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文檔簡介

八年級下學(xué)期語文老師教學(xué)工作計劃教研力度；拓展校本研修活動的縱深度，致力于教師專業(yè)素質(zhì)的提升、備課的培養(yǎng)。課后認(rèn)真寫好教后記，做到有實(shí)例分析，按新標(biāo)準(zhǔn)理念評析、上課新理念。、作業(yè)長補(bǔ)短。123課64平培養(yǎng)。（2礎(chǔ)上，能體現(xiàn)個人的教學(xué)觀點(diǎn)和風(fēng)格，多獨(dú)立思考、多互相學(xué)習(xí)探討、作業(yè)123塊施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位收。極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科(六)高度重視作文教學(xué)，針對中考作文要求，實(shí)行作文應(yīng)試訓(xùn)練，側(cè)重實(shí)行記敘文寫作的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，要求學(xué)生寫出親自體驗和真實(shí)情感級56,記,度。價;;礙。感。教學(xué)。10、增強(qiáng)文字書寫的嚴(yán)格要求，力爭在本學(xué)期此方面有根本改觀。12習(xí)慣。3

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