《滅絕的遠(yuǎn)在動(dòng)物》第二課時(shí)課件_第1頁(yè)
《滅絕的遠(yuǎn)在動(dòng)物》第二課時(shí)課件_第2頁(yè)
《滅絕的遠(yuǎn)在動(dòng)物》第二課時(shí)課件_第3頁(yè)
《滅絕的遠(yuǎn)在動(dòng)物》第二課時(shí)課件_第4頁(yè)
《滅絕的遠(yuǎn)在動(dòng)物》第二課時(shí)課件_第5頁(yè)
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五年級(jí)科學(xué)第二單元第七課滅絕的遠(yuǎn)古動(dòng)物利川市都亭體育路小學(xué)蔡錦濤請(qǐng)仔細(xì)觀察它們有什么特點(diǎn)，你可以根據(jù)這些特點(diǎn)來推測(cè)猛犸的生活環(huán)境嗎？輸入標(biāo)題輸入標(biāo)題輸題輸入標(biāo)題輸入標(biāo)題認(rèn)識(shí)猛犸輸入標(biāo)題輸入標(biāo)題輸題輸入標(biāo)題輸入標(biāo)題請(qǐng)比較復(fù)原的猛犸和亞洲象，我們有哪些發(fā)現(xiàn)。輸入標(biāo)題輸入標(biāo)題輸題輸入標(biāo)題輸入標(biāo)題

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)生活在地球上的植物和動(dòng)物現(xiàn)在已不復(fù)存在，而有些現(xiàn)今存活的生物與它們具有相似之處。課外拓展：請(qǐng)比較現(xiàn)生長(zhǎng)頸鹿和化石長(zhǎng)頸鹿，我們有哪些發(fā)現(xiàn)。輸入標(biāo)題輸入標(biāo)題輸題輸入標(biāo)題輸入標(biāo)題

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