王愿堅《草》課件

草(小說)

王愿堅文體特點(diǎn)小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。小說以塑造人物形象為主要手段，用生動細(xì)膩的描寫來刻畫人物。小說情節(jié)構(gòu)成：〔序幕〕開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、〔尾聲〕。紅軍吃過的野菜標(biāo)本草教學(xué)目標(biāo)：1、體會動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫以及細(xì)節(jié)描寫的表達(dá)作用。2、學(xué)習(xí)文中細(xì)膩的語言、動作、肖像描寫和心理描寫的方法。3、理解文中重要詞句的深入含義。作者簡介王愿堅，山東省諸城縣相州鎮(zhèn)人。當(dāng)代作家。創(chuàng)作《黨費(fèi)》《糧食的故事》《七根火柴》《一般勞作者》等十多篇短篇小說。本文是作者從1976年底到1977年7月連續(xù)寫的十篇以長城為題材的短篇小說中的第四篇。關(guān)于“草地〞課文中的“草地〞特指松潘草地，即松潘高原。在四川省阿壩藏族羌族自治州北部。為阿尼瑪卿山、岷山和巴顏喀拉山之間的高原。平均海拔3000米左右。多草甸、沼澤。為四川省主要牧業(yè)基地。1935年中國工農(nóng)紅軍長征經(jīng)過這里。掌握字的讀音

焦灼〔〕踉蹌〔〕慍怒〔〕拽到〔〕蔫巴〔〕霎那〔〕颯颯〔〕抽噎〔〕濕漉漉〔〕

zhuóliàngqiàngyùnzhuàiniānsàsàshàyēlùlù注音焦灼〔〕

踉踉蹌蹌〔〕

慍怒〔〕霎那〔〕

蔫巴〔〕

抽噎〔〕

zhuóliàng

qiàngyùnshàniānyē解釋①警戒：軍隊為提防敵人的偵察和突然襲擊而采用的確保措施。②焦灼：非常著急。③踉蹌：走路不穩(wěn)。④慍怒：憤慨，生氣。⑤惶惑：疑惑，畏懼。⑥蔫巴：枯萎。⑦抽噎：抽搭。初讀課文，理清脈絡(luò)1.本文以什么為線索？2.本文的人物有哪些？草楊光〔線索人物〕、周總理〔主人公〕、醫(yī)生、衛(wèi)生員、警衛(wèi)員閱讀課文，理清思路戰(zhàn)士誤食野草

班長摸黑報告〔開端〕撇開毒草忙救人

引出擔(dān)架設(shè)懸念〔發(fā)展〕主席下令辨毒草

不顧安危嘗毒草〔發(fā)展和高潮〕平易近人議吃草

啟迪戰(zhàn)士悟真理〔結(jié)局〕1、圍繞“草〞作者寫了哪些情節(jié)，請用簡潔的語言概括一下。第一部分〔1—5〕故事的開端：紅軍過草地的第四天，二班戰(zhàn)士因誤食有毒草野菜而中毒，二班長楊光摸黑尋找部分向上級報告。第二部分〔6—16〕故事的發(fā)展：楊光找到一支紅軍小隊伍，懇求醫(yī)生前往救人，而醫(yī)生也有緊急任務(wù)在身，于是楊光擋住路口不讓醫(yī)生走，一時陷入僵局。第三部分〔17—36〕故事的進(jìn)一步發(fā)展和高潮：楊光的舉動驚醒了昏迷之中的周副主席，周副主席詢問戰(zhàn)士中毒的原因，仔細(xì)觀察并親口咀嚼有毒野菜，提出處理看法。第四部分〔37—結(jié)尾〕故事的結(jié)局：楊光和其他戰(zhàn)士傾聽周副主席評說吃草的意義，從中獲得龐大力量，馬上執(zhí)行命令。2．怎樣理解文章開頭的“題記〞？在文章的開頭用一兩句話或一段簡短的文字作為“題記〞是文學(xué)作品中常常采納的手法，因?yàn)樗芷鸬教峋V挈領(lǐng)的作用。選作“題記〞的文字要么是富有哲理的話，要么是文中點(diǎn)明全文主旨的話，要么是能引人深思或受啟發(fā)的話，且這段文字都是和文章緊密相連的。本文借用了藏族同志的一段話作為“題記〞，含義頗深。在紅軍走過的地方，建一座糖廠且是最甜的地方，既說明了這片土地上留下了無數(shù)感人的事跡，也隱含著我們今天甜蜜的生活就是他們換來的，還讓我們體會到藏族同胞對他們深深的懷念與感激。讀了“題記〞，使讀者頓生敬意，會以一種崇敬的心情去讀完全文。3．楊光在整篇文章中起到了怎樣的作用？楊光是貫穿全文的線索人物。以他的所見所聞?wù)归_故事情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，又以他的眼睛及他的所感向我們展示了老一輩無產(chǎn)階級革命者的光輝形象。從一般人的角度來反映紅軍長征中感人肺腑的事跡，更令人信服，更顯得親切感人。同時，楊光身上所體現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)也正是千千萬萬紅軍戰(zhàn)士身上所共有的優(yōu)點(diǎn)，也讓我們更深地體會到正因?yàn)橛辛诉@樣的戰(zhàn)士、這樣的隊伍，我們的革命事業(yè)才會成功。閱讀下面的句子，你有怎樣的感受？1、〔他的〕語氣里透著深深的感情：“等你們長大了，就會想起這些草，懂得這些草；就會看到：我們正是因?yàn)槌圆莩缘脧?qiáng)大了，吃得勝利了！〞兩個“就會〞強(qiáng)調(diào)了青年一代繼承并發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的必要性，強(qiáng)調(diào)了革命精神、革命意志關(guān)于壯大隊伍、克敵制勝的重要性。2．就這樣，他摸黑沖進(jìn)了爛草地；開始是跑，然后是走，最后體力實(shí)在支持不住了，就在地上爬。這一段動作描寫具體地展示了楊光在爛草地上行進(jìn)的情形，表現(xiàn)了他對同志生命安危的無限關(guān)切之情。3、就在這一霎，他看到了偉大戰(zhàn)士的那顆偉大的心。前一個“偉大〞指周副主席是“全軍都敬愛的人〞；后一個“偉大〞，指周副主席關(guān)愛紅軍戰(zhàn)士生命和健康、獨(dú)有沒有自己的高尚人格，正視困難、輕視困難的大無畏英雄氣概，以及善于引導(dǎo)、啟迪紅軍戰(zhàn)士的高超領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。楊光發(fā)現(xiàn)擔(dān)架上躺的是周副主席后，心理活動怎樣？把描寫楊光心理活動的詞圈出來。先是“立時驚住〞，接著感到“惶惑〞；面對周副主席的招手，楊光又深感“不安〞；當(dāng)眼見周副主席病得十分嚴(yán)重時，楊光“大吃一驚〞，“覺得心頭像刀在絞〞，這些描寫心理活動的詞語，形象而細(xì)膩地描述了二班長楊光邂逅病重中的周副主席那復(fù)雜的感情變化過程，最后聚焦到對周副主席病體的關(guān)切和憂慮，充分表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士對周副主席的愛戴和敬重之情。周副主席嘗毒草時的動作和神態(tài)如何？周副主席仔細(xì)觀察有毒野菜時的神態(tài)：“仰起了頭，眼里浮上了異常的嚴(yán)正的神情〞，具體詢問有毒野菜長在哪里和它的味道，這些都為緊接著周副主席嘗有毒野菜的情節(jié)加大了蓄勢的力度。周副主席親自嘗有毒野菜是全文的高潮。作者描寫一系列動作周副主席嘗有毒野菜的動作和神態(tài)的詞：“舉起〞“看了看〞“放進(jìn)〞“咬下了一點(diǎn)〞“干裂的嘴唇閉住了，濃密的胡須不停地抖動著，一雙濃眉慢慢皺緊了〞“吐掉了殘渣〞“還給楊光〞，把描寫周副主席動作、神態(tài)的詞圈出來。細(xì)細(xì)品味作者用詞的精妙。這些詞語和句子，充分表現(xiàn)了作為紅軍革命領(lǐng)袖的周副主席雖身患重病仍置個人安危于不顧，對紅軍戰(zhàn)士生命和健康高度關(guān)注，對革命大業(yè)業(yè)極端負(fù)責(zé)、無比忠誠的高尚品質(zhì)和非凡氣度。接下來寫周副主席“非常明確〞的命令，以及對年輕衛(wèi)生員驚叫的回答和示意，進(jìn)一步表現(xiàn)了周副主席的高尚品質(zhì)和偉人氣度。2.“我們吃的是草，流的是血，可我們比那些花天酒地的敵人高尚得多，也強(qiáng)大的多。〞

體現(xiàn)了戰(zhàn)士“苦中作樂〞的高尚情操，強(qiáng)調(diào)了他們不畏困難，勇往直前的樂觀主義精神。生活困苦，但精神富有，高尚，因此從本質(zhì)上講是強(qiáng)大的。課文以“草〞為題目，有什么含義？課文以“草〞為題目，既交代了故事發(fā)生的背景，又提示了小說的線索，還以此引發(fā)出思想的火花。正文前面有一段引語，其中的“最甜〞一語雙關(guān)，既指“糖〞“甜〞，更指今天的人們繼承了當(dāng)年紅軍長征的革命傳統(tǒng)，用這筆龐大的精神財富去創(chuàng)造更美的生活。寫作特色〔1〕以小見大?！?〕運(yùn)用多種描寫手法刻畫人物形象?！?〕緊扣線索“草〞安排情節(jié)。誤食毒草——周副主席辨識毒草、咀嚼毒草——周副主席議論“吃草〞，結(jié)構(gòu)緊湊、脈絡(luò)分明?！?〕語言生動、準(zhǔn)確，富有表現(xiàn)力。小結(jié)這篇小說描述了