統(tǒng)編版三年級語文下冊期末模擬檢測卷二（含答案）

統(tǒng)編版三年級語文下冊期末模擬檢測卷二（含答案）

統(tǒng)編版三年級語文下冊期末模擬檢測二

時間：90分鐘滿分：100分

一、給加點字選擇正確的讀音，打“√"。(4分)

這幅畫內(nèi)容豐富，各色人物差(chāchà)不多有500多個，有提著鳥籠(lónglǒng)子溜(liùliū)達的，有正在大聲嚷(rāngrǎng)嚷的車夫，還有一個穿著夾(jiájiā)衣的婦人和她的胞(bāopāo)妹正在購物……在畫的右下角，有一家染(yǎnrǎn)布的作坊，人們熱得汗都順著脊(jíjǐ)背流了下來。

二、看拼音，寫詞語。(8分)

bōdònɡjùjí___húlíjiāohuò

bǎocúnyuānyānɡjiēzhexùnsù

三、比一比，再組詞。(6分)

拂()歷()拂()

佛()厲()拂()

四、補全下列詞語，然后選詞填空。(8分)

()奇()艷()精()采()()五車

無()無()光()()目()()不斷

1.蘇軾是一個()的大文學家。

2.蝴蝶扇動翅膀，翩翩起舞；花兒(),美不勝收……

五、按要求完成句子練習。(10分)

1.年幼的我立刻變成了一棵長滿了各種形狀的鳥窩的樹。(縮句)

2.媽媽給了小動物們好多東西。

改為“把”字句：

改為“被"字句：____________3.我已經(jīng)答應(yīng)了別人，怎么能失信呢(改為陳述句)

4.王老師帶病給我們上課，讓人感動。(改為反問句)

5.我國的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本，后來又傳到阿拉伯世界和歐洲。(用上畫線的詞語寫一句話)

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)

1.垂柳把溪水當作___,山溪像___一樣平靜。

2.春天美，美在動物：“___,沙暖睡鴛鴦”“竹外桃花三兩枝，

,"春天美，美在景物："日出江花紅勝火，___。”“人間四月芳菲盡，___。"

3.法布爾通過實驗證明，蜜蜂有___的能力。

4.近朱者赤，___。

5.知錯就改是我們都應(yīng)該養(yǎng)成的好習慣?！蹲髠鳌犯嬖V我們：“人誰無過

,___”。

6.“雅人四好"指的是___,“文房四寶”指的是___。

7.中醫(yī)凝聚了中華民族的智慧，中醫(yī)采用___的方法診治病人，在疫情救治中發(fā)揮了重要作用。

8.“___,路上行人欲斷魂。"這兩句詩出自《》,作者是,詩中的傳統(tǒng)節(jié)日有_____________、等習俗。

七、句子排序。(4分)

()過了兩天，我發(fā)現(xiàn)碗里的水變少了，大蒜的底部長出了一些短短的像胡須一樣的根。

()我先挑了上好的大蒜，把大蒜小心翼翼地放進裝滿水的碗里，那些蒜瓣多像七八個小孩子圍在一起說悄悄話啊!

()在我的精心照料下，小芽兒很快就長成了嫩綠的小苗，大蒜底下的根更長了，蒜瓣變小了。

()又過了幾天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)大蒜的頂部冒出了一些小芽兒，嫩嫩的、綠綠的。

八、根據(jù)提示，代替學校圖書室寫一則通知，注意格式。(4分)

時間：6月25日下午3點。

事件：各班班長到圖書室歸還圖書。

九、閱讀理解。(17分)

(一)荷花(節(jié)選)(10分)

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

1.選文主要描寫的是荷花的(姿態(tài)美顏色美)。(選擇正確答案畫“√”)(1分)

2.選文中畫“"的句子運用了的修辭手法，句中把_________比作_________________。從這一句話中我們可以感受到荷葉___的特點。(4分)

3.選文中畫“”的句子描寫了_____________、_____________、含苞三種形態(tài)的荷花。(2分)

4.邊讀邊想象，我們可以從選文中體會到荷花___的特點。(1分)

5.為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫"呢你體會到了作者怎樣的情感(2分)

(二)溫暖旅店(7分)

“啊這就是溫暖旅店的入口”一個又像山又像巖石般的龐然大物擋在了達達面前，形成了一個隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不見。可入口處卻清清楚楚地寫著“溫暖旅店"四個大字。

隧道里面黑得什么也看不見?！巴?”達達的眼前突然一亮，他吃驚地吞了一口唾沫。只見一棵大樹上掛滿了五顏六色的拖鞋。紅的、藍的、綠的、黃的、粉紅的，還有小花的和條紋的。多得數(shù)都數(shù)不過來，這簡直就是一棵盛開著拖鞋花的大樹?！霸瓉磉@就是溫暖旅店啊!真漂亮!"

達達站直了身子，彎下腰，一會兒又跳起來，瞧了瞧拖鞋的里邊。睡鼠、蝙蝠、青蛙、烏龜、蝸牛，還有成群的瓢蟲都在里面冬眠、睡覺。達達左右看了一圈，發(fā)現(xiàn)一只小狐貍的頭頂上方寫著“接待處”三個字。

小狐貍看了達達一眼，說：“實在對不起，這里沒有適合你身材的拖鞋。"

“不，我不是來冬眠的?！边_達趕忙說，“瞧，那是我家的拖鞋，我是來要回拖鞋的。"

“哦，那更對不起了，那個拖鞋已經(jīng)被最后一個客人訂走了。它正在里面睡覺呢?！?/p>

達達家的拖鞋里睡著小松鼠，它蜷(quán)著身子，睡得正香。達達說：“算了，拖鞋我不要了。可是，我怎么才能回去呢"聽達達這么一說，小狐貍趕緊告訴了達達旅店的出口，幫他打開了房門。

1.閱讀短文可以知道，“溫暖旅店”其實是()。(1分)

A.一座高大的房子。___B.一棵掛滿拖鞋的大樹。

C.一只拖鞋。_________D.一個巖石洞穴。

2.閱讀短文，把達達的行進路線補充完整。(2分)

進入隧道→(___)→找到拖鞋→(___)

3.“溫暖旅店"的顧客都有誰，請你用“”畫出來。除了短文中提到的動物，旅店里還可能有___,因為這些動物都要___。(2分)

4.達達為什么不要自己家的拖鞋了從這里你可以看出達達是個怎樣的孩子(2分)

十、習作。(30分)

通過學習，你一定對感興趣的節(jié)日進行了深入了解，下面請你選擇自己最熟悉的節(jié)日，以“我最喜歡的節(jié)"為題目完成習作。先把題目補充完整，可以講講節(jié)日習俗、來歷傳說等，注意語句流暢，條理清楚。不少于300字。

易錯題

下面對捏泥人的制作過程概括正確的一項是()

捏泥人第一步是選擇黏性強、少沙石的紅色黏土；接著把黏土一曬二攪三過濾，制成細膩的黏土坯，然后反復摔打，直到黏土有了韌性；再用機器或者手工將泥人捏造成型；然后在陰涼處將制好的泥人陰干；最后用清漆給泥人著色。

A.選土——制坯——塑造——陰干——著色

B.制坯——選土——塑造——著色——陰干

C.選土——制坯——塑造——著色——陰干

D.制坯——選土——陰干——塑造——著色

期末模擬檢測卷(二)

一、chàlóngliūrāngjiábāorǎnjǐ

二、撥動聚集狐貍交貨保存鴛鴦接著迅速

三、檢驗歷史吹拂實驗厲害仿佛

四、爭斗沒打?qū)W富憂慮彩奪源源示例：1.學富五車2.爭奇斗艷

五、1.我變成了一棵樹。

2.媽媽把好多東西給了小動物們。好多東西被媽媽給了小動物們。

3.我已經(jīng)答應(yīng)了別人，不能失信。

4.王老師帶病給我們上課，難道不讓人感動嗎

5.示例：他首先發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象，后來其他人證實了這個發(fā)現(xiàn)。

六、1.梳妝的鏡子綠玉帶

2.泥融飛燕子春江水暖鴨先知春來江水綠如藍山寺桃花始盛開

3.辨認方向4.近墨者黑5.過而能改善莫大焉

6.琴棋書畫筆墨紙硯7.望聞問切

8.清明時節(jié)雨紛紛清明杜牧掃墓踏青

七、2143

八、示例：通知

6月25日下午3點，請各班班長到圖書室歸還圖書。

校圖書室

6月24日

九、(一)1.姿態(tài)美

2.比喻、擬人荷葉大圓盤多、密、綠、大、圓

3.初綻綻放4.多、美