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文檔簡介

高中班級工作計劃指導(dǎo)(通用22篇)班級工作安排須要不斷進行評估和調(diào)整,以適應(yīng)班級實際狀況的改變。班級工作安排是為了達成團隊目標(biāo)而制定的一份具體安排,可以提高工作效率和組織協(xié)作實力。如何制定一份較為完備的班級工作安排是一個須要仔細思索的問題。以下是一些班級工作安排的范文,供大家參考,希望能為大家制定自己的安排供應(yīng)一些參考。

中學(xué)班級工作安排

為了讓本班學(xué)生在高二階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會自我管理,樹立明確的人生目標(biāo),力爭更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺奠基,我擬訂班級德育工作安排如下:

一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生,努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識,逐步達成完善的學(xué)生自我管理。

二、開展多樣式的班級學(xué)生活動,樹立主動進取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),敦促全部學(xué)生早立志、早努力、早勝利。

三、協(xié)作學(xué)校政體處和年級開展的德育中心工作,有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美妙心靈的工作。

四、發(fā)覺、確立并培育本班的`特長生,努力促成學(xué)生的特性化發(fā)展。

詳細設(shè)想如下:

第一、思想行為規(guī)范管理方面:

1、組織臨時班委會,授權(quán)臨時班委會召集學(xué)生代表共同協(xié)商制定出本班文明公約。

2、要求全體學(xué)生仔細學(xué)習(xí)《江門一中20xx屆學(xué)生行為規(guī)范》和《高二級文明班風(fēng)評比量化評分細則》,仔細領(lǐng)悟本班文明公約的內(nèi)涵,并牢記本班文明公約條款。

3、要求學(xué)生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”

穿戴校服要整齊,??ㄕ掌亲约?。準(zhǔn)時到校不早退,病假事假剛好請。

升旗做操站好隊,閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到,課桌四周保潔好。

頭發(fā)長短正合適,首飾手機留家里。課堂聽講要用心,作業(yè)準(zhǔn)時不扣分。

珍惜時間學(xué)問忙,雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒,人前人后一個樣。

4、利用學(xué)期初的班會課特殊強調(diào)要樹立“集體意識”、“聽從意識”、“涅槃意識”。

5、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)主要班干,教給工作方法。

其次、樹立良好班風(fēng)方面。

1、利用班會課開展榜樣教化。設(shè)想2:本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法溝通;

設(shè)想3:“10年后的我”幻想主題班會。

2、“名人知多少”讀書活動;

3、建立班級“青春書架”(因為無班費,打算發(fā)動學(xué)生自愿捐書;本人安排捐出雜志60本;書籍存放在三個空書柜中,支配專人管理。)。

4、樹立三個思想健康、成果優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。

第三、協(xié)作學(xué)校年級德育工作方面。

1、向?qū)W生進行平安教化,聽取法制教化報告。

2、學(xué)法溝通黑板報出刊。

3、“講誠信,拒偷盜”主題班會。

4、運動會動員。

5、分次公布單元測試狀況,鞭策學(xué)生不斷前進。

6、參與學(xué)校運動會。

7、確定班級“特長生”和“幫教生”。

1、加強法制平安教化。

2、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會。

3、期末考試動員會。

第四、本班特長生培育工作方面。

1、發(fā)覺培育3+x類別的優(yōu)秀學(xué)生,幫助他們確立較高目標(biāo),使之堅決信念,力爭出類拔萃。

2、發(fā)覺藝術(shù)類、計算機類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生,激勵其保持愛好愛好,專向發(fā)展,力爭有所作為。

中學(xué)班級工作安排

新的一學(xué)期,新的一學(xué)年,新一屆高一學(xué)生,過往的一切全部歸零,我們一起又重新起先,帶著上一屆工作上的閱歷和教訓(xùn),我們將接著去探究,去發(fā)覺。

新學(xué)期我們班級工作圍繞以下幾方面綻開。

一、共同奮斗的目標(biāo)。共同的奮斗目標(biāo)是班集體建設(shè)的方向,它反映全班同學(xué)的共同愿望和要求我班把爭創(chuàng)“先進班集體”作為本班的學(xué)年目標(biāo),從實際動身,指定班級總體規(guī)劃,并有安排、有步驟地提出切實可行的階段性目標(biāo),激勵學(xué)生克服困難,團結(jié)互助,攜手前進。

二、深厚的學(xué)習(xí)氣氛。班級成員學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)看法端正;遵守學(xué)習(xí)紀律,酷愛所學(xué)習(xí)的專業(yè)并圓滿完成各科學(xué)習(xí)任務(wù);注意是環(huán)節(jié)實力素養(yǎng)的培育。發(fā)揚“團結(jié)、奮斗、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

三、較強的集體主義觀念。集體主義是班級工作的靈魂,對班級工作的順當(dāng)站起著巨大的促進作用。班級成員要有劇烈的責(zé)任心和集體榮譽感;要樹立以集體留意為核心的價值觀。

四、較強的紀律觀念。班級成員能用《中學(xué)生一日常規(guī)》、《中學(xué)生守則》及學(xué)校的其他各項規(guī)章制度嚴格規(guī)范自己的行為。

五、生動活潑、豐富多彩的課外活動。班級能夠適合青少年學(xué)生特點,充分發(fā)揮每個同學(xué)的特長,開展生動、活潑、健康的科技、文化、體育、消遣等其次課堂活動,做到“寓教于學(xué),寓教于樂”,達到既熬煉學(xué)生實力有提高素養(yǎng)的目的。

六、堅毅的班集體核心。班委會與團支部成員要團結(jié)始終,親密聯(lián)系同學(xué),起模范帶頭作用,深受同學(xué)信任與擁護,有要對工作忠誠的責(zé)任感、對廣闊同學(xué)高度負責(zé)的熱忱和用語克服困難的精神,能夠以自尊、自愛、自信、獨立、自強的熱忱,真正成為班級“自我教化,自我管理,自我服務(wù)、自我約束”的核心。

班長副班長職責(zé):

2.協(xié)作團支部書記抓好班級政治學(xué)習(xí)和學(xué)生思想工作。

3.負責(zé)制訂班級工作安排,并負責(zé)督促、實施、考核。

4.幫助班主任處理班級日常工作:分析、探討和處理同學(xué)中的問題,并定期向班主任匯報工作:對突發(fā)事務(wù)應(yīng)即使處理。

5.主持召開班級大會,布置、總結(jié)工作,表揚好人好事,指責(zé)不良行為:定期召開學(xué)生座談會。

6.協(xié)調(diào)好各班委之間工作,在班主任指導(dǎo)下搞好學(xué)生學(xué)年鑒定、綜合素養(yǎng)測評、三好學(xué)生等的評比工作。

團支部書記責(zé)任。

2.主持召開支部大會。

3.仔細組織團員學(xué)習(xí)黨的路途、方針、政策;傳達貫徹上級黨團組織的決議和指示。

4.常常向黨組織、團總支匯報工作,反映狀況。

5.常常留意團員、青年德、智、體三方面狀況,了解他們反對思想動態(tài),關(guān)切他們的學(xué)習(xí)、工作狀況。

組織委員職責(zé)。

1.了解團員的思想動態(tài),即使向支委會匯報,協(xié)作其他委員做好團員的思想教化工作。

2.駕馭團員的模范事務(wù)和遵守團的紀律的狀況,做好考評工作,建議支委會予以表揚或指責(zé)。

3.負責(zé)支部會議記錄、團員管理、收繳團費,做好團員人數(shù)統(tǒng)計,保管上級組織下發(fā)的文件等工作。

學(xué)習(xí)委員責(zé)任。

1.負責(zé)全班同學(xué)的學(xué)習(xí),幫助班長著重抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),定期向全班通報同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。

2.與任課老師保持常常聯(lián)系,組織各科課代表探討同學(xué)們學(xué)習(xí)上的問題。

3.組織各種有有益于學(xué)習(xí)的活動,如學(xué)習(xí)閱歷溝通會、學(xué)習(xí)方法介紹等,幫助同學(xué)提高學(xué)習(xí)效率。

4.定期向班主任匯報教學(xué)的狀況并提出改進看法。

5.幫助班長做好考勤工作。

生活委員責(zé)任。

1.負責(zé)全班同學(xué)生活管理工作。

2.組織全班同學(xué)參與校、學(xué)院組織的衛(wèi)生大掃除、公益勞動,搞好衛(wèi)生檢查評比工作,創(chuàng)建文明班級。

宣揚委員責(zé)任。

1.負責(zé)了解和駕馭團員、同學(xué)的思想狀況,提出宣揚工作和學(xué)習(xí)教化工作的安排和建議,并負責(zé)詳細實施。

2.保管上級組織下發(fā)的學(xué)習(xí)資料,做好宣揚教化工作,辦好板報。主動組織同學(xué)向??陡?。即使表揚團內(nèi)好人好事,指責(zé)不良傾向,樹立正氣,做好思想工作。

體育委員責(zé)任。

1.協(xié)作老師上好體育課。

2.組織好以“達標(biāo)”為主的群眾性體育活動。

3.組織全班同學(xué)主動參與學(xué)生會組織的各項體育活動。

在新學(xué)期,各班委將明確自己的職責(zé),在班中發(fā)揮模范帶頭作用,為同學(xué)們服務(wù),爭創(chuàng)一個優(yōu)秀的班級!

班級工作安排中學(xué)

為力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展”的班集體,須要做好安排。今日我在這給大家?guī)戆嗉墶?/p>

中學(xué),接下來我們一起來看看吧!

一、教化面對全體學(xué)生,杜絕偏"愛"現(xiàn)象。

每個班級中都存在著不同程度的學(xué)生,表現(xiàn)突出的是"優(yōu)秀生"和"差生",班主任都把"優(yōu)秀生"看成掌中之寶,而對待"差生"的教化不夠耐性甚至放棄,班主任每周工作安排。要充分相識到轉(zhuǎn)化一名"差生"和培育一名優(yōu)秀生是同等重要的。

要正確相識"差生"不差和差生心理上的波動改變。經(jīng)過了解得知雖然差生在某些方面表現(xiàn)不好,放縱粗野,但是心理上都是自卑的,他們對于自己所犯錯誤經(jīng)常表現(xiàn)得滿不在乎,但心理上常常忐忑擔(dān)心,往往懊悔。這就是說,班主任在轉(zhuǎn)化工作中正確引導(dǎo),使他們轉(zhuǎn)變過來。偏見與偏愛是教化工作者的大忌。因此在表揚與激勵時切忌偏見和偏愛,使學(xué)生在開心中得到教化的目的。

二、用良好的形象感染學(xué)生。

班主任老師是學(xué)生的榜樣,我們都知道"身教重于言教",因此我們時刻留意自身對學(xué)生的影響,到處做到以身作則。平常我在班級常常強調(diào):"要講衛(wèi)生,不能隨意亂扔垃圾。"有一天,我望見教室的地面上有垃圾,就順手撿起扔到垃圾桶里。我的動作被學(xué)生望見了,他們也都起先檢查自己的四周是否有垃圾,并有同學(xué)在周記中寫道:"老師都能彎下腰去撿一片小小的垃圾,我們更應(yīng)當(dāng)根據(jù)她的要求去做。"事后,班級衛(wèi)生明顯有了好轉(zhuǎn)。又有一日,我正在教化學(xué)生要有禮貌,見到老師或長輩要主動問好,班上突然有一個學(xué)生問我:我們向老師問好,可是有些老師他卻不回應(yīng)我們,老師都沒禮貌,憑什么要求我們講禮貌?這個學(xué)生的話聽起來有些刺耳,但卻提示了我們?yōu)槿藥熣咭粋€道理:老師的一言一行都會潛移默化地對學(xué)生發(fā)生影響。

三、制定一份可行的安排。

做任何工作都應(yīng)有安排,以明確目的,避開肓目性,使工作有條不紊。班主任工作也不例外。班主任工作安排有長期安排和短期安排兩類。長期安排是指該班學(xué)生從進校到畢業(yè),完成整個學(xué)段學(xué)業(yè)的全期工作設(shè)想;短期安排則包括學(xué)期工作安排和短期工作支配。

奮斗目標(biāo)要以建立健康、主動、樂觀、向上的班集體,培育"求實、勤奮、團結(jié)、友愛"的班風(fēng)為中心,依據(jù)各個時期的不同要求和各班的詳細實際來確定。目標(biāo)的確定過程,既是一個教化學(xué)生的過程,又是組織班集體的動員過程。馬卡連柯曾說:"培育人就是培育他對前途的希望。"。

確定了奮斗目標(biāo),就要有確保實現(xiàn)目標(biāo)的措施,這也是班級工作安排的重要內(nèi)容。這里首先應(yīng)提到的是班主任在確定奮斗目標(biāo)的同時,要制定一些合理的班級。

規(guī)章制度。

班級制度的建立和實施過程,實質(zhì)上是將國家和社會規(guī)范轉(zhuǎn)化為班級規(guī)范并內(nèi)化為學(xué)生心理尺度的過程,這些制度一方面為科學(xué)和公正地考核、獎懲學(xué)生行為供應(yīng)依據(jù),另一方面為有效地刺激學(xué)生的心理動力供應(yīng)手段。

今年我接著接任高二級的班主任工作。為了使他們能夠在中學(xué)的時間里,學(xué)到更多的本事,發(fā)展自己的特性,提高個人的素養(yǎng),我將盡我最大的努力,教育學(xué)生相識自己提高自己。在上一年的班主任工作中,我能夠重新相識自己的不足,吸取閱歷教訓(xùn),并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,把自己在教化教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。終歸,班級中的每一位同學(xué),都是一個珍貴的生命。老師的使命就是教化好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。

同時,班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”,而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的摯友,同時是各科老師的德育伙伴,針對本班狀況,現(xiàn)將工作安排如下:

一、指導(dǎo)思想。

堅持以黨和國家的教化方針為指南,遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)教化,提高學(xué)生各方面的素養(yǎng)、特長,為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)建良好的環(huán)境氛圍。

二、班上基本狀況。

三、主要工作。

(一)建立班委會。

學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作實力強、實踐閱歷足的新一屆班委會,并明確班委會成員的詳細分工,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實行班干部負責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,讓人人有事做,事事有人做的工作得到落實。這樣,使學(xué)生的實踐實力、社會責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

(二)思想教化。

本學(xué)期對學(xué)生要加強思想教化。加強學(xué)生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則,用身邊事例,對學(xué)生進行誠信教化、利用班會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處.教化學(xué)生不賭博,遠離毒x。在學(xué)期初段,結(jié)合學(xué)校的支配,整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),進行學(xué)習(xí)目的教化,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。在學(xué)期中段進行人生觀、世界觀的教化,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。提高同學(xué)們的思想覺悟,增加責(zé)任感和進取心。把學(xué)生培育成具有健全人格、美妙心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐實力的學(xué)生。培育學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣。

(三)平安教化。

加強對學(xué)生的平安教化,增加學(xué)生的法律意識和平安意識,提高學(xué)生的自我愛護實力和在危急的環(huán)境中的應(yīng)變實力。

(四)培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就起先動起來,把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素削減到最少,笨鳥先飛。對每一次考試成果做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,剛好找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)狀況。激勵勤奮好學(xué),樹立學(xué)習(xí)榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培育工作,爭取有較多的同學(xué)進入優(yōu)秀行列,同時做好差生的教化轉(zhuǎn)化工作,采納正面教化支配班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。

(五)做好常規(guī)管理工作。

常常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,特殊是遲到、追逐打鬧、晚自習(xí)講話等違紀現(xiàn)象,要剛好教化,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教化,督促男生不留長頭發(fā),女生不化妝。協(xié)作政教處加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教化。依靠班干部管好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。

(六)組織有益的活動,豐富學(xué)生的生活。

班級的各項教化活動必需有一個主題,圍圍著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進行打算,這個打算過程本身就已經(jīng)是一個受教化的過程。在各種活動的過程中,充分發(fā)揮集體教化的功能,讓學(xué)生們自我教化,相互教化。班風(fēng)的形成必定要經(jīng)驗“導(dǎo)向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內(nèi)容要多樣化,常?;?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展”的班集體。

本學(xué)期,我接著擔(dān)當(dāng)了高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段。回首一學(xué)期來的班主任工作,我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負責(zé)的原則,牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,結(jié)合學(xué)校和本班的實際狀況來開展工作,過程有歡樂也有辛酸,結(jié)果較為充溢有效?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點詳細總結(jié)如下:

一、抓好學(xué)生的思想教化工作,教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。任何一名學(xué)生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每周一次的班會課時間,對于一周來班級存在的問題進行分析,指出學(xué)生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應(yīng)的要求;利用一切機會對學(xué)生進行為人處事道理的教化。尤其是加強對個別后進生的思想教化,要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造主動、健康、向上的和諧班集體。

二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。協(xié)作學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教化,經(jīng)過上學(xué)期的努力,學(xué)生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表,在規(guī)定時間內(nèi)能自覺穿好校服,男生不留長發(fā),女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴格的請假制度,做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;遇到老師多數(shù)時候也能主動問好。

三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。把書讀好,學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特殊是相對于高一年的學(xué)生來說,離高考還有肯定有時間,而這段時間對于他們駕馭基礎(chǔ)學(xué)問特別重要。因而我想方設(shè)法來促進學(xué)生學(xué)習(xí):

1、努力創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng),依據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進行思想動員,要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省,反省近一段時間的得與失,并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,以期不斷進步。

2、加強與科任老師的溝通,協(xié)作科任老師的工作,把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,共同創(chuàng)建美妙的將來。特殊是在期中、期末考接近時期,更是加強與科任老師的合作,共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,并要求協(xié)同科任老師支配好各科之間的復(fù)習(xí)時間,防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。

3、實行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的愛好,我一再的給學(xué)生強調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感,對取得進步的學(xué)生剛好地進行表揚,增加他們學(xué)習(xí)的信念。針對期中考狀況,在期中考后進行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法溝通主題班會,學(xué)生溝通自己的學(xué)習(xí)方法,改掉不良的學(xué)習(xí)方法,起先培育適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4、常表揚學(xué)習(xí)仔細和學(xué)習(xí)進步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生剛好進行表揚,并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),以樹立深厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時,針對期中考考試中成果優(yōu)秀和進步較大的學(xué)生,剛好地進行嘉獎。

5、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我都能常與他們談心,激勵他們進步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,我常激勵他們更上一層樓,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我能激勵他們漸漸進步。而對于后進生,要求他們在端正學(xué)習(xí)看法的基礎(chǔ)上,努力向前。特殊是針對學(xué)生關(guān)切的學(xué)習(xí)成果問題,在期中考試之后,就學(xué)生的成果,我有安排的和班上的每一位同學(xué)做了溝通,并給了他們一些建議。

6、加強與家長的溝通和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生,能與他們家長溝通,對他們的孩子進行表揚,并要求他們接著協(xié)作學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,必要的時候也能要求他們家長共同教化管理好孩子。

四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿足的班干部,讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,而班主任更要對班干部進行培育。很多事情我都能征求學(xué)生和班干部的看法,由生活委員自收自管班費,并定期公開班費收支狀況。

以上是我對本學(xué)期班主任工作的期末安排。當(dāng)然,在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作不滿兩年的班主任來說,我知道還有很多東西須要我去學(xué)習(xí),我也將不斷提高自我,突破自我,努力提高自身水平,爭做一名合格班主任。

新學(xué)期又起先了,為了加強班級管理,提高班級成果,全面培育學(xué)生,特制定以下工作安排:

首先,抓好班級的常規(guī)管理工作。

2、組建一支優(yōu)秀的班干部團隊。充分發(fā)揮班干部的主觀能動性,采納班干和全班同學(xué)相互監(jiān)督相結(jié)合的形式來管理班級。時刻關(guān)注班委的思想動態(tài),定期召開班委會。通過活動,明確班干部職責(zé),提高工作效率,更好的調(diào)動班干部工作主動性。創(chuàng)建性的開展各種活動活動,以此來規(guī)范全班學(xué)生的行為習(xí)慣,同時增加班集體的凝合力和集體榮譽感和責(zé)任感。

其次,仔細貫徹和落實文化育人戰(zhàn)略。

1、開展“班級文化建設(shè)”活動。組織班級探討制定本學(xué)期的“班級文化建設(shè)創(chuàng)優(yōu)”方案,動員全班同學(xué)參加和設(shè)計,使班集體的全部成員目標(biāo)明確,團結(jié)一樣,共同進步。

2、開好主題班會。堅持每周班會制度,仔細備好班會,作好學(xué)生的思想教化工作。樹班風(fēng)、鑄學(xué)風(fēng),為學(xué)生創(chuàng)建出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

再次,加強與任課老師、學(xué)生和家長的溝通,有針對性的提高學(xué)生成果,不惜一切代價,備戰(zhàn)高考。

1、作為班主任,除了抓好班級的日常管理,很重要的一項工作就是協(xié)作各個任課老師,了解學(xué)生課堂和課后學(xué)習(xí)狀況,抓好班級各門功課的學(xué)習(xí)和作業(yè)的上交工作。與任課老師親密聯(lián)系,協(xié)作任課老師,為他們排憂解難,盡自己最大的努力,讓任課老師在舒適的環(huán)境中教學(xué),通力合作提高每一位學(xué)生的成果。

2、通過心靈空間活動,學(xué)生的心理問題是不容忽視的,班主任要試著走進學(xué)生的內(nèi)心世界,了解學(xué)習(xí)成果偏低的真實緣由,有針對性地談話,感化。為學(xué)生創(chuàng)建一個高雅的寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,平常滲透多多學(xué)習(xí)方法,剛好激勵學(xué)生,放下思想包袱,拋開雜念,輕裝上陣,歡樂的學(xué)習(xí),歡樂的提高,綻放陽光般的笑臉。

3、另外要常常與學(xué)生家長保持聯(lián)系,深化了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面的狀況,分層次與學(xué)生常常談話,對癥下藥地做好學(xué)生思想工作。每一位學(xué)生的家庭狀況都不同,不一樣的家庭環(huán)境造就了不一樣的學(xué)生,作為班主任要細心了解學(xué)生的家庭狀況,把學(xué)生的平常表現(xiàn)和家長反饋的狀況相結(jié)合,與家長一道幫助孩子健康成長。

本學(xué)期重點解決的事項:。

1、學(xué)生分組,小組自主管理,引進競爭機制。

2、組建高效課堂,并分周評價總結(jié)。

3、優(yōu)化寢室紀律,保障學(xué)生睡眠。

4、培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,創(chuàng)良好班風(fēng)。我班班級管理目標(biāo)是:讓勤學(xué)好問成為班級文化。

最終,接著學(xué)習(xí)班主任工作藝術(shù)不斷充溢自己,實現(xiàn)教學(xué)和管理雙豐收。

學(xué)生狀況分析:。

經(jīng)過高一一學(xué)年的地理學(xué)習(xí),高二文科班學(xué)生初步了解了中學(xué)地理的基本學(xué)習(xí)內(nèi)容,對中學(xué)地理學(xué)問已經(jīng)有了肯定的了解,駕馭了中學(xué)地理的基礎(chǔ)學(xué)問,初步駕馭了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法,具備了肯定的識圖、讀圖實力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的實力,具有簡潔的地理思維實力這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了肯定的基礎(chǔ)。但文科班學(xué)生的水平參差不齊,在學(xué)習(xí)地理的過程中仍明顯的存在著很多問題,特殊是學(xué)生的地理基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭還很不扎實,缺乏必要的訓(xùn)記和解決問題的實力與技巧了。

教材分析:

高二第一學(xué)期,我們要在有限的時間內(nèi)完成包括初中中國地理、中學(xué)地理必修教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)任務(wù)重。初中地理以區(qū)域地理為主,著重講空間分布和區(qū)域差異。而必修三以系統(tǒng)地理為主,著重講解并描述地理環(huán)境的基本理論和規(guī)律。本學(xué)期所講內(nèi)容包括初中中國地理,中學(xué)選修教材第一冊全部內(nèi)容。

教學(xué)任務(wù)及總要求:

1、學(xué)習(xí)中學(xué)地理選修教材駕馭人口與環(huán)境,城市地域結(jié)構(gòu)與規(guī)劃、文化與文化景觀、旅游活動和世界政治經(jīng)濟地理格局,使學(xué)生拓寬人文地理基礎(chǔ)學(xué)問。

2、復(fù)習(xí)初中區(qū)域地理學(xué)問中國地理總論,重點使學(xué)生相識我國的地理位置,疆域與行政區(qū)劃,地形、氣候、河湖以及中國的自然資源等學(xué)問。

3、教會學(xué)生閱讀和分析運用地理圖表,地理數(shù)據(jù),地理事實材料,解決實際問題,全面提高學(xué)生的綜合運用實力。

教學(xué)主要措施:

2、充分利用現(xiàn)有電教媒體進行教學(xué),增加學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好;。

4、精講精練,適量的訓(xùn)練,以鞏固和強化重難點學(xué)問,熟識各種高考題型,以適應(yīng)綜合考試的要求。

中學(xué)班級工作安排

為了使教學(xué)工作有安排,有組織,有步驟地開展;立足現(xiàn)在,放眼將來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)安排網(wǎng)我整理了中學(xué)班級工作安排范文精選,歡迎閱讀。

一、指導(dǎo)思想深刻領(lǐng)悟黨的教化方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,結(jié)合學(xué)校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求,抓好班級教化工作。

二、奮斗目標(biāo)努力培育高一(1)班的學(xué)生成為合格的實中人,不僅努力培育學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人,更重要的是讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”、“學(xué)會生活”、“學(xué)會做人”、“學(xué)會做事”;將本班建設(shè)具有“團結(jié)、嚴謹、奮勉、拼搏”的班風(fēng),爭當(dāng)學(xué)校先進文明班;讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣,為中學(xué)三年打下堅實的基礎(chǔ),抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。

三、班級基本狀況本班是一個由59名來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和駐城各單位的同學(xué)組成的新集體;其中男生35人,女生24人;正取生41人,擇校生18人;住宿26人;走讀33人。

四、本學(xué)期基本工作要點:

1、增加凝合力,形成團結(jié)、互助互愛的班集體。

通過軍訓(xùn)、班會、團活動、校藝術(shù)節(jié)活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團結(jié)和諧、奮勉進取的團隊,形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,讓每一位同學(xué)都努力為班爭光,使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出,讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、民主競選,建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍。

通過閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的視察,心里初步確定了幾個當(dāng)班干部的人才,并找其單獨談話,激勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻,打算好一段時間之后的競選演講。在成熟之時,利用班會課實行了氣氛熱情的班干部競選活動,再通過全班同學(xué)的不記名投票,最終選出每個崗位的人選。詳細而合理分工,讓每位班干部都感覺到自己的重要性,并非出名無實。

3、制定班規(guī),落實每月操行評分細則的執(zhí)行。

國有國法,班有班規(guī);制定班規(guī),使班級有規(guī)可依,讓學(xué)生們明白遵守規(guī)則就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個班干部負責(zé)不同的操行評分的登記,比如副班長負責(zé)考勤,科代表負責(zé)作業(yè)的完成狀況,團支書記錄班團活動主動參與者,勞衛(wèi)委員負責(zé)清潔方面……每天都有值日班干部,并對當(dāng)天的一切狀況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結(jié)交給班長匯總,然后向班主任匯報。每個月依據(jù)操行分評比出文明之星。

4、狠抓常規(guī),力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣。

課堂紀律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀律,這些都是常規(guī)管理的重點,主動協(xié)作年級“頭一個月不放假”的措施,在這21天里勤下班督促和管理,激勵每一個同學(xué)都以“勝利從這一刻起先”的要求,約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天,形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。

5、持之以恒促進學(xué)風(fēng)建設(shè),爭取學(xué)習(xí)成果的最大進步。

每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)切始終還是學(xué)習(xí)成果,成果的進退簡單令學(xué)生的心情產(chǎn)生波動。每個同學(xué)填寫自我激勵卡貼在課桌上,督促自己勿忘目標(biāo),勿忘奮斗。從開學(xué)始,便強調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成果好”的關(guān)系,課堂上抓好40分鐘,晚自修保證專注、高效的學(xué)習(xí),早讀和晚讀要提早到課室綻開自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通溝通,剛好發(fā)覺問題、解決問題。加強學(xué)法指導(dǎo),解決學(xué)生剛從初中上到中學(xué)對新課程的不適應(yīng)感。非常重視學(xué)生上中學(xué)后的第一次大考——期中考試,關(guān)注備考與反饋的狀況,做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。

(1)在班上樹立正面、主動的學(xué)習(xí)榜樣。

(2)要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)的安排。

(3)每月進行班級的月考排名,表揚班級前15名以及有進步的學(xué)生,并按班規(guī)進行加分嘉獎。

(4)每天登記好學(xué)生交作業(yè)的狀況,每周進行總結(jié)。

(5)協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)。

6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí),拒絕保姆式的班主任工作。

7、加強家校聯(lián)系,同心同德培育學(xué)生成才。

學(xué)生的教化不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,學(xué)校與家長必需架起溝通的橋梁,剛好、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式,加強溝通,剛好了解學(xué)生的各方面動態(tài),有效地做好學(xué)生的思想工作。

8、發(fā)揮黑板報的作用。

黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我準(zhǔn)備在班級里成立一個5-7人的宣揚小組,由宣揚委員負責(zé)管理。然后,按學(xué)校要求每月出一期黑板報,內(nèi)容親密聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的支配,讓學(xué)生無時無刻不在思想上受到教化。

五、初訂各周班會主題。

第一周;讓我們盡快彼此相識。

其次周:了解中學(xué)學(xué)習(xí)生活,了解新課程改革。

第三周:學(xué)習(xí)安排初訂。

第四周:推廣好的學(xué)習(xí)安排。

第五周:落實好適合自己的學(xué)習(xí)安排。

第六周:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第七周:讓我們凝合在一起。

第八周:心理輔導(dǎo)——如何面對考試出現(xiàn)的落差。

第十二周:組織學(xué)生自我評價。

第十三周:學(xué)習(xí)方法和閱歷的溝通。

第十四周:為集體我能做些什么。

第十五周:藝術(shù)節(jié)的動員。

第十六周:主動參與藝術(shù)節(jié),展示你的才華,鍛練你的'實力。

第十七周:組織學(xué)生自我評價。

第十八周:組織學(xué)生自我評價。

第十九周:以優(yōu)異的成果向?qū)W校、家長匯報。

其次十周:搞好復(fù)習(xí),迎接考試。

其次十一周:考試。

其次十二周:期末總結(jié)。

依據(jù)學(xué)?!皶阈?nèi),文化德育,以美的教化培育現(xiàn)代文化人”的宗旨,本學(xué)期擬訂為“學(xué)習(xí)與實力”學(xué)期,即在本學(xué)期以接著搞好學(xué)習(xí)為主要任務(wù),并在學(xué)習(xí)生活中以適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)、文藝、體育活動為調(diào)整手段,一方面使學(xué)習(xí)與生活達到勞逸結(jié)合;另一方面也使全部學(xué)生都能培育出自己的一技之長并打造一個“書香班級”。

在這一過程中老師和班干要做到細心策劃和支配,學(xué)生要留意培育自己的在表演、表達、才藝、主持等各方面的實力。其大致支配如下:

時間內(nèi)容。

第1~2周(目標(biāo))完成各自學(xué)期安排及自我座右銘的選定與設(shè)計。

第3~4周(文藝)詩歌、散文或詞朗誦的培訓(xùn)和競賽。

第5~7周(文藝)音樂、小品相聲、講故事笑話、學(xué)問競賽競賽。

第8~9周(文藝)書法競賽。

第11~15周(文藝)演講競賽。

第16~17周講課競賽及文藝匯總。

一、級基本狀況和目標(biāo)。

我班共有57位學(xué)生,其中男生32人,女生25人。這些學(xué)生都思想淳樸,進取心強,進來時成果都還可以。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進取心,實力較強的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。

二、詳細措施。

1、班級常規(guī),杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀律,提高效率。

2、提高板報質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。

3、通過組織班級活動,培育學(xué)生的集體觀念,增加班級凝合力。

4、利用班級刊物對學(xué)生進行思想教化,發(fā)揮學(xué)生主觀能動性。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動,培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

6、組織學(xué)生主動參加學(xué)校的各項活動,力爭在各項活動中取得好。

7、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

8、定期與學(xué)生談心溝通,了解學(xué)生的思想動態(tài),剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

三、班主任自我要求。

1、愛每個學(xué)生,同等對待每個學(xué)生。

2、仔細備好每一節(jié)課,仔細上好每一節(jié)課,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、做個細心人,常與學(xué)生溝通,了解他們各方面的須要,主動賜予幫助。

4、多與各位任課老師溝通,全面了解學(xué)生,做好學(xué)生、家長、其他老師間的聯(lián)(學(xué)生會宣揚部個人工作安排)絡(luò)人。

寒假已經(jīng)過去,新的學(xué)期將要起先,對于高三下學(xué)期是高考前的沖刺階段,以下是我個人做的高三下學(xué)期的工作安排。

對于班級的常規(guī)管理,仍舊以校德育處的學(xué)生管理手冊為基礎(chǔ),結(jié)合高三四班學(xué)生的特點,以班規(guī)為輔。

高三四班主要班規(guī):

1、出勤:全部請假手續(xù)一律根據(jù)學(xué)生管理手冊辦理,學(xué)生如需請假必需由家長請假,請病假供應(yīng)醫(yī)院診斷證明,請事假有足夠的事假理由,凡是沒有請假無故不來校上課或事后請假的學(xué)生剛好調(diào)查緣由,凡是在補課期間出現(xiàn)無故缺勤或事后請假的學(xué)生,一律取消補課資格。

2、遲到:早上7:30后視為遲到,遲到學(xué)生取消早自習(xí)資格,在辦公室上早自習(xí);課間2分鐘鈴響起后,視為遲到,遲到的學(xué)生說明緣由,在當(dāng)天中午在班內(nèi)進行致歉;中午12:40鈴響后視為遲到,遲到的學(xué)生取消班內(nèi)午休資格;周六補課遲到的同學(xué)取消當(dāng)天該生的補課資格。

3、零食:課堂上發(fā)覺吃零食(包括飲料和奶制品等)或地面上有零食袋或零食的碎渣,全班同學(xué)禁止在班內(nèi)吃零食一星期。

4、課堂:課堂講話,影響上課秩序的同學(xué)經(jīng)提示無效的,取消當(dāng)堂課,請到班主任辦公室;課堂睡覺,取消課桌運用權(quán)一天。

5、手機:攜帶手機的同學(xué)請每天早上按時交給班長,凡是沒有上交但是在校期間被發(fā)覺在校內(nèi)運用手機者,沒收手機,高考結(jié)束后歸還。

6、衛(wèi)生:飯前做衛(wèi)生,課前擦黑板,按時做窗臺臺面、儲物柜、講臺的衛(wèi)生。因個人緣由,導(dǎo)致衛(wèi)生扣分,罰做班內(nèi)衛(wèi)生一周。

二、分層關(guān)注班內(nèi)學(xué)生。

保一本生:魏書婷、王家興、劉逸倫、朱云蕾、王歡、夏鑫磊、趙楠。

重點抓夏鑫磊數(shù)學(xué)、化學(xué);趙楠的物理、化學(xué)、生物。

一個安排是必需的,對于自己學(xué)生的了解,做一些著重點,還是很好的。

離高考只有xx天的時間了,面對高考大關(guān),學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實的學(xué)問順當(dāng)通關(guān),與各學(xué)科的教與學(xué)有親密聯(lián)系,也與班級管理工作休戚相關(guān)。這學(xué)期班級工作重點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,點燃學(xué)生最終沖刺的熱忱與激情。依據(jù)本班的實際制定該安排。

一、指導(dǎo)思想。

在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強對學(xué)生的思想教化、心理健康教化和志向教化,提高學(xué)生自我教化和自主管理實力,培育學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進取的精神,爭取在20xx年高考取得志向成果!

二、主要工作。

1、營造高考氛圍,培育優(yōu)良的意志品質(zhì)。

激勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培育學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培育學(xué)生耐得住孤獨、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信念,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

(1)實行百日沖刺宣誓主題班會,部署最終101天的復(fù)習(xí)要求;。

(2)實行家長會。利用一切可以利用的力氣,齊心迎戰(zhàn);。

(3)通過主題班會、講座等活動,讓學(xué)生了解和相識高考形勢和動態(tài);。

(4)通過主題班會和高考志向的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對志向追求的欲望和縮短現(xiàn)實的距離。

2、發(fā)揮團隊優(yōu)勢,齊抓共管。

與本班科任老師保持聯(lián)系,負責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系,了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)以剛好間安排等問題,一模、二模過后定期召開科任老師協(xié)調(diào)會,共同探討,找到差距,認清形勢。剛好同科任老師溝通,發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源,對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),培育學(xué)科愛好。讓更多同學(xué)駕馭更好的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。

3、加強與家長的溝通與溝通。

通過召開家長會,通過電話短信等各種途徑同家長保持親密聯(lián)系,溝通學(xué)校教化和家庭教化,發(fā)揮家長在學(xué)生教化中的作用。并做好家長的思想疏通工作。家校聯(lián)手形成合力為孩子的高考保駕護航。

4、做好尖子生和臨界生工作。

上學(xué)期通過考試和了解,結(jié)合科任老師的看法我們確立了七班的重本名單,他們分別是薛琪、賴威華、葉燦榮、陳釗南、劉歡、胡靜萍、陸師捷、潘維煌、鄧曉婷。上學(xué)期的幾次大型考試充分的顯示了這幾位同學(xué)的實力和基礎(chǔ)。但就期末惠州統(tǒng)考和東莞的統(tǒng)考也暴露出了本班的幾個問題。一是尖子生太少,重點線人數(shù)不足,臨界生過多;二是大部分達線的同學(xué)超出分數(shù)線很少的分數(shù),不具有很強的優(yōu)勢。針對班級的尖子生和臨界生的狀況,要通過召開科任老師會議,分析學(xué)生實際狀況,針對這些孩子的實際,關(guān)注這些孩子的薄弱科目。努力打造薛琪、葉燦榮、賴威華等尖子生的優(yōu)勢,努力幫助其沖擊名校的愿望。尤其是薛琪同學(xué),要聯(lián)系各科老師重點關(guān)注,個別輔導(dǎo),打造亮點。

對于陳釗南、劉歡、胡靜萍、陸師捷、潘維煌、鄧曉婷等同學(xué)要加強對學(xué)習(xí)督促,克服學(xué)習(xí)的急躁心情和不良心態(tài),幫助其補上那塊“最短的木板”,實現(xiàn)自己的幻想。針對岳松、楊煉君、葉偉杰、敖傲、劉繼明等同學(xué)在莞惠兩次考試中青出于藍,進步很大,要主動激勵,幫助其明確學(xué)習(xí)目的,保持長久的學(xué)習(xí)熱忱,爭取取得更大的進步,發(fā)揮班級中堅力氣。

對于本學(xué)期的一模和二??荚囈_分析每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,賜予正確的引導(dǎo),對于考試存在的問題剛好賜予解決。對于處在臨界狀態(tài)的學(xué)生,調(diào)動每位科任老師的主動性,每一位任課老師都要對于這些臨界生伸出暖和之手,幫助他們把自己的薄弱學(xué)科抓上去,狠抓落實,使每一位學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有較大的提高和進步。

4、調(diào)整心態(tài),培育沖刺精神。

備考復(fù)習(xí),學(xué)問量大,難度和綜合性強,學(xué)生的心態(tài)波動大,高考試題有肯定的長度、廣度、梯度,學(xué)生有怯場心理。最終復(fù)習(xí)階段保持主動穩(wěn)定、驚慌有度的心境極為重要。針對一模和二模的實際狀況,充分利用班會時間,剛好做好心理輔導(dǎo)。正確引導(dǎo)他們看待考試和成果。對成果好的同學(xué)賜予表揚激勵,對尚未達志向成果的同學(xué)賜予打氣激勵,讓各個分數(shù)層次的同學(xué)都不甘落后,都有拼搏沖刺的精神,都有鎮(zhèn)靜應(yīng)考的那般勁。面臨高考的高三學(xué)生心理的壓力很大,即時引導(dǎo)和排解他們的焦慮,充分有效的利用剩下不多的時間,以健康、自信的心理狀態(tài)參與高考。

三、日常工作。

(1)開好班會,加強學(xué)生教化和備考的引導(dǎo)。

(2)做好一摸、二??荚嚰案呖脊ぷ?。

(3)跟蹤優(yōu)生、臨界生。

(4)做好學(xué)生高考體檢工作。

(5)加強與家長聯(lián)系。

(6)協(xié)調(diào)各課任老師工作。

(7)高考動態(tài)信息公布。

(8)考試技巧與策略輔導(dǎo)。

(9)剛好了解學(xué)生思想動態(tài)。

(10)加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。

(11)高考前打算工作。

(12)填報志愿指導(dǎo),填好志愿。

我們?nèi)w高三7班的師生將主動進取、奮力拼搏、精誠團結(jié)、力創(chuàng)佳績。主動為班集體營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)生備考創(chuàng)建出良好的外部環(huán)境,努力完成學(xué)部交給我們的高考任務(wù)。

中學(xué)班級工作安排

依據(jù)班級實際狀況,確定了以培育學(xué)生健全人格為宗旨,以培育學(xué)生自主合作實力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)的工作方法,培育合作精神,弘揚創(chuàng)新特性,塑造全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。

在班級樹立做人第一,做學(xué)問其次的思想,建構(gòu)獨立、自強、自尊、自信的健全人格模式,培育學(xué)生追求卓越、樂觀向上的人格品質(zhì),使學(xué)生能客觀的相識自我,自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活,自信、合作、誠信、責(zé)任,追求健康的精神生活。激發(fā)學(xué)生劇烈的學(xué)習(xí)動機,孜孜以求,勤奮好學(xué),培育得才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。期望做一個由于自己存在而使別人華蜜的人,不僅學(xué)業(yè)優(yōu)秀,同時更要人格健全。創(chuàng)品牌管理,出優(yōu)質(zhì)人才。

文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)。樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情,深厚的素養(yǎng)為人生追求的目標(biāo),漸漸形成文明素雅、奮勉向上的班級風(fēng)氣。在開學(xué)第一天,就在黑板上寫出班級是我家,專心去愛她的口號,一進入教室就有歸家的感覺。班級構(gòu)建一組為單位,將全班同學(xué)分成幾組,每個組有自己的口號、目標(biāo),激勵學(xué)生在合作中發(fā)展自我,溝通情感,培育自信,增加團隊意識和班級凝合力。

根據(jù)學(xué)生實力和學(xué)業(yè)成果將學(xué)生分為三層,按優(yōu)、中、弱安排到各小隊組,優(yōu)化組合,捆綁發(fā)展。在小組中,使優(yōu)生更優(yōu)化,潛能生提高,弱勢群體得到幫助。每人為自己設(shè)計進步階梯,確定自己的發(fā)展目標(biāo),在自己規(guī)定的時間內(nèi),達到志向的目標(biāo)。

采納多元評價方式,反饋給家長,通過家長評價結(jié)合個人反思,總結(jié)上周學(xué)習(xí)生活狀況,制定下周努力安排,每月進行評比。通過這種過程性的質(zhì)性評價,期望有效促進學(xué)生的全面發(fā)展。

定期召開質(zhì)量分析總結(jié),剛好監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)業(yè)成果。每次考試后,都要進行質(zhì)量分析評價,剛好對學(xué)生的成果起伏進行分析分層開會,個別訪談,不讓一個學(xué)生掉隊。

本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校和教育處的總體工作思路,以學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點,以加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義教化為主線,樹立一切為學(xué)生服務(wù),一切為教學(xué)服務(wù)的理念,提高學(xué)生自我約束,自我管理實力,引導(dǎo)學(xué)生堅固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,發(fā)展學(xué)生的特性,促進學(xué)生素養(yǎng)的全面提高。

中學(xué)班級工作安排

春意盎然,萬木復(fù)蘇,我們又迎來了新世紀的一個新學(xué)期,恰逢文理分班,新的班級,新的同學(xué),一切都是新的,一切都應(yīng)當(dāng)從零起先,面對現(xiàn)實,放眼將來,為了在今后更好的開展工作,使班級的工作蒸蒸日上,特制定工作安排如下:

一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍

班干部是班主任的左膀右臂,是班主任的耳朵、眼睛和雙手,是一個班級的頂梁柱,是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的'重要紐帶,由此可見班干部在班級管理中的重要性,怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢?雖然重新分班,但班內(nèi)有部分原來擔(dān)當(dāng)過班干部的同學(xué),可以通過與原班主任或者原來的同學(xué)聯(lián)系,了解狀況,臨時進行分工,建立臨時班委,通過一段時間的工作,再由同學(xué)們選出自己的班委,從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎(chǔ)。

二、努力研討“點圓式工作法”、學(xué)生主動性與創(chuàng)建性等教化理論,并將其付諸與實踐中,以此為理論指導(dǎo)開展班級工作。

接著開展并深化“值周班長制”、“值周日制”,充分發(fā)揮全部同學(xué)的主動性、主動性與創(chuàng)建性,使每個同學(xué)既是被管理者,同時也是一管理者。通過參加班級管理,使其體會到管理者的艱辛與苦心,從而使其自覺接受管理,促其快速成長。

班級工作中,做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多匯報,上令下達,不折不扣;多到教室、宿舍、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),發(fā)覺問題剛好解決;每次會議、班會、個別談心都做好記錄,剛好總結(jié);留意同學(xué)生們溝通,虛心聽取同學(xué)們的建議和看法,不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增加了班級集體的凝合力,使班風(fēng)有改觀,為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。三、想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,激發(fā)學(xué)習(xí)愛好,掀起學(xué)習(xí)熱潮。

高一年級能否打下堅實的基礎(chǔ),將干脆關(guān)系到將來的高考。基于這種緣由,在學(xué)期初我將通過班會、個別談心等方式,以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)愛好為主,激活學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱,幫助學(xué)生樹立遠大志向,并為這一目標(biāo)制定具體的實施安排,并付諸行動。在班內(nèi),以“點圓式工作法”為指導(dǎo),合理支配各科自習(xí),要求各科科代表各負其責(zé),與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系,形成融洽的師生合作關(guān)系。接著開展并深化“三幫一帶促活動”,以實現(xiàn)班級無差生,對于差生優(yōu)生一視同仁,因材施教,使班級形成了良好的學(xué)風(fēng)。

四、以學(xué)習(xí)為龍頭,抓好三操、兩休及衛(wèi)生,扎扎實實做好班級工作。

利用“點圓式工作法”,確定:學(xué)習(xí)為點,三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道:三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,屏障沒有了,想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不行能的。通過思想工作、學(xué)校制度、班級紀律,約束學(xué)生的行為,對于日常工作中的問題,實行適當(dāng)?shù)姆绞剑瑒偤冒l(fā)覺剛好處理。

五、協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,起到“樞紐”作用。

接著推行并實施“全員班主任制”,切好塊定好點。按時召開任課老師及相關(guān)學(xué)生座談會,剛好溝通信息、想方法出點子,實現(xiàn)集體的才智共享,充分發(fā)揮團結(jié)的力氣。時刻教育學(xué)生要敬重老師,要敬重老師的勞動,優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果是對老師的最好回報。每當(dāng)老師工作生活中遇到困難時,我及學(xué)生都鼎立相助,使師生之間形成了和諧的相助關(guān)系。

班主任的工作千頭萬緒,須要細心的做好每件事情。他所面對的是在教學(xué)中占主體地位的學(xué)生,整個班主任工作環(huán)節(jié)設(shè)計的好壞,將干脆關(guān)系到學(xué)生主體意識發(fā)揮的好壞。出于對學(xué)生的高度責(zé)任感,激勵我在各方面都對自己提出了比較高的要求。在今后的工作中我將再接再厲,更進一步,爭取優(yōu)異的成果。

中學(xué)班級工作安排

從8月份全班參與軍訓(xùn)的表現(xiàn)和開學(xué)初的學(xué)情視察來看,絕大部分同學(xué)紀律觀念強,學(xué)習(xí)看法仔細,上進心強,有活力,有朝氣,是一個有很大可塑性的集體。

目前的特別狀況有:男女生比例懸殊大;重組新班的入班成果首尾差別很大;缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊。

為了讓本班學(xué)生在高二階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會自我管理,樹立明確的人生目標(biāo),力爭更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺奠基,我擬訂班級德育工作安排如下:

一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生,努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識,逐步達成完善的學(xué)生自我管理。

二、開展多樣式的班級學(xué)生活動,樹立主動進取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),敦促全部學(xué)生早立志、早努力、早勝利。

三、協(xié)作學(xué)校政體處和年級開展的德育中心工作,有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美妙心靈的工作。

四、發(fā)覺、確立并培育本班的特長生,努力促成學(xué)生的特性化發(fā)展。

詳細設(shè)想如下:

1、組織臨時班委會,授權(quán)臨時班委會召集學(xué)生代表共同協(xié)商制定出本班文明公約。

2、要求全體學(xué)生仔細學(xué)習(xí)《江門一中20xx屆學(xué)生行為規(guī)范》和《高二級文明班風(fēng)評比量化評分細則》,仔細領(lǐng)悟本班文明公約的內(nèi)涵,并牢記本班文明公約條款。

3、要求學(xué)生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”

穿戴校服要整齊,校卡照片是自己。準(zhǔn)時到校不早退,病假事假剛好請。

升旗做操站好隊,閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到,課桌四周保潔好。

頭發(fā)長短正合適,首飾手機留家里。課堂聽講要用心,作業(yè)準(zhǔn)時不扣分。

珍惜時間學(xué)問忙,雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒,人前人后一個樣。

4、利用學(xué)期初的班會課特殊強調(diào)要樹立“集體意識”、“聽從意識”、“涅槃意識”。

5、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)主要班干,教給工作方法。

1、利用班會課開展榜樣教化。設(shè)想2:本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法溝通;

設(shè)想3:“10年后的我”幻想主題班會。

2、“名人知多少”讀書活動;

3、建立班級“青春書架”(因為無班費,打算發(fā)動學(xué)生自愿捐書;本人安排捐出雜志60本;書籍存放在三個空書柜中,支配專人管理。)。

4、樹立三個思想健康、成果優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。

十月份:1、向?qū)W生進行平安教化,聽取法制教化報告。2、學(xué)法溝通黑板報出刊。3、“講誠信,拒偷盜”主題班會。4、運動會動員。5、分次公布單元測試狀況,鞭策學(xué)生不斷前進。6、參與學(xué)校運動會。7、確定班級“特長生”和“幫教生”。

元月份:1、加強法制平安教化。2、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會。3、期末考試動員會。

1、發(fā)覺培育3+x類別的優(yōu)秀學(xué)生,幫助他們確立較高目標(biāo),使之堅決信念,力爭出類拔萃。

2、發(fā)覺藝術(shù)類、計算機類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生,激勵其保持愛好愛好,專向發(fā)展,力爭有所作為。

中學(xué)班級工作安排

為把高三第一學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處,班級管理、學(xué)習(xí)成果更好地實現(xiàn)最終的騰飛。高考試題庫現(xiàn)依據(jù)本班實際狀況,結(jié)合高三本學(xué)期實際狀況,特制定本學(xué)期工作安排:

高三x班現(xiàn)有學(xué)生xx人,其中男生xx人,女生xx人,作為文科一般班,學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,行為習(xí)慣較差,高二下學(xué)期的期末考試中進入文科全年級前50名的學(xué)生有xx人,總成果在400分的學(xué)生有xx人整體成果較差,但發(fā)展態(tài)勢較好,共有x人因違反校紀校規(guī)懲罰。

志向教化--確定學(xué)習(xí)的詳細目標(biāo),人生的大目標(biāo)。

看法教化--敢于吃苦,敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與主動性)。

典型教化--向好學(xué)生學(xué)習(xí),向第一看齊。

信念教化--信任自己肯定能行,為自己的人生做最終的拼搏。

2.加強規(guī)范訓(xùn)練,即讓學(xué)生養(yǎng)成:

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)看法。讓學(xué)生每頁書都要認仔細真地讀,每節(jié)課都要認仔細真地聽,每道題都要認仔細真地做,每個錯題要認仔細真地改。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培育學(xué)生互幫互學(xué),凡是學(xué)過的學(xué)問都應(yīng)當(dāng)會,凡是做過的題都應(yīng)當(dāng)對,凡是要求記住的都應(yīng)當(dāng)牢記在心。努力做到四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎(chǔ)。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴格的學(xué)風(fēng),不僅應(yīng)堅持一周、一月、一學(xué)期,而且應(yīng)當(dāng)堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到"活到老,學(xué)到老"。治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3.加強學(xué)法指導(dǎo)。依據(jù)"新教材、新大綱、新教法"的特點,依據(jù)高考形勢的改變,要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,結(jié)合高考最新形式,仔細探討教學(xué)管理的新對策,著重抓好以下幾個方面的工作:

(1)教化學(xué)生在突出語數(shù)外的同時,綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,特長科順其自然。

(2)加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進行分類,實行分層推動。

(3)加強對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教化,增加學(xué)生的規(guī)范意識,努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性,提高主動認知的實力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團結(jié)向上的良好班風(fēng)。

(5)當(dāng)好任課老師和學(xué)生的橋梁,搞好師生協(xié)作,建設(shè)一個師生和諧的班集體,為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)建一個良好的環(huán)境。

4.加強完善班干部建設(shè),營造良好的氛圍。詳細做到:

(1)定期召開班干部會議,大力開展閱歷溝通和思想教化活動,培育班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱忱,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當(dāng)好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負其責(zé),對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、安排到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán),每一位學(xué)生必需剛好、仔細、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù),若出現(xiàn)問題,既追究當(dāng)事人的責(zé)任,還追究負責(zé)人的責(zé)任。

5.強化日常管理,培育良好習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,通過建章立制,制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6.開展活動,豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是驚慌勞碌的,為使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),讓主動參與學(xué)校組織的各種活動,營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。

高三這一年是關(guān)鍵的一年,是整個中學(xué)的沖刺年,是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期。信任在學(xué)校的大環(huán)境下,努力做好各項工作,我們班會會取得令人滿足的成果的。

中學(xué)班級工作安排

這是新學(xué)年的起先。作為學(xué)生初入中學(xué)時思想和行為的啟發(fā),他們肩負的責(zé)任和任務(wù)是如此艱難!經(jīng)過長時間的思索,依據(jù)高一學(xué)生的實際特點,我們學(xué)校的實際狀況和我自己的條件,我初步制定了高一三班的學(xué)期工作安排:

對于一年級三班的學(xué)生,我打算根據(jù)以下原則來執(zhí)行我的全部安排和任務(wù):誠懇和團結(jié)。

“誠”是立人立班的基礎(chǔ)。醇厚說,老師和學(xué)生可以相互信任。為了學(xué)會誠懇,學(xué)生可以變得越來越強,越來越好。全部的班級工作都可以在同等和諧的氣氛中進行。

“團結(jié)”是穩(wěn)定之石,進步之力。在穩(wěn)定團結(jié)的班級環(huán)境中,學(xué)生可以安心學(xué)習(xí),老師可以舒舒適服地講課,班級里的一切工作都可以出成果,創(chuàng)建輝煌的成果。

對于高一三班的目標(biāo),我的想法是達到中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)形象,達到“八有”:人格、心智、學(xué)歷、實力;有安排,有規(guī)律,高效,勝利。前者“四有”教學(xué)生如何做人,后者“四有”教學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

1.“有特性”是做人的最低標(biāo)準(zhǔn);

2.“有頭腦”會讓我們班變得和諧,同學(xué)們會像一家人一樣密切無間;

3.“有教養(yǎng)”,留意“有教養(yǎng)”不是一個特殊貶義的詞。我們常常看到人們在紅燈時過公路。你問他為什么,他會回答:因為沒有警察!他好像遵守警察的交通規(guī)則。我們的學(xué)生也是一樣,常常在“考試”里看書:對不起老師的教化,對不起家長的教養(yǎng)——似乎成天都在為老師和家長學(xué)習(xí),這樣的學(xué)生屬于沒有“教養(yǎng)”的一類!

5.“有安排”:許多同學(xué)混日子。他們成天都很忙,或者什么也不做。這些都是沒有安排的表現(xiàn)。有同學(xué)不服氣,說我有安排。比如我想上高校,我說是志向,是愿望,或者你的安排太空洞,可操作性不強。所以我規(guī)定每個月的第一天是全班的安排制定日,每個人都要制定一個可行的安排,由班長、學(xué)習(xí)委員和班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定安排;一旦有了安排,漸漸就“有規(guī)律”了。

7.“效率”:常??吹接械耐瑢W(xué)成天忙勞碌碌,埋頭苦讀,卻做不出成果。緣由在于沒有提高“效率”。

三大:氛圍大膽三精:細致入微。

三個自我:自律、自強、三顆心:自信、熱忱、毅力。

(a)思想和行為教化:

1、制定班級規(guī)章制度、班級培訓(xùn)和班級制度,建立崗位責(zé)任制。

全班也許有30個崗位,包括班干部在內(nèi)也許有65個學(xué)生須要參與,這樣大家都有事情做,真正把班級當(dāng)成自己的家庭,讓一些淘氣搗蛋的同學(xué)有事情做,也可以分散其他方面的留意力。同時,他們也可以漸漸走向自我管理,真正成為自己的主子。

2.實現(xiàn)類例程:

為了約束一部分學(xué)生,給自我管理樹立一個良好的后盾,我特地制定了一天一周一個月特別具體的班級作息時間,讓事情變得詳細、細致、易于操作,便于班干部管理,也便于學(xué)生量化,從而為以后的工作打下基礎(chǔ)。

3.發(fā)揮主題班會的作用:

主題班會是一個大熔爐,可以集中全班最好的思想,進而感染每一個學(xué)生,起到催化作用。鑒于此,我安排每兩周召開一次主題班會,內(nèi)容也與班級的實際狀況和學(xué)校的動態(tài)親密相關(guān)。

4.開展一些競賽:

其目的是培育學(xué)生的實力,另一方面,也增加了學(xué)生的集體主義意識。增加學(xué)生之間的凝合力。

(2)學(xué)習(xí):

在學(xué)習(xí)方面,我也制定了“四有”:有安排、有規(guī)律、高效、勝利!詳細做法:

1.每月、每周、每天都要制定自己的學(xué)習(xí)安排。

2.每天早上根據(jù)班規(guī)看書。

3.每天花5分鐘練字。

4.很多其他方法參見類例程。

5.加強課余時間的支配和指導(dǎo),尤其是早讀、午休和課余時間,讓學(xué)生學(xué)會支配課堂學(xué)習(xí)之外的課余時間,有安排、有秩序地學(xué)習(xí),提高時間利用率,爭取高效學(xué)習(xí)。

6.班級內(nèi)設(shè)立學(xué)習(xí)小組和學(xué)科中心小組,定期開展學(xué)習(xí)和探討活動,幫助有困難的學(xué)生共同進步。學(xué)習(xí)小組可以溝通活動和閱歷,在學(xué)期末選擇優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組。

7、讓每個學(xué)生都要有懷疑和提問,不要造成懷疑的積累,讓雪球越滾越大,并加強對錯題和作業(yè)卷的修改監(jiān)督。

8.利用班會時間溝通學(xué)習(xí)方法,多學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)閱歷。

9.讓學(xué)生定期總結(jié)反思,提高學(xué)習(xí)實力。

(3)集團合作體系:

法律部8人,負責(zé)班級紀律;7人在勞動部,負責(zé)班級和周工作;有4個主題班會小組,每2周負責(zé)一次主題班會,應(yīng)當(dāng)很精彩,包括體育委員和文化消遣委員;學(xué)習(xí)部9人,負責(zé)隨時調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣揚部6人負責(zé)每月黑板報的策劃和實施;生活部有6人,負責(zé)班級收費和學(xué)校收費的管理;體育部有6人,負責(zé)組織體育課和熬煉;1.共青團委員會委員、共青團委員會書記;有3個班級成員和3個班長。

(4)日常反?。?/p>

班委建立值班制度,每天記錄值班記錄,每個學(xué)生每天自省。

(五)加強班級集體建設(shè),形成良好的班級氛圍。

我們的階級精神是誠懇、團結(jié)、進取和創(chuàng)新。

1、創(chuàng)建完善的班委管理體系,班委工作對個人負責(zé),加強對班委工作的指導(dǎo),發(fā)揮班委核心力氣的作用,逐步形成獨立的管理體系。

2.多與學(xué)生溝通,開展學(xué)生思想工作,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會溝通,學(xué)會合作,學(xué)會反思和調(diào)整,讓學(xué)生在選擇學(xué)科后有一個明確的專業(yè)定位和努力的目標(biāo);并引導(dǎo)他們學(xué)會尋求幫助,主動解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。

3.利用班會加強對班級、社會和家庭責(zé)任感的培育;動員班里每一個學(xué)生主動參加主題班會的建設(shè)。學(xué)生可以選擇自己感愛好的主題來策劃和主持。每次班會每月實行一次,3-4人一組。

4.加強班級文化建設(shè):有專人負責(zé)班級布置專欄,制定安排,定期更換;班級活動記錄應(yīng)由專人記錄。營造集體氛圍的同時,可以陶冶學(xué)生的思想。

5.結(jié)合體育節(jié)的文化和體育活動,進一步增加學(xué)生的團隊合作和競爭意識。

6.結(jié)合團支部的社會活動,加強學(xué)生對社會和家庭的責(zé)任感、服務(wù)意識和奉獻精神的培育;增加他們的集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作意識。

7.加強和完善對特別學(xué)生的指導(dǎo)。

8.加強和訂正課堂上的小問題:加強衛(wèi)生、升旗、晚自習(xí)的紀律意識。

(6)班主任工作的整體思路。

1、以人為本,對人有禮貌,教化學(xué)生成為正直、和善、聰慧、健康的人。

2.營造溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在課堂上有賓至如歸的感覺。

3.教會學(xué)生生存、與人相處、付出和愛。學(xué)會發(fā)展,學(xué)會學(xué)習(xí)。

4、獎懲分明,寬容為本,促進健康趨勢。利用各種活動增加班級的凝合力,讓每一個學(xué)生都以班級為榮。

5.關(guān)切每一個學(xué)生,走進每一個學(xué)生的內(nèi)心,成為學(xué)生真正的摯友,為學(xué)生解決問題,樹立信念。

6.搞好每一節(jié)課,注意課堂紀律,讓課堂恒久充溢活力,主動向上,恒久爭第一!

7.安靜的時候肯定要把平常的工作都做好,增加前瞻性和踏實性,立足將來,贏得一切工作的最終成功!

中學(xué)班級工作安排

本學(xué)期我接手新編高二(2)班的班級管理工作。該班是新組成的物理一般班,共有學(xué)生52名學(xué)生,女生6人,男生46人。有6名學(xué)生來自高一年級的試驗班。從8月份全班參與軍訓(xùn)的表現(xiàn)和開學(xué)初的學(xué)情視察來看,絕大部分同學(xué)紀律觀念強,學(xué)習(xí)看法仔細,上進心強,有活力,有朝氣,是一個有很大可塑性的集體。目前的特別狀況有:男女生比例懸殊大;重組新班的入班成果首尾差別很大;缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊。為了讓本班學(xué)生在高二階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會自我管理,樹立明確的人生目標(biāo),力爭更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺奠基,我擬訂班級德育工作安排如下:

一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生,努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識,逐步達成完善的學(xué)生自我管理。

二、開展多樣式的班級學(xué)生活動,樹立主動進取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),敦促全部學(xué)生早立志、早努力、早勝利。

三、協(xié)作學(xué)校政體處和年級開展的德育中心工作,有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美妙心靈的工作。

四、發(fā)覺、確立并培育本班的特長生,努力促成學(xué)生的特性化發(fā)展。詳細設(shè)想如下:第一、思想行為規(guī)范管理方面:

1、組織臨時班委會,授權(quán)臨時班委會召集學(xué)生代表共同協(xié)商制定出本班文明公約。

2、要求全體學(xué)生仔細學(xué)習(xí)《江門一中2005屆學(xué)生行為規(guī)范》和《高二級文明班風(fēng)評比量化評分細則》,仔細領(lǐng)悟本班文明公約的內(nèi)涵,并牢記本班文明公約條款。

3、要求學(xué)生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”

穿戴校服要整齊,校卡照片是自己。準(zhǔn)時到校不早退,病假事假剛好請。

升旗做操站好隊,閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到,課桌四周保潔好。

頭發(fā)長短正合適,首飾手機留家里。課堂聽講要用心,作業(yè)準(zhǔn)時不扣分。

珍惜時間學(xué)問忙,雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒,人前人后一個樣。

4、利用學(xué)期初的班會課特殊強調(diào)要樹立“集體意識”、“聽從意識”、“涅槃意識”。

5、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)主要班干,教給工作方法。其次、樹立良好班風(fēng)方面。

1、利用班會課開展榜樣教化。設(shè)想2:本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法溝通;

設(shè)想3:“10年后的我”幻想主題班會。

2、“名人知多少”讀書活動;

3、建立班級“青春書架”(因為無班費,打算發(fā)動學(xué)生自愿捐書;本人安排捐出雜志60本;書籍存放在三個空書柜中,支配專人管理。)。

4、樹立三個思想健康、成果優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。第三、協(xié)作學(xué)校年級德育工作方面。

1、向?qū)W生進行平安教化,聽取法制教化報告。

2、學(xué)法溝通黑板報出刊。

3、“講誠信,拒偷盜”主題班會。

4、運動會動員。

5、分次公布單元測試狀況,鞭策學(xué)生不斷前進。

6、參與學(xué)校運動會。

7、確定班級“特長生”和“幫教生”。元月份:

1、加強法制平安教化。

2、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會。

3、期末考試動員會。第四、本班特長生培育工作方面。

1、發(fā)覺培育3+x類別的優(yōu)秀學(xué)生,幫助他們確立較高目標(biāo),使之堅決信念,力爭出類拔萃。

[]。

中學(xué)班級工作安排

安排對工作既有指導(dǎo)作用,又有推動作用,搞好工作安排,是建立正常工作秩序,提高工作效率的重要手段。下面是我給大家整理的中學(xué)班級工作安排,希望大家喜愛!

一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍。

班干部是班主任的左膀右臂,是班主任的耳朵、眼睛和雙手,是一個班級的頂梁柱,是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶,由此可見班干部在班級管理中的重要性,怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢?雖然重新分班,但班內(nèi)有部分原來擔(dān)當(dāng)過班干部的同學(xué),可以通過與原班主任或者原來的同學(xué)聯(lián)系,了解狀況,臨時進行分工,建立臨時班委,通過一段時間的工作,再由同學(xué)們選出自己的班委,從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎(chǔ)。

二、努力研討“點圓式工作法”、學(xué)生主動性與創(chuàng)建性等教化理論,并將其付諸與實踐中,以此為理論指導(dǎo)開展班級工作。

接著開展并深化“值周班長制”、“值周日制”,充分發(fā)揮全部同學(xué)的主動性、主動性與創(chuàng)建性,使每個同學(xué)既是被管理者,同時也是一管理者。通過參加班級管理,使其體會到管理者的艱辛與苦心,從而使其自覺接受管理,促其快速成長。

班級工作中,做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多匯報,上令下達,不折不扣;多到教室、宿舍、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),發(fā)覺問題剛好解決;每次會議、班會、個別談心都做好記錄,剛好總結(jié);留意同學(xué)生們溝通,虛心聽取同學(xué)們的建議和看法,不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增加了班級集體的凝合力,使班風(fēng)有改觀,為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。

三、想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,激發(fā)學(xué)習(xí)愛好,掀起學(xué)習(xí)熱潮。

高一年級能否打下堅實的基礎(chǔ),將干脆關(guān)系到將來的高考?;谶@種緣由,在學(xué)期初我將通過班會、個別談心等方式,以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)愛好為主,激活學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱,幫助學(xué)生樹立遠大志向,并為這一目標(biāo)制定具體的實施安排,并付諸行動。在班內(nèi),以“點圓式工作法”為指導(dǎo),合理支配各科自習(xí),要求各科科代表各負其責(zé),與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系,形成融洽的師生合作關(guān)系。接著開展并深化“三幫一帶促活動”,以實現(xiàn)班級無差生,對于差生優(yōu)生一視同仁,因材施教,使班級形成了良好的學(xué)風(fēng)。

四、以學(xué)習(xí)為龍頭,抓好三操、兩休及衛(wèi)生,扎扎實實做好班級工作。

利用“點圓式工作法”,確定:學(xué)習(xí)為點,三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道:三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,屏障沒有了,想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不行能的。通過思想工作、學(xué)校制度、班級紀律,約束學(xué)生的行為,對于日常工作中的問題,實行適當(dāng)?shù)姆绞?,剛好發(fā)覺剛好處理。

五、協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,起到“樞紐”作用。

接著推行并實施“全員班主任制”,切好塊定好點。按時召開任課老師及相關(guān)學(xué)生座談會,剛好溝通信息、想方法出點子,實現(xiàn)集體的才智共享,充分發(fā)揮團結(jié)的力氣。時刻教育學(xué)生要敬重老師,要敬重老師的勞動,優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果是對老師的回報。每當(dāng)老師工作生活中遇到困難時,我及學(xué)生都鼎立相助,使師生之間形成了和諧的相助關(guān)系。

一、培育健全人格,打造優(yōu)質(zhì)人才。

在班級樹立做人第一,做學(xué)問其次的思想,建構(gòu)獨立、自強、自尊、自信的健全人格模式,培育學(xué)生追求卓越、樂觀向上的人格品質(zhì),使學(xué)生能客觀的相識自我,自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活,自信、合作、誠信、責(zé)任,追求健康的精神生活。激發(fā)學(xué)生劇烈的學(xué)習(xí)動機,孜孜以求,勤奮好學(xué),培育得才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。期望做一個由于自己存在而使別人華蜜的人,不僅學(xué)業(yè)優(yōu)秀,同時更要人格健全。創(chuàng)品牌管理,出優(yōu)質(zhì)人才。

二、形成文明班風(fēng),凝合集體合力。

文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)。樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情,深厚的素養(yǎng)為人生追求的目標(biāo),漸漸形成文明素雅、奮勉向上的班級風(fēng)氣。在開學(xué)第一天,就在黑板上寫出“班級是我家,專心去愛她”的口號,一進入教室就有歸家的感覺。班級構(gòu)建一組為單位,將全班同學(xué)分成幾組,每個組有自己的口號、目標(biāo),激勵學(xué)生在合作中發(fā)展自我,溝通情感,培育自信,增加團隊意識和班級凝合力。

三、分層目標(biāo)管理,捆綁綜合發(fā)展。

根據(jù)學(xué)生實力和學(xué)業(yè)成果將學(xué)生分為三層,按優(yōu)、中、弱安排到各小隊組,優(yōu)化組合,捆綁發(fā)展。在小組中,使優(yōu)生更優(yōu)化,潛能生提高,弱勢群體得到幫助。每人為自己設(shè)計進步階梯,確定自己的發(fā)展目標(biāo),在自己規(guī)定的時間內(nèi),達到志向的目標(biāo)。

四、建立成長檔案,評價促進發(fā)展。

采納多元評價方式,反饋給家長,通過家長評價結(jié)合個人反思,總結(jié)上周學(xué)習(xí)生活狀況,制定下周努力安排,每月進行評比。通過這種過程性的質(zhì)性評價,期望有效促進學(xué)

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