生物化學(xué)2054505 知到智慧樹(shù)網(wǎng)課答案

生物化學(xué)2054505-知到答案、智慧樹(shù)答案緒論單元測(cè)試1、問(wèn)題：生物化學(xué)是在（）水平揭示生物體深層次內(nèi)在規(guī)律的科學(xué)。選項(xiàng)：A:細(xì)胞B:酶C:蛋白質(zhì)D:分子答案:【分子】2、問(wèn)題：生物界在化學(xué)組成上有著高度的復(fù)雜性與同一性，而結(jié)構(gòu)上又是錯(cuò)綜有序。（）選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】3、問(wèn)題：是生物體內(nèi)能量的共同載體。（）選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】4、問(wèn)題：生物化學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了那三個(gè)階段？（）選項(xiàng)：A:敘述生物化學(xué)時(shí)期B:動(dòng)態(tài)生物化學(xué)時(shí)期C:分子生物時(shí)期D:現(xiàn)代遺傳學(xué)生物學(xué)時(shí)期答案:【敘述生物化學(xué)時(shí)期;動(dòng)態(tài)生物化學(xué)時(shí)期;分子生物時(shí)期】5、問(wèn)題：生物化學(xué)的研究?jī)?nèi)容包括哪幾個(gè)方面？（）選項(xiàng)：A:生物遺傳規(guī)律B:代謝生物化學(xué)C:結(jié)構(gòu)生物化學(xué)D:分子生物學(xué)答案:【代謝生物化學(xué);結(jié)構(gòu)生物化學(xué);分子生物學(xué)】第一章單元測(cè)試1、問(wèn)題：羥脯氨酸與脯氨酸都屬于天然氨基酸（）選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】2、問(wèn)題：蛋白質(zhì)在等電點(diǎn)時(shí)，溶解度最小。（）選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】3、問(wèn)題：pI與該離子濃度基本無(wú)關(guān)，只決定于兼性離子兩側(cè)的解離常數(shù)pKa。（）選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】4、問(wèn)題：氨基酸與茚三酮發(fā)生反應(yīng)是下列哪種作用引起的？（）選項(xiàng)：A:脫氫B:脫氨C:氧化脫羧D:脫羧答案:【氧化脫羧】5、問(wèn)題：蛋白質(zhì)多肽鏈中氨基酸之間形成的肽鍵，敘述不正確的是（）。選項(xiàng)：A:肽鍵具有部分雙鍵的性質(zhì)。B:肽鍵通常是反式構(gòu)型。C:肽鍵能自由旋轉(zhuǎn)。D:比通常的C-N單鍵短。答案:【肽鍵能自由旋轉(zhuǎn)?！?、問(wèn)題：下面哪個(gè)氨基酸一出現(xiàn)，α-螺旋結(jié)構(gòu)就會(huì)產(chǎn)生結(jié)節(jié)？（）選項(xiàng)：A:MetB:LeuC:SerD:Pro答案:【Pro】7、問(wèn)題：具有四級(jí)結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)特征是（）。選項(xiàng)：A:每條多肽鏈都具有獨(dú)立的生物學(xué)活性。B:分子中一定含有輔基。C:有兩條或兩條以上的多肽鏈。D:共價(jià)鍵維系蛋白質(zhì)分子的穩(wěn)定。答案:【有兩條或兩條以上的多肽鏈。】8、問(wèn)題：蛋白質(zhì)的空間構(gòu)象主要取決于（）。選項(xiàng)：A:超二級(jí)結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)域B:多肽鏈的氨基酸序列C:肽鏈中疏水的氨基酸側(cè)鏈D:肽鏈中的二硫鍵數(shù)目與位置答案:【多肽鏈的氨基酸序列】9、問(wèn)題：如果變性條件劇烈持久，蛋白質(zhì)的變性是不可逆的。（）選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】10、問(wèn)題：能使蛋白質(zhì)沉淀的因素有（）等。選項(xiàng)：A:重金屬鹽B:有機(jī)溶劑C:有機(jī)酸D:飽和的中性鹽答案:【重金屬鹽;有機(jī)溶劑;有機(jī)酸;飽和的中性鹽】第二章單元測(cè)試1、問(wèn)題：經(jīng)常做日光浴有助于預(yù)防佝僂病和骨質(zhì)軟化癥的出現(xiàn)。（）選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】2、問(wèn)題：維生素E不容易被氧化，因此可做抗氧化劑。（）選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】3、問(wèn)題：維生素D是在肝和腎臟組織器官中酶促合成，故認(rèn)為維生素D是一類激素而不是維生素。（）選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】4、問(wèn)題：維生素A在維持暗視覺(jué)中直接發(fā)揮作用的形式是（）。選項(xiàng)：A:順式視黃醛B:反式視黃醛C:視黃醛D:視黃醇答案:【順式視黃醛】5、問(wèn)題：對(duì)脂溶性維生素的描述正確的是（）。選項(xiàng)：A:都是構(gòu)成輔酶的成分。B:都有重要的生理功能。C:過(guò)多或過(guò)少都可能引起疾病。D:在體內(nèi)可以貯存。答案:【都有重要的生理功能。;過(guò)多或過(guò)少都可能引起疾病。;在體內(nèi)可以貯存?！?、問(wèn)題：有些動(dòng)物可以在體內(nèi)合成維生素C。（）選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】7、問(wèn)題：含有金屬元素的維生素是（）。選項(xiàng)：A:維生素B12B:泛酸C:維生素B1D:煙酸答案:【維生素B12】8、問(wèn)題：多食糖類物質(zhì)，需補(bǔ)充那一種維生素？（）選項(xiàng)：A:維生素B2B:維生素B1C:維生素CD:泛酸E:煙酸答案:【維生素B1】9、問(wèn)題：下列化合物中哪個(gè)不含腺苷酸組分？（）選項(xiàng)：B:CoAC:NAD+D:NADP+E:FMN答案:【FMN】10、問(wèn)題：對(duì)水溶性維生素的描述不正確的是（）。選項(xiàng)：A:溶于水但吸收困難。B:在體內(nèi)貯存量大。C:多是構(gòu)成輔酶或輔基的成分。D:不需要經(jīng)常攝入。答案:【溶于水但吸收困難。;在體內(nèi)貯存量大。;不需要經(jīng)常攝入?！康谌聠卧獪y(cè)試1、問(wèn)題：輔酶與輔基的區(qū)別是它們與脫輔酶結(jié)合的松緊程度不一樣。（）選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】2、問(wèn)題：下列除了哪種氨基酸外，往往出現(xiàn)在酶活性中心（）。選項(xiàng)：A:蘇氨酸B:組氨酸C:賴氨酸D:絲氨酸E:天冬氨酸答案:【蘇氨酸】3、問(wèn)題：酶與底物作用時(shí)，酶的構(gòu)象會(huì)發(fā)生一定程度的改變，因此，可以說(shuō)底物可誘導(dǎo)酶產(chǎn)生活性中心。（）選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】4、問(wèn)題：Vmax是酶的一個(gè)特征性常數(shù)，不隨酶濃度的改變而改變。（）選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】5、問(wèn)題：對(duì)于酶的誘導(dǎo)與契合模型，下面哪些敘述是正確的？（）選項(xiàng)：A:酶的活性中心具有特定的三維結(jié)構(gòu)。B:酶的活性中心具有柔韌性與可運(yùn)動(dòng)性。C:酶的活性中心常常位于酶分子的空穴或裂隙。D:有輔酶的酶的活性中心一般是輔酶或輔酶結(jié)構(gòu)的一部分。答案:【酶的活性中心具有特定的三維結(jié)構(gòu)。;酶的活性中心具有柔韌性與可運(yùn)動(dòng)性。;酶的活性中心常常位于酶分子的空穴或裂隙。;有輔酶的酶的活性中心一般是輔酶或輔酶結(jié)構(gòu)的一部分?！?、問(wèn)題：如果加入足夠的底物，即使存在非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑，酶促反應(yīng)也能達(dá)到Vmax。（）選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】7、問(wèn)題：別構(gòu)調(diào)節(jié)和共價(jià)修飾調(diào)節(jié)都是通過(guò)改變酶的三維構(gòu)象緩慢調(diào)節(jié)酶活性的方式。（）選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】8、問(wèn)題：在一個(gè)代謝途徑中，關(guān)鍵酶往往是催化其一系列反應(yīng)中的下列哪種反應(yīng)的酶？（）選項(xiàng)：A:中間一個(gè)反應(yīng)B:最后一個(gè)反應(yīng)C:最先一個(gè)反應(yīng)D:最獨(dú)特的第一個(gè)反應(yīng)答案:【最獨(dú)特的第一個(gè)反應(yīng)】9、問(wèn)題：酶高效率的催化機(jī)制,必須是所有的因素都在一個(gè)酶中起作用。（）選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】第六章單元測(cè)試1、問(wèn)題：姜文電影風(fēng)格充滿了黑白幽默，而且視覺(jué)沖擊力強(qiáng):色彩，構(gòu)圖，蒙太奇手法運(yùn)用地靈活震撼，讓觀者亦夢(mèng)、亦幻、亦真、亦假還有跌宕起伏的故事，特別善用旁白（）選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】2、問(wèn)題：波西米亞狂想曲是一部什么類型的電影（）選項(xiàng)：A:喜劇片B:倫理片C:音樂(lè)傳記片D:科幻片答案:【音樂(lè)傳記片】3、問(wèn)題：《有話好好說(shuō)》的女主角是由誰(shuí)主演的（）選項(xiàng)：A:翟穎B:方卓青答案:【翟穎】4、問(wèn)題：《巴斯特·斯克魯格斯的歌謠》這部電影講述了４個(gè)故事（）選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】5、問(wèn)題：在《巴斯特·斯克魯格斯的歌謠》這部電影中，人物巴斯特·斯克魯格斯是個(gè)牛仔，總是穿戴著閃閃發(fā)光的馬刺和嶄新的白色馬褲，喜歡唱歌，還有無(wú)人能敵的好槍法，他自詡是全西部決斗掏槍最快的槍手，還把這編成了歌謠，天天彈著吉他唱在口頭，他以一種無(wú)敵的姿態(tài)一路殺一路唱一路跳（）選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】第七章單元測(cè)試1、問(wèn)題：立體干燥花最初起源是什么？選項(xiàng)：A:祭祀用的供品B:冬季對(duì)植物的貯藏C:觀賞D:裝飾答案:【冬季對(duì)植物的貯藏】2、問(wèn)題：立體干燥花起源于什么地方？選項(xiàng)：A:亞洲B:非洲C:美洲D(zhuǎn):歐洲答案:【歐洲】3、問(wèn)題：亞洲國(guó)家干燥花的興起始于什么時(shí)候？選項(xiàng)：A:第二次世界大戰(zhàn)之前B:第二次世界大戰(zhàn)之后C:第一次世界大戰(zhàn)之后D:第一次世界大戰(zhàn)之前答案:【第二次世界大戰(zhàn)之后】4、問(wèn)題：亞洲國(guó)家干燥花是由哪里傳入的？選項(xiàng)：A:美洲B:歐洲C:非洲D(zhuǎn):亞洲答案:【歐洲】5、問(wèn)題：在立體干燥花干燥過(guò)程中，雖然加溫干燥可以加速植物材料的水分蒸發(fā)，但也可能會(huì)引起植物材料顏色的改變。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】6、問(wèn)題：低溫有很強(qiáng)的抑制酶活性的作用，采用低溫干燥法制作的干花能保持較好的色澤，但其水分蒸發(fā)較慢，需要良好的通風(fēng)排濕設(shè)備，而且處理時(shí)間較長(zhǎng)。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】7、問(wèn)題：目前市面上的永生花其實(shí)也是屬于干燥花的范疇。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】8、問(wèn)題：用干燥劑埋藏法干燥蝴蝶蘭時(shí)可以用微波爐加熱處理。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】9、問(wèn)題：牡丹的花剛性結(jié)構(gòu)不強(qiáng)，不能做成干燥花。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】10、問(wèn)題：干燥劑埋藏干燥法中的干燥劑顆粒越細(xì)越好。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】第八章單元測(cè)試1、問(wèn)題：人的學(xué)習(xí)和發(fā)展是一個(gè)靜態(tài)的過(guò)程，過(guò)程中的積極反饋比結(jié)果控制更有效。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】第九章單元測(cè)試1、問(wèn)題：從不同的方面、不同的角度、不同的情況來(lái)比較和篩選，排除同類事物的非本質(zhì)屬性，從而突出事物的本質(zhì)屬性的是（）。選項(xiàng)：A:知覺(jué)能力B:變式C:認(rèn)知成分D:概念地圖答案:【變式】2、問(wèn)題：德育的前提和基礎(chǔ)是（）。選項(xiàng)：A:智育B:體育C:勞育D:美育答案:【智育】3、問(wèn)題：知識(shí)的基本構(gòu)成單元是（）。選項(xiàng)：A:問(wèn)題解決方法B:原理C:概念D:文字符號(hào)答案:【概念】4、問(wèn)題：建立在概念學(xué)習(xí)之上并要理解并掌握這些概念之間的聯(lián)系的學(xué)習(xí)被稱為（）。選項(xiàng)：A:技能的學(xué)習(xí)B:問(wèn)題解決的學(xué)習(xí)C:原理的學(xué)習(xí)D:概念的學(xué)習(xí)答案:【原理的學(xué)習(xí)】5、問(wèn)題：心理學(xué)家通過(guò)對(duì)動(dòng)作技能的內(nèi)在心理結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分類研究，將動(dòng)作技能分解為（）等幾種成分。選項(xiàng)：A:協(xié)調(diào)能力B:認(rèn)知成分C:知覺(jué)能力D:個(gè)性和氣質(zhì)特征答案:【協(xié)調(diào)能力;認(rèn)知成分;知覺(jué)能力;個(gè)性和氣質(zhì)特征】第十章單元測(cè)試1、問(wèn)題：信息從短期記憶到達(dá)長(zhǎng)期以及，最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是（）。選項(xiàng)：A:編碼B:解碼C:不斷復(fù)習(xí)D:不斷實(shí)踐答案:【編碼】2、問(wèn)題：知覺(jué)是對(duì)信息的覺(jué)察，感覺(jué)是對(duì)感覺(jué)信息的組織及其意義的解釋。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】3、問(wèn)題：梅耶（Mayer）基于學(xué)習(xí)是知識(shí)建構(gòu)的學(xué)習(xí)觀，提出作為知識(shí)建構(gòu)的SOI模型。該模型體現(xiàn)有意義學(xué)習(xí)的三個(gè)基本的認(rèn)知過(guò)程是（）。選項(xiàng)：A:知道、組織、應(yīng)用B:選擇、組織、整合C:選擇、學(xué)習(xí)、組織D:知道、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用答案:【選擇、組織、整合】4、問(wèn)題：人的大腦的主要構(gòu)成是（）。選項(xiàng)：A:腦干B:小腦C:端腦D:間腦答案:【端腦;間腦】5、問(wèn)題：大腦中的信息傳輸是通過(guò)神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)系而逐漸形成的。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】第十一章單元測(cè)試1、問(wèn)題：“喬布斯之問(wèn)”的基本命題有（）。選項(xiàng)：A:IT對(duì)教育的影響小得令人吃驚B:IT幾乎改變了所有領(lǐng)域C:IT極大的方便了人們的生活D:IT將引領(lǐng)時(shí)代進(jìn)入數(shù)字化答案:【IT對(duì)教育的影響小得令人吃驚;IT幾乎改變了所有領(lǐng)域】2、問(wèn)題：人類學(xué)習(xí)方式演變發(fā)展的三個(gè)里程碑分別為（）。選項(xiàng)：A:印刷術(shù)的產(chǎn)生B:造紙術(shù)的發(fā)明C:信息技術(shù)的應(yīng)用D:文字的產(chǎn)生答案:【印刷術(shù)的產(chǎn)生;信息技術(shù)的應(yīng)用;文字的產(chǎn)生】3、問(wèn)題：以下屬于寫(xiě)作方式的變革的是（）。選項(xiàng)：A:從手寫(xiě)走向鍵盤(pán)輸入、掃描輸入、語(yǔ)音輸入。B:圖文并茂、聲形并茂的多媒體寫(xiě)作方式。C:在與電子資料庫(kù)對(duì)話中閱讀與寫(xiě)作的一體化。D:超文本結(jié)構(gòu)的構(gòu)思與寫(xiě)作。答案:【從手寫(xiě)走向鍵盤(pán)輸入、掃描輸入、語(yǔ)音輸入。;圖文并茂、聲形并茂的多媒體寫(xiě)作方式。;在與電子資料庫(kù)對(duì)話中閱讀與寫(xiě)作的一體化。;超文本結(jié)構(gòu)的構(gòu)思與寫(xiě)作。】4、問(wèn)題：“綠色學(xué)習(xí)”，翻譯成英文就是GreenLearning，簡(jiǎn)稱G-Learning。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】5、問(wèn)題：教學(xué)創(chuàng)新的一個(gè)核心和五大要素中，一個(gè)核心是（）。選項(xiàng)：A:課程資源化B:學(xué)習(xí)創(chuàng)作化C:教學(xué)藝術(shù)化D:教師團(tuán)隊(duì)化答案:【學(xué)習(xí)創(chuàng)作化】第十二章單元測(cè)試1、問(wèn)題：目前發(fā)現(xiàn)的修飾核苷酸大多存在于tRNA分子中。（）選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】2、問(wèn)題：關(guān)于DNA分子的描述中，正確的是（）。選項(xiàng)：A:DNA的一級(jí)結(jié)構(gòu)是指dAMP、dCMP、dGMP、dTMP的排列。B:5'-端是-OH，3'-端是磷酸。C:脫氧單核苷酸之間靠磷酸二酯鍵連接。D:DNA基本組成單位是脫氧核苷酸。答案:【DNA的一級(jí)結(jié)構(gòu)是指dAMP、dCMP、dGMP、dTMP的排列。;脫氧單核苷酸之間靠磷酸二酯鍵連接。;DNA基本組成單位是脫氧核苷酸。】3、問(wèn)題：對(duì)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的描述不正確的是（）。選項(xiàng)：A:維持雙螺旋結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的主要力是氫鍵。B:兩條鏈反向平行。C:DNA具有二級(jí)結(jié)構(gòu)的多態(tài)性。D:嘌呤與嘧啶堿基互補(bǔ)配對(duì)。答案:【維持雙螺旋結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的主要力是氫鍵?！?、問(wèn)題：DNA雙螺旋的穩(wěn)定的主要因素是（）。選項(xiàng)：A:堿基堆積力B:堿基間氫鍵C:磷酸二酯鍵D:磷酸殘基之間的離子鍵答案:【堿基堆積力;堿基間氫鍵】5、問(wèn)題：對(duì)DNA超螺旋的敘述正確的是（）。選項(xiàng)：A:雙螺旋DNA在外加張力作用下可形成超螺旋。B:螺旋DNA結(jié)構(gòu)緊密有利于組裝成染色體。C:細(xì)胞中存在的DNA超螺旋均是正超螺旋。D:雙螺旋DNA處于緊纏狀態(tài)時(shí)形成正超螺旋。答案:【雙螺旋DNA在外加張力作用下可形成超螺旋。;螺旋DNA結(jié)構(gòu)緊密有利于組裝成染色體。;雙螺旋DNA處于緊纏狀態(tài)時(shí)形成正超螺旋?！?、問(wèn)題：各種tRNA的3’末端均有的結(jié)構(gòu)是（）。選項(xiàng)：A:CCA-OHB:UUA-OHC:ACA-OHD:GCA-OH答案:【CCA-OH】7、問(wèn)題：關(guān)于DNA復(fù)性正確的說(shuō)法是（）。選項(xiàng)：A:比Tm值高10℃為最適溫度。B:又叫退火。C:比Tm值低10℃是最適復(fù)性溫度。