安徽省合肥市（2024年）小學語文部編版階段練習(記憶加深)完整試卷（含答案）

安徽省合肥市（2024年度）小學語文部編版階段練習(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.請給下面的詞語注音。

咀嚼滂沱倔強

魁梧斟酌2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀一讀，根據(jù)拼音寫詞語。

yán(

)石雙bì(

)海bīn(

)liè(

)人

yán(

)實墻bì(

)bīn(

)紛激liè(

)2）.我會背，還會用。

（1）二人同心，________________。

（2）________________，暖于布帛；________________，深于矛戟。

（3）《望天門山》是______代詩人_________寫的，詩中提到的“楚江”指的是__________。

（4）《飲湖上初晴后雨》是______代詩人_________寫的，詩句“_____________________，_____________________”用奇妙而又貼切的比喻，把__________比作__________，寫出了西湖的神韻。3）.寫出下列詞語的反義詞。

陌生一(

)難看一(

)昂貴—(

)

猶豫一(

)冷清一(

)懶惰一(

)4）.讀拼音，寫生字。

（1）在群fāng(

)爭艷的花叢中，mì(

)fēng(

)們快樂地跳著美麗的舞dǎo(

)。

（2）池táng(

)中，一對yuān(

)yāng(

)在水中側(cè)著腦袋，仿fú(

)正在思考問題。5）.精彩回放。

（1）通過這一個學期的學習，我認識了_____________的諸葛亮，_______________的武松，_____________的小嘎子，______________的嚴監(jiān)生。

（2）父母教育我們，學會做事前要先學會做人，要做一個善良的人，就要有惻隱之心，正如《孟子》中說的“_________________”。不要做壞事，否則就會像《左傳》中所說的那樣“__________________________”。

（3）《鄉(xiāng)村四月》中表現(xiàn)農(nóng)家忙碌的詩句是“_________________，________________”。

（4）經(jīng)過老師的耐心分析、點撥，我這腦子算是四月的冰河——____________________；笑笑對可可說：“今天咱們可得咸菜燒豆腐——________________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子沒有使用修辭手法的一項是（）A．小明長得好像他當老師的爸爸。B．你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？C．綠樹村邊合，青山郭外斜。D．路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。2）.下列句子中沒有毛病的一項是（）A．桑娜聽著外面呼嘯的狂風和卷起的巨浪，心里害怕極了。B．我們要向植樹老人學習，維護環(huán)境。C．軍營里傳來了雄渾有力的戰(zhàn)士們歌聲。D．我們沒有人不否認京劇確實是一門高雅的藝術(shù)。3）.李時珍用了整整（）年，終于編寫成了一部新的藥物書《本草綱目》。A．十七B．二十七C．三十七D．四十七4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求完成練習。

（1）體會下面句子表達的特點，再選擇一種場景寫一寫。

例：他個子最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，左膀右臂，片刻不離。（梔子花散發(fā)著清香雨點兒落在窗玻璃上云朵在天空飄蕩）

________________________

（2）請找出下面語段中的四處錯誤，并修改。

5月21日，《我身邊的黨史故事》主題宣講大賽在光明小學舉行。邵飄萍、陳望道、曹榮安……選手們講述了一個個深情并茂地典型人物故事，展現(xiàn)了廣大青少年在豆蔻年華立志成才，長大報效祖國的決心。通過一個個精彩演講，使現(xiàn)場觀眾受益匪淺。

_______________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.詞語搭配連線。

碧綠的山峰穿著斗笠

明亮的小朋友披著糧食

陡峭的衣裳戴著紅袍

兇猛的眼睛挑著肚皮

粗心的野獸露著草鞋2）.請將左右兩邊相對應的內(nèi)容用直線連起來，并完成填空。

洛陽親友如相問殿前拾得露華新

種樹者必培其根不應該隨意虛擲

守信是一項財寶一片冰心在玉壺

玉顆珊珊下月輪種德者必養(yǎng)其心

1、橫眉冷對千夫指，_________。

2、當看到好朋友浪費時間，我會用________這句名言警句來提醒他。6、排序題（每題5分共2題）

1）.按正確的順序排列句子。

(

)夏天荷花開，青蛙唱。

(

)春天百花開，燕子忙。

(

)秋天菊花開，樹葉黃。

(

)冬天梅花開，雪花飄。2）.給下面的古詩排序。（填序號）

①飛在青云端。②呼作白玉盤。③小時不識月，④又疑瑤臺鏡，

(

)——(

)——(

)——(

)7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。

(1)威尼斯是世界聞名的水上城市，小艇是主要的交通工具。(

)

(2)《稚子弄冰》作者是南宋詩人范成大。詩中的孩子天真活潑，表達了作者對孩子喜愛。(

)

(3)“遠處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜?！边@句話運用了以靜襯動的方法，展現(xiàn)了荷蘭牧場夜晚的寧靜。(

)

(4)“墨客”是指詩人、作家等風雅文人，也指有文化的人。(

)

(5)寫讀后感，先簡單介紹文章或書的主要內(nèi)容，再選擇一兩處感觸最深的內(nèi)容，寫出自己的感想，感想要真實、具體。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩閱讀所見牧童騎_________，歌聲振林樾。意欲捕_________，忽然____立。1．先補全古詩，再完成練習。

2．給詩中加點的字選擇正確的意思。

欲：①想要。②將要。③欲望。(

)

立：①立刻。②站。③存在，生存。(

)9、書面表達（每題10分共1題）

1）.小練筆。

仿照課文第一自然段的寫法，查找資料，試著介紹月亮的相關(guān)知識。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課內(nèi)片段，完成練習。蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。1．選文的作者是______代的____________。

2．解釋下列字詞

蓋：_______恒：__________自足：__________

3．作者認為讀書有三者缺一不可，一者是______，缺之則________；二者是_______，缺之則_________；三者是______，缺之則______。

4．你還知道哪些古人談過讀書方法？他們怎么說的？寫下來吧。

_____________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當效此生！”1．選文中“有志者”的意思是____，“此生”指的是_____，這句話的意思是：_____。

2．用橫線畫出文中聽到周恩來回答時魏校長的驚訝的語句。

3．選文中最后一句連用兩個感嘆號有什么作用？________

4．對周恩來“為中華之崛起而讀書”這句話理解正確的是（）A．周恩來要為祖國的興盛和民族的振興而學習。B．周恩來雖然為中華之崛起而讀書，但是和其他同學一樣也是在為吃飯、掙錢、當官而學習。C．周恩來讀書并沒有和民族的存亡聯(lián)系起來。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“\”劃掉括號內(nèi)不合適的詞語。

（1）教室里圖書角的書本被（擺布擺放）得整整齊齊。

（2）路面上的洪水（將近將來）1米深了，大家要小心。

（3）他在比賽中沒有取得理想的成績，感到很（失望希望）。

（4）一個小小的失誤把到手的冠軍弄丟了，他很不（擔心甘心）。2）.用“\”劃掉括號內(nèi)不合適的詞語。

（1）這座橋能承載一千人的重量，十分（堅固堅定）。

（2）有經(jīng)驗的農(nóng)民根據(jù)莊稼的長勢，可以（推測猜測）出秋天的收成。

（3）正當我的（思緒思路）在宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音。13、語言表達（每題10分共1題）

1）.根據(jù)提示完成句子練習。

（1）三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。（仿寫句子）

________________________

（2）我們跳上陸續(xù)一只船。（改病句）

_______________________

（3）即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲