3.2來(lái)自微生物的威脅（原卷版）

3.2來(lái)自微生物的威脅學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解細(xì)菌及其對(duì)人體的影響:2、了解青霉素及抗生素的作用;3、了解病毒及其對(duì)人體的影響4、知道傳染病的概念，能區(qū)分傳染病與非傳染病;5、了解病原體及其類型;6、了解常見(jiàn)傳染病的病原體、傳播途徑和預(yù)防措施:7、掌握傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)以及預(yù)防傳染病的三種措施002預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、來(lái)自細(xì)菌的威脅1．細(xì)菌的形態(tài)特征細(xì)菌的個(gè)體十分微小，類型有球菌、桿菌、螺旋菌，都是________的個(gè)體。2．細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)細(xì)菌屬于________生物，細(xì)胞中沒(méi)有________________(只含有核物質(zhì)，沒(méi)有核膜)，核區(qū)內(nèi)有遺傳物質(zhì)；單細(xì)胞；異養(yǎng)；有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)，有些還有鞭毛、莢膜。3．細(xì)菌的繁殖細(xì)菌一般以________方式繁殖。二、來(lái)自病毒的威脅1．病毒的結(jié)構(gòu)病毒是比細(xì)菌還小的一類生物。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有________和________組成的核心。不能獨(dú)立生活，只能________在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。2．病毒致病的原因：在寄主細(xì)胞內(nèi)迅速繁殖，使寄主細(xì)胞破裂，同時(shí)釋放出新病毒，以同樣的方式感染和破壞其他細(xì)胞。三、傳染病1．傳染病的定義：由________引起的，能夠在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。2．病原體：使人或動(dòng)物患傳染病的生物，主要有微生物(病毒、細(xì)菌和真菌)、寄生蟲等。3．傳染病的特點(diǎn)(1)________(2)流行性(3)免疫性說(shuō)明傳染病與非傳染病的區(qū)別：①傳染病由病原體引起；②傳染病具有傳染性和流行性。4．傳染病流行必須具備的條件(1)傳染源：指能夠散播________的人或動(dòng)物。傳染源必須具備的兩個(gè)條件：a.能夠散播病原體的人或動(dòng)物，且必須是活體；b.能夠散播病原體的人或動(dòng)物體內(nèi)攜帶病原體且能患該種疾病。如攜帶艾滋病病毒的人都是傳染源，而傳播瘧原蟲的蚊子不是傳染源，因?yàn)榀懺x不會(huì)使蚊子患瘧疾。(2)________：病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人體所經(jīng)過(guò)的途徑，主要有：空氣傳播(如流感)、飲食傳播(如腸道傳染病)、蟲媒傳播(如乙型腦炎)等。(3)易感人群：指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。003考向釋疑（2023?鹿城區(qū)二模）2023年3月，浙江大面積爆發(fā)甲流，許多同學(xué)患病請(qǐng)假。下列有關(guān)預(yù)防甲流傳染的措施中，屬于保護(hù)易感人群的是（）A．開(kāi)窗通風(fēng) B．接種疫苗 C．佩戴口罩 D．勤洗手（2023?鹿城區(qū)三模）春季是傳染性疾病多發(fā)的季節(jié)，如流行性感冒、諾如病毒感染性腹瀉、新冠肺炎等。在人員較密集、空氣流通差的地方容易傳播。請(qǐng)回答。甲流是甲型H1N1流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。在甲流流行期間，下列措施屬于控制傳染源的是（）A．注射甲流疫苗 B．在人員密集的空間戴口罩 C．勤洗手，多通風(fēng) D．患者口服奧司他韋等藥物（2023春?椒江區(qū)校級(jí)月考）關(guān)于罕見(jiàn)的“新型冠狀病毒肺炎”疫情。下列敘述正確的是（）A．“新型冠狀病毒”有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu) B．“勤洗手，合理佩戴口罩”能有效控制傳染源 C．接種疫苗后，人體可產(chǎn)生抗原，提高對(duì)各種傳染病的抵抗力 D．“新型冠狀病毒”肺炎具有傳染性、流行性等特點(diǎn)（2023?西湖區(qū)校級(jí)二模）甲型流行性感冒（簡(jiǎn)稱甲流）是由甲型流感病毒引起的傳染病，我國(guó)政府采取一系列措施后，該病在我國(guó)現(xiàn)得到有效控制，據(jù)此描述不正確的是（）A．甲型流感病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，不可以獨(dú)立生活 B．從傳染病的角度來(lái)說(shuō)，甲型流感病毒為該病的病原體 C．甲型流感病毒可以刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體 D．甲流患者可以通過(guò)服用抗生素進(jìn)行治療（2023?玉環(huán)市校級(jí)模擬）在這次新冠肺炎肆虐期間，大家都需要及時(shí)佩戴口罩，外出后要及時(shí)洗手。佩戴口罩、及時(shí)洗手這些措施在預(yù)防傳染病流行中屬于，新冠肺炎的病原體是冠狀病毒。關(guān)于一種物體是否屬于生物，科學(xué)界存在兩種觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一認(rèn)為該物體必須同時(shí)符合生物的七大特征：具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)、能進(jìn)行新陳代謝、能生長(zhǎng)、具有應(yīng)激性、能生殖和發(fā)育、具有遺傳和變異的特性、能在一定程度上適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境。觀點(diǎn)二認(rèn)為只要該物體在某些階段符合生物的部分特征即可。按照觀點(diǎn)二，支持病毒屬于生物的證據(jù)有。A.病毒是由復(fù)雜的分子組成的。B.病毒沒(méi)有新陳代謝，除非當(dāng)它們感染了有機(jī)體宿主以后才有可能。C.在某些情況下，病毒顯示出運(yùn)動(dòng)、反應(yīng)和變異。D.病毒能夠進(jìn)行一切生物所發(fā)現(xiàn)的部分功能，但不是全部功能。E.病毒在感染其它生物體時(shí)，能夠進(jìn)行繁殖。F.病毒能夠像鹽和糖這樣的化學(xué)制品一樣被結(jié)晶出來(lái)，而且這種結(jié)晶物可以在瓶子里三五十年不顯示出任何生命的跡象。（2023?臨海市校級(jí)模擬）新型冠狀病毒（SARS﹣CoV﹣2）引起的急性傳染病一新冠肺炎（COVID﹣19），在世界范圍內(nèi)迅速蔓延，主要表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力、干咳、腹瀉等癥狀。據(jù)此回答下列問(wèn)題：（1）從傳染病角度分析，新型冠狀病毒屬于。（2）戴口罩是防新冠肺炎的有效措施，此措施屬于。（3）新冠病毒對(duì)患有心腦血管、糖尿病等基礎(chǔ)疾病的人群造成嚴(yán)重傷害，糖尿病形成的根本原因是由于缺乏。引起血糖濃度升高，以致流經(jīng)腎臟的血液中的葡萄糖不能被全部吸收，糖分隨尿液排出。（2023?寧波模擬）2022年3月29日﹣4月11日嘉興市木級(jí)三區(qū)學(xué)生居家進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。學(xué)校不僅合理安排了各門課程，還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生能在家有規(guī)律地學(xué)習(xí)生活。（1）對(duì)于封控區(qū)內(nèi)核酸檢測(cè)結(jié)果呈陽(yáng)性的學(xué)生及其密接者進(jìn)行統(tǒng)一隔離管理，從預(yù)防傳染病的角度，這屬于。（2）為了避免長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)、電腦、平板等導(dǎo)致視力下降，學(xué)生課間可以多眺望遠(yuǎn)方。當(dāng)眼睛由看電腦到眺望遠(yuǎn)方時(shí)，晶狀體曲度會(huì)，睫狀肌會(huì)得到放松。（3）長(zhǎng)時(shí)間居家容易出現(xiàn)心情壓抑、異常煩躁等情緒。以下有利于調(diào)節(jié)情緒的方式有。A.關(guān)在房間里長(zhǎng)時(shí)間不與他人交流B.向老師、同學(xué)傾訴煩心事C.做些自己喜歡的事如聽(tīng)音樂(lè)唱歌D.進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉活動(dòng)00401強(qiáng)化訓(xùn)練（2023?慈溪市校級(jí)模擬）面對(duì)新冠疫情，疫苗成了抗疫的希望。根據(jù)國(guó)家的統(tǒng)一部署，從2021年9月1日開(kāi)始，浙江省開(kāi)放12～14歲人群的接種服務(wù)。從預(yù)防傳染病的措施分析，接種疫苗屬于（）A．控制傳染源 B．保護(hù)傳染源 C．切斷傳播途徑 D．保護(hù)易感者（2023春?諸暨市期中）今年春季，我市出現(xiàn)了甲型流感（簡(jiǎn)稱“甲流”）疫情，在多方面的努力下甲流疫情有效地得到了防控。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．甲流病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)不屬于生物 B．甲流是一種高致病的遺傳病 C．入侵人體內(nèi)的甲流病毒屬于傳染源 D．接種甲流疫苗是為了保護(hù)易感人群（2023春?義烏市期中）2022年12月中旬，浙江全部放開(kāi)了對(duì)新冠全員核酸、封控區(qū)等措施，浙江人民齊心協(xié)力，目的是有效地防控了新冠肺炎疫情的蔓延。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．新冠病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)不屬于生物 B．新冠肺炎是一種高致病的遺傳病 C．入侵人體內(nèi)的新冠病毒屬于傳染源 D．接種新冠疫苗是為了保護(hù)易感人群（2023?溫州模擬）研究發(fā)現(xiàn)在公眾場(chǎng)所安裝新型紫外線一LED燈可以有效殺滅環(huán)境中的新冠病毒，從預(yù)防傳染病的措施分析，這種做法屬于（）A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑 C．保護(hù)易感人群 D．控制病原體（2023?文成縣二模）新型冠狀病毒早期的癥狀是發(fā)熱，乏力，干咳，逐漸出現(xiàn)呼吸困難等癥狀。新型冠狀病毒是一種人傳人的疾病，應(yīng)該注意預(yù)防，如果出現(xiàn)了這些癥狀，首先要進(jìn)行隔離治療。由新型冠狀病毒引起的肺炎屬于（）A．消化道傳染病 B．呼吸道傳染病 C．血液傳染病 D．體表傳染?。?023?鹿城區(qū)模擬）由于非洲豬瘟的發(fā)生，豬肉價(jià)格一路上漲，非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒引起的烈性傳染病，發(fā)病時(shí)豬的體溫升高至41℃，傳入中國(guó)的非洲豬瘟病毒屬于基因Ⅱ型。目前中國(guó)自主研發(fā)的非洲豬瘟疫苗已取得階段性成果，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．非洲豬瘟病毒結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞 B．給未患病的豬注射疫苗屬于保護(hù)易感者 C．非洲豬瘟病毒出現(xiàn)的基因Ⅱ型變異屬于可遺傳變異 D．發(fā)病時(shí)豬的體溫升高是由于體內(nèi)產(chǎn)熱大于散熱（2022?麗水）當(dāng)前新冠疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻，呈現(xiàn)多點(diǎn)散發(fā)。進(jìn)行全員核酸檢測(cè)是篩查感染者的有效措施，如下為核酸檢測(cè)流程?！适米硬蓸印怂崽崛NA→逆轉(zhuǎn)錄DNA→（1）開(kāi)展全員核酸篩查并發(fā)現(xiàn)病毒感染者，并及時(shí)進(jìn)行隔離和治療。從預(yù)防傳染病的角度分析，該措施屬于；（2）核酸上某些片段決定了新冠病毒的性狀特征，這些片段稱為；（3）通常采集到核酸量太少，需經(jīng)過(guò)PCR擴(kuò)增后才能被熒光檢測(cè)到，擴(kuò)增需要聚合酶的參與。若擴(kuò)增失敗，可能的原因有。（2022?蕭山區(qū)校級(jí)模擬）最近市場(chǎng)上出現(xiàn)了許多新冠抗原檢測(cè)盒，小張同學(xué)想知道它與經(jīng)常做的核酸檢測(cè)有什么不同？于是查閱了資料如下：抗原檢測(cè)主要是檢測(cè)新冠病毒表面的抗原物質(zhì)，通過(guò)試紙條上質(zhì)控區(qū)（C）和檢測(cè)區(qū)（T）顯色來(lái)判定結(jié)果。（資料如圖甲所示）。請(qǐng)根據(jù)信息回答以下問(wèn)題：（1）從傳染病的角度來(lái)看，新冠病毒是新冠肺炎傳染病的。（2）自2019年以來(lái)，新冠病毒不斷地發(fā)生變異，最新的變異毒株奧密克戎傳染性更強(qiáng)，這種性狀是由決定的。（3）某人抗原檢測(cè)的結(jié)果如圖乙所示，請(qǐng)判定他的結(jié)果是。（填“陰性”或“陽(yáng)性”）（4）近期，杭州一旦出現(xiàn)疫情，杭州市政府立即劃定封控區(qū)，管控區(qū)，防范區(qū)，請(qǐng)問(wèn)這些措施屬于。（2022?南潯區(qū)一模）今年3月份以來(lái)，衢州多地出現(xiàn)新冠疫情，各行各業(yè)積極投入抗疫工作，有效遏制了新冠疫情的傳播。（1）為了防治疫情，下列措施中，屬于控制傳染源的有。①貫徹落實(shí)核酸“應(yīng)檢盡檢”，做到“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療”。②通過(guò)定點(diǎn)醫(yī)院集中隔離治療確診的新冠患者。③呼吁市民盡量減少外出活動(dòng)，注意個(gè)人防護(hù)。④積極接種加強(qiáng)針疫苗，共筑全民免疫屏障。（2）省衛(wèi)健委已完成衢州此次新冠疫情的基因測(cè)序，本次疫情病毒基因序列為奧密克戎（BA.2進(jìn)化分支）。相對(duì)于2020年在武漢出現(xiàn)的“2019﹣nCoV”病毒已發(fā)生了多次，具有癥狀相對(duì)較輕、隱匿性強(qiáng)、發(fā)現(xiàn)難、傳播力強(qiáng)等特點(diǎn)，防范難度更大。（2023?寧波模擬）2023年2月，寧波市甲型H1N1流感進(jìn)入多發(fā)期，部分學(xué)校停課、提前放學(xué)。下列敘述不正確的是（）A．該傳染病的病原體是“H1N1病毒” B．“H1N1病毒”有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu) C．甲型流感具有傳染性、流行性、免疫性的特點(diǎn) D．接種疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感人群（2023?寧波模擬）戴口罩是防止新冠病毒傳播的有效措施之一，如圖1所示，醫(yī)用外科口罩由口罩體、鼻夾、口罩帶組成，口罩體采用三層工藝（如圖2）制成，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．戴口罩屬于防疫措施中的切斷傳播途徑 B．手壓鼻夾使口罩緊貼鼻梁，說(shuō)明力能使物體發(fā)生形變 C．中間過(guò)濾層通過(guò)工藝帶上靜電，可以增強(qiáng)對(duì)顆粒的吸附能力 D．內(nèi)層吸水層戴久了會(huì)變潮濕，這是由于人體呼出水分汽化造成的（2023春?婺城區(qū)校級(jí)月考）據(jù)統(tǒng)計(jì)，自今年以來(lái)，因新冠肺炎疫情死亡病例中，大多數(shù)未接種疫苗，接種新冠肺炎疫苗對(duì)防控疫情起到了重要作用。接種疫苗屬于控制傳染病環(huán)節(jié)中的（）A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑 C．保護(hù)易感人群 D．殺滅病原體（2023春?東陽(yáng)市校級(jí)月考）幽門螺桿菌是世界上感染率最高的細(xì)菌之一，可在人與人之間傳播。為調(diào)查幽門螺桿菌的傳播與人們?nèi)粘ｏ嬍沉?xí)慣之間的關(guān)系，生物興趣小組對(duì)某社區(qū)志愿者展開(kāi)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．已感染幽門螺桿菌的人群是傳染源 B．餐具消毒是傳染病預(yù)防的切斷傳播途徑 C．幽門螺桿菌具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 D．公眾聚餐時(shí)使用消毒公筷會(huì)降低幽門螺桿菌的感染率（2022?溫州模擬）截止2021年4月25日，全國(guó)累計(jì)報(bào)告接種新冠病毒疫苗超過(guò)二億劑次，新冠疫苗的接種工作正在全面鋪開(kāi)。（1）新冠疫苗進(jìn)入人體后，能引起機(jī)體免疫反應(yīng)產(chǎn)生抗體，從免疫學(xué)角度看，新冠疫苗屬于。（2）對(duì)健康人進(jìn)行接種新冠疫苗，從預(yù)防傳染病的角度看，這一措施屬于。（3）小明接種了乙肝疫苗后，認(rèn)為自己無(wú)需再接種新冠疫苗，請(qǐng)判斷小明的觀點(diǎn)是否正確并說(shuō)明理由。（2022?余杭區(qū)三模）進(jìn)入3月份以來(lái)，我國(guó)新冠肺炎疫情嚴(yán)峻復(fù)雜，呈多點(diǎn)爆發(fā)，黨和政府采取了強(qiáng)有力的措施，保障人民群眾生命安全。請(qǐng)回答。（1）新冠肺炎的全球爆發(fā)，說(shuō)明傳染病具有傳染性和的特點(diǎn)。（2）下列為預(yù)防新冠肺炎所采取的措施中，屬于控制傳染源的是。（填字母編號(hào)）A．學(xué)校要求大家上學(xué)放學(xué)時(shí)要科學(xué)佩戴口罩B．要求師生少聚集、勤洗手，做好教室通風(fēng)C．對(duì)核酸檢測(cè)陽(yáng)性患者送定點(diǎn)醫(yī)院隔離治療D．對(duì)18周歲以上的人群免費(fèi)接種第三針疫苗（2022?上城區(qū)校級(jí)一模）登革熱是一種由登革病毒引起的急性傳染病。某地為遏制登革熱傳染病，科學(xué)家在一個(gè)小島上釋放了超過(guò)50萬(wàn)只被打了“絕育疫苗”（一種名為沃爾巴克氏菌的細(xì)菌）的雄性蚊子，這些雄蚊不咬人，與野生雌蚊交配后所產(chǎn)的卵不能發(fā)育，最終使蚊子數(shù)量降