廣西來(lái)賓市忻城縣2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試題(原卷版)

廣西來(lái)賓市忻城縣2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期生物期中考試試卷一、選擇題1.播種前，選擇種子的標(biāo)準(zhǔn)是(

)A.大而飽滿B.中等均勻C.細(xì)小無(wú)損傷D.都可以2.根尖屬于根的一部分，那么根尖指的是(

)A.根的幼嫩部分B.根的最前端，具有分裂和伸長(zhǎng)能力的一段C.從根的頂端到著生根毛的一段D.從分生區(qū)到伸長(zhǎng)區(qū)的一段3.土壤溶液濃度為20%，若根毛細(xì)胞能夠從中吸收水分，則根毛細(xì)胞液濃度應(yīng)(

)A.15%B.10%C.20%D.30%4.為使白菜產(chǎn)量高，應(yīng)多施(

)A.含氮無(wú)機(jī)赴B.含磷無(wú)機(jī)鹽C.含鉀無(wú)機(jī)鹽D.含鋅無(wú)機(jī)鹽5.玉米和蠶豆種子大小、形狀、顏色各不一樣，但基本結(jié)構(gòu)相同，它們都有(

)A.種皮和胚B.種皮和胚乳C.胚和胚乳D.種皮和子葉6.下列屬于頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的是(

)A.側(cè)芽?jī)?yōu)先于頂芽發(fā)育B.葉芽?jī)?yōu)先于側(cè)芽發(fā)育C.頂芽?jī)?yōu)先發(fā)育，側(cè)芽發(fā)育受抑制D.混合芽?jī)?yōu)先于側(cè)芽發(fā)育7.促使根從土壤中吸收的水分上升到葉，主要依靠(

)A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用D.吸收作用8.“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”春天來(lái)臨時(shí)，發(fā)育成紅豆樹(shù)新枝的是(

)A.幼葉B.幼根C.枝芽D.幼莖9.下列不屬于無(wú)土栽培特點(diǎn)的是(

)A.可以更合理的滿足植物對(duì)各類(lèi)無(wú)機(jī)鹽的需求B.有利于提高產(chǎn)量C.節(jié)約水肥，清潔無(wú)污染D.在不同的季節(jié)種植不同的農(nóng)作物10.施肥過(guò)多，會(huì)引起“燒苗”的原因是(

)A.化肥過(guò)多，土壤溫度升高B.土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度C.土壤溶液濃度小于細(xì)胞液濃度D.土壤溶液濃度等于細(xì)胞液濃度11.在培養(yǎng)小麥根尖的時(shí)候，用肉眼可以看到有一段長(zhǎng)了許多白色茸毛，這一段區(qū)域?qū)儆诟獾?

)A.根冠B.成熟區(qū)C.伸長(zhǎng)區(qū)D.分生區(qū)12.移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，而且要帶土移植，這是為了(

)A.減少水分散失

B.減少幼根和根毛折斷C.防止?fàn)I養(yǎng)流失D.防止植物不適應(yīng)環(huán)境13.甘薯、馬鈴薯等以生產(chǎn)淀粉為主的植物要適當(dāng)多施(

)A.鉀肥B.磷肥C.氮肥D.鐵肥14.有一則公益廣告：我國(guó)每年要消耗一次性術(shù)筷450億雙，相當(dāng)于要砍伐600萬(wàn)棵成年大樹(shù)。專家估計(jì)，一棵樹(shù)的生態(tài)價(jià)值是其木材價(jià)．值的9倍。下列對(duì)綠色檀物的生態(tài)價(jià)值敘述錯(cuò)誤的是(

)A.促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)保持水土B.引起地球溫室效應(yīng)C.維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡D.防風(fēng)固沙，銷(xiāo)納噪音15.為了探究光照對(duì)綠豆發(fā)芽的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)同樣的花盆中種植綠豆，并對(duì)陽(yáng)光、溫度、水加以控制（如襲所示）。下列對(duì)他實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所提意見(jiàn)中，正確的是(

)花盆陽(yáng)光溫度水①向陽(yáng)處20充足②暗室20不充足A.兩個(gè)花盆都應(yīng)放在向陽(yáng)處

B.兩個(gè)花盆都應(yīng)故在暗室中C.兩個(gè)花盆都應(yīng)保證充足的水分D.兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)維持在零度16.下列結(jié)構(gòu)中含葉綠體較多的是(

)A.海綿層B.柵欄層C.葉脈D.表皮17.農(nóng)田長(zhǎng)期淹水會(huì)使農(nóng)作物死亡，原因是(

)A.根吸水太多B.光合作用太弱C.根缺少氧氣D.呼吸作用太強(qiáng)18.圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，由此可知該葉片正在進(jìn)行的生理過(guò)程有(

)學(xué),科,網(wǎng)...學(xué),科,網(wǎng)...學(xué),科,網(wǎng)...A.僅有光合作用B.僅有呼吸作用C.僅有蒸騰作用D.以上三者19.光合作用的實(shí)質(zhì)是(

)A.合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量B.分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量C.合成有機(jī)物，釋放能量D.分解有機(jī)物，釋放能量20.土豆、白菜堆放久了會(huì)發(fā)熱，這是因?yàn)?

)A.呼吸作用釋放了熱量B.光合作用產(chǎn)生了熱量C.蒸騰作用產(chǎn)生了熱量D.以上都有可能21.土壤板結(jié)不利于植物生長(zhǎng)的原因是(

)A.缺少肥料，妨礙光合作用

B.缺少水分，妨礙光合作用C.缺少二氧化碳，妨礙根的呼吸D.缺少氧氣，妨礙根的呼吸22.植物任何部位的活細(xì)胞都能進(jìn)行(

)A.呼吸作用

B.光合作用C.蒸騰作用

D.吸收作用23.在移栽一些植物時(shí)，綠化工人常去掉一些枝葉，個(gè)別還栗取遮陽(yáng)措施，這是為了降低植物的(

)A.呼吸作用B.蒸騰作用C.光合作用D.吸收作用24.近年來(lái)，我市推動(dòng)“生態(tài)城市”建設(shè)取得明顯成效。走在林蔭大道上，人們感到空氣特別清新和濕潤(rùn)。從生物學(xué)角度看，空氣清新濕潤(rùn)主要是由于(

)A.植物的光合作用和呼吸作用B.植物的呼吸作用和蒸騰作用C.植物的光合作用和蒸騰作用D.動(dòng)物的光合作用和蒸騰作用25.綠色植物光合作用和呼吸作用的場(chǎng)所依次是(

)A.線粒體和葉綠體B.葉綠體和線粒體C.線粒體和細(xì)胞質(zhì)D.葉綠體和液泡二、非選擇題26.________是種子的主要結(jié)構(gòu)，新植物體的幼體．27.光合作用完成了兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)化：一是物質(zhì)轉(zhuǎn)化，即把簡(jiǎn)單的________轉(zhuǎn)化成復(fù)雜的________，并釋放氧氣：二是能量轉(zhuǎn)化，即把________轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能。28.觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖：（1）種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮發(fā)育成根的是【】________。（2）種子萌發(fā)后發(fā)育成莖和葉的是【】________。（3）為菜豆種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的是【】________。（4）從結(jié)構(gòu)上看，我們食用玉米的主要部分是【】________。（5）在種子的萌發(fā)過(guò)程中，將菜豆種子的兩片子葉帶出地面的是【】________。29.圖是植物幼根的根尖模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題（1）根尖的主要吸水部位是________，當(dāng)外界土壤溶液的濃度________（填大于或小于）細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水，通過(guò)________運(yùn)送到植物體各處．（2）細(xì)胞較大，形狀不規(guī)則，排列不整齊的部位是________。（3）________細(xì)胞數(shù)量的增加和________細(xì)胞體積的增大，使根不斷地向地下延伸。30.某生物興趣小組在探究“植物的呼吸作用”過(guò)程中做了如下實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二），如圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)一中，選用不透光的黑色塑料袋，是為了防止植物進(jìn)行________作用。（2）實(shí)驗(yàn)一中若甲袋能使錐形瓶中澄清石灰水變渾濁，而乙袋不能，則可判斷________袋裝入的是新鮮蔬菜。這也說(shuō)明植物呼吸作用產(chǎn)生了________。（3）實(shí)驗(yàn)二的裝置如圖所示，放置一晝夜后，打開(kāi)瓶蓋，迅速將燃燒的小棒分別伸入兩個(gè)錐形瓶中后，裝有新鮮的植物錐形瓶?jī)?nèi)小棒的火苗立即熄滅，裝有燙過(guò)的植物錐形瓶?jī)?nèi)小棒繼續(xù)燃燒，說(shuō)明種子的呼吸作用消耗________。31.某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了A，B，C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）中午，興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來(lái)自植物的________；下午，興趣小組的同學(xué)打開(kāi)袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，這些氣體來(lái)自植物的________；傍晚，興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋扎緊袋口，第二天天一亮就打開(kāi)袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來(lái)自植物的_______