部編版七年級上冊道德與法治3.1認識自己課堂訓(xùn)練

1.鷹從懸崖上飛下來,把一只羊羔抓走了。麻雀看見了,非常羨慕,也學(xué)鷹的樣子,這則故事告訴我們()A很強大的生自己創(chuàng)造格言,尋找前進的目是“只關(guān)注別人事情的人,他們將永遠也不了解真實的自我。人活著,是重要的還是了解自我,認識自我?！闭_認識自己有利于()明己之長,知己之短促進自身發(fā)展戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的一切困難促進與他人交往A.B.C.D.3.以下是對古語或名言的理解,其中正確的是()C，個馬虎的人。小美對自己的認識()A.集中在心理、社會等方面B.來源于他人客觀的評價C.是與他人比較得出的結(jié)論D.有利于塑造完美的自我5.下面是小剛認識自己的方面或途徑,對應(yīng)正確的是()①棒的②③我是獨一無二的,但有時說話有點“沖”④與人溝通的技巧6.當(dāng)我們對自己的看法與他人對我們的看法不相符的時候,合理的想法應(yīng)該是()A.“看!我多優(yōu)秀!”B.“唉!我真無用!”C.“哼!你們根本就不了解我!”D.“嗯!我要好好反思一下!”7.下圖告訴我們()A求自我滿足.“不識廬山真面目,只緣身在此山中”。所以,要客觀全面地了解自己,我們要重視他人對自己的評價,但不同的人對“我”的評價各有不同。對此,我們要做到()A.全部虛心接受B分析C.全部置之不理D謂9.小芳同學(xué)從小練習(xí)書法,字寫得十分好看,她正確認識自己的優(yōu)勢,并且經(jīng)常利用課余時間幫助其他同學(xué)練習(xí)書法,大家也越來越喜歡小芳了。由此,我們發(fā)現(xiàn)正確認識自己()①有利于自我發(fā)展②能戰(zhàn)勝一切困難③有利于與他人交往④會讓別人崇拜自己房，而且還能得到夸獎，而我卻不能呢？這個寓言故事啟示我們要認識自己的 ()A.身體特征B.生理狀況C.心理特征D.家庭角色11.下面漫畫《把缺點掩蓋》啟示我們()A要樹立自信,克服自卑C12.達爾文的老師都說他資質(zhì)平庸，但他正確認識自己而對各種事物不斷考察研的啟示是()①正確認識自己是多么重要②正確認識自己，可以促進自我發(fā)展③正確認識自己，可以促進與他人的交往④正確認識自己，有助于更好地發(fā)展自己的能力A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④13.小磊:“媽媽說我愛整潔,書桌整齊干凈;老師說我愛讀書,有文學(xué)素養(yǎng);同學(xué)說我熱心腸,喜歡幫助他人?！边@是小磊()A我觀察、自我反思認識評價自己C比較中認識自己名著名的建筑設(shè)計師。這個事例說明()①每個人都具有多方面潛在的能力，關(guān)鍵看你能不能正確認識和發(fā)揮②正確認識自己，努力發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘自己的潛能，這樣才能使自己得到充分的發(fā)展③在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，有利于釋放自己的潛能④一個人只要會玩沙子，就一定能成為著名的建筑設(shè)計師A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④15.我是誰？站在鏡前的我不禁問自己?？粗粡堉赡鄣拿婵?，我不敢相信這就文靜這幾個詞湊成了我，一個與眾不同的我！下列看法正確的是()A正確認識自己B.我在發(fā)現(xiàn)自己的缺點CD.我過分關(guān)注自己的外在形象課競選班長,班主任要求各個選手先進行自我評價。明明在自我小結(jié)中這樣評價自己:“我是這個班級里最棒的,我各方面都很優(yōu)秀,你們所A.會增強自信心,更好地發(fā)展自己B.會導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步,影響身心健康短，智者難為謀。”從認識自我的角度看，這句話形象地說明()A我很困難，沒有必要認識自我D己18.是雄鷹終究要飛向藍天，是鮮花終究要綻放芬芳，是金子終究要閃光發(fā)亮。就。上述材料說明，正確認識自己()A.是一個十分漫長的過程B.不是一件很容易的事情C.有利于促進自我的發(fā)展D.可以促進與他人的交往它們分別是以什么為證據(jù)證明自己的?示?,小穎發(fā)現(xiàn)外部的世界越來越廣闊和精彩,同時,她也發(fā)現(xiàn)自己越小穎走出茫然,應(yīng)提醒她什么?1-5BBCA