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文檔簡介
第頁2024年《貧窮的本質》讀后感《貧窮的本質》讀后感1
這里講到了教育與貧窮的本質。
我之前早高三的時候,我們有陣子流行讀書無用論。在這里有個數(shù)據(jù)就可以證明。
“在馬達加斯加。640所學校的學生家長們曾回答過這樣一個問題,即孩子們上完小學之后應怎樣謀生,上完中學之后又應怎樣謀生,70%的家長認為,一名中學畢業(yè)生會得到一份政府工作,而實際上只有33%的中學生得到了這種工作?!?/p>
作為發(fā)展中的國家的我,我很有感受。小時候讀書我父親就和我講讀書然后當官,之后你想什么就有什么。中國自古就有萬般皆下品惟有讀書高的傳統(tǒng)。就是現(xiàn)在都還是的,感覺中國就是個很奇怪的國家。
這里的讀書已經(jīng)不是需求了,而是一種傳統(tǒng),只有讀書不管你有沒有工作但是你還是被大家羨慕的。因此很多人借讀書來逃避現(xiàn)實讀博讀研但是現(xiàn)實工作卻與科研工作沒有半點關系。已經(jīng)超越了教育的原有理念為了讀書而讀書,然后去換取好工作。而不是自我修養(yǎng)提升。
看完了總體感覺,就像最后總結說的一樣,只是拋磚引玉。
貧窮的本質,擺脫不了資金——沒錢信息——沒有獲取信息的渠道能力——不具備工作能力,聽說讀寫專業(yè)技能平臺——和信息有關,但是有時候有信息確沒有渠道實現(xiàn),比如人人謾罵但是內心羨慕的——內部安排。
《貧窮的本質》讀后感2
終于把《貧窮的本質》讀完了。
有兩點印象特別深刻,一是那個S型曲線。二是解決問題的方法。
關于S型曲線,處在拐點之前的狀態(tài)的時候,人沒有錢,沒有文化,沒有知識,也看不到希望,所以一般來說大部分窮人和弱者處于一個惡性死循環(huán)。但是一旦跨越了那個S型拐點,就進入了良性循環(huán),人就從此走出貧窮和逆境,進入光明和富有。但問題是人看不到希望的時候是會墮落的,所以要在泥潭里保持奮斗和溫暖需要強大的自制力和自信心。大部分人都失敗了。如果有一天我處于這種情景,我希望自己能夠毫無來由地相信光明,尋找愛。
S型曲線同樣是做生意的模式。大部分小生意是賺不到多少錢的,并且要把生意做大就必須加大經(jīng)營規(guī)模,但是大部分小企業(yè)從事者都不明白這個道理或者沒有辦法擴大經(jīng)營。所以大部分人死在了拐點之前的泥潭。
第二點是關于解決問題的方法的。我們都認為是“體制”導致了一切落后和苦難,并且不愿意再從某個瑣碎而具體的問題上去思索解決方案。但是這本書告訴我們,不要空談很多大道理,不能期盼一種“主義”或者“政治”來解決所有的小問題。像“由給選民看候選人的名字改為看候選人的照片”這種小改變就能起很大的作用。政治問題不都來源于“西方破壞”或者“民族劣根”,而有可能是某個實際操作中細節(jié)沒有考慮到。
我想到了很多現(xiàn)實生活中的問題。比如現(xiàn)在的手機QQ,要聊天和發(fā)表說說必須要多一個選擇步驟,這個理由足以讓我拋棄QQ使用微信;就像網(wǎng)易云閱讀每次載入都會出現(xiàn)一張圖片,這導致我打開這個App的次數(shù)大幅減少;就像加多寶的昆侖山礦泉水,用商業(yè)模式分析是沒用的,我不買純粹就是因為它瓶子和包裝太丑了。
《貧窮的本質》讀后感3
有很多自己無法理解,但是細想會發(fā)現(xiàn)非常真實的例子。
比如說,有的人會每天都喝“奢侈”的茶(相對必需品而言的“奢侈”),卻不愿意把喝茶的錢存下來買化肥(可以讓自己種植的收益更高)。
又如羅伯特·延森和諾蘭·米勒的研究也表明,對于那些非常貧窮的城市家庭來說,當收入增加的時候,他們并不是優(yōu)先選擇獲取更多的能量(以提高生產(chǎn)力),而是獲取味道更好的能量(以魚蝦代替主食)。
這就是所謂的窮人思想。當然,這都是環(huán)境的決定的。一般來說,不是因為他們有窮人思想所以變成了窮人,而是因為貧窮的環(huán)境讓他們擁有了窮人思想,進而陷在貧窮的陷阱里,無法爬出來。
窮人思想,具體表現(xiàn)為三點。
1、“今天”的誘惑比“明天”致命。今天的1塊曲奇比明天的2塊曲奇更誘人。這對窮人和富人都是一樣的,人都容易屈服于今天的誘惑。區(qū)別在于,富人即便吃掉了今天的'1塊曲奇,雖然得不到明天的2塊曲奇,但家里還有很多曲奇。又或者富人可以今天先吃家里的曲奇,然后等明天的2塊曲奇。而窮人吃掉了今天的1塊曲奇,就再也沒有曲奇了。這些愚蠢的事情富人也會做,只是做出來并不需要承擔高昂的代價。
2、對未來的預期決定了今天的選擇。
3、窮人生活在巨大的壓力之下,而由壓力產(chǎn)生的皮質醇會使他們做出沖動的決定。
想起了《東京女子圖鑒》。女主綾奮斗了這么多年,以為終于可以和港區(qū)出身的人平等相處,卻發(fā)現(xiàn)她依舊無法贏過出身好的女友人,
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