云南省德宏傣族景頗族自治州（2024年）小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版課后作業(yè)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

云南省德宏傣族景頗族自治州（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版課后作業(yè)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫（每題5分共1題）

1）.我會(huì)拼，我會(huì)寫。

zhāohukuàilètīngjiǎngxǔduōyīnyuè

jūzhùdàdìhéshuǐtāmendāngxīn

2、填空題（每題2分共5題）

1）.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。只填序號(hào)。

①神氣(

)現(xiàn)②冰天(

)地③膽小(

)鼠

④豪言(

)語(yǔ)⑤山窮(

)盡⑥流連(

)返

（1）白石山的景色太美了，真是令人(

)。

（2）這只大公雞走起路來(lái)總是昂（áng）首挺胸，(

)。

（3）梅花不怕寒冷，在(

)里照樣盛開(kāi)。2）.語(yǔ)文課上，二（1）班的老師組織了一場(chǎng)“認(rèn)識(shí)天氣”的闖關(guān)活動(dòng)，請(qǐng)你也來(lái)參與吧！

【第一關(guān)】老師展示了下列詞語(yǔ)，請(qǐng)你把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

①(

)(

)雷鳴②鵝毛(

)(

)

③(

)霧繚繞④冰天(

)(

)

⑤(

)(

)交加⑥寒(

)刺骨

【第二關(guān)】看圖，從上一關(guān)的詞語(yǔ)中選一選。（填序號(hào)）

（1）看到圖1，我想到了“______”這個(gè)詞語(yǔ)，描寫天氣冷的詞語(yǔ)還有“______、______”。

（2）看到圖2，我想到了“______”這個(gè)詞語(yǔ)，它和“______”詞語(yǔ)一樣，所描寫的景象都與下雨有關(guān)。

（3）看到圖3，我想到了描寫霧的“______”這個(gè)詞語(yǔ)。

【第三關(guān)】選用其中的一個(gè)詞語(yǔ)，描寫上圖中的一個(gè)場(chǎng)景。

______________________________________3）.讀一讀，回憶原文填一填。

（1）飛流______三千尺，疑是銀河落______。

（2）敕勒川，______，天似穹廬，籠蓋______。

（3）白馬______塞上，杏花______江南。4）.根據(jù)語(yǔ)境填空。

（1）所謂“托物言志”詩(shī)，就是古代詩(shī)人借助所寫的詩(shī)歌表達(dá)志向、風(fēng)骨、情操。例如鄭燮在《竹石》中詩(shī)句“_____________，_____________”贊揚(yáng)了詩(shī)人不管風(fēng)吹雨打，遇到多少挫折，仍舊要有堅(jiān)韌頑強(qiáng)的品格；于謙在《石灰吟》中詩(shī)句“_____________，_____________”表達(dá)了自己不怕?tīng)奚?、?jiān)守高潔的決心；王冕在《墨梅》詩(shī)句“_____________，_____________”表現(xiàn)了詩(shī)人鄙薄流俗，獨(dú)善其身的高尚品格。

（2）古人在讀書(shū)方面很有自己的見(jiàn)解?？鬃釉凇墩撜Z(yǔ)》中“_____________，_____________”說(shuō)的是讀書(shū)要聰敏好學(xué)，不以向地位、學(xué)問(wèn)比自己低的人請(qǐng)教為恥。朱熹談到讀書(shū)有“三到”，謂心到、_____________、_____________。5）.按書(shū)寫提示，默寫古詩(shī)，展示你最好的書(shū)寫水平。

（1）每一行詩(shī)句都居中寫，注意上下、左右文字要對(duì)齊。（2）集中注意力，書(shū)寫速度要均勻。

夏日絕句

_______________

_______________

_______________

_______________

宋李清照詩(shī)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.看到從四面八方趕來(lái)的小螞蟻把一塊大奶酪搬回洞里，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)不禁說(shuō)道：“真是（）”A．人心齊，泰山移，B．二人同心，其利斷金。C．百尺竿頭，更進(jìn)一步。D．臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。2）.與句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思最相近的是（）

奶奶生怕下午降溫我會(huì)著涼，中午的時(shí)候給我送了一件厚外套。A．覺(jué)得B．懷疑C．考慮D．擔(dān)心3）.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．“光／持石擊／甕破之”一句的停頓是正確的。B．默讀時(shí)，帶著問(wèn)題邊讀邊思考，能幫助我們理解內(nèi)容。C．當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的預(yù)測(cè)與原文描述不一樣時(shí)，就沒(méi)必要繼續(xù)預(yù)測(cè)了。D．寫日記不需要格式，直接記錄想寫的內(nèi)容就可以了。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.我會(huì)照樣子，寫句子。

（1）（可愛(ài)）的小鳥(niǎo)在天上（開(kāi)心地）飛來(lái)飛去。

(

)的天鵝在湖里(

)游來(lái)游去。

（2）燕子的尾巴就像一把剪刀。（仿寫比喻句）

______________________________________

（3）一場(chǎng)大雨過(guò)后，荷花顯得更鮮艷了。

__________________，__________________顯得__________________。

（4）他的畫一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。

__________________一__________________，就__________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

shānyángbáiyúntáidēngshíqiáoxuěrén

石橋雪人白云臺(tái)燈山羊2）.2.黃帝是傳說(shuō)中中華民族的祖先,也是著名的帝王,請(qǐng)你把下面這些帝王和他們的名字連一連。周武王李世民唐太宗姬發(fā)宋太祖嬴政秦始皇趙匡胤6、排序題（每題5分共2題）

1）.按順序重新排列下面的句子，用序號(hào)表示。

________白線更近了，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。

________潮頭奔騰而去，過(guò)了很久，江面才恢復(fù)了平靜。

________那條白線很快向前移動(dòng)，逐漸拉大、變粗。

________浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。

________潮來(lái)了，只見(jiàn)東方水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。2）.將下列詞語(yǔ)按照一定的順序排序。

1．旬年時(shí)月周日季

______________________

2．除夕端午元宵清明元旦寒食重陽(yáng)

_________________________

3．雨雪霏霏赤日炎炎涼風(fēng)習(xí)習(xí)楊柳依依

___________________________

4．立意審題組材行文

_____________________________

5．波濤起伏微波蕩漾水平如鏡驚濤駭浪

___________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列句子的正誤。

1．“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”中的“東”“西”都是名詞用作狀語(yǔ)，“朝東”、“向西”的意思。(

)

2．“家祭無(wú)忘告乃翁”與“當(dāng)春乃發(fā)生”中的“乃”意思相同。(

)

3．“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”是對(duì)漢朝防守邊疆的大將李廣的美稱，詩(shī)中借來(lái)稱英勇機(jī)智的統(tǒng)帥。(

)

4．“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”只運(yùn)用了擬人的修辭手法。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.完成練習(xí)。__________，風(fēng)景舊曾諳（ān）。日出江花_________，春來(lái)江水_______。能不憶江南？1．把下面這首詞補(bǔ)充完整。

2．這是______代__________（人名）寫的一首詞，詞牌名是“__________”。詞是我國(guó)古代一種句子______（A．有長(zhǎng)有短B．字?jǐn)?shù)一致）的文學(xué)體裁。

3．作者在詞中表現(xiàn)了對(duì)________的懷念之情。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.再讀這首詩(shī)，結(jié)合課文插圖、想象畫面，嘗試把這首詩(shī)改編成一篇短文。

季節(jié)：夏天

地點(diǎn)：田間桑樹(shù)下

主要人物：孩子們

主要事件：大人在田間除草、

把麻搓成線，孩子在學(xué)種瓜。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰居有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之。”主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。1．解釋下列句子中加點(diǎn)的字。

鄰居有燭而不逮。逮：________

遂成大學(xué)。遂：________

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

（1）衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。

____________________________

（2）衡乃與其傭作而不求償。

______________________________

3．出自這個(gè)故事的成語(yǔ)是_____，從字面上看，成語(yǔ)的意思是_____，現(xiàn)在人們一般用這個(gè)成語(yǔ)形容_____。

4．讀了短文，你覺(jué)得匡衡的哪些美德值得我們學(xué)習(xí)？

_________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀樂(lè)園。好消息三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下來(lái)，把好消息告訴了蘋果樹(shù)上的一朵花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽(tīng)到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句話也不說(shuō)，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽(yáng)光下露出了笑容?，F(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息—春天來(lái)了。1．全文共有(

)句話。

2．在文中找出與下列詞語(yǔ)的反義詞。

哭—(

)壞—(

)

去—(

)上—(

)

3．短文中寫了誰(shuí)在傳播那個(gè)好消息？在文中用“~~~”畫出來(lái)。都有誰(shuí)知道了好消息，用“—”畫出來(lái)。

4．你知道這個(gè)好消息是什么嗎？寫下來(lái)。

______________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下面是奇奇為中國(guó)古典四大名著擬寫的推薦語(yǔ)，但是相關(guān)信息不小心打亂了，請(qǐng)你將正確的序號(hào)填在橫線上。

①四大家族的末世悲歌②三國(guó)演義③不畏艱難的精神

④平等互愛(ài)的理想追求⑤西游記⑥相得益彰的君臣推薦作品推薦詞推薦作品推薦詞（1）《___________》波瀾壯闊的歷史，（2）___________?！端疂G傳》打抱不平的英雄好漢，（5）___________。（3）《___________》斬妖除魔的故事，（4）___________?！都t樓夢(mèng)》金玉良緣的紅樓秋夢(mèng)，（6）___________。2）.下列各組帶點(diǎn)字的讀音中，找出一個(gè)錯(cuò)誤的，把序號(hào)填在括