人教版八年級(jí)下冊(cè)語文期末模擬卷（附答案）

八年級(jí)下冊(cè)語文期末模擬試卷

一、積累與運(yùn)用（共31分）

I.下列各組詞中字形和加點(diǎn)字的讀音完全正琥的一項(xiàng)（）

A.追溯(shu)蠕動(dòng)山麓安營(yíng)扎搴（zhai）行將舊木

B.矗立(zhu)震憾馳騁銷聲醫(yī)跡（ni）瞬息萬變

C.呼旋(wo)嚴(yán)竣瞭望強(qiáng)詞奪理（qiAng）周而復(fù)始

D您落(dud)喧騰帷幕接踵而至（zhbng）輕歌曼舞

2.下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.自信和它的姊妹平和總是攜手并進(jìn)，學(xué)期相感。

B.他不懂古文，面對(duì)圖書館里滿架的中國(guó)歷史資料，只能嘆為觀止。

C.作為新時(shí)代的青年，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有格物基削的精神，努力去探求真理。

D.一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人，聽了他的話，我的心中靜然開里，所有困惑和憂愁都煙消云散。

3.下列句子中，漠有語病的兩項(xiàng)是（）

A.書籍是思想之舟，它小心翼翼地把最珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。

B.書信不僅傳承文化，更傳遞感情，同時(shí)也真實(shí)地記錄了時(shí)代的變遷。

C.隨著政府對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重視，使城鄉(xiāng)孩子都有機(jī)會(huì)享受優(yōu)質(zhì)教育資源。

D.瀏陽踐行“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，不斷加大對(duì)瀏陽河的保護(hù)力度。

4.下列各項(xiàng)對(duì)加點(diǎn)詞語、句子和段落的分析，完全正確的一項(xiàng)是（）

①直到有一天，當(dāng)我們真正抵達(dá)這些人的心靈，接近了事情的真相之后，才發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)生

命的了解竟是那么膚淺，那么簡(jiǎn)單。②更多的時(shí)候，我們看到的世界，是它造大而瑣碎的封

零。③他們的心底，深藏著苦痛，深埋著善良，深掩著真愛，深蓄著大義，我們竟毫不知曉。

④而一些人的內(nèi)心，一些事情的真相，卻藏在歲月的背后，我們無法感知。⑤所以，只有歲

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月的河流在喧響中縱寂下米，在翻滾中平靜下來，我們才會(huì)真正理解一個(gè)生命，懂得一顆心

靈，才會(huì)明白這個(gè)世界賦予我們的真實(shí)與美好。

A.第①句話中“那么膚淺，那么簡(jiǎn)單”運(yùn)用了排比修辭。

B.“浩大，和“表象”都是形容詞，“沉寂下來”“真正理解”都是偏正短語。

C.“更多的時(shí)候，我們看到的世界，是它浩大而瑣碎的表象。”這個(gè)句子的主語是“我們”。

D.將選文各句組成語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞蚴洽冖堍佗邰荨?/p>

5.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)和傳統(tǒng)文化常識(shí)解析專誤的一項(xiàng)是（）

A.《論語》《孟子》《莊子》《禮記》等古代典籍均為儒家經(jīng)典。

B.除夕是農(nóng)歷年最后一天的夜晚，也指最后一天，有吃年夜飯、守歲等習(xí)俗。

C.《關(guān)雎》《兼葭》《式微》均出自我國(guó)最早的詩歌總集《詩經(jīng)》，都采用了重章疊句的形式。

D.《放翁詞編年箋注》《柳河?xùn)|集》《杜工部集》分別用了作者的號(hào)、籍貫、官職命名著作。

6.綜合運(yùn)用。

習(xí)近平總書記在2019年新年賀詞中說：“這個(gè)時(shí)候，快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人、出租車司機(jī)以

及千千萬萬的勞動(dòng)者，還在辛勤工作，我們要感謝這些美好生活的創(chuàng)造者、守護(hù)者。”近年

來，走街串巷的“快遞小哥”成為我們最熟悉的陌生人。閱讀下面材料，完成任務(wù)。

（1）閱讀【材料一】的相關(guān)數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)要概括快遞從業(yè)人員的主要特點(diǎn)。

【材料一】

（2）某天，你訂了一份外賣?？爝f員接單之后，天氣突變，狂風(fēng)驟雨，他在路上給你打電

話，說無法按時(shí)送達(dá)。你將如何回復(fù)這位快遞員？

（3）閱讀材料二，探究快遞行業(yè)需要迫切解決的問題有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

【材料二】據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年全國(guó)快遞業(yè)務(wù)量達(dá)313.5億件，共消耗編織袋約32億條、塑料

袋約68億個(gè)、包裝箱37億個(gè)和膠帶3.3億卷。2018年快遞業(yè)務(wù)量完成505億件，快遞包裝

消耗量可想而知。我國(guó)特大城市中，快遞包裝垃圾增量已占到生活垃圾增量的93%,部分

大型城市則為85%—90%。但快遞包裝垃圾的總體回收率卻小于20%。膠帶、氣泡膜、塑料

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袋等包裝物，主要原料為聚氯乙烯，現(xiàn)有處理方式多為焚燒、填埋。此類包裝焚燒會(huì)產(chǎn)生大

量污染物，填埋處理則需上百年才能降解。

7.名句默寫。

（1）是故學(xué)然后知不足，o（《雖有嘉肴》）

（2）杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中用“，!”表達(dá)了憂國(guó)憂民，扶濟(jì)蒼

生的情懷。

（3）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中巧妙設(shè)喻，婉轉(zhuǎn)含蓄地表達(dá)詩人渴望從政，希望得到舉薦心愿

的詩句是“，。”

8.下列關(guān)于名著的敘述不歪確的一項(xiàng)是（）

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》通過描寫保爾對(duì)待工作、友誼、疾病、挫折等的態(tài)度和行為塑造了

豐滿生動(dòng)的鋼鐵戰(zhàn)士形象。

B.朱赫來、麗達(dá)、阿爾焦姆等人都曾對(duì)保爾的成長(zhǎng)產(chǎn)生過重要的積極的影響。

C.《傅雷家書》是日記體名著，收錄了1954-1966年間傅雷及其夫人寫給兩個(gè)兒子的日記。

D.傅雷素來主張教育的原則是：先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家。

9.閱讀下面節(jié)選自《傅雷家書》的文段，回答問題。

【選段一】一九五四年六月二十四日下午

孩子，別煩惱。我前信把心里話和你說了，精神上如釋重負(fù)。一個(gè)人發(fā)泄是要求心理健康，

不是使自己越來越苦悶。多聽聽貝多芬的第五，多念念克利斯多夫里幾段艱苦的事跡（第一

冊(cè)末了，第四冊(cè)第九卷末了），可以增加你的勇氣，使你更鎮(zhèn)靜。

【選段二】一九五四年八月十六日晚

你素來有兩個(gè)習(xí)慣：一是到別人家里，進(jìn)了屋子，脫了大衣，卻留著絲巾；二是常常把手插

在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，

不穿大衣時(shí)，也要除去圍巾，手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌，切忌切忌！何況還要

使衣服走樣，你所來往的圈子特別是有教育的圈子，一舉一動(dòng)務(wù)須特別留意。對(duì)客氣的人，

或是師長(zhǎng)，或是老年人，說話時(shí)手要垂直，人要立直。你這種規(guī)矩成了習(xí)慣，一輩子都有好

處。

（1）傅雷在這兩封信中，分別從哪方面對(duì)兒子進(jìn)行了教導(dǎo)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

（2）怎樣才能成為傅雷所希望的有教養(yǎng)的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

10.《鋼鐵是怎樣煉成的》是外國(guó)長(zhǎng)篇小說，《傅雷家書》是多篇書信匯編，根據(jù)這些特點(diǎn)，

可以分別采用哪些方法閱讀？

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二、閱讀（共49分）

閱讀下面的詩歌，完成下列小題。

（甲）卜算子?詠梅

毛澤東

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

（乙）卜算子?詠梅

陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

11.下列對(duì)兩首詞相關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，有誤的學(xué)項(xiàng)是（）

A.《卜算子?詠梅》中，“卜算子”是詞牌名，“詠梅”是題目。

B.兩詞都提到了春天和“群芳”，都用群芳反襯梅的高潔，但甲詞中梅是報(bào)春的使者，梅和群

芳的關(guān)系是和諧的，而乙詞中梅是遭群芳妒忌的爭(zhēng)春者，梅和群芳的關(guān)系是對(duì)立的。

C.兩詞都描寫了梅的生存狀況，突出了其生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣，寫出其處境的悲涼。

D.兩詞都刻畫了梅花的形象，“笑”和“愁”兩字傳神地寫出了截然不同的兩種梅的神韻。

E.甲詞上片的“俏”字，描畫出梅的艷麗形態(tài)，凸顯了梅傲岸挺拔、花中豪杰的精神氣質(zhì)。

12.這兩首詞雖都在詠梅，可作者都意在言外，兩位詩人的言外之意分別是什么呢？請(qǐng)結(jié)合

具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，

水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為詆，為嶼，為蟆，為巖，青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖

綴，參差披拂。

（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）

【乙】目渴?西南行不能百步，得石渠。民橋其上。有泉幽幽然，其鳴乍大乍細(xì)。渠之廣，

或咫尺，或倍尺②，其長(zhǎng)可十許步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓囪，昌蒲被之,

青辭環(huán)周。又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭。潭幅員④減百尺，清深多倏魚。又北曲行纖

余，睨若無窮，然卒入于渴?；鶄?cè)皆詭石怪木、奇卉美箭咒可列坐而麻⑥焉。風(fēng)搖其巔，韻

動(dòng)崖谷。視之既靜，其聽始遠(yuǎn)。

（節(jié)選自柳宗元《石渠記》）

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【注釋】①渴（he）：地名，指袁家渴（一條溪水的名字）。②倍尺：二尺。③泓：此處指深

潭。④幅員：疆域方圓的面積。幅指寬度，員指周長(zhǎng)。⑤箭：小竹。⑥銖（xiu）,樹蔭。

13.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意思相同的一組是（）

A心樂之/安知魚之樂B.自渴西南行不能百步/目非亭午夜分

C.有泉幽幽然/屋舍儼然D.其長(zhǎng)可十許步/珠可歷歷數(shù)也

14.下列各句中加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.全石以為底/策之不以其道B.渠之廣/鵬之徙于南冥也

C.然卒入于渴/貨惡其棄于地也D晏側(cè)皆詭石怪木/基真不知馬也

15.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

逾石而往有石泓，昌蒲被之，青薛環(huán)周。

16.甲、乙兩段文字所描寫的水，各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

閱讀下面的說明文，完成下列小題。

“家喻戶曉”的語音識(shí)別技術(shù)

馬暢駿

①智能家居最早的應(yīng)用來自于房間的布線系統(tǒng)，布線系統(tǒng)通過線纜將各類家用設(shè)備連接

在一起。但通常布線需要在入住施工前布局鋪設(shè)好，一旦布設(shè)好，不易修改，也十分不方便,

所以人們逐漸使用無線連接方式來替代有線連接方式。但是由于家用的信息管理系統(tǒng)不夠完

善，布線系統(tǒng)的使用情況并不理想。為了使用戶可以及時(shí)了解和處理家中的信息，人們發(fā)明

了智能家居網(wǎng)關(guān)平臺(tái)。

②家居信息處理平臺(tái)，又稱為智能家居網(wǎng)關(guān)平臺(tái)，是作為中間的橋梁將家居系統(tǒng)調(diào)度和

控制連接起來，方便用戶同時(shí)對(duì)多個(gè)家居設(shè)備的控制的一個(gè)應(yīng)用于智能家居上的關(guān)鍵和核心

技術(shù)。嵌入式家電是智能家居網(wǎng)關(guān)的典型表現(xiàn)，由于網(wǎng)絡(luò)無線技術(shù)的發(fā)展，嵌入式家電可以

遍布家庭的任何一個(gè)角落，而不必考慮布線的問題，而隨著嵌入式小尺寸的服務(wù)器代替原有

的PC機(jī)式的服務(wù)器，嵌入式智能家居網(wǎng)關(guān)成為豐軍形式，也成為人們?cè)诮鉀Q家居信息處理

平臺(tái)技術(shù)研究的關(guān)鍵。智能家電與傳統(tǒng)家電相比，它應(yīng)用了計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)字化技術(shù)，擁有

著遠(yuǎn)程控制的功能。但是，由于市場(chǎng)上的接口不同，導(dǎo)致其兼容性低，阻礙智能家電的發(fā)展。

③而語言又是人類最直接的交流方式。語音識(shí)別技術(shù)不受接口等方面的限制，在運(yùn)用中

有著極大的優(yōu)勢(shì)。人們可以離開電腦和手機(jī)，通過直接與家電交流來實(shí)現(xiàn)人們的需求。比如

當(dāng)你想看電視的時(shí)候，只需要跟電視說：打開央視一套，而不是去尋找遙控器。因此，語音

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識(shí)別技術(shù)開始應(yīng)用于智能家居方面。

④語音識(shí)別實(shí)際上為模式識(shí)別的一種，計(jì)算機(jī)首先對(duì)輸入的語音信號(hào)進(jìn)行前端信號(hào)的預(yù)

處理，數(shù)字化和消除噪聲過后，則對(duì)輸入的語音信號(hào)進(jìn)行特征提取，建立起所需的模型庫。

在實(shí)際的識(shí)別部分，計(jì)算機(jī)仍然對(duì)測(cè)試語音信號(hào)進(jìn)行相同的預(yù)處理和特征提取過程。提取過

相應(yīng)的特征后，則和建立好的語音模板庫中的語音信息進(jìn)行比較，根據(jù)建立好的判別系統(tǒng)來

判別是否匹配，匹配則識(shí)別出相應(yīng)的結(jié)果進(jìn)行輸出。語音識(shí)別技術(shù)在電視中的應(yīng)用包括以下

的3個(gè)方面，語音的輸入、處理和執(zhí)行。

⑤首先是語音的輸入，該過程可以通過遙控器、智能電視內(nèi)置的傳聲器或相應(yīng)的手機(jī)

APP進(jìn)行，但是使用手機(jī)APP需要用戶使手機(jī)和電視處于同一網(wǎng)段，通過Wifi傳輸語音數(shù)

據(jù)。用戶可以通過對(duì)這三者說出自己的需求來實(shí)現(xiàn)對(duì)智能電視的操作，比如換臺(tái)、上網(wǎng)或者

打開已下載的APP等。

⑥其次是對(duì)語言信號(hào)進(jìn)行處理，這里有兩種方式。一是通過網(wǎng)絡(luò)，在進(jìn)行特征提取、降

噪處理之后，將語音信號(hào)送至網(wǎng)絡(luò)識(shí)別客戶端，再由網(wǎng)絡(luò)識(shí)別客戶端發(fā)送到智能電視上進(jìn)行

命令的執(zhí)行。二是在本地進(jìn)行識(shí)別，該方法通過聲學(xué)模型和語法模型共同進(jìn)行語音識(shí)別，直

接將命令傳輸至智能電視。

⑦最后是用戶命令的執(zhí)行，通過語音識(shí)別引擎對(duì)語音信號(hào)的處理后，再將命令送至相應(yīng)

的接口，實(shí)現(xiàn)相應(yīng)功能模塊的執(zhí)行。

⑧語音識(shí)別在智能家居中的應(yīng)用不局限于智能電視、智能空調(diào)和室內(nèi)照明中，還包括掃

地機(jī)器人、智能微波爐等的應(yīng)用。小小的語音識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用模塊可以極大地改變未來我們

的家居生活。

（選自《科技傳播》2018年2期，有刪改）

17.下列說法與原文意思相符的一項(xiàng)是（）

A.嵌入式家電是智能家電最直接的表現(xiàn)，與傳統(tǒng)家電相比，它應(yīng)用了計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)字化技

術(shù)，擁有著遠(yuǎn)程控制的功能。

B.因?yàn)槭袌?chǎng)上的接口不同，導(dǎo)致智能家電兼容性低，阻礙其在智能家居中的發(fā)展。

C.實(shí)際進(jìn)行語音識(shí)別時(shí)，計(jì)算機(jī)首先對(duì)輸入的語音信號(hào)進(jìn)行特征提取，數(shù)字化和消除噪聲過

后，則對(duì)輸入的語音信號(hào)進(jìn)行前端信號(hào)的預(yù)處理，建立起所需的模型庫。

D.語音識(shí)別在智能家居中的應(yīng)用僅限制于智能電視、智能空調(diào)和室內(nèi)照明中。

18.下列分析，不事理的一項(xiàng)是（）

A.第①②段不厭其煩地說明智能家居網(wǎng)關(guān)平臺(tái)的產(chǎn)生和概念，是為了引出本文的說明對(duì)象

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“智能家居中的語音識(shí)別技術(shù)”，同時(shí)突出其優(yōu)勢(shì)。

B.第②段加點(diǎn)詞語“主要”用詞準(zhǔn)確，如果刪除將會(huì)改變句子原意，故不能隨意刪除。

C.第⑤段畫線句運(yùn)用了舉例子的說明方法，第⑥段則運(yùn)用了分類別的說明方法。

D.本文采用邏輯順序，先說明語音識(shí)別技術(shù)的產(chǎn)生和概念，接著先后說明其原理、優(yōu)勢(shì)及應(yīng)

用，最后展望其對(duì)未來人類生活的影響。

19.選文第⑤⑥⑦段能否調(diào)換順序？為什么？

閱讀下面的文章，完成下列小題。

黃山記（節(jié)選）

徐遲

①白露之晨，我們從溫泉賓館出發(fā)。經(jīng)人字瀑，看到了從前的人登山之途，五百級(jí)羅漢

級(jí)。這是在兩大瀑布奔瀉而下的光滑的峭壁上琢鑿出來的石級(jí)，沒有扶手，僅可托足，果然

驚險(xiǎn)。但我們現(xiàn)在并不需要從這兒登山。另外有比較平緩的，相當(dāng)寬闊的石級(jí)從瀑布旁側(cè)的

山林間，一路往上鋪砌。我們甚至還經(jīng)過了一段公路，只是它還沒有修成。

②過了立馬亭，龍?bào)雌?，到半山寺，便見天都峰挺立在前，雄峻難以攀登。這時(shí)山路漸

漸的陡峭，我們快到達(dá)那人間與勝境的最后邊界線了。

③然而，現(xiàn)在這邊界線的道路全是石級(jí)鋪砌的了，相當(dāng)寬闊，直到天都峰趾。仰頭看吧!

天都峰，果然像過去的旅行家所描寫的“卓絕云際”。他們來到這里時(shí)，莫不“心甚欲往”?？?/p>

是“客怨，仆泣”，他們都被勸阻了?！安豢缮希酥埂?，他們沒上去。方夜在他的《小游記》

中寫道：“天都險(xiǎn)莫能上。自普門師躡其頂，繼之者惟云水僧一十八人集月夜登之，歸而幾

墮崖者已四。又次為李匡臺(tái)，登而其仆亦墮險(xiǎn)幾斃。自后遂無至者。近踵其險(xiǎn)而至者，惟余

侶耳。”

④那時(shí)上天都確實(shí)險(xiǎn)。但現(xiàn)今我們面前，已有了上天的云梯。一條鳥道，像繩梯從上空

落下來。它似乎是無窮盡的石級(jí)，等我們?nèi)ヅ实恰Ｋ竸t陡矣，累亦累人，卻并不可怕。石

級(jí)是不為不寬闊的，兩旁還有石欄，中間掛鐵索，保護(hù)你。我們直上，直上，直上，不久后

便已到了最險(xiǎn)處的鯽魚背。

⑤那是一條石梁，兩旁峭壁千仞。石梁狹仄，中間斷卻。方夜到此，“稍栗”。我們卻無

可戰(zhàn)栗，因?yàn)轹a魚背上也有石欄和鐵索在衛(wèi)護(hù)我們。這也化險(xiǎn)為夷了。

⑥如是，古人不可能去的，以為最險(xiǎn)的地方，鯽魚背，閻王坡，小心壁等等，今天已不

再是艱險(xiǎn)的，不再是不可能去的地方了。我們一行人全到了天都峰頂。千里江山，俱收眼底;

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黃山奇景，盡踏足下。

⑦我們這江山，這時(shí)代，正是這樣，屬于少數(shù)人的幸福已屬于多數(shù)人。雖然這里歷代有

人開山筑道，卻只有這時(shí)代才開成了山，筑成了道。感謝那些黃山石工，峭壁見他們就退讓

了，險(xiǎn)處見他們就回避了。他們征服了黃山。斷崖之間架上橋梁，正可以觀泉賞瀑。險(xiǎn)絕處

的紅漆欄桿，本身便是可羨的風(fēng)景。

⑧勝境已成為公園。絕處已經(jīng)逢生?？春?，天都峰，蓮花峰，玉屏峰，蓮蕊峰，光明頂,

獅子林，這許多許多佳麗處，都在公園中?？春?，這是何等的公園！

20.閱讀文段，寫出作者游蹤。

①——②―—立馬亭，龍?bào)雌?，半山寺一③―—天都峰頂

21.有人說第④段用三個(gè)“直上”顯得多余，用一個(gè)即可，你認(rèn)為呢？談?wù)勀愕睦斫?/p>

22.試用平實(shí)的語言概括這段話的信息要點(diǎn)。（以“黃山”開頭，不超過35個(gè)字）

大自然是崇高、卓越而美麗的。它煞費(fèi)心機(jī)，創(chuàng)造世界。它創(chuàng)造了人間，還安排了一處勝境。

它選中皖南山區(qū)。它是大手筆，用火山噴發(fā)的手法，迅速地，在周圍一百二十公里，面積千

余平方公里的一個(gè)渾圓的區(qū)域內(nèi)，分布了這么多花崗巖的山峰。

23.文章寫登山經(jīng)過，為什么處處都寫古人登山的情形？聯(lián)系文章內(nèi)容和生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)

第⑦段畫線句“我們這江山，這時(shí)代，正是這樣，屬于少數(shù)人的幸福已屬于多數(shù)人”的理解。

閱讀下面的文章，完成下列小題。

感謝各位教授和姚洋院長(zhǎng)，讓我有機(jī)會(huì)能夠回到母校，回到百年講堂。我記得我上學(xué)的

時(shí)候它是大飯?zhí)谩Ｎ耶?dāng)年在這里最愛吃的菜是鍋塌豆腐，油水大，拌米飯！人生如此，夫復(fù)

何求！

鍋塌豆腐很受歡迎，經(jīng)常很快就沒了?？墒亲畲蟮钠孥E在我身上發(fā)生過。有一次只剩了

一份，但前面的同學(xué)思索了一下，改主意了，他想吃魚香肉絲，這個(gè)鍋塌豆腐就歸我了。感

激之余，我問了一下他是哪個(gè)系的師兄。他說是經(jīng)濟(jì)系。經(jīng)濟(jì)系就是我們國(guó)發(fā)院的前身?。?/p>

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！

自古人生傷離別，但是我還是祝賀983名同學(xué)畢業(yè)。它使我從今天開始在世界的各個(gè)角

落又多了983名我的同學(xué)。我這幾年體會(huì)到，同學(xué)是通往世界的一張?zhí)貏e有效地通行證。不

管到哪兒，他告訴我：“師兄，我也是北大的?！贝蠹乙幌伦泳蜁?huì)變得很親切，因?yàn)轳R上可以

談?wù)摫贝?、北大相同的老師和鍋塌豆腐?/p>

剛才姚洋院長(zhǎng)和張維迎教授做了一個(gè)特別好的發(fā)言，因?yàn)樗劦搅四銈兊哪感＃业哪?/p>

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校一北大是誰，北大是什么人。一代一代的北大人認(rèn)同，這是新文化運(yùn)動(dòng)的中心，是五四

運(yùn)動(dòng)的策源地。蔡先生提出的辦學(xué)方針是思想自由、兼容并包，這里產(chǎn)生了嚴(yán)復(fù)、蔡元培、

李大釗、陳獨(dú)秀、胡適等人。這些人雖然所處的時(shí)代不同，高矮胖瘦不同，但是有一點(diǎn)是相

同的，他們都是民族的先驅(qū)者。什么叫先驅(qū)者呢？當(dāng)幾萬萬同胞還生活在當(dāng)下的時(shí)候，他們

在思考這個(gè)民族的未來。為了看似不切實(shí)際的理想，能貢獻(xiàn)出自己的生命。黑暗中沒有火炬,

我只有燃燒自己，“我以我血薦軒轅"，哪怕他知道幾萬萬同胞會(huì)蘸著他的血來吃饅頭。為什

么人類需要知識(shí)分子？因?yàn)樗麄兂丝紤]這個(gè)民族的過去、當(dāng)下，還在考慮未來。每一個(gè)知

識(shí)分子的眼睛應(yīng)該像一盞探照燈，照出現(xiàn)實(shí)中的丑惡，照亮這個(gè)民族的未來。

大家開始在另外一個(gè)大學(xué)起步的時(shí)候，有兩句話你千萬不要相信：一個(gè)是“世界是不可

以投機(jī)的“，千萬別信，世界是可以投機(jī)的；另外一句話，“世界上是沒有近路可走的”，這

句話不成立，世界上是有近路可走的。投機(jī)分子走近路成功的人起碼占80%,但主要的區(qū)

別是：他們得到的利益只是對(duì)于他們自己，做這些事情，只對(duì)你自己好。我們的民族最不缺

的就是聰明人，最缺的就是笨人。

我在北大有很多特別好的導(dǎo)師，我在另外一個(gè)學(xué)校也有兩個(gè)特別好的導(dǎo)師：一個(gè)是我的

外祖母。她是一個(gè)普通的中國(guó)農(nóng)村婦女，不識(shí)字，活了95年。她在方圓幾十里都是個(gè)明星,

如果她要演電影就是安吉麗娜?朱莉，如果踢足球就是梅西，如果打籃球就是杜蘭特，如果

跑百米就是博爾特。但是她一輩子都在這里。她的個(gè)子只有一米五六。我們黃河邊三里路長(zhǎng)

的麥趟子里，她割麥子是速度最快的，一米七八的大漢也比不過她。有一次我說，你為什么

割得比別人快？她說我割得不比任何人快，只是三里路長(zhǎng)的麥趟子，我只要一扎下腰，就從

來不直腰。因?yàn)橹币淮窝憔蜁?huì)想直十次、二十次。接著她語重心長(zhǎng)地說了句，我是個(gè)笨人

啊。

我有個(gè)舅舅，是一個(gè)木匠，臉上有麻子，大家叫他劉麻子。劉麻子做的箱子柜子在周圍

40里賣得最好。所有的木匠都說劉麻子這個(gè)人毒，所有的顧客都說他做的東西特別好。我

說：你為什么做得比別人好？他說別人說你毒、說你好，并不能使你成為好木匠，唯一使我

能成為好木匠的是：別人打一個(gè)箱子花三天，我花六天，我比他做得更好。接著他又說，就

這也還不算好木匠，我是打心眼里喜歡做木匠，我特別喜歡聞刨出來的刨子木花的味道；他

又說這還不夠，有時(shí)當(dāng)我看到一棵松木，就覺得這給哪家姑娘出嫁的時(shí)候打個(gè)箱子該多好；

如果是一棵最不成材的楊樹，我就知道只能打個(gè)小板凳。我覺得他雖然不是北大哲學(xué)系的，

但是他達(dá)到了哲學(xué)系畢業(yè)的水平。

我發(fā)現(xiàn)，我們的馬路兩邊基本上全是楊樹。為什么？因?yàn)闂顦溟L(zhǎng)得快。我希望我們也種

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一些長(zhǎng)得慢的樹，比如松樹、嘏樹、楠樹、橡樹，樹的質(zhì)量能夠代表一個(gè)民族的心態(tài)。

所以最后我送在座的師妹和師弟兩句話：一句是種樹要種松樹，做人要做劉麻子；另一句是

舉起你們手里的探照燈，照亮我外祖母沒功夫直腰的麥田。謝謝！

（本文為2017年北大國(guó)家發(fā)展研究院畢業(yè)典禮上，著名作家劉震云的演講）

24.不適合做這篇演講稿題目的是（）

A.同學(xué)是通往世界的有效通行證B.我們民族不缺聰明人，最缺笨人

C.知識(shí)分子的眼睛應(yīng)該像探照燈D.種樹要種松樹，做人要學(xué)劉麻子

25.作者的演講為什么要從“北大的鍋塌豆腐”說起？

26.作者為什么要舉外祖母和舅舅的例子？

三、語言表述（共10分）

27.讀了劉震云2017年在北大國(guó)家發(fā)展研究院畢業(yè)典禮上的演講，你有什么感想？請(qǐng)選擇自

己感觸最深的一點(diǎn)來寫一則隨感。

要求：①選點(diǎn)得當(dāng)，能圍繞“讀”和“感”的結(jié)合點(diǎn)具體真實(shí)地表達(dá)自己的感受；盡量少引述，

重點(diǎn)寫出自己的感受；語言流暢、有條理；②不超過200字。

四、寫作（共60分）

28.閱讀下面的材料，按要求作文。

遇事多與自己商量。----木心《云雀叫了一整天》

孩子不向父母傾訴向誰訴呢？——《傅雷家書》1954.10.12

遇到煩惱、困難時(shí)，你是怎么做的？讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)自選角度，

寫一篇文章。

要求：①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；②題目自擬，

文體不限（詩歌除外），建議寫記敘類文章；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名；④

不得抄襲，字?jǐn)?shù)不少于600字。

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參考答案

一、積累與運(yùn)用（共31分）

1.【答案】D2.【答案】B3.【答案】AD4.【答案】D5.【答案】A

6.【答案】（1）示例：快遞從業(yè)人員以中青年（21—40歲）為主體，學(xué)歷層次偏低（以高中

或中專為主），平均每天工作時(shí)間長(zhǎng)（工作強(qiáng)度大）。

（2）示例：師傅，您好。我的外賣不著急，天氣突變，路況一定很糟，請(qǐng)您注意安全，或

者等雨停了再送，我不會(huì)給您差評(píng)的。

（3）示例：快遞包裝消耗量巨大；包裝垃圾增量巨大，回收率卻非常低；現(xiàn)有包裝垃圾處

理方式不夠先進(jìn)，帶來非常嚴(yán)重的環(huán)境污染問題。

7.【答案】（1）教然后知困（2）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏（3）欲

濟(jì)無舟楫端居恥圣明

8.【答案】C

9.【答案】（1）示例：如何保持心理健康（精神平靜）或如何面對(duì)煩惱（如何處理負(fù)面情緒）;

日常生活（文明禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成、規(guī)矩養(yǎng)成）。

（2）示例內(nèi)因：①加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)教養(yǎng)的重要（多讀書，使自己精神上充盈平靜）；②從

日常生活小事做起；③持之以恒。外因：家長(zhǎng)老師的鼓勵(lì)督促。

10.【答案】示例一:《鋼鐵是怎樣煉成的》是長(zhǎng)篇小說，為了解內(nèi)容與寫法，適宜通篇閱讀;

《傅雷家書》是書信匯編，獨(dú)立成篇，可以根據(jù)自己的興趣選擇性閱讀，

示例二：《鋼鐵是怎樣煉成的》是文學(xué)作品，通過閱讀可以豐富自己的人生體驗(yàn)，閱讀時(shí)要

調(diào)動(dòng)聯(lián)想與想象，運(yùn)用體驗(yàn)式的閱讀方法；《傅雷家書》是非文學(xué)作品，是位知識(shí)淵博的父

親給孩子的人生指導(dǎo)，閱讀這本書，感受父子深情的同時(shí)，還可以豐富文化、藝術(shù)、歷史等

各領(lǐng)域的知識(shí)，適合采用摘記、批注的方法閱讀。

示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》是翻譯作品，有條件的可以與多種譯文以及原著比較閱讀；

《傅雷家書》的作者是翻譯家，在家書中多次提到他自己翻譯的《約翰?克利斯朵夫》，可以

拓展閱讀這本書。

二、閱讀（共49分）

11.【答案】BC

12.【答案】示例一：甲詞意在托梅寄志，用“懸崖百丈冰”前的“花枝俏”贊美梅花的美麗、積

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極、堅(jiān)貞，表明中國(guó)共產(chǎn)黨人在險(xiǎn)惡的環(huán)境下決不屈服，勇敢迎接挑戰(zhàn)，直到取得最后勝利

的堅(jiān)定決心。乙詞意在以梅花高潔品質(zhì)“零落成泥碾作塵，只有香如故”來喻示自己孤傲、堅(jiān)

貞自守的品格，表現(xiàn)自己高潔的志向。

示例二：兩詞都借花喻人。甲詞以“俏也不爭(zhēng)春”、在山花叢中“笑”的梅花比喻鐵骨錚錚、

謙遜脫俗、又豁達(dá)大度的中國(guó)共產(chǎn)黨人，贊美共產(chǎn)黨人吃苦在前、享樂在后的奉獻(xiàn)精神。乙詞

以花自喻，以在寂寞艱苦環(huán)境中生長(zhǎng)、飽受摧殘的野梅自喻，表現(xiàn)自己雖終生坎坷，但絕不

媚俗的忠貞。

示例三：兩詞都托物言志。甲詞借美麗謙遜、不畏嚴(yán)寒的梅花表現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人艱苦奮斗、

樂觀豪邁、謙遜豁達(dá)的精神風(fēng)采，鼓勵(lì)大家蔑視困難，敢于戰(zhàn)勝困難。乙詞則借飽受摧殘、

清香如故的梅花表達(dá)自己身處逆境、矢志不渝的崇高品格。

13.【答案】C

14.【答案】C

15.【答案】越過石頭往前走有一個(gè)石潭，菖蒲覆蓋了它，綠色的苔葬環(huán)繞在它的周圍。

16.【答案】示例：甲水聲清脆，格外清冽；乙泉鳴聲多變，水質(zhì)清深。

17.【答案】B

18.【答案】D

19.【答案】示例：不能調(diào)換，第⑤⑥⑦段說明了語音識(shí)別技術(shù)在電視中的應(yīng)用，分別說明

了語音的輸入、語音信號(hào)的處理、命令的執(zhí)行三個(gè)方面，與第④段結(jié)尾的表述一致，若調(diào)換

則邏輯不嚴(yán)密，因此不能調(diào)換。

20.【答案】（1）.①溫泉賓館（2）.②人字瀑（3）.③鯽魚背，閻王坡，小心壁（或