在承擔責任中成長

第二課在承擔責任中成長承擔關愛集體的責任承擔對社會的責任做一個負責任的公民2024/5/28

承擔關愛集體的責任畢業(yè)后，怎么聯(lián)系？小明的爸爸大學畢業(yè)已經(jīng)20年了，為了方便與大學同學聯(lián)系，他在“中國同學錄”上建立了班級同學網(wǎng)頁。幾天之后，班級里絕大多數(shù)同學都登錄了網(wǎng)頁。他們一起交流信息，回憶美好的大學生活，深切感受到當初班集體的溫暖和同學之間的濃濃情誼。曾經(jīng)有人問一位智者：一滴水怎樣才不會干涸？智者回答道：把它放到大海里去。從以上這些例子中，我們看到了什么關系？泰山不讓壤土，故能成其大；河海不擇細流，故就成其深。集體與個人的關系集體離不開個體而存在,個體只有緊緊地依靠集體才能發(fā)揮出無窮的力量。許多人合起來的有組織的整體，集體不能離開個體而存在。集體集體與個體個體

單個的人，它只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。＊只關心自己的學習，很少有人愿意參加集體活動；

＊在上課時講話，影響老師教學；

＊衛(wèi)生時馬虎，教室臟亂；某校某班級，許多同學：同學們覺得，還有哪些不文明現(xiàn)象嗎？這個班級的學生會受到什么影響？風氣不好的班級對個體學習、生活帶來消極影響。集體利益與個人利益的關系

集體利益與個人利益是相互依存的。一旦集體利益受損，個體利益也難以保證；只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力(個體)的結果。

因此，集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該積極關心和維護集體利益。大河有水小河滿，大河無水小河干一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁諺語：個體離不開集體，集體離不開個體。只有維護集體利益，個人利益才有保障。

集體是我們每一個人的集體，只有人人都主動關心、愛護集體，為集體出力，集體才會真正成為我們依戀的家。

當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，怎么辦呢？小銘一大早就遇到了難題：幾年沒見的表哥打來電話，說他正在火車站，半小時后要轉乘飛機離開，希望小銘7時30分到火車站見一面。小銘很想見表哥，但如果見表哥就會上學遲到，班集體會因此失去流動紅旗。去還是不去？在猶豫中，時間一分一秒地過去了……小銘為什么猶豫？他該怎么辦呢？

我們應該如何關愛班集體？──不知道如何處理個人與集體利益的關系首先，要自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻才智。校運動會其次，要發(fā)揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。最后，還要在集體中能求大同存小異，善于團結他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。承擔對社會的責任回顧“非典”點滴小議社會責任

2003年5月26日，北京公交車上的一名乘客因為高燒而暈倒，被懷疑患有“非典”。為安全起見，司機馬上撥打120，讓乘客下車等候醫(yī)生檢查。但奇怪的一幕發(fā)生了：60余名乘客迅速四散離去，而這名發(fā)高燒的乘客在被送往醫(yī)院后也從醫(yī)院逃跑。一名病人被確診為“非典”患者，醫(yī)生立即進行流行病排查，但患者卻故意隱瞞實情，患者家屬則四處躲藏，逃避隔離，于是悲劇發(fā)生了：由于延誤治療，患者全家七人感染“非典”，其中三人死亡。從醫(yī)院隔離區(qū)搬出來的醫(yī)護人員集中到某賓館輪休，該賓館的服務人員一時間竟沒了蹤影；一名護士在前線奮戰(zhàn)數(shù)日，回家取日用品，鄰居們卻沒有了往日的笑臉，代之以緊閉的鐵門、躲閃的背影；一名“非典”患者治愈出院已經(jīng)兩月有余，復查結果一切正常，單位仍然不讓他上班；一居民區(qū)貼出告示，凡租住本小區(qū)房屋的外地人，限期三日搬離小區(qū)。熱心公益服務社會

社會是大家的社會，作為公民，應承擔起關愛社會的責任，共同培養(yǎng)“熱心公益，服務社會”的意識。

請選擇上述案例中任何一個角色進行評價，并說說他們是否履行了他們所應付的責任。

小石所從事的志愿者工作非常辛苦，但他為什么還要積極的參與社會公益活動呢？讀大學的時候，小石就是環(huán)保組織的志愿者，雖然畢業(yè)已經(jīng)幾年了，工作換了好幾份，但是這份“兼職”始終沒有換過。

雖然工作很忙，志愿者的工作也不輕松，要組織各種論壇、做會務、當翻譯，別說雙休日，就是連節(jié)假日也沒休息過，可是小石并不覺得做志愿者有多苦，而認為只不過是多付出一些時間而已。他付出了，但收獲的更多………熱心公益服務社會我們可以參加哪些社會公益活動？參加義務植樹；

向居民宣傳禁毒、防火等知識；

打掃社區(qū)衛(wèi)生，宣傳環(huán)境保護；

看望敬老院的老人；

幫助維護交通秩序；

參加中國青年志愿者行動

……讓我們的社會更加和諧！李文是一名出租車司機，他深切地感受到，出租車是城市流動的風景，于是他向全市的出租車司機發(fā)出“文明在的士，美化新城市”的倡議。一位市民向環(huán)保部門舉報某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水。某校九年級4班的部分同學利用雙休日在市民廣場舉辦了“珍愛生命，遠離毒品”的公益宣傳活動。國家興亡，匹夫有責

為中華之崛起而讀書為了國家自強，

為了民族自強周恩來向警予任弼時那么，我們應怎樣承擔起對社會的責任？憂國憂民、救國救民

四名青年，為了游戲中美化日本軍國主義戰(zhàn)犯東條英機一事，憤然向日本光榮天津公司提交辭職申請。不久，又有七名員工提出辭呈。他們說：“這件事傷害了我們的民族感情，我們別無選擇?！逼渲幸幻髮W生說：“在外資公司工作，既是一種待遇，更是一種考驗。我們中國人應該懂得哪些事是應該做的，哪些事是不應該做的?！?/p>

從這個事例中，怎樣做才是對民族和國家負責呢？1、維護國家的尊嚴是每個公民應盡的義務。當國家的尊嚴受到侵犯時，應挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責任感。2、當國家處在困難時刻，主動為國家分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關，是我們義不容辭的責任。3、“國家興亡，匹夫有責。”青少年肩負著振興中華、民族復興的重任，所以要勤奮學習，勇于實踐。

劉汀家購買了一臺電視機，根據(jù)商場送貨部門的統(tǒng)一調配，電視機在周日上午10時送到。周日早晨，爸媽臨時有事，要求劉汀在家等候。劉汀說自己跟同學約好上午8時到學校出黑板報。在媽媽的建議下，他打電話與同學商量，把出黑板報的時間改為上午10時30分。如果商場送貨工不能按時送貨，那么會……

如果送貨工準時把電視送到而劉汀家沒人等候，會……

這個事例要求我們怎么做？承諾就意味著責任，而信守承諾是負責任的表現(xiàn)，失信于人是不負責任的表現(xiàn)，有損自己的人格形象，是對他人的不尊重，甚至會造成損失。

中學生要做到慎重許諾、堅決履行諾言。吳小玉是一名初中生，她很想自己打工掙錢多買些書。征得父母的同意后，她利用暑假到一家公司打工，負責向市民免費發(fā)送公司產(chǎn)品的宣傳畫。一次，她不慎丟了四百多張宣傳畫，按照公司規(guī)定，她要照價賠償。要不要向公司匯報呢？她陷入了矛盾之中……她為什么陷入了矛盾之中？

她該為自己的行為承擔怎樣的責任？

勇于承認自己的過錯林肯在青年時期曾在一家小店做工。一次，一位婦女買紡織品時多付了幾美分。為了退還這幾美分，林肯步行了6英里路。又一次，他發(fā)現(xiàn)給一位女顧客少稱了4盎司茶葉，為此又跑了幾里路去給她補上。這兩件事一直被傳為美談。在對待錯誤的態(tài)度上往往最能看出一個人的素質，就是這個林肯后來成了最受美國人民信賴的總統(tǒng)。中學生有了過錯不應該逃避或者推卸責任，而應該主動承認自己的過錯，這是一種負責任的表現(xiàn)，并承擔由此產(chǎn)生的后果，這更能考驗我們的勇氣。黨的好干部牛玉儒以勤政為民、忘我工作詮釋“生命一分鐘，敬業(yè)六十秒”，橋吊工人許振超在普通崗位上創(chuàng)出世界一流的“振超效率”，鄉(xiāng)郵員王順友二十年如一日大涼山中用腳步丈量工作的苦樂，公安衛(wèi)士任長霞以熾熱情懷書寫執(zhí)法為民的人生壯歌，導彈司令楊業(yè)功用赤膽忠心澆鑄共和國的和平之盾、、、這些事例告訴我們，在擔當責任時，要以積極的態(tài)度去承擔，自覺地做責任的主人，享受自覺承擔責任的快樂，做一個有責任的公民。

自覺承擔責任，就是我要承擔責任、我愿意承擔責任、我主動承擔責任，而不是要我承擔責任，被迫被動地承擔。二、怎樣自覺承擔責任？一、什么是自覺承擔責任？首先、我們要自覺承擔責任，做責任的主人，享受承擔責任的快樂；其次、自覺承擔責任，就要學會反思自己的責任。在反思中，我們將會更加清楚地了解自身的責任，更好地履行責任，并在承擔責任中不斷成長；最后、努力學習，立志成才，肩負“振興中華，實現(xiàn)中國夢”的歷史使命。四、怎樣做一個負責任的公民？三、為什么要做一個負責任的公民？①負責任是一個人的立身之本，為人之道，一個人正是在對責任的承擔中，才體現(xiàn)出他的社會價值和人生意義；②不負責任會給自己帶來不利影響，如：得不到他人的信任、受到道德的譴責，受到法律的懲罰、損害自己所從事的事業(yè)、危害他人和社