高校教研室工作計(jì)劃及目標(biāo)范文（23篇）

高校教研室工作計(jì)劃及目標(biāo)范文（23篇）通過撰寫工作安排范文，我們可以回顧自己為工作付出的努力和獲得的成果，為今后的工作制定更加合理的安排。我為大家整理了一些勝利的工作安排范文，希望能夠幫助大家更好地完成自己的工作。

高校教研室工作安排

20xx年教研工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的教化方針，仔細(xì)落實(shí)《國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。以服務(wù)“辦人民滿足教化”為根本，大力提倡求真、務(wù)實(shí)、發(fā)展和創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以推動(dòng)課程改革為主線，以高效課堂探討為突破口，圍繞老師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化，主動(dòng)創(chuàng)新教研方式，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，全面提高基礎(chǔ)教化課程實(shí)施水平，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

1.加強(qiáng)調(diào)研，強(qiáng)化過程管理。一是堅(jiān)持每學(xué)期對市直中小學(xué)學(xué)校實(shí)施新課程狀況進(jìn)行專題視導(dǎo)一次；每學(xué)年對區(qū)縣進(jìn)行抽樣調(diào)研一次。二是制定下發(fā)義務(wù)教化學(xué)段跟進(jìn)式指導(dǎo)看法，建立市級(jí)課改聯(lián)系學(xué)校和專家指導(dǎo)隊(duì)伍，對課改過程進(jìn)行監(jiān)督與指導(dǎo)。三是開展農(nóng)村學(xué)校教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)，把握農(nóng)村學(xué)校學(xué)情，提出有針對性的改進(jìn)看法，并跟蹤指導(dǎo)監(jiān)督。四是針對小學(xué)低年級(jí)教學(xué)存在的問題，落實(shí)好《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)一年級(jí)教學(xué)的指導(dǎo)看法》。

2.規(guī)范課程行為，發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用。一是規(guī)范校本課程的開設(shè)與實(shí)施。依據(jù)《日照市學(xué)校課程開發(fā)與實(shí)施指導(dǎo)看法》，指導(dǎo)學(xué)校依據(jù)市情、鄉(xiāng)情、學(xué)校實(shí)際等進(jìn)行校本課程開發(fā)與實(shí)施，評比出一批優(yōu)秀校本課程。二是開展全市中小學(xué)課程實(shí)施水平評估活動(dòng)。本年度將在xx年省教化廳驗(yàn)收評估的基礎(chǔ)上，開展兩年一度的針對全市中學(xué)學(xué)校的預(yù)評估、初中學(xué)校的終評估和小學(xué)的抽評工作。

3.增加質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化質(zhì)量檢測。一是加強(qiáng)課程開設(shè)管理。監(jiān)督學(xué)校開齊、開好課程，開足課時(shí)。二是加強(qiáng)考試與管理。依據(jù)市教化局中小學(xué)抓鞏固率與合格率的“兩率”要求，建立起正常的質(zhì)量檢測制度，定期不定期地對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測，以促進(jìn)課程實(shí)施水平的提高。三是舉辦義務(wù)教化階段質(zhì)量檢測命題培訓(xùn)活動(dòng)。鑒于有些學(xué)校、有些老師對命題方向把握不夠精確的狀況，將分學(xué)段、分學(xué)科對學(xué)校老師進(jìn)行命題培訓(xùn)，以評價(jià)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1.開展校本教研專題調(diào)研視導(dǎo)。仔細(xì)落實(shí)《日照市校本教研工作實(shí)施看法》，建立教研人員定期參與校本教研基地學(xué)校和市直學(xué)校校本教研活動(dòng)制度，分學(xué)段、分學(xué)科開展對校本教研基地學(xué)校的專題指導(dǎo)。

2.強(qiáng)化有效課堂教學(xué)探討。一是努力探究校本教研的新方法，引導(dǎo)學(xué)校把校本教研與教化科研、網(wǎng)絡(luò)教研、校本培訓(xùn)、教學(xué)管理相結(jié)合，提倡“在實(shí)踐中找尋問題，探討問題，解決問題”，提升校本教研水平和效益。二是主動(dòng)開展教化區(qū)域均衡發(fā)展、老師成長發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)體制改革、校本課程開發(fā)與管理等相關(guān)課題的專題探討，發(fā)揮教研為教化決策服務(wù)的作用。在初中學(xué)段廣泛開展“課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與實(shí)施策略探討”，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率的目的。在小學(xué)段接著進(jìn)行“小學(xué)自主學(xué)習(xí)”的探討，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力。

3.以制度促進(jìn)校本教研工作的'開展。一是建立校本教研跨鄉(xiāng)連片制度。本著優(yōu)勢互補(bǔ)、便于溝通的原則，由相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成校本教研聯(lián)合體，定期開展集體備課活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性。二是進(jìn)一步完善教研員聯(lián)系學(xué)校制度。通過實(shí)現(xiàn)教研工作重心下移，構(gòu)建在學(xué)校層面發(fā)覺問題、探討問題、解決問題的工作機(jī)制，進(jìn)一步親密教研室與學(xué)校教化教學(xué)工作的聯(lián)系。

4.接著辦好《日照教研》。本著為教學(xué)服務(wù)，為課改服務(wù)，為提高教化質(zhì)量服務(wù)的指導(dǎo)思想，通過《日照教研》剛好報(bào)道我市在教化教學(xué)中的先進(jìn)閱歷。

1.深化開展國家教化體制改革試驗(yàn)項(xiàng)目——“構(gòu)建多維課程體系，深化基礎(chǔ)教化課程改革”的探討。進(jìn)一步優(yōu)化和整合本地學(xué)校資源、社會(huì)資源、老師資源和學(xué)生資源，從體驗(yàn)性活動(dòng)課程入手，構(gòu)建起適應(yīng)學(xué)生成長規(guī)律、多元化的活動(dòng)課程體系；以科技創(chuàng)新教化作為開展探討性學(xué)習(xí)的突破口，建構(gòu)起探討性學(xué)習(xí)課程體系；結(jié)合本地實(shí)際和地域文化特點(diǎn)，創(chuàng)建性地開發(fā)學(xué)校課程，構(gòu)建起豐富多彩、獨(dú)具特色的學(xué)校課程體系。形成學(xué)科課程與活動(dòng)課程互為補(bǔ)充、地方課程與學(xué)校課程相得益彰的基礎(chǔ)教化課程體系。

2.接著開展城區(qū)義務(wù)教化學(xué)校系列教研活動(dòng)。一是通過組織開展各學(xué)科城區(qū)教研平臺(tái)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)城區(qū)義務(wù)教化學(xué)校共研共享、共同成長。同時(shí)，指導(dǎo)區(qū)縣搭建城區(qū)義務(wù)教化教研平臺(tái)，促進(jìn)全市義務(wù)教化均衡發(fā)展。二是構(gòu)建全市城鄉(xiāng)教研共同體。從本學(xué)年起先，依據(jù)下發(fā)的《日照市教研室關(guān)于開展義務(wù)xx作文網(wǎng)鄉(xiāng)教研共同體建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施看法》，建立“城鄉(xiāng)教研共同體”。實(shí)行強(qiáng)弱結(jié)對、片區(qū)聯(lián)合、城鄉(xiāng)互動(dòng)等方式，開展城鄉(xiāng)校際間多元同構(gòu)、合作共贏的教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教化教學(xué)的均衡發(fā)展和共同進(jìn)步。三是搭建農(nóng)村中小學(xué)支教平臺(tái)。開展骨干老師巡回送課活動(dòng)，努力提升農(nóng)村中小學(xué)的教化水平。四是建立信息溝通和學(xué)術(shù)溝通制度。舉辦校長論壇和名師論壇，發(fā)揮骨干校長與骨干老師的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用，促進(jìn)全市教化干部和老師教化理論的提升與教化教學(xué)實(shí)力的提高。

3.充溢教學(xué)資源庫，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。依據(jù)出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)建設(shè)、深化網(wǎng)絡(luò)教研的通知》，主動(dòng)建設(shè)集教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、課堂教學(xué)實(shí)錄案例“三位一體”的覆蓋全部教學(xué)內(nèi)容的資源庫。同時(shí)，通過博客、電子信箱、qq通訊等，開拓網(wǎng)上論壇，開展網(wǎng)上教研，組織視頻聽課評課活動(dòng)，擴(kuò)大教研的時(shí)空范圍，加強(qiáng)對網(wǎng)上教研活動(dòng)的探討和指導(dǎo)。充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的教化資源和山東省網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)提高教研效率。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)學(xué)校管理。開設(shè)校長論壇，剛好總結(jié)溝通教學(xué)管理的勝利閱歷。定期召開教學(xué)調(diào)度會(huì)，指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)形成過程的管理，推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)化、精細(xì)化管理過程。進(jìn)一步加強(qiáng)“有效管理，有效教研，有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)”的探討，營造良好的育人環(huán)境。

2.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)落實(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。一是仔細(xì)實(shí)行《關(guān)于加強(qiáng)高三教學(xué)的看法》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)一般中學(xué)教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量的看法》、《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)尖子生培育的看法》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康教學(xué)工作的指導(dǎo)看法》、《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)試驗(yàn)教學(xué)和學(xué)科奧賽指導(dǎo)的看法》等一系列文件的規(guī)定要求，全面促進(jìn)中學(xué)教學(xué)的改革與發(fā)展。二是加強(qiáng)基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué)探討。指導(dǎo)學(xué)校按有關(guān)要求，做好初、中學(xué)教學(xué)連接。加強(qiáng)高二學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)考指導(dǎo)，全面提高學(xué)生的合格率，提升優(yōu)秀率。三是加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)，主動(dòng)推動(dòng)校際之間的均衡發(fā)展。通過蹲點(diǎn)、跟蹤聽課等形式，實(shí)行有效措施，促進(jìn)薄弱學(xué)校和一些學(xué)校薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，努力縮小學(xué)校、學(xué)科間差距。四是開展有針對性、富有成效的教研活動(dòng)。通過培訓(xùn)、研討等活動(dòng)，探究提高老師素養(yǎng)、提高教學(xué)效率的有效途徑。充分發(fā)揮部分學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢，組織送教、同課異構(gòu)及教學(xué)開放周活動(dòng)，推廣先進(jìn)閱歷，促進(jìn)共同發(fā)展。

3.接著深化專題探討。一是高效課堂探討。深化老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，探討提高不同課型教學(xué)有效性的策略。二是學(xué)生自主學(xué)習(xí)探討。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育自主學(xué)習(xí)的實(shí)力。三是因材施教，分類指導(dǎo)探討。依據(jù)學(xué)生的特性差異，確定不同的教學(xué)和學(xué)習(xí)要求，實(shí)行分層、分類教學(xué)，確保優(yōu)生優(yōu)培、抓弱補(bǔ)偏工作的落實(shí)。四是深化奧賽與自主招生探討。加強(qiáng)學(xué)科競賽指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，提出教學(xué)指導(dǎo)要求，總結(jié)我市近年來競賽指導(dǎo)的閱歷。五是選課、走班探討。主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自身特點(diǎn)，合理選課。通過走班落實(shí)分層教學(xué)，滿意學(xué)生的的不同需求，確保選課走班與高校招生安排的有效對接。六是教學(xué)評價(jià)探討。逐步構(gòu)建起推動(dòng)師生發(fā)展的評價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的民主、主動(dòng)、開放和多元。同時(shí)，通過視導(dǎo)、評估等多種途徑，逐步建立健全對學(xué)校的教學(xué)評價(jià)制度。

4.加強(qiáng)教化國際化探討。主動(dòng)開展多層次、寬領(lǐng)域的教化溝通與合作，立足學(xué)校實(shí)際，在培育目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容、教學(xué)方法等方面，學(xué)習(xí)借鑒國際教化領(lǐng)域的先進(jìn)理念和閱歷，提升辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)特色，提高我市一般中學(xué)教化國際化水平。

1.主動(dòng)參加組織市教化局全年老師培訓(xùn)活動(dòng)，搞好寒暑假學(xué)科老師和學(xué)科骨干老師培訓(xùn)，做好省教化廳組織的老師遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)工作。

2.發(fā)揮學(xué)科教研員的專業(yè)引領(lǐng)和示范作用，主動(dòng)開展基于學(xué)科問題探討與解決的教研活動(dòng)。激勵(lì)創(chuàng)建性地開展學(xué)科教研和培訓(xùn)活動(dòng)，引領(lǐng)老師把握學(xué)科教學(xué)體系，在教學(xué)實(shí)踐中成長，在教研活動(dòng)中提高。

3.充分發(fā)揮骨干老師的帶頭、示范和引領(lǐng)作用。建立健全骨干老師考核機(jī)制，落實(shí)好日照市“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”、“教學(xué)新秀”管理方法，發(fā)揮各類骨干老師在教學(xué)探討、教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新的傳幫帶作用。

4.接著在廣闊老師中開展“讀一本教化理論書籍，寫一篇教學(xué)論文或閱歷總結(jié)，進(jìn)行一項(xiàng)教改試驗(yàn)，上一節(jié)教改探討示范課”等“四個(gè)一”活動(dòng)，不斷提升中小學(xué)老師的理論水平和教學(xué)實(shí)力。

六、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高教研水平。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)教研室組織建設(shè)、制度建設(shè)和條件建設(shè)。探討制定教研人員工作考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善崗位目標(biāo)考核。

2.成立各學(xué)科專業(yè)委員會(huì)，發(fā)揮學(xué)科專業(yè)委員會(huì)的專業(yè)引領(lǐng)作用。主動(dòng)開展教化教學(xué)探討，努力把學(xué)會(huì)建成開展學(xué)習(xí)、溝通、服務(wù)教學(xué)活動(dòng)的新載體，增加學(xué)會(huì)對教研工作的影響力。

3.加強(qiáng)對教研人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。一是接著采納xx年赴浙江高?！白叱鋈ァ被?qū)⒚颐麕煛罢堖M(jìn)來”的培訓(xùn)方式，提高各級(jí)教研人員的理論水平和教研實(shí)力。二是組織好xx年全省教研員遠(yuǎn)程研修工作，并落實(shí)后期跟進(jìn)式學(xué)習(xí)研修。三是進(jìn)一步加強(qiáng)對教研人員網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)力的培訓(xùn)。接著通過講座報(bào)告、示范指導(dǎo)等形式對教研人員開展網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。四是堅(jiān)持對教研人員的“七個(gè)一”要求，即：“讀一本理論書、發(fā)表一篇專業(yè)論文、提出一個(gè)教學(xué)主見、培育一批骨干老師、聯(lián)系一個(gè)學(xué)校、挖掘一個(gè)典型、推廣一種教學(xué)閱歷”?！捌邆€(gè)一”將作為年度教研員工作考核的主要指標(biāo)。

4.主動(dòng)轉(zhuǎn)變教研方式，降低教研重心，提高服務(wù)教學(xué)的質(zhì)量。一是激勵(lì)并支持教研人員常常到學(xué)校聽課、評課、指導(dǎo)教學(xué)與調(diào)查探討，建立學(xué)科教學(xué)探討基地，提高教學(xué)指導(dǎo)的針對性和實(shí)效性。二是要加強(qiáng)教化測量探討，剛好收集信息，把握課程改革與考試改革的動(dòng)向，發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的診斷和導(dǎo)向功能。

高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)工作安排目標(biāo)

在一個(gè)老師團(tuán)隊(duì)中，只有激活團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人，在團(tuán)隊(duì)目標(biāo)協(xié)調(diào)一樣的基礎(chǔ)上團(tuán)結(jié)合作，才能產(chǎn)生1+12的團(tuán)隊(duì)協(xié)同效應(yīng);下面由為你整理老師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的策劃方案的相關(guān)資料，希望能幫到你。

老師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的策劃方案范文一一、老師隊(duì)伍建設(shè)的意義加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，是各級(jí)政府對學(xué)校建設(shè)的一個(gè)基本要求，是昆山經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在要求，是學(xué)校發(fā)展、提高質(zhì)量的迫切要求，也是老師個(gè)人成長的必由之路。

為了不辜負(fù)張浦鎮(zhèn)黨委政府和廣闊人民群眾的大力支持和殷切希望，經(jīng)校長辦公室和教科室探討確定，特制定此方案。

二、詳細(xì)措施(一)加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)1.加強(qiáng)思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，樹立講正氣、講實(shí)干、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講服務(wù)的良好風(fēng)氣。

2.加強(qiáng)管理理論的學(xué)習(xí)，定期開展各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高各部門的管理水平和辦事實(shí)力。

3.加強(qiáng)專業(yè)實(shí)力的學(xué)習(xí)和鉆研，努力爭取在教化教學(xué)中起到表率作用。

4.定期開展階段性總結(jié)工作，確定工作中的成果，反思工作中的不足，并剛好整改。

5.自覺接受教職員工的監(jiān)督，聽取廣闊教職員工的建議和看法，剛好調(diào)整工作思路和工作方法。

(二)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)1.科學(xué)合理的組建班主任隊(duì)伍，用人不疑，疑人不用，保證班主任隊(duì)伍具有足夠的戰(zhàn)斗力和在教化教學(xué)中的凝合力。

2.開展各種形式的班主任培訓(xùn)活動(dòng)，有效提高班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理水平。

3.科學(xué)合理的任用班主任，切實(shí)減輕班主任負(fù)擔(dān)，保證班主任有足夠的精力用于班級(jí)建設(shè)。

4.在各種考核、評先和嘉獎(jiǎng)方面，突出班主任的優(yōu)先地位，激發(fā)班主任工作的主動(dòng)性和主動(dòng)性。

(三)加強(qiáng)學(xué)歷建設(shè)1.為了達(dá)到教化局對學(xué)校本科學(xué)歷比例的要求，按要求還未達(dá)到本科學(xué)歷的老師，必需盡快完成本科學(xué)歷的學(xué)習(xí)。

2.為了達(dá)到教化局對我校更高學(xué)歷比例的要求，對于達(dá)到本科學(xué)歷的老師，學(xué)校激勵(lì)他們報(bào)考探討生，所產(chǎn)生費(fèi)用按相關(guān)規(guī)定報(bào)銷。

高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)工作安排目標(biāo)

為實(shí)行《國家職業(yè)教化改革實(shí)施方案》和《深化新時(shí)代職業(yè)教化“雙師型”老師隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施方案》等文件精神，結(jié)合學(xué)校高水平專業(yè)群建設(shè)方案，推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，引領(lǐng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)改革發(fā)展，特制訂本方案。

才培育模式改革，實(shí)施競賽成果轉(zhuǎn)化；深化校企合作，充分利用校企優(yōu)勢，開展“雙元”育人，實(shí)施模塊化教學(xué)模式改革創(chuàng)新；建立健全團(tuán)隊(duì)管理制度，落實(shí)工作責(zé)任，保障行業(yè)兼職老師的來源、數(shù)量和質(zhì)量，保證教學(xué)質(zhì)量有效提升；優(yōu)化團(tuán)隊(duì)成員配備結(jié)構(gòu)，提升本專業(yè)“雙師型”老師隊(duì)伍建設(shè)，起到示范引領(lǐng)作用。

4、實(shí)施“六個(gè)一”工程，團(tuán)隊(duì)中的專任老師每人精講一門課程、指導(dǎo)一項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)意（技能大賽、創(chuàng)業(yè)大賽）項(xiàng)目、參加一項(xiàng)教改課題、參加一次企業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目，對接一名企業(yè)技術(shù)人員（企業(yè)兼職老師）、供應(yīng)一次社會(huì)技術(shù)服務(wù)。

程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，形成思政教化貫穿始終，職業(yè)融入專業(yè)（技能）課程教學(xué)，等級(jí)證書與學(xué)歷證書相互融通的人才培育模式。

3、探討制訂專業(yè)實(shí)力模塊化課程設(shè)置方案，主動(dòng)引入行業(yè)企業(yè)優(yōu)質(zhì)課程，建設(shè)智能化教學(xué)支持環(huán)境下的課程資源，根據(jù)專業(yè)核心模塊單元開發(fā)教學(xué)資源。

4、組織團(tuán)隊(duì)成員集體備課、協(xié)同教研，規(guī)范教案編寫，嚴(yán)格教學(xué)秩序，做好課程總體設(shè)計(jì)和教學(xué)組織實(shí)施，推動(dòng)課堂教學(xué)革命。

學(xué)中的應(yīng)用，通過教學(xué)督導(dǎo)和診改評價(jià)，有效開展教學(xué)過程監(jiān)測、學(xué)情分析、學(xué)業(yè)水平診斷和學(xué)習(xí)資源供應(yīng)，推動(dòng)信息技術(shù)與教化教學(xué)融合創(chuàng)新。

高校教研室工作安排

為了落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神，提高老師的教學(xué)水平和科研一、學(xué)期工作重點(diǎn)實(shí)力，高?；瘜W(xué)教研室特制定工作安排如下：

1、抓日常教學(xué)管理，提高管理意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，從備課、上課、課后輔導(dǎo)抓起，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，加強(qiáng)老師之間的聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)性，完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

2、每兩周實(shí)行一次教研室活動(dòng)，溝通和探討教學(xué)閱歷，激勵(lì)老師相互聽課;針對老師們在教學(xué)過程中遇到的問題共同探討、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學(xué)閱歷。堅(jiān)持開展周一下午的教研組活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，對各自的教學(xué)狀況進(jìn)行總結(jié)。

3、開展1-2次教學(xué)以外消遣活動(dòng)，方式等教研室成員共同商定之后再定。

4、加強(qiáng)課程建設(shè)。本學(xué)期安排組織1-2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的探討會(huì)，就教學(xué)安排、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進(jìn)行探討，以使更加科學(xué)合理。

5、主動(dòng)開展新課老師的公開教學(xué)和老老師的公開示范課活動(dòng)，以此形成。

成良好的“以老帶新”的局面，進(jìn)一步提高老師的教學(xué)水平。

6、主動(dòng)組織老師申報(bào)科研項(xiàng)目，以進(jìn)一步的提高老師的教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

7、在本學(xué)期最終階段，組織探討有關(guān)期末考試出題的支配，并總結(jié)一學(xué)期來的教學(xué)工作等。

二、本學(xué)期的活動(dòng)安排。

第幾周、工作內(nèi)容：

1-2初期教學(xué)檢查，地區(qū)科技局課題申報(bào)溝通。

3-4人才培育方案的探討，各類大綱的編寫探討;集體備課。

5-6組織年輕老師隨堂聽老老師課;。

7-8集體備課;教學(xué)相長會(huì)。

9-10提示將要進(jìn)行中期教學(xué)檢查。

依據(jù)外語系20xx年度工作安排要求，高校英語教研室立足于提升老師教學(xué)科研實(shí)力，服務(wù)于全校各專業(yè)學(xué)生的公共英語學(xué)習(xí)，努力培育我校學(xué)生英語實(shí)際應(yīng)用實(shí)力，為將來就業(yè)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的英語語言基礎(chǔ)。為此我們制定20xx年度工作安排如下：

1.細(xì)心篩選并培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)生參與20xx年度全國高校生英語競賽、20xx年的第七屆河南省高職院校技能大賽暨20xx年全國職業(yè)院校英語口語大賽以及20xx年度河南財(cái)?！扒дZ之彩”英語演講競賽。

2.加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，促進(jìn)老師的業(yè)務(wù)實(shí)力提升。量化聽課任務(wù)，主要實(shí)行教研室主任聽課，老師間個(gè)別聽課，老師集體聽課的形式。每學(xué)期召開一次高校英語教學(xué)研討會(huì)，明確研討主題，要求每位老師切實(shí)結(jié)合財(cái)專大英教學(xué)實(shí)踐，宣讀個(gè)人教學(xué)閱歷報(bào)告。隨后綻開探討，總結(jié)歸納出教學(xué)方法的'亮點(diǎn)和特色，加以推廣。加強(qiáng)外聘老師的管理和指導(dǎo)。每學(xué)期召開一次外聘老師教學(xué)工作會(huì)議，介紹我校有關(guān)教學(xué)工作管理規(guī)程，并聽取外聘老師的建設(shè)性看法、建議。通過獎(jiǎng)勤促怠，發(fā)掘老師們的工作主動(dòng)性和能動(dòng)性，讓老師們安心于教書育人，樂于貢獻(xiàn)才智。

3.依據(jù)高職高專英語教學(xué)發(fā)展趨勢，組織老師探討在我校進(jìn)行公共英語和行業(yè)英語教學(xué)連接的前景和可行性。

4.師資隊(duì)伍建設(shè)上，依據(jù)老師隊(duì)伍現(xiàn)狀和教學(xué)發(fā)展要求，適當(dāng)充溢、調(diào)整師資結(jié)構(gòu)。激勵(lì)年輕老師考研考博和晉上升一級(jí)職稱，以優(yōu)化學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)。同時(shí)外派部分老師到優(yōu)勢教學(xué)資源院校進(jìn)行中短期學(xué)習(xí)進(jìn)修。

5.完善試題庫建設(shè)。補(bǔ)充高校英語1、2、4試卷，盡快完成高校英語試題庫工作。

6.協(xié)作教務(wù)部門，做好英語應(yīng)用實(shí)力a級(jí)考試和高校英語4.6級(jí)考試的宣揚(yáng)、輔導(dǎo)工作。

7.以我系兩個(gè)專業(yè)學(xué)生為依托，主動(dòng)謀劃促進(jìn)我校英語角活動(dòng)的常態(tài)化。

8.定期開展生動(dòng)活潑、喜聞樂見的教研室文體活動(dòng)，豐富老師精神文化生活，強(qiáng)化老師的集體榮譽(yù)感和歸屬感。

9.其他：支配高校英語課和公共選修課教學(xué)任務(wù)、教材征訂、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度、監(jiān)考、期末閱卷及選派有責(zé)任心的老師參與全省a級(jí)閱卷任務(wù)，登統(tǒng)成果、核對課時(shí)等事項(xiàng)。

依據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作支配和我院工作詳細(xì)狀況，計(jì)算機(jī)教研室努力協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和老師之間關(guān)系，完成本專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)工作，確保教學(xué)、考試、教學(xué)檢查等各項(xiàng)工作的順當(dāng)進(jìn)行。針本學(xué)期的工作實(shí)際，本教研室重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

1、做好上學(xué)期試卷復(fù)查工作，對出現(xiàn)的問題仔細(xì)總結(jié)，確保本學(xué)期期末考試中不再出現(xiàn)類似問題。

2、協(xié)調(diào)學(xué)院支配好合作院校的評估活動(dòng)，對須要檢查的教學(xué)資料剛好整理好，撰寫好，對評估過程中可能提到的關(guān)鍵問題仔細(xì)調(diào)查，充分打算，確保評估活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

3、幫助主管院長和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。加強(qiáng)學(xué)期起先、學(xué)期中和學(xué)期末的關(guān)鍵時(shí)刻教學(xué)工作的檢查，重點(diǎn)檢查本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱安排的落實(shí)狀況、教學(xué)進(jìn)度是否得當(dāng)、期中期末考試支配等工作。

4、堅(jiān)持聽課制度。組織計(jì)算機(jī)專業(yè)組的聽課工作，要求做好聽課記錄，聽課后的。

看法建議進(jìn)行整理，剛好反饋給任課老師。

5、針對課堂教學(xué)效果專題教研活動(dòng)，探討如何提高教學(xué)技能，激勵(lì)老師參與下半年學(xué)校將要實(shí)行的老師教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽，并對參賽老師試講。

6、開展國際合作院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)的教研溝通活動(dòng)，為專業(yè)老師爭取短途外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

7、對現(xiàn)有專業(yè)課程進(jìn)行分析，選出重點(diǎn)建設(shè)課程，打算下半年申報(bào)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程。

8、增加專業(yè)內(nèi)科研活動(dòng)，制定初步的科研活動(dòng)方案和制度。。

9、針對本院學(xué)生基礎(chǔ)弱、學(xué)習(xí)愛好差的問題，開展消遣性、趣味性強(qiáng)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步制定好活動(dòng)方案和細(xì)則。

高校教研室工作安排

依據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作支配和我院工作詳細(xì)狀況，計(jì)算機(jī)教研室努力協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和老師之間關(guān)系，完成本專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)工作，確保教學(xué)、考試、教學(xué)檢查等各項(xiàng)工作的順當(dāng)進(jìn)行。針本學(xué)期的工作實(shí)際，本教研室重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

1、做好上學(xué)期試卷復(fù)查工作，對出現(xiàn)的問題仔細(xì)總結(jié)，確保本學(xué)期期末考試中不再出現(xiàn)類似問題。

2、協(xié)調(diào)學(xué)院支配好合作院校的評估活動(dòng)，對須要檢查的'教學(xué)資料剛好整理好，撰寫好，對評估過程中可能提到的關(guān)鍵問題仔細(xì)調(diào)查，充分打算，確保評估活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

3、幫助主管院長和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。加強(qiáng)學(xué)期起先、學(xué)期中和學(xué)期末的關(guān)鍵時(shí)刻教學(xué)工作的檢查，重點(diǎn)檢查本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱安排的落實(shí)狀況、教學(xué)進(jìn)度是否得當(dāng)、期中期末考試支配等工作。

4、堅(jiān)持聽課制度。組織計(jì)算機(jī)專業(yè)組的聽課工作，要求做好聽課記錄，聽課后的看法建議進(jìn)行整理，剛好反饋給任課老師。

5、針對課堂教學(xué)效果專題教研活動(dòng)，探討如何提高教學(xué)技能，激勵(lì)老師參與下半年學(xué)校將要實(shí)行的老師教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽，并對參賽老師試講。

6、開展國際合作院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)的教研溝通活動(dòng)，為專業(yè)老師爭取短途外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

7、對現(xiàn)有專業(yè)課程進(jìn)行分析，選出重點(diǎn)建設(shè)課程，打算下半年申報(bào)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程。

8、增加專業(yè)內(nèi)科研活動(dòng)，制定初步的科研活動(dòng)方案和制度。

9、針對本院學(xué)生基礎(chǔ)弱、學(xué)習(xí)愛好差的問題，開展消遣性、趣味性強(qiáng)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步制定好活動(dòng)方案和細(xì)則。

xxxx專業(yè)教研室xxx。

高校教研室工作安排

教研室將緊緊圍繞上級(jí)教研部門工作要點(diǎn)和校工作目標(biāo)，接著堅(jiān)持為"發(fā)展老師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校"服務(wù)的工作方向，圍繞以"教化科研為突破口，以提升學(xué)校品位為方向，走豐富質(zhì)量內(nèi)涵之路"這一總體思路，樹立"以教立研，以研促教"理念，不斷豐富"科研興校"內(nèi)涵，為加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長和全面推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。

二、工作目標(biāo)。

1、以組織活動(dòng)為載體，教研室將聯(lián)合教務(wù)處細(xì)心策劃、周密組織教研集體備課活動(dòng)，“師徒”結(jié)對活動(dòng)為青年老師的快速成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái)，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的老師隊(duì)伍。

2、以教研組建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研教研整合。通過專題研討、老師公開課等系列活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教化質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教化。

3、以撰寫論文，課題探討為龍頭，推動(dòng)教化科研發(fā)展。培育探討老師、規(guī)范探討行為、豐富探討形式、創(chuàng)新探討方法、加強(qiáng)探討溝通，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。

4、以推廣成果為突破，促進(jìn)老師專業(yè)成長。剛好傳達(dá)相關(guān)信息，激勵(lì)及激勵(lì)老師自覺將教化教學(xué)閱歷適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶植老師在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向探討型角色的轉(zhuǎn)變。

三、詳細(xì)工作。

(一)加強(qiáng)教學(xué)管理，把好各科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

1、開學(xué)前組織好各教研組長，對集體備課、聽課等提出詳細(xì)改進(jìn)看法，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)工作要求，規(guī)范教學(xué)行為。

2、與教務(wù)處聯(lián)手，加大常態(tài)教學(xué)督查力度。聽隨堂課時(shí)，由校長，學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)，教研主任，組長、備課組長等共同參加，課后隨即查看教案，了解二次備課以及教備一樣的狀況，并剛好交換看法，真正起到促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)與提高的作用。定期公布隨堂課抽查結(jié)果，并將其中的優(yōu)秀課進(jìn)行表彰、嘉獎(jiǎng)。

(二)明確培育目標(biāo)，以多種渠道促進(jìn)老師成長。

1、加大對青年老師培育，搭建“師徒結(jié)對”以老帶新，有針對性地、有重點(diǎn)地對青年老師進(jìn)行指導(dǎo)和培育，促進(jìn)青年老師的成長。

2、主動(dòng)開展各學(xué)科公開課、專題講座等活動(dòng)。骨干老師每學(xué)期至少在學(xué)校上一次示范課，引領(lǐng)同學(xué)科老師業(yè)務(wù)技能不斷提高。近三年青年老師每學(xué)期至少上倆次公開課，通過課后組內(nèi)老師點(diǎn)評，讓青年老師更快成長。

3、主動(dòng)組織好學(xué)校老師外出學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)，進(jìn)一步提高其理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

4、激勵(lì)老師主動(dòng)參與各類校，市，省級(jí)教學(xué)比武活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長，增加學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展實(shí)力。

5、以結(jié)合課題探討和論文撰寫等活動(dòng)，邀請省內(nèi)外知名教化科研專家來校指導(dǎo)老師專業(yè)成長、課題探討和論文撰寫等，以專家引領(lǐng)啟迪教化思想，提高辦學(xué)檔次。

(三)抓好課題申報(bào)，論文發(fā)表管理，采納激勵(lì)機(jī)制提升教科研實(shí)效和水平。

1、激勵(lì)老師開展課題探討工作。全部參與課題探討的老師，必需仔細(xì)申報(bào)課題，在學(xué)校教研室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，制訂課題探討安排，按時(shí)按安排的完成各階段的探討任務(wù)，并做好階段性的探討小結(jié)，在平常的探討中留意收集課題探討資料，在課題探討結(jié)束后，要仔細(xì)總結(jié)探討成果，全面整理探討資料，寫出結(jié)題報(bào)告，申請鑒定。請專家進(jìn)行結(jié)題鑒定，并對外發(fā)布和推廣探討成果。

2、激勵(lì)老師主動(dòng)撰寫論文，剛好發(fā)表論文。通過肯定的嘉獎(jiǎng)方式，引領(lǐng)老師樹立專業(yè)化發(fā)展意識(shí)，充分張揚(yáng)老師在自主發(fā)展中的成果，以_________提升老師專業(yè)化發(fā)展水平，營造學(xué)校和諧文化氛圍。

(四)收集整理教科研成果。

整理好各項(xiàng)教學(xué)成果如：發(fā)表的論文，選編優(yōu)秀教學(xué)論文匯編成冊記錄保存樂中教研室。

高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)工作安排目標(biāo)

（二）老師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)既是老師隊(duì)伍建設(shè)的核心，又是提升老師隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)校將逐步建立校級(jí)、省部級(jí)和國家級(jí)老師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)體系。

（三）校級(jí)老師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)著眼打造品牌重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)亮點(diǎn)，立項(xiàng)建設(shè)優(yōu)先考慮專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)組成結(jié)構(gòu)優(yōu)、學(xué)校專業(yè)（群）建設(shè)和校企合作基礎(chǔ)好、專業(yè)（課程）建設(shè)成果顯著等因素。

二、遴選立項(xiàng)（一）立項(xiàng)條件。

1.團(tuán)隊(duì)師德師風(fēng)高尚。全面貫徹黨的教化方針，堅(jiān)持“四個(gè)相統(tǒng)一”，推動(dòng)全員全過程全方位“三全育人”。團(tuán)隊(duì)老師堅(jiān)守專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以德立身、以德立學(xué)、以德立教，在德育教化、思政課程建設(shè)方面取得良好成效，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人及成員無違反師德師風(fēng)狀況。

具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）或相關(guān)高級(jí)以上職業(yè)資格老師占30%以上。有優(yōu)秀老師、水利職教名師（新星）、教學(xué)名師等，立項(xiàng)建設(shè)校級(jí)或省部級(jí)以上名師工作室、技能大師（或首席技師）工作室。

3.團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人實(shí)力突出。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)具有相關(guān)專業(yè)背景和豐富企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（閱歷）；

具有改革創(chuàng)新意識(shí)和豐富的教科研成果、較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)實(shí)力和合作精神；

原則上應(yīng)具有高級(jí)職稱，年齡一般不超過50周歲；

熟識(shí)相關(guān)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，具有課程開發(fā)閱歷。

高校教研室工作安排

為了落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神，提高老師的教學(xué)水平和科研。

1、抓日常教學(xué)管理，提高管理意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，從備課、上課、課后輔導(dǎo)抓起，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，加強(qiáng)老師之間的聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)性，完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

2、每兩周實(shí)行一次教研室活動(dòng)，溝通和探討教學(xué)閱歷，激勵(lì)老師相互聽課；針對老師們在教學(xué)過程中遇到的問題共同探討、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學(xué)閱歷。堅(jiān)持開展周一下午的教研組活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，對各自的教學(xué)狀況進(jìn)行總結(jié)。

3、開展1-2次教學(xué)以外消遣活動(dòng)，方式等教研室成員共同商定之后再定。

4、加強(qiáng)課程建設(shè)。本學(xué)期安排組織1-2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的探討會(huì)，就教學(xué)安排、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進(jìn)行探討，以使更加科學(xué)合理。

5、主動(dòng)開展新課老師的公開教學(xué)和老老師的公開示范課活動(dòng)，以此形成良好的“以老帶新”的局面，進(jìn)一步提高老師的教學(xué)水平。

6、主動(dòng)組織老師申報(bào)科研項(xiàng)目，以進(jìn)一步的提高老師的教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

7、在本學(xué)期最終階段，組織探討有關(guān)期末考試出題的支配，并總結(jié)一學(xué)期來的教學(xué)工作等。

第幾周、工作內(nèi)容：

1-2初期教學(xué)檢查，地區(qū)科技局課題申報(bào)溝通。

3-4人才培育方案的探討，各類大綱的編寫探討；集體備課。

高校教研室工作安排

為了落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神，提高老師的教學(xué)水平和科研一、學(xué)期工作重點(diǎn)實(shí)力，高?；瘜W(xué)教研室特制定工作安排如下：

1、抓日常教學(xué)管理，提高管理意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，從備課、上課、課后輔導(dǎo)抓起，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，加強(qiáng)老師之間的聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)性，完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

2、每兩周實(shí)行一次教研室活動(dòng)，溝通和探討教學(xué)閱歷，激勵(lì)老師相互聽課；針對老師們在教學(xué)過程中遇到的問題共同探討、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學(xué)閱歷。堅(jiān)持開展周一下午的教研組活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，對各自的教學(xué)狀況進(jìn)行總結(jié)。

3、開展1—2次教學(xué)以外消遣活動(dòng)，方式等教研室成員共同商定之后再定。

4、加強(qiáng)課程建設(shè)。本學(xué)期安排組織1—2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的探討會(huì)，就教學(xué)安排、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進(jìn)行探討，以使更加科學(xué)合理。

5、主動(dòng)開展新課老師的公開教學(xué)和老老師的公開示范課活動(dòng)，以此形成良好的“以老帶新”的局面，進(jìn)一步提高老師的教學(xué)水平。

6、主動(dòng)組織老師申報(bào)科研項(xiàng)目，以進(jìn)一步的提高老師的教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

7、在本學(xué)期最終階段，組織探討有關(guān)期末考試出題的支配，并總結(jié)一學(xué)期來的教學(xué)工作等。

第幾周、工作內(nèi)容：

1—2初期教學(xué)檢查，地區(qū)科技局課題申報(bào)溝通

3—4人才培育方案的探討，各類大綱的編寫探討；集體備課

5—6組織年輕老師隨堂聽老老師課；

7—8集體備課；教學(xué)相長會(huì)

9—10提示將要進(jìn)行中期教學(xué)檢查

11—12集體備課；開展一次茶話會(huì)（或消遣活動(dòng)）

13—14相關(guān)課程建設(shè)的探討

15—16期末試卷的出題的探討和支配；集體備課；提示將要期末終期檢查

17—19期末教學(xué)檢查和下學(xué)期老師任務(wù)支配等。

高校教研室工作安排

為了落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神，提高老師的教學(xué)水平和科研一學(xué)期工作重點(diǎn)實(shí)力，高?；瘜W(xué)教研室特制定工作安排如下：

1、抓日常教學(xué)管理，提高管理意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，從備課、上課、課后輔導(dǎo)抓起，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，加強(qiáng)老師之間的聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)性，完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

2、每兩周實(shí)行一次教研室活動(dòng)，溝通和探討教學(xué)閱歷，激勵(lì)老師相互聽課;針對老師們在教學(xué)過程中遇到的問題共同探討、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學(xué)閱歷。堅(jiān)持開展周一下午的教研組活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，對各自的教學(xué)狀況進(jìn)行總結(jié)。

3、開展1-2次教學(xué)以外消遣活動(dòng)，方式等教研室成員共同商定之后再定。

4、加強(qiáng)課程建設(shè)。本學(xué)期安排組織1-2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的探討會(huì)，就教學(xué)安排、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進(jìn)行探討，以使更加科學(xué)合理。

5、主動(dòng)開展新課老師的公開教學(xué)和老老師的公開示范課活動(dòng)，以此形成。

成良好的“以老帶新”的局面，進(jìn)一步提高老師的教學(xué)水平。

6、主動(dòng)組織老師申報(bào)科研項(xiàng)目，以進(jìn)一步的提高老師的教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

7、在本學(xué)期最終階段，組織探討有關(guān)期末考試出題的支配，并總結(jié)一學(xué)期來的教學(xué)工作等。

本學(xué)期的活動(dòng)安排。

第幾周、工作內(nèi)容：

1-2初期教學(xué)檢查，地區(qū)科技局課題申報(bào)溝通。

3-4人才培育方案的探討，各類大綱的編寫探討;集體備課。

5-6組織年輕老師隨堂聽老老師課;。

7-8集體備課;教學(xué)相長會(huì)。

9-10提示將要進(jìn)行中期教學(xué)檢查。

高校教研室工作安排

依據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作支配和我院工作詳細(xì)狀況，計(jì)算機(jī)教研室努力協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和老師之間關(guān)系，完成本專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)工作，確保教學(xué)、考試、教學(xué)檢查等各項(xiàng)工作的順當(dāng)進(jìn)行。針本學(xué)期的工作實(shí)際，本教研室重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

1、做好上學(xué)期試卷復(fù)查工作，對出現(xiàn)的問題仔細(xì)總結(jié)，確保本學(xué)期期末考試中不再出現(xiàn)類似問題。

2、協(xié)調(diào)學(xué)院支配好合作院校的評估活動(dòng)，對須要檢查的教學(xué)資料剛好整理好，撰寫好，對評估過程中可能提到的關(guān)鍵問題仔細(xì)調(diào)查，充分打算，確保評估活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

3、幫助主管院長和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。加強(qiáng)學(xué)期起先、學(xué)期中和學(xué)期末的關(guān)鍵時(shí)刻教學(xué)工作的檢查，重點(diǎn)檢查本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱安排的落實(shí)狀況、教學(xué)進(jìn)度是否得當(dāng)、期中期末考試支配等工作。

4、堅(jiān)持聽課制度。組織計(jì)算機(jī)專業(yè)組的聽課工作，要求做好聽課記錄，聽課后的看法建議進(jìn)行整理，剛好反饋給任課老師。

5、針對課堂教學(xué)效果專題教研活動(dòng)，探討如何提高教學(xué)技能，激勵(lì)老師參與下半年學(xué)校將要實(shí)行的老師教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽，并對參賽老師試講。

6、開展國際合作院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)的教研溝通活動(dòng)，為專業(yè)老師爭取短途外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

7、對現(xiàn)有專業(yè)課程進(jìn)行分析，選出重點(diǎn)建設(shè)課程，打算下半年申報(bào)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程。

8、增加專業(yè)內(nèi)科研活動(dòng)，制定初步的科研活動(dòng)方案和制度。

9、針對本院學(xué)生基礎(chǔ)弱、學(xué)習(xí)愛好差的問題，開展消遣性、趣味性強(qiáng)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步制定好活動(dòng)方案和細(xì)則。

xxxx專業(yè)教研室xxx。

20xx年2月28日。

高校教研室工作安排

1、以高效課堂探討為中心，深化教學(xué)改革。本學(xué)期緊緊圍繞以高效課堂探討為中心，各學(xué)科要開展系列性研討活動(dòng)，每次教研活動(dòng)力求做到細(xì)心策劃、精細(xì)組織、精致展示、精彩探討，指導(dǎo)教研組探討符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律有效率的導(dǎo)學(xué)，主動(dòng)探究提高教學(xué)有效性的對策，著力提高課堂教學(xué)效率。轉(zhuǎn)化有效課堂探討成果，使有效教學(xué)成為全體老師的自覺行為。提出老師的課堂教學(xué)要做到四思：即課前反思預(yù)設(shè)、課中反思應(yīng)變、課后反思調(diào)整、集體反思。仔細(xì)做好三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂的實(shí)施細(xì)則。

2、青藍(lán)工程：師徒帶教、共同提高。它為老師專業(yè)化發(fā)展供應(yīng)服務(wù)是學(xué)校教化教學(xué)中重要的一環(huán)。各教研組按教研室的工件安排，開學(xué)初要快速擬定好幫扶安排，有明確的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)時(shí)間，要有一一對應(yīng)的結(jié)對關(guān)系。做到行動(dòng)有序、安排落實(shí)、過程有效、相互受益，有活動(dòng)時(shí)間支配和課堂展示，青藍(lán)結(jié)對老師互聽課時(shí)不的少于4次，有信息反饋與總結(jié)，并做好跟蹤記錄。

3、深化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。本著相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，規(guī)范教學(xué)行為的原則，組織相關(guān)人員定時(shí)或不定時(shí)深化課堂聽課學(xué)習(xí)，激勵(lì)老師之間相互聽課。各教探討組要做到授課、聽課、評課一體化，盡力實(shí)現(xiàn)不同學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展。確保我校課程改革深化實(shí)施，提高素養(yǎng)教化成效，每人每學(xué)期聽課次數(shù)不少于17次，做好聽課記錄并剛好評課，每人每學(xué)期至少在組內(nèi)(校內(nèi))開展一節(jié)高效課堂展示課，真正做到共同學(xué)習(xí)，相互溝通，穩(wěn)步提高。

4、以校本教研為陣地，提升教研實(shí)效。校本教研是提升教化內(nèi)涵的重要途徑，校本教研更是開展有效課堂探討一個(gè)突破口。本學(xué)期加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)，備課組在自主備課的基礎(chǔ)上對同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，特殊是對教學(xué)模式、方法的作為重點(diǎn)探討，選擇最佳授課方式，解決教學(xué)中一些學(xué)問性和教法性的問題。采納三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)改革模式深化開展主題教研活動(dòng)。為解決教學(xué)活動(dòng)中一些針對性的、有肯定難度的問題，備課組長提前收集問題，同組老師共同加以探討確定主題，進(jìn)行專題性教研活動(dòng)。

5、以骨干老師研修為基地，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。各學(xué)科骨干老師要通過各種方式學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師，引導(dǎo)老師探討教材、探討設(shè)計(jì)、研磨教學(xué)、反思溝通，創(chuàng)建有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實(shí)效的課堂案例。通過主題探討、教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、反思、評課、展示、總結(jié)，更新老師教學(xué)理念，提高骨干老師的整體素養(yǎng)，從而以骨干老師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。一些課堂教學(xué)效果較好的學(xué)科組和老師個(gè)人，學(xué)校將在學(xué)期初實(shí)行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課立標(biāo)活動(dòng)，樹立典型，進(jìn)行典型引路。以達(dá)到老師人人有章可循，人人又有所創(chuàng)新。

實(shí)行一周一議的集體議課制度，各議課小組長提前一周給老師通知議課內(nèi)容，要求老師學(xué)習(xí)打算，并寫出書面議課稿(詳見《xx二中集體議課制度》)。議課時(shí)通知各教研組長及蹲組領(lǐng)導(dǎo)參與，加強(qiáng)觀摩指導(dǎo)，開展學(xué)科議課競賽，各議課組在本學(xué)期內(nèi)要細(xì)心打算一次議課活動(dòng)，進(jìn)行展示驗(yàn)收。

各課題組，肯定要根據(jù)課題實(shí)施方案，有安排按步驟實(shí)施各項(xiàng)探討，保證各項(xiàng)課題能夠順當(dāng)結(jié)題。已經(jīng)結(jié)題的課題組要做好課題成果的推廣工作。教研室將依據(jù)各課題實(shí)施方案，如期對此項(xiàng)工作進(jìn)行跟蹤監(jiān)督。教研室將引導(dǎo)老師做好近年來中考試題的比較、分析從中探究命題規(guī)律，提高老師駕馭教材的實(shí)力，為九年級(jí)中考和全校教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護(hù)航。

1、加強(qiáng)老師培訓(xùn)工作，完善培訓(xùn)制度。采納走出去、請進(jìn)來的方法，爭取最大機(jī)會(huì)讓老師外出培訓(xùn)，回來后對全體老師作報(bào)告，對其他老師進(jìn)行二次培訓(xùn)。

2、接著通過示范課、觀摩課教學(xué)的輻射作用開展校本培訓(xùn)。

3、組織好高效課堂賽教活動(dòng)，發(fā)覺并培育一大批骨干老師，依此促進(jìn)老師鉆研業(yè)務(wù)的主動(dòng)性，讓教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。

4、召開課改理念、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等專題講座23次。

5、聘請知名專家做專場報(bào)告會(huì)。擬對如何開展試題探討和怎樣做好小課題探討兩方面進(jìn)行專家培訓(xùn)與指導(dǎo),提高老師專業(yè)化發(fā)展水平。

6、組織進(jìn)行青年老師教學(xué)基本功(鋼筆字、課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì))大賽。

；路。

第一周：

2、與教務(wù)處協(xié)調(diào)協(xié)作，修訂各類安排、制度。

其次周：

1、各組安排的檢查與落實(shí)。

2、教研組長會(huì)。

第三周：

1、新老師匯報(bào)課支配。

2、青藍(lán)工程結(jié)對支配。

第四周：

1、上學(xué)期教研成果評比嘉獎(jiǎng)。

第五周：

1、課題開展?fàn)顩r檢查。

2、調(diào)研聽課。

第六周：國慶長假。

第八周：各組高效課堂展示。

第九周：

1、業(yè)務(wù)檢查。

2、青藍(lán)工程跟蹤檢查。

第十周：

1、調(diào)研聽課。

第十一周：中期考試。

第十二周：中期考試分析。

第十三周：觀摩課教學(xué)。

第十四周：示范課教學(xué)。

第十五周：調(diào)研聽課。

第十六周：觀摩、示范課教學(xué)總結(jié)。

第十七周：

1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)專題講座。

第十八周：

1、青藍(lán)工程驗(yàn)收。

2、課題探討驗(yàn)收。

第十九周：教學(xué)成果評比成果收繳。

其次十周：教學(xué)過程績效考評及各類活動(dòng)總結(jié)評比。

高校教研室工作安排

在區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)教研室-工作要點(diǎn)，以多才教化發(fā)展為主題，以不斷深化學(xué)校改革為動(dòng)力，接著深化實(shí)施新課程改革，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位。新學(xué)期在教科研實(shí)踐中，要解放老師的思想，幫老師創(chuàng)設(shè)主動(dòng)探討的時(shí)空和氛圍，才能讓每一個(gè)老師的特性和潛能得到發(fā)揮。要以主動(dòng)的看法仔細(xì)搞好教科研工作，并在實(shí)踐中主動(dòng)探究，仔細(xì)實(shí)踐，提高相識(shí)，不斷發(fā)覺問題、解決問題，使學(xué)校教科研工作更加深化有效，使老師得到促進(jìn)、學(xué)生得到發(fā)展、學(xué)校辦得更加讓人民滿足。特制定本安排。

一、指導(dǎo)思想。

教科室本學(xué)年度將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教化為人民服務(wù)為宗旨，以“質(zhì)量、品牌、服務(wù)”為主題，以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想，以提高教化教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和老師專業(yè)成長為目標(biāo)，以服務(wù)推動(dòng)學(xué)科建設(shè)為中心，以國家課程整合、校本教研、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級(jí)各類活動(dòng)，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)及措施。

（一）接著有效地推動(dòng)課新改的相關(guān)工作。

在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期各教研組要接著帶領(lǐng)全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)關(guān)于國家課程整合和《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)看法》，接著加強(qiáng)組織相關(guān)學(xué)科的多級(jí)、多類型的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，同時(shí)要對近年來的新課改教學(xué)實(shí)踐出現(xiàn)的問題進(jìn)行仔細(xì)探討，教科室將接著協(xié)作教務(wù)處加強(qiáng)對各教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)、幫帶結(jié)對子等工作的督導(dǎo)和管理力度，做好教科研服務(wù)工作，各教研組長要接著仔細(xì)組織本組老師，特殊是青年老師，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，探討新課標(biāo)、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)技能，帶領(lǐng)青年老師們共同努力，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

（二）做好課題的立項(xiàng)申報(bào)和結(jié)題引領(lǐng)工作。

近兩年，我校申報(bào)的省市級(jí)、區(qū)級(jí)和校級(jí)的課題探討工作開展力度不夠，完成結(jié)題工作的較少，因此本學(xué)期依據(jù)各教研組的實(shí)際狀況，從國家課程整合以及國家課程校本化入手，力爭人人都有課題任務(wù)。做好小課題探討工作，“小課題”是老師們平常在教學(xué)中所遇到的問題，是立足教化教學(xué)實(shí)際，著眼于老師專業(yè)發(fā)展的，操作性強(qiáng)和解決實(shí)際問題的探討課題。小課題探討以提高相識(shí)、優(yōu)化教化教學(xué)行為、獲得歡樂為目的，是一項(xiàng)緊貼教化實(shí)際，解決問題快捷的科研方式，也是促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。要求每個(gè)教研組至少有一個(gè)小課題，把自己工作中遇到的、亟待解決的問題轉(zhuǎn)化成小課題，根據(jù)“問題——分析——安排——行動(dòng)——視察——反思”的步驟，自覺地促進(jìn)學(xué)習(xí)、思索、探討。樹立“問題即課題”的思想。激勵(lì)老師撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，主動(dòng)開展校本課程的開發(fā)探討，幫助一些教研組創(chuàng)建好的校本課程，開創(chuàng)人人參加教科研活動(dòng)的新局面。激勵(lì)青年老師撰寫論文、主動(dòng)參與教化博客的撰寫工作，逐步提高老師的科研相識(shí)水平，使老師們在工作中學(xué)會(huì)課題探討的過程和方法，使教學(xué)與探討共同成長。

（三）加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)切青年老師專業(yè)成長。

依據(jù)學(xué)校對老師隊(duì)伍建設(shè)提出的總體要求，加強(qiáng)對青年老師的培育工作，不斷提高我校老師教學(xué)才智和水平。健全學(xué)習(xí)制度，供應(yīng)制度保障。目前，本學(xué)期要結(jié)合區(qū)教體局的文件精神要進(jìn)一步規(guī)范化教科室的相關(guān)制度。使老師通過持續(xù)性的學(xué)習(xí)，自身的素養(yǎng)不斷提高，為我校向各項(xiàng)教學(xué)行為更加規(guī)范化、向更高教化的境界發(fā)展奠定基礎(chǔ)。結(jié)合教研組的研討學(xué)習(xí)，要求老師讀一些教學(xué)專著的讀書活動(dòng)，做好讀書筆記及學(xué)習(xí)心得、期末將組織一次讀書心得的溝通評比活動(dòng)。要通過學(xué)習(xí)，強(qiáng)化課程意識(shí)，更新學(xué)問觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀。

激勵(lì)老老師和中青年老師結(jié)成對子，老老師用珍貴的教化閱歷和多年來形成的高尚的師德去指導(dǎo)和影響青年老師；青年老師則可以憑借接受實(shí)力快的優(yōu)勢，大膽嘗試，反過來促進(jìn)老老師投身教化改革新的實(shí)踐活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)以老帶新、以新促老，共同提高素養(yǎng)教化的實(shí)力。在培訓(xùn)中，將強(qiáng)化德育的教化，先要思想正，才能業(yè)務(wù)硬。我們還將多方面地組織各項(xiàng)青年老師的競賽，促進(jìn)青年老師的快速成長。

（四）主動(dòng)開展國家課程整合、校本課程的開發(fā)和探討工作。

有安排，有步驟地開展國家課程整合、校本課程的培訓(xùn)、開發(fā)和探討工作，編寫的教材應(yīng)以滿意學(xué)校教學(xué)須要為目的，重點(diǎn)放在學(xué)生特性發(fā)展和學(xué)校特色建設(shè)方面，體現(xiàn)國家課程整合以及校本課程的特點(diǎn)，符合我校學(xué)生發(fā)展的須要，親密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，著重培育學(xué)生的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力等，學(xué)校要加強(qiáng)管理，引導(dǎo)老師自覺研發(fā)校本課程，讓開發(fā)校本課程成為老師實(shí)力展示的一個(gè)平臺(tái)。

（五）其它工作。

加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，做好各項(xiàng)日常事務(wù)性工作。協(xié)作各處室組織開展好各種有益于學(xué)生身心健康和素養(yǎng)提高的課外活動(dòng)和競賽活動(dòng)。協(xié)作政教處搞好學(xué)生心理健康教化，加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，解決學(xué)生成長過程中的困惑。主動(dòng)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)相關(guān)部門交辦的其它各項(xiàng)工作任務(wù)。

高校教研室工作安排

高校教研室的工作旨在加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，提高指導(dǎo)實(shí)踐實(shí)力，做到改革學(xué)科教研機(jī)制，提高教研活動(dòng)實(shí)效。下面是我?guī)黻P(guān)于20xx高校教研室工作安排的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

為了落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神，提高老師的教學(xué)水平和科研一、學(xué)期工作重點(diǎn)實(shí)力，高?；瘜W(xué)教研室特制定工作安排如下：

1、抓日常教學(xué)管理，提高管理意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，從備課、上課、課后輔導(dǎo)抓起，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，加強(qiáng)老師之間的聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)性，完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

2、每兩周實(shí)行一次教研室活動(dòng)，溝通和探討教學(xué)閱歷，激勵(lì)老師相互聽課;針對老師們在教學(xué)過程中遇到的問題共同探討、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學(xué)閱歷。堅(jiān)持開展周一下午的教研組活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，對各自的教學(xué)狀況進(jìn)行總結(jié)。

3、開展1-2次教學(xué)以外消遣活動(dòng)，方式等教研室成員共同商定之后再定。

4、加強(qiáng)課程建設(shè)。本學(xué)期安排組織1-2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的探討會(huì)，就教學(xué)安排、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進(jìn)行探討，以使更加科學(xué)合理。

5、主動(dòng)開展新課老師的公開教學(xué)和老老師的公開示范課活動(dòng)，以此形成良好的“以老帶新”的局面，進(jìn)一步提高老師的教學(xué)水平。

6、主動(dòng)組織老師申報(bào)科研項(xiàng)目，以進(jìn)一步的提高老師的教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

7、在本學(xué)期最終階段，組織探討有關(guān)期末考試出題的支配，并總結(jié)一學(xué)期來的教學(xué)工作等。

二、本學(xué)期的活動(dòng)安排。

第幾周、工作內(nèi)容：

1-2初期教學(xué)檢查，地區(qū)科技局課題申報(bào)溝通。

3-4人才培育方案的探討，各類大綱的編寫探討;集體備課。

5-6組織年輕老師隨堂聽老老師課;。

7-8集體備課;教學(xué)相長會(huì)。

9-10提示將要進(jìn)行中期教學(xué)檢查。

依據(jù)外語系20xx。

要求，高校英語教研室立足于提升老師教學(xué)科研實(shí)力，服務(wù)于全校各專業(yè)學(xué)生的公共英語學(xué)習(xí)，努力培育我校學(xué)生英語實(shí)際應(yīng)用實(shí)力，為將來就業(yè)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的英語語言基礎(chǔ)。為此我們制定20xx年度工作安排如下：

1.細(xì)心篩選并培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)生參與20xx年度全國高校生英語競賽、20xx年的第七屆河南省高職院校技能大賽暨20xx年全國職業(yè)院校英語口語大賽以及20xx年度河南財(cái)?！扒дZ之彩”英語演講競賽。

2.加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，促進(jìn)老師的業(yè)務(wù)實(shí)力提升。量化聽課任務(wù)，主要實(shí)行教研室主任聽課，老師間個(gè)別聽課，老師集體聽課的形式。每學(xué)期召開一次高校英語教學(xué)研討會(huì)，明確研討主題，要求每位老師切實(shí)結(jié)合財(cái)專大英教學(xué)實(shí)踐，宣讀個(gè)人教學(xué)閱歷報(bào)告。隨后綻開探討，總結(jié)歸納出教學(xué)方法的亮點(diǎn)和特色，加以推廣。加強(qiáng)外聘老師的管理和指導(dǎo)。每學(xué)期召開一次外聘老師教學(xué)工作會(huì)議，介紹我校有關(guān)教學(xué)工作管理規(guī)程，并聽取外聘老師的建設(shè)性看法、建議。通過獎(jiǎng)勤促怠，發(fā)掘老師們的工作主動(dòng)性和能動(dòng)性，讓老師們安心于教書育人，樂于貢獻(xiàn)才智。

3.依據(jù)高職高專英語教學(xué)發(fā)展趨勢，組織老師探討在我校進(jìn)行公共英語和行業(yè)英語教學(xué)連接的前景和可行性。

4.師資隊(duì)伍建設(shè)上，依據(jù)老師隊(duì)伍現(xiàn)狀和教學(xué)發(fā)展要求，適當(dāng)充溢、調(diào)整師資結(jié)構(gòu)。激勵(lì)年輕老師考研考博和晉上升一級(jí)職稱，以優(yōu)化學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)。同時(shí)外派部分老師到優(yōu)勢教學(xué)資源院校進(jìn)行中短期學(xué)習(xí)進(jìn)修。

5.完善試題庫建設(shè)。補(bǔ)充高校英語1、2、4試卷，盡快完成高校英語試題庫工作。

6.協(xié)作教務(wù)部門，做好英語應(yīng)用實(shí)力a級(jí)考試和高校英語4.6級(jí)考試的宣揚(yáng)、輔導(dǎo)工作。

7.以我系兩個(gè)專業(yè)學(xué)生為依托，主動(dòng)謀劃促進(jìn)我校英語角活動(dòng)的常態(tài)化。

8.定期開展生動(dòng)活潑、喜聞樂見的教研室文體活動(dòng)，豐富老師精神文化生活，強(qiáng)化老師的集體榮譽(yù)感和歸屬感。

9.其他：支配高校英語課和公共選修課教學(xué)任務(wù)、教材征訂、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度、監(jiān)考、期末閱卷及選派有責(zé)任心的老師參與全省a級(jí)閱卷任務(wù)，登統(tǒng)成果、核對課時(shí)等事項(xiàng)。

依據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作支配和我院工作詳細(xì)狀況，計(jì)算機(jī)教研室努力協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和老師之間關(guān)系，完成本專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)工作，確保教學(xué)、考試、教學(xué)檢查等各項(xiàng)工作的順當(dāng)進(jìn)行。針本學(xué)期的工作實(shí)際，本教研室重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

1、做好上學(xué)期試卷復(fù)查工作，對出現(xiàn)的問題仔細(xì)總結(jié)，確保本學(xué)期期末考試中不再出現(xiàn)類似問題。

2、協(xié)調(diào)學(xué)院支配好合作院校的評估活動(dòng)，對須要檢查的教學(xué)資料剛好整理好，撰寫好，對評估過程中可能提到的關(guān)鍵問題仔細(xì)調(diào)查，充分打算，確保評估活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

3、幫助主管院長和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。加強(qiáng)學(xué)期起先、學(xué)期中和學(xué)期末的關(guān)鍵時(shí)刻教學(xué)工作的檢查，重點(diǎn)檢查本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱安排的落實(shí)狀況、教學(xué)進(jìn)度是否得當(dāng)、期中期末考試支配等工作。

4、堅(jiān)持聽課制度。組織計(jì)算機(jī)專業(yè)組的聽課工作，要求做好聽課記錄，聽課后的看法建議進(jìn)行整理，剛好反饋給任課老師。

5、針對課堂教學(xué)效果專題教研活動(dòng)，探討如何提高教學(xué)技能，激勵(lì)老師參與下半年學(xué)校將要實(shí)行的老師教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽，并對參賽老師試講。

6、開展國際合作院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)的教研溝通活動(dòng)，為專業(yè)老師爭取短途外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

7、對現(xiàn)有專業(yè)課程進(jìn)行分析，選出重點(diǎn)建設(shè)課程，打算下半年申報(bào)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程。

8、增加專業(yè)內(nèi)科研活動(dòng)，制定初步的科研。

活動(dòng)方案。

和制度。。

9、針對本院學(xué)生基礎(chǔ)弱、學(xué)習(xí)愛好差的問題，開展消遣性、趣味性強(qiáng)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步制定好活動(dòng)方案和細(xì)則。

專業(yè)教研室。

20xx年2月28日。

高校教研室工作安排

一、指導(dǎo)思想：

20__年，是“情智發(fā)展課堂”全面實(shí)施關(guān)鍵年，是務(wù)實(shí)集體備課的攻堅(jiān)年，是規(guī)范老師從教行為的機(jī)遇年。教研室將仔細(xì)貫徹各級(jí)教化工作會(huì)議精神，堅(jiān)決執(zhí)行“求生存保穩(wěn)定，創(chuàng)平安和諧校內(nèi)，辦百姓信任學(xué)校，凝心聚力為家長、學(xué)生服務(wù)。”的總體目標(biāo)。明確“開展情智發(fā)展課堂，提升課堂質(zhì)量”這一主線;把握“抓好初四備考工作，提升教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)集體備課，提升教研質(zhì)量”兩個(gè)重點(diǎn);實(shí)現(xiàn)“教學(xué)、教研和課堂”三個(gè)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1.管理出成效。

扎實(shí)推動(dòng)集體備課、教研各項(xiàng)管理教化制度，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服務(wù)意識(shí)到位、發(fā)展保障到位。凝合人心，形成合力，追求精細(xì)，精致和諧。

2.質(zhì)量上臺(tái)階。

全面推動(dòng)“情智發(fā)展課堂”實(shí)施，以課堂中出現(xiàn)的問題為教研重點(diǎn)和難點(diǎn)，促進(jìn)課堂教學(xué)的時(shí)效性。以教材重點(diǎn)和難點(diǎn)章節(jié)為集體備課內(nèi)容，重在探討不同班級(jí)、不同學(xué)情的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。

3.中考出成果。

接著開展“走進(jìn)初四課堂，共鑄學(xué)校輝煌”活動(dòng)，通過學(xué)科集體備課和教研，共同探討《中考說明》考試方向和考試重點(diǎn)，重點(diǎn)探討提高課堂教學(xué)效率。

4.做好市級(jí)小課題結(jié)題工作。

教研室組織老師根據(jù)課題安排開展工作，定期收集科研成果，組織課題組長按時(shí)撰寫課題總結(jié)。

5.老師漸發(fā)展。

主動(dòng)參與各級(jí)教化部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。通過師徒結(jié)對活動(dòng)、青年老師匯報(bào)課活動(dòng)，促進(jìn)青年老師發(fā)展。通過開展師德教化和法制教化，增加老師立德樹人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。引導(dǎo)老師閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)。

三、工作舉措。

1.開展老師學(xué)習(xí)活動(dòng)：

(1)組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，駕馭學(xué)科教學(xué)的基本要求。組織信息技術(shù)的培訓(xùn)，增加學(xué)科教學(xué)實(shí)力和信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力，促進(jìn)信息技術(shù)與教化教學(xué)的深度融合。

(2)組織老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師行為規(guī)范》、《中小學(xué)老師違反職業(yè)道德行為處理方法》規(guī)范老師的教學(xué)行為，提高老師的職業(yè)道德。

2.開展第五屆“發(fā)展杯”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。

注意信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合，通過大賽著眼老師專業(yè)成長，特殊是加強(qiáng)對青年老師的培育。

3.抓好“讀書年”活動(dòng)。

組織老師自學(xué)教化著作，號(hào)召全體老師主動(dòng)撰寫讀書心得和讀書筆記，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，組織一次讀書心得溝通，開展讀書匯報(bào)活動(dòng)。

4.初四教研活動(dòng)常抓不懈，

(1)做好新老初四連接閱歷溝通研討工作。

接著開展走進(jìn)初四課堂活動(dòng)，教研室組織聽課，重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初四教化教學(xué)全過程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科老師主動(dòng)進(jìn)初四課堂，在傾聽中明確中考方向，在評議中相互促進(jìn)。

(2)畢業(yè)年級(jí)老師要把集體備課和教研組活動(dòng)作為常態(tài)。

5.開展“本土.特色.發(fā)展”老師論壇活動(dòng)。

為了促進(jìn)老師對課堂教學(xué)的深刻思索，為老師供應(yīng)溝通和展示平臺(tái)，我校舉辦第五屆“老師論壇活動(dòng)。本組依據(jù)實(shí)際狀況，推選老師代表參與論壇活動(dòng)。其他老師共同幫助代表完成講演稿和課件制作。

6.注意青年老師培育。

建立師徒結(jié)對制度，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，青年老師定期上交教案、課后反思，期末上一節(jié)公開課。

7.抓實(shí)課題實(shí)施過程，物化教科研成果。

以“情智發(fā)展”課堂為契機(jī)，抓好市級(jí)小課題結(jié)題工作。

8.加強(qiáng)教研和集體備課活動(dòng)，保證課堂教學(xué)效益。

(1)教研組活動(dòng)：要做到有安排、有落實(shí)、講實(shí)效。

(2)集體備課：以教研組、備課組為依托每周開展備課組活動(dòng)，備課要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出激發(fā)愛好、主動(dòng)參加、自主學(xué)習(xí)。

(3)深化網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

高校教研室工作安排

物理教研組工作的總體要求是:仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)安排，接著開展對新課程新教材的探討，把課程改革作為教研工作的中心，接著仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材，主動(dòng)參加教研活動(dòng)，提高每一位老師的課程理解水平和課程實(shí)施實(shí)力。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位老師、服務(wù)于課堂的基本理念。

本學(xué)期的重點(diǎn)工作:加強(qiáng)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，轉(zhuǎn)變教化觀念，改革課堂教學(xué)，改善學(xué)習(xí)方式。主動(dòng)參加教研室組織的“初中物理在新課程理念下提高教學(xué)效率的策略探討”和“多媒體協(xié)助物理課堂教學(xué)的探討”的探討活動(dòng)。加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)工作探討，重視學(xué)生閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究實(shí)力等實(shí)力的培育，重視學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐實(shí)力和學(xué)習(xí)實(shí)力的培育。

1、提升課堂探討的氛圍。通過各種課型的探討來指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)實(shí)力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行探討，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

2、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研實(shí)力。定期對本組老師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題探討的相關(guān)培訓(xùn)。

3、本學(xué)期面臨中考，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問題，期望能探究出適合本組教學(xué)的一些模式。

4、組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

三、工作重點(diǎn):。

（一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研實(shí)力。

1、定期對本組老師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《老師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)。

2、突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進(jìn)行課題探討的相關(guān)培訓(xùn)。

（二）提升課堂探討的氛圍。

通過各種課型的探討來指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)實(shí)力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行探討，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

（三）教學(xué)資源建設(shè)。

組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，特殊是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）。

（四）主動(dòng)做好青年老師的培育工作。

將接著開展傳、幫、帶工程建設(shè)，主動(dòng)為青年老師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)，開設(shè)教學(xué)探討課，從而促使青年老師快速成長。

四、詳細(xì)措施:。

1、每學(xué)期初制定好教研組工作安排，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。

2、仔細(xì)貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求:備課詳細(xì)要求:(1)鉆研教材，年輕老師備詳案，老老師備簡案，但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出老師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問，學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的方法，而不是具體的介紹老師怎樣把學(xué)問教給學(xué)生。(2)加強(qiáng)集體備課，做到“三定”:定時(shí)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課:隨機(jī)聽課。評課:先提看法，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

3、備課組仔細(xì)組織好教材分析。換了新教材，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容發(fā)生了怎樣的改變，教學(xué)方法、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的改變，這些都須要我們一塊探究、共同探討。安排每周至少一次比較大的說課，并仔細(xì)作好記錄，另外每天只要有時(shí)間就進(jìn)行說課，要做到每天說，節(jié)節(jié)說，時(shí)時(shí)說，必需將每一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，教法說透吃透。

4、改進(jìn)老師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)行評定，針對性的賜予指責(zé)和表揚(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生。

5、定期開展教學(xué)狀況分析，溝通研討活動(dòng)，依據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成果的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭取每章學(xué)問削減差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí)，針對本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行仔細(xì)組合、篩選與改變。

6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)探討課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采納一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體探討方案，再上課、評課。

7、對外溝通。一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有閱歷的老師來組指導(dǎo)、溝通，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要主動(dòng)外出溝通學(xué)習(xí)。

8、仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷剛好、分析剛好、調(diào)整教學(xué)策略剛好。

高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)工作安排目標(biāo)

〔二〕、大力提高骨干老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)建設(shè)一支素養(yǎng)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、富有活力、精干高效、相對穩(wěn)定的老師隊(duì)伍,在三個(gè)方面組織加強(qiáng),大力提高骨干老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng).1、提高骨干老師的學(xué)歷合格率和學(xué)歷層次.優(yōu)先擴(kuò)大師范專、本科的進(jìn)修規(guī)模,實(shí)行多種形式,努力提中學(xué)青年老師的學(xué)歷層次,對部分學(xué)歷不合格的老師實(shí)行脫產(chǎn)培訓(xùn)、進(jìn)修,優(yōu)化骨干老師隊(duì)伍結(jié)構(gòu).

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2、大力推動(dòng)骨干老師接著教化,建立健全骨干老師接著教化制度.發(fā)動(dòng)全體老師進(jìn)行思想政治和道德教化、專業(yè)學(xué)問提高擴(kuò)展和更新、教化科學(xué)實(shí)踐探討、教化教學(xué)技能訓(xùn)練等為主要內(nèi)容,特殊須要把培訓(xùn)全體老師駕馭運(yùn)用信息技術(shù)學(xué)問和實(shí)力作為接著教化的一項(xiàng)重要工作,擺在突出的地位.堅(jiān)持按需施教、學(xué)用一樣、因地制宜、講##效的原則,不斷改進(jìn)培訓(xùn),提高培訓(xùn)效果.

3、、建立健全選拔培育機(jī)制,努力造就一支骨干老師隊(duì)伍骨干老師隊(duì)伍建設(shè)以青年骨干老師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀老師為重點(diǎn),對這三個(gè)層次骨干老師的培育,分別制訂不同條件,層層選拔,依次提高.選拔培育青年骨干老師,通過選拔評比活動(dòng),不斷提高他們的教學(xué)探討實(shí)力和思想道德水平,也使他們成為教化教學(xué)和教研教改工作中起示范作用的骨干老師.〔三〕、努力提高班主任老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè).班主任是全面干脆負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活的老師.班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)實(shí)力和管理水平干脆影響到學(xué)校德育工作的開展.為提高班主任的整體素養(yǎng),德育處通過組織外出學(xué)習(xí)、每月集體培訓(xùn)和班主任自學(xué)相結(jié)合等方式加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn),力爭培育一批具有較高教學(xué)水平和嫻熟的業(yè)務(wù)學(xué)問,注意對班主任工作探討,具有一套行之有效的工作閱歷,具有示范性,得到絕大多數(shù)師生、家長好評的班主任隊(duì)伍.2、充分發(fā)揮骨干班主任老師的帶頭作用.

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學(xué)校充分發(fā)揮骨干老師的作用,開展結(jié)對子活動(dòng).并通過實(shí)行班主任工作閱歷溝通、集體研討等活動(dòng),促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒.激勵(lì)班主任利用各種渠道學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作閱歷和班級(jí)管理方法,并敏捷運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中.

五、詳細(xì)支配：略六、保障機(jī)制1、組織保障：校長是學(xué)校老師隊(duì)伍建設(shè)第一責(zé)任人,并成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組.教育處詳細(xì)操作執(zhí)行,負(fù)責(zé)日常事務(wù)與管理.領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組長：韓學(xué)謙副組長：高生智組員：全體老師2、制度保障：以完善學(xué)校校本教研制度、優(yōu)秀教研組評比制度、教學(xué)事務(wù)認(rèn)定與處理方法等.3、經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校設(shè)立專款,在公用和人員經(jīng)費(fèi)中確定肯定比例,用于隊(duì)伍建設(shè).4、監(jiān)督保障：依據(jù)規(guī)劃,落實(shí)責(zé)任制,加強(qiáng)年度總結(jié)和考核評價(jià).每學(xué)年召開師資隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)議,加強(qiáng)監(jiān)督.有關(guān)信息與時(shí)反饋溝通,探討解決新的問題,不斷推動(dòng)老師隊(duì)伍建設(shè).接受上級(jí)部門的專項(xiàng)檢查.

高校教研室工作安排

1．教研室是教學(xué)的基層業(yè)務(wù)、行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。在學(xué)校醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作。教學(xué)工作接受臨床學(xué)院教務(wù)部指導(dǎo)，全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針、實(shí)施教學(xué)安排。

2．對學(xué)生加強(qiáng)思想政治和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教化，要把政治思想教化與業(yè)務(wù)教化結(jié)合起來，并把這種教化滲透到教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中去，寓德育于智育之中，努力培育高素養(yǎng)人才。

3．教研室的主要任務(wù)是教學(xué)、醫(yī)療和科研工作，三者必需統(tǒng)籌兼顧、全面支配。

4．教研室應(yīng)有一名副主任與臨時(shí)專職脫產(chǎn)教學(xué)秘書或兼職教學(xué)秘書，幫助教研室正副主任詳細(xì)組織教學(xué)任務(wù)與安排的實(shí)施，教學(xué)秘書應(yīng)由講師或從事過教學(xué)工作的高年資助教擔(dān)當(dāng)。

5．教研室應(yīng)合理布局教學(xué)師資力氣，重點(diǎn)保證本科生教學(xué)。師資隊(duì)伍要相對穩(wěn)定，防止老師外流和不重視教學(xué)的現(xiàn)象。教研室應(yīng)加強(qiáng)對老師的管理和考核工作，老師在完成每學(xué)年或?qū)W期的教學(xué)任務(wù)后，應(yīng)做好自我述職與鑒定，接受教學(xué)主管部門的考核與考評，結(jié)果干脆與老師晉級(jí)、晉升及獎(jiǎng)金掛鉤。

6．教研室在接到上級(jí)下達(dá)教學(xué)任務(wù)后，應(yīng)在開課前一個(gè)月做好教學(xué)組織、打算工作，并剛好將教學(xué)安排與教學(xué)周歷報(bào)送教務(wù)部審定。

7．教研室應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)儀器、設(shè)備和各類教具的管理，凡教研室的教學(xué)儀器、設(shè)備、幻燈片、掛圖、教學(xué)模型、教學(xué)電視片及課件等教具均應(yīng)指派專人保管，嚴(yán)格管理，任何老師不得將其視為個(gè)人財(cái)產(chǎn)。各教研室教學(xué)儀器、設(shè)備的添置原則上每年度審核一次，由教務(wù)部主任和主管院長審批。

8．教研室應(yīng)建立完整的教學(xué)檔案，并有專人管理。

9．依據(jù)教研室教學(xué)任務(wù)大小，酌情設(shè)教輔人員，各教輔人員應(yīng)主動(dòng)幫助教學(xué)秘書及老師完成教學(xué)任務(wù)，負(fù)責(zé)管理好教學(xué)資料、教具并作好開課前的各項(xiàng)打算工作。

一、教研室是我部教學(xué)、科研的基層單位和支柱，部領(lǐng)導(dǎo)班子必需高度重視教研室的工作，并予以一切必要的支持。馬列部主任對教研室工作進(jìn)行全盤規(guī)劃，各教研室主任詳細(xì)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)教研室工作。

二、教研室主任可由該學(xué)科全體老師公選、或由系黨政聯(lián)席會(huì)議確定聘任。教研室主任由在本學(xué)科教學(xué)效果反映良好、科研成果突出、有肯定組織實(shí)力和聲譽(yù)的高職稱老師擔(dān)當(dāng)，必要時(shí)可由部領(lǐng)導(dǎo)干部兼任。教研室主任參與以教學(xué)科研為專題的部務(wù)會(huì)議，共商本部建設(shè)發(fā)展大計(jì)。

三、教研室主任負(fù)責(zé)召集并主持本教研室工作會(huì)議，初審本學(xué)科老師所出的試卷、本學(xué)科教材的預(yù)訂方案、老師的課題申報(bào)安排、老師參與技術(shù)職務(wù)評定的申請等等。

四、教研室主任每學(xué)期必需聽本教研室老師的課1次以上，課后向任課老師反饋，并有具體聽課記錄，。

五、教研室主任按學(xué)院有關(guān)規(guī)定享受津貼和減免工作量待遇。

1、初步確定本學(xué)科教學(xué)改革、發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)內(nèi)容、選擇教材、自編教材、講義等事項(xiàng)。

2、對本學(xué)科擬汲取的師資進(jìn)行初議，擬定本學(xué)科青年老師進(jìn)修、培訓(xùn)安排。督促檢查本專業(yè)學(xué)科“老帶新”落實(shí)狀況。

3、督促、檢查本學(xué)科老師教學(xué)、科研狀況，并剛好向部領(lǐng)導(dǎo)班子和老師本人反饋。

4、總結(jié)教學(xué)、科研閱歷和不足，提出整改措施。

5、初選并舉薦教學(xué)科研先進(jìn)人員。

6、主辦本學(xué)科學(xué)術(shù)講座并預(yù)審講座提綱或講稿。

7、提出本專業(yè)學(xué)科須要添置的設(shè)備和硬件設(shè)施建設(shè)安排。

8、提出教學(xué)、學(xué)術(shù)溝通的安排并執(zhí)行之。

高校教研室工作安排

一、學(xué)期工作重點(diǎn)實(shí)力，高?；瘜W(xué)教研室特制定工作安排如下：

1、抓日常教學(xué)管理，提高管理意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，從備課、上課、課后輔導(dǎo)抓起，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，加強(qiáng)老師之間的聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)性，完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

2、每兩周實(shí)行一次教研室活動(dòng)，溝通和探討教學(xué)閱歷，激勵(lì)老師相互聽課;針對老師們在教學(xué)過程中遇到的問題共同探討、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學(xué)閱歷。堅(jiān)持開展周一下午的教研組活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，對各自的教學(xué)狀況進(jìn)行總結(jié)。

3、開展1-2次教學(xué)以外消遣活動(dòng)，方式等教研室成員共同商定之后再定。

4、加強(qiáng)課程建設(shè)。本學(xué)期安排組織1-2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的探討會(huì)，就教學(xué)安排、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進(jìn)