2024年北京市西城區(qū)中考二模語(yǔ)文試題

北京市西城區(qū)九年級(jí)模擬測(cè)試試卷語(yǔ)文2024.5考生須知1.本試卷共10頁(yè)，共五道大題，24道小題，滿(mǎn)分100分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2.在試卷和草稿紙上準(zhǔn)確填寫(xiě)姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。3.試題答案一律填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用(共14分)校報(bào)將對(duì)學(xué)校近期開(kāi)展的活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)道。請(qǐng)你以校新聞社記者的身份，整理，修訂，編輯專(zhuān)欄稿件。專(zhuān)欄一：新聞快遞有同學(xué)投稿了一則消息，你對(duì)新聞稿進(jìn)行審查和編輯?！?月6日下午，校園里熱鬧非凡，別開(kāi)生面的勞動(dòng)周活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。在緊張復(fù)習(xí)的間隙，初三同學(xué)對(duì)教室進(jìn)行大掃除，場(chǎng)面____①____。他們分工明確，有的反復(fù)擦拭，讓黑板huàn然一新；有的細(xì)心清掃，讓地面和講臺(tái)一塵不染；還有的認(rèn)真擺放，讓課桌椅變得井然有xù……同學(xué)們用勤勞的雙手創(chuàng)造整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在食堂，大廚們開(kāi)設(shè)了烹飪課堂，初二同學(xué)參與其中。他們學(xué)習(xí)和面、搟皮，包出像元寶一樣的餃子；他們學(xué)習(xí)切菜、拍黃瓜，制作清爽可口的涼菜……同學(xué)們____②____，做出了一道道美味佳肴。初一同學(xué)則熱情高漲地投入到種植勞動(dòng)中。他們?cè)谏锢蠋煹膸ьI(lǐng)下，在校園實(shí)驗(yàn)田里施肥，除草，精心呵護(hù)幼苗。同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)生物知識(shí)，以勞增智。1.你為這則消息補(bǔ)寫(xiě)標(biāo)題，并抄寫(xiě)在方格內(nèi)。(不超過(guò)12個(gè)字)(2分)2.你對(duì)消息中帶拼音的字形與加點(diǎn)字的字音作出判斷，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(2分)A.因?yàn)樾稳莸氖恰俺霈F(xiàn)了嶄新的面貌”，所以寫(xiě)作“換然一新”。B.因?yàn)樾稳莸氖恰坝袟l理有秩序的樣子”，所以寫(xiě)作“井然有序”。C.因?yàn)楸硎尽皡⒓印钡囊馑?，所以“參與”中的“與”讀作“yù”。D.因?yàn)楸硎尽吧摺钡囊馑?所以“高漲”中的“漲”讀作“zhǎng”。3.你修改完善文段，認(rèn)為在橫線處應(yīng)當(dāng)填入的成語(yǔ)是(2分)A.①水深火熱②各司其職B.①水深火熱②各行其是C.①熱火朝天②各司其職D.①熱火朝天②各行其是專(zhuān)欄二：人物專(zhuān)訪同學(xué)采訪了學(xué)校勞動(dòng)老師。你對(duì)采訪記錄進(jìn)行整理和完善。同學(xué):老師好,請(qǐng)問(wèn)____①_____?老師：學(xué)校舉辦勞動(dòng)周活動(dòng)，旨在用豐富的活動(dòng)激發(fā)同學(xué)們的勞動(dòng)熱情，提升同學(xué)們的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)同學(xué)們吃苦耐勞、開(kāi)拓創(chuàng)新的勞動(dòng)品質(zhì)。我們都知道，幸福是奮斗出來(lái)的。從小處說(shuō)，勞動(dòng)不僅強(qiáng)身健體，還能培養(yǎng)能力和品格【甲】從大處說(shuō)，勞動(dòng)能促進(jìn)家庭和諧，社會(huì)進(jìn)步，國(guó)家富強(qiáng)，人類(lèi)發(fā)展。同學(xué):____②_____?老師：勞動(dòng)周活動(dòng)將從三個(gè)方面展開(kāi)：一是日常生活勞動(dòng)，如清潔、收納、烹飪等；二是生產(chǎn)勞動(dòng)，如種植農(nóng)作物，制作傳統(tǒng)木藝，體驗(yàn)3D打印技術(shù)等；三是服務(wù)性勞動(dòng)，如利用周末去社區(qū)做公益服務(wù)。同學(xué)：本次活動(dòng)，您對(duì)同學(xué)們有什么期待【乙】有什么話(huà)想要對(duì)同學(xué)們說(shuō)嗎?老師：中華民族有勤勞敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，希望同學(xué)們能多參加勞動(dòng)周活動(dòng)，在勞動(dòng)中勇于擔(dān)當(dāng)，追求卓越。我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，勞動(dòng)最光榮！4.采訪記錄中提問(wèn)缺失，根據(jù)老師的回答，你認(rèn)為補(bǔ)全提問(wèn)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)A.①勞動(dòng)周活動(dòng)的目的是什么②勞動(dòng)周將開(kāi)展哪些活動(dòng)B.①勞動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有何意義②勞動(dòng)周課程有哪些特點(diǎn)C.①勞動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有何意義②勞動(dòng)周將開(kāi)展哪些活動(dòng)D.①勞動(dòng)周活動(dòng)的目的是什么②勞動(dòng)周課程有哪些特點(diǎn)5.在甲、乙兩處填入標(biāo)點(diǎn)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)A.【甲】逗號(hào)【乙】逗號(hào)B.【甲】逗號(hào)【乙】問(wèn)號(hào)C.【甲】分號(hào)【乙】問(wèn)號(hào)D.【甲】分號(hào)【乙】逗號(hào)專(zhuān)欄三：招募倡議根據(jù)計(jì)劃，學(xué)校將安排周末去社區(qū)做志愿服務(wù)，校團(tuán)委要發(fā)布招募啟事，你負(fù)責(zé)校對(duì)工作。招募啟事親愛(ài)的同學(xué)：為促進(jìn)尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，學(xué)校組織了社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。現(xiàn)面向全校同學(xué)招募志愿者，期待你的加入！活動(dòng)時(shí)間:5月12日9點(diǎn)——11點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)老年活動(dòng)中心活動(dòng)內(nèi)容：打掃衛(wèi)生，整理圖書(shū)，與老人交流互動(dòng)，為老人表演文娛節(jié)目等。報(bào)名方式：5月10日9點(diǎn)前，在本班團(tuán)支書(shū)處報(bào)名。校團(tuán)委2024年5月6日6.你發(fā)現(xiàn)畫(huà)線句表達(dá)欠妥，作出修改。(2分)7.校團(tuán)委發(fā)起倡議，鼓勵(lì)同學(xué)們積極承擔(dān)家庭勞動(dòng)，根據(jù)下面的家務(wù)清單，你補(bǔ)全橫線上的內(nèi)容。(2分)家務(wù)清單做兩菜一湯家務(wù)清單做兩菜一湯清理灶臺(tái)洗碗種植盆栽洗衣服拖地組裝書(shū)架整理衣櫥倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)：勤勞是一種美德。承擔(dān)家庭勞動(dòng)，有助于提升生活能力，培養(yǎng)責(zé)任感。承擔(dān)家庭勞動(dòng)，能收獲清理灶臺(tái)后的潔凈，能收獲①,能收獲②……為家長(zhǎng)減輕負(fù)擔(dān),為家庭營(yíng)造和諧。在此，團(tuán)委向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們積極承擔(dān)家庭勞動(dòng)，助力個(gè)人成長(zhǎng)，共創(chuàng)美好家庭！校團(tuán)委2024年5月6日二、古詩(shī)文閱讀(共17分)(一)默寫(xiě)。(共4分)8.名著復(fù)習(xí)課上，同學(xué)們?cè)谟懻撝熳郧逑壬摹督?jīng)典常談》。書(shū)中提到，詩(shī)的源頭是歌謠，其節(jié)奏主要靠重疊或復(fù)沓，同學(xué)們想到了《詩(shī)經(jīng)》中的句子“參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，①。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之”。書(shū)中還講到，漢代成立了樂(lè)府收集歌謠和樂(lè)譜，形成“樂(lè)歌”，后被稱(chēng)為“樂(lè)府詩(shī)”，同學(xué)們想到了《木蘭詩(shī)》，其民歌特色明顯，詩(shī)中有一些語(yǔ)句相互交錯(cuò)補(bǔ)充，使用了“互文”的手法，有同學(xué)舉出一例“②，③”。在“文第十三”一章中，朱先生還提到了《莊子》借神話(huà)寓言來(lái)抒論，同學(xué)們又想到了大鵬鳥(niǎo)“怒而飛，④”的句子。看來(lái)，將名著與所學(xué)聯(lián)系起來(lái)，可以使復(fù)習(xí)事半功倍。(二)閱讀《游山西村》,完成9-10題。(共5分)游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。xiāo鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。9.《游山西村》是一首記游抒情詩(shī)，全詩(shī)無(wú)一“游”字，卻處處緊切“游”字。首聯(lián)中用“①”字表達(dá)了農(nóng)家款客盡其所有的盛情；頷聯(lián)繪景中蘊(yùn)含哲理——②；頸聯(lián)描摹風(fēng)俗之美，展現(xiàn)了南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫(huà)卷；尾聯(lián)臨別相約，傳達(dá)出③之情。(3分)10.有同學(xué)在默寫(xiě)本詩(shī)時(shí)總將“蕭”與“簫”混淆，請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，給同學(xué)講清楚這個(gè)字的正確寫(xiě)法。(2分)(三)閱讀《三峽》,完成11-13題。(共8分)三峽《水經(jīng)注》自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?1.“良多趣味”中的“良”與下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，意思相同的一項(xiàng)是(2分)A.良辰美景B.用心良苦C.金玉良言D.除暴安良12.對(duì)“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”一句的理解，下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是(2分)A.這句話(huà)把乘奔馬比作駕著風(fēng)，寫(xiě)出了江水一瀉千里的氣勢(shì)。B.這句話(huà)使用了夸張的修辭，體現(xiàn)了三峽春水初漲水勢(shì)浩大的特點(diǎn)。C.這句話(huà)以行船朝發(fā)夕至、日行千里的迅疾，襯托出江流之急。D.這句話(huà)寫(xiě)出上行的船只因水流迅猛加快了航速，驚險(xiǎn)中又有氣勢(shì)。13.根據(jù)《三峽》及下面兩則材料，在后面語(yǔ)段中的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(4分)材料一江水又東逕西陵峽。林木高茂、咯盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。迭崿①秀峰，奇構(gòu)異形；林木蕭森，離離②蔚蔚。流連信宿⑧，不覺(jué)忘返。既自欣得此奇觀，山水有靈，亦當(dāng)驚知己于千古矣。(取材于《水經(jīng)注》)材料二山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。(陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》)注:①[埒(è)]山崖。②[離離]繁茂的樣子。③[信宿]整夜。我國(guó)古人很早就體悟到山水的審美趣味?！端?jīng)注》中，酈道元以“①”一句，精妙概括了三峽春冬趣景，描述西陵峽時(shí)，他記述自己看到奇峰迭起，林木蔚然而“②”，欣然之余，甚至把自己視為③?！洞鹬x中書(shū)書(shū)》中，陶弘景與謝靈運(yùn)共賞山川，為自己能欣賞如此“奇”景而深感④。三、名著閱讀(5分)14.書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)和思想的結(jié)晶，是精神的最佳營(yíng)養(yǎng)品。作為好書(shū)推薦官，請(qǐng)你根據(jù)小語(yǔ)或小文的困惑，寫(xiě)一段推薦語(yǔ)，向他推薦一部名著并說(shuō)明理由。(100字左右)小語(yǔ)：我對(duì)未來(lái)有很多向往，但一遇到挫折就容易迷茫，喪失信心。小文：我熱愛(ài)寫(xiě)作，但總感覺(jué)自己寫(xiě)得不夠生動(dòng)，不能吸引人。四、現(xiàn)代文閱讀(共24分)(一)閱讀下面材料,完成15-17題。(共7分)材料一中國(guó)科協(xié)4月16日發(fā)布的第十三次中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，2023年我國(guó)公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到14.14%。我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)的結(jié)構(gòu)也在逐步優(yōu)化。從數(shù)量上看，越來(lái)越多的公民關(guān)注科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，參與科技創(chuàng)新活動(dòng)；從質(zhì)量上看，科學(xué)素質(zhì)建設(shè)逐漸從科學(xué)知識(shí)掌握向更深層次的科學(xué)思維養(yǎng)成、科學(xué)方法運(yùn)用和科學(xué)精神弘揚(yáng)轉(zhuǎn)變。提高公民科學(xué)素質(zhì)有助于培養(yǎng)造就一支德才兼?zhèn)?、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的科技人才隊(duì)伍，為各行各業(yè)自主創(chuàng)新提供源源不斷的源泉和動(dòng)力。公民科學(xué)素質(zhì)提升，將全方位促進(jìn)中國(guó)高速發(fā)展。材料二十八大以來(lái)，我國(guó)先進(jìn)制造業(yè)集群發(fā)展迅速。在粵港澳、長(zhǎng)三角、京津冀地區(qū)以及中西部重點(diǎn)城市群，涌現(xiàn)出了一批網(wǎng)絡(luò)化協(xié)同高效、規(guī)模集聚效應(yīng)明顯的集群，為中國(guó)智造做大做強(qiáng)提供了有力支撐。在長(zhǎng)三角，通過(guò)產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同發(fā)展，一家新能源汽車(chē)整車(chē)廠可以在4小時(shí)車(chē)程內(nèi)解決所需配套零部件供應(yīng)，形成了體現(xiàn)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系特征的“4小時(shí)產(chǎn)業(yè)圈”，全國(guó)新能源汽車(chē)四成以上產(chǎn)自長(zhǎng)三角產(chǎn)業(yè)集群。在株洲，有全球規(guī)模最大、配套最全、技術(shù)領(lǐng)先的軌道交通裝備產(chǎn)業(yè)集群。方圓五公里內(nèi)匯聚了中車(chē)株機(jī)、中車(chē)株洲所等5家百億級(jí)龍頭企業(yè)，及四百多家科技型中小微企業(yè)，產(chǎn)品本地配套率超過(guò)80%。以中車(chē)株機(jī)為核心的株洲市軌道交通裝備產(chǎn)業(yè)集群，共同開(kāi)拓國(guó)際高端市場(chǎng)，2023年，集群產(chǎn)業(yè)規(guī)模已超1600億元，“株洲造”電力機(jī)車(chē)市場(chǎng)占有率已達(dá)27%，居全球首位。材料三在創(chuàng)新發(fā)展的助力下，中國(guó)制造業(yè)正從“中國(guó)制造”走向“中國(guó)智造”。業(yè)界有一條知名的“微笑曲線”，該曲線顯示，以生產(chǎn)、組裝、加工為主的制造環(huán)節(jié)位于底端，增值指數(shù)最低，而要獲得更高的經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)高附加值，就必須。中國(guó)制造業(yè)正積極參與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)制定，海爾主導(dǎo)的大規(guī)模定制國(guó)際通用要求標(biāo)準(zhǔn)在美國(guó)電氣電子工程師學(xué)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)委員大會(huì)通過(guò)；中國(guó)制造業(yè)還重視產(chǎn)品研發(fā)，2023年，被譽(yù)為中國(guó)“爭(zhēng)氣機(jī)”的我國(guó)首臺(tái)全國(guó)產(chǎn)化F級(jí)50兆瓦重型燃?xì)廨啓C(jī)正式投入商業(yè)運(yùn)行，解決了多項(xiàng)“卡脖子”關(guān)鍵核心技術(shù)難題；同時(shí)，中國(guó)品牌營(yíng)銷(xiāo)也成效顯著，中鐵創(chuàng)新應(yīng)用綠色理念制造的盾構(gòu)機(jī)“中鐵1237號(hào)”用于意大利西西里島高速鐵路隧道建設(shè)。“中國(guó)智造”的底氣來(lái)自哪里?強(qiáng)大的自主創(chuàng)新實(shí)力，是“中國(guó)智造”全球競(jìng)爭(zhēng)力的保障。世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織發(fā)布的《世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)指標(biāo)報(bào)告》顯示，2022年中國(guó)專(zhuān)利申請(qǐng)量約160萬(wàn)件，居世界第一。另?yè)?jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)位列“2023年全球創(chuàng)新指數(shù)榜”第12位，其中6個(gè)指標(biāo)排名世界第一。15.根據(jù)三則材料的內(nèi)容，下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是(2分)A.我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)逐漸向思維養(yǎng)成、方法運(yùn)用、精神弘揚(yáng)等深層次轉(zhuǎn)變。B.在長(zhǎng)三角，新能源汽車(chē)整車(chē)廠可以在4小時(shí)車(chē)程內(nèi)解決所需配套零部件供應(yīng)。C.中車(chē)株機(jī)2023年產(chǎn)業(yè)規(guī)模已超過(guò)1600億元，電力機(jī)車(chē)市場(chǎng)占有率全球第一。D.我國(guó)首臺(tái)F級(jí)50兆瓦重型燃?xì)廨啓C(jī)突破核心技術(shù)難題，被譽(yù)為中國(guó)“爭(zhēng)氣機(jī)”。16.根據(jù)材料三的圖文信息，在文中橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。(2分)17.從上述三則材料來(lái)看,我國(guó)①、②、③等因素助力“中國(guó)智造”穩(wěn)步前進(jìn)。(每空限12字以?xún)?nèi))(3分)(二)閱讀《父親》,完成18-20題。(共10分)父親①在我童年的記憶里，父親是每到年關(guān)乘著風(fēng)雪而來(lái)的“陌生人”。②這個(gè)“陌生人”總會(huì)帶回一口“寶箱”。打開(kāi)箱子，里面塞滿(mǎn)了好看的布料和我們平時(shí)從未見(jiàn)過(guò)的糖果，當(dāng)然，還有最最重要的東西——父親辛苦一年掙到的工錢(qián)。當(dāng)天晚上，父親把要上交給生產(chǎn)隊(duì)買(mǎi)工分和口糧的錢(qián)留出來(lái)，把供養(yǎng)爺爺奶奶的錢(qián)留出來(lái)，把大年初二出門(mén)的盤(pán)纏留出來(lái)，然后把剩下為數(shù)不多的錢(qián)全部交給母親。這筆錢(qián)，是母親和我們兄妹三人的生活開(kāi)銷(xiāo)。③父親長(zhǎng)年在外省做木匠，還自學(xué)成為鐵匠、漆匠、剃頭匠。因?yàn)榻煌ú槐憷?，也是為了省錢(qián)，他一般都是每年正月初二出門(mén)，臘月二十八回家。④父親常年不在家，回村時(shí)也很少串門(mén)吃酒。這在禮尚往來(lái)的鄉(xiāng)村顯得格格不入。鄉(xiāng)鄰們私下里評(píng)價(jià)他“小氣”，把錢(qián)看得太重。然而，在那個(gè)物資短缺、糧食不夠吃的年代，正是父親的“小氣”給了我們較為殷實(shí)的生活。他不僅讓我們衣食無(wú)憂(yōu)，也讓我的母親比村里其他女人更早戴上手表，踩上縫紉機(jī)，讓我們?cè)跊](méi)有電視機(jī)的年代聽(tīng)上了收音機(jī)。⑤那臺(tái)收音機(jī)的神奇作用，在許多年后顯現(xiàn)了出來(lái)。我在收音機(jī)里聽(tīng)到過(guò)一個(gè)故事———《會(huì)說(shuō)話(huà)的豬》。那時(shí)的我沒(méi)想到豬還會(huì)說(shuō)話(huà)，有計(jì)謀，對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有那么多意見(jiàn)！這個(gè)故事令我震驚，讓我從此換了一種目光看家里的一切牲畜。也許，我的童話(huà)想象就是那時(shí)萌生的。⑥因?yàn)楦赣H每次回鄉(xiāng)的時(shí)間短，再加上寡言，所以，在我童年和青少年時(shí)代的記憶里，父親和大部分鄉(xiāng)下人一樣，會(huì)常常忽視家里的女孩子。⑦高中時(shí)，高考考場(chǎng)設(shè)在鄰鎮(zhèn)。高考前一天，學(xué)校用大卡車(chē)把我們送往考點(diǎn)。正是七月酷暑，鄉(xiāng)村公路上塵土飛揚(yáng)。到達(dá)考點(diǎn)后，我立即撲向水龍頭，洗去身上的塵垢。回到宿舍時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)手表不見(jiàn)了！⑧為了讓我考試時(shí)方便看時(shí)間，母親將她心愛(ài)的手表給了我。那時(shí)候，手表是家里的“三大件”之一，不知道父親需要攢多久的錢(qián)才能買(mǎi)到。那幾天，我白天考試，夜里哭泣，吃不下任何東西。考最后一門(mén)時(shí)，我渾身發(fā)抖，因?yàn)槲液ε禄丶?。⑨我最后一個(gè)走出教室，在走廊上居然看到了父親。個(gè)子矮小的父親手里拎著幾個(gè)梨。原來(lái)，老師擔(dān)心我出事，把丟手表的事情打電話(huà)告訴了父親。父親從外地趕了回來(lái)。看見(jiàn)父親，我的眼淚再次溢滿(mǎn)眼眶。父親遞給我一個(gè)梨，我接過(guò)來(lái)，用小得不能再小的聲音說(shuō)：“我把手表丟了?！薄皝G了不要緊，再買(mǎi)就是，你吃梨。”父親說(shuō)。我咬了一口梨，將清甜的梨汁和眼淚一并吞下。⑩學(xué)校的卡車(chē)已經(jīng)開(kāi)走了。我跟著父親去鎮(zhèn)上搭汽車(chē)回家。路上，父親再?zèng)]有說(shuō)一句話(huà)，甚至沒(méi)有問(wèn)我考得怎樣。把掙錢(qián)和時(shí)間看得無(wú)比重要的父親，得知我丟了手表，特意從外地趕來(lái)接我回家。我牢牢地記著這件事。這是一個(gè)確證——在父親的心中，我也是重要的。△?我一直以為父親只是一個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往、不太懂得人情世故的鄉(xiāng)下手藝人。然而上高中報(bào)到時(shí)，校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“我跟你父親是同學(xué)，你父親寫(xiě)得一手好文章，你比不比得上他?”我這才知道，當(dāng)年父親成績(jī)很好，小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他的老師還特意找過(guò)爺爺，勸爺爺賣(mài)了田送我父親讀書(shū)，但爺爺不肯，父親只好當(dāng)了木匠。?我考上了大學(xué)，父親很高興。他背著一口親手打制的樟木箱，和母親一起送我到長(zhǎng)沙上學(xué)。?直到六十多歲，父親才結(jié)束了在外奔波的生活，安居老家。?我畢業(yè)后在出版社當(dāng)編輯，因?yàn)閷?xiě)作，有了一點(diǎn)小名氣。有一次，母校請(qǐng)我去做講座，我提前一天開(kāi)車(chē)回家看望父母，第二天上午去學(xué)校，講座結(jié)束便回了長(zhǎng)沙。后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，那天父親蹬著自行車(chē)騎行了三十多里，到學(xué)校去聽(tīng)我的講座?？墒歉赣H到學(xué)校時(shí)，講座已經(jīng)結(jié)束了，他只看到了歡迎我的橫幅。?“他怎么不跟我說(shuō)?我要是知道他感興趣，我開(kāi)車(chē)一并帶上他就是了。”我抱怨道?！八サ臅r(shí)候也沒(méi)跟我說(shuō)，是回來(lái)后才說(shuō)的。”母親說(shuō)。父親從未跟我說(shuō)過(guò)這件事，我也未跟父親提起。但從此以后，我只要出了新書(shū)，便會(huì)帶一本回去給父親，讓他了解我的工作。父親接過(guò)書(shū)，臉上總是笑瞇瞇的，?父親去世后，在前來(lái)吊唁的人群中，有一個(gè)從村里考上大學(xué)，如今很有成就的年輕人拉著我說(shuō)：“我小的時(shí)候，桂阿公經(jīng)常到我家來(lái)，每次來(lái)總是會(huì)帶一本書(shū)送給我。我們鄉(xiāng)里的小孩，哪里有課外書(shū)看，看書(shū)全靠桂阿公?！贝謇锏暮⒆佣冀形腋赣H“桂阿公”。?原來(lái)如此。難怪我在整理父親的遺物時(shí)，沒(méi)有看到我給他的那些書(shū)。我想起了我童年時(shí)代父親帶回的那臺(tái)收音機(jī)。我希望父親送給村里孩子的那些書(shū)，也像當(dāng)年的收音機(jī)一樣，能起到神奇的作用。(取材于湯素蘭的作品)18.文章記述了關(guān)于父親的往事，文字間蘊(yùn)含父女深情。童年時(shí)，父親每次回鄉(xiāng)的時(shí)間短，再加上寡言，“我”認(rèn)為①；高考時(shí)，當(dāng)?shù)弥直韥G失后，父親②，使“我”感受到父親對(duì)自己的重視；畢業(yè)后，“我”做了編輯，因?qū)懽鞫∮忻麣?，父親③，“我”送給他新書(shū)，讓他了解“我”的工作；父親去世后，“我”從村里年輕人口中得知④，懷念并感恩父親潛移默化的教育。(4分)19.結(jié)合文意，簡(jiǎn)要分析第⑨段畫(huà)線句的表達(dá)效果。(3分)20.鄉(xiāng)鄰們?cè)u(píng)價(jià)父親“小氣”“把錢(qián)看得太重”，你是否認(rèn)同這個(gè)評(píng)價(jià)?請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?3分)(三)閱讀下面文章,完成21-23題。(共7分)①習(xí)近平總書(shū)記曾對(duì)全國(guó)廣大青年提出殷切希望：“牢記黨的教誨，立志民族復(fù)興，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭(zhēng)取跑出當(dāng)代青年的最好成績(jī)！”責(zé)任激發(fā)擔(dān)當(dāng)，使命催人奮進(jìn)，青年們應(yīng)。②青年當(dāng)甘于吃苦?！炯住俊Ｖ袊?guó)共產(chǎn)黨櫛風(fēng)沐雨，披荊斬棘，歷經(jīng)百余年奮斗贏得了民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)，根源就在于始終保持吃苦耐勞、艱苦奮斗的作風(fēng)。艱苦奮斗對(duì)個(gè)人品格的塑造也十分重要。1974年，17歲的張桂梅來(lái)到云南支援邊疆建設(shè)，扎根在艱苦的環(huán)境中。50年來(lái)，她幫助大山里數(shù)以千計(jì)的女孩走進(jìn)大學(xué)。她始終秉持教育家精神，成為時(shí)代楷模。百煉鋼方能堪重任，當(dāng)代青年應(yīng)在艱苦中調(diào)整心態(tài)，磨煉意志，以?shī)^力搏擊的姿態(tài)穩(wěn)穩(wěn)接住接力棒，在民族復(fù)興的賽道上跑出青春加速度。③青年當(dāng)敢于創(chuàng)新?！疽摇?。創(chuàng)新是人類(lèi)進(jìn)步的源泉，是社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。改革開(kāi)放40余年，我國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立自主的科技創(chuàng)新，依靠中國(guó)人自己的力量，實(shí)現(xiàn)了科技實(shí)力的跨越式提升，取得了舉世矚目的成就。今年兩會(huì)期間，政府工作報(bào)告提出：“制定未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，開(kāi)辟量子技術(shù)、生命科學(xué)等新賽道……加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力?！毙碌臅r(shí)代，民族復(fù)興更需要?jiǎng)?chuàng)新開(kāi)拓。當(dāng)代青年當(dāng)勇為人先，恥為人后，將弘揚(yáng)改革創(chuàng)新精神貫穿于實(shí)踐中，在實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大事業(yè)中銳意進(jìn)取，攻堅(jiān)克難。④青年當(dāng)樂(lè)于奉獻(xiàn)?！颈?。在祖國(guó)人民最需要的地方，個(gè)人的人生會(huì)有更大價(jià)值和意義。面對(duì)人生選擇，有些青年做了精致的“利己主義者”；而擁有985碩士學(xué)歷的黃文秀主動(dòng)選擇扎根鄉(xiāng)村扶貧，把“小我”融進(jìn)“大我”，擔(dān)當(dāng)起“脫貧攻堅(jiān)”重任，奉獻(xiàn)出了青春和生命，展現(xiàn)了青年的時(shí)代風(fēng)采。當(dāng)代青年應(yīng)樂(lè)于挑起為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的歷史重?fù)?dān)，爭(zhēng)做能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的好青年，做出順應(yīng)時(shí)代潮流和國(guó)家發(fā)展的個(gè)人選擇，把個(gè)人夢(mèng)想的色彩融入中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的畫(huà)卷之中。⑤無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)，青年始終是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。新時(shí)代呼喚新?lián)?dāng)，新征程需要新作為。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一場(chǎng)接力跑，以青春之我筑青春之中國(guó)，譜寫(xiě)出無(wú)愧于人民和時(shí)代的華章！(取材于許傳洲的作品)21.根據(jù)全文，在第①段橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分)22.根據(jù)文意，將下面三句話(huà)分別填入文中【甲】【乙】【丙】處，選項(xiàng)正確的是(2分)①“(物)不革不成”②“天下興亡，匹夫有責(zé)”③“梅花香自苦寒來(lái)”A.①③②B,②③①C.②①③D.③①②23.說(shuō)出第④段畫(huà)線處使用的論證方法，并結(jié)合內(nèi)容分析其論證效果。(3分)五、作文(40分)24.從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)作。(1)請(qǐng)以“勞動(dòng)使我成長(zhǎng)”為題寫(xiě)一篇文章。文體不限，詩(shī)歌除外。(2)根據(jù)你對(duì)下圖的理解，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。北京市西城區(qū)九年級(jí)模擬測(cè)試試卷語(yǔ)文答案及評(píng)分參考2024.5一、基礎(chǔ)·運(yùn)用(共14分)1.示例：學(xué)校開(kāi)展勞動(dòng)周活動(dòng)/勞動(dòng)周活動(dòng)拉開(kāi)帷幕評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。學(xué)校勞動(dòng)周1分，開(kāi)展/拉開(kāi)帷幕1分，字?jǐn)?shù)不合要求扣1分。2.答案:A評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。選錯(cuò)不得分。3.答案:C評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。選錯(cuò)不得分。4.答案:A評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。選錯(cuò)不得分。5.答案:C評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。選錯(cuò)不得分。6.示例：為弘揚(yáng)尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，學(xué)校將組織社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。改出搭配不當(dāng)1分，改出時(shí)態(tài)錯(cuò)誤1分。7.示例：①種植盆栽后的美觀②組裝書(shū)架后的自豪評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。每空1分，注意句式的一致，體現(xiàn)做完家務(wù)勞動(dòng)后的效果或感受均可。二、古詩(shī)文閱讀(共17分)(一)(共4分)8.①答案：琴瑟友之②③示例：開(kāi)我東閣門(mén)坐我西閣床/將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸④答案：其翼若垂天之云評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。每空1分，②③兩空需對(duì)舉，有錯(cuò)不得分。(二)(共5分)9.①答案:足②示例：世間事物消長(zhǎng)變化/在困境中堅(jiān)持就能看到希望③示例：(對(duì)鄉(xiāng)村生活的)喜愛(ài)/向往/留戀等評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。每空1分，②③空意思對(duì)即可。10.示例：“簫”“簫”是竹制的管樂(lè)器，詩(shī)中這句寫(xiě)社日將近，村人吹簫打鼓，熱烈慶賀的情景，因此用“簫”字。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。選擇1分，理由1分，意思對(duì)即可。(三)(共8分)11.答案:B評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。選錯(cuò)不得分。12.答案:C評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。選錯(cuò)不得分。13.示例:①清榮峻茂②流連信宿，不覺(jué)忘返③山水的知己④自得/驕傲評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。每空1分，③④空意思對(duì)即可。三、名著閱讀(5分)14.示例一：小語(yǔ)，向你推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾一次次面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，即使全身癱瘓、雙目失明，他也很快從低谷中走出來(lái)，以文學(xué)創(chuàng)作作為武器，寫(xiě)成了《暴風(fēng)雨所誕生的》。這是一本值得你讀的好書(shū)，理想堅(jiān)定的保爾一定能激勵(lì)你。示例二：小文，向你推薦《水滸傳》。作者吳承恩善于在矛盾沖突中推進(jìn)情節(jié)，達(dá)到引人入勝的效果。如在“智取生辰綱”這個(gè)故事中，楊志的明防與吳用等人的暗奪構(gòu)成了情節(jié)的主要矛盾，精彩的故事就此展開(kāi)。希望這種巧妙的寫(xiě)作手法能讓你受到啟發(fā)，給你借鑒。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共5分。針對(duì)困惑選擇恰當(dāng)?shù)淖髌?分，結(jié)合內(nèi)容說(shuō)明理由3分，有推薦語(yǔ)意味1分，意思對(duì)即可。四、現(xiàn)代文閱讀(共24分)(一)(共7分)15.答案:C評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。選錯(cuò)不得分。16.示例：重視標(biāo)準(zhǔn)制定、產(chǎn)品研發(fā)和品牌營(yíng)銷(xiāo)等環(huán)節(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分?！爸匾晿?biāo)準(zhǔn)制定(產(chǎn)品研發(fā))”1分，“重視品牌營(yíng)銷(xiāo)”1分。17.要點(diǎn)：①公民科學(xué)素質(zhì)提升②先進(jìn)制造業(yè)集群發(fā)展迅速③自主創(chuàng)新實(shí)力強(qiáng)大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。每個(gè)要點(diǎn)1分，字?jǐn)?shù)不合要求該空不得分。(二)(共10分)18.示例：①自己被父親忽視②趕到學(xué)校接“我”，并買(mǎi)梨安慰“我”③父親騎車(chē)30多里去聽(tīng)“我”的講座④父親把“我”的書(shū)送給同村的孩子評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。每空1分。意思對(duì)即可。19.示例：這句話(huà)調(diào)動(dòng)味覺(jué)，用“清甜”細(xì)致地寫(xiě)出了梨水的清脆甘甜，還通過(guò)動(dòng)詞“咬”“吞”，生動(dòng)地寫(xiě)出“我”一邊流淚一邊吃梨的情態(tài)，表現(xiàn)了“我”因丟失手表而擔(dān)驚受怕，得到父親的理解包容后，多日來(lái)的緊張擔(dān)心被父愛(ài)融化，表達(dá)了“我”得到父親關(guān)愛(ài)后的感動(dòng)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。抓住詞語(yǔ)或手法分析效果1分，內(nèi)容分析1分，情感分析1分，意思對(duì)即可。20.示例：不認(rèn)同