2025版高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí)課時作業(yè)選擇性必修1第15單元官員的選拔與管理第43講中國官員的選拔與管理第2課時近代以來中國的官員選拔與管理

第2課時近代以來中國的官員選拔與管理1．1898年，清朝禮部頒布的鄉(xiāng)會試章程中規(guī)定：著照所擬，鄉(xiāng)會試仍定為三場，第一場試中國史事、國朝政治論五道；第二場試時務(wù)策五道，專問五洲各國之政、專門之藝；第三場試四書義兩篇、五經(jīng)義一篇。禮部即請通行各省，一體遵照。以上材料說明清政府(C)A．改變了選拔人才的方式B．廢除了八股取士制度C．變革了科舉考試的內(nèi)容D．建立了近代學(xué)校制度[解析]材料體現(xiàn)的是清末科舉考試側(cè)重對經(jīng)世致用的學(xué)問考查，說明當(dāng)時科舉考試的內(nèi)容有所變革，C項正確；當(dāng)時人才的選拔方式仍然是科舉制，排除A項；B項是在1905年清末新政上廢除的，排除；D項與材料無關(guān)，排除。2．1902年8月12日，《申報》載：“考泰西各國，人才之所以勝于中國者，取士之法不同也，今中國宜仿其法，人才概取諸學(xué)堂，方可用世?！痹搱笳J(rèn)為科舉應(yīng)被停廢的立足點是(C)A．科舉本身的歷史積弊 B．西方國家無科舉有學(xué)校C．推行新政，興辦學(xué)堂 D．科舉制度的時代局限性[解析]材料沒有涉及科舉的歷史積弊，故A項錯誤；西方國家仿效中國科舉取士，故B項錯誤；根據(jù)材料“今中國宜仿其法，人才概取諸學(xué)堂，方可用世”可知，推行新政、興辦學(xué)堂是科舉應(yīng)被停廢的立足點，故C項正確；科舉制度的時代局限性是應(yīng)被停廢的原因之一但不是立足點，故D項錯誤。3．(2022·河北·7)優(yōu)貢考試是清廷廢除科舉后保留的善后舉措。據(jù)1907年《時報》載：在浙江優(yōu)貢考試期間，一位趨新的外地書商發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厥孔訉π聦W(xué)的了解相當(dāng)“卑下”，“思想之鄙陋有不能言語形容者”，他“不禁為吾浙前途悲”。據(jù)此可知，當(dāng)時(C)A．風(fēng)俗習(xí)慣新舊雜糅 B．教育近代化艱難起步C．社會呈現(xiàn)轉(zhuǎn)型特征 D．士子對新政缺乏信心[解析]根據(jù)材料“思想之鄙陋有不能言語形容者，……不禁為吾浙前途悲”可知，科舉制度廢除后，仍有大量的學(xué)子對新學(xué)不了解，不禁讓人為國家前途擔(dān)憂，說明此時新舊思想在碰撞，社會呈現(xiàn)轉(zhuǎn)型特征，C項正確；材料描述的是新學(xué)，沒有體現(xiàn)風(fēng)俗習(xí)慣，排除A項；教育近代化起步于洋務(wù)運動，排除B項；材料中描述的“新”是新文化、新思想，而不是所謂的新政，排除D項。4．下圖為南京國民政府考試院頒發(fā)的省縣公職候選人考試及格證書及相關(guān)信息。它反映了(A)劉仲謙，年38歲，男性，河南省開封縣公民，應(yīng)甲種公職候選人考試，經(jīng)檢核及格。依省縣公職候選人考試法第十條之規(guī)定，合行發(fā)給及格證書。——中華民國叁拾陸年叁月日A．文官選拔制度比較規(guī)范B．選官采用甄別審查措施C．官員文化素質(zhì)相對落后D．地方自治制度較為發(fā)達(dá)[解析]根據(jù)材料可知，南京國民政府統(tǒng)治時期，在選拔公職候選人考試時有一定的法律依據(jù)，而且是公開選拔，經(jīng)過考試合格后選用，這說明當(dāng)時文官選拔制度較為規(guī)范，A項正確；“甄別審查”在材料中無法體現(xiàn)，排除B項；通過材料無法看出文官官員的文化素質(zhì)，排除C項；D項與材料內(nèi)容無關(guān)，排除。5．1981年，中央辦公廳印發(fā)的《云南民族工作匯報會紀(jì)要》提出，要“大力培養(yǎng)一支堅持四項基本原則，忠實執(zhí)行黨的方針政策，密切聯(lián)系民族群眾，有現(xiàn)代科學(xué)文化知識和各種業(yè)務(wù)工作能力的民族干部隊伍”。這表明黨中央(B)A．把民族地區(qū)發(fā)展作為中心工作之一B．對少數(shù)民族干部任用注重德才兼?zhèn)銫．重視優(yōu)化少數(shù)民族干部隊伍的結(jié)構(gòu)D．強調(diào)民族團結(jié)對國家發(fā)展的重要性[解析]材料“忠實執(zhí)行黨的方針政策，密切聯(lián)系民族群眾，有現(xiàn)代科學(xué)文化知識和各種業(yè)務(wù)工作能力的民族干部隊伍”體現(xiàn)的是中央對少數(shù)民族地區(qū)干部的培養(yǎng)注重德才兼?zhèn)?，B項正確；材料未涉及民族地區(qū)的發(fā)展是中心工作之一，排除A項；材料與優(yōu)化少數(shù)民族干部隊伍結(jié)構(gòu)無關(guān)，排除C項；材料未涉及民族團結(jié)對國家發(fā)展的重要性，排除D項。6．下表是1978—2011年我國部分公務(wù)員制度改革的內(nèi)容。這些改革(A)1978—1986年明確提出干部“四化”的方針；廢除領(lǐng)導(dǎo)干部終身制等1987—1999年提出分類管理改革，頒布實施《國家公務(wù)員暫行條例》2000—2011年制定實施《改革綱要》，頒布實施《公務(wù)員法》A.為改革開放提供了組織保障B．促使干部人事制度改革完成C．變革了黨管干部的組織原則D．逐步完善黨內(nèi)監(jiān)督制度建設(shè)[解析]根據(jù)材料可知，1978—2011年我國部分公務(wù)員制度改革，促進(jìn)了公務(wù)員隊伍良性發(fā)展，為改革開放提供了組織