【北師大版】《心理健康》三年級下冊第16課《防止上當(dāng)受騙》-課件

防止上當(dāng)受騙北師大版

三年級下冊了解目標(biāo)1.讓學(xué)生學(xué)會識別詐騙類型和騙子常采用的詐騙方法。2.掌握防止上當(dāng)受騙的方法。3.保持警惕，避免上當(dāng)受騙。教學(xué)

目標(biāo)新知導(dǎo)入今年5月，10歲小學(xué)生小濤在家上網(wǎng)課期間，偷偷用父親手機玩網(wǎng)絡(luò)游戲，期間有名陌生人稱加QQ好友后可免費送游戲裝備。小濤加好友后，對方發(fā)來二維碼讓其掃描，并讓其輸入一串?dāng)?shù)字。小濤不知道輸入的是轉(zhuǎn)賬金額，輸入后，其父親支付寶內(nèi)的17000余元就進入了騙子的賬戶。新知講解

心情話吧

閱讀26頁毛毛的故事。

心靈悄悄話：（1）毛毛家為什么被盜？

（2）從毛毛家被盜我們應(yīng)該注意什么？我們應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)呢？新知講解

毛毛家為什么被盜？

毛毛把自己的“家底”全部告訴了那個陌生人。新知講解

從毛毛家被盜我們應(yīng)該注意什么？我們應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)呢？

通過毛毛家被盜,我們應(yīng)該提高警惕,對于陌生人,我們不能輕易相信,更不能告訴他家里的情況。新知講解

心靈港灣

為什么我們要警惕那些“披著羊皮的狼”？

新知講解

心靈港灣

為什么我們要警惕那些“披著羊皮的狼”？

叔叔家里還有很多好玩的玩具,你跟叔叔回去吧。新知講解

心靈港灣

為什么我們要警惕那些“披著羊皮的狼”？

現(xiàn)在的騙術(shù)五花八門,我們一定要提高自己的警惕，尤其是在和陌生人打交道的時候。不輕信他人的甜言蜜語，這樣才不會上當(dāng)受騙。新知講解

小猴子為什么會被抓？

小猴子貪圖果子，而不肯松手，導(dǎo)致被抓。新知講解

我們在外行走時,一定要提高警惕,一旦遇到壞人，在自己無法脫身的情況下，要冷靜下來，分析歹徒的目的,不到萬不得已,不要輕易和歹徒發(fā)生正面沖突，最重要的是運用智慧，隨機應(yīng)變，及時脫身。遇到壞人怎么辦？新知講解

活動在線

活動一你會怎樣做

曉曉放學(xué)回家的路上,在一個巷子里,忽然一個叼著煙的小青年碰了他一下，“啪”的一聲，一個精巧的MP3掉在地上?！澳憬o我碰壞了，賠錢！”小青年一把抓住曉曉，揮舞著拳頭威脅說，“這個是新的，要600塊錢，你要是不給我，我就跟你玩命！”

如果你是曉曉，你接下來會怎么辦？

先冷靜，以平和的心態(tài)和對方交流，不要激怒對方，尋求解決的方法；然后拖延時間與歹徒周旋，

降低警戒心，尋找逃脫的機會。

新知講解

活動在線

活動二角色扮演

遇到偽裝的壞人怎么辦？步驟：1.劇中人——警察、小明、旁白挑選一名男同學(xué)扮演警察，一名男同學(xué)扮演小明，一名女同學(xué)負(fù)責(zé)旁白。2.表演開始（1）旁白：這是周五的晚上、小明一個人從奶奶家回來，走到離家不遠的偏僻之處。這時從樹林中躥出一個“警察”。新知講解警察；這么晚了，你到哪兒去？小明：回家。警察：有學(xué)生證嗎？小明：沒帶，放在家里。警察：沒有學(xué)生證，請你跟我走一趟。小明：我為什么要跟你走？警察：我是警察。新知講解

不要激怒對方，盡量拖延時間與其周旋，降低警戒心，尋找逃脫的機會。

全班同學(xué)分成6個小組討論，接下來劇情該如何發(fā)展？新知講解

方法指南

1.同陌生人打交道要謹(jǐn)慎現(xiàn)在的騙子，經(jīng)常冒充你的親人或者你爸爸媽媽的同事、朋友。騙取你的信任。我們要注意的是,在陌生人的身份未得到證實之前,不要輕易相信，更不能把自己的“家底”和“秘密”告訴他，以防上當(dāng)。對不認(rèn)識的陌生人，最好的辦法是不要與他們攀談，更不要告訴他們你家里的情況。新知講解

方法指南

2.不占小便宜，不要陌生人的東西

現(xiàn)在的騙子經(jīng)常用糖果、玩具引誘小孩替他干壞事。因此，我們千萬不能要陌生人的東西,如果他哄你出去玩,你千萬不要跟他走。還有些壞人讓你喝帶麻醉劑的飲料,等你昏迷后把你劫走,再拐賣給別人或者拿你當(dāng)人質(zhì)，向你的家里人敲詐勒索。新知講解

方法指南

3.保持警惕,注意識破壞人的“偽裝"有的同學(xué)警惕性不高，很容易讓壞人的陰謀得逞。遇到身份不明的人，他要檢查你,你也要他出示證件,并且看清他的證件是不是真的,這樣就不會上當(dāng)受騙了新知講解送給同學(xué)們一首歌謠:不輕信,不貪小,遇事情,要動腦,提高警惕不上當(dāng),安全自護記得牢。課堂練習(xí)

親子分享和爸爸媽媽一起總結(jié)當(dāng)下社會中的行騙現(xiàn)象，和他們一起想出解決的辦法。把自己的想法和爸爸媽媽的想法分別寫在下面。我的想法：爸爸媽媽的想法：課堂總結(jié)

我們生活的社會上，是比較復(fù)雜的，有好人也有壞人，所以我們與人交往時，一定要有自我