打破常規(guī)的高中作文

打破常規(guī)的高中作文收獲，漢語詞匯，讀音shōuhuò，意思是指取得成熟的農(nóng)作物，比方心得、成果、戰(zhàn)果，以下是為大家整理的打破常規(guī)的高中作文,歡迎品鑒!

第一篇:打破常規(guī)的高中作文

記得上學(xué)期我學(xué)過一篇叫《蘋果里的五角星》的課文。這篇課文雖然不長，但其中那樸實(shí)的語言和深刻的道理在我的腦海里烙下了深深的印記。

文章主要講了一個(gè)小男孩橫切蘋果，發(fā)覺蘋果里有五角星圖案的故事。揭示了打破常規(guī)會(huì)帶來意想不到的收獲這一主題。

魯迅先生講過，“世界上本沒有路，走的人多了便成了路?！边@句話還能夠理解為，原來沒有某種解決問題的方法，有一個(gè)人想出了這個(gè)方法，用的人多了，便成了大家都會(huì)用的方法，被大家一向沿用下去。前人的閱歷值得敬重，但我不贊成重復(fù)別人的方法。我認(rèn)為，假如重復(fù)別人的方法，一味地去走別人走過的老路，就會(huì)使我們的思維受到局限，缺少創(chuàng)新。比如說一棵樹，按常規(guī)的思維，只能砍伐蓋房子或作成桌椅凳子等木制家具，而很少能想到他能夠成為我們欣賞的風(fēng)景或用他乘涼。一個(gè)葫蘆，只能剖開當(dāng)器皿，而想不到能讓他帶著我們漂移于江河之上。就像有一家人用祖?zhèn)飨聛淼闹尾获迨值乃?，祖祖輩輩在河里漂洗衣服，被一個(gè)宋國人把藥方買去后，游說吳國率兵攻打越國，由于士兵用了治凍傷的藥，冬天從水路行軍戰(zhàn)勝了越國，出將入相。這就是思維方式所導(dǎo)致的不一樣結(jié)果——同樣是一種藥，有人用它祖祖輩輩漂洗衣服，受罪受窮，而有人卻用他享受榮華富貴。

我讀過一個(gè)故事，叫《隱蔽的財(cái)寶》。里面講了這么一個(gè)故事：有兩個(gè)從德國移民到美國的兄弟，去到紐約謀生。兄弟兩覺得生活很困難，他們倆商議?怎樣才能生存下去。最終打算哥哥到一個(gè)鄉(xiāng)間買下一塊地種植卷心菜，用它淹制泡菜賺錢謀生。弟弟則留在紐約上學(xué)，靠哥哥賣泡菜掙的錢維持生活來完成學(xué)業(yè)。他學(xué)的是冶金地質(zhì)專業(yè)。

四年以后，弟弟高校畢業(yè)來鄉(xiāng)間探望哥哥。哥哥帶著弟弟去看自我的菜地。弟弟驚異地發(fā)覺哥哥是在一座金礦上種白菜。從這個(gè)故事中，使我懂得把握豐富的學(xué)問是此路不通，打破常規(guī)，另僻溪徑的一條有效途徑。

但在平常的學(xué)習(xí)、生活中，我們又有幾個(gè)人能打破常規(guī)創(chuàng)新思維呢?其實(shí)，太多的時(shí)候，我們心安理得地享受著生活帶給我們的秩序和固有的方式，一切理所當(dāng)然。我們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年地習(xí)慣于早上起床，白天上學(xué)，晚上睡覺。一天三頓飯，圍著作業(yè)轉(zhuǎn)。別人怎樣過，我們就怎樣過。沒有自我的思想，學(xué)學(xué)問有老師講解，生活聽從于家長的支配。我非常佩服在沒有路的時(shí)候第一個(gè)從荒野中走過的人，他們?cè)谔骄恐邪l(fā)覺，在發(fā)覺中探究，成為大家追隨的對(duì)象。

我們之所以這么一般，是由于我們用一種常規(guī)的思維習(xí)慣束縛了自我的心智，使我們按前人已有的現(xiàn)成閱歷畫地為牢，不想越雷池半步。要想像愛迪生、牛頓那樣對(duì)人類有所貢獻(xiàn)，就要敢于打破常規(guī)，并嘗試用另一種思維、另一個(gè)角度去思索，去做事。也僅有這樣，我們做事才能事半功倍。

其次篇:打破常規(guī)的高中作文

打破常規(guī)，你會(huì)發(fā)覺不一樣的天地。

只有敢于突破傳統(tǒng)，我們才能有所進(jìn)步。舉世著名的迪士尼樂園的設(shè)計(jì)者就敢于突破傳統(tǒng)。迪士尼樂園大體完工時(shí)，設(shè)計(jì)者卻為了道路犯了愁。后來他偶然發(fā)覺了自行采摘的葡萄園，于是有了靈感。

不局限于當(dāng)時(shí)風(fēng)靡世界的規(guī)整道路設(shè)計(jì)，而是提前開放樂園。從而依據(jù)人們隨便踩踏出的小路進(jìn)行鋪裝，讓整個(gè)樂園看上去別具一格。假如他不愿打破常規(guī)，哪里會(huì)有這樣的點(diǎn)睛之筆?由此可見，打破常規(guī)可以很大限度地吸引人們的眼球，從而著名遐邇。

打破常規(guī)，可以促進(jìn)人的進(jìn)展，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。韓愈極力反對(duì)先秦兩漢時(shí)期風(fēng)靡的駢文，認(rèn)為它用處不大，甚至是一種浮華作風(fēng)。所以用古文寫下一篇大作，喚起人們內(nèi)心的樸實(shí)，勸告今之眾人從師而問焉，引起了當(dāng)時(shí)甚至是當(dāng)代人的反思。

勇于挑戰(zhàn)權(quán)威，敢于向傳統(tǒng)觀念發(fā)出挑戰(zhàn)，需要我們樹立起敢為人先的士氣。讓我們用自己的行動(dòng)去打破常規(guī)，創(chuàng)出不一樣的天地!

第三篇:打破常規(guī)的高中作文

在日本，有一個(gè)國家，他叫弗蘭克。他是19世紀(jì)末的一個(gè)重要人民幣。但他卻是19世紀(jì)初的人民幣軍中一名一般民幣軍中的代表人物，但是在法制上，卻有著不行替代的作用呢!

我們中國人有著13億人口，但他們卻有著不同的意義。我們的民族曾被人民當(dāng)做了奴隸，但他們卻沒有任何意義。如此的惡劣天氣，我們不知道他們的心里在想些什么。

一個(gè)中國人在戰(zhàn)斗中失去了一條生命，一個(gè)國家的利益，他們的生命在他們的手中誕生了，但卻永久地失去了它。這是多么可悲的事情啊!他們的生命就是他們自己的命，他們自己卻不得而知，他們失去了一個(gè)家。

他們的一滴汗水，一生的努力，都是為了什么，為什么不好好珍惜它呢?假如他們的生命失去了，我們將不能連續(xù)生活下去了。由于我們生活在一個(gè)和平的社會(huì)中，我們就像他們的家人一樣，在世界的各個(gè)角落里，不會(huì)有戰(zhàn)斗，不會(huì)有硝煙。我們的生活是多么美妙啊!假如我們都像他們一樣有一顆珍惜生命的心，那么，我們就可以擁有一個(gè)和平的世界。我們就可以在這個(gè)和平的世界里盡情地生活，我們就可以在這個(gè)和平的世界中度過一生。

“生命是珍貴的，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。世界上不僅僅只有一次，而且生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，假如你對(duì)生命負(fù)責(zé)，就算你認(rèn)為生命是多么的珍貴，那你的生命也只有一次，你就要去珍惜。所以，珍惜生命，珍惜生命，珍惜你所擁有的每一次?！甭犕炅诉@首歌，我的心情久久不能安靜下來，由于我最終知道了什么是生命了。

生命，一個(gè)簡(jiǎn)潔又寶貴的字眼，可是又有多少人能夠真正地把握它呢?我們只要珍惜自己身邊的每一位伴侶，珍惜每一位親人，珍惜所擁有的每一個(gè)生命，讓我們生活在一個(gè)美妙的世界里。

第四篇:打破常規(guī)的高中作文

在人生的征途中，往往就有一些人能在困難和挫折中取得成就，那是由于逆境能磨練出強(qiáng)者，能產(chǎn)生一中向上拼搏的動(dòng)力!

我們徘徊在生活的“半山腰”上。這條山路坎坷難行，荊棘遍地。我們總是朝著下山路邁開步伐，走向?qū)儆谖覀兾覀內(nèi)后w，走向?qū)儆谖覀兊牡胤健＊q如那群隨波逐流的小魚們，毫無方向，漫無目的?？删褪菦]有嘗試著，向著坎坷、坎坷的山路攀登一下。感受在山頂“一覽眾山小”的感覺。而在人生的征途中，往往就有一些人能在困難和挫折中取得成就，那是由于逆境能磨練出強(qiáng)者，能產(chǎn)生一中向上拼搏的動(dòng)力!

就像那條不服氣，不甘心的小魚，它不一味地遵循自然規(guī)律，它欲想打破自然規(guī)章。

它想：為什么，它們?yōu)槭裁纯隙ㄒ扇航Y(jié)隊(duì)的游?它們?yōu)槭裁纯隙樦掠斡?為什么……魚兒太懷疑了，太不服了，太奇怪???了。最終，從它心中噴發(fā)出了一個(gè)信念：我要“逆向而行”!我要“打破常規(guī)”……

在生活中的我們，不能在逆境中體會(huì)歡樂，由于我們不去嘗試，不去突破。因而，生活給我們的是單調(diào)，是乏味的。所以，不管魚兒最終是怎樣的結(jié)局，它也是一條“精彩的魚”。

想想我們也是一樣啊，我們除了要越過坎坷，走過平坦，還要鏟除荊棘，將淚擦干，試著