的原因、摔跤的慘狀、長輩的反應(yīng)等。二是融入了情感，如長輩們的語言和行動都包含著疼愛、著急之情。二、以“那一次，我真________”為題，先將題目補充完整，然后寫一篇以記事為主的作文，不少于500字。提示：1．這是半命題作文，可以補充一個表示情感或心理活動的詞語，如“快樂”“開心”“感動”“后悔”“失落”等。注意題目中“真”表明這一感覺或心理應(yīng)是很深刻的、記憶猶新的。2．要求以記事為主，那就要注意記敘的六個要素，有重點地將這件事寫得清楚、完整。3．注意開頭、結(jié)尾與文章的標題相呼應(yīng)，扣住題目。敘述中要適當用一些表達情感的語句，讓文章更生動，更富有感染力?！緦懽骼摹磕且淮危艺鎽M愧每當想起那件事，我就感到非常慚愧，我就感到仿佛有千萬只螞蟻啃我的臉一樣。那是一個冬天的早晨，天氣非常寒冷，外面刮著凄厲的北風，地上都凍得硬硬的。早上第一節(jié)課下后，該做廣播操了。我怕冷，真不想出去做操，可是，有什么辦法呢？我縮著脖子琢磨起來。一個念頭忽然跳入我的腦海：前天沙曉娟同學說肚子疼，夏老師不是沒讓她做操嗎？我不如也裝肚子疼。廣播里響起了《運動員進行曲》，同學們照例出去做操了。我坐在位置上，右手捂著肚子，左手放在桌上，腦袋垂得低低的，嘴里還不時地哼哼。夏老師走進來，見我這副痛苦模樣，便關(guān)切地問：“趙志達，怎么啦？身體不舒服嗎？”一邊說，一邊用手摸了摸我的額頭?！岸亲犹??！蔽覠o力地點了點頭?！耙灰綄W校診所，去拿點藥吃一下？”“不用了，早晨吃過了，還是有點疼?！薄澳悄憬裉炀蛣e去做操了，以免再受涼，好好休息一會兒，也許就好了?！闭f完，老師就出去了。心里懸著的一塊石頭終于落了地，不由暗喜，這么容易就躲過去了！我慢慢走到窗邊，看見同學們正迎著大風，整齊而有力地做操。不知什么原因，心里總有點不自在。廣播操結(jié)束后，同學們回到班上，紛紛圍著我噓寒問暖。有的問：“你肚子還疼嗎？”有的說：“多揉揉就不疼了！”還有的說：“要不，我陪你去學校診所看一看吧！”我連忙說：“不要緊的，不要緊的，我吃了藥，休息一會兒馬上就會好的?！贝蠹衣犃?，也就放心了，一起出去玩了。看著他們玩得正高興，我腳都發(fā)癢了，但因為擔心露餡，只好坐在位置上埋頭“休息”。第二節(jié)上語文課，夏老師講得眉飛色舞，同學們也踴躍發(fā)言。平時我是個愛發(fā)言的人，一時忘了自己“生病”，忍不住高高舉起手來。當我響亮地答對了問題時，老師不僅肯定我思維敏捷，聲音響亮，還當場對我大加表揚：“趙志達同學今天身體不舒服，還這么積極地回答問題，我們大家要好好地向他學習！”同學們都不約而同地鼓起掌來，而我心里真不是滋味，臉上火辣辣的，仿佛那一個個巴掌正抽在我的臉上似的。這件事深深地印在我的腦海里，每當我想起它，就慚愧得臉發(fā)熱、發(fā)燙。因為惰性發(fā)作，我撒了謊，欺騙老師，欺騙同學、欺騙自己。而老師的關(guān)懷和表揚，同學的問候與情誼，卻像寒冬的一縷縷陽光，照在我心上，暖乎乎的。我想，今后再也不能做這種荒唐的事了。【點評】這篇作文細細回味，主要有這樣幾個亮點：①以“我”的感情變化為線索，串聯(lián)起眾多材料，文脈貫通，組成一個整體。從開始的“怕冷”“不想出去做操”到“不由暗喜”，從“心里總有點不自在”到“擔心露餡”，從“心里真不是滋味，臉上火辣辣的”到“慚愧得臉發(fā)熱、發(fā)燙”，這些心理描寫與所寫的中心事件緊密相關(guān)，層層推進，有力地表達了本文的中心意思。②描寫逼真而又細膩。第2段增添了幾句環(huán)境描寫，使“寒冬”一詞得到具體體現(xiàn)，為“我”的怕冷心理作鋪墊，也是情節(jié)發(fā)展的一個外在推動力。③注意前后呼應(yīng)。結(jié)尾點明題旨，呼應(yīng)開頭，使文章渾然一體；感情上不僅再次突出“慚愧”的心理，而且在追憶往昔的基礎(chǔ)上，也表達了自己的自責和追悔之情。三、自由作文。從你的日記、讀書筆記或隨筆中選一個發(fā)生在身邊的故事，以此為，自擬題目，寫成一篇完整的作文，不少于500字。提示：1你的日記、讀書筆記或隨筆中所記的事情可能極簡略，或者僅僅是事情的一個片段，要完成這個寫作任務(wù)，你就要“補充完整”，并“添枝加葉”。2第一步是要把事情寫完整，有頭有尾，六要素盡量齊全。3第二步是適當補充一些細節(jié)或描寫，使敘事看起來不像個流水賬，顯得充實、豐滿。4第三步是要恰當表現(xiàn)出你的情感。你受了感動，感到憤慨，內(nèi)心不平，或者高興極了，都要恰如其分地表現(xiàn)出來。有了情感的參與，文章才不干巴，而且有血有肉，讓人感動?！緦懽?/p>