《世界的人種、語言和宗教》教學(xué)參考

1/3《世界的人種、語言和宗教》教學(xué)參考一、教材分析關(guān)于“世界人種”，教材開門見山，根據(jù)人類體質(zhì)方面的特征，地球上的人類可以分為三個主要人種：白種、黃種和黑種。然后，介紹了白種、黃種和黑種的特征和分布，簡潔清楚。一方面，對知識是一種查漏補缺，另一方面，訓(xùn)練學(xué)生的讀圖能力，帶著這些問題在圖中查找，獲取相關(guān)知識。另外，教材還強調(diào)，世界上的人種只是根據(jù)身體外部的特征不同來認(rèn)識的，沒有優(yōu)劣之分，要求學(xué)生樹立正確的種族觀。通過“讀一讀”了解環(huán)境對人種形成的影響。開闊學(xué)生的視野，對人與自然環(huán)境的關(guān)系認(rèn)識更加深刻，是培養(yǎng)唯物史觀的良好時機。關(guān)于“世界語言”，教材一開始，首先介紹了世界使用語言的一般情況。然后，著重介紹了：漢語、英語、俄語、法語、西班牙語、阿拉伯語和它們的應(yīng)用地區(qū)，并配了六幅插圖，使學(xué)生直接感受到語言和文字的差異，以及文化的差別?！笆澜缯Z言的分布”使我們更能直觀的了解6種語言的主要分布，鍛煉學(xué)生的讀圖獲取有用知識的能力?！笆澜绲淖诮獭辈糠郑滩挠米诮探ㄖ镆?，但沒有介紹宗教的內(nèi)容，只是把它作為一種社會現(xiàn)象，做了簡單概括。把人分為兩類：信教的稱為教徒，不信教的稱為無神論者。簡單介紹了世界的三大宗教：基督教、伊斯蘭教、佛教的教徒人數(shù)和分布地區(qū)。二、教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能（1）說出世界三大人種的特點，并在地圖上指出三大人種的主要分布地區(qū)。（2）運用地圖說出漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語的主要分布地區(qū)。（3）說出世界三大宗教及其主要分布地區(qū)，舉例說出不同國家和地區(qū)存在著不同的宗教信仰及文化傳統(tǒng)。2．過程與方法學(xué)生學(xué)會運用地圖、資料，說世界人種的分布。3．情感態(tài)度與價值觀（1）通過對世界三大人種特點的了解，形成各人種沒有優(yōu)劣之分的觀念，反對種族偏見和種族歧視樹立正確的種族平等的思想。（2）形成宗教信仰自由的宗教觀，每個人都應(yīng)理解并且尊重他人的宗教信仰和文化傳統(tǒng)。三、教學(xué)重點難點（一）重點三大人種，世界主要語言，三大宗教。（二）難點三大人種的分布四、教法建議本節(jié)內(nèi)容知識點多，地名多，但容易理解。如果一味的敘述地理事實，會使課堂枯燥?？梢岳靡恍﹫D片以及聲像材料，創(chuàng)設(shè)情景，增強感染力，使學(xué)生切實體會到多元的文化和異域的差異。世界的人種：1．出示圖片（包括白種人、黃種人和黑種人），提問：從體質(zhì)的外部特征上看，他們有什么差別？你能描述他們的外部特征嗎？你知道他們分布在哪兒嗎？讀“世界人種分布圖“經(jīng)過討論，師生的互相補充后，教師按三大人種的皮膚、毛發(fā)、面部特征、分布地區(qū)列出表格，讓學(xué)生讀圖填寫。2．朗讀“閱讀材料”了解環(huán)境對人種的影響。3．查閱世界人種分布圖，做練習(xí)世界的語言：用錄音機分別錄一小段英、俄、日、法、西班牙廣播或歌曲，也可以由老師學(xué)一兩句外語，學(xué)生講幾段會的外語?？蓪W(xué)生分成6個組，分別代表6種主要的語言，每組先在“世界語言的分布”圖上找出所代表語言的分布，然后派代表分別介紹每種語言的使用人數(shù)和地區(qū)。世界的宗教：用宗教建筑物圖片引出宗教，用圖片簡單介紹世界的三大宗教：基督教、伊斯蘭教、佛教的教徒人數(shù)和分布地區(qū)。對于宗教的內(nèi)容只是把它作為一種社會現(xiàn)象，簡單概括。對于教堂、清真寺、寺廟可從它們的建筑藝術(shù)、時代背景上介紹，點明了他們作為世界文化遺產(chǎn)的價值。五、課時安排建議：1課時六、教學(xué)案例：［引入新課］隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，許多的外國朋友也來到中國投資、觀光等，你們見過外國人嗎？他們的體形有什么特點？［學(xué)生討論］略。1．世界的人種。［組織活動］同學(xué)們所看到的這些外國人，以膚色的不同大致可以把他們分成三種：黃種人、白種人、黑種人。邀請三個同學(xué)上來分別代表一種人種玩游戲。（主要是三種人種因各自不同的外部特征見面時對對方從不了解到了解的對話）。［師生小結(jié)］黃種人：皮膚呈淡黃色、頭發(fā)墨直、面龐扁平、體色中等。黑種人：膚色黝黑、頭發(fā)卷曲、嘴唇較厚、體毛很少。白種人：膚色、眼色、頭色都很淺，頭發(fā)天生呈波狀、鼻梁高、嘴唇薄、體毛多。［組織活動］請同學(xué)們列舉出自己知道的三種人種中的杰出人物（如：科學(xué)家、文學(xué)家、體育明星，歌星等等）。［教師講述］世界上的所有人種都是平等的，沒有優(yōu)劣之分。一些有種族偏見的人，把某個人種說成是“高等”或“優(yōu)等”的，并對“低等種族”的人加以歧視和壓迫，都是應(yīng)該遭到反對并且譴責(zé)其言行。［提出問題］人種的區(qū)別只是身體外部特征的不同，造成這種不同的原因是什么呢？（學(xué)生分組討論，并派代表回答）［教師小結(jié)］［提出問題］世界人種的分布又是如何的呢？（學(xué)生觀察P79圖5．6世界人種的分布，并在地圖上指出三大人種的主要分布地區(qū)）［師生小結(jié)］黃色人種主要分布在亞洲，白色人種主要分布有歐洲，黑色人種主要分布在非洲。1．非洲北部、亞洲西部和印度北部主要分布著白色人種。2．黃種人主要分布在亞洲，除了亞洲以外美洲的印地安人，因紐特人也屬于黃種人。［投影板書］人種主要分布地區(qū)白種人歐洲、亞洲西部和南部、非洲北部、北美中部、南美洲東部沿海及大洋洲。黃種人亞洲東部和東南部、北美洲北部和西部。黑種人非洲南部和中部［教師設(shè)疑］“有人說：非洲是黑人的故鄉(xiāng)，但是黑種人不僅僅分布在非洲，大家思考一下為什么？”［師生小結(jié)］非洲是黑人的故鄉(xiāng)，那些分布于非洲之外的黑人，主要是在16世紀(jì)中期開始，歐洲殖民者把他們從自己的土地?fù)锫拥矫乐?、大洋洲上去，并淪為奴隸，經(jīng)過黑人幾十代人的努力，現(xiàn)在奴役制度已被廢除，他們?yōu)槊乐?、大洋洲的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。2．世界的語言［承轉(zhuǎn)］我們?nèi)粘Ｉ钪忻刻於际褂谜Z言，進(jìn)行交流和溝通。語言是人類最重要的交通工具，一般說，各個民族都有自己的語言。今天我們來學(xué)習(xí)世界的語言。［學(xué)生自由發(fā)言］說一說你們知道的語言有哪些？引導(dǎo)學(xué)生觀察P80圖5．7不同語言的問候，說出世界有哪些語言為主。教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并討論問題：世界上有幾千種語言，為什么聯(lián)合國會議主要使用這幾種語言？你會其中的哪幾種語言呢？最后引導(dǎo)學(xué)生閱讀世界語言分布圖，說出聯(lián)合國六種工作語言的分布地區(qū)。語言主要分布地區(qū)漢語中國、東南亞等地英語歐洲西部、北美洲、亞洲南部、大洋州、非洲南部、東部俄語俄羅斯法語法國、非洲中部、西部西班牙語西班牙、拉丁美洲的許多國家阿拉伯語亞洲西部、非洲北部的許多國家3．世界的宗教［承轉(zhuǎn)］在古代，人們對許多自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象無法解釋時，就說是：“神的意志”，并創(chuàng)造了許多宗教，一直流傳到現(xiàn)在。你知道世界主要有哪些宗教嗎？通過“知識之窗”中對三大宗教的文字和照片介紹，引導(dǎo)學(xué)生了解三大宗教的概況、分布和建筑特色。應(yīng)當(dāng)指出：世界不同的地區(qū)和國家，在宗教信仰和文化傳統(tǒng)上存在著差異，每個人都應(yīng)尊重和理解他人的宗教信仰和文化傳統(tǒng)。宗教形成源地主要分布地區(qū)基督教亞洲西部歐洲、美洲、大洋州伊斯蘭教阿拉伯半島亞洲西部、東南部、非洲北部東部佛教古印度亞洲東部、東南部［知識拓展］請班里或其家人、親戚朋友有宗教信仰的學(xué)生向全班同學(xué)介紹其信仰的宗教的有關(guān)情況。七、板書設(shè)計1．世界的人種黃色人種及分布白色人種及分布黑色人種及分布2．世界的語言主要語言：漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語漢語：使用人數(shù)最多的語言英語：使用范圍最廣的語言3．世界的宗教三大宗教：基督教、伊斯蘭教、佛教源地：基督教：亞洲西部伊斯蘭教：阿拉伯半島佛教：古印度分布地區(qū)：基督教歐洲、美洲、大洋州伊斯蘭教亞洲西部、東南部非洲北部、東部佛教亞洲東部、東南部八、教學(xué)反饋：1．東亞地區(qū)的主要人種是（）A．黃色人種B．白色人種C．黑色人種D．混血種2．世界上使用人數(shù)最多的語言主要分布在（）A．東亞B．南亞C．西歐D．美洲3．西班牙語分布的地區(qū)有（）A．大洋洲B．非洲C．亞洲D(zhuǎn)．拉丁美洲4．關(guān)于語言的敘述，不正確的是（）A．語言是宗教的重要特征之一B．語言保存和傳遞了人類文明的成果C．語言是民族的重要特征之一D．只有英語是聯(lián)合國的工作語言5．關(guān)于宗教的敘述，正確的是（）A．世界上大多數(shù)人都信仰宗教B．佛教創(chuàng)始于中國，信仰佛教的人較多C．基督教形成于歐美地區(qū)D．伊斯蘭教主要分布在北非和西亞、東南亞答案：1．A2．A3．D4．D5．D九、教學(xué)反思（課后小結(jié)）本節(jié)課的內(nèi)容，對初一的學(xué)生來說